每个人都有自己独特的心得体会,它们可以是对成功的总结,也可以是对失败的反思,更可以是对人生的思考和感悟。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
撰写师德典型事迹心得体会 师德先进典型事迹心得体会篇一
为了提高全校教师的自身素质,校领导组织了全体老师在三楼语间室听了四位老师的先进事迹。她们是孙舰尹世娟、陈丽华、蔡丽红。听了之后,感觉到自己是那么的渺小,有那么多的不足之处。
报告中前三位是班主任,后一位是课任教师。但不管在哪,是什么职位,她们都有一个目的—————为了孩子的未来,祖国的明天。她们不辞辛劳,不管是生活中,还是学习中,都倾尽所有。就像孙健老师说的:“自己的事再大也是小事,孩子的事再小也是大事”。多么伟大,多么无私呀!我想,教师就应该这样吧。
这两三年我教的都是六年级的学生,对于他们来讲已经有了自己的思想和判断是非的能力,如果你和他们对着干,那么你的课我想就不会有什么好的效果。于是我采用适当的方法教学,或是严师,或是朋友,变换着方法与他们交流。在这一届的六年四班中有一个名叫郭晴的男孩,是个让人头疼的学生,听说挺有脾气。起初我没有太在意,但有一天刚上课,因为发笔记本和别的男孩起了冲突,我一气之下拍了他两下。原以为在今后的课堂上他肯定会捣乱,但他没有。于是我利用上实验课的机会让他到前面实际操作,顺势像朋友一样和善地对他说:“好好做,听话”。他点头同意了,这让我真得很高兴。现在他也确实是这么做的。在这个班还有一个学生叫陈佳文,学习不是很好,但我一句不经意的鼓励的话,使他在我的课堂上都是那么的认真,看着他全神贯注的眼神,我是真的打心眼里高兴。这不证明了与他们做朋友的这个做法是对的吗,因为他们已经长大了,知道好与不好。除此之外,我又给了他们一个额外的好处,那就是上课时可以喝水,这让学生们很兴奋。在他们的眼里认为上课时是什么也不能吃喝,什么也不能喝的。而站在我所教学科的特点上,我就告诉他们,人在口渴时再去喝水,就说明你的身体已经缺水了,所以我同意你们在课堂上喝水。这样做就更拉近了彼此的距离。
这只是我在工作中的一点成绩,其实还有很多不足之处,有时还是对差生关心不够,认为他们是个什么也不会,拿不起也放不下的人,从没有说过或想过问他们为什么不会,为什么不明白。这就造成了差生有时自己也有种破罐子破摔的念头。这是最要不得的。对于淘气的学生没有足够的耐心,有时不问清原因,就训斥他们,也造成了们的逆反心理等等。
通过听四位教师的事迹报告,我知道了,要想做为一名合格的老师,就要有真心、细心、耐心,用自己全部的爱对待他们,我想,我们一定会收获很多,很多!
撰写师德典型事迹心得体会 师德先进典型事迹心得体会篇二
师德是指教师在工作中遵循的一种精神和行为准则。读师德典型事迹可以使我们加深对师德的理解,激发教师的责任感与使命感。本文将以读师德典型事迹为主题,探讨师德在教育工作中的重要性,以及个人的心得体会。
首先,读师德典型事迹可以帮助我们认识到师德在教育工作中的重要性。师德与职业道德一样,是教师的基本素养,是一名合格教师应具备的基本要求。师德不仅包括教师的道德品质,更是教师应当具备的职业操守。在读师德典型事迹中,我们可以看到,优秀的教师不仅在教学上注重学生的全面发展,更在日常生活中注重培养学生的正确价值观和道德观。这些事迹提醒着我们,做一名教师要时刻牢记自己的职责,用自己的言行影响学生,引导学生走向人生正轨。
其次,读师德典型事迹可以帮助我们认识到师德的内涵与要求。师德并非一蹴而就,而是需要教师不断修身养性、提高自身素养的过程。在阅读师德典型事迹的过程中,教师能够直观地感受到师德的具体表现形式,如教师关心学生的每一个细节、耐心倾听学生的困惑与烦恼、积极引导学生树立正确的人生观等等。这些师德要求对于一名教师来说,或许并不容易完全做到,但是通过读师德典型事迹,我们可以认识到师德的精髓,不断提高自己的教育水平和素质。
再次,读师德典型事迹可以激发教师的责任感与使命感。作为教育工作者,我们担负着育人的重任。在阅读师德典型事迹中,我们看到的不仅仅是一名教师的辛勤付出,更是一名教师对学生的真情奉献。这些故事让我们深感教育事业的伟大与光荣,让我们意识到自己的教育责任。每个教育者都应该抱有教育的使命感,时刻将学生的成长与发展放在首位,用自己的努力去影响他们的人生。
最后,通过读师德典型事迹可以启发个人的心得体会。每个人在阅读师德典型事迹时会有不同的感悟与启发。有的人可能会受到教师精神的激励,坚定了自己从教的信念;有的人可能会从中体会到教育的乐趣,激发了自己的教学热情。无论怎样,通过读师德典型事迹,每个教师都会从中获得属于自己的心得体会,不断反思与提高自身的教育能力。
总之,通过读师德典型事迹,我们可以更好地认识到师德在教育工作中的重要性,深入了解师德的内涵与要求。读师德典型事迹也可以激发教师的责任感与使命感,让我们更加坚定从教的信念。同时,读师德典型事迹可以启发个人的心得体会,帮助我们不断提高教育能力。因此,我们应该时刻保持对师德的关注,通过读师德典型事迹不断增强自己的师德修养,以更好地履行教育者的使命。
撰写师德典型事迹心得体会 师德先进典型事迹心得体会篇三
政法学院田新朝:黄大年同志是中国知识分子的楷模,从他身上我有三点学习体会。一是学习他胸怀大局的信念,将自己的命运与国家的命运、普通民众的命运融为一体,把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,在大局下思考,在大局下行动。二是学习他献身科研的信念,以“拼命黄郎”忘我的工作激情、只争朝夕的学术精神,创造多项“中国第一”,为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白,取得一系列达到国际一流水平的重要成果。三是学习他教书育人的信念,因材施教,视每一个学生都是一块璞玉,着眼于国家和民族未来几十年发展的需要来培育人才。在黄大年精神的激励下,我将把个体微不足道的一滴水,融入到国家事业的时代洪流中,为我校“申硕更名”工作作出最大的努力。
文学院汤天勇:黄大年身上折射的精神品质值得我们深省,值得我们学习,值得我们敬仰。
美术学院胡绍宗:黄大年的事迹告诉我们,要做一个有很强敬业精神和责任心的人,要做一个有很强正义感和爱心的人,要做一个有浓厚人文情怀和善良的人,更要做一个严格要求自己的人。
物理与电信学院杨树林:我们青年教师更应该勇于担当,做像黄大年同志一样的好老师,时刻把责任放在心上,主动学习和创新教学科研的方法,为学校的发展贡献自己的力量。
化学化工学院阮志军:我们要将个人的实际行动与国家的发展紧密联系在一起,热爱祖国、建设祖国就是要立足本职岗位,发挥个人最大的才干,尽自己最大的努力,在教学、科研、育人等工作中做出最好的成绩。
生物与农业资源学院李竟才:我们应该向黄大年老师学习,立足本职岗位,不忘初心,做好教学和科研工作,有新作为,出新成就,为中国梦努力奋斗。
机电与汽车工程学院刘志:作为一名教师和科技工作者,我深受鼓舞,我们要不忘嘱托,牢记使命,为学校和社会的发展贡献自己应有的一份力量。就像黄大年常鼓励后辈所说的那样:国家如此重视科技创新,给了我们这么好的条件,要努力准备好,加油干啊!
撰写师德典型事迹心得体会 师德先进典型事迹心得体会篇四
近年来,中国教育事业发展迅速,师德事迹也层出不穷。这些事迹高度彰显了中国教育工作者的高尚品质和敬业精神,引发了社会各界的广泛关注和点赞。通过学习这些师德典型事迹,我深深感受到了教育的伟大意义,并从中获悉了许多宝贵的体验和启示。
首先,师德典型事迹告诉我们,作为一名教育工作者,应该怀着一颗赤子之心去爱学生,用身心去感受他们的需要。康有为先生曾说:“理智是严酷常识,感情则是巨大力量。”在我国教育史上,有许多伟大的教育家用心灵的慈爱和真情实意地爱护学生。罗濛教授是其中一位令我深感佩服的典范。为了更好地教育他的学生,他把亲身体验的痛苦当作教育的机会,来引导学生积极面对困难。他潜心研究产品设计,为学生提供更舒适的座椅和书桌;为学生购置电脑和专业软件,为他们提供更好的学习条件。罗濛教授以自己的实际行动,将爱心传递给学生,激励他们勇往直前,在困境中争取成功。
其次,师德典型事迹提醒我们要时刻保持谦逊的姿态。教育工作者应该具备深厚的学识,但也要保持谦虚和学习的态度。我们都知道,孔子是中国一位伟大而谦虚的教育家。他曾经说:“吾未见好德如好色者也。”他是一个卓越的教育家,但他从不矜持,总是愿意虚心听取别人的意见。正是因为他谦虚的品质,他得到了不同阶层人们的敬仰和追随。谦虚的教育工作者能言善辩,却不会一言不发;能居功谦逊,却不会自卑自贱,这是一个合格的教育工作者所应有的素质。
再次,师德典型事迹告诉我们,教育工作者要有崇高的事业追求和人文关怀。新中国的教育工作者为了中华民族的独立、富强而呕心沥血,他们放下自我,将全部精力倾注于教书育人的事业中。他们相信,学生是社会的未来,而教育是国家的未来。曾有一位老师,长年在贫困山区教书,为学生提供更好的教育资源。他长久不休,任劳任怨,与学生成为了亲人,给他们带去希望和温暖。他的付出感染了在座的每一个人,启发了他们对教育事业的热爱,也唤起了社会的关注和支持。
最后,师德典型事迹提醒我们,要为学生提供全面发展的教育。现代教育强调个性化的教育模式,培养学生多元化的能力和素质。作为教育工作者,我们不仅要注重学生学业的成绩,还要关注他们的品德、人格和社交能力的培养。徐靖莲老师就是其中的典型代表。她组织学生参加各种社会实践活动,带领学生关心弱势群体,培养学生的责任感和社会意识。她坚信,教育要全面发展,只有全面发展,才能为学生的未来做好准备。
在学习师德典型事迹的过程中,我们不仅仅领略到了中国教育工作者崇高的师德风采,也领悟到了教育的伟大意义。教师是火炬,点燃了学生心中的希望与梦想;教师是导航,引领学生走向光明的未来。只有具备高尚的师德品质和职业操守,才能为学生成长成才提供坚实的保障。我们应该向这些师德典型事迹学习,不断提升自己的教育素养,为中国教育事业做出更大的贡献。
撰写师德典型事迹心得体会 师德先进典型事迹心得体会篇五
她只是一名普通的小学语文教师,从教三十多年,是教育战线上平凡的一员,她虽没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但平凡工作中依然一腔热血,满怀豪情,全身心地演绎着自己的无悔人生。先后荣获市级优秀监考员、海拉尔区优秀教师、百堂好课获得者、优秀班主任称号。她就是新桥小学的xx老师。
爱岗敬业,关爱学生。她细心观察每个学生的长处和闪光点,抓住每一个机会适时表扬和鼓励。她常常在备忘录上记录下学生的点滴进步,表扬尤其是班主任老师的表扬,收到了的奇效。家长们反馈说孩子在赵老师的鼓励下,变了一个人,变得自觉了,变得爱学习了,家长感到很高兴。她常常面批学生的作业,对学生不会的问题及时进行个别辅导。使学生每天都有收获有进步。对于学困生,她认为批评指责只会将学生推得更远,有效的方法才能真正走近他们,关注他们学习上的困难,提高他们学习语文的兴趣。她认真研究教材,精心设计符合本班学生认知规律的教学方法,配备了针对性很强的习题。同时,努力减轻学生学习负担,提高学生的学习效率。她时刻关注每个学生的学习品质,了解他们的困难,关注他们每时每刻的成长,不让一个学生掉队。
用心陪伴,用爱浇灌 。她时时陪伴在学生身边,解惑解忧,她相信爱能使顽石点头,相信爱拥有改变一切的力量。于是课外活动时她和学生在一起,一起运动,一起散步聊天。间操跑步她带头跑在班级的最前面,学生们受到激励,也克服困难紧随其后。在生活上,她无微不至地关心每个学生,时时提醒学生加减衣服,注意身体。学生生病、受伤,她精心护理并及时与家长联系。学校班级搞活动,她更是一直都陪着学生,一起设计组织,一起承担痛苦,一起分享喜悦。正是她的陪伴,孩子们接连不断地获得各种奖项。她无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的敬重和家长的信任。家长们都感叹,自己的孩子遇上了一位难得的好老师,是孩子们的福气。
钻研业务,完善自我。在教学中,她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节,真正做到精益求精。她在课余时光总是不断地学习,在教育教学上,她用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光,她的班级管理严,班风正,学风浓,活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中,她具备了过硬的专业知识,丰富的教学经验,成为学校的骨干教师。她也多次受到上级表彰,并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。她所带的班级多次被评为优良班集体。每当有人羡慕地对她说你真有办法,和学生的关系这么亲!她总是笑着说她是用心灵赢得心灵啊!
严格要求学生,注重良好行为的养成。认真细致的学习习惯、用心主动的劳动习惯、热情开朗的礼貌礼貌习惯、有序参与的活动习惯。在日常的工作中,她经常采取做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查的办法教育学生。做这些工作,绝对需要腿勤,多进班,走到学生中间,由接触而了解,由了解而理解,师生关系才会融洽。眼勤,勤观察,了解学生的心态,做工作才能有的放矢;嘴勤,勤指导,经常和学生聊天,指出不足,表扬优点,增进师生感情;手勤,多示范;脑勤,勤思考。她平时就是这样工作的。她一心扑在学生身上,却疏忽了自己的亲人。在妈妈患病期间她都没有好好陪伴在妈妈身边。想起这些,她的心里何尝不心酸难过,但在她看来,50多个孩子更需要她。长期的劳累,她累倒了住院了,出院后她硬是没多请一天假,始终乐呵呵地陪伴在这些孩子身边。
她在平凡的岗位上默默耕耘,无怨无悔,不待扬鞭自奋蹄。赵老师始终坚守心中的理想信念——不忘教育初心,牢记教师使命,争做师德楷模。
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