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学校家访的工作简报篇一
（一）做好“创示范”、“创新强校”等学院重点工作
1、为了做好学院创省示范高等职业技术学院工作，多次召集处室全体员工开展专题研讨会。与相关部门及时联系，完成相关资料的搜集并对照示范校建设方案和任务书，填报《项目建设情况进展表》的有关内容，上交材料，并顺利迎接省教育厅检查。
2、完成“创新强校”工程中“自主创新能力建设”的申报工作。在项目的筹备与制度的研读过程中，与学院各系部领导、老师充分沟通，对每个项目进行可行性分析，加强项目与企业的合作，考虑专业性与均衡性，督促各项目填写申报表，最终形成三个大项目、二十多个子项目。
3、细心统计，准确填写数据平台，审核平台中的4。2校外实习实训基地、7。5产学合作、9。2社会（准）捐赠情况等情况的数据。完成学院质量年报中的社会服务部分的撰写。
（二）合作互动双赢，拓展校企合作空间
1、今年3月，组织相关领导到实业有限公司参观、交流学习，并与该公司共建“材料研发中心”，双方将在产学研共建、科技申报项目、专业技术服务、人才供求方面等深入合作。
（三）校企互动深度融合，积极开展活动展览
2、4月，合作处组织电子系、计算机系、机械系等各系的老师代表近50人乘专车到深圳参观了第83届中国电子信息博览会。通过参观博览会，老师们和电子企业有了全面接触，共同研讨了电子信息技术在国际市场的最新应用情况，同时也为提高教学质量提供了新的实用案例。
3、5月份，合作处还组织了相关老师参观中国国际电梯展览会、国际电机与磁性材料展览会。企业代表们也通过与参观交流，对本企业的产品转型升级、技改发展方向等产生了一定的直观帮助作用。
（一）与部分企业合作有待深入
学院现已跟250多家企业建立校企合作关系，但有的企业合作两三年后就没有下文，有的企业只是停留在表面的合作，没有实质性的进展。今后需加强合作企业与系部校企合作的后续监督及支持力度。
（二）产学研园建设各子项目建设进度有待提升
今年9月，我院迎来省示范建设的中期检查，合作处统筹的项目《以产学研园为平台的社会服务能力建设》各子项目建设虽然基本完成原定目标，但个别项目还是没有达到预期效果。原因在于前期的监督与督促不足，在20xx年项目验收前，需加强跟进各个子项目的落实情况。
1、带领校企秘书及系部教研室领导深入镇区企业，了解企业人才需求，引进企业技术人员和项目进校园，争取企业的捐赠和更多的校企合作资源配置，共同为实用型人才的培养出谋划策。
2、按学院计划实施“以产学研园为平台的社会服务能力建设”，第二阶段的建设。跟踪反馈各项目进展，为子项目的顺利开展提供服务。
3、工业中心各项目的引入工作。与合作密切的企业进一步加强交流，并拓展与科技型中小企业的合作，为我院科技转移、科研平台的搭建做好充分准备。
学校家访的工作简报篇二
为了充分做好这次学生的教育实习工作，我院采取了一系列的举措，切实作好了必要的准备工作：首先成立了实习领导小组，制定了切实可行的工作计划，注重实习基地的选取工作。文学院于20xx—20xx年度第一学期分别联系了北京龙文学校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗乌丹六中、乌丹三中四所学校，本着从首都到市区再到旗县区全面覆盖分别对照的理念，比较不同地区的实习效果来安排今年的实习工作，并为下年的实习工作做好充分准备。其次召开了实习动员大会，给实习生讲清了实习任务、实习要求，使实习生明确了实习目的，提高了思想认识。本次实习文学院严格控制分散实习数量，尽量避免学生以分散实习为借口不实习。在文学院的严格控制下，09级汉语言文学专业132名毕业生中仅有9名学生参加分散实习。其中张文舟1名同学为带薪实习，樊紫君1名同学为顶岗实习，剩下刘红娇等7名同学与实习单位均具有就业意向。再次，保证实习指导工作，为了保证实习工作达到预期目的，我们选派了有一定经验，有高度责任的教师负责实习生的指导工作。在指导实习过程中实习教师严格请假手续，没有考试报名单、研究生复试单、正规医院开据的诊断证明不得学生随意请事假或者病假。实习教师在教学实习指导中明确规定，在试讲中不合格的学生不准参加实习工作，实习生在指导教师的帮助和指导下，认真准备积极参加试讲，达到了试讲的要求，从而为顺利完成实习工作奠定了良好的基础。最后，注重实习期间的检查工作以及实习结束之后的总结工作。文学院领导非常重视本次实习生在实习期间的检查工作，以文学院院长周建华带队，组成教育实习督察小组，分别于实习期中走访了几个实习点，及时解决了实习生在实习工作中遇到的各种问题，并由分管教学的孙院长以及班主任田学东老师负责全面检查了文学院分散实习生的实习工作，了解分散实习单位的具体情况以及我院实习生的具体表现，以保证分散实习的质量。实习期满，文学院召开了实习座谈会，总结本次工作的长处与不足，为下年实习做好准备。
实习学校的领导也非常重视这次实习工作。首先，在北京龙文学校和翁旗实习学生因需住宿，以上几所学校的领导为我们的实习生安排了食宿，解决了学生的后顾之忧，甚至专门给我们的学生配备了后勤教师，来解决学生在日常生活中遇到的一些问题;其次，给学生准备好备课办公室、电脑、备课教案、课程表以及其他办公必需品，保证学生的正常实习工作;再次，选择班主任经验丰富，教学能力强的骨干教师担实习指导教师。指导教师工作认真负责，能严格要求学生，精心指导学生从事实习工作，从分析教材，备课，上课，组织学生，辅导学生，批改作业，考核学生成绩，组织主体班会做好班主任工作等方方面面都给了我们学生的全面指导，我们的学生在实习学校认真实习，虚心向指导教师请教，工作积极主动，很好地得到了锻炼，极大地提高了教育教学工作能力，得到了各科教师的和广大学生喜爱和好评。实习学校的无私帮助，是我们这次出色的完成实习任务的一个重要方面。在以上四所实习学校中，其中赤峰市翁牛特旗乌丹六中、乌丹三中两所以与我校签订协议，列入我校实习基地。并承诺今后不仅接受文学院学生实习工作而且欢迎我校其他院系学生去实习。文学院本次实习工作，充分锻炼了学生的实践能力，不仅为文学院的实践教学打下坚实的基础，而且为其他兄弟院系打下基础。
本次文学院分别去北京龙文学校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗乌丹六中、乌丹三中四所学校进行，本着从首都到市区再到旗县全面覆盖分别对照的理念，比较不同地区的实习效果来安排我院实习工作。各学校分别有自身特点，几周实习结束后收效不一。其中北京龙文教育以“追先贤，因材施教;胜今朝，个性教学”为校训，秉持“个性化教学”理念，逐步将“1对1个性化教学”做到精细、专业。龙文教育培训基地属于半军事化的管理模式，基地设有教练员、内务管理员等，并将所有实习学员分为四个小队，分别有大队长、小队长对学员进行管理。每七点钟实习生就要起床进行晨练，凌晨两点钟睡觉。实习期结束，校方满意的实习学生可直接留校任教。
去市区翁牛特旗实习的学生也取得了非常好的效果。在实习开始的第一周，由实习带队教师带领学生便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。课后由我校实习带队教师组织课后讨论，总结经验。在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结束了见习后，自然步入了教学工作中，我们学生在上课前，必须有一份详细的教案和几次试讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，同学们一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问题情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。然后开始在同学之间试讲，这是一个让实习教师更加熟练教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本知识和熟悉了教案，才能在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活跃课堂气氛，调动学生上课的积极性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的实习教师来讲，肯定会存在这样或那样的不足与缺点。在实习活动中，班主任工作是与教学工作相辅相成的，如果把班级管理好了，教学活动也会得心应手。本期实习教师，都兼任了班主任工作，他们看管学生自习、课间操、组织学生放学和活动课，而且每一个同学都针对本班学生特点设计了主题班会，并收到良好效果。
1.比较而言首都实习效果好于市区、旗县区。在北京龙文学校进行实习的学生，不仅教育教学能力得到提升，个人身体素质以及团队合作精神都得到锻炼。同时身处首都竞争压力较大的城市，我们实习生也增强自身的紧迫感同时认识到自己的不足以及与发达地区学生的差距。但同时也存在另外一个问题：学生的住宿问题很难解决，另外在首都实习的学生的日常花销也要比在市区、旗县区实习要多，这是一个不得不考虑的现实问题。
2.旗县实习学生针对性强。在翁牛特旗两所学校实习的学生从见习到教案的设计制作、具体课程的讲授再到作业的批改、班主任工作、主题班会的设计等均在本校实习教师和实习单位指导教师的指导下进行，且授课节数多、与学生接触多等特点针对性更强。因而在以后的实习工作文学院拟将实习工作扩大到苏木、乡镇，这样便于与我院学生就业相联系，选择适合我院学生特点有针对性的实习单位来安排学生的实习工作并为学生在今后的教师试讲及走向教师岗位打好基础。
3.实习带队教师存在着实习指导与课程教学的矛盾。因大部分实习指导教师需与实习生一起住在实习单位，但实习指导教师本身又在文学院内部兼任课程教学工作，条件较为艰苦，来回坐车花费时间也较多，难以将两方面工作兼顾，因此这也将是文学院下一步工作需要考虑的。
4.实习生具体实习工作与毕业论文写作、研究生复试工作、社会上各种招考时间相互冲突。本次实习工作，为不影响学生正常升学就业，只要持有研究生复试通知单与招考报名表的学生我们一律为其开绿灯，但学生不得以毕业论文创作为由进行请假，如需与论文指导教师相联系，一律通过电话或者电子邮件等方式。
5.实习基地的延续与拓展仍是今后实践教学工作的难题。大部分学校不愿意招收实习生，还有一些学校虽有招收实习生的意愿，但自身条件不够，如无法解决实习生的食宿问题等等，因而今后仍需在实习基地拓展上花费功夫，同时还要保证以后实习基地的延续。
总体说来文学院本次实习工作收获重大。我们的实习生在教学工作这个环节得到很多收获，达到了我们预期的实习目的。教案准备详实、备课充分，虽然部分学生在具体讲授过程中出现这样或那样的小差错，但在实习工作中都得到了锻炼，并为以后的教育教学工作打下了坚实的基础。
本次实习工作文学院共评出田学东、王文津两位优秀实习指导教师，并上报学校，王雪琴、王丽丽等13名优秀实习生。
学校家访的工作简报篇三
新学年，我在公寓科老师和各位学长的领导下，出色的完成了我公寓内的各项工作。我们公寓部的工作历程是充实艰辛的，工作中会遇到许多困难与挫折，但在处理这些困难与挫折中，我们收获了很多，也成熟了很多。眼见我们充实美满的一年即将结束，就我部所做的各方面工作进行总结，并以此为鉴。不断改善我部工作方式，提高工作效率，使我部在今后的工作中更加游刃有余，不断提升。
2、在本学年的工作中，尤其对男生公寓晚归情况进行严格把关，学院公寓部干事每天都带领院学生会成员与系学生会成员每晚9：30～xx：00在各自公寓内对晚归人员进行盘查并记录，并对其所在的系部给予扣分处分，以此来督促其系部加强对晚归的重视与处理，我们对晚归情况每周汇总，将总体情况及时反映给老师。经过对晚归的检查，公寓内晚归情况明显好转，使同学们的安全有了进一步的保障。
3、本着为同学们服务的态度，我们学院公寓部每周都不定期的对各公寓内进行卫生、纪律、安全的当方面的抽查，尤其对吸烟、大功率等安全隐患的排查尤为重视。通过我们不定期的抽查，有效的督促了系学生会认真完成公寓内的各项工作，同时也提高了公寓内学生居住环境的安全性。
4、本学期，我们还不定时的对公寓内的人员滞留问题进行抽查，对滞留宿舍无假条的同学给予适当处分，以警示其他学生不要无故滞留宿舍。通过检查，宿舍内人员滞留问题已有好转。
5、我公寓部还参加了各系举办的各项有关公寓的活动，并对其举办活动进行评分，通过举办这些活动大大的调动起系会成员的工作积极性，同时也宣扬了我们的公寓文化，公寓守则，使同学们对公寓有更深一步的了解与热爱，便于以后公寓内工作的顺利进行。
6、工作中，我们充分发挥带头引领统筹兼顾的作用，将权力下放到个系部，让他们加强工作热情和积极性。我们通过不定期的抽查，对各系部工作进行考核，以激励各系部更加努力的工作充分发挥出团队的力量。
1、由于xx级刚进入学生会队环境还不太熟悉，对于09级的学长们的一些错误行为不能很好有效的进行制止与管理对此我们将不服从管理的学生情况上报给老师给予系部处理。
2、查晚归时，有学生填报假班级姓名，对此，我们在查晚归时让各系部干事进行确认，确认不了时由各班班长下来确认，再周末的时候，晚归情况比较严重。对此，我们周五、周六会加派人手，对周末晚归进行要查。
1、在维持好正常工作的情况下，对各公寓内的安全隐患时进行排查，充分发挥出公寓部团队的作用，发现任何安全情况及时上报老师处理。
2、在部门管理上，严格要求各成员做好本职工作，做好带头作用，使公寓部的工作业绩更上一层楼。
3、积极的举办有关公寓的各项活动，充分调动学生们工作的积极性，使公寓更加贴近学生，让学生们自觉做好他们的本职工作，杜绝一切安全隐患。
在今后的日子里，我们将吸取过往的经验教训，弥补以往的不足，以昂扬的斗志饱满的心态投入到新一年的工作中，为公寓部的蓬勃发展贡献自己的一份力量，相信公寓部的明天会更好！
学院公寓部
20xx.12.29
学校家访的工作简报篇四
为保证我校科研工作的正常开展，我校领导班子带头，规定教师必须人人有课题，年年有成果。学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细则中，使广大教师提高认识，认真对待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。学校规定凡教科研工作不积极，力度不大评优评先一票否决。年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核。由于课题立项周期较长，评审环节复杂，广大教师以前参与度不高。为扭转局面，提振广大教师参与教科研工作的热情，学校领导班子成员亲自承担课题立项任务。
在十一五期间，以“学校十一五发展规划”为指导，全面落实学校发展纲要所提出的“办学目标”，积极推进二期课改，坚持“以人为本，德育为重”的原则，不断开发德育教育系列的校本课程，依据学生思想品德形成的规律及发展要求，形成以学生良好行为规范为本的德育体系，紧紧围绕爱国主义教育为主旋律，培养具有健全人格，健康体魄情感丰富，善于合作的适应时代要求的新人。我校在20xx年4月立项了德育科研课题——加强未成年人思想道德建设有效途径和方法研究，20xx年结题。通过课题研究实验使学校初步达到：德育队伍专业化；德育评价科学化；德育组织网络化；德育效果最优化。
（1）、资金投入不足。因各方面原因，造成学校的资金紧张，因此在教育科研的资金投入方面，有很大的缺口。
（2）、认识不到位。很多教师在认识上，将教科研看成是写篇论文，缺少深入实际的过程性研究，与教育教学工作的实际相脱离，研究与实践是两张皮。在研究的能力上还不强，不知道如何去研究，研究的方法欠缺。另外，研究氛围不浓，缺少主动研究的意识，现有的所谓“研究”也往往是简单的应付，所以很难出成果，对改进教育教学工作，提升学校办学质量，帮助不大。这种状况不改变，制约着教师的专业发展，关系到学校办学质量的提升。
（3）、缺乏专业引领。教师提出的种种问题缺乏相关领域的专家，不能及时解决，教师开展的课题立项，缺乏相关领域的权威，不能及时把握方向。
1、继续强化教师的科研意识。
2、加强培训，提高教师的科研能力。
3、进一步提高教科研工作的规范性。
4、创设氛围，使教科研成为学校发展的助推器，解决实际问题，促进教师专业发展。
为教师搭建平台，走科研兴校之路。
学校家访的工作简报篇五
非常感谢学院领导和孩子们能给我站在讲台上的机会。来到学院以后，学院的各位领导和许多老师对我的工作给予了很多的关心和帮助，同时我也认认真真，做好教学和教务工作，并获得了很多宝贵的经验，生活也因此发生了很大的变化。
1、历程
在基础部多位老师的指导下，我对12理工等班级进行了高数课试讲工作，共授课22节次。
我从一个不太爱说话、表达能力较弱的理科硕士生，成为一个被一双双眼睛所关注和期待的老师。想我这种茶壶里煮饺子的个性，怎么可能站在讲台上，给别人讲东西？可世上无难事，只怕有心人。
刚进学校的时候，那份忐忑的心情，如今还记忆犹新。担心学生不听话、担心学生不喜欢自己。可慢慢相处下来才知道，只要是有一颗爱孩子和尊重他们的心，孩子们是很容易相处的。班上的孩子虽然个子都不矮，看起来像是大人，其实一个多月的相处下来，他们不过是些没长大的大孩子，惹人怜爱。在教课过程中，我发现小家伙们的心里其实很简单，他们渴望被关注，渴望互动，渴望跟老师成为朋友。
如何能让孩子们喜欢我的同时，喜欢听课，成了我要面对的另一个难题。这些孩子普遍数学基础差，曾经的被遗忘、成绩的落下，从而产生的强烈的逃避和排斥心理。我在课堂上开始跟孩子们做数字类游戏，聊天，让孩子们放松，激发对数学的兴趣。慢慢的，即使课程不会，他们也愿意试着去听，对孩子们来说，他们怕的不是课程难，而是难课程扎堆儿，以至于自己被落下。
2、计划
如何让孩子们都能有普遍的提高？这是我下学期教学工作的重点。
我将让学生们两人一组，形成互帮小组，让成绩好的孩子辅导成绩弱的孩子，并对他们的成绩进行绑定考核、定期小组排名，并对他们进行嘉奖。不仅弥补了我逐一补课精力上的不足，也可以增强孩子们的凝聚力。孩子们看重的是这种荣誉和参与过程。
3、小结
每个孩子都是一个天使，只要我以爱的心态，与他们相处，孩子们自然会敞开心扉，畅所欲言。教育，的确是一项很辛苦且渗透情感的工作，但是每看到那些单纯的面孔和期待的眼神，我就觉得一切的付出都是值得的。
1、历程
我在主任的领导下，参与考试中心的成绩管理及日常管理工作。包括学生考试安排、成绩管理、学生补考、教师量化考核等等。
上机考试题库开放性和可扩充性差。题库试题应该不断得以补充，加入质量好的试题，淘汰质量差的试题，如借鉴其它高校的模式及网络上开放的试题库。考试题库也应该是动态的，一方面是因为各门学科都在发展变化，所以各科试题库应不断更新，要删除、修改和添加试题；另一方面，是因为考生水平也在不断变化，这样试题参数以及所考核的能力层次也会有所变化。
同时，目前的上机考试对错查询及答案详解功能。系统知识点纠错功能不仅可以让学生了解自己的成绩，并能够了解做错的原因，掌握知识、得到提高。此功能开发可参考“公考系统”。
权限管理是保密性的重要手段和措施。目前可以通过设置密码实现院长等领导拥有独立的权限和密码，可以防止非本系统人员进入本系统；又因每个人的权限不一致，故可以防止越权操作。如果用户名和密码正确，则可以使用本系统，如果用户名和密码错误，那么无权使用本系统。
2、学生成绩管理系统
目前的学生成绩管理系统缺少打印选项，且需要的是指定格式打印。目前的解决方式是，将系统中的成绩导出到excel表，再做格式转换，之后按指定格式设计并打印，工作量较大。
3、计划
认真学习业务、提高履行岗位职责的能力
加强横向联系与沟通，进一步学习和参考兄弟院校教学管理经验。
4、小结
教务科面对的服务对象多，任务重，责任大。我将认真研究目前存在的问题，积极配合学校实施教学管理改革，优化工作内容，改进工作方法，提高工作效率。
我将继续在教育教学的岗位上辛勤耕耘，为学院的发展贡献自己的力量。
学校家访的工作简报篇六
古有“十年寒窗、一举登科”，为的是成就功名。现如今的大学教育则更注重学生的思想、学识、素质等方面的综合培养，为的更是学生个人的多渠道、多角度、多方向的才华展示，找到属于自己的人生舞台。而学生就业就是这方面工作的综合检验。毕业生就业工作关乎学校声誉和学校教学质量，关乎学生的个人前途。在社会对大学所培养毕业生质量的检验中，一切是实力说话，一切靠实力实现，来不得半点虚假。这也是对学校专业设置、课程设置，培养社会需求人才工作的全面衡量。我院严格按照国家及xxxx职业学院有关毕业生就业的方针、政策和规定，想办法、找出路，发动一切可以发动的力量，采取积极有效措施，保证毕业生就业工作顺利进行。经过努力，我院毕业生就业安置工作开展顺利，取得了一定成绩，现将毕业生就业情况总结如下。
今年，我院共有应届毕业生266人。截至目前，仅上半年我院应届毕业生落实单位（包括升本和灵活就业）的学生达到190人，就业率达到73%。
1、领导重视，指导学生就业战略化
学生就业是个人的大事，更是学院紧紧围绕的中心工作、头等大事。为保证毕业生就业工作的顺利进行，我院田南生院长、主管副院长多次主持召开分层次、分范围、分重心、分角度并联合统一的研讨、部署、指导工作会议。分层次，学院领导研究、制定总体工作方案，各级教师全员参战；分范围，各专属辅导员为毕业生的主要指导教师，其余教师全部分派到各专业班级，实行包干、专管制度；分重心，分派教师对学生就业方向、心理、需知、流程、技能、技巧等多个方面进行指导；分角度，分派教师对升本、就业、创业等多渠道进行专项指导；联合统一，全院指导学生就业工作紧紧围绕学院整体部署，合理有序开展。形成“四分一统一”的战略，为我院学生就业工作富有成效的开展建立强大结构框架。全员参战的就业方针，进一步完善了毕业生就业服务体系，发挥每名教师的功能作用，合成合力。领导的高度重视为我院毕业生就业工作的开展打下了良好的基础。
2、以需为本，就业服务理念人性化
我院组织开展了“毕业生就业工作指导咨询”活动，首先是要在大方向上通过就业指导让学生了解政策导向和就业形势，把就业信息及时传达给大家。在开展就业指导服务工作时，再辅以个别指导相结合的策略，以尊重学生的个性发展为前提，注重培养学生的竞争意识和创业意识；以人的发展为主旨，注重培养学生选择和规划自己职业生涯的能力，最大限度地发挥自己的潜能；同时做好择业心理教育，使学生以积极的、健康的心态应对社会选择。主管副院长、专职辅导员定时、定量找毕业生单独谈心，帮助其发现症结、解决问题，打消毕业生对就业的顾虑，消除学生走进社会就业的恐惧感，减轻就业给学生带来的心理压力。通过院长、辅导员的分级指导，学生毕业后就业欲望进一步增强，就业方向更加明确，量身定做或有的放矢的就业比例增加，为学生就业后保持一定的稳定性奠定了基础。
3、科技发力，实现就业指导信息化
针对目前个人工作、生活对网络的依赖，我院积极发挥网络力量，一是建立在校学生联络体系，及时、准确的将学院就业信息和对就业指导传达到每个学生；二是利用网络广泛收集就业信息；三是建立和维系已就业的往届毕业生联络体系，为应届毕业生提供推荐机会。我院建立了多个校友录和qq群，院长和专职辅导员具体分片包干，及时传达信息、解答毕业生在求职过程中的疑问。
这种现代化网络就业平台，不仅丰富了我院毕业生就业渠道，而且在学生中形成了良好的凝聚力，使多数毕业生不出校门就能实现与用人单位的双向选择，让学生在顺利找到单位的同时又不耽误毕业实习，保证了教学任务的按时完成。
4、多头并举，打造就业指导多样化
为加大对就业政策、形势等宣传，全院开展了多层次，全方位的就业宣传活动，利用动员会、指导会等多种形式进行宣传教育。动员会：我院多次召开专题动员会，传达国家对大学生就业择业的有关精神。建立了就业专栏，对有关信息进行报道，对学生进行正确就业、择业的宣传，及时张贴有关信息；指导会：院领导在就业指导会上向学生介绍了社会对各类人才需求和安置的等相关政策，保证每一条有利于学生就业的信息不遗漏；案例分析会，我院教师在授课过程中始终关注对学生的就业形势教育、专业意识教育，注重培养学生的实践能力，通过对具体案例的分析、模拟商务谈判等一系列方式，对毕业班的学生进行了专题指导；讲座：我院高度重视大学生职业生涯规划工作，前瞻性地安排了相关专题讲座。在讲座中分析了社会转型、社会建设对社会工作人才大量需求的良好形势，强调了人生转型期克服迷茫的重要性和紧迫性，要求同学们关注社会、加强政治理论的学习，并鼓励同学们在大学期间放飞思想、完善自我。同学们也就继续升学、创业、培养能力、积累人生经验、从“小工作”做起等问题畅所欲言，展示出很多好的思想，相互之间进行了深入的学习与交流。此类活动增进了同学之间、师生之间的了解，使同学们强化了专业意识和社会角色意识，克服了迷茫，明确了人生方向。
5、主动出击，学生就业工作市场化
市场的需求是灵活多变的，市场的机会更是给予更多积极的人。而学生对机会的寻找能力毕竟有一定的局限性。我院发挥全体教职员工的积极性，每个人都要走出去，到市场上寻求就业机会，为学生提供更多的选择。我院从上到下，每个人都利用自己的关系网，寻找就业机会，再量需推荐适合的学生。既解决了用人单位的燃眉之急，又为学生就业打开了通道。仅上半年时间，我院通过教师推荐，实现就业86人。
6、从“新”抓起，形成就业工作全程化
我院充分认识到就业指导是一项系统工程，它涉及专业设置、教学模式、日常教育、课外活动及学生管理模式等诸多方面，因而做好毕业生就业工作，应从源头抓起，从新生入学抓起。在新生入学时，院领导就有意识地针对各专业制定职业发展规划，对专业课的设置、实践课内容设置等科学合理规划，将就业指导课、招聘会现场观摩等与理论教学相结合，让学生了解当代人才应具备的素质、用人单位的选才标准等。通过教师和辅导员指导，让学生树立自己的职业理想，制订大学期间的发展规划，为整个人生的职业发展打下基础。
今年我院毕业生就业工作虽然取得一定成绩，但也发现了一些问题和不足。主要表现在两个方面:一是毕业生择业观念有待进一步转变。对专业对口、单位性质、薪资待遇的期望依然较高，与社会需求、国家要求、政策导向还有一定距离；二是招生、培养、就业一体化工作机制尚不健全，有待完善。这些问题在一定程度上影响了就业率和就业质量的提高。
毕业生就业工作已经站在了一个新的历史起点上，形势严峻，任务艰巨，责任重大。同时，社会对高职、中专等院校培养的专业技能型人才的需求正进一步加大，未来的就业形势呈现出良好势头。我院将适应需要，继续认真落实国家、省市和学院的相关要求，力争毕业生就业工作再上新台阶，促进学院又好又快发展。
学校家访的工作简报篇七
自20xx年9月16日团学联成立以来，学生会下属共有四个部门：it部、文体部、生活部以及学习部。在10月中旬，我院举行了团学联的招新面试以及新进干事培训，期间对团学联的各部门工作职能做了简略的介绍，并且我们有幸请到了校学生会副主席与我们共同分享他的工作经验及个人价值观。而在11月，团学联又开展了干部竞聘上岗的面试，这是一次制度的改革，使团学联的工作更为规范化和公平化。
此外，我们规定每月定期开展部门例会以及学生会例会，并及时上交例会记录和部门工作及活动动态，方便部门间信息的沟通和交流。通过四个月的历练，大部分干事的工作能力和态度都有了一定的提升，也能够积极配合学院工作。
第一届c语言程序设计大赛为了更好地推动学院学风建设，激发计算机专业学生的学习热情，同时让同学们更注重编程，了解计算机专业将来就业的主流趋势。20xx年10月18日在杉达学院1501教室开展了第一届c语言程序设计大赛。主要针对计算机科学与技术专业的大二大三的学生，将他们所学的知识运用于实践中。最终于10月26日进行了决赛，此次活动受到了学院各领导的好评，也提高了同学们对基础知识的重视度，了解到任意一种计算机语言都需要不断的实践与操练才能熟能生巧。
圣诞假面舞会此次的圣诞假面舞会已是计算机学院主办的第七届了，活动较之以往有了不少的创新与突破，它不再仅仅面向于学院，不再只是表演与游戏，此次活动以"假面"和"许愿"为主题，让同学们带上代表神秘色彩的面具，聚在一起共度浪漫之夜，一起许下对新的一年的祝福，感受着寒冷的冬季，学校给大家所带来的关怀和温暖。此次我们请到了学院许多社团，乐队的友情演出以及瓦伦丁活动当天的食品提供。
活动配合每次活动期间，我们各个部门都会互相帮忙，分担工作，配合默契。活动准备前期学生会经常开会讨论并且合理分配工作，协助主办方共同把活动办好。而在每次的活动结束后，在完成了后续收尾工作之后，我们也会召集部长讨论每次活动的成功之处以及有待改进的地方，从中吸取经验和教训，争取在日后举办活动时考虑更加完善全面。
在本学期的工作中，虽然分配到的工作和任务都能够基本完成，但总体效率依旧有待提高，有时工作也没有很好的及时向上级汇报，工作依旧缺乏创新意识等等，这些问题都将在今后的工作中不断改进与完善。
自团学联成立以来，总体来说在新体制下，学院学生会的整体工作有了一定的发展与进步，组织更为成熟，更注重落实对同学们的服务与帮助，贴近同学们的生活。这些成绩都得益于学校及学院老师的正确指导和关怀，广大同学的支持与开拓进取。立足于学生会的新起点，我们将积极思考、不断实践，去迎接更大的挑战，也努力为同学们提供更好的服务！
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