围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。那么，我们该怎么写总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
最新消毒室年终总结大全篇一
我院消毒供应室由分管护理的副院长直接领导，由护理部及院内感染科进行业务指导及监督检查工作。科内配有一名质量监督员和一名院内感染小组成员，协助护士长搞好各种医疗用品的质量检查工作。科内人员分工明确，责任到人，形成一整套完整的领导管理体制。
2 高标准的硬件设施建设
严格按照卫生部“医院消毒供应室验收标准”的要求，在建筑方面做到了最合理的建设。该室位置远离污染源，又接近临床科室，处于相对独立、无污染的区域。室内三室划分明确，严格区分为污染区、清洁区、无菌区。采取强制通过方式，形成由“污—净—无菌”的运行路线，做到人流物流不交叉逆行。地面、墙面、屋顶光滑，采用瓷砖贴墙，水磨石地面，便于冲刷和消毒，做到无尘埃脱落。室内还配有通风净化设备、冷热水装置、紫外线消毒设施以及防蝇、降温、取暖设施，购置了先进的脉动真空压力消毒器，杜绝了因设施陈旧造成的院内感染。
3 有效的质量监控标准
3.1 医疗用品及人员配置质检标准 护理部合理配置人力资源，选用素质高、工作责任心强的人员到供应室。由护理部及医院感染科定期到科内进行业务指导及监督检查工作。科内每月对工作人员进行“三基”知识考试，定期学习院内感染知识，提高工作人员的消毒隔离意识，严格各项技术操作规程，防止因人为因素造成的院内感染流行。各种医疗用品的分类清洗、消毒、包装、灭菌都有严格的质控标准，由护士长及质检员在工作中随时随机检查，确保医疗用品消毒灭菌效果。
3.2 细菌、微生物学检测标准
3.2.1 环境微生物检测 室内卫生每日湿式清扫，紫外线照射每日不少于1h，消毒液擦拭每日1次，每周一大扫，每月彻底清扫制度。各区域抹布、拖把分开使用，用后悬挂晾干。定期对各区域进行空气、物表细菌微生物检测，各区域空气、物表细菌数都在正常范围内，无超标现象。
3.2.2 消毒液的微生物检测 我科所使用的消毒液是经院药品检验科严格检测过的，在使用过程中为保证其消毒效果，对消毒剂采取现用现配，特别是含氯消毒剂，因具有挥发性，所以做到每日进行化学检测。生物检测溶液，其细菌含量100cfu/ml。灭菌剂每月检测1次，检查不得有任何微生物。
3.2.3 无菌物品检测 院感染科不定期派专人到科室进行无菌物品采样，灭菌后物品不得检查出微生物。
3.3 消毒、灭菌设备检测标准
3.3.1 紫外线灯的检测 为确保紫外线灯管效能的有效发挥，对紫外线灯管采取日常检测、强度检测、生物检测。严格灯管的使用保养原则。日常检测的内容包括灯管的使用时间、累计照射时间和使用人签名。强度检测每季度1次，且保证新灯管强度不低于100μw/cm2，使用中灯管不低于7μw/cm2。生物检测必要时进行。
3.3.2 压力灭菌器效果检测 我院采用脉动真空压力蒸气灭菌器。每天灭菌前进行b-d实验检测，保证柜室内无残留的冷空气。每锅进行工艺检测并做好记录。每包进行化学检测，每月用嗜热脂肪杆菌芽孢菌片进行生物检测。
由于采取了有效的管理及质检措施，我院从未发生因消毒物品不合格引发的院内感染现象。
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最新消毒室年终总结大全篇二
滨海县滨淮镇第二中心小学
一、加强师德学习，聚力提升育人水平。
一学年来，我校秉承“为教师享受职业幸福服务，为学生健康成长筑基”的办学理念，始终重视教师的思想道德建设，促进自身素质的根本提高。每周都安排政治学习内容，组织学习《中小学教师职业道德规范》《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及师风师德先进事迹的学习，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感。通过师德宣誓、签订责任书、开展“幸福征文”评比等活动，促进教师自身素质的提高，逐步形成了爱岗敬业，为人师表的良好教风。
一年来，我们全体老师能克服师资紧缺等困难，凝心聚力，风雨同舟，无私奉献，始终围绕学校的整体工作而全力尽职。学校全面完成县教育现代化创建任务，荣获2013年度江苏省平安校园、盐城市平安校园、盐城市依法治校示范校、盐城市巾帼文明示范岗等称号。
二、改进工作方法，稳步推进学生良好行为习惯养成。 我们始终把“抓习惯,促教学”作为学校所有工作的基石，我们充分发挥少先队的作用，坚持做到三个“抓好”：一是抓好每周的升旗仪式和国旗下讲话。二是抓好校园橱窗，班级黑板报的宣传工作。三是抓好学校常规检查活动，落实学校师生值日工作，对各班纪律、卫生做到检查、评分、公布，每周小结，促进学生良好行为习惯的养成。我们还认真组织学习“八礼四仪”具体要求并出台了我校《小学生学习习惯和行为习惯基本要求》、《小学生一日常规要求细则》、《教师礼仪规范要求》等具体要求。同时还开展了每周最规范班级、最规范路队等评比活动，促进好习惯养成工作深入开展。我们还结合学校的中心工作，定期召开全校学生家长会和主题班会，加强家校联合，取得了显著的效果。现在我校学生良好的行为习惯已经基本养成，收到社会和家长的一致好评。
三、细化教学管理，凝心提升教学质量。
我们在平时工作中以“盐城市小学教育工作考评细则”为标准，抓实过程管理。过程决定结果，一开学，我们就组织教师认真学习《学科指导意见》和《课程标准内容》以及上级部门要求的新做法，让教师保持全新的状态迎接新的工作。学校每个月举行一次教师教学“六认真”情况检查，检测中要求不留漏洞，另外还要求分工蹲点的领导做好随查和推门听课工作，发现问题及时纠正。平时继续要求老师遵照学校课堂模式按日备课，每周由教务处签审后再上课堂。本学年，各位教师做到及时进行单元检测及时分析及时解决问题，此外学校以还定期不定期的形式对各学科进行抽测。由于人员配备的缺项，我校的常识技能课教师严重不足，都是由语数老师兼任，对学科知识的掌握缺乏深度，所以我们要求老师在研究语数学科的同时认真研究常识技能课的教学集体讨论共同研究、共同提高，开好课程，丰富学生的知识视野，提高学生的综合素养，另外在历次检测中，在语数学科中都插入一定比例的常识技能科内容，不断促进我校常识技能科教学的深入发展。我们还利用泰州市泰东实验学校对我校支教这个平台，一年共开展了5次教研互动，取得了较好的效果。2013年11月接受市教育局教育教学视导，受到各位领导一致好评。在县2013年度教育工作考核中学校获得综合奖、被评为项目化管理先进单位。教学质量显著提升，在县抽测中，三年级语文取得县同类学校第二、五年级数学第三、科学第一名的好成绩。
四、关注教研引领，助推教师专业发展。
针对我校年轻老师多，教学经验不足的实际情况，我们把“教研引领，助推专业发展”作为我们工作突破点。首先是在开学初，组织骨干老师为他们连续上了2周示范课，扶他们上路，然后，又组织了“新秀杯”优课展评,为他们压担子。年轻教师成长较快，在镇组织的新毕业教师优课评比中我校有3位老师获得一等奖，2位老师获得二等奖。
一年来，共有12位老师在县优课评比或基本功竞赛中获奖，王婧婧老师代表县到市参加全市小学数学课堂教学展评。全校共有22篇教师论文发表或者获奖，31篇学生文章发表或者获奖；本学期共有1个市级课题、5个县级课题立项，结题1个市级课题,3个县级课堂；学校被县教育局表彰为县教科研先进集体。
五、开展多彩活动，促进学生全面发展。
在做好正常教育教学工作的同时，我们还积极开展书香校园、数学文化乐园、珠心算等多彩活动，努力促进学生全面发展。学校通过课外阅读知识竞赛、学生诵读比赛、表彰阅读之星等活动予以推进。在江苏省第四届“小数报杯.小小数学家”评比活动中获得优秀团体奖；在《新语文学习》杂志社主办的阅读大赛和作文大赛中都获得组织奖；在2014年县小小数学家评选活动中我校有11位同学获小小数学家称号，10位同学撰写的数学小论文分获县一、二、三等奖，学校获得组织奖；在县组织的小学生课外阅读比赛中获集体二等奖，二年级薛忠宇同学被评为县阅读之星；在县五年级写字作文比赛中获得二等奖；在县2013年暑期教师读书活动获得组织奖。本学年，有36人次在县小学生演讲、诵读、征文、绘画、书法、摄影等比赛中获得等级奖；在县小学生科技竞赛中有13位同学获奖，学校获得组织奖；在县“缤纷冬日”寒假社会实践活动中获得组织奖。我们还通过组织全体教师到县中医院体检、组织学生广播操比赛和推进校园武术操普及等措施，提升师生身体素质。
六、存在的问题。
1.教师的职业素质不均衡，同轨班级的教育教学质量仍存有较大悬殊，仍有薄弱学科。
2.学校教科研工作缺乏亮点，学科间、教师间发展差异较大。教科研的水平还有待提高。
3.学生良好行为习惯的养成教育任重道远。
七、努力的方向。
1.持续抓好教师的学习培训，创造机会 “走出去”“请进来”加强与外界的交流，提升教师教科研水平。
2.持续不断地抓学生良好行为习惯的养成教育。
3.加大工作力度，加强学校内涵建设。
最新消毒室年终总结大全篇三
xx学年度第二学期学期卫生保健工作按计划开展工作，做好日常保健工作，完成《市保育工作手册》要求下开展幼儿园卫生保健工作。
优势：
1、园领导比较重视卫生保健工作，能参与保健计划的制定和保研活动。
2、卫生保健能利用多种渠道对幼儿、 家长、保教人员开展安全与健康教育，内容比较丰富。
3、幼儿园入园与定期检查率、新进人员及定期检查率高。晨检方法正确，全日观察记录与晨检记录匹配，发现
异常
及时处理。4、保健员熟悉传染病管理，对发生传染病后的控制、预防知识概念清楚。
5、定期开展安全检查，发现问题及时处理。
6、严格执行食品验收制度，师生伙食分开管理。幼儿食谱安排合理，食物品种丰富，突出幼儿年龄特点。
不足：
1、部分保育员对全日观察内容及护理知识不够熟悉。
2、保育员的日常操作还不够规范。
3、肥胖儿个案管理的分析不够全面，导致措施缺少针对性，矫治成效差。
4、膳食分析不够全面，食品进出库账目不完善，缺少调味品的账目。
1、在培训及指导中提升保育员理论知识及实践操作水平，实现规范操作。
2、完善各项食品账目，提高膳食营养工作能力。
3、开展《保育员一日工作中保育与保洁区别的实践研究》的保研工作。
1、有效落实上海市因病缺课直报系统
(1)教师按要求完成因病缺课登记工作及家访记录。
(2)保健员完成因病缺勤直报工作，不漏报、不错报，认真贯彻，坚持执行，做好此项工作。
2、做好各类传染病的早期预防工作
(1)坚持做好传染病的防控工作，做好每日晨间工作，在传染病高发季节增加午检，坚持做到一摸二问三看四查。
(2)对传染病做到“四早”，以预防为主，做到无续发、无爆发、无流行。
3、重点落实三大员“标准化操作”
(1)以“标准化操作流程”与保健员进班指导相结合，进一步三大员规范日常操作，有效促进其专业化成长。
(2)搭建保育员现场观摩、学习交流的平台，以老带新，促进保育员成长。
(3)开展保育员工作评优活动，增加奖励机制，激励保育员的工作。
(4)根据“标准操作流程”，做好三大员日常考核工作，检验工作成效。
4、儿童健康检查
(1)托班一年完成二次体检，三岁以上幼儿身高、体重的测量，体检率达95%以上。
(2)按要求监测幼儿的体格发育情况，即时管理好体弱儿、肥胖儿及做好个案记录。
(3)落实三岁以上幼儿的视力检查及反馈矫治工作，对视力不良儿跟踪随访，通过幼儿宣教用眼卫生知识以及提供良好用眼环境，提高矫治工作的成效。
最新消毒室年终总结大全篇四
1、为有效预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情，科学、规范地做好卫生应急处理工作，我校结合本单位实际情况，成立我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，并将我校传染病防控工作责任落实到相关部门。
2、xx校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人,高度重视学校卫生工作,统一思想。定期进行预防控制工作的研讨,把学校疾病预防控制工作作为当前学校重中之中工作。
3、学校建立各项工作责任制,完善考核制度,明确各人工作职表,建立疫情“日报告”“零报告” 制度,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展，截止目前，我校尚未发现感染病毒携带者。
4、严格控制进校人员，除值班人员外，其他人员一律不得入校。要求全体教职工积极做好防护工作，非必要不外出，减少出门，聚会等人员聚集活动。要求全体师生员工理性认知、科学防控疫情、不恐慌、不信谣、不传谣，不跟风，不炒作，不在朋友圈等随意转发消息或发布不实言论。
2、做好疫情防控物资的储备,我们购买了84消毒液，体温测试仪器、消毒泡腾片、口罩等防控物资。要求教师工作人员上班期间需规范带好口罩，做好自我防护。
春季学期开学前，学校全方位改善学校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善行动，做到日常通风换气，保持教室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
春季学期开学后，各地各校要严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助广大师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生养成良好卫生习惯和健康生活方式。 五、做好假期值班值守。当前，春节临近，学校正值寒假，人员流动大。冬春季又是呼吸道传染病的高发期。学校强化责任意识，严格落实24小时值班和领导带班制度，确保信息联络畅通，学校主要领导和职能部门主要负责人24小时保持通讯畅通。
1.原则上不予学生提前返校。如有提前返校学生，各学院应及时向校附属医院报告，进行体温监测。开学报到期间，校附属医院、保卫处组织人员在南北区大门口进行入校学生体温监测。
2.所有学生做好居家体温监测，体温异常者，及时就诊，向学工处申请延迟返校。对于xx地区籍学生或其它疫情严重的学生，凡因当地疫情控制要求无法按时返校的，可视情况办理延迟返校。
3.开学报到期间，保卫处，学校统一安排车辆将体温异常的师生转送至指定隔离场所。
4.学校每天安排医务人员前往隔离场所对隔离学生进行体温监测及相关检查和治疗，必要时转诊到定点医疗机构。
5.一旦发现疑似病人，第一时间隔离观察，并立即转诊至定点医疗机构，并报告领导小组办公室。
按照相关规定，根据传染病定点医疗机构开具的疾病证明和校附属医院签署的同意休学的意见，为确诊病例办理休学手续。根据传染病定点医疗机构开具的复学诊断证明，为符合复学条件的学生办理复学手续。要开展全校师生，尤其是确诊病例学生及其家长，隔离观察学生及其家长的心理疏导工作，及时消除其恐慌心理。 以上就是我校做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报材料。
最新消毒室年终总结大全篇五
1、由于我校的校园比较大、责任区多。由班主任带队清扫和消除卫生死角，并要求每位卫生区负责人及班级要做到每天两小扫，每周一大扫的卫生整治，通过全体师生的共同努力，校园内的卫生死角已全部根除。
主要采取以师帮带的办法，
安排学校主管领导深入到食堂，
3、学生食堂卫生。认真督导食堂工作人员做好卫生整治工作，并按饮食卫生标准逐一检查，不留卫生死角，并要求食堂工作人员要作好食品来源记录和食品样本保存工作，确保学生的饮食安全。
4、为了保证校园环境卫生整治工作的可持续性。时刻提醒我校全体师生，要养成讲卫生、讲文明的良好习惯，为我校的校园环境卫生整治工作打下了坚实的基础。
学校每天安排工作人员检查、督导，以上工作。每周进行一次卫生大检查，发现问题及时指导解决，并做好检查记录，为月评比和教师年终考核收集第一手材料，确保校园的干净、整洁。为全校师生提供一个干净、整洁、环境优美的校园。
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