总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。那么，我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作周记总结万能 周记周记篇一
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。是的，这段诗句正好表达了我对海的思念。
把往事的风筝留在记忆的空中，风掀起了海的微笑，却猜不透海的心事，一片片多彩的贝壳，再也留不住人的足迹里的故事，一切已是遥远。我爱海，是因为它朴素无华；我念海，是因为它留下了我人生的足迹。
终于，一天轻风在沙滩上画下了美丽的曲纹，一次次改写了我对海的心情。
去海边走走，不为别的，只为享受海风拂过脸颊，漫步其上，感受那一股惬意，领会一份静谧。
赤脚漫步沙滩上，留下深深的足迹，追寻着海涛的温柔，让浪花拭去脚痕，无须回首，浪花已冲走一切！
多少忧郁目光的期待，多少焦急心灵的思索，都沉淀这一行行生命的脚印里。
面对海，我开始有了微笑，有沙滩玩乐的幸福，有海风吹过的声音，有海鸥飞翔的约定。关于海，我有了更深刻的回忆，对人生的启迪。
涨潮是，我的眼挤满了浪花，我始终不知道自己在追逐彼岸，还是在追逐壮美。蓝色的诱惑，是永恒的，又是寂寞豪华的。潮来临时，我的眼蓄满了雾水，我始终搞不懂沙滩上得脚印是一种眷恋还是一种期待。
工作周记总结万能 周记周记篇二
上周五，我们六年级去树林公园春游。
这次春游是在小学时最后一次的春游，一定要好好珍惜这美好而又难忘的瞬间。
我们一路上看见了许多珍贵的树木，当走到一片绿色的`地毯时，我眼前一亮，发现还有一个游乐场，可是姚老师不会让我们去玩的，我们在象棋般的草地上安营扎寨。
吃着吃着，突然女生们都变成幽灵一样消失了。经过我们男生们的人肉搜索，发现她们已偷溜游乐场，我也跟着女生们玩起了这个“旋转飞椅”。（还有一些男生也跟着玩）。随着一声清脆的铃声，机器发动了，刚开始转时速度很慢，过了一会儿，它好像是看我们小朋友好欺负，就使出必杀技——狂魔旋转，把女生吓得“鸡飞狗跳”，魂不守舍。但这种快乐一下子就结束。我又一次鼓起勇气再玩一次，姚老师也来玩了。它又开始使出更强的绝招——龙卷风，这次对我们一点伤害也没有，但姚老师叫出铺天盖地呐喊声，又像一个刚出生的婴儿的哭声一样。我们如同一只只雏鹰展翅飞翔，我闭着眼，享受着这飞一般的美感。
这次春游让我想起了一句：你聪明的，我们为什么一去不复返呢？是啊！别了，小学最后一次春游，我会永远记住的。
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周记之春游 篇12
工作周记总结万能 周记周记篇三
我的家在丰利镇，赶海是我最高兴的事。
五一那天，爸爸、妈妈带着我早早地来到了大海边。站在堤岸上，远眺着海面，海水和蓝天融为一体，不知哪儿是水，哪儿是天。一排排高大的风车，就像一个个巨人，衬着蓝天碧海，显得高大挺拔。巨大的风车叶片，在“呼呼”地转动着。妈妈告诉我，这叶片有七、八十米长，转一圈就能发一度的。我不禁想：这么多的风车，一天能产生多大的电量呀！
一阵清凉而略带腥味儿的海风从脸上拂过，令人心旷神怡。我们迫不及待地脱下了鞋，奔向了大海的怀抱。
我和妈妈手里各拿了一个方便袋，准备装文蛤，我找到了一个踩文蛤的好地方，开始用脚踩起来了。我两手往背后一挽，用脚到处踩。咦，有东西在扎我的脚。用手往外扒，哈！是文蛤，还不小嘞。“啊！”我大叫了一声，妈妈说：“怎么了？”原来是我的脚陷进去了。我用劲向外拉，用上了吃奶的劲儿才拉出来了。哇！我两只脚上全都是泥，黑乎乎的，妈妈也在踩，哇！她的袋子里起码有二三十个文蛤了，我也要加把劲儿！
我踩出的也有二十个文蛤了，我不停地踩着踩着，不时去拣文蛤。突然有一个小东西夹住了我的手，啊！是一个小螃蟹。
我往前那么一走，低头一看，有个黑色的东西在往前蠕动，哦，原来是泥螺，爸爸在远处大声地朝我这边喊：“你看到泥螺了，就要拾起来。”我走了两步，就看见四五只泥螺，我用手一抓，放进了袋子里。
“咦，那些黑色的小点点是什么？”我问妈妈。妈妈咪着眼睛笑着对我说道：“那是泥螺籽。“呀！”好多的泥螺籽。很快，开拖拉机的师傅叫了起来：“快，要涨潮了，快上车！”于是我们依依不舍地拿起袋子坐上了拖拉机上岸了。
工作周记总结万能 周记周记篇四
星期三的早上，我们四年级一班将组织一次春游活动。同学们听到这个消息后，个个欣喜若狂，齐声欢呼:“春游啦！春游啦！”在李老师的带领下，我们排着整齐的队伍出发了。
一路欢笑一路歌，“歌星”王娜动情的唱着春天的歌谣，我们陶醉在美妙的歌声中。叽叽喳喳的鸟儿在枝头唱和着，仿佛是在欢迎我们的到来。
我们来到田野里，到处是无边无际的麦田，绿油油的麦苗铺天盖地，绿得发亮，绿得耀眼，像一块块巨大的`毯子铺到天边……一阵阵微风拂过，真像绿色的海洋此起彼伏，美丽极了。
我们走进花丛中，一股清香扑鼻而来，真是“此‘香’只应天上有，人间哪得几回闻”一群群蝴蝶呼朋引伴，像一个个花枝招展的小姑娘在花丛中翻飞，绘成了一幅幅巧夺天工的“和谐蝶恋花”画卷！
我看到了春天的影子，听到了春天的声音，感受到了春天的生机与活力，活动虽然结束了，我们也迎来了自己的春天。
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周记之春游 篇13
工作周记总结万能 周记周记篇五
在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。
我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的'重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。
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