在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
北京法院工作报告篇一
近日，北京政法系统举行了政法工作报告会，该报告对北京市政法工作进行了全面总结和展望，为今后的工作指明了方向。通过听报告和深入研讨，让我对北京的政法工作有了更深刻的认识和体会，在此进行一次总结和反思。
首先，政法工作取得了显著成绩。报告中提到了一系列令人振奋的数字和数据，显示出政法工作在维护社会稳定、推进法治建设等方面都取得了可喜的成果。特别是在打击犯罪、维护社会秩序等方面，取得的成效更为明显。这充分证明了政法工作的有效性和重要性，在维护社会安全和稳定方面具有不可替代的作用。
其次，政法工作仍存在着不少问题和挑战。虽然取得了一定的成绩，但报告中也坦诚地指出了政法工作存在的问题和短板。比如，一些地方和单位在推进法治建设方面还存在不足，部分干警的业务水平和素质有待提高，以及一些重大案件的办理和执行工作仍面临一些困难等。这些问题的存在，对政法工作的顺利开展提出了新的要求和挑战。
第三，政法工作要紧跟时代步伐。一直以来，政法工作都是与时俱进的，与时代的发展紧密相连。在全球化、信息化和网络化的时代背景下，加强政法工作的创新意识和能力显得尤为重要。只有紧跟时代步伐，将新思路、新理念和新技术应用到政法工作中，才能更好地适应社会的发展和人民的需要。
第四，政法工作要加强联动合作。政法工作是一个系统工程，各个环节需要相互紧密配合才能够取得更好的效果。报告中提出了要加强地方政法机关之间、政法机关与其他部门之间的协同和合作，以推动政法工作的有序进行。只有加强联动合作，将各方力量凝聚在一起，才能有效解决问题，提高工作效率。
最后，政法干警要提高自身素质和能力。政法工作是一项高风险、高压力和高要求的工作，对干警的综合素质和能力提出了更高的要求。报告中提到了要推动政法队伍建设，加强干警的业务培训和经验交流，提高他们的专业素养和职业能力。政法干警要牢记初心使命，不断学习和进取，提高自身素质和能力，为政法工作的发展做出积极贡献。
总之，北京政法工作报告对政法工作进行了全面总结和展望，为今后的工作提供了指导。我们要认真听取和学习报告中的精神要义，将其内化为行动力，推动政法工作的进一步发展。只有确保政法工作稳定有序进行，才能保障社会的安定和人民的幸福。作为一名政府工作人员，我将更加努力地工作，为北京的政法事业作出应有的贡献。
北京法院工作报告篇二
1．会认15个生字，会写12个字。
2．能有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分，积累喜欢的词句。
3．感受北京的美丽和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。
图片投影、生字词卡片、课前请学生搜集有关北京的资料。
2课时
第一课时
一、创设情境，新旧迁移引入新课
1．（投影出示：二年级上册中《北京》一课的有关图片。）大家还记得这些美丽的地方吗？咱们再来回忆一下《北京》那一课中是怎么写的。引导学生背诵与图片相对应的句、段。
2．多美的景色啊!刚才我们看到的是北京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗？今天，我们就来学习一篇专写北京夜景的课文。(板题，齐读课题)
二、初读课文，整体感知。
1、 师配乐范读课文，学生思考：北京的夜晚是怎样的？可用文中的词语表述。
2、 配乐播放北京夜景图片。
3、你们感受到北京夜景最大的特点是什么？(指名回答)
4、作者感受到的美是否跟我们一致呢？请同学们自读课文圈出生字，借助拼音把课文通读顺。
5、交流认读生字。
6、分自然段读课文，划出课文写了北京的哪些景点？
三、图文对照，读中感悟。学习第一自然段。
1、 请大家自读第一自然段，想一想作者把北京想象成什么？(灯的海洋，光的世界)
2、 谁能把这一自然段美美地读一读呢？(指名读，齐读)相互评价后悟出应把“亮”和“灯的海洋，光的世界”重读。
3、 质疑。(理解“夜幕降临”)
四、复习巩固
五、写字
第二课时
一、 小短文复习生字：
夜晚的北京十分迷人，闪烁的霓虹灯和马路上的街灯犹如仙女脖子上的项链，它们和天上的繁星争夺绚丽的光环。幢幢高楼，临街超市，人群涌动。北京正焕发着青春，展现着活力，北京将揭开新的辉煌的一幕。
二、图文对照，读中感悟。
（一）学习第２自然段
１、现在，让我们到东西长安街走走。请同学们轻声读第二自然段，想想一共有几句？你喜欢哪一句，读一读，说说理由。(指名回答，相机出示长安街、天安门城楼、广场四周的夜景图片以及相应的句子)
２、 多美的夜景啊？请同学们选择自己最喜欢的句子读一读，画出不理解的词语或句子，再结合图理解词或句子的意思。
３、 全班交流。
重点借助图片理解：“华灯高照”“川流不息”“灯光闪烁”“金碧辉煌”“光彩夺目”“轮廓”等词语以及相关句子的意思。例如：理解“华灯高照”时先引导学生从课件图片中找到长安街，再找到整齐排列在路边的灯树，引导学生懂得像图上那样高大而放着光芒的灯就叫华灯，它们居高临下地照射着路面就叫高照。
４、指导朗读。(范读、指名读，配乐齐读)
（二）学习3—6自然段。
２、 合作学习，探究新知。
３、 出示学习提示：
(1)与同桌选择自已喜欢的自然段学习。
(2)自由朗读学习内容，找出你觉得美的地方，并说说美在哪？
(3)和伙伴交流学习体会。
(4)美美地读一读选择的内容。
４、全班交流。(师相机点拨突破难点)
a、 交流提示(2)
b、 观察立交桥夜景图感受“道道彩虹”。
说话训练：仿照句子：一座座立交桥犹如道道彩虹。
喷泉灯犹如（ ）。
（以下视情况进行）照明灯犹如
草坪灯犹如
礼花灯犹如
c、 结合生活实际认识橱窗、广告、霓虹灯并感受它的美。理解“绚丽多彩”“繁华”等词语。
５、指名读：你喜欢北京哪儿的夜景，请你读一读
６、配乐齐读3—5自然段
７、激情朗读最后一段
今天，我们跟随着作者欣赏了北京的夜景。感受到北京的辉煌、亮丽。（重温几张夜景图）此时你们的心情怎样？最后一个自然段应当怎样读呢？(齐读最后一段)
８、有感情地朗读全文。
三、课外拓展，升华感情
２、 我骄傲，我自豪，因为我生活在美丽富饶的中国。同学们，让我们齐唱一曲我爱北京天安门。
３、 课后观察研究一下，自己的家乡——温州，哪些地方的夜景也很美，可以画下来也可写下来。
四、写字
五、作业设计：
有感情地朗读课文，背诵自已喜欢的段落。
板书设计：
北京亮起来了
灯 光 长安街：华灯高照
的 的 环形路：道道彩虹 明 辉
海 世 王府井：焕然一新 亮 煌
洋 界 故 宫：银光闪闪
北京法院工作报告篇三
近日，北京政法工作报告发布，揭示了北京市政法工作的成绩和不足之处，提出了下一阶段的发展目标和工作重点。我认真研读了这份报告，深感北京市政法部门在维护社会稳定和司法公正方面作出了巨大努力。在这份报告中，我发现了几个值得思考和总结的方面。
首先，北京市政法部门深入贯彻了以人民为中心的发展思想。在报告中，政法部门始终将人民的安全和福祉放在首位，依法打击犯罪分子，维护社会治安，使人民群众感到安全和满意。例如，报告提到，去年，北京市公安机关成功打掉了一批涉黑涉恶犯罪团伙，治安环境明显好转。此外，政法部门还加强了对刑事犯罪被害人权益的保护和救助，为人民群众提供了更加便捷和高效的服务。这些做法充分体现了政法部门对人民利益的高度重视，也借鉴了中央政策的要求，真正将人民放在了心中，让人民在政法工作中得到了实惠和保障。
其次，北京市政法部门注重改革创新，提升工作效能。报告中提到，政法部门积极推进警务改革，优化司法体制，探索利用大数据和人工智能技术提高工作效率，更好地服务人民群众。例如，通过建设智慧派出所，公安机关能够利用大数据分析平台快速破案、追踪犯罪嫌疑人，提高了犯罪侦查和打击效果。此外，在司法领域，政法部门加强了人民法院的业务培训和队伍建设，推进了审判工作的标准化、规范化和专业化，提高了司法公正和效率。这些改革措施的实施，有效提升了政法工作的能力和水平，也让人民通过改革创新感受到了更高效的司法和治安保障。
然而，报告中也揭示了北京市政法工作中的一些问题和不足。例如，报告指出，面对犯罪分子不断更新的手段和犯罪模式，公安机关还需要加大技术装备和人员培训力度，提高犯罪侦查和打击能力。此外，报告中还提到，司法体制的改革需要进一步深化，一些还存在的问题和弊端需要及时解决。这些问题的存在，也提醒我们在政法工作中仍然面临挑战和困难，需要继续努力和改进。
最后，北京市政法工作报告向我们展示了政法部门在党的领导下，勇担使命，锐意进取的工作精神。报告中提到，政法部门深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，坚决贯彻中央政策，坚持正确政治方向，为维护党和人民利益作出了积极贡献。这些做法深得人民群众的认可和肯定，也为我们提供了一个良好的典范和榜样。同时，报告中提到，政法部门还要继续加强党的建设，提高全员素质，做到无论是思想理论水平还是工作实践能力都要与党和人民的要求相匹配。这种勇于自我革命和自我超越的精神，无疑将为政法工作的发展注入更强的动力和活力。
总结起来，北京政法工作报告展示了政法部门在保障人民群众安全和司法公正方面的不懈努力和取得的成果，也揭示了需要进一步改进和解决的问题。在全面建设社会主义现代化国家的进程中，政法工作的重要性不可忽视。相信在党中央的坚强领导下，北京市政法部门将会继续为人民群众带来更好的治安和司法保障。
北京法院工作报告篇四
1、学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“横钩”和“斜钩”，认识“单人旁”。
2、能用“美丽”和“五颜六色”各说一句话。
3、了解课文内容，想想用小彩笔画画的情景，能用小彩笔给书上的画涂上颜色。
4、朗读课文，背诵课文。
5、感受学生生活的丰富多彩。
6、初步产生热爱学生生活的情感。
朗读课文，培养学生口语表达能力。
2课时
第一课时
本课共八行，六句话，是一首琅琅上口的小诗。以小彩笔这一学生日常学习生活的伙伴为儿歌材料，本身具有亲和性、趣味性和潜在的视觉效果。以“用各种颜色的彩笔描绘美丽校园”为主线贯穿课文，感情基调是高兴喜悦的，诵读时要重视语感训练。
能在课文语境中及脱离课文语境时识别“小彩笔、五颜六色”2个词，能在田字格中正确书写“我、你、们”3个生字。能熟练朗读并背诵课文，喜爱小彩笔，体会校员的美丽。能模仿课文句型拓展想象。体会色彩的美丽和神奇，对身边的事物表象（色彩）有更高的关注欲望，更热爱我们美丽的校园。
（1）尊重学生的独特感受和体验：
《语文课程标准》提出要充分顾及学生阅读态度的主动性，阅读需求的多样性，阅读心理的独特性。基于此认识，我力图让孩子真正有所得，字词上，对已学过的要进行复习认读；对新出现的要采用生动有趣的方法，让孩子真正体会到文本自身的乐趣，争取当堂巩固。课件的使用力争是真正有效的，给学生直观的视觉感悟。更能把握、突破难点。
（2）语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。本课便是一篇与美术学科联系密切的课文。基于此认识，我努力拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在语文学科和其他学科的相互交叉、渗透和整和中开阔视野。
（3）创设课堂合作交流，愉快学习的氛围：
课文描绘的景色是美丽的，感情基调是高兴，充满对小彩笔的喜爱之情。在和小伙伴的合作过程中，互帮互学，小组讨论交流，在一起读画儿歌的过程中，学生的合作意识被调动。利用各种形式的读，营造轻松、民主的学习气氛，让学生充分体验到合作愉快的感觉。
教学重、难点：正确、流利有感情地朗读课文。
同学们，我们的校园漂亮吗？
老师把校园画了下来，你看看我画的校园漂不漂亮？（黑白画）
你有什么好办法把这幅画变漂亮吗？
这节课我们就来学习第四课“小彩笔”（板书课题）
初读课文，要求读准字音。
指名读，要求把句子都通顺。
1、学生读课文，找到相应的句子。
2、指导读：“我用（）画（）”的句子
点击课件：我用（蓝色）画（天空）
我用（红色）画（国旗）
我用（黄色）画（高楼）
我用（绿色）画（草地）
师：谁愿意和老师进行对话练习（用第一句），老师问，你用朗读来回答老师的问题。
师：你用什么颜色画天空？
生：我用蓝色画天空。
师：再回答一遍，让别人听出你用的是什么颜色好吗？
师：你用蓝色画什么？
生：我用蓝色画天空。
师：老师听出来了，你画的是天空。
师：你用什么颜色画什么？你回答的时候要让别人听出你用的颜色和画的地方。
生：我用（蓝色）画（天空）
师：谁愿意像我们刚才一样进行对话练习？
师：请你和同桌一起进行对话练习。
生：天空、国旗、高楼、大地
师：对，我们就是按照从上到下的顺序来涂色的。你们读句子，老师来上色。
师：回忆我们刚才上色的顺序，自己再说说。
师：我们再来上一次色，希望大家能够背着来说。
师：谁能把这几句话背给大家听。
3、随机拓展，感受校园美
师：在这么美的校园中，你还想用什么颜色画什么？（生自由发挥，师点击课件）
生：五颜六色
生说话练习。
师：五颜六色都用上了，我们的校园变得怎么样了？
生自由回答。
师：我们的校园真美丽，还可以怎么说？我们的校园怎么样？
生自由回答。
生自由回答。
师：你喜欢这样的学校吗？
师：是啊，所以课文在结尾用了叹号来表达这种喜爱，谁来美美的读者两句话，可以加上你的动作表情，把你的喜爱之情读出来。
生读文。
师：你试着把前边的四句话和后边的这两句话连起来美美的读一读，带着你的表情动作。
4、熟读、背诵
师：谁来读一读，在别人读的时候，听的同学要认真听，在心里和他一起读，看谁能边听边把课文内容背下来。（指名读文）
师：试着背一背。（自己练习，指名）
师：谁能背给大家听一听，让大家感受你对学校的热爱。
师：小彩笔的用处可真大呀，它可以使黑白画变得五颜六色，能画出我们心中最美的东西，面对小彩笔你想对他说什么？（自由回答）
课件出示，齐读第一句话。
师：小彩笔太奇妙了，它不仅为我们画出了美丽的校园，也为我们画出了许多美丽的东西。看一看我们在美术课上的作品，更是漂亮。我们在这里一起欣赏一下，谁能试着学习书上的语句来说一说。
四、作业：学习书上的语句来说一说自己的画。
课后反思：本课中在指导学生背诵“我用（）画（）”四句话时，点击课件学生边说，激发了学生的兴趣，同时帮助学生快速的记忆课文的内容。
在“你还想用什么颜色画什么的”训练过程中，随着学生的想象，点击相应的图画，丰富教材中的原有资源，帮助学生建立丰富的表象，通过看画面使学生体会校园的美，为突破难点（激发学生热爱学校的情感）和理解“五颜六色”奠定了坚实的基础。
北京法院工作报告篇五
近日，北京市政法工作报告如期发布，对一年来北京市政法工作进行了全面总结和部署。通过阅读报告，我深感北京市政法机关在维护社会安全、法律公正和人民幸福感方面取得了显著成果，对于进一步推进法治北京建设起到了积极的促进作用。下面，我将从五个方面谈谈我在阅读北京政法工作报告中的心得体会。
首先，北京市政法机关注重社会治理。报告中提到，北京市坚持以人民为中心的发展思想，坚持以问题为导向，推动社会治理创新。这一方面体现在积极推行基层党建工作，全面深化平安建设，进一步提升社会治理水平；另一方面体现在积极推动社会心理矫治工作，关注弱势群体的权益保护，为之营造更加和谐、稳定的社会环境。这一举措有效维护了社会公平正义，增强了人民群众的获得感、幸福感和安全感。
其次，北京市政法机关全面推进智慧司法建设。报告中指出，今年政法机关智慧司法建设取得了一系列重要成果，为国家大数据战略和北京市“放管服”改革提供了支撑。政法机关积极推进智能审理在刑事、民事、行政等领域的应用，提高了司法工作效能，为人民群众提供了更加高效便捷的司法服务。同时，政法机关还积极推动信息共享，加强与其他部门的合作，不断提升执法水平，促进了多部门协同治理，形成了有效的治理网络。
再次，北京市政法机关切实保护人民权益。报告中强调北京市政法机关坚决维护人民群众合法权益，积极保障人民群众的基本权利。一方面，政法机关加强执法监督，依法严厉打击各类违法犯罪行为，坚决维护社会稳定；另一方面，政法机关大力推行公正司法，加强对案件的监督和检查，确保司法公正。这一系列举措，为人民群众维权保驾护航，保障了社会公平正义。
再者，北京市政法机关深入推进法治北京建设。报告中提到，政法机关深入开展“法治中国”建设，全面提高全市人民群众的法治意识。政法机关以普法宣传为主线，通过组织广泛的普法学习活动，加强对普通民众的普法教育，提高公民的法律素质。此外，政法机关还积极推动法治宣传，组织各类法治教育活动，提高广大公民的法律意识和法制观念。这对于推进法治文化建设，增强全民法治素养具有重要意义。
最后，北京市政法机关积极推进内外法规互认。报告中提及北京市积极参与国际合作，推动内外法规互认，为北京市社会治理提供了重要支撑。这一方面体现在不断加强国际交流与合作，积极借鉴国际先进经验，丰富了北京市政法工作的内涵；另一方面体现在积极参与国际法律合作，为北京市建设国际化和法治化首都作出努力。这一系列举措有利于提升北京市的国际影响力和竞争力，为国家治理体系现代化提供了示范和借鉴。
总之，通过阅读北京政法工作报告，我对北京市政法工作取得的成绩和取得的效果感到由衷地赞叹。报告内容不仅展示了北京市政法机关的工作成绩，更展现了北京市政法机关全面深化改革、推进法治建设的决心和勇气。我相信，在市委市政府的坚强领导下，北京市政法机关必将在新的一年中再创佳绩，为北京市继续推进法治建设作出更大贡献。
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