报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
教学调研 教学工作报告篇一
今学期以来，在上级业务部门的正确指导下，我们纸坊小学坚持以教学为中心，突出三个工作重点，力争管理创新，学校教学工作稳步推进。
由于众所周知的原因，城关街道西半天（原纸坊片）的教育状况相对落后，教师观念陈旧，上进心不强，教学方法僵化。针对这种现状，我们开始落实并坚持教学例会制度。利用每天下午教师晚办公时间，每周组织两个教学专题会，雷打不动。每周确定一个教学教研主题，做到“三定”：即定主题、定内容、定效果。截止目前，已召开教学例会13次，引导教师分别学习研究了《国家中长期改革和发展规划纲要》、勤教育教学理论、潍坊市“三四五”高效课文章整理：。com堂理论和模式、《自主学习（“学”与“教”的原理和策略）》知识丛书、《合作课堂（让学习充满活力）》知识丛书，收看收听了部分优秀教师课堂教学实录。经过引导和灌输，全体教师的教育教学观念有了明显的转变，带动了课堂教学的改革。
据调研了解，本学区包括本学校，过去从未搞过集体备课，教师多年来一直使用陈旧的备课本，敷衍了事，效率低下。今学期在广泛征集教师意见的基础上，决定在全学区开展实施集体备课制度。学区统一印制了《集体备课课案设计》，除常规项目外，重点突出“个案修改”、“课后反思”和“课案整理编辑文章：。com批注”三项内容，力争做到“四个结合”，即集体智慧与个人认识的结合，共性和个性的结合，课前、课中、课后的结合，课案备课与课本备课的结合。到目文章整理编辑：。com前，语文、数学、英语等大科老师已全部或部分完成了本学期的集体备课任务。既为老师减轻了备课负担，又较好的做到了“超前备课”，提高了课堂教学效率。
第一、健全完善学校过程管理工作制度，以务实的制度规范全体教师。
第二、加大过程管理监督检查力度。成立专门的检查小组，以《过程管理评价细则》为依据，客观量化，赋分到人。
第三、坚持每月一统计，每月一汇总，年终做好总结。第四、做到教师全员参与，尽最大可能激发全体教师的工作积极性和主动性，为学校教育教学质量的稳步提高打牢坚实的基础。
教学调研 教学工作报告篇二
不断加强我市各中职学校和外省职业学校的交流与合作，为适应新形势下职业教育发展要求。
提升我市职业学校的办学理念和水平，促进我市职业教育又好又快发展，市教育局组织考察组对市的职业教育进行了学习考察。
考察组一行先后深入电子职业中专学校、建筑工程职业中专学校、技师学院、市职业中等专业学校、厦门工商旅游学校以及集美职业技术学校等6所中等职业学校进行学习考察。
每到一处，考察人员都认真听取当地职业教育改革与发展方面的经验介绍;
详细了解各职业学校办学理念与目标、学校建设与发展、机构设置与管理、学校招生与就业、职教集团与校企合作、教学改革与专业设置等方面的情况，并就职业教育规范招生、专业结构调整、资源整合等热点与难点问题进行了深入交流。
通过此次考察学习，每位考察组成员都真真切切感受到与发达地区职业教育的差距，大家一致表示要以此次考察为契机，将职业教育办学的宝贵经验和先进理念及时传达给本县区、本学校的每位职业教育工作者，积极借鉴吸收职业教育的成功经验，努力办好本县区、本学校的职业教育，促进我市职业教育大发展。
本次考察由市教育局牵头组织，市教育局分管局长带队，各县区教育局局长、各中职学校校长参加学习考察。
教学调研 教学工作报告篇三
1.有计划。各学校均制订了教研工作计划，多数学校还制订了中考目标方案等。其中梅峰中学、徳成中学、英豪学校、莲花山中学、海城三中、梅岭中学和赤石中学的教研工作计划较为详细，尤其是梅峰中学教研工作分工、集体备课方案较具体、明确，徳成中学计划较详尽，各学科均制订教研工作计划。
2.有状态。各校领导重视教学，大部分教师精神状态好，工作勤勤恳恳，不辞辛苦。青年教师有激情、有冲劲，工作虚心;中老年教师有经验、有板眼，工作稳重。
3.有特色。有些学校已经形成了自己的课堂教学特色。其中德成中英文学校采用的“导学案”教学特色尤为明显。深入课堂，我们发现“导学案”教学中教师的备课更具实效性:“导学案”中的预备知识、探究过程、学习体会、练习拓展等问题的设置明了、具体、有梯度，为学生的学习指明了方向，导学功能凸显。学生人手一份“导学案”，增加了教学容量、提高了教学效率。德成中英文学校这种课堂教学改革收效很明显：学生养成了课前预习习惯;知道课前该预习什么内容;知道每节课的学习重点;课堂上会更加注意学习难点问题;学生俨然由过去的被动学习，改为主动学习了。由此可见，形成好的课堂教学特色很重要，可以变“要我学”为“我要学”，变“学会”为“会学”。
4.有变化。有些学校学生纪律发生了变化。比如陈潮中学、海城三中、县实验中学、陆安中学等跟前两年比，课堂纪律发生了喜人变化：学生迟到的现象少了，上课吵吵闹闹的现象少了，愿意跟老师互动的学生多了。
5.有氛围。有些学校教研氛围比较浓厚。比如梅峰中学，每次教研室到学校调研，其学校行政领导都特别重视，各科组的老师也热情，行政领导和有空节的老师都主动参与听课评课，评课气氛和谐热烈。
6.有理念。调研过程中发现，部分教师上课时能根据学科特点，按新课标的要求，认真开展教学，新课程理念有所体现。
如物理课，教师能更加关注激发全体学生学习物理的热情与兴趣，重视对学生科学素养的培养及知识过程的建构，列举的生活实例，都能与本课知识重难点相关，既对学生进行了能力的训练，也反映了“sts”课改理念。在日常课堂教学过程中，通过提问、学生参与实验探究等形式树立学生为主体的新课改理念。较好的有xx中学的罗韩如、xx中学的邓金国、xx中学的叶宇敏等老师。
再如语文课，有些教师教学设计合理，课堂结构安排紧凑，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃，学生学得主动、生动、活泼又有成效。较好的有xx中学李雪映、xx中学卓海华、xx中学叶启容、xx中学陈春花等老师。
7.有方法。许多化学老师教学中能重视科学探究方法和能力培养，实验教学得到加强。如有些条件较差的学校既无实验室又无实验员，教师克服困难，仪器不足用替代用品，把实验搬到教室里来上。
1.教师的教学观与新课程理念有较大差距。不少教师依然存在“串讲”、“串问”现象，呈现“我的讲台我做主”的局面，没有把学生当做真正的主体。教学中学生参与面不广，参与性不深。不少教师对新教材的内涵理解不足，理解深度不够，在处理教学内容时，对“过程与方法、情感、态度价值观”的重视、挖掘不够;教材中的科学思想和方法在教学中的体现、学科能力的培养等做得比较欠缺，不能真正体现“知识与技能、过程与方法和情感价值观”的教学三维目标。如物理概念形成过程的展示、研究问题思维的暴露、处理问题方法的培养等。
2.部分教师对教材理解不全面，不到位。语文课堂上，虽然老师们对阅读教学把握较好，但是对其他课型，如口语交际、综合性学习等课型的目标、策略还不能完全把握，上成了习作课和阅读课，出现目标错位现象。
3.绝大部分教师对复习课、试卷评讲课不够重视。主要表现在备课不认真，思考不充分，教法单一，上课随意性大。课堂上老师自顾自地讲，不管学生听不听，偶尔的提问成为点缀，学生的思维呈抑制状态，课堂气氛沉闷。
4.许多教师备课中没有备学生的概念。许多教师备课过程的着眼点在备好教材，备好教学环节上，但却忽略了更重要的是要备好学生。没有认识到根据学情，从学生的需要出发的教学才是有效的教学。
5.有些毕业班的老师对课程理解有偏差。课堂上表现出更多的是关注进度，为了赶进度，课堂教学基本上由老师包办，独占教学时间，垄断学生的“话语权”。课堂中只有老师的一种声音，单一思维，学生的学习过程被省略，被抑制。许多老师认为课文上过就ok，上过了就心安理得。究竟45分钟里要让学生获得哪些知识和能力，达到什么标准和水平，没有思考过。
6.有些学校班风学风堪忧。有些学校由于未能得到社会、家庭的大力配合，增加了学校管理的难度，班级的课堂纪律差，教师组织教学的困难重重。这既降低了教学效率又锄伤了教师的教学积极性，班风、学风令人堪忧。
7.有些学校课程安排不够科学、合理。绝大多数学校能按规定开齐课程，开足课时。但有些学校为了方便教师回校上课，课程表安排连堂课过多，有的学校同一科目一周只有2节课，但排在同一天或连续两天。如有的学校整个七年级星期一没有语文课、星期五没有数学课，有的学校一个星期两节生物课都安排在星期五。这与学生接收知识的实际不相合，课程安排欠合理、不科学。
8.教师所学专业与任教学科不符。多数学校缺乏物理、数学、生物等专业的教师，非专业教师所占比例较大，教师专业素质普遍较低。非专业教师或者刚毕业的年轻教师，虽然在备课、上课等方面很认真，但由于专业知识不够，教学经验不足，课堂教学过程中出现或多或少的的问题，有些还是科学性的错误，导致课堂效果大打折扣。如生物课中一些简单的实验，非专业的教师无法进行演示，更不用说指导学生进行分组实验了;数学、物理课中，非专业教师不能更好地培养学生的逻辑推理能力。
9.实验设备匮乏，实验开出率低。多数学校缺乏物理、生物实验器材，有的学校甚至连实验室都没有，教师普遍对实验不够重视。如物理课，探究实验教学流于形式，往往以教师的演示讲解来代替，甚至连演示实验也不做，变成“讲实验”，全然没有引导学生实施实验探究过程与分析的体验。生物课基本上没有做实验，不少教师在授课过程中对实验部分忽略不讲。
进一步转变教学观念，加强校本教学研究。针对上面提到的不少教师教学三维目标落实不到位，课堂教学依然存在“串讲”、“串问”等严重现象，我们应该进一步转变教学理念，加强在教学设计、教学过程、教学评价、教学反思等方面的研究，紧紧抓住课堂教学中学生的注意力，做到放而不散、活而不乱。在校本教研中，要认真总结集体备课的经验和存在的问题，不断巩固集体备课的成果。
教学调研 教学工作报告篇四
;【篇一：调研心得体会】
篇一：调研心得体会
调研心得体会
前前后后差不多进行了大半个学期的调研活动，调研对象也是几经
更改，从
开始的无从下手到后来的几经易题，到最后展示出成品。可以说这
是迄今我们做过的战线最长的一次调研。无论说调研获得的评价是
赛的时候，经常就是三五天完成一份方案，但
是这次耗时，对于我们自己来说是一个小记录了。记得刘老师上课
商务联系到一
起，那么这就将选题限制了。我们平时关注的内容可以海阔天空，
但是是不是真的就值得去专业的（暂且认为我们是专业的预备役）
研究呢，这个问题就值得商榷了。
这就涉及到了平时的关注点、兴趣点、以为关注的行为方式。我们
习惯性打
总言之，我们缺乏专业的眼光去发现、分析、评价事物的能力。这
是调研活
动完全没有开始的时候我们的状态。现在，多少已经知道一点了，
至少是“师傅领进门”了，以后怎么在专业技能上去完善就要看自己
怎么对待了。
整个过程中还学到了很多，最主要是专业的意识觉醒了。
恍然的感觉，原来曾经的自己那么无知；有种意犹未尽的感觉，真
的就这个主题一直做下去，又会有怎样的问题与收获？
会有什么问题与收获？不知道。只有一路再做下去，务实专业地做
下去！篇二：调研报告心得
交通调查报告心得体会
两个月的调研活动在我们小组成员的辛苦努力下取得圆满结束。感
受很深，实践活动内容的感悟让我难以忘怀。我大致总结为一下几点：
第一，这次调研活动让我亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的
能力毕竟有限，难有以团队形式进行配合的事半功倍。我们这次活
动前期以团队形式开展，每次问卷调查都分工明确，有采访的，记
应团队的能力。认识到了团队和协作精神的巨大潜力和作用。在这
之前，虽然在书本上多次看到过这个词语，老师在课堂上也多次强
耐心地倾听他人的意见，合理地吸纳他人的想法，还有一点是绝不
能忽略的:相信小组成员，建立双方的互信。
同时，通过这次调研活动我们深入了解了交通信号灯运行的原理以
及深化了我们道路交通知识框架，这次问卷面向广大群众，通过对
合肥市车流量较大的道路的实证调研，以及建立信号灯变换时间和
交通拥堵时间模型分析，把大城市拥堵问题归结到两大方面，总结
出交通拥堵问题的根源是“车多灯缓”的城市交通管理现状，从而呼
吁相关交通规划、设计、管理部门重视对城市“绿波带”的设置。回
想起问卷调查开展那天，无处不体现我们团队三人的力量和团结。
时纠正不得体的地方，
在调查中学会大胆的说，自信的说。同时我们充分意识到了知识的
不足，眼界的有限。在本次调查中，本有很多的想法，但由于我们
的学识水平有限，不得不放弃。比如，我们小组原打算利用spss来
知识，以增长自己的见识和眼力，扩大自己的能力范围。
帮助的主题，才能双赢，也不算白费力气。还有要有可操作性，没
有可操作性，或者可操作性低的话，那么就真的会举步维艰了。我
觉得的最重要的一点是学会了不同的思考方式。由于每个人的生活
经历不同，遇到过的情况不同，受到的教育不同，特别是思考角度
的不同，很自然对事物的看法也很难一样。这次通过与小组成员的
的片面性、主观性、随意性。第五，做事要有计划，我们开展调研
活动之前列出我们有多少时间，我们打算用多少时间，我们有那些
事是要做的，是可以做的。这次调查实践，还有一个深刻的体会:只
有不断地学习和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;读死书是没用的，要把理论和实践相结合，学以致用。
这是我们第一次接触和参与交通调查，并在本次活动中与小组成员
共同担负起调查问卷的设计、分工负责了自己的50份调查问卷的发
放和回收、与小组成员共同承担了调查问卷的数据统计与分析以及
调查报告的撰写，最后还完成了对成稿的修改和完善工作。我觉得
对自己是一个巨大的挑战和莫大的激励锻炼。调研报告活动尽我们
最大努力去把它做好，它不仅为我们今后社会实践奠定基础，而且
我们每个人还将以本次实践为点，多多总结经验与不足，为以后实
践创造更多机会，使自己从中受益，早日成为一名优秀大学生，成
为一个对国家，对社会有用的人才，实现自身价值。
这短暂而又充实的调研活动，我认为对我走向社会起到了一个桥梁
知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次调研也让我深刻了解到，和
团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人
的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对
于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，实
践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我
的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再
到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为
认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们
在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社
会打下更坚固的基础。
“艰辛知人生，实践长才干”。
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，
增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己
的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己
的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会
相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早
走进社会、认识社会、适应社会。大学生社会调研实践活动是大学
生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真
正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
“从群众中来，到群众中去”。
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新
认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家
的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引
导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培
献一份自己的力量。篇三：调查报告心得体会
为期两天的社会调查终于结束了，关于对华硕笔记本电脑消费购买
行为的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是
我初步了解到了笔记本电脑的一些知识，让我知道了怎么与他人进
行交流与沟通。经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准
备好的调查问卷呗全部填完，也多少有些成就感。
通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针
对性，问题的设置要便于被访者接受。同时，要采用询问的方式，
他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最
后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。最后，
我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学
相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的
理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做
好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!
关于大学生对网络依赖性社会调查的心得体会
暑假期间，我把问卷带回了家里，打算利用这个假期在我们市里面
几所高校里面做一些调查。正好我也有一些初中、高中同学也在市
里面上大学，有些事情可以找他们帮一下忙。
我们学校一放假我就赶着回了家，休息了一天然后就开始联系以前
的一些同学，正好他们没什么事，也不忙着回家，所以都还在学校。于是我就和他们约好了，说第二天去找他们，就这样开始了我的工作。
第二天，我起了一个大早，抱着那一大叠问卷来到了市里面的一所
大学。然后找到了一个高中的同学，他把我带进了他们学校，先去
了他们寝休息了一会，他的几个同学也在，也都还没回家，我把我
该怎么做。我也一一给他们解释。休息好了我就开始了调查工作，
那个同学也愿意帮我忙，他说反正也没有事情做，闲着无聊，我也
以很快把调查问卷做完，没想到遇到了不少尴尬的事情。
前几份问卷做得还挺顺利的，我以为万事大吉了，没想到高兴得太
了30多张问卷，但还剩下10多张。
接下来的一天里，我又去了另一所大学，做完了剩下的问卷，所遇
到的情况也和第一天差不多。但感觉好多了，毕竟经历过一次了，
第二次也就没有什么了。
在选代表性题目来进行数据分析时，我们组员发生过争执，但最终
我们通过举手投票方式确定下了5个代表性题目。
在进行数据统计时，在对运用什么软件时也进行了小小的讨论，但
们还是选择了exel。用它将我们统计的数据理整出来。然后对数据
进行分析总结。
总的说来，在我们所做的工作中遇到过困难，遇到过尴尬的事情，
东西，如交际沟通的能力，团队协作的能力等方方面面。总之，这
是一次意义非凡的一次考验。
学号：08380430姓名：袁宗培
【篇二：调查报告心得】
为期两天的社会调查终于结束了，关于对华硕笔记本电脑消费购买
行为的调查，虽然它的时
间很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了笔记本电
脑的一些知识，让我知道
查问卷呗全部填完，也多少有些成就感。调查的时候，我们也为之
做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确
定用问卷调查，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的
资料，还找来了有过问卷
调查经验的同学给我们讲解，现在虽然很有成就感，可是那天感觉
大不相同呀！那天，我们
带着准备好的问卷来到了百脑汇的三大出口。开始的时候有些人以
为我们是属于商业行为，
时间为借口拒绝了我们。我个人觉得，接受问卷不会话费你2分钟
的时间，为什么不愿意给
对性，问题的设置要
的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半
个社会，我们要学会如何
与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，
要学会“学以致用”。将理
拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会
被这竞争激烈的社会所淘
汰! 关于大学生对网络依赖性社会调查的心得体会暑假期间，我把
问卷带回了家里，打算利用这个假期在我们市里面几所高校里面做
一些
调查。正好我也有一些初中、高中同学也在市里面上大学，有些事
情可以找他们帮一下忙。我们学校一放假我就赶着回了家，休息了
一天然后就开始联系以前的一些同学，正好他
们没什么事，也不忙着回家，所以都还在学校。于是我就和他们约
好了，说第二天去找他们，就这样开始了我的工作。第二天，我起
了一个大早，抱着那一大叠问卷来到了市里面的一所大学。然后找
到了一
每人帮着填了一张问卷。他们做得很认真，不懂的时候还问我该怎
么做。我也一一给他们解
释。
休息好了我就开始了调查工作，那个同学也愿意帮我忙，他说反正
也没有事情做，闲着
无聊，我也答应了。我们来到校园里，虽然放假了但还有些同学没
有立即回家，有的是留校，
有的是车票买迟了点。我心里暗暗高兴，以为人多可以很快把调查
问卷做完，没想到遇到了
不少尴尬的事情。
前几份问卷做得还挺顺利的，我以为万事大吉了，没想到高兴得太
早了，接下来十多个
同学都以有事推脱掉了，有的是带有一丝歉意，有的是不屑一顾的
眼神，有甚至是一句话也
我打气，叫我不要气馁，我也最终坚持了下来，中午休息了一下，
下午继续做剩下的，最终
做完了30多张问卷，但还剩下10多张。接下来的一天里，我又
去了另一所大学，做完了剩下的问卷，所遇到的情况也和第一天
最终我们通过举手投票方式确定下了5个代表性题目。
在进行数据统计时，在对运用什么软件时也进行了小小的讨论，但
后来还是运用了exel，
因为相对而言对这个软件我们都要熟悉一些，而其他软件不但平时
没用过就连听也没听说过。
所以为了方便，我们还是选择了exel。用它将我们统计的数据理整
出来。然后对数据进行分
析总结。
总的说来，在我们所做的工作中遇到过困难，遇到过尴尬的事情，
但我们都一一克服了，
在当中学到了许多东西，如交际沟通的能力，团队协作的能力等方
方面面。总之，这是一次
意义非凡的一次考验。学号：08380430姓名：袁宗培篇二：调
研报告心得
交通调查报告心得体会两个月的调研活动在我们小组成员的辛苦努
力下取得圆满结束。感受很深，实践活动内
容的感悟让我难以忘怀。我大致总结为一下几点：第一，这次调研
活动让我亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的能力毕竟有限，
难有
明确，有采访的，记录的，拍照的。大家密切配合，使调查活动能成功的完成并趋于完善。
心。
方，在调查中学会大胆的说，自信的说。同时我们充分意识到了知识的不足，眼界的有限。
在本次调查中，本有很多的想法，但由于我们的学识水平有限，不
得不放弃。比如，我们小
眼力，扩大自己的能力范围。第四，这次调研活动让我们认识到选
题很重要。经过这次调研活动，我觉得做调研一定
要做一些有实际意义的课题，对调研对象有一定帮助的主题，才能
双赢，也不算白费力气。
还有要有可操作性，没有可操作性，或者可操作性低的话，那么就
真的会举步维艰了。我觉
得的最重要的一点是学会了不同的思考方式。由于每个人的生活经
历不同，遇到过的情况不
同，受到的教育不同，特别是思考角度的不同，很自然对事物的看
法也很难一样。这次通过
与小组成员的交流，甚至包括争吵，领略到了不同的思维方式带给
我们的全新感觉：对事物
的认识更加全面、客观、科学，不像以前那样带有很大的片面性、
主观性、随意性。第五，
做事要有计划，我们开展调研活动之前列出我们有多少时间，我们
打算用多少时间，我们有
地思考，才能找到智慧的源泉;读死书是没用的，要把理论和实践相
结合，学以致用。这是我们第一次接触和参与交通调查，并在本次
活动中与小组成员共同担负起调查问卷
数据统计与分析以及调查报告的撰写，最后还完成了对成稿的修改
和完善工作。我觉得对自
己是一个巨大的挑战和莫大的激励锻炼。调研报告活动尽我们最大
努力去把它做好，它不仅
积极的参加这样的活动。
“从群众中来，到群众中去”。在本次的社会实践中我们还同诸多群
众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了
涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、
同国家的命运的发展联系
起来，才是大学生成长成才的正确之路。这次实践活动，丰富了我
们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次
学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良
好形式;我们要抓住培养锻
想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。篇三：
社会实践调查心得体会社会实践调查心得体会通过这几周的社会
实践调查，自己从现实生活中切身感受到和学习到很多东西，觉得
自
己又有了新的成长和认知。完成一项实践调查报告，特别是需要团
队合作的实践作业，选好队员是至关重要的，这
些队员需要的一项最重要素质就是对于实践活动积极主动，愿意承
担相应的责任和义务。我
怨的时候，我觉得自己特别幸运。所以这也让我知道，以后在小组
中千万不能懈怠，也不能
让别人的消极情绪影响到自己。或许我们只是万千器件中一颗小小
的螺丝钉，但是也只有我
们充分发挥自己的作用力，才能让一切有条不紊的运行，也才彰显
了我们的重要性和不或缺。
相反，我们就会形成一种消极心态而不再被别人所需要，就会更加
消极和自卑，从而形成一
种恶性循环。
任务安排等。这些都是全体组员一起商讨的，当然，在讨论的过程
中存在很多分歧，我们采
取了以少服多的方法，所以大家会根据优劣选出最好的方案。而在
组员任务分配上，我们也
是各用所长，充分利用自身资源。在做好前期准备后，在这几周的
实践中，也出现了不合理
的地方，比方说修改了一些调查内容，又在报告内容中增添了一些
新的想法等等。实践活动
并不是一蹴而就的，它的完成需要根据实际进行反复的修改，这都
需要我们的耐心和互相支
持迁就。在这次实践活动中，我帮负责分发问卷的同学分发问卷。
我发现并不是所有的人都有时
间或愿意帮我们做问卷，起初有些心灰意冷，其实换个立场也可以
充分理解。所以，我们为
了让大家愿意帮助我们，与他们耐心沟通，并一边又一边的说明我
们的意图，一边一边的微
笑谢谢。其实，这让我们知道，我们不能把事情强加到别人身上，
而是用我们自己的努力去
让任务完成的很好，让自己很满意。我们已经是大学生了，从某个
程度说，大学就是半个社
们的课本知识更重要的一项基本技能。而掌握好这项技能技能需要
我们丰富的知识和阅历。
这就要要求我们理论与实践相结合，多接触社会上的东西，而不能
停留在纯粹的理论中。尽
可能的拓张自己的知识，为以后迈入社会做好准备。这次社会实践
活动也丰富了我们的日常生活，让我们觉的有了不同以往只是学习
和上网
的新的感受，体会到了理论结合实践的一种现实感，都觉得课本知
识也不是那么刻板，其实
也可以用很多方式来实现它们的实际意义。增强了我们学习知识的
信心和动力。篇四：调查
报告总结
调查方法：抽样调查
一．调查目的
画的选项都不是太清楚.然后对于问卷方面有的选项还不是很彻底，有些问题同学都不好回答！
调查时间大概在1个小时以内，在寝室也作了了调查。
二.调查问卷分析
本次一下问卷是100份，进行的是抽样调查，可以显
示出我们学校大多数同学的选择性，以下是问卷的分析情况。
1. 你的性别是？
平衡性，所以我们在男生寝室的调查就多于女生寝室，下面是分析图。
于加餐可能还不适应，然后大3又要出去实习。所以数据多半是存在大二这个阶段的。
律的，选择加餐就看自己是否需要，是出现得那种情况。
4. 你是否有把零食代替正餐的习惯？这个一问题得设计只要看同学
们是否有健康的饮食习惯，62%的同学只是偶尔会这样做，
可能出于多种原因也是可以理解的，也反映出我院学生做得比较乐观。
5.你平时不加餐的原因是什么？面对这个问题，深入调查到了同学
加餐的原因。20%的同学担心自己发胖所以控制自己加
餐，36%的同学表示没有这个习惯，35%是选择路程太远的这一个
因素，9%是经济原因。这个
数据显示面对想要加餐的群体，那么最大的原因是路程太远，如果
这个得到改善，加餐的情
况肯定会大幅增加。
6.你选择什么类的食品加餐？这个问题很明显，直接可以看出选择
充饥类的站39%，还是有36%同学会选可口类的，有
25%的同学选择的是营养类。当然加餐地点宿舍是占36%，因为同
学们都比较喜欢方便一点。
其他题目是比较开放性，我也不做分析了。
三.总结
针对这整个任务，我们小组都还是做出了比较完善的计划，在每一
个步骤都完成的较好，
当然也会又不足的地方，我们小组的成员都比较的卖力。可能对于
问卷设计这个方面是我们
这组最不好的地方，面对这个调查结果，我们对我们学校同学加餐
情况也多少有点了解，既
然我们做的是抽样调查，那么肯定不会是全面性的。看到调查数据
该想一想，到底是什么原因让自己有这样的习惯，加餐的主要原因
是不是同学晚上都睡得比
较晚，然后有的同学买着泡面是不是等到晚上玩电脑玩到深夜用来
充饥？这一系列得加餐问
得到很到的改观，然
后我也希望我院的同学们能正确饮食，正常饮食，这样才能让我们
的身体好起来。然后我对
我院同学，针对我们调查的结果，给几点建议：
1. 尽量选择不加餐，因为晚上吃了对睡眠不好。
2. 加餐的同时应该主要一下营养，身体是自己的，要合理搭配饮食。
查报告心得体会
暑期社会实践调查报告心得体会经历了将近一周的社会实践,我感慨
颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一
社会起到了一个桥梁
【篇三：调查报告心得体会】
为期两天的社会调查终于结束了，关于对华硕笔记本电脑消费购买
行为的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是
我初步了解到了笔记本电脑的一些知识，让我知道了怎么与他人进
行交流与沟通。经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准
备好的调查问卷呗全部填完，也多少有些成就感。
调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们
讨论了很久，最终确定用问卷调查，小组开会分工各自的任务，准
备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学给我
们讲解，现在虽然很有成就感，可是那天感觉大不相同呀！那天，
我们带着准备好的问卷来到了百脑汇的三大出口。开始的时候有些
拒绝了我们。我个人觉得，接受问卷不会话费你2分钟的时间，为
什么不愿意给我们行个方便呢？这真的让我想事情不能太天真！尤
其是进入社会！
通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针
对性，问题的设置要便于被访者接受。
人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学
会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，
而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，
为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会
所淘汰!
关于大学生对网络依赖性社会调查的心得体会
暑假期间，我把问卷带回了家里，打算利用这个假期在我们市里面
几所高校里面做一些调查。正好我也有一些初中、高中同学也在市
里面上大学，有些事情可以找他们帮一下忙。
我们学校一放假我就赶着回了家，休息了一天然后就开始联系以前
的一些同学，正好他们没什么事，也不忙着回家，所以都还在学校。于
大学。然后找到了一个高中的同学，他把我带进了他们学校，先去
了他们寝休息了一会，他的几个同学也在，也都还没回家，我把我
该怎么做。我也一一给他们解释。
休息好了我就开始了调查工作，那个同学也愿意帮我忙，他说反正
也没有事情做，闲着无聊，我也答应了。我们来到校园里，虽然放
遇到了不少尴尬的事情。
前几份问卷做得还挺顺利的，我以为万事大吉了，没想到高兴得太
教学调研 教学工作报告篇五
2xxx年8月，新疆医科大学第三临床医学院在医院正式挂牌。近五年的实践，学院不断完善教学运行管理体制，加强教育教学质量工程建设，使第三临床医学院的本、专科医学教育工作及教学管理工作迈上了一个新台阶。目前学院有教学主管院长一名，专职教学管理人员6名，并且先后成立了外科学教研室、内科学教研室、妇科学教研室、放射治疗学教研室、临床检验学教研室、麻醉学教研室 、医学影像学教研室、临床护理学教研室、医学工程教研室、肿瘤病理学教研室、临床流行病学与循证医学教研室、医院管理教研室、临床药学教研室13个教研室，38个教学组。每个教研室设教研室主任及教学秘书各1人，各教研室下设若干教学组（以临床科室为单位），每个教学组亦设教学组长和教学秘书，以上人员均由临床教师兼职。
各教研室、教学组在教学科的组织协调下，积极承担新疆医科大学本、专科教学任务。从20xx年9月至今，共计23497学时，其中理论课10296学时，示教/实验课13201学时。教学过程中，教师认真负责，教学秩序平稳，每学期都能够圆满完成所承担的教学任务。
学院近年来逐年加大教学经费投入，包括教学基础设施建设、实验室建设、教学仪器设备的购置、教学督导评审、教师培训、学生补助、教师过节费、课时津贴、教学管理津贴、质量工程建设等经费。从20xx年至今教学经费累计投入2374.5万，近两年投入达564万元。为提高教师待遇，经学院党委讨论自20xx年起，我院每位授课教师每学期在学校津贴的基础上按1：1配比发放课时津贴，教研室主任、教学秘书发放教学管理津贴。学院还制订了教学奖励制度，评选年度优秀教师、优秀教研室等，并进行表彰和奖励。
1695平方米。学院现有多媒体教室3间，院级实验室5个，用于临床示教、实验课的开展，以及临床住院医师技能培训等。
为保证学院的教学管理质量、提高教师教育教学水平，学院特成立“教学督导委员会”，每学期邀请教学督导专家针对教研室集体备课、试讲、考务管理、教研室教学档案管理、临床教师课堂教学、实习管理等工作定期进行督导检查。并且组织教学督导专家、院领导和教研室主任对任课教师开展课堂教学质量评价工作，教研室内部也安排本科室的同行评教工作。迄今为止，此项工作已坚持4学年，开展评教工作百余学时。我院教师教学工作积极性不断增加，教学行为逐步规范，教学水平已有明显提高，工作成绩得到教学督导委员会专家的一致肯定。
为提高我院教师的整体教学水平，切实推进教育教学质量工程建设，我院定期对全院教师进行教学管理、教学方法运用、课堂组织、多媒体课件制作等方面的教学知识讲座及培训，并开展示范性讲课比赛和多媒体课件比赛，使得很多高年资医务人员在备课和多媒体课件制作上狠下功夫，不断改进讲课内容和技巧，提高讲课水平，大大促进了临床教师参与教学工作的积极性。同时，组织各教研室、教学组深入开展“教学方法研究和运用”及“教育教学质量建设”学习讨论，总结经验，确定整改措施并贯彻落实。20xx年，学院正式启动“质量工程”建设相关工作，组织院级优秀教学团队、院级优质课程和院级教改课题的申报和评审。先后制定了《新疆医科大学第三临床医学院优质课程建设管理办法》、《新疆医科大学第三临床医学院教学名师评选办法》、《新疆医科大学第三临床医学院优秀教学团队建设工作实施办法》等“质量工程”建设相关管理制度。
申报为2xx年校级精品课程建设项目，资助金额8000元。
为充分利用肿瘤专科医院的教学资源，不断深化教学改革，学院积极鼓励教师进行专业课程改革与创新。2xx年，学院开设任意选修课2门：《姑息医学》和《循证医学》，2xxx年，《循证医学》在厚博学院开始授课。同年，学院开展对教师外语授课情况的调查，为申请承担留学生课程做准备。
2xx年5月我院出台了《新疆医科大学第三临床医学院教材（著作）建设立项管理办法（试行）》，开展特色教材（著作）立项工作，并成立第三临床医学院教材（著作）立项委员会。9月，由我院杨顺娥主任主编的《常见恶性肿瘤诊治进展》由新疆教育出版社正式出版发行。10月，由我院张国庆教授主编的《肿瘤临床实习指南》及杨顺娥主任主编的《临床肿瘤学》由科学出版社正式出版发行。由王若峥主任主编的《放射治疗学》预计20xx年6月正式出版发行。
学生管理工作是教学工作的重要方面，我院在管理过程中，注重制度化与人性化的结合，以人文本完善学生管理工作。制定了适合我院实习生管理的《肿瘤医院在院学生管理规定》，以学生自我管理为主，成立“宿舍自我管理委员会”，并创办实习生期刊《天使之声》，为学生的交流提供了一个良好的平台。同时，在学习上和生活上关心学生，定期召开座谈会，并在重大节日时为实习生发放过节费，使每一位同学都感受到医院和带教老师对他们的重视与尊重，为学生提供一个温暖、舒适的学习环境，保障了教学质量的不断提高。在实习生教育中，加强临床技能的训练，并且注重学生医学人文精神的培养，组织岗前教育，并开设相关专题讲座，使学生明白，在以后的学习中，不仅要学会治病，更要学会关心、尊重病人，从多元化的角度考虑医患关系，为培养出具有人文情怀、创新精神和实践能力的医学生打好基础。
经过以上的努力，我院教学工作取得了一定的成绩。
（1）2xxx年我院获“新疆医科大学讲课比赛”三等奖、鼓励奖各一项。
（2）2xxx年6月，我院获“新疆医科大学多媒体课件比赛”二等奖、三等奖各1项，并推荐第九届全国多媒体课件大赛获高教医学组优秀奖1项。
（3）在2xxx年度新疆医科大学临床教学工作会议中，我院3名教师获“新疆医科大学优秀带教教师”称号，2名教学管理人员获“新疆医科大学优秀教学管理人员”称号。
（4）2xxx年9月，我院临床检验教研室2名教师分别被评为“新疆医科大学2xx-2xx年度优秀教师”和“新疆医科大学2xxx-2xx年度优秀青年教师”，并受到学校的表彰。
近五年来，第三临床医学院依托于新疆肿瘤医院和新疆医科大学，逐步建立和完善了医、教、研三位一体的发展模式，为新疆培养高质量、高水平的医学实用人才，特别是肿瘤学专业人才发挥着巨大的作用。今后，第三临床医学院教学工作将本着以“质量工程”建设为重点，以提高人才培养质量为目标，坚持加强教学基本环节监控，不断提高教学管理水平，充分发挥肿瘤专科医院特长，为培养合格的医务工作者而努力奋斗。
教学调研 教学工作报告篇六
一、目前社会管理创新工作中存在的重点和难点问题
由于当前我国正处于改革发展的关键时期，经济体制、利益格局、思想文化、社会结构发生深刻变化，社会管理工作与人民群众日益增长的需求相比，与经济社会加速发展的形势相比，还有不相适应的地方，还存在以下的困难和问题。
1、社会管理工作机制仍不够完善。全市“一中心五网络”运行体系中规定：区县设立社会管理中心，与综合治理委员会、维护稳定领导小组三块牌子，一套班子，下设社会管理办和综合治理办。其中综治办为正科级单位，配备5名以上工作人员。由于原先的综合治理办公室是挂靠政法委工作，可以说是常设的“临时机构”，其编制受政法委编制的限制。社会治安综合治理委员会更名为社会管理综合治理委员会后，县、乡综治办人员编制问题仍未得到有效解决。社会管理是个大范畴，除了发展经济外，其余工作都包含在社会管理中，单靠一个挂靠部门去调度和考评难免心有余而力不足。
2、基层服务管理工作难度较大。一是基层政法工作力量严重不足。乡镇社会管理中心承担着综合治理、信访维稳、治安防控、安全监管等诸多职责和任务，工作任务重。就__县基层政法力量的配备来看，一方面由于年轻警力调出人员多，警力年龄结构偏高;另一方面由于受政法专项编制的限制，招录门槛高。政法机关人员很难得到及时补充，造成很多基层政法部门力量严重不足，2-3人的派出所还普遍存在。二是基层服务管理工作难以适应群众需求。社区工作机制尚未理顺，社区居委会趋于行政化，承担大量的行政部门工作，影响了社区自治和服务功能发挥。部分社区居委会选举工作不规范，居委会成员主动服务意识不够，导致居民对社区工作缺乏必要的关心和支持。部分楼道长能力不足，责任心不强，服务管理作用未有效发挥。部分居民小区没有成立业主委员会，对物业管理企业缺乏有效监督。一些老旧小区基础设施、绿化等损毁严重，小区配套设施不全，环境卫生差。部分小区因没有封闭，治安环境较差，入室盗窃案件频发。少数居民毁绿种菜、停车，私搭乱建，在小区住宅内开设家庭宾馆、饭店、棋牌室，在居民小区内开办加工厂，噪音、油烟污染扰民，并存在一定安全隐患，群众反映强烈，却长期得不到解决。三是维护群众权益机制还不够健全。突出表现在：一是部门之间推诿扯皮，对群众反映的问题击鼓传花，群众跑了一圈，就是无人负责解决问题;二是少数部门责任意识不强，解决信访问题停留在形式上，甚至存在抵触情绪，未从根本上做到“案结事了”;三是对群众反映比较强烈、比较集中的信访问题，仍然采取个案处理的方式，没有从体制机制上根本解决问题，造成同一性质问题不同群众反复上访。同时，部分群众依法维权意识不强、能力欠缺，遇到问题不愿选择诉讼、仲裁、行政复议等维权方式，更多选择“零成本、快解决”的信访渠道，致使大量问题集中到信访部门，一些民商事纠纷甚至已经依法判决的诉讼案件也进入信访渠道。
3、社会管理工作面临诸多新问题。经济社会快速发展，人民群众需求日益提高，给社会管理工作带来许多新的挑战。如：城市规模、人口迅速扩张，人口流动性日益增强，现有的人口管理、服务工作已难以适应新形势需要;互联网虚拟社区、博客、即时通讯等迅猛发展，在“人人都是通讯社、个个都有麦克风”的情况下，如何提高网络舆情分析应对能力，成为社会管理工作面临的新课题;当前非公经济组织、社会组织蓬勃发展，如何加强规范、管理、服务，发挥其在参与社会管理服务工作中的作用，成为各级党委、政府社会管理工作面临的新任务;当前社会矛盾凸显，各种偶发事件都有可能迅速升级演变成对抗激烈、难以处置的群体性事件，有效化解社会矛盾、完善应急处突机制，成为当前社会管理工作的重点难点之一。问卷调查结果显示，土地征用与房屋拆迁、房价过高与住房保障、劳动就业与分配不公、消极腐败现象、食品药品安全、环境资源保护成为当前容易引发社会矛盾的前几位因素。
二、对社会管理创新工作的思考和建议
1、进一步健全工作体系、完善考评机制。一是抓好人员编制和工作职能的落实。建议将区县社会管理办单独设为党委或政府的常设部门，升级为副处级单位，上级社会管理部门专门下发文件对社会管理办明确具体组织机构、人员编制和经费保障等设置。以进一步整合社会服务管理职能和资源，加强统筹协调和督促检查，真正形成党委领导、政府负责、社会协同、各方参与的社会服务管理工作机制，切实解决一些领域多头管理、分散管理，特别是遇到难事推诿扯皮的问题，确保各职能部门形成运转协调的社会管理和公共服务合力。二是完善考核评价机制。社会管理创新“创什么”、“怎么创”明确后，更需重视“怎么考”的问题。推进社会管理创新项目，考核是保障、考实是要求。在考核上，一是要体现考核的激励性，要与经济建设一样建立考核奖惩机制，奖惩激励的力度要能有效调动基层的积极性。要将社会管理创新纳入领导干部政绩考核，分值不低于50%。二是要体现考核的导向性，紧紧围绕新理念、新目标、新要求进行绩效评价，要加大创新考核分值，不能把创新做法像金子掩埋在沙滩中。制定社会管理创新奖项评比奖励办法，激励探索创新。三是要体现考核的科学性，综治考核要坚持过程和结果相结合，但不能事无巨细，纷繁复杂，要突出重点，化繁为简，制定公平公正、易操作的考核措施。
2、进一步整合力量，建立多方参与的服务群众机制。一是加强政法服务管理工作力量的配备。建议上级部门能够适当增加警力编制的数量，尽快出台政法部门人员流动机制或招录工作机制，解决基层政法部门特别是派出所警力严重不足的问题。二是整合社会力量形成合力。各级社会管理组织要全面加强和改进新形势下党的群众工作，提高各级党组织引领社会、组织社会、管理社会、服务社会的能力。积极引导社会团体、行业组织、中介机构、志愿者团体等各类社会组织加强自身建设、增强服务社会能力，发挥社会各方面的协同作用。发挥群众参与社会管理的基础作用，扩大基层民主，依法保障群众的知情权、参与权、表达权、监督权，拓宽群众参与渠道，健全群众参与机制。三是强化源头治理，做到关口前移。把街道、社区作为源头治理的前沿，综合协调和引导各部门把人力、财力、物力更多地投到基层，努力夯实基层组织、壮大基层力量、整合基层资源、强化基础工作，为社会管理奠定坚实基础。
3、加强统筹谋划，尽快解决社会管理中的新问题。
面对社会管理创新中的新问题，要加强决策的科学性、可行性、具体操作层面的分析研究，才能少走弯路，提高效率。但社会管理创新不能仅靠纸上谈“新”，关键在于落实，在于找准落脚点和切入点，千方百计集聚社会力量，引导群众参与，调动社会各界参与的积极性，把上级精神具体化，把外地经验本地化，把理论研究务实化，既谋又干，既知又行。一是建立社会形势分析例会制度。要像分析经济形势一样分析社会形势，每月召集成员单位交流分析参与社会建设的工作情况以及掌握的影响和谐稳定的突出问题、发展趋势、解决措施等，进行分析研判和研究部署，对重大复杂问题提请党委政府研究解决。二是建立基层社会管理指导员制度。推行市级机关结对联系区县，县级机关单位结对联系乡(镇)活动，从机关选派农村工作经验丰富、热心从事群众工作人员，组建村居社会管理指导员队伍，在社会结构发生深刻变化的新形势下，指导基层做好服务群众工作。三是建立标本兼治机制。当前，影响社会和谐稳定的因素比较多，仅在事发时疲于应付，而疏于事前防范、事后原因分析以及源头治理等措施，难以从根本上解决问题。要立足标本兼治，想方设法从源头移走“火药桶”上下足功夫，实现被动“维稳”向主动“创稳”的转变。首先要积极完善稳定风险评估。对实施的重大决策、重大项目和征地拆迁项目，规范评估程序，建立督查问责机制，做到“应评尽评”，防止因决策不当引发社会矛盾。其次要着力规范社会行为。通过深化法治建设，强化行政监督、执法监督和问责，提高法治政府建设水平和执法公信力;通过组织开展更丰富、更高频率、更深入基层的社会教育和文化活动，开展道德模范评选，出台严管干部工作规定，深化反腐倡廉，引导树立健康向上的社会风尚。再次要加强民意收集与信息反馈。扩大公众参与社会管理的程度和积极性，真正把群众满意不满意作为加强和创新社会管理的出发点和落脚点，把加强和创新社会管理同人民群众意愿和需要紧密结合起来，以人民群众利益为重、以人民群众期盼为念，充分尊重人、理解人、关心人，寓管理于服务之中，努力实现管理与服务的有机统一，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制和权益保障机制，共同维护群众合法权益。
教学调研 教学工作报告篇七
从邓小平同志就提出计算机教育要从娃娃抓起开始，每届政府都非常重视基础教育信息化和中小学信息技术教育。《国家教育发展中长期规划纲要》明确指出,加快农村义务教育阶段信息技术的发展,提高教师和学生的信息技术能力,这将有力地促进农村教育的发展,提高人口素质,促进教育均衡发展。但由于实际条件的限制，落后的农村学校可能还存在硬件设施不完善，课程设置不合理，时间安排不足等问题，直接影响了老师的教学，限制了学生对计算机知识的掌握和发展。我们把如何提高教学的有效性作为校本培训的一个项目进行研讨。
在现实教学中，由于很多学校对于信息技术课程开设的性质和意义认识不够，仅仅是当作完成上级要求的教学计划而开设的一门劳动技能课，而学生更认为开设信息技术课程是为了让其在学习其他课程的繁重压力中得到一些放松，完全将其当成了一门休闲的课程。这种思想就很容易让人误解为信息技术课时一门可开可不开的劳技课。对于这个现象，我们信息技术教师应该建立一个新的职业定位。教师不仅仅要搞好教学工作，而且应在教育信息处理、远程教育、课件制作等方面发挥自己的特长，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合。学校要较大投入力度，确保师资力量，还要加大信息技术课程教师的重视力度，还要让信息技术教师在工作中能够得到再学习或者再培训的机会。
由于地区差异性，发达地区早已开展多年的信息技术教育（计算机教育），而一些经济落后地区目前还没有解决基本的信息技术教学条件问题，很多学生小学阶段都没有很好地接受信息技术教育。因此，刚接手的班级，通过对学生进行调查、问卷，交谈等多种方式收集所有学生的真实情况。通过了解后，一个班往往只有几个学生家里电脑，并且水平并不高，只能进行一些常规的电脑操作。而大部分学生对电脑只是听闻，还不曾接触。了解该情况并登记好，便于以后的教学。通过以上的工作，可以让教师根据学生的情况制定教学计划。而一周就一个课时的信息课，对于本来就对电脑接触甚少的农村孩子而言，时间真的是太匮乏了。如果能根据情况，酌情增加信息技术的课时，让学生在习得理论知识之余，还有更多的上机操作时间，这无疑将会大大的提高学生信息技术水平。
由于传统的“应试教育”的影响，在实际教学中，往往片面地强调“计算机学科”教学，只注重计算机技能的培养而忽视了“信息素养”的教育，特别是德育、情感教育。教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》中指出：“教育学生正确认识与技术相关的伦理、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。”信息技术教育的更深刻内涵应该是使受教育者在理性操作的基础上获得丰富的信息技术文化内涵，形成健康的信息意识，能自由地畅游于信息文化之长河。所以教师要转变传统教育评价标准和传统的教育价值观，将知识型人才观转变为素质型的人才观。我们在教学中要更加注重学生如何利用现有知识，创造新的知识，如何利用、检索、加工复杂的信息。再次，要重新认识学与教的关系。学生在掌握知识的过程中，是在教师的指导和帮助下，由学生通过与周围学习环境进行交互，主动思考、主动探究而得到的。
1、激发兴趣，保持长久的学习动力。
对于农村的中学生来说，“电脑”是新奇的“玩意儿”，所以学生刚接触时兴趣非常大，老师这时可以对计算机的神奇功能进行介绍，使学生对计算机有了一种神秘感。在教学中，教师要善于发现和捕捉机会，恰当的创设情境，激发学生的兴趣。因此，在教学生打字时，我以比赛的方式来对学生进行教学。在竞争中，为更快地提高速度，学生主动地请教打字的指法及技巧，使学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，不仅提高了打字的速度，而且使学生变被动学习为主动学习，成为学习的主人，大大地提高了教学的效率。
2、营造民主、和谐、宽松的学习气氛，培养合作精神
信息技术课程的整个教学活动不光是学生个人对学习任务的完成，它离不开学生团体的共同参与。由于农村学生智力因素的差异，其认知水平和操作水平也相差较大，所以，民主平等、尊重信任、互相合作、共同参与的师生关系，有助于学生的终身发展。实践表明多数学生愿意与人合作，但也有少数学生因为能力，性格等原因缺少与人合作的愿望。因此教师要引导学生创设民主、和谐、宽松的学习氛围，使学生参与合作成为可能。再有，对于那些水平偏低，缺少合作勇气的学生，教师要肯定他们的能力，经常有意识地引导、鼓励他们增强自信，调动他们的积极性，使之主动参与合作。而对于农村学生来说，合作表现得尤为重要。
由于大多数学生对都是刚接触电脑，在教学上给教师带来很大的困难。在课堂上，老师不可能对每一个学生都进行个别的辅导，一个班中往往只有几个学生水平较高，接受速度较快，很容易就掌握。这些学生往往会觉得吃不饱，打击其学习的积极性。我们可以利用学生好为人师的特点，采取分组教学法。经过教学实践表明，分组教学有利于大面积提高教学质量，同时有利于优秀生的培养，也能极大地提高学生合作学习、主动学习的积极性。
农村教育中，虽然已认识到信息技术教育的重要性，但要让其开展起来不是一件容易的事，其中一个重要原因就是资金的缺乏。从学生的角度来看，农村学生由于经济条件的限制，学生拥有自己的计算机几乎是不可能的事，即使有，数量也极其有限。学生机房是信息技术课的主要场所，因此要确保教学效果，还要保证机器的完好率和使有率。教师要解决好维护与使用的矛盾，探索一些可行的维护方法。除了要解决硬件问题外，加强专业人才实际教学能力方面的培养，也是实现农村信息技术教育的保障。教师要经常参加业务培训，及时掌握先进的教学方法，逐渐探究新的教学模式，提高教育教学效率，从而有效地推进农村信息技术教育的发展。
确实，在农村中小学信息技术教育过程中存在着不少的困难和问题，给信息教育的发展和普及带来了相当大的阻力。如何更好开展农村信息技术教育，还需要我们好好探索与实践。
教学调研 教学工作报告篇八
尊敬的xx部长、各领导，大家好!
现在由我将街道组织工作汇报如下，不到之处，敬请大家批评指正。
我街道现有xx个行政村(红xx村、团xx村、红村、铺村和家村)，xx个社区(家社区、xx街社区、旗社区、园社区、花社区、xx村社区、xx庄社区、塚社区和沱社区)，在这xx个村中，铺村和旗村已经启动城中村改造，铺村已完成了整村拆迁，xx村也完成了大部分拆迁。在xx个社区中，百xx社区、xx村社区、xx庄社区、塚社区和沱社区均由原村城改而来。街道党工委下属基层党组织xx个，共有党员xx人。其中，农村基层党(总)支部xx个，党员xx人;社区党支部xx个，党员xx人;非公企业党支部xx个，党员xx人;机关及其它党支部xx个，党员xx人。
近年来，在区委、区政府和区委组织部的正确领导下，我们紧紧抓住新城建设的重大历史机遇，遵循“抓班子、带队伍，促发展、建和谐”的工作思路，按照先进性教育、科学发展观教育和创先争优活动要求，通过党员责任网、三有一化、三会一课、升级晋档、双评晋级、三问三解等一系列工作，强化目标建设，深化党员承诺，使基层党组织核心堡垒作用和党员模范带头作用得到充分发挥，关注民生谋发展，为民服务展风采在全街道蔚然成风，街道经济和社会各项事业都取得了较大成绩。街道党工委在20xx年被授予区级先进基层党工委，20xx年被授予全市先进基层党组织，20xx年街道还被授予省级文明单位;在200xx年、20xx年全区目标考评中，取得了第三、第二的好成绩，20xx年xx月xx日，街道地方财政收入突破亿元大关。中央政治局委员、中央zd委副书记王乐泉同志视察街道综治工作中心时，给予了高度评价。
我们的主要做法：
一、围绕班子建设，强化核心堡垒作用。以“领导班子好”为目标，抓好经常性的学习教育工作和经常性的管理监督工作，不断提升班子的核心堡垒作用，促进各级党组织的自身建设。一是街道领导班子处处带好头。把加强街道领导班子自身建设列入重要议事日程，按照“团结、务实、高效、创新、廉洁”的思路，强化“班长”第一责任人职责，严格组织制度，讲学习、讲大局，大事讲原则，小事讲风格，抓好班子自身的政治、思想、作风建设和廉政建设，不断提高班子的凝聚力、战斗力和号召力，处处为基层班子带好头。二是抓住换届选举，配强配齐基层班子。一个好的领导班子必须从源头上抓起。街道党工委非常重视基层领导班子的换届和配备工作。在20xx年、20xx年，我们按照区委组织部统一安排部署，“强化宣传，加大摸底，认真酝酿，严格程序，配强配齐”的原则，对xx个社区和xx个村的基层组织进行了换届，其中，xx个社区中有xx名书记连选连任(家本、旗学、园锋、花的军)，xx名书记因年龄的原因正常退休(xx4厂干部)，xx个村中xx村安不但连选连任，而且“一肩挑”。通过一年多的工作，街道党工委和基层党员群众对这届班子都是满意的。三是抓好班子管理，树立基层班子的良好形象。在基层班子管理中，我们主要采取制度式管理和台帐式管理相结合，既通过严格落实有关基层管理制度，如基层一年2次的向区“两代表”一委员、街道党工委、基层党员群众代表汇报工作制度，年终述职述廉述效制度、干部点评制度等，强化干部的责任心和事业心。台帐式管理就是将基层班子绩效与日常工作相联系，用数字说话，年终评优评差，如与群众信任度、综治ww、经济发展、群众收入、环境管理等具体项目相结合，通过评比督促干部履职，树立班子形象。四是抓好监督工作，实现廉政为民。加强街道纪监委和村(居)民监督委员会建设，充分发挥基层群众组织的监督作风，每半年召开1次基层干部廉政评议汇报会，随时接受组织和群众监督，全街道设立意见箱xx个，这样做既为群众提供了一个说话的地方，也对干部的工作起到有效监督，对强化班子核心建设都收到好的效果。
二、围绕创先争优，服务中心大局
我街道从20xx年xx月开始，在全街道开展了以“推动科学发展，争创一流业绩”为主题的创先争优活动。xx年来，我们始终坚持创先争优活动与中心工作相结合，在实践中创先争优，以创先争优助推各项工作圆满完成。全街道争创活动先后被广播、电视和报刊等新闻媒体报道多次，xx次接受上级检查，都得到了好评。一是在重点项目建设中创先争优，班子的堡垒作用和党员的带头作用得到充分发挥，促进了xx庄、铺和西xx级中学、市公安局等征地拆迁重点工作提速完成，加快了xx村家安置楼、帽安置楼建设速度，群众均可实现按时回迁。二是在阶段性工作中创先争优，班子的核心作用和党员的自觉性保证了如“迎接行政中心，市民素质大提升”、“迎世园环境卫生大整治”工作任务的圆满完成，特别是去年xx月和xx月，两次在全市市容大环境评比中，名列街道第一名，xx街名列二类道路第一名，xx村还受到世园会管理委员会表彰奖励。三是不断扩大活动范围，以党建带妇建、带团建，坚持党组织、妇女组织和团组织创先争优工作同推进、同讲评、同表彰，调动广大妇女同志和青年团员争当先进、争创优秀的积极性。同时，不断加大宣传力度，营造创先争优的浓厚氛围。四是促进了社区党支部与区有关局党支部“结对共建”活动的健康发展，提升了社区硬件建设和知名度，园社区党支部今年顺利地接受了市委组织部示范社区的验收考评。五是“三问三解”活动，为街道创先争优活动注入新的活动内涵。活动开展以来，街道机关xx名干部和基层两委会干部全部参与活动，走访党员群众多户，共发放《入户调查表》xx余份，印发活动简报xx期，收到群众意见建议xx条，经过梳理汇总，共计民生问题、科学发展问题、其他问题xx大类xx条，街道在协调有关部门积极为群众解决落实中，群众的反映比较满意，促进了创先争优活动的深入开展。
三、围绕学习教育，不断提高干部履职能力
区街多次联系组织电信人员对基层站点进行检修，保证基层正常收看，推进了党员远程教育的正常开展。五是街道采取各种手段，不断加大干部培训工作力度。街道党工委每年都制定出干部培训计划，保证每名干部最少都有一次接受培训的机会，在提高干部素质，处置各种复杂问题的能力上有新的提升。如每季度对基层书记、主任最少培训一次，每半年对机关干部最少培训一次，每年对各村组长、村民代表进行集中培训。今年xx月，对各村“两委会”干部进行了为期天的换届后履职能力培训，上周又对基层书记、主任进行了为期天的城改政策等培训。
四、围绕主题实践，促进科学发展
一是近年来，农村围绕“升级晋档，科学发展”和“三个亮出来”等活动，重点在提升班子为民服务的意识和促进农村党员干部素质提升上做了一些积极的尝试，我们不是简单的整治环境卫生，单一地追求农民人均收入，而是重点在强化班子解决新形势下农村各种复杂问题的能力，经常采取学习培训、手拉手结对帮扶、一级带一级等办法，使广大党员群众在市场经济条件下，始终能团结在党组织的周围，坚决杜绝了经济发展了，班子散了，人心散了的问题出现。目前，全街道xx个村级基本都达到了凝聚力强、作用发挥好、群众满意、组织满意。
二是在社区围绕“双评晋级，科学发展”活动，以“文明社区、和谐家园”为载体，大力推进社区“三有一化”建设，构建“小社区、大服务、送温暖”模式，全面完善社区服务管理体制，打造示范社区、精品社区，全街道示范社区达60%，在20xx年xx月份社区“两委会”换届选举中，全街道不到一个月就全面完成了换届工作，得到了社区群众和上级领导的表彰肯定。特别是xx社区，原村“两委会”班子到20xx年才届满，全体党员干部能从大局出发，个人利益自觉服从组织需要，按时顺利地完成了第一个城改社区“两委会”换届选举工作。
三是“服务世园，扮靓谭家”系列环境大整治活动。各党(总)支部积极配合，街道领导班子成员带头参与，高起点谋划，全街党员干部人人争先，不断掀起了“服务世园，扮靓”环境整治高潮。从20xx年xx月份开始到去年xx月世园会开始，先后组织集中整治xx次，平均二个月1次，累计清运垃圾xx余立方米，清除野广告xx余处，摆放鲜花万多盆，排查治理扬尘点xx处，全面提升地区环境面貌，为群众创造了优美舒适的居住环境，得到区领导肯定。
四是用喜闻乐见的文化娱乐活动团结党员，吸引群众，共建和谐幸福的新谭家。活动中，既有“聚集未央，给力”、“星光大道冠军进社区”等大型文艺汇演，也有“群众红歌擂台赛”、“太极拳比赛”、“世园有我更精彩”等群众自娱自乐的活动，深受党员干部群众喜爱，吸引了更多的参与者。今年年初开展，我们还在各村、社区成立了文艺宣传队，拒绝外来演员，引导党员群众亲自登台，歌唱党、歌唱社会主义，活跃群众文化生活，用先进文化占领基层文化阵地，通过活动促进科学发展，增强了基层党组织的凝聚力。
五、围绕管理提升，加强党员干部队伍建设
一是在发展党员工作中，严格遵循“十六字”方针(坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展)，积极推行入党积极分子组织培养、群众认可、票决公示、全程公开、责任追究等制度，严把质量关和程序关。重视在妇女和致富能手中发展党员，将致富能手培养成入党积极分子，为更多的群众服务。xx年来，共培养入党积极分子xx人，共发展党员批，纳新党员xx名，预备党员转正xx名，通过公示党员群众反映较好。
二是坚持“党要管党，从严治党”的方针，认真学习和贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。坚持了党员干部谈心谈话、重大事项报告等制度，充分运用了年度考核、随机考察、阶段考核等方式，及时掌握党员干部履职履责情况，尤其把党员干部在工作中的实际表现作为干部考察的重要内容，引导广大干部树立科学的发展观和正确的政绩，三年来，没有一名干部受到党纪政纪处分。
三是街道党工委在机关干部中率先实行“双向选择，末位息岗”激励工作机制，科室选干部，干部选科室;科长选干部，干部选科长，极大地调动了广大机关干部的积极性。年初，我们围绕市区下达的目标任务，按照干部分工，逐级分解，逐级落实，每项工作具体分解到每个科室、每名干部身上，做到每个科室有任务，人人肩头有担子，个个心中有目标，使各项工作都得到顺利完成。
四是在村官管理中，重点提高认识，消除临时观念，坚持月考评与年度考核评议相结合，街村积极配合协调，为村官发挥作用提供平台创造机会，保证他们在三年时间里真正能提高自身素质，服务基层群众。另外，积极为村官创造学习条件，提高他们的就业能力。20xx年度和20xx年度的5名村官中，有3名同志考取了公务员或事业单位干部，极大地调动了其他村官安心，服务基层的信心决心。
各位领导，虽然我们在工作中取得了一定成效，但还存在一些缺点和不足：一是创先争优活动与中心工作相互促进还不够紧密;二是城乡党建发展还不够平衡，党员的思想素质还需要进一步提升;三是党建工作的有效载体还不够丰富，还存在学习少、活动少等问题。
在今后的工作中还需进一步改进：
六是组织经常性的基层党员干部群众喜闻乐见的文化娱乐活动，发挥好宣传队作用，用活动吸引群众、团结党员，为地区经济社会和谐稳定发展报务。
教学调研 教学工作报告篇九
一、认真学习，提高认识
自2019年9月担任调研员后，虽然在工作上的要求，履行职责的要求都有了很大的变化，但对于学习，我能做到思想上高度重视，积极参加委理论中心组和党支部组织的学习，通过各种学习，不断提高自己的思想认识和道德品质，提高自身修养。
二、认真履行职责，做好本职工作
1、协助主要领导分管旅游安全工作。一是适时召开专题会议对全市的旅游安全工作进行安排部署；春节、五一、九运会、国庆等重大节庆活动前，亲自带队深入旅游景区（点）、旅行社、星级宾馆饭店、旅游商品企业进行安全检查和督促。二是强化旅游安全督促检查。九运会（国庆节）前开展“行业安全大检查”和联合大检查行动4次，通过部门协同、重点排查等方式，检查力求做到全面、细致，检查内容不仅局限于旅游重点设施安全，还要涉及特种设备、食品卫生、消防安全、旅行社规范用车等安全工作，通过检查和整改，切实保障游客的生命、财产安全。开展应急演练，提高应急处置能力。9月1日，我委与花溪区政府联合在青岩古镇举行“平安九运”—2019旅游安全事故应急救援演练，大大提高了旅游企业安全事故应急意识和处置能力。此次活动得到国家旅游局副局长祝善忠的充分肯定。2019年全年未发生旅游安全死亡事故，为全市安全生产形势的稳定作出了积极的贡献。
2、认真完成委“四帮四促”活动领导小组委派的驻桃源河景区帮扶任务，全心全意为企业服务，切实解决企业发展过程中遇到的困难和问题。
3、积极做好温泉的物探和项目可行性研究报告的编制工作，目前已通过省国土厅专家组评审。
4、积极做好文化产业园区温泉项目的物探和可行性研究报告的编制工作，目前，此报告已通过省有关专家的评审。
5、认真完成委领导交办的其他工作。
6、是能遵守廉洁自律各项规定，自觉用党纪、政纪和法律法规严格要求自己，自觉抵制不[整理得]正之风和贪腐现象的侵袭；始终坚持节俭办事，努力做好勤政廉洁的表率，在用车、住房、生活上没有违反有关规定，没有利用手中的权力为亲属和子女谋利。
三、廉洁自律、警钟长鸣
我虽然已退出委领导岗位，但在廉洁自律方面坚持做到严格要求不放松，遵守省、市有关禁令，遵纪守法，自觉执行党风廉政建设责任制，珍惜组织上对我的培养和关爱，做到廉洁自律，警钟长鸣。
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