失明的心得体会

在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

失明的心得体会篇一

段一：引入失明主题，描述导致失明的原因和影响（200字）

失明是一种严重的视觉障碍，导致人们完全或部分失去视力。失明可能由多种原因引起，包括眼睛的结构问题、眼部感染、眼部疾病、神经系统疾病、眼球损伤等。无论失明是由先天性或后天性原因引起，它都会给患者的生活造成巨大的影响。失明不仅影响着患者的日常生活，也对他们的心理和社会行为产生了重要的影响。然而，尽管失明带来了无数的挑战，但也让患者们对生活产生了深刻的体会和重新评估。

段二：描述失明后的身心调适过程和积极心态的重要性（250字）

曾经身心健全的人在瞬间失去视力可能会产生巨大的冲击和困惑。进入失明状态后，患者需要进行身心调适过程，慢慢适应新的生活方式和面对心理上的困扰。重建积极的心态是至关重要的。一些失明的人通过积极的心态来面对困境，不断寻找改善生活质量的途径，寻找新的兴趣爱好，学习盲文，或者使用助听器等辅助工具，以更好地适应失明后的生活。他们在克服困难时展现了坚强和勇气。通过努力，他们逐渐摆脱了困惑和失落的情绪，重新找到了生活的乐趣和意义。

段三：探讨失明后的社会适应和重塑人际关系（300字）

失明给人们的社交活动带来了很大的挑战。失明后，患者需要学习适应新的社会环境，重新建立人际关系。他们需要学习如何与人交流，如何使用辅助工具，如何接受并建立新的社交网络等。他们还需要摆脱常见的偏见和歧视，充分利用社会资源和支持机构，获得帮助和支持。与此同时，家庭和朋友的支持也是非常重要的。他们的支持和理解可以帮助失明的人更好地适应新的生活，并通过分享经验和建议来帮助他们度过困难时期。

段四：描述对生活的重新评估和对事物的独特感知（250字）

失明带来了对生活的重新评估的机会，让人们更加珍惜生活中一切看似细微而又常常被忽略的事物。失明后的人们通过触觉、听觉和嗅觉来感知世界，并发现了许多以往未曾察觉的美。他们更加专注于当下的体验，用心去感受每个细节。他们对于艺术、音乐和自然的感知也有独特的体会，比如通过触摸雕塑来感受艺术，通过听觉来欣赏音乐，通过嗅觉来感受花朵的香气。失明让人们重新审视并珍惜生活的每个片段。

段五：总结失明带来的体会与启示，鼓励需要帮助的人（200字）

失明是一种巨大的挑战，但它同时也让患者发现了生活中新的价值和乐趣。面对失明，我们应该学会积极的心态，摒弃消极情绪，重新审视和评估生活。社会也需要提供更多的支持和资源，以帮助失明的人更好地适应新的生活。最后，我们要学会珍惜生活中的每个细节，用心去感受和体验，无论是视力完好还是失明，都能找到生活的美好。

失明的心得体会篇二

哪些比我们困难的人都在

坚持

励志故事

欧拉的惊人成就并不是偶然的。他可以在任何不良的环境中工作，经常抱着孩子在膝上完成论文，也不顾较大的孩子在旁边喧哗。欧拉在28岁时，不幸一支眼睛失明，过了30年以后，他的另一只眼睛也失明了。在他双目失明以后，也没有停止过数学研究。他以惊人的毅力和坚韧不拔的精神继续工作着，在他双目失明至逝世的十七年间，还口述著作了几本书和400篇左右的论文。由于欧拉的著作甚多，出版欧拉全集是十分困难的事情，1920xx年瑞士自然科学会就开始整理出版，直到现在还没有出完，计划是72卷。

欧拉在他的886种著作中，属于他生前发表的有530本书和论文，其中不少是教科书。他的著

作文

欧拉1720xx年秋天入巴塞尔大学，由于异常勤奋和聪慧，受到约翰·伯努利的尝识，给以特别的指导。欧拉同约翰的两个儿子尼古拉·伯努力和丹尼尔·伯努利也结成了亲密的朋友。

欧拉19岁写了一篇关于船桅的论文，获得巴黎科学院的奖金，从此开始了创作生涯。以后陆续得奖多次。1720xx年丹尼尔兄弟赴俄国，向沙皇喀德林一世推荐欧拉，于是欧拉于1720xx年5月17日到了彼得堡，1733年丹尼尔回巴塞尔，欧拉接替他任彼得堡科学院数学教授，时年仅26岁。

1735年，欧拉解决一个天文学的难题(计算慧星轨道)。

这个问题几个著名数学家，几个月的努力才得以解决，欧拉却以自已发明的方法，三日而成。但过度的工作使他得了眼病，不幸右眼失明，这时才28岁。

她是个不幸的孩子，19岁那年，正当步入人生花季和芭蕾舞台生涯巅峰之际，却意外地发觉自己双眼模糊，后被诊断为视网膜脱落。

通过家人的劝说，她接受了手术，可结果是她仍然无法恢复正常视力。医生建议卧床一年，叮嘱不能练习抬腿绷脚尖，不能扭头，同时需要控制脸部表情，才能达到调养结果。

她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不练自己知道，两天不练同行知晓，三天不练观众明白，她明白一年不练在芭蕾艺术里等待她的是一条死亡之路。

她苦苦哀求，丈夫只得辞去工作，陪伴在她身边。每天，她让丈夫的手指替代脚尖，在自己胳膊上表演古典芭蕾剧目。一天又一天，一月又一月，虽然不曾舞蹈，但她内心那份感觉却又真实地存在。

一年以后，她重新登上舞台，一下子就找到了久违的自己。她手持纱巾，翩翩起舞，尽情地出演了《吉赛尔》、《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《海盗》、《卡门》等经典芭蕾舞剧。凭着精湛的舞技，她获得了鲜花和掌声，受到人们的好评。

表 演事业蒸蒸日上，可视力却一天天衰弱。不久，她仅有一只眼睛有模糊视力，丈夫劝说她放弃芭蕾舞，可倔强的她又选择了双人舞，因为在双人舞舞段中，一般规则 是由男演员来引导女演员。在舞台上，她的舞伴都是精确定位，如果是远距离接抛，他们之间的距离则会固定脚步数，舞台上的特殊彩灯，引导着她婀娜多姿的舞 步，而台下的观众根本不会觉察到舞台上的她。

功夫不负有心人，她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪，她呕心沥血打造出的古巴国家芭蕾舞团成为了世界十大顶尖芭蕾舞团之一，她就是赫赫有名的阿隆索，20xx年7月9日，这位著名古典芭蕾舞演员摘取了西班牙巴勃罗艺术大奖。

是的，不给自己任何借口!一个人如果能秉持这种信念，就能斩断后路，不断超越自己，收获属于自己的成功。

今年已37岁的安徽池州青年李雁雁是中国第一个赴国外留学的盲人。20xx年间，他孤独地辗转日本、美

国学

母亲的泪水落在他的手背上

李雁雁身世坎坷，父亲原是中国人民解放军某学院的教师，文革期间在池州因公殉职，那年李雁雁仅7岁，哥哥李京京17岁，奶奶和妈妈一筹莫展，全家就靠着每月45元的补助艰苦度日。懂事的李雁雁从小成绩优异，1982年不负众望，一举考上湖南大学环境工程系空调专业，入校后越发奋发图强，每年寒暑假都留校继续学习。

1985年秋，雁雁感觉视力异常模糊，渐渐不能视物，医院确诊是青光眼发展成视神经萎缩，导致双目失明!拿着诊断书，雁雁双手战栗，痛哭着捶打冷冰冰的墙壁，瘫倒在地。

李母龚桂兰得知后，连夜赶到长沙，强忍悲痛为儿子办理退学手续。之后她四处举债，带儿子跑遍了广州、上海、南京等大医院寻求治疗，但无力回天。

雁雁彻底绝望，回家后成天躲在阴暗的小房里，关起窗户，不见任何人。

那一刻，雁雁的手背，感受到了母亲温暖的泪水。他鼻子一酸，决心直面命运，开始新的生活。

为了省钱，雁雁每天听收音机自学盲文。1989年夏，他听说美国一家盲校将在中国开办分校，免费函授英文便立即报名。那段时间，他每天坐在地上弯腰弓背摸练盲文，虽然腰酸背痛，却重新感受到了学习的乐趣。修完美国盲校全部课程后，雁雁又借阅了中、美、英、法、日等国的数百本图书，开阔了视野。

他常常鼓励自己，盲人不能仅仅满足学会一门生存技能，要和正常人一样，勇于征服高等学府!

1993年9月，雁雁从一本盲文杂志上获悉，世界慈善组织愿意无偿援助外国盲人去东京学习针灸和指压技术。雁雁立即致函，同年10月，该协会负责人专程来到上海，对李雁雁进行全面严格的考试。1994年元月，东京协会寄来了装有录取通知书、机票和全额奖学金证明的国际专递。

这个爆炸性的消息迅速传遍了池州城大街小巷，虽然70多岁的老母亲不放心儿子独自出国生活，但是雁雁无比振奋，他发誓一定要学有所成，再回国创业!

世界名校的第一位盲人博士生

东京八王子盲校是一所三年学制的全日制学校。刚来时，李雁雁日语听说能力太差，初考刚及格。老师劝他先修一年日语再学专业。雁雁坚持跟班学：“时间是最宝贵的，我会尽量努力的!”他每天学习到深夜，从不间断，不到一年他的每项考试都是第一，并获得一台笔记本电脑的奖励。

三年后，雁雁以优异成绩顺利通过针灸、按摩、指压师三项日本国家执照考试。这三张执照，在日本是许多残疾人梦寐以求的“金饭碗”，已过而立之年的雁雁可以苦尽甘来，过上衣食无忧的生活。

但雁雁没有忘记初衷，他渴盼接受更高层次的教育，圆大学梦!最终，他决定去美国继续攻读，学习以西方医学理论为基础的脊椎神经矫正疗法!

为了节省费用和时间，李雁雁同样没有选择语言预修，直接进入全英文理工科课程学习。虽然有点英语基础，但一上课他就懵了。同学们眼观六路耳听八方，而雁雁看不见又记不住，只能拿出录音机把老师的教学语言全部录下，晚上自己翻录为英文盲文输入电脑自修。

一名美国老师被他的刻苦精神所感动，亲自为他申请配备了一台可以做模拟化学实验的电脑。就这样，他用三年时间修满了全部学分，20xx年7月，如愿考取国际著名的加利福尼亚帕默正骨大学脊椎神经矫正专业，成为这所世界名校的第一位盲人博士生!

我要向世界证明，我可以

李雁雁擅长学习，但是这次遇到的困难更大。四年专业课期间，他必读的教科书及参考书籍的目录就有40多页长，每一页，都是一步极其陡峻的台阶!

“请问这是e201教室吗?”

“这可是化学教室!”有人用英文回答，随即雁雁听到一阵哄然大笑。是啊，谁见过盲人去学化学?事实是反击轻蔑的最有力武器!李雁雁入学仅五个月，化学考试居然得了93分，让人刮目相看!

每晚的20时至次日凌晨1时，是雁雁学习的“黄金时段”。他的书桌上，放着一台英文盲文电脑和一台日文盲文电脑，他就在上面

读书

以一流的成绩回报祖国

20xx年10月，李雁雁如期参加了学校的毕业考试，成为有史以来第一个用英语盲文应试脊椎神经矫正专业执照的考生。学校为他专设了一间教室，一个考生，四个监考老师。历时一整天的考核下来，当雁雁宣布答题完毕退场时，主考官们面面相觑目瞪口呆，绝了，李雁雁全a一次性通过!

“中国李雁雁，very good!verygood!”考官们竖起大拇指，并以热烈的拥抱来褒奖这位神奇的中国小伙子。

戴着墨镜的李雁雁在掌声和喝彩声中，想起了白发苍苍的老母亲，想起了阔别20xx年的祖国，心潮澎湃，热泪长流。

鸿鹄展翅志向高远，我们期待归来的大雁飞得更高，飞得更远!

失明的心得体会篇三

第一段：引言

失明是一种无法想象的人生挑战，曾经看到的世界在一瞬间变得黑暗。然而，正是通过面对失明的磨难，我逐渐学会了珍惜生活的美好，并体验到了一种独特的感悟。在这篇文章中，我将分享我的失明心得体会。

第二段：接受与适应

面对失明，最重要的一步是接受这个事实，并积极适应新的生活方式。刚刚失明时，我曾经深陷迷茫和绝望之中，但我逐渐明白自暴自弃只会让我更加困顿。于是，我开始主动寻找各种资源和帮助，如盲人学校、听觉辅助设备等，以便重新融入社会并独立生活。这个过程并不容易，但我坚信只有积极参与，才能找到自己新的方向。

第三段：感知改变

失明改变了我对世界的感知方式。没有视觉时，我开始更加注重其他感官的刺激，如听觉、触觉和嗅觉。我发现，通过听觉我能够更加敏锐地感知周围的声音，从而更好地了解自己所处的环境。通过触觉，我能够真实地感受到事物的质地和形状，有时甚至超过视觉感知。而嗅觉则带给我一种独特的美妙感受，我可以通过香味辨认食物、花朵等。失去视觉的同时，我也收获了更加丰富多样的感知方式。

第四段：心态与成长

失明使我逐渐培养了一种积极乐观的心态，帮助我在困境中迎接挑战，并始终保持对生活的热爱。我开始学会接受别人的关怀和帮助，并反思自己的内心世界。我在黑暗中不断探索，不断努力学习和成长。我逐渐明白，失明并不是终结，而是重新开始的机会。我通过学习盲文、音乐等，找到了新的兴趣爱好，充实了自己的内心世界，并且也希望能够以自己努力的方式，去帮助其他的失明朋友摆脱困境。

第五段：启示与展望

失明带给我深刻的启示，让我领悟到生活的宝贵和幸福的真谛。通过失明这个经历，我学会了更加珍惜每一个当下，感恩身边的亲人和朋友们的陪伴。我也更加关注社会的弱势群体，愿尽自己的绵薄之力去关怀和帮助他们。同时，我也充满了对未来的展望。我相信，只要坚持努力，没有什么是不能克服的。无论眼前的困难有多大，只要保持积极心态，我们都能够找到新的方向，并创造出令自己和他人感动的美好。

结束语：

通过对失明的心得体会，我认识到，人生中的挑战并非只有苦难，它同样也是我们成长和改变的机会。在面对逆境时，我们可以选择接受和适应，发现并发掘我们内在的力量。重要的是，无论我们遇到怎样的困难，都要保持乐观的心态，并相信自己能够战胜困境，迎接美好的未来。

失明的心得体会篇四

人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。

我的书有很多，如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”

在《名人传》这本书中，我最敬佩的名名人是达芬奇：达芬奇在学画画的时候，老师总是叫达芬奇画鸡蛋，达芬奇觉得有点不耐烦了，就想让老师让他画另一些物品，老师就拿出各不相同的鸡蛋出来，让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同，达芬奇最后发现，全部的鸡蛋都是各不相同的，虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此，达芬奇都很认真地观察身旁的物品，凭他的努力，最后成为了一名著名的绘画师。

正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品，凡事从小做起，才能发现更有趣的事情，也会取得更大的成功。

朋友们，快来进入书的海洋吧，你会获得更多。

失明的心得体会篇五

双目失明对于一个人来说，是一种极其痛苦的生命体验。在这种情况下，人们必须依靠听觉、触觉和嗅觉进行生活，这就需要一些特殊的技能和策略。作为一名失明人士，我亲身体会到了这样一种生活，因此，我想与大家分享一下我对于双目失明的心得体会。

第一段，双目失明不代表无法生活

对于某些人来说，双目失明是终身的打击。但是，失明并不意味着无法生活。我不得不说，失去视力确实对我的生活产生了很大的影响。但是，我不会让这个障碍完全限制住我的生活。我学会了如何进行日常活动，如穿衣服、洗澡、做饭等等。此外，我还学会了如何靠幻觉走路，这让我可以自由地前往不同的地方。

第二段，培养听觉、触觉和嗅觉

因为我失去了视力，所以我必须将我的注意力转移到听觉、触觉和嗅觉上。虽然这可能需要一些时间来适应，但这些感官的训练帮助我更加灵活地适应周围环境。有时候，我甚至可以通过声音和气味来判断出我的位置或身边的物品。这个技能对于行动自由非常有帮助。

第三段，借助电子技术帮助我

随着技术的不断进步，电子产品和设备成为我日常的生活必需品。我使用屏幕阅读器来浏览互联网，使用语音助手进行电话和文本处理，这样使我更加容易沟通和获取信息。同时，我有一些特殊的辅助设备来帮助我进行阅读和写作。

第四段，克服心理障碍

失去视力可以对一个人心理造成很大的影响。多亏我的家人和朋友的鼓励和支持，我从未感到绝望或无助。他们的爱和关怀让我能够保持理性的思考和积极的态度。此外，我还加入了许多支持群体，这让我能够与别人分享我的经验，并获得共同的鼓励和支持。

第五段，积极面对未来

尽管我失去了视力，但这并不意味着我的生活结束了。事实上，我认为这是一个全新的开始。我必须提高自己的技能和知识，弥补由视力损失引起的一些问题。我甚至考虑到上大学取得学位，展开新的生涯。所以，我积极面对未来，不让失明成为我的限制。

综上所述，我们必须学会面对生活中的各种困难和挑战。作为一个失明人士，我走在了一条充满变化和挑战的旅程中，但我并没有放弃。我希望我的故事能够激励他人克服他们自己的障碍，实现自己的目标与梦想。

失明的心得体会篇六

7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。

这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。

不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。

95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。

扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。

在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。

几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。

这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。

正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。

这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

失明的心得体会篇七

通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。

一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。

三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。

四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。

很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。

教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。

总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。

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