2023年重点工作报告说(汇总7篇)

随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

重点工作报告说篇一

1、扩大销售队伍，加强业务培训。

人才的引进和培养是最根本的，也是最核心的，人才是第一生产力。企业无人则止，加大人才的引进大量补充公司的新鲜血液。铁打的营盘流水的兵，所以在留着合理的人才上下功夫。在选好人，用好人，用对人。加强和公司办公室人沟通，多选拔和引进优秀销售人员，利用自己的关系，整合一部分业务人员，利用业务员转介绍的策略，多争取业务人员，加大招聘工作的力度，前期完善公司的人员配置和销售队伍的建立。另外市场上去招一些成熟的技术和业务人员。自己计划将工作重点放在榜样的树立和新榜样的培养上，一是主要做好几个榜样树立典型。因为榜样的力量是无穷的。

人是有可塑性的，并且人是有惰性的。对销售队伍的知识培训，专业知识、销售知识的培训始终不能放松。培训对业务队伍的建立和巩固是很重要的一种手段。定期开展培训，对业务员的心态塑造是很大的好处。并且根据业务人员的发展，选拔引进培养大区经理。业务人员的积极性才会更高。

2、销售渠道完善，销售渠道下沉。

为确保完成全年销售任务，自己平时就积极搜集信息并及时汇总，力争在新区域开发市场，以扩大产品市场占有额。合理有效的分解目标。

安徽、河南、山西、陕西、河北、五省，市场是公司的核心竞争区，在这五省要完善开发出正泰、德力西电气代理合作伙伴和销售渠道。一方面的人员的配置，另一方面是客户资源的整合，客户员工化的重点区域。要在这里树立公司的榜样，并且建立样板市场。加以克隆复杂。

其他省市以一部现有业务人员为主，重点寻找合作伙伴和一些更大的代理商。走批发路线的公司在销售政策上适当放宽。

如果业务人员自己开拓市场，公司前期从业务上去扶持，时间上一个月重点培养，后期以技术上进行扶持利用三个月的时间进行维护。

3、 产品调整，产品更新。

产品是企业的生命线，所以产品调整要与市场很好的结合起来。另外，要考虑产品的利润，无利润的产品，它就无生存空间。对客户来讲，也是一样。客户不是买产品，而是买利润，是买的产品得来的利润。追求产品最大利润的合理分配原则，是唯一不变的法则。企业不是福利院，所以为企业创造价值最大化，就是管理的最基本要求。从发展才是硬道理到赚钱才是硬道理的转变。

一个产品的寿命是有限的，不断的补充新产品，一方面显示出公司的实力，一方面显示出公司的活力。淘汰无利润和不适应市场的产品。结合公司业务人员专业素质，产品要往三个有利于方面调整：有利于公司的发展、有利于业务人员的销售、有利于客户的需求。

产品要体现公司的特色，走差异化道路。一方面，要有公司的品牌产品。一个产品可以打造一个品牌。所以产品要走精细化道路。

4、 长期宣传，重点促销。

5、 自我提高，快速成长。

为积极配合销售，自己计划努力学习。在管理上多学习，在销售上多研究。自己在搞好销售的同时计划认真学习业务知识、管理技能及销售实战来完善自己的理论知识，力求不断提高自己的综合素质，为企业的再发展奠定人力资源基础。

本人将以身作责，以实际行动来带领整个团冲击计划目标。

重点工作报告说篇二

党的指导思想（行动指南）：马列毛邓三+科学发展观。

中国特色社会主义理论体系：邓三科学发展重大战略思想在内的科学理论体系。

成绩的根本原因：开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系。党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

中共性质(党的先进性的认识)：工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导和核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。

民主集中制 民主基础上的集中，集中指导下的民主相结合。

民主集中制的第一项原则（六个基本原则中的第一项）四个服从：党员个人要服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。第五项原则：党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，做出决定。

申请入党的基本要求：工、农、军、知、其他社会阶层先进分子；承认纲领章程；参加一个组织并在其中积极工作；执行党的决议；按期缴纳党费。

最高领导机关：全代会和他产生的中央委员会

党的作风：是指一个政党及其全体成员在思想政治、理论、组织、工作、生活等表现出来的一贯行为和态度，是一个政党的世界观和方法论在行动上的表现。

党的作风是：理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。

纪律：党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一，完成党的任务的保证，包括政、组、经济工作、群众工作纪律四个方面。有严肃性、强制性、自觉性、统一性的特征。

处分5种，警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看（最长2年）、开除党籍；六个月自行脱党。党组织对违反党纪的党员，给予惩前毖后，治病救人的精神，按照性质和情节给予批评教育直至纪律处分。

立国之本：四项基本原则，社会道路、人民民主专政、中共领导、马列毛思想。

思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党在社会主义初级阶段基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文敏的社会主义现代化国家而奋斗。

入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务；执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

十六大以来，以邓和三为指导，以人为本，科学发展观。

最低纲领：建设中国特色社会主义，把我国建设成富强、民主文明的社会主义现代化国家，最高理想和奋斗目标，建设共产主义。

中共在领导社会主义舍事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。

奉献的义务：坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。（1）规定：党员应认真学习马列毛邓三，学习党的路线方针政策的决议，学习基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。党员权利：1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。（3）对党的工作提出建议和倡议。

（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。（5）行使表决权、选举权，有被选举权。（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

党在现阶段发展党员的方针是：坚持标准，保证质量、改善结构、慎重发展。发展党员，要求经过党的支部，坚持个别吸收的原则。

党的建设必须实现的四项基本要求：坚持党的基本路线；坚持解放思想，实事求是，与时俱进；坚持全心全意为人民服务；坚持民主集中制。

中共党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

预备党员和正式党员的区别：表决权，选举权，被选举权。

中共党徽：镰刀垂头党旗金黄色党徽团的红旗。

共青团是中共领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。

党的群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众来到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。

在新世纪新阶段，我国经济和社会发展的战略目标是：巩固和发展已经初步到达的小康水平；到建党一百周年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百周年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平；基本实现现代化。

入党动机：树立共产主义伟大理想，全心全意为人民服务，为实现共产主义奋斗终身。入党思想基础感情基础、信念基础、人生观基础三个方面奠定。

选举人意愿：采用不记名方式；候选人名单党组织和选举人充分酝酿讨论；采用候选人数多余应选人数的差额选举正式选举；差额选举预选，选出候选人名单，正式选举；了解、改变、不选、另选；不强迫。

马克思主义的基本含义：马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级的思想体系。

党章第二条规定：共产党员的基本条件：具有共产主义觉悟的先锋战士（中国工人阶级的）；具有全心全意为人民服务的精神；永远是劳动人民普通的一员。

中共是马列主义和中国工人运动的结合。

1848年2月《共产党宣言》出版，标志马克思主义诞生。

马列主义揭示了人类社会历史发展的规律，他的基本原理是正确的，具有强大的生命力。中共党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

党章指出，中共领导人民构建社会主义和谐社会，按照民主法治，公平正义，诚信有爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的总要求和共同建设共同享有的原则。

中共领导人民发展社会主义社会主义民主政治，坚持党的领导，人民当家作主，依法治国，走中国特色社会主义政治发展道路。

入党积极分子加强修养的途径？

1加强政治理论修养，提高马克思主义理论水平2加强思想道德修养，树立共产主义的人生观和价值观3加强组织纪律修养，自觉维护党的团结和统一4加强科学文化修养，做德才兼备的表率。方法有教育激发过程 锻炼改造过程 时间认识过程。

理论联系实际：是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一。其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。

毛泽东思想，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

共产主义觉悟由三方面内容组成，一是有马克思主义的世界观、人生观、价值观和坚定的共产主义信念，二是有崇高的共产主义思想境界，三是有为共产主义事业奋斗终身的过硬本领 树立正确入党动机的意义？：1有正确的入党动机就有了持之以恒的精神动力，2就能铸就出共产党人特有的精神品格和独具的思想情操，3是入党积极分子党性锻炼的基础。

重点工作报告说篇三

一、教学的重点、难点的定义：

教学重、难点的确定是教师进行教学设计时必须面对和进行的工作，而能否正确地确定教学的重、难点是高效率数学教学的前提，是提高课堂教学质量的重要保障和关键。教学重点(简称重点)是指教学中的重点内容，是学生必须掌握的基本知识和基本技能。如：意义、性质、法则、规律等，它可以称之为学科教学的核心知识；是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所在。教学重点是针对教材中的学科知识系统、文化教育功能和学生的学习需要而言的。因此，它包含重点知识和具有深刻教育性的学科内容。所谓教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。是指哪些太抽象、离学生生活实际太远、过程太复杂的、学生难于理解和掌握的知识、技能与方法。

二、教学的重点、难点的分类：

教学的重点、难点的定义相对于形成重点的三个方面，重点可分为知识重点，育人重点和问题重点。而按重点的地位和作用又右把重点分为全书的重点和章节（单元重点）、课时重点。全书重点一般是毕整个中学数学重要的数学思想、方法、和起核心作用的数学 知识与技能，它是重点的最高层次，如函数与方程的思想和函数就是高中数学的重点。这是由于函数与方程的思想和函数穿整个高中数学学习中，是高中数学产重要思想和支撑高中数学的主干知识；章节重点和单元重点是穿全章节或单元的主干知识，技能与方法，它的地位和作用不如全书重点大，属于中等层次；课是重点是指课堂教学是形成的重点，课时重点可以 是章节重点或单元重点，也可以不是。

三、

元的始终，有气持续的稳定性。而课时重点中的暂时重点则有暂时性，它的地位和作用只限于该节课本身。

教学重点对学生数学学习的好坏和教学质量的提高有十分重要的作用，教学中对重点内容不但要求学生理解，还要求学生掌握和熟练运用，退重点在教学中的应有突出的地位。教学设计时不论是教学目标的确定、教学活动的安排、学生练习题的设计都应围绕重点进行。例如对重点内容练习的设计，必须提供给学生一定数量的、不同层次的练习题，要有单项练习还要有变式练习和综合 练习，只有这样才能使学生真正达到对重点内容的巩固、理解、掌握和熟练应用。

四、教学重点和难点形成的原因：

重点的形成主要有以下三个方面：从学科知识系统而言，重点是指那些与前面知识联系紧密，对后续学习具有重大影响的知识、技能，即重点是指在学科知识体系中具有重要地位和作用的学科知识、技能；从文化教育功能而言，重点是指那些对学生有深远教育意义和功能的内容，主要是指对学生终身受益的学科思想、精神和方法；从学生的学习需要而言，重点是指学生学习遇到困难需要及时得到帮助解决的疑难问题。

教学难点形成由以下原因：一是知识远离学生的生活实际，学生没有相应的感性知识；二是知识较为抽象，学生难于理解；三是该知识包含多个知识点，知识点过于集中。四是新知识与旧知识联系不大。或旧知识掌握不牢或因大多数学生对与之联系的旧知识遗忘所致。

五、教学重点与难点的区别：

教学重点与难点有不同的性质：难点有时空的暂时性和相对性，难点内容一旦经过教学使学生理解和解决了，难点就不复存在了，这就是其暂时性。同一知识与方法对一些学生（学校）可能是难点，而对另一些学生（学校）就可能不是难点。这就是其相对性。而重点一般有一定的稳定性和长期性，它并不因为学生的理解和掌握就退避三舍，而是在一定的教学阶段它会贯穿教学的始终，如高中数学中重要的数学思想方法。

是重点但不一定形成难点，还有的内容是难点但不一定是重点。这样就给教师的教学带来了困难，尤其是脱离教学大纲或参考书的时候，有的教师对教学重难点确定的不够准确，直接影响到教学的效果。

六、在教学中如何确立教学重难点：

教学中教学重难点的确立是否准确，直接关系到教学效果。这就需要我们每一位数学教师在教学实践中不断地学习、

总结

（1）整体把握，吃透教材。

每一个教学内容，都是以单元的形式出现的。教师备课时首先要对整个单元的知识点做到心中有数，因为数学是系统性很强的学科，每项新知识往往是旧知识的延伸和发展，又是后续知识的基础。在必修三的导读中明确提出，算法是数学及其应用的重要组成部份，是计算科学的重要基础，是连接解决的问题方法与计算机能够理解的程序语言之间的桥梁，是现代人必须具有的数学修养。其次要详细地知道每节课的知识点，在教学中做到不遗漏。如果知识点是某单元或某内容的核心，是后继学习的基石或有广泛应用等，那么它就是教学重点。

1.依据教材内容而定。

教学重点一般由教材决定，对每个学生是一致的。一节课的知识点可能有多个，但重点一般只有一两个。例如：《1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构》，从教材上看程序框图的基本概念、基本图形符号、顺序结构和条件结构的特点应该是本节课的重点。因为它是学生后续学习的依据，所以确定为教学重点。

2.依据教材提示而定。

每一套教材都有自己的体系，无论是知识体系还是编写形式。所以老师们在没有教学参考书的情况下，要吃透教材，可根据教材中的提示确定教学重点。

3.依据课题而定。

刻解读的教师，一看课题就可以确定教学重难点。例如：《程序框图与算法的基本逻辑结构》，通过学习课题就知道程序框图的基本概念、基本图形符号、顺序结构和条件结构的特点为本节课的重点。

（2）从重点中确定难点

教学中有些内容既是难点又是重点。有的内容是重点但不一定形成难点，还有的内容是难点但不一定是重点。在一般情况下，使大多数学生感到困难的内容，就是教学的难点。难点有时又要根据学生的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同学生中，就不一定都是难点。例如：《程序框图与算法的基本逻辑结构》这节课的实际教学中发现，学生通过自学，就可以总结出基本图形符号、顺序结构和条件结构的特点，这是教学的重点，但是多数同学不会应用，对这些同学生而言，能否综合运用这些知识正确地画出程序框图就成了本节课的难点。

另外教材中，有时会出现“注意”的提示，一般都可确定为难点和重点。

（3）根据学情而定。

学情分析是对“以学生为中心”、“以学定教”的教学理念的具体落实。是教学设计的有机组成部分。是编写有效学案的先行条件。是教与学目标设定的基础。是教与学内容分析（包括教材分析）的依据。是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。没有学情分析的教学目标，往往是空中楼阁，没有学情分析的学案，就会无的放矢；没有学情分析的教学内容往往是一盘散沙或无的放矢；因为只有针对具体学生才能界定内容的重点、难点和关键点。学情分析没有学情分析的教学策略，往往是教师一厢情愿的自我表演；因为没有学生的知识经验基础，任何讲解、操作、练习、合作都很可能难以落实。

学生是教学的主体，难点有时要根据学生的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同学生中，就不一定都是难点。教师要在了解学生的基础上，作出预见，预见学生在接受新知时的困难、产生的问题，从而确定好自己的课堂教学的难点。在一般情况下，使大多数学生感到困难的内容，教师要着力想出各种有效办法加以突破，否则不但这部分内容学生听不懂学不会，还会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。

学情涉及的内容非常宽广，学生各方面情况都有可能影响学生的学习。学生现有的知识结构、学生的兴趣点、学生的思维情况、学生的认知状态和发展规律，学生生理心理状况、学生个性及其发展状态和发展前景，学生的学习动机、学习兴趣、学习内容、学习方式、学习时间、学习效果，学生的生活环境，、学生感受、学生成功感等都是进行学情分析的切入点。

1.从学生的生理、心理特点分析

2.对学生已有的认知基础和经验分析

3.分析学生的个体差异

4．分析学生对本学科学习的方法掌握情况

5．分析学习知识时可能要遇到的困难

补充：

1、地位作用分析法，根据教学重点的含义，教材知识体系中有重要地位作用的知识、技能与方法是教学的重点，所以可以分析学习内容在教材知识体系中的地位和作用来确定是否为教学重点。如向量，由于其有数与形的双重征，利用它处理数学中的许多问题，如长度、角度、平行、和直等问题比传统方法更快捷、方便和有效，从而它是数学学习研究中的一个重要工，所以，它是数学教学是重点，这是根据向量在数学学习研究中的重要作用而确定其为教学重点的。

2、课题分析法:

f很多情况下学习内容的标题就明确了将要学习的言要内容，由此可以根据学习内容的标题来确定教学的重点，如反函数的概念，大纲和考纲都只要求了解，因此，它不是单元 重点，但在学习反函数的概念一节课时，由于本节的标题就是反函数的概念，所以它就是本节课的课时重点。

3、例习题分析法：

重点内容的学习要求学生要达到理解、掌握和灵活运用，因此，教材中一般都配备了一定数量的例习题供学生练习，巩固并形成与能力，所以分析教材中的例习题的安排要配制可以确定教学的重点重点。

4、学情分析法：

重点工作报告说篇四

一、党章部分： 1.党的性质? 答:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

9.党执政后的最大危险? 答:脱离群众

10.党组织讨论问题必须坚持的原则? 答:少数服从多数的原则

答:全心全意为人民服务.14.党员的义务? 答:（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

答:对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

16.发展党员必须经过哪一级党组织? 答:发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。

17.入党誓词的内容? 答:我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

18.党的中央委员会每届任期几年? 答:五年

23.彻三个代表重要思想关键是什么? 答:坚持与时俱进

24.核心是什么?坚持党的先进性，本质是什么? 答: 坚持执政为民。

27.入党积极分子具备的基本素质包括那几个方面? 答:(1)拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在思想上政治上同党中央保持一致。(2)对党有比较明确的认识，积极要求入党，决心为共产主义奋斗终身。(3)积极投身于改革开放和社会主义现代化建设，在生活、工作、学习等方面表现突出，有自觉的献身精(4)作风正派，团结同志，在群众中有一定威信。28.试论保持共产党员先进性的时代要求? 答:在社会主义市场经济条件下,如何保持共产党员的先进性,更好地代表最广大人民的利益,是党的建设迫切需要解决的一个重大课题.它关系到国家和民族的兴衰,也关系到社会主义现代化的成败.29.联系实际谈谈怎样以实际行动加入中国共产党? 答:首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，在生活、工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。30.联系实际谈谈如何树立正确的入党动机? 答:第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。

三、党课教学应当把握的内容： 31.“三会一课”是什么? 答:“三会”是定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是按时上好党课。32.党的三大作风? 答:即理论和实践相结合的作风,密切联系群众的作风,以及批评和自我批评的作风。33.通过入党积极分子培训班，主要收获有哪些? 答:通过入党积极分子培训班对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。他全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我能入党打下了良好的基础。希望党组织和领导加强对我的培养、教育和考察。我要在党的熔炉中锻炼自己，争取早日加入中国共产党。

53.成立党的基层组织必须有几名党员? 答:三人以上

54.预备党员的预备期的延长时间是多少? 答:一年

55.科学发展观的本质和核心? 答: 以人为本

56.实现干部队伍的四化? 答:革命化、年轻化、知识化、专业化

答:搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义

重点工作报告说篇五

近日，国务院办公厅印发《2015年食品

安全

2009年起，国务院部署开展了全国食品安全整顿工作，在各地区、各部门的共同努力下，集中治理、执法检查、日常监管等明显加强，一些威胁人民群众身体健康的食品安全隐患得以消除，整顿工作取得阶段性成果。但是由于我国食品安全基础薄弱，受产业发展水平、企业管理水平等深层次因素的制约，当前取得的成果还很不稳固，一些违法违规顽疾仍未根治，新的问题时有出现，急需在2015年有针对性地重点施治。今年2月18日，国务院食品安全委员会第三次全体会议对全年重点工作作出部署。12号文件的出台，就是具体安排全年的食品安全重点工作，着力解决当前食品安全存在的突出矛盾和问题。

任务明确，重点突出，是今年食品安全工作的明显特点

从文件内容看，12号文件作出的部署，都是针对当前人民群众反映强烈、食品安全领域突出的问题而亟需加强的工作，主要包括严厉打击违法违规行为、强化食品重点品种安全保障水平、提高企业安全管理能力、加强日常监管工作等。这些工作的安排和部署，针对性强、任务具体、目标明确。各地区、各有关部门要认真贯彻好文件精神，使食品安全违法违规现象进一步得到有效遏制，督促生产经营者的食品安全管理责任、措施更加落实，促进食品安全监管的责任体系、技术能力进一步完善和提高，确保与老百姓日常

生活

从工作措施看，12号文件更加强调加强集中整治与强化日常监管相结合。加强集中整治，就是要针对食品生产经营链条上的重要环节和消费群体较大的重点品种，通过集中力量、采取联合执法等方式，严厉整治反复出现、易发多发、容易反弹的突出问题。同时，要毫不松懈地抓好日常监管，重点加强风险监测评估预警、执法抽检、法规标准建设等工作，目的就是预防为主、关口前移，设立防火墙，防范系统性风险。

集中整治是从实际出发、维护群众利益的必要措施

近年来，我们在不断加强日常监管的同时，一直将开展集中整治作为加强食品安全工作的重要手段。实践证明，这是针对当前我国食品安全形势，符合实际、非常必要的做法。由于我国从基本解决温饱问题到追求食品质量安全，食品产业从起步到发展规范，市场经济从搞活繁荣市场到规范市场主体行为，经历的时间还不长，食品安全领域一些需要解决的问题在当前一段时期内比较集中、突出地暴露出来，再加上我们的食品安全监管在体制机制、法规制度、技术能力等方面也还存在许多薄弱环节。在这种情况下，仅靠常规监管难以保障食品安全。

因此，我们一方面要促进食品产业素质、企业管理能力、行业自律水平、社会诚信程度的提高；另一方面，从维护人民群众切身利益的目的出发，必须毫不动尧坚持不懈地开展集中整治，努力解决食品安全中的突出问题。12号文件进一步明确了2015年集中整治的重点，各地区、各有关部门要进一步提高认识，增强主动性、积极性和责任感，调动各方面的力量，采取行之有效的措施，深入排查隐患，严打非法违法，规范企业经营，切实保障人民群众饮食安全。开展集中整治是各级政府加强食品安全工作的具体体现，更离不开广大人民群众的理解、支持和参与，只有多方面共同努力，这项工作才能收到预期效果。

把严厉打击食品安全违法违规活动作为首要任务

12号文件在部署2015年食品安全重点工作时，列在第一项的就是要严厉打击食品安全违法违规活动。这可以说抓住了一段时期内食品安全工作的“牛鼻子”。从去年情况看，全年共查处种植养殖、食品生产加工、商贸流通、餐饮服务等环节违法违规行为13万起，重点查处生产经营有毒有害食品的严重违法犯罪案件115起，抓获犯罪嫌疑人248人，取缔和停产违规企业单位10余万家。这组数据一方面说明我们在监管工作中下了很大力气，另一方面也说明当前食品安全领域的违法犯罪现象确实还比较严重。有些不法分子主观恶意性大，见利忘义、故意采取各类不法手段降低成本、扩大销售；有些违法现象十分顽固，屡打不绝、重复反弹；有些违法手段十分隐蔽，处心积虑地逃避监管。这些违法违规活动是导致食品安全问题的主要原因，人民群众深恶痛绝。

文件还详细列明了在各个环节要重点打击的对象，指导性、可操作性很强。各地区、各有关部门要充分认识食品安全违法违规活动的危害性和人民群众的强烈愿望，以坚决的态度、强有力的措施，保持对食品安全违法违规行为的高压态势。要认真贯彻12号文件精神，进一步强化执法措施，加大案件查处力度，坚决整治违法违规的生产经营行为，严惩违法犯罪分子，有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强群众的消费安全感。特别需要说明的是，今年2月全国人大棠委会通过的《刑法修正案（八）》，增加了严惩食品安全犯罪活动的内容。这为我们严打食品安全违法犯罪行为提供了有力的法律依据，我们要

学习

明确提出对食品重点品种实施治理

12号文件提出的一项重要举措，就是在部署对食品安全各环节的突出问题进行集中整治的同时，有针对性地对部分重点食品品种专项部署了综合治理措施。我国食品种类繁多、业态复杂，各个行业领域的质量安全管理水平、影响范围等差异很大。面对错综复杂的情况，抓主要矛盾、解决突出问题，是当务之急。12号文件强调，要把乳制品、食用油、肉类、酒类、保健食品、食品添加剂等消费群体大、影响范围广、关系到老百姓每日每餐饮食的重点品种突出出来，采取打防并重、标本兼治、多措并举的综合治理措施，优先保障重点品种的质量安全。综合治理的内容和总的要求是：第一，要提高市场准入门槛，使生产经营重点品种的企业必须具备保障食品安全的基本条件、资质和管理能力。第二，要逐步淘汰重点品种所属行业内的劣质企业。第三，要在日常监管上向重点品种加以倾斜，加快完善法规标准，加大检验检测、风险监测力度和所需经费投入。第四，要对重点品种生产经营单位实行更加严格的监管措施，包括原料进厂检验、产品出厂批批检验以及必要的驻厂监督措施等。第五，要在重点品种所在行业优先试点推广产品信息化追溯、诚信体系建设等，建立健全长效机制。

综合治理要取得预期效果，关键在于各监管部门和相关行业管理部门密切配合，把相关措施落实好、衔接好。根据国务院的要求，国务院食品安全委员会办公室还将制订综合治理的任务分工意见，各地区也要加强协调、明确分工，齐心协力将食品重点品种的质量安全水平抓上去，抓出让老百姓看得见的实实在在的成效。

通过综合措施提升生产经营者食品安全管理水平

基础不牢，地动山遥各类食品生产经营者的自身素质、管理能力、自律诚信和守法经营，是食品安全的基矗食品安全的主体责任在生产经营者，发生食品安全问题的'根子也在生产经营者。提高我国食品安全水平，归根到底要通过规范食品生产经营活动、提高生产经营者的质量安全管理水平来实现。近年来，我国食品产业发展快速，各类食品从业主体的数量和食品供应总量都有较大增加。但相对于量的扩张，总体上生产经营者在食品安全管理方面并未同步得到应有的加强，有些还出现管理弱化现象，不能很好地执行国家规定的制度、标准和生产经营规范。如果这种状况不能得到改变，食品安全基础薄弱的局面就难以彻底扭转，食品安全形势就难以实现根本好转。

因此，12号文件要求今年通过对各类食品生产经营者实施更加严格的监管，努力提升其食品安全管理能力。这方面需要重点加强的工作：一是要严把市场准入关，从源头上保证食品生产经营者的基本素质要达标。进入食品行业的各类从业主体，必须要在生产经营能力和产品安全保障能力两个方面同步到位。同时，加强许可后续监管，对不能持续满足许可条件的生产经营主体，要坚决强制退出。二是督促指导企业严格落实食品安全管理制度。食品生产企业要严格执行原料验收、生产过程管理、出厂检验、不合格食品管理等基本制度；食品经营企业要建立健全食品进货查验和记录制度、食品安全管理责任制度、销售退市等自律机制；餐饮服务单位要落实索证索票、规范操作、人员培训、健康管理、设备维护、餐具消洗等制度。三是要加强对生产经营过程、产品质量的执法检查，深入排查生产经营者的管理、技术漏洞和产品安全隐患，发现问题后要采取行政处罚、责令整改直至强制取缔等严厉措施。

归根到底，就是要不断加大监管力度，通过强化生产经营者的外部约束力，促进其内部自身管理能力稳步提高。这虽然不是一朝一夕之功，却是强基固本之策，是打基储保长远的工作，务必坚持不懈、持之以恒地抓下去。

进一步落实地方政府和监管部门的责任

根据食品安全法规定，县级以上地方各级政府要对本行政区域的食品安全工作统一负责。12号文件要求，地方各级政府要将食品安全工作列入重要议事日程，进一步加强食品安全监管能力和综合协调能力建设，切实保障执法办案和监管基础能力建设的经费投入。要支持监管部门正确履行职责，创造良好的执法环境，坚决杜绝各种形式的地方保护主义。为切实加强地方食品安全工作的统筹协调，有效堵塞监管漏洞，形成监管合力，12号文件明确要求，所有县级以上地方政府在2015年都要建立健全食品安全综合协调机制，并明确办事机构。

12号文件对落实监管部门责任也作出明确规定。食品产业链长，涉及环节多。种植养殖、生产加工、储存流通和餐饮服务等任何一个环节出了问题，都会影响上下游的食品安全。因此，负责各环节监管的部门要切实负起责任，加大执法监管力度，及时消除各环节领域的食品安全隐患。要增强大局观念，互相配合、互相支持，及时完善监管制度和措施，防止出现监管边界不清、监管空白等监管漏洞引起食品安全问题。同时，要各负其责，稳步推进食品安全监管能力建设，进一步完善法规标准，切实提高检验检测、风险监测和应急处置能力。

12号文件还对严格责任追究作出明确规定，要求强化行政监察和行政问责，加大对监管部门执法行为的监督力度；对日常监管和食品安全事故处置中的履职不力、失职渎职等问题，以及对群众举报、上级督办、日常检查中发现的违法违规行为没有及时查处的，要依法依纪严肃追究有关部门、地方及其职能部门和相关人员的责任。

重点工作报告说篇六

一、目标：

贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致、使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

二、实施措施：

1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家情况：个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。教师通过家访，了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。

2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼儿家庭成员情况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况，对子女的期望，对幼儿园的意见和建议等。汇总调查内容，进行分析研究，为搞好教育工作提供依据。

3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。

4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。提供科学育儿知识，一周教育计划，家园互动、增添主题目标，让家长配合教师实施主题。建立家园桥梁。

5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家情况，并及时汇报幼儿在园情况。家园沟通，促进幼儿发展。

重点工作报告说篇七

xx年工作总结：

1、落实常规工作，计划先行：结合我校实际，在全体教师就上学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定了学校

教学

2、认真组织教师全员培训，提高教师的整体素质：组织了教师积极参加区每次教材统研和各级学习培训，努力提高教师素质。引导教师树立终身学习的观念，激发教师自身的活力，促使每位教师积极参加教研、培训教学等活动，在校内形成浓厚的教研氛围。

3、坚持先周备课及签字制度：根据镇教研室安排坚持先周备课活动。教师将备课的主要精力放在“预习和课堂完成作业”上，明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境。教研组长每周五对下周的备课进行检查并签字把关。

4、认真研究问题式教学模式：本学期初，集体组织了三节“理想课堂”观摩课，并进行了交流研讨。要求每位教师在教学中要刻意创设问题情景，积极引导学生进行分析，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。

5、积极开展理想课堂赛课活动。根据镇教研室的安排，学校每月组织一次全员参与的理想课堂赛课活动，鼓励教师积极参与到活动当中，学校积极组织教师相互听评课，深入探讨每一堂的优缺点，集思广益，让授课者找到不足，明确今后努力的方向，让听课者学到别人的长处，弥补自己的短处，起到共同进步的作用。

6、积极开展大阅读活动，营造书香校园。上学期学校为教师配备了《掌握高效学习方法》、《好学生 好学法》、《新课程怎样教得精彩》等教育书籍，直接放在办公室内供教师阅读。通过第三届读书节读书活动，提升教师教学理论水平和进行实践研究的能力。学校积极鼓励学生进行大阅读活动，倡导学生多读书、读好书、好读书，通过构建“书香校园”，让师生们真正体验到一本书能让我们一生快乐!

7、开展了硬笔书法练习与比赛活动：根据本校的实际情况积极开展硬笔书法一日一练，通过新老教师同伴互助活动。探讨钢笔字及粉笔字在笔画、笔顺等有关的问题，以此来促进教师个人素质的真正提高。在庆元旦期间开展了“庆元旦教师硬笔书法比赛”，大大调动起老师书法练习的积极性。

资源的应用培训，并且要求教师积极下载农远资源，分门别类进行二次开发应用。

xx新学期打算：

1、落实教学常规工作，加大管理力度：加强常规教学的管理，实现教学管理规范化、制度化，严把备课、上课、作业批改、辅导、单元过关测试，进一步完善相应的管理制度，强化过程管理;坚持先周备课及签字制度;落实好领导听评课制度，针对课堂上出现的问题，面对面的和教师交流，沟通，促进课堂教学质量的提高。

2、继续进行“问题式”课堂教学改革，全面提高教学质量：积极开展理想课堂赛课活动。课堂教学是教学工作的中心环节，新学期开始后，首先要从上好每一节课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得出发，努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、积极开展大阅读活动：通过读书活动，提升教师教

学理论水平和进行实践研究的能力。学校将图书室内图书分批充实到各班的图书角，丰富学生阅读内容，让学生随时可以读到书，培养学生的课外阅读兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。

5、抓好网络研修工作：继续运用好农远资源服务于教学和教研，充分利用网络资源，积极开展并落实网络教师培训，努力提高广大教师的网络研究素养和教科研意识。

展望新学年，我们相信在中心校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，一定会取得更优异的成绩。

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