在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
竹子的散文篇一
慈竹是由离乡多年归来的孝子留下的眼泪生长而成。这是一个遥远的传说，随着“科学”进入村庄，村里已经没有人相信了，也可能从来就没有人相信。
小竹的爸爸妈妈在年轻的时候和村里其他年轻人一样，在外面闯荡，并没有像那个年代的大多数人一样，衣锦还乡。小竹妈妈29岁的时候怀上了小竹，30岁生下了小竹。于是夫妻携手回家，仗着年轻力壮在慈竹有了一点小小的声望。
小竹的爷爷是村里的村长，外公是隔壁村的村长。在小竹出生那年，可能是因为幸运总是有期限的吧，他们前后脚离开了这个家。时间却还在转动。
有人离开，自然也有人回来。当年混得好的人回家，开始在离家不远的市区开起了小店，生意蒸蒸日上。小竹的爸爸四哥开始到离家好远的不同的省市打工，城里人称作农民工。小竹妈妈在小竹还小时候在也在外面，和小竹爸爸一起。在小竹上初中之后就回家了。这些小竹都想不明白为什么。
小竹做为一个生得比较晚的姑娘，从小便是家里人的掌中宝。小竹在村里上了幼儿园、区里上了小学与初中、在市里最好的高中上学，18岁的时候顺利的考上了省里前三的大学。在村里也算得上“有头有脸”的人了，毕竟村里出一个大学生不容易。
小竹是一个聪明的姑娘，从小便懂得讨人喜欢，周围的人都对她称赞有加。偶尔也会闯一些小祸，但成长得倒也顺利简单。
只是，小竹不喜欢回家。
小的时候回家只有奶奶，初中的时候回家有妈妈，妈妈会骂人，小竹不喜欢。高中后，一个半小时的车程会使小竹精疲力尽。每次一谈到回家就失去了青春期女孩的活力。可小竹依旧认为自己是一个没有叛逆期的孩子，小竹认为自己几乎没有惹过妈妈生气，因为每次不回家、每次不愿意的理由听起来都那么正当合理，小竹妈妈也从未反驳。还好小竹知道每个周得给家里打电话。
上大学之后，小竹回家得花6个小时的时间，小竹说自己晕车。这是上大学的第二年，连七天的国庆长假都没有把小竹轰回家。但小竹仍遵从着妈妈的要求，每周给妈妈打电话。大二上期，小竹在各个社团组织中忙得昏头转向，经常连着几个周没有给家里打电话。打过去的时候为了不让妈妈担心，总会和妈妈聊上二三十分钟，她觉得这样妈妈就知道自己对她的重视。直到有一次，她再也没有勇气拿起电话打给妈妈。
小竹的妈妈从来不会主动给小竹打电话，倒是小竹的爸爸，虽然在遥远的城市做建筑工人，每两三个周却会打电话给小竹问问近况。所以小竹更喜欢爸爸。
小竹知道爸爸妈妈是通过相亲认识的，她觉得父母间没有爱情。她不喜欢自己的父母这样。从小到大，小竹从来没有见过父母为彼此准备过什么礼物，也没有见过父母一起庆祝结婚纪念日。她觉得父母应该像城里的夫妻一样，互相表达着自己的爱意。
小竹爸爸在工地上很辛苦，小竹一直都知道。小竹从来没有意识到，那也很危险，直到传来了爸爸去世的噩耗。
从此小竹更不爱回家了，甚至不再给家里打电话。大约一个月之后吧，小竹觉得不能这样对自己的妈妈，便拨通了妈妈的电话，妈妈好久后才接通电话。
妈妈说“小竹，你回来吧，妈妈等不了你了。.。”，小竹还想听着妈妈接下来的话，但。.。再也听不到了。
这次，小竹回家的速度从未有过的快。
小竹看见妈妈手里紧紧握着一把老旧的钥匙和与自己通话的手机。手机是村里老人用的老人机，边缘已经有看明显的磨损的痕迹。小竹记得妈妈说过，柜子下的盒子无论什么时候都不能动，小竹知道，那是那个盒子的钥匙。
打开了盒子，小竹本以为盒子里装的是家里的传家之宝，但里面只是17颗弹珠和一些发黄的信。珠子是爸爸年轻时送给妈妈的礼物，信是爸爸寄给妈妈的。小竹知道妈妈是追随爸爸去的，而那些信小竹没有看。
小竹哭了，眼泪像弹珠一样晶莹透明，滴到了地上。.。可能多年之后会变成一棵棵慈竹吧。.。
后来小竹说，每当在生活中受到挫折时，就摸一摸那部老人机，稍一会儿自己就变回了那个勇敢乐观的姑娘。每当自己孤独的时候就紧紧握住一颗透明的弹珠，自己好像又变回了有人宠有人爱的小公主。
小竹现在把奶奶接到了自己身边住着。.。
竹子的散文篇二
如果说我现在还保留对读书的热爱，还不敢在生活困逆的时候有所懈怠，这多半要归于母亲对我的影响。
记忆里母亲最早的形象，是黑夜里我和弟弟猫在旮旯里等回的那个看不大清却亲切无比的人。
那时做教师的母亲晚上要去学校上业务，留下一对幼小的儿女在黑色的夜里忐忑不安，现在想想那时母亲心里该有多么不舍与无奈。
这样在黑暗里等待母亲归来的日子过了多久，记不得了，什么时候结束的也记不得了，总之是结束了。
母亲没有遂某些人的意愿去诬陷同事而被解职，反倒有时间陪伴我和弟弟了。
解了职的母亲，成了农民，有点另类的农民。
不出工的时候，晚上的时候，母亲就在家里看书，给我和弟弟讲故事，她大概不是坚定的无神论者，给我们讲了许多的神话故事，这在那个年代很容易被贴上封建迷信的标签而惹祸上身，母亲好像没有意识到，母亲于政治一向是迟钝的。
母亲看的书很杂，有许多书都没有封面，现在我也搞不清那是些什么书，只知道母亲把它们当宝贝。
我记忆里最深的还是冬夜母亲在油灯下学习的情景。
冬夜，父亲照例住在学校，母亲带着我和弟弟妹妹在家。
妹妹还在母亲的怀里，胖嘟嘟的小模样很让我和弟弟喜欢。
母亲放下牛皮纸做的窗帘，点亮油灯，我家的油灯是带玻璃罩的那种，一大一小，我以为小的更好看，母亲也偏爱这盏小的油灯，灯亮了，一室的昏黄，有母亲的夜晚是安全而温暖的。
油灯下我和弟弟做什么早就记不得了，妹妹做什么也记不得了，只记得母亲在学习。
一张红色的炕桌，一盏昏黄的灯，一个母亲在三个孩子的簇拥与玩闹中做着习题，本子是粗糙的纸订成的，那种纸现在我也想不起它应该叫什么名字，我只知道村里人买回去是上坟用的。
母亲就在这种纸订的本子上用铅笔继续她的梦想。
如果那时可以说有偶像，那么母亲就是我的偶像，尽管那时她不知我也不知。
母亲终于如愿以偿，我上一年级的时候，学校招民办教师，母亲以第一名的成绩被录取，又重新走上她所热爱的工作岗位，母亲是那种不以成绩区分孩子的老师，以至于有的孩子开学时会闹着留级就为了留在母亲的班级里。
后来我做老师时也是不自觉地以母亲为榜样，喜爱着我的每一个学生。
在我高一的时候，母亲考取了进修学校，暑假母亲赶着骡子车接我回家，一路上和我讨论复句如何划分。
整个高中的假期，都是在我和母亲一起学习中度过的，好象那时我可以给母亲讲解习题了，母亲很信赖我，我也很愿意教她，她实在是个领悟很快的学生。
我和母亲之间似乎没有代沟，不知是否和这有关系。
工作成家以后，遇到困境的时候，每每想放弃的时候，我常常一个人坐在黑暗里，想着母亲的冬夜，母亲的那盏油灯，想着灯光下母亲的刚毅。
现在，我的母亲已近七十，仍不辍读书与学习，她喜欢看nba还有足球世界杯比赛，不但逢赛必看，还会认真做笔记，她会看我的文字，还会激动。
我们都很喜欢她现在的样子。
竹子的散文篇三
活动目标：
1、知道南瓜灯是万圣节的象征物，了解南瓜灯的由来。
2、锻炼幼儿的观察能力、倾听能力和动手操作能力。
3、激发幼儿对西方文化的兴趣和好奇心。
活动准备：
成熟的南瓜4个，电脑1台（能连接上网），画好的南瓜轮廓若干张，剪好的南瓜眼睛若干对、南瓜鼻子若干个、南瓜嘴巴若干张，水彩笔，胶棒。
活动过程：
1、教师出示南瓜，引出主题。
师：小朋友们，看看老师手中拿的是什么东西？
小朋友回答。
师：对了，这是一个成熟了的南瓜。别看它样子普普通通，其实呀，它可神奇了，可以做成很可爱的南瓜灯哦！
2、详细讲述南瓜灯的来历。
师：小朋友想知道南瓜灯的由来吗？
小朋友回答。
师：既然小朋友们都想知道南瓜灯的来历，老师就讲一个故事给你们听吧。不过，老师有一个小小的要求，那就是你们一定要竖起耳朵、睁大眼睛仔细地听。
用南瓜制作南瓜灯是万圣节的一个传统，它的历史可以追溯到爱尔兰。传说爱尔兰有一个名叫杰克的人非常非常吝啬，死了以后不能进入天堂，又因为他取笑了魔鬼，魔鬼也不让他进入地狱。他上天无路，入地无门，实在没办法，只能提着灯笼四处游荡。于是，杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游魂的象征。人们为了在万圣节的前夜吓走这些游魂，便用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克。爱尔兰人迁到美国后，便开始用南瓜来雕刻，因为在美国的秋天，南瓜比芜菁更充足。现在，如果在万圣节的晚上人们把南瓜灯挂在窗户上，就表明那些穿着万圣节服装的人可以来敲门捣鬼要糖果，还要说“trickortreat”。
3、幼儿分组活动，动手制作南瓜灯。
师：小朋友们知道了南瓜灯的来历了，肯定都想试试亲手做一个南瓜灯，是不是？现在老师手里有很多制作南瓜灯的材料，你可以在南瓜上画南瓜灯，可以自己动手在纸上画南瓜灯，也可以粘贴一个南瓜灯，另外，你们也可以在网上画一个自己喜欢的南瓜灯。
小朋友们根据自己的意愿分组活动，如果孩子人数相差太多，会影响活动进度的话，老师可以适当控制每组幼儿的人数。在活动过程中老师巡回个别指导。
4、幼儿分享经验，教师总结评价。
师：好了，经过小朋友们的精心制作，每个人都有了自己的南瓜灯。下面我请小朋友来跟大家分享一下他的作品。
幼儿和大家分享自己的作品。
师：在活动过程中，小朋友们都很认真，做出来的作品也都很棒，让我们给自己鼓鼓掌吧！
小朋友拍手鼓励自己。
活动延伸：
把小朋友们制作的南瓜灯摆放在艺术区，并且在区域活动时，老师带领小朋友一起把小朋友画的真实的南瓜灯掏空，并把小蜡烛搁在里头。在光线暗的情况下点燃它们，体验南瓜灯的美妙！
竹子的散文篇四
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。树树皆秋色，山山唯落晖。寒山转苍翠，秋水日潺湲。在这个秋风飘荡的季节，正是出游的好日子，正适宜我们这些学习疲惫和生活忙碌的同学们，出去游山玩水，出去观花赏草，呼吸新鲜空气，放松心情。但三三两两的形式太普遍了，集体出游才新颖，所以我们选择集体出游，让队伍将快乐放大，让集体将乐趣增加，让回忆更加深刻，让感情更加牢固。
促进同学们之间的交流，增进感情，创造回忆；放松心情，减轻压力；锻炼身体，增进体质；欣赏户外风光，扩展见识；丰富同学们的课余生活。
时间—20xx年10月27日（如若下大雨，时间推迟）
地点—缙云山
会四全体同学
爬缙云山，欣赏缙云山风景、途中穿插一些k歌大赛等小游戏
1班委在班上召开班会，策划介绍这个活动的相关内容。
2由周瑜去踩点。
3班委仔细审核策划书，查看有无缺陷；讨论可能发生的意外及解决办法。
4成立安全小组：每两个寝室为一个单位。
第一阶段：
1当天8:00在食堂门口集合，由班长清点人数。
2清点完毕，全体坐车到北碚。
3下车后，先到的同学等待后面的。各小组注意人数，全班仍步行到缙云山，前由周瑜带路，每个小组分配一个男生。
4到起点集合，再次清点人数，简要说明今天的主要内容、强调下次集合时间、强调注意事项等相关事宜。5全班集体照相。
第二阶段：
1爬山；边走边强调安全，由安全小组负责注意提醒各自小组人员的安全。
2步行到休息区后，稍作休息，然后举行寝室k歌大赛，由文委主持。由欢呼声决定第一名，第一名获丰厚食物。
3其后，愿意休息的就继续休息，愿意打扑 克的就打扑 克。
4在休息和k歌时，大家补充能量并强调注意环境卫生。
5在整个活动中，由心理委员负责照相；6继续步行到结束。
第三阶段：
在终点集合，由班长点名。
后期工作：
1班委总结，提出好的意见继续发扬；提出缺点改进，以便下次注意。
2由生活委员汇报班费开支情况。
3由团支书整理相片并上传到群空间。
竹子的散文篇五
秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，同学们想去亲近大自然。经过前段时间的学习，大家想放松心情，脑逸结合。新班级的产生，大家还不是很了解。通过此次活动能促进同学交流，增进班级凝聚力。
1、增进同学感情，以便更好的学习与生活。
2、在活动中找到农家乐趣。
1、时间：11月3号下午。
2、地点：xx农庄。
1、12：00在交院么口集合，包车前往目的地。
2、12：30大家开始吃饭体会农家味道。
3、2：00收拾完后开始我们的娱乐活动（羽毛球，乒乓球，唱歌爬山等）。
4、5：30乘坐大巴车返回学校。
农家乐费用每人30元，30×30＝900。
另外零食饮料200元。
备注：
1、经过班委的实地考察。活动地方安全，来回都有车接送。
2、出发前班长和组织委员还特意强调了安全事项。
竹子的散文篇六
活动目标：
1、知道中秋节是中国的传统节日。
2、了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，感受节日氛围。3、增进家长与幼儿的感情。活动准备：
1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。
2、月饼、葡萄若干；家长自带一次性筷子一双
活动过程：
一、谈话引题，简单介绍中秋节
导语：孩子们，你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）是的，每年的农历八月十五定为中秋节，那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）
解说：八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼
二、快乐游戏，团团圆圆过中秋
师：明天就是中秋节了，我们今天和爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有全班的小朋友一起在幼儿园过团圆的节日、玩快乐的游戏，你们高兴吗？
游戏一：我喂妈妈吃月饼
玩法：妈妈手拿月饼，站在指定位置，宝宝越过障碍快速跑到妈妈面前，用筷子夹起月饼喂给妈妈吃，最先吃到月饼者为胜。
游戏二：趣味吃葡萄
玩法：妈妈蒙住眼睛，在幼儿的带领下越过障碍走到指定地点去摘葡萄，边摘边喂幼儿吃，幼儿自己点数，共吃10粒，先喂吃完者为胜。
三、共贺中秋，活动结束
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