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维稳工作汇报材料篇一
我于__年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
１、中学生的学习心理现状
２、当前中学生的学习心理特点
３、当前中学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果
对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析
１、教育价值观
调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。
２、学习态度
3、学习习需求
当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
４、学习目的
调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。
(二)当前中学生的学习心理特点
调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化
他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实习，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。
２、学习需求的纵向多层次和横向多目标
在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
３、学习目的明确，但具有主观性和不协调性
对学生的问卷调查表明，89％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。
维稳工作汇报材料篇二
一、基本情况
根据2020年11月5日第55次主任会议通过的工作方案，对2021年度区级部门预算、街道预算初步审查，从11月上旬开始，至12月下旬基本完成。
（一）组织审查。11月上旬开始，财经（预算）工委牵头，常委会各委室根据分组情况，分别开展对口部门预算草案审查，逐个部门提出审查意见。期间为保障细编科学，财经（预算）工委对选定的2021年度重点审查部门和街道及其重点、疑点事项两次协调预算单位、财政局，组织讨论，部分资料送预算专家审查，形成统一意见。
（二）组织公开听证。12月17日，区人大常委会选择区发改局、区卫健局、区退役军人事务局、区供销合作社、区投资促进服务中心等5个部门和**等4个街道，开展预算草案公开听证，区人大常委会领导、部分常委会组成人员、常委会各委室负责人、人大代表、社会公众代表参加了会议。与会人员发言踊跃，提出28个问题和建议，同时，会后还以书面形式提出建议。
（三）反馈审查意见。财经（预算）工委对各工委、专家审查和听证会提出的意见进行全面汇总，梳理出相关问题和建议，交与财政部门和各预算单位，要求其对2021年部门、街道预算草案进行修改完善、整改落实。
二、预算与问题：
（一）部门预算方面：一是部门预算的刚性需求与所用财力差距明显；
二是部门预算的完备性有待加强；
也有少数预算单位申报预算时项目前期评估不充分；
三是绩效评价需进一步完善，结合有待密切；
四是执行进度及均衡性有待优化；
五是公务费设立，一定程度上影响了项目的细编和绩效评价。
（二）街道预算方面：一是财力收支不平衡；
二是超预算的现象还在一定范围存在；
三是街道抓收入积极性不高；
四是部门转移支付不完备，部门下达任务时，预算有缺口；
五是临时任务多，影响预算准确；
六是绩效评价普遍未开展。
三、
建议和意见（一）深化预算管理改革，严格预算执行管理。深入推进预算管理改革，完善全口径预算编制与编制精细化，项目支出预算早谋划、早评估，做到有保有压、突出重点，严控预算执行调整与追加，非法定程序不得调整，部门新增任务，原则在日常公务费中列支。进一步增强预算编制、执行的科学性和完整性，维护预算的法定性和权威性。进一步畅通预算审核流程，加快财政支出执行进度。加强对预算执行的监督检查，对专项资金运行实行跟踪监督。
（二）优化街道预算机制，提升预算管理效能。尽快出台街镇新一轮财政体制及细化规划，明确街道收支范围，提高街道抓收入积极性。发挥街道预算管理的能动性，规范街道预算执行，防止超预算支出。规范部门预算转移，强化转移的均衡性和时效性。对街道的临时任务要做好提前预估，留有余地，不因临时任务的调整影响预算准确，对街道的绩效评价要进一步规范科学。
根据整合后的产业政策，加快推进区级专项资金项目库建设，提高预算到位率。
（四）加强资金监管，强化预算绩效管理。全面实施预算绩效管理，重点做好民生领域和重大建设项目支出的绩效评价，及时调整或削减绩效预期较差的项目经费，凸显一般公共支出的必要性和效益性。进一步加强财政资金统筹力度，强化存量资金管理，提升资产配置使用效益，有效压减部门存量资金结转规模，避免资金沉淀浪费。建立健全政府债务风险预警机制和责任追究制度，发挥国有企业在城市建设运营中的重要平台作用，优化公共资源配置，保持持续发展。优化绩效评价结果应用、政府采购预算编制及执行等环节，理顺流程、加强配合，提高部门、街道预算整体管理水平。
资产管理与预算管理工作报告
人大工作报告
部门预算工作汇报
部门预算自查报告
区人大工作报告
维稳工作汇报材料篇三
根据国务院第二次全国土地调查领导小组办公室《关于反馈××省第二次土地调查成果外业核查意见的函》和第二次全国土地调查部级督察核实工作中提出的意见要求，由州（市）、县级二调办及作业单位对农村土地调查成果进行全面的自查整改，保证农村土地调查成果的真实性及准确性。
根据国家二调办外业核查结果，有我省部分县区农村土地调查成果地类认定不准确，错误率较高，导致建设用地增加数量较大，存在的主要问题如下。
（一）存在建设用地扩大化倾向。部分县（区、市）存在城镇及农村居民点综合过大，将将城镇和农村居民点周边的耕地和林地等调查为建设用地；存在将森林公园的林地认定为建设用地等地类认定错误；个别地区将工业园区内或用围墙、栅栏或铁丝网包围或部分已推土，现状表现为荒草地、裸土地或耕地的地块认定为建设用地。
（二）存在耕地地类认定错误，存在将实际耕种的耕地错误认定为荒草地或裸土地等用地的现象。
（三）存在“批而未用”图斑认定错误和违反规定现场补充“批而未用”土地审批手续的现象。
（四）存在地方复核敷衍了事，未到实地进行复核拍照等现象。
（五）存在部分县干扰调查，擅自修改调查成果或借地方复核人为更改调查成果的现象。
1、各州（市）要高度重视，统一组织各县（市、区）二次土地调查办和作业单位根据各县（市、区）外业核查存在问题，认真分析查找错误原因，对农村土地调查数据库进行全面检查，将影像和数据库成果一一对照检查，并实地核实，认真分析查找原因，确保全面整改。
2、各地要重点对国家内业核查提出的疑问图斑认真落实整改，原则上不允许对非疑问图斑进行大范围的修改，现场核实确认为非疑问图斑的，必须要逐一列表说明修改原因并附实地照片，表中记录应与数据库修改情况一致。
3、各地要以县级为单位形成外业自查整改报告，州（市）汇总后，形成州（市）自查整改工作报告上报我办。
4、对比各地已上报复核成果，自查修改率在5%以下的县（市、区）无需重新上报成果，可在报告中说明修改情况，并于统一时点更新时上报。对经自查存在问题的县（市、区），应将修改完善后的调查成果重新报送我办。各地要将自查整改成果应用到统一时点更新数据库中。
1、各县二调办应督促作业单位认真总结调查的方法及质量控制措施，做到“心中有数”。对调查过程中存在的问题要举一反三，找出薄弱环节进行整改。
9、根据汇总表格全面审核各地类面积的逻辑合理性，对逻辑合理性进行分析，找到“异常”地类并针对异常地类进行检查。
（一）数据库部份
1、检查数据完整性；
2）空间要素层齐全完整，必选图层内均应有内容；
3）vct、mdb数据库命名必须按规范命名（）。
2、检查空间参考的正确性（y坐标统一加带号）；
维稳工作汇报材料篇四
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，它的目的是教会学生做人。通过有效的培养和训练，使学生从小养成良好的行为习惯，克服不良行为，这正是养成教育的基本内涵和主要任务。为了更好地对一年级学生进行习惯培养教育，我对我校的一年级三班学生的健康知识及行为习惯进行了问卷调查。通过调查研究，对一年级学生行为习惯有了初步的了解，为准确地把握当前小学生的行为习惯特点，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，提供了客观依据。一年级三班共有学生36人，发出问卷36份，收回35份。
1、看书、写字姿势：能做到三个一65%；被提醒时才能做到33%；从不注意写字姿势2%。
2、和家长说再见：上学家长送到校门口，主动与家长说再见70%；不说的30%。
3、见到教师主动问好：主动问好90%；被动5%；低头走过5%。
4、与别人交流使用礼貌用语：经常使用88%；偶尔使用10%，从不使用2%。
5、饭前便后洗手：每次都洗手90%；有时洗手8%；太脏了才洗手的占2%。
6、勤洗澡：勤洗85%；不常洗15%。
7、校内发现脏物主动捡起 ：主动捡起来70%；有时会捡起来10%；装作没看见20%。
8、帮助有困难的人：主动帮助65%；有时帮助25%；从不帮助的占10%。
9、发生冲突时主动谦让：能谦让80%；和同学理论15%；动手打架5%。
10、主动承认错误：主动承认70%；教育下承认 25%；死不承认5%。
11、能认识简单的交通标志，知道一些常用的急救电话：认识、知道的86%，了解一点的10%，不太熟悉的4%。
我国著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要培养成良好的习惯。”小学各科教材中都程度不同地渗透着行为规范的教育内容，教学活动又是学校德育的主要途径之一，它所使用的时间最充足，频率最稳定。在教学中渗透着行为规范内容并进行潜移默化的养成教育，学生容易接受，效果也比较明显。新课改十分重视学生良好习惯的培养，每册课本都安排此项内容 。因此，我们教师都应认真挖掘教材中蕴涵的思想教育素材，在制定教学计划时根据本学科的特点确定明确的德育目标，把行为规范养成教育渗透到教学之中，尤其是语文、数学、思品与生活、思品与社会、健康教育、体育等涉及养成教育内容最直接的学科，更应充分发挥教育作用，培养学生正确的道德观和良好的行为习惯。
模仿大人是孩子的天性，小学生，尤其是一年级学生特别希望从具体的人身上找到学习的目标，并做为模仿的.对象。所以他们喜欢模仿自己崇拜的人，根据他们善于模仿的这一特点，使他们在榜样的鼓舞下，养成良好的行为习惯。
首先可以以伟人名人故事为榜样教育学生。如向学生介绍毛主席少年时在雨天帮助毛四阿婆收稻谷的故事，引导他们养成“主动帮助有困难的人和残疾人”的良好的行为习惯。还有列宁小时候的故事，引导他们养成不说谎话，诚信待人的良好习惯。
其次是用学生中的榜样教育学生的良好行为。如在班上多表扬一些上课坐姿端正、认真听讲、作业工整、讲究卫生的学生，可以在班上评选出“学习星”、“劳动星”、“文明星”、“卫生星”“希望星”等等。由于这些榜样是在学生中产生的，因此，他们表现出来的良好行为更容易被其他学生理解和接受，并激起上进心，使他们自觉模仿形成习惯。
最后，要注意教师本身所起的榜样作用。在学校教师是学生最崇拜的人，所以教师是学生最经常、最直接的模仿对象。特别是低年级的学生，往往把教师看成完美无缺的人物，一切都要向老师学习。因此，教师的示范作用对学生形成良好的行为习惯有着及其深远的影响。要注重自己的行为习惯，尽力使自己的言行大方得体，给孩子们树立好的榜样。
行为习惯的教育要反复抓，抓反复，真正做到落实。班主任、科任教师要密切配合学校规定，抓住契机，开展扎实的训练，才会卓有成效。比如开展“上下楼梯靠右行”这一训练时，边训练走边讲解，特别是楼梯转角处，给学生强调：上楼时走黄线外面，下楼时应该走黄线内面。每个班都必须训练。对于部分有困难的学生，要开展了单独训练，让所有学生真正明白“靠右缓行”该怎样做。可以根据学生的实际情况，每周选取《小学生日常行为规范》的其中一条内容变成短小易懂易记的儿歌进行学唱，要求学生认真执行；并让班干部组成行为规范检查小组，由组长负责将当天的情况记录下来，作为评比的依据，有奖有罚。学校也可将某月定为行为规范月，对学生严格要求反复训练直到巩固为止。 在课堂上、班会上、活动中，都要求学生严格按照《小学生日常行为规范》的要求去做。培养他们按时上学、准时回家、认真听课、认真读书按时完成作业的好习惯，一次不行，就两次、三次，通过训练，学生就习惯成自然。所以应该注意使学生事事时时严格执行《小学生日常行为规范》，长期坚持不懈，并且要督促检查，不能忽松忽紧。
环境对人有一种潜移默化的教育力量，班级努力追求育人环境的构筑。如：班训上墙，教室内设置文明警示语，展示学生特色作品等，美化学习环境，促使学生优良行为品质的养成。通过耳濡目染，使养成教育的各项要求成为学生行为的准则。
小学生的一半时间在学校度过，还有一半时间在家里度过。更多的学生在学校形成的良好习惯，经过一个假期，不知不觉就丢失了，而他们接触社会机会不多，可见家庭的作用不可忽视，因此家长在家要留心观察孩子的表现，及时提醒他们保持良好的行为习惯，杜绝不良习惯的养成。 每学期举办一次“优秀家长”评选工作，家长把自己教子的科学方法及培养孩子良好习惯的做法用书面的形式总结出来，评选出好家长。创造和谐的家庭教育氛围，让学生做到在校在家一个样，促进行为习惯的内化，形成良好的道德品质，保持教育连续性，提高教育实效性。这样学校教育与家庭教育有机的结合起来，让学生时时都生活在良好的教育氛围中。
小学阶段是一个人一生中发展最关键的时期，培养学生良好行为习惯就尤为重要，而良好行为习惯的形成并非一朝一夕之功，必须从小抓起，它需要学生长期的努力，也需要老师不断地督促引导。这样持之以恒，促使他们自觉养成各方面良好的行为习惯，受益终身。
维稳工作汇报材料篇五
依法执政调查工作报告（电信）
依法执政调查工作报告
经过自查自纠、征求人大代表意见、征求客户意见，各方面评价我中心在总体上是好的，认真贯彻落实法律法规以及对社会承诺。但也存在问题，体现在随着客户的增多，维护水平仍需进一步提高。
一、结合先进性教育活动，认真搞好调查依法执政活动
性教育活动，是党的十六大为加快推进社会主义现代化建设，继续推进新时期党的建设新的伟大工程而作出的重大决策，是新世纪新时期加强党的建设的基础工程。开展这项活动，对于全面提高党员队伍素质，充分发挥广大党员的先锋模范作用，推进基层党的组织建设，增强党的执政能力，顺利实现十六大确定的各项目标任务具有十分重要的意义。
当前，举国上下积极投入先进性教育活动之中。我中心将搞好调查依法执政活动作为保持共产党员先进性教育活动、践行“三个代表”重要思想的一项重要工作切实抓紧抓好。同时，我中心将此次调查活动向县公司做了汇报，得到了县公司的大力支持，并要求我中心在里坦镇人大领导下，高度重视，认真部署，把调查活动，做细致、做深入、做扎实。
正是由于镇人大的正确领导，正是由于县公司的大力支持，此次调查依法
行政活动取得了明显成效。
二、面向客户，搞好调查依法执政活动
“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，是党中央对各级党委、各级政府、各行各业提出的要求。我中心结合部门实际，切实将这项要求入脑入心，贯彻工作始终。
一是公开业务资费标准，让客户放心消费、明白消费。我中心在营业厅明显位置悬挂宣传牌，公示资费标准，让客户明白自己是怎么消费的，消除了客户心中种种疑虑。
二是公开服务标准、服务承诺。我中心严格遵守《电信条例》和企业各项服务制度。县公司已在全社会进行了公布，我们做了进一步的公开，客户办理业务时向客户讲明我们的标准，讲明我们的承诺，自觉接受客户监督。
部，办理来电显示部，办理悦铃部；总计为客户排除电话故障次，及时率达到100%；排除宽带故障次，及时率达到100%。
经过我中心工作人员向110名客户征询意见，评价是好的，没有问题。
三、面向党委政府，搞好调查依法执政活动
我中心坚决服从镇党委、政府、人大、政协的领导，认真完成交办的各项工作。在搞好调查依法执政活动上，积极走访党委、政府、人大、政协。多年来，由于我中心坚决服从党委、政府、人大、政协领导，高效贯彻各项工作方针、原则，聚精会神抓建设，齐心协力谋发展，积极推进信息化建设，坚持做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，我中心各项工作得到镇党委、政府、人大、政协的高度评价。在本次调查依法执政活动中，里坦镇党委、政府、人大、政协依然给予了高度评价。
四、面向自我，搞好调查依法执政
活动
我中心在调查依法执政活动中，坚持自查自纠不放松。经查，我中心宽带安装、宽带故障排除虽然控制在承诺时限内，但平均时长要高于固定电话。经分析，宽带和计算机技术密切关联，故障点找起来难，排起来更难，因此比固定电话排障平均时间要长，与客户要求还存在一定差距。客户的需求就是我们的工作。在这一点上，我中心坚持内部互相学习，深挖计算机知识，同时将技术好的派往县公司、市公司学习深造，逐步提高整体宽带维护水平，满足网通客户需求。
调查依法执政活动虽然是有期限的，但为人民群众服务是无期限的。今后，我中心将继续坚持在里坦镇党委、政府、人大、政协的领导下，统一思想，明确认识，勤奋工作，努力学习，为实现里坦高水平小康社会、构建和谐里坦做出扎扎实实的贡献。
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