无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三民活动篇一
在学校教育中，培养学生的社会责任感是很重要的一项任务。为了让学生深入了解社会问题，发扬公民意识，我校组织了一次参与社区实践活动的机会。我积极参加了三民实践活动，并将我的体会和感受与大家分享。
二.团队合作
在活动中，我被安排与一群同学一起合作，我们一起商讨活动的策划和组织的各个方面。虽然我们之前并没有相互了解，但是在活动的过程中，我们互相协作和配合，共同解决问题，并形成了一个紧密的团队。团队合作能力不仅加强了我们的交流，也提高了我们的解决问题的效率。通过这次实践活动，我意识到一个团队的力量是无穷的，只要我们齐心协力，就能够解决困难和挑战。
三.社会责任感
参与实践活动的过程中，我意识到自己作为一个公民，有义务为社会做出贡献。这次活动让我见识到社会中存在的很多问题，特别是在社区的贫困地区。我们走访了一些低保家庭，了解到他们所面临的困境和生活的压力。这让我更加深刻地认识到，社会是一个大家庭，我们每个人都应该尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的人。有了这种深深的社会责任感，我决心要为社会做出更多的贡献。
四.人际交往能力和沟通能力的提高
在实践活动中，为了能够圆满完成任务，我们需要与不同的人合作，包括社区工作人员、志愿者和居民。在与他们的交流中，我不仅学会了如何与陌生人建立联系，还学到了如何倾听他们的需求和意见。通过与他们的接触，我更加了解了社会的多样性和不同人的需求。这次实践活动不仅促进了我与他人的沟通，也提高了我与陌生人建立联系和解决问题的能力。
五.反思与展望
通过这次实践活动，我意识到了在实践中学习的重要性。理论知识只是一个开始，真正的理解和掌握需要通过实践来实现。我也发现自己在某些方面还有待改进，比如创新思维和解决问题的能力。我希望在未来的实践中，能够更加注重自己的思维方式和解决问题的方法，不断提升自己的能力。同时，我也希望能够继续参与类似的社区实践活动，为社会做出更多的贡献。
在这次实践活动中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了团队协作能力、社会责任感和人际交往能力。这次实践不仅让我更加了解了社会，也让我更加明确了自己的职责和使命。通过这次实践，我相信自己将成为一个有担当、有责任、有创造力的公民，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
三民活动篇二
三、受众分析
四、活动策略
五、活动执行：分为宣传和互动两个，分开写
六、效果预估
七、费用预算
1． 活动名称：
2． 活动背景：
3． 活动目的：
4． 活动对象：
5． 活动主办方：
活动协办方：
6． 活动简要：
7． 活动流程：
（一）前期准备:
1. 撰写通知
2. 申请教室、展板
3. 横幅申请及制作
4. 海报制作
5. 嘉宾邀请
6. 各个学院安排
7. 人员邀请
第一次培训（时间：12月12日14：00（暂定），地点：二基楼报告厅（暂定） ）
第二次培训（时间：12月27日14：00（暂定），地点：二基楼报告厅（暂定））
第三次培训（时间：暂定为第二学期）
第四次培训（时间：暂定为第二学期）
1、 具体安排如下：
时间日期 项目 负责人 备注
拉赞助
主持人选定
主持人定稿、彩排
礼仪人员 范文
申请教室
主讲嘉宾邀请
请柬制作及发送
围合海报制作
喷绘海报制作
申请展板
横幅制作悬挂
张贴海报
物品采购
会场布置
召开负责人会议
2、 经费预算：
项目 数量 金额（单位元） 说明
横幅 广场
喷绘 张贴在长桥口
彩色气球 用于培训场地以及赛场布置
双面胶 用于布置会场
糖果 供到场嘉宾食用
矿泉水 指导老师、到场嘉宾饮用
封口胶 用于张贴海报和喷绘
总计 ps:这个是取得整数
1. 礼仪到位签到
活动当日需要礼仪的到场负责签到，礼仪需要提前30分钟到场。
2. 现场秩序维护
活动当日人员到场会比较多，需要维持现场的秩序，以确保讲座可以很好的进行。
1. 新闻撰写
2. 总结会议
具体安排如下：
时间 内容 负责人 备注
新闻撰写
总结会议
写总结
三民活动篇三
一下三民实践活动是我所在学校组织的一项社会实践活动，旨在帮助学生更好地了解老百姓的生活，并培养学生的社会责任感和实践能力。活动要求每个学生选择一个特定的社区或者是老年人服务中心，志愿去帮助他们解决一些实际问题。通过这次活动，学生们可以亲身体验社会工作的艰辛，增强自己的人际交往能力，同时也能提高自己的动手能力。
第二段：描述参与活动的经历和感受
在活动中，我选择了一家位于社区的敬老院作为我的服务对象。我每天都去敬老院，帮助老人们打扫卫生、聊天陪伴，还有帮助他们解决一些生活难题。通过与老人们的接触，我深深感受到了他们的孤独和需求。有的老人身体虚弱，有的老人则心情低落，每次看到他们因为家人不再来看望而感到失落，我的心都会被深深触动。然而，通过我与他们的交流和陪伴，我发现我的存在可以帮助他们度过孤独的时刻，让他们感到温暖和关爱。这种感受让我更加明白了自己对社会的责任，也让我更加珍惜自己的家人和朋友。
第三段：总结自己在活动中的收获和成长
通过这次活动，我不仅从老人们那里学到了很多生活智慧和道理，还学会了如何与人沟通和关心他人。我也意识到老人们并不需要太多的物质，他们更需要的是我们的关心与陪伴。从一开始的生疏到慢慢与老人们建立起了友谊，我感到自己在情感方面得到了极大的成长。同时，我也借此机会提高了自己的动手能力，比如学会了做一些简单的手工艺品，提高了自己的操作能力。
第四段：谈谈对社会实践的理解和未来的规划
通过这次活动，我深刻认识到社会实践的重要性和影响力。社会实践不仅可以让我们更好地了解社会，感受社会，还可以培养我们的实践能力、沟通能力和组织能力。在未来，我将继续参与社会实践活动，通过奉献自己的力量来回报社会。同时，我也会鼓励身边的朋友一起参与到这样的活动中来，让更多的人能够得到帮助，感受到社会的温暖。
第五段：对活动的总结和展望
这次一下三民实践活动给予了我很多启示和收获。通过与老人们的接触和帮助，我明白了自己的责任和义务，也更加明确了自己的未来规划和目标。通过这样的活动，我不仅得到了别人的认可和鼓励，更重要的是培养了我积极向上的人生态度。在未来，我将继续深入参与社会实践活动，为社会做出自己的贡献，努力使自己成为一个有社会责任感的人。
通过一下三民实践活动，我不仅在人际关系和实践能力方面得到了提升，更从中认识到了自己的价值和对社会的责任。这次活动将成为我人生中一段宝贵的经历，并对我的未来起到积极的影响。我相信，在未来的路上，我不会停下脚步，而是会继续迈向更高的目标，为社会做出更多的贡献。
三民活动篇四
今天观看了大三班的区角活动，觉得他们班的区角活动很丰富，还分别把各个领域都包含去了。其中我细数了一下，一共有9个区角：生活区、探索区、建构区、美工区、运动区、音乐角、数学角、阅读角、益智区。教师还分别在这些区角中投放了许多自制玩具，这些自制玩具大部分都是孩子们自己做的。这样就让我想到了自己班的区角，虽然我们班的区角在我看来也很丰富了，可是我涉及的领域还不够到位，比如数学这方面的区角就没有。
紧接着看了教师在区角活动时所做的一些步骤。
讲明各个区角今天活动的内容和要求。（这一点平时我们到也是这样做的。）
由本周优先组先选择自己喜欢的区角，并把学好填入相应的表格中。（这样做能够让孩子更明确自己的活动区域，而且也便于其他幼儿了解自己的好伙伴的活动区域，让孩子们有更充分的交流，这也是心里健康教育的一个体现。）我想这一点也是我应该学习的，虽然平时我们也会请孩子们自由选择区角进行活动，但却忽略了孩子与同伴间的活动空间的`交流。
开始活动了，孩子们纷纷按照自己选好的区角进行活动，我来到了音乐角，把这个区角作为今天我重点要观察的区角。因为之前教师讲了内容：《气象预报表演》我觉得很好奇，气象预报也能表演？带着这个问题我来到音乐角发现里面只有两个孩子，他们从柜子里拿出录音机，在旁边的展示架上选好磁带，放入录音机，插好电源，开始播放儿歌。（这使我觉得很不可思议，教师竟然连插电源这样的事情都有孩子自己去做，在我看来，这是我从来不敢尝试的。可是反过来想想，就得让孩子有实际操作的经验，这样他们才能更了解安全的重要性。）接下来大概因为只有两个人的缘故，他们拿起一旁的小标牌，有些手足无措了，就在这时教师及时地进来指导了。只见教师很快的组织好这两个孩子分配好各自的角色后，就开始讲故事的情节了：早晨天渐渐亮起来了，太阳渐渐升起来了，发射出万道光芒。。。。。孩子们就随着故事的情节手拿相应的天气牌伴随着细小的肢体扭动起来。教师见孩子们的动作有些放不开就进行了鼓励并且说：“太阳慢慢的升起来了，那么就应该有慢慢的动作，改怎么做呢？”。。。。。。就这样循序渐进，然后再交换，由孩子自己讲故事、自己演。（看到这里我首先觉得，在前面孩子遇到人少的尴尬局面，由于教师的及时指导，才使这个活动又能进行下去。但教师也没有一直指导，而是把主动权又还给了孩子，这一点也很好，还是比较注重孩子在区角活动中的自主性的。然后也启发了我，音乐角也是可以配合当月主题进行的，像这个活动就很有意义，涉及的领域也很广：讲故事可以激发孩子的语言及想象力；各种自制的气象标牌锻炼孩子的动手能力，也让孩子的作品有所体现，而且在拿着这个标牌活动的当中，孩子还得到了满足感和自信；表演中激发了孩子对语言的理解能力和肢体表达能力，让孩子与孩子、孩子与老师之间拉近了距离，也使参与活动的孩子得到了身体和心灵上碰触，平时我们经常说要与孩子有身体接触，这样做能使孩子感受到老师对他的爱和关注。那么这就是一个很好的机会。看了这个区角活动之后，我也觉得我们班的音乐表演角太过单调，还沉溺于打击乐器及节奏能力的培养，实在太过肤浅。音乐表演也可一是多种形式的，不一定要局限于老一套的方法里，并且还能把主题融入进去。真正做到让孩子做“班级的小主人。”活动点评。教师在这一环节中非常注重孩子的成功体验，但也没有忽略对孩子的进一步要求和孩子的心理健康的维护。每个活动区角都进行点评，对每个区角所进行的情况请孩子们自己介绍，并说说优点及需要改进的地方。最后对今天的整个活动情况进行点评并提出下一次活动的要求。教师的点评也很重要，在这里教师先从小组入手，请孩子们自己讲讲优点及不足，然后教师进行补充（在补充中还不忘记表扬鼓励孩子），最后教师再对全班幼儿点评并提出下次的要求。真正做到了循序渐进，这样的点评不是说给老师听的，而是说给每个孩子听的。（从这里，我又一次联想到了自己的实际带班中。虽然活动进行完了，我也是请孩子们自己进行点评，可是，我却没有顾忌到孩子的心里健康，例如：抚摸孩子、安慰孩子等等的一些细小的行为举止。）最后，是我的一些小建议：表演角是不是可以放在外面显而易见的地方，这样可以帮助那些胆子小，不太会表现自己的孩子，让他们能在区角中表现自己克服“胆怯”，建立自信。还有是不是能够再丰富一下表演角的头饰或表演的衣物，或是一些有关介绍我们民族特色的舞蹈服装的图片，让孩子们了解一下，而且这样也能使表演角的环境看起来更像是表演角。
三民活动篇五
一、引言段（200字左右）
三民实践活动是我校的一项重要实践项目，旨在培养学生的社会责任感和实践能力。我有幸参加了这一活动，通过亲身参与，我对社会问题有了更深刻的了解。在活动中，我认识到自己作为一个公民的责任，也学到了很多宝贵的经验和体会。
二、实践活动的内容和目标（200字左右）
这次实践活动的主题是“关爱环境，共建美丽校园”。我们通过清洁校园、植树造林、环保宣传等多种形式，提高同学们的环保意识，营造一个干净美丽的校园环境。我们希望通过这次活动，引导同学们关注环境问题，养成爱护环境的良好习惯，为社会的可持续发展做出自己的贡献。
三、实践活动的收获和体会（400字左右）
参加这次实践活动，我深刻体会到了环境保护的重要性。通过亲自参与环保行动，我意识到每个人的细小努力都能为环境带来改变。我和志同道合的同学们一起清理垃圾，栽下绿色的苗木，这些看似微不足道的举动，却是至关重要的。我们的行动不仅让校园变得更加美丽，还向其他同学传递了环保的理念，激发了更多人关注环保的动力。
除了环保意识的提升，我还从这次活动中学到了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能完成活动的任务。在清洁校园的过程中，我们相互扶持、互相支持，团结一心，完成了本次活动的目标。通过与队友们的紧密配合，我深刻认识到团队合作的力量，同时也培养了我的沟通与合作能力。
四、实践活动的意义和启示（200字左右）
这次实践活动不仅仅是一次行动，更是对我们进行思考和教育的契机。通过亲身经历，我们真切感受到了环境问题的严重性，也懂得了作为大学生应该承担起环境保护的责任。我们应该积极采取行动，从自身做起，节约资源，减少浪费，保护环境。作为新时代的大学生，我们要时刻关注环保问题，不断学习和传递环保的知识，为社会的可持续发展贡献自己的力量。
五、总结段（200字左右）
通过这次实践活动，我深刻认识到了环保的重要性，也学到了很多知识和经验。作为一名大学生，我们要有责任感和担当精神，积极参与社会实践活动，为社会发展做出贡献。只有通过实际行动，我们才能真正理解问题的严重性，同时也找出解决问题的方法。我相信，只要每个人都积极参与，我们共同的努力必将创造出更美好的未来。
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