在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
聚焦六大方面篇一
一、英语语言能力是至关重要的，不仅体现在学习效果上、还会影响生活质量、沟通效率、文化互融、交友、工作机会。因此学习好英语并充分灵活运用对未来的求学之路将格外重要。如果在出国前安排英语培训课程，那么我建议最好是参加全外教授课的课程，不仅会最大限度锻炼听说能力，还能从外教教学方法、学习安排、成绩评定、课堂气氛中提前感受一下国外院校的教学模式，对出国后的学习很有帮助。目前国内以考高分和押考题的培训班相当多，而且多是中国人授课，作为留学专业人士我不推荐这种方式。毕竟，学好英语是为自己，并不是给别人看的，掩耳盗铃的做法终会害了自己。当你真正拿了ielts6.5分而在国外大学听不懂课时，你就明白我为什么讲这话了。
二、出门在外自我保护意识很重要，尽量不要在晚上9点以后单独出门，尽量回绝陌生人的来访，尤其是女孩子。虽说澳洲总体治安情况要远优于国内，但也不是天堂，还是会有零星犯罪发生。原驻民（毛利人）的安置历来是澳洲政府最头疼的问题，因为生活质量、就业机会、社会接纳、社会福利、子女教育等诸多社会问题始终解决的不理想，因此而产生的纠纷与矛盾冲突时有发生。作为外来移民，也同样由于上述问题，中东人和部分南亚人在当地的犯罪比例也不低。虽说重大刑事犯罪案件在澳洲少有发生，但像抢劫这样的治安案件确也不在少数，因此作为外来者的国内留学生，建议你在留学初期阶段尽量与之保持一定的距离，不露财不显富，避免引来不必要的人身麻烦。
三、牢记中国驻澳洲使领馆、当地警局、主要华人团体、学生监护人、寄宿家庭、留学服务机构的联系方式，以便在遇到紧急突发事件时的通讯联络与寻求救助。可能有些学生并不以为然，心理总想着只要小心一些就不会出事或遇到紧急问题。但中国有句老话人算不如天算，万事有着预备总是好的，至少自己不吃亏。聪明的学生都会将以上重要机构的联络方式随身收藏，以备不时之需。遇到主要的中国节日，中国驻澳洲使领馆、主要华人团体、留学服务机构也是留学生的欢聚场所，与这些机构保持着密切的联系，无论对自己的学习还是生活都有很大的帮助。虽说近年来一直在倡导华人学生应积极的融入当地主流社会，更有益于自身发展和成长，但即使树再大也要有坚实的根基。
四、务必坚持自己出国留学的使命和责任，学习仍是头等大事，只有在学习之余有精力的前提下才能勤工俭学，更切记玩物丧志荒废学业。家长提供的学习经费可能是他们一生积累的财富，因此要格外的珍惜，即使家境富裕，也要好好规划。因为澳洲大学在教学方式上与国内院校有很大的.不同，再加上语言不流利，初来乍到的国内学生没有几个特别的适应，往往都需要比常人付出更多的时间与精力才能迎头赶上。在这个阶段，因为时间全部被学习所占用，此时勤工俭学将等于自毁前程。攻读硕士的学生通常经过半年的适应和磨合期，在满足学习的基本要求下才能尝试课余时间勤工俭学，而本科学生则至少需要一年以上。澳洲院校学习安排上并不紧张，与国内有很大的不同，需要较强的自觉性和课下自学能力，因此国内学生的不适应也往往出自于此。心理素质和适应力在此时很重要，而差一些的学生较容易将注意力转移到其他方面，甚至染上等恶习，并因此而废弃学业。
五、合理规划自己的学习时间，选课、上课、自习、查阅参考书、assignment等，最好提前一周制定好下周的时间安排，这样会一切井井有条，也将使你的学习轻松顺畅，并且学习效果事半功倍。很多在当地院校成功毕业的学生都有自己独到的学习经验，建议大家在开始学习初期能够经常向他们学习请教。古语曰三人行必有我师，学习期间你身边的人都会给你带来有益的经验，帮助你快速成长。目前，很多澳洲院校都设有国际学生服务办公室，或专职国际学生辅导教师，主要是为国际学生在选课、专业方向、学习安排、居住、生活等方面提供各种帮助。很多教师都很nice，完全是从学生角度出发而给出意见和建议，这在国内还不多见，但在澳洲院校中较为普遍。说到底，在外还是最终要靠自己，别人的帮助只会协助你成长，因此在外界环境成熟的情况下，对自己各种能力的要求也很迫切。
3、房主大多是当地人，对于了解澳洲社会与文化、提高英语沟通能力上有很大的帮助，特别是家里有一个与你年龄相当的孩子时。
4、寄宿家庭多半是在学校附近，几乎所有的家庭均与学校签署有合作协议，因此若有问题也可请学校老师来帮助协调解决，让自己的损失降到最小。当然在澳洲住宿方面还有其他选择，如院校学生宿舍、合租house、公寓、借住亲朋家中等等。但对于初来学生来说，除房屋条件外基本都不具备上述的特点。通常寄宿家庭住3-6个月为宜，毕竟每月的房租也是很贵的，本科以上的学生常常搬出来与同学或朋友合租房子，共同share一个house，这样每月的房租将至少减少一半以上，节省下来的费用也是一笔不小的开支。
聚焦六大方面篇二
开展巡察工作是落实全面从严治党要求，加强党内监督的重要举措，是了解情况、研究问题、解决矛盾、消除隐患、稳定队伍、加强领导班子建设的有效途径，是推进党风廉政建设和反腐败工作的重要内容。有利于及时、全面、客观地了解被巡察党组织领导班子和领导干部的总体情况，有利于提高监督的针对性和有效性，有利于促进党的路线、方针、政策、决议以及重要工作部署的落实。
（一）巡察认识不够到位。巡察工作中，虽然巡察组和被巡察单位之间能协调配合，认真对待巡察工作中发现的问题。但由于巡察机制体制等原因，巡察组及被巡察单位个别人员思想认识不到位，至使巡察工作难以向更深层次推进。一方面，个别巡察人员存在为难情绪，碍于情面，放不开手脚，参与的积极性、主动性不高，不敢做到真巡察、硬巡察，存在蜻蜓点水的现象。另一方面，被巡察单位个别领导把巡察工作误认为是对其日常工作的例行检查，对巡察组的工作存有戒备心理，只把工作成绩展现给巡察组，有意避开工作中的不足之处，甚至行动迟缓，落实不力，造成巡察效力难以很好发挥。
（二）巡察谈话不够深入。个别谈话是巡察发现问题的主要方式之一，但是由于有的巡察组谈话的方法技巧单一，谈话的针对性不强，导致巡察单位部分职工出现：有的原则性不强，怕得罪人，不愿讲真话；有的对巡察组缺乏信任，担心打击报复，不敢讲真话；有的认为巡察组解决不了问题，缺乏信心，不便讲真话；有的职工本身就存在违纪违法问题，担心意外，不肯讲真话。这些现象直接影响了巡察工作发现问题的效果。
（三）巡察人员素质不齐。巡察工作由于时间紧、任务重，专业性强，纪律严明，对巡查人员的素质要求特别高。巡察组人员来自不同的单位，部分人员专业水平不高，未接触过巡察相关工作，缺乏业务知识的掌握，政治素质也未受过检验。未经过系统性、规范性培训，因此，有的巡察人员在了解问题、发现问题、研究问题及照章办事、谦虚谨慎等方面还存在一定差距，影响了巡察工作效率。
（四）巡察方法创新不足。巡察是一种自上而下的监督方式，现行的巡察方法主要是听取汇报、述职述廉、列席会议、开座谈会、个别谈话、查阅档案、受理举报、实地调研、交换意见等，这些方法在发挥作用的同时，也存在着局限性和不适用性，不能满足于发现问题的需要。巡察组是按方案进行巡察的，被巡察单位事先会按照巡察要求准备了基础性工作，致使巡察组获得的一手资料有些失真，影响了巡察效果。另外，巡察内容全而不精。集中巡察工作几乎涵盖了党的建设、廉政建设等方面内容，导致针对性不强，使巡察早发现、早提醒、早反映、早制止的职能作用不突出。
（五）巡察氛围不够浓厚。巡察工作是一项政治性、业务性、纪律性很强的工作，除了巡察公告、巡察动员、巡察交流等动态工作进行媒体宣传外，其他都未在一定的范围内进行公开。除了巡察办、巡察组、巡察对象等小范围知晓巡察工作外，社会知晓率不高，人人参与巡察监督的氛围不够浓厚，导致巡察工作中问题线索渠道少，问题发现不全、不深，影响着巡察工作质量。
（六）巡察机制不够明确。一方面，工作机制不畅，当前巡察工作实行“党委统一领导、巡察办组织协调、有关部门共同参与”的领导体制和工作机制。但相关监督部门的协调配合机制尚未健全，在协调配合还有不力现象，制药着巡察工作的开展。另一方面，巡察办人员编制尚未明确，体制尚未顺畅，工作人员均为临时抽调，在组织、协调、督查、服务、保障等工作中还有不便之处。
（一）提升巡察工作认识。巡察工作的目的是及早发现和解决问题，做到防微杜渐。十八届中纪委第七次全会明确指出，要坚持从严治党，深化政治巡视,实现党中央一届任期巡视工作全覆盖,深入开展“回头看”,创新方式方法,巡视和巡察有机衔接,利剑作用充分彰显。要总结提炼党的十八大以来巡视工作经验,把巡视创新实践固化为制度成果。因此，要多种方式加强宣传和教育，使巡察干部充分把握巡察工作的方向、大局和原则。在履行巡察工作职能时，以中央、省、市出台的巡视（察）工作规章制度为指南，严格落实好《中国共产党巡视工作条例》提出的坚持党要管党，从严治党的原则。被巡察对象要真正从思想上形成共鸣，认识到巡视工作的重要性，全力配合巡察组工作，不怕暴露问题，敢于自我揭短，将领导干部特别是一把手的从政行为置于党组织和广大干部群众的有效监督之下，强化事前、事中监督，实现关口前移，正确行使手中权力。
（二）增强巡察谈话效果。巡察谈话的效果如何，取决于能否取得被谈话人的信任，能否与被谈话人进行有效的沟通。因此、巡察组要善于沟通，做到平等待人，增强被谈话人对巡察组的信任感。要有的放失，看好对象、摸清情况，针对不同的谈话对象设计不同的谈话方式。要尊重他人，晓之以理，沉着应对、善于引导、抓住重点，注意把道理谈清谈透，增强谈话效果，善于发现问题。
（三）加强巡察队伍建设。巡察工作是一项政治性、政策性很强的工作，选好、配好人员至关重要。要打造一支纪律严明、敢于担当、善于发现问题的巡察干部队伍，就是要加强对巡察工作的组织领导，优化巡察队伍结构。根据被巡察单位的单位的性质、业务类型、专业特点、廉政风险大小等情况科学安排、合理搭配巡察人员。选派好党性强、经验足，善于分析研判问题的同志担任巡察工作组长，把人事、监察、审计、财务、执法等部门中政治意识强，思想觉悟高，专业素质精的同志选配到巡察组。同时，结合巡察工作重点，有计划、有针对性地组织巡察组人员接受学习培训，提升巡察队伍的政策理论水平、业务能力和发现问题线索的能力。
（四）改进巡察工作方法。巡察的方式方法直接关系到巡察工作成效，巡察工作就是要做到突出重点，注重细节、拓宽思路。就是要以“四个着力”为巡察重点，深入了解，认真研判，发现问题，注重具体问题具体分析，注重巡察工作的细节设计。如：巡察公告的发布范围、问卷调查的问题设计、谈话的针对性和技巧等。在开展巡察工作时，信息收集渠道要宽、注重巡察过程的每一个环节，扎实抓好每一个步骤，才能使巡察工作无坚不摧。要着力聚焦问题，写好巡察报告，推动问题有效解决。要运用好巡察工作成果，对巡察发现的问题线索进行分析研判、依规处置、督促整改，从而增强巡察工作的效果和震慑力。要推动巡察公开，强化监督，形成对巡察整改工作的任务落实。不断改进巡察方法，采取市级主导，各县、市（区）相互交流巡察的方式，有助于地域回避，克服巡察心理影响，增强巡察效果，促进问题整改，提升巡察质量。
（六）加强巡察工作宣传。要注重巡察工作的舆论宣传，加大宣传、教育和公示力度。每轮巡察开始前及时张贴巡察公告，公布各巡察组联系电话、电子邮箱和举报信箱，并利用公众平台广而告之，扩大群众知晓率，最大限度拓宽和畅通线索来源渠道，搭建与党员、干部、群众交流沟通平台。充分利用电视台、政府门户网、纪检监察网、云南通党政客户端等新闻媒体，全面、准确、及时发布巡察工作动态，接受人民群众的监督，营造人人关注巡察、人人参与巡察的良好氛围。
（七）理顺巡察工作机制。省、市各级巡察机构要加强对县、市（区）巡察工作的领导和指导，用制度机制规范巡察工作。建立信息收集机制，确保巡察组进驻前摸清巡察重点，找准巡察方向；建立联动机制，使各类问题线索得以优先办理，形成震慑；建立整改督办机制，确保巡察发现的问题整改到位，防微杜渐；建立管理监督机制，确保巡察人员干净巡察、依法巡察；基层巡察机构要加强汇报、请示和学习，加强对巡察保障的统筹、协调，确保巡察工作有力、有序、有效开展，真正突出巡察权威。
总之，巡察工作要突出问题导向，突出对党政领导班子成员特别是一把手的巡察，“带着问题下去、找出问题回来”，深入发现和揭露问题，负责任地报告反馈问题，下功夫推动问题整改解决，真正让巡察“利剑”始终高悬在问题之上。
聚焦六大方面篇三
反馈意见内容：(在执行党风廉政建设责任制工作中，主体责任的落实还不够到位，工作虽然都安排布置了，但是工作深度还不够，如何作好“领导者”、“执行者”、“推动者”的认识还不够，分管领导结合党风廉政建设分工，在业务工作中体现“一岗双责”还有差距，更多的是强调分管领导督促抓。在监督检查工作中，业务工作检查多，党风廉政工作检查少，特别是对党员干部的教育管理和直属单位的监督检查还有待进一步加强。在巡察中发现存在上级有关党风廉政建设的文件或事项，办公室办文时直接就签送给派驻纪检组的现象。在查阅资料中，发现分管领导对分管范围内的党员干部的管理教育没有佐证材料。派驻纪检监察机构融入业务工作中去研究探索更好的发挥监督作用还需要加强。)
(建立与规划管理工作相适应的党风廉政建设惩防体系建设工作还不够深化。廉政风险防控机制建设还不细化。)
(一)针对主体责任落实不到位的问题
局党组通过印发年度党风廉政建设和反腐化工作任务责任分工通知文件，把党风廉政建设和反腐化工作任务和责任按职责分工，具体分解落实到党组领导班子成员。20xx年3月5日，召开党风廉政建设工作会，安排布置全局系统副处以上干部层层签订党风廉政建设责任书，要求与业务工作一同布置、落实、检查、考核党风廉政建设责任。目前，正处级领导干部已与分管局领导、局长签订了党风廉政建设责任书。
下一步，我局将加强机关党委和各部门单位基层党组织履行主体责任力量，结合规划业务管理工作，将主体责任具体职责分解细化到各部门和基层单位。
局领导在调研、检查处室(单位)工作时，要把党风廉政建设工作作为主要内容检查、部署。纪检监察机构随时跟踪检查各分管领导和部门处室单位在业务工作中履行“一岗双责”情况，监督情况纳入绩效考核，作为干部考察、选拔任用和单位评先评优的重要依据。
(三)针对党员干部的教育管理有待加强的问题
局党组召开党组扩大会，各基层党组织召开党员干部大会，及时传达学习中央和省、市委关于从严管党治党的新要求，结合规划工作实际，每季度分析研究党建工作形势，针对存在问题制定改进措施。深入开展廉政文化进机关活动，通过标语宣传、阅读书籍、观看警示教育片等形式，推动形成“以廉为荣，以贪为耻”的廉政氛围。
下一步，局党组和基层党支部在党组(党支部)会上，要求首先利用半小时时间学习党纪党规和党风廉政及反腐化工作要求，教育学习情况纳入纪检监督问责内容。
(四)针对直属单位党风廉政建设监督检查有待加强的问题
去年，我局要求直属单位党组织配备专(兼)职纪委书记(纪检委员)，今年将配齐基层党支部和直属单位党组织纪检委员，强化基层党组织的纪检监察工作职能，严格追责问效。
我局将切实分清主体责任和监督责任，局办公室收到涉及履行党风廉政建设主体责任的有关文件要求后，先报请局党组领导审签，再按主体责任和监督责任职责分工，由机关责任处室(单位)办理，派驻纪检监察机构协理。
纪检监察派驻机构成立以来，主动融入规划业务中心工作，一直坚持参加党组会、办公会、业务会，及时了解、熟悉和掌握规划管理工作中的重大决策事项和具体要求，参与“三重一大”决策及实施过程。目前，局各部门已形成主动接受纪检监察监督的自觉，主动邀请纪检组、监察室参加有关决策事项的会议。
纪检监察派驻机构将进一步通过各种监督方式和手段，加强监督，发现和查找问题，提出具体整改建议。
加强党风廉政建设惩防体系建设，进一步细化廉政风险点，完善防控措施，嵌入规划行政审批办公系统，随时予以跟踪监督。通过行政办公管理系统、责任监管平台和查阅项目档案等形式，掌握项目规划审批管理情况，监督相关业务处室、分局、单位实施廉政风险防控情况。
我局将进一步优化党风廉政建设责任监管平台监管功能，要求局班子成员即时、完整填报相关信息。同时推进平台向直属单位和基层单位延伸。加大监管维度，将试行聘请人民监察员，对规划管理工作进行全方位的监督，特别对涉及人民群众利益的规划编制、审批和违法建设查处工作，实行无缝监管。
反馈意见内容：(一部分干部在处理反腐倡廉工作与依法行政和发展的关系上，认识不十分明晰，工作缺乏创新，勇于“担当”的锐气不够。一些工作人员业务能力不强，工作循规蹈矩，怕“担责”的思想较为明显。)
(八)针对反腐倡廉与依法行政和发展关系认识不明问题
局党组和基层党支部在党组(党支部)会上，要求首先利用时间学习了解党风廉政及反腐化工作形势和任务，教育党员干部正确认识反腐倡廉工作与依法行政和发展的关系，教育学习情况纳入纪检监督问责内容。对因为敢于担当、主动作为、善谋善为而有工作失误的同志，只要没有腐化行为，组织可以出面保护，防止出现畏手畏脚，不敢担当的现象。
(九)针对干部业务能力不强，创新、担当意识不够的问题
年初，我局印发了《成都市规划管理局20xx年度干部培训计划及任务分解表》，制定了有关提高反腐倡廉意识、创新担当意识、专业技术水平等方面的年度培训计划，明确分管局领导，落实承办部门和责任人，确定培训对象，合理安排培训时间和课目，拟开展做人民满意公务员、培育社会主义核心价值观、纪检业务与廉政建设、保密业务、规划编制改革、新型城镇化与城市现代化规划、乡村规划师业务、规划验收核实、建筑项目审批、测绘成果管理、规划执法与督察、机关公文写作等各类培训。通过“走出去”与“请进来”相结合、专业培训与警示教育相结合等多种方式严格组织实施，培训落实及参训情况纳入绩效考核和干部个人年度考核，确保教育培训取得实效。建立了服务对象和第三方评价系统、电子监查服务质量和效率系统，通过人事监察部门组织干部日常管理情况抽查、年度创新工作考核等方式，对单位和个人履职尽责、工作纪律、创新意识、担当务实的情况进行管理监督、考评考核和通报，考核结果与评优选先、干部选拔任用挂钩。
我局将加大对非专业干部的专业培训力度，使其具备规划专业素质，提升专业业务能力。对那些履职尽职、改革创新、担当有为、履行党风廉政建设责任有力的干部优先晋级提职。坚决换掉“不为之官”，培养“有为之才”。
反馈意见内容：(部分项目的规划设计单位的选择确定，还没有一个比较规范的办法，有的是进行比选，有的是采取招投标，有的是党组研究指定设计单位。)
(十)我局坚持贯彻落实《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标实施细则》、《中华人民共和国政府采购法》和我局《政府采购工作规定》、《专项资金使用管理实施意见》等文件精神，按照《成都市政府办公厅关于印发成都市20xx年政府集中采购目录及采购限额标准的通知》要求，对规划设计项目编制金额达到限额标准的，实施公开招投标。
我局即将研究制定规划设计、规划电子设备及社会服务采购租赁管理办法，统一按照政府采购的相关规定，将招投标项目通通纳入监管范围。纪检监察派驻机构加强对招投标实施过程的监督管理，对项目、设备、社会服务采购工作实施监督管理，要求坚决按照合法程序办理，涉及腐化问题的，认真进行调查处理。
聚焦六大方面篇四
不断加强学习，逐步提高作风意识;
自开展政府作风教育整顿活动以来，我严格按照镇党委、政府的要求，在办公室的统一安排和部署下，积极参与学习，认真发现问题。就学习而言，除了积极参与单位组织的集中学习外，个人还坚持自学，及时写下经验。在坚持学习的同时，也要注意比较要求，找出实际工作和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中的懒惰、纪律松弛、工作效率低下等问题。与此同时，对照《八条禁令》的规定，严明机关干部的工作纪律，并努力从自己做起，做点滴做起，努力使自己成为合格的机关干部。
仔细查摆问题，深入剖析原因。
第一，政治理论学习不够深入，学习标准不高。由于平时忙于一般事务和会议，对理论知识的学习不够深入，尤其是在时间上。平时只满足于阅读、阅读、学习文件，参与单位集中组织学习多，自学时间少，对邓小平理论和三个代表的重要思想和科学发展观缺乏系统的学习，对精神实质的理解不深入，理论联系实际做得不够，使用科学理论指导实践还有很大差距。
第二，工作创新意识不够强，工作方法太简单。处理事情的方法比较简单，没有创新精神，工作作风不够扎实，不深入分析问题，不深入思考，有时以工作为负担。没有深入基层，深入群众，深入实际，走程序性的老路，特别是缺乏先进地区大胆改革、敢为人先的精神。
第三，自我要求不严格，主动超前少。在理论学习中，没有坚持理论联系实际，没有及时用科学思想分析问题的原因，及时纠正主观认识上的偏差。只满足于做好本职工作，完成自己的目标任务，少考虑全局工作和全局问题，少考虑。缺乏工作的积极性、主动性和进取性，先进的服务意识不够强。他们经常处于被动服务、奉命行事、执行任务的状态。他们不能站在全局的高度思考问题，解决矛盾工助理的作用不够好。
第三，明确重点，积极整改。
第一，进一步加强政治理论学习。今后，我将认真理解三个代表的重要思想和科学发展观，认真学习中国共产党第十七次全国代表大会、第十七届三中、第四中、第五中全会精神，及时了解党的文件精神，提高政治理论素养，坚定政治信念。进一步增强纪律观念和意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，诚信奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心、勤奋、扎实地做好各项工作。
第二，积极开拓进取，提高工作水平。在今后的工作中，我将认真研究业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高。
提高工作能力;加强学习，虚心咨询，深入学习，多看问题，多想问题，多咨询身边的同志;开拓创新，积极进取，科学运用工作方法，妥善处理各种问题，努力提高工作能力和水平。树立坚决服从、落实不走样的工作态度。对于领导交办的各项工作，不推诿，不拖延，高效、快节奏、高质量地完成。
第三，进一步加强自身建设，提高服务意识。结合全面推进年度活动的开展，始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意识和忧患意识，为领导决策提出建议和贡献;时刻遵守各种规章制度，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。始终以树立政府干部良好形象为行动和生活原则，严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤奋廉洁。
聚焦六大方面篇五
据报道，有关爱尔兰非欧盟留学生的议案计划从2009年9月公开发布并征集建议至今，已于近日正式出台。新的计划书对爱尔兰留学生群体的归类，以及学生出勤率，签证期限等等都作出了比较明确的规定，使原本含糊不清的留学生政策有了更加清楚的条文。
专家指出，新计划着重以下六大方面
1.学生签证在爱尔兰逗留的时间限制
2.学生移民体系分层
3.设立学校的审核评估标准和质量标志
4.检验和监管制度
5.签证系统
6.学生工作条文
如果最终议案审批通过，那么将于2011年1月1日正式执行。
学生群体划分两大类，逗留时间上限为7年
根据新条例规定，来爱尔兰留学的非欧盟群体将被分为两类
二是语言以及非学位级群体，泛指报读level 7以下学位，包括语言学校的非欧盟学生。
根据两类群体的划分，在爱尔兰报读语言学校或非学位级专业非欧盟学生，逗留在爱的时间上限为三年，三年期满，学生将选择继续向level 7以上学位进行深造而继续以学生身份逗留爱尔兰，或者选择离境。在一些特殊情况下(如学生因病儿无法完成学业)，学生需出具相关证明并获得爱尔兰司法部批准，才可延期逗留爱尔兰完成学业。而对于已经完成了level 7以上的学位级课程，则无法报读语言课程以及非学位级课程(level 7以下)，而对于学生报读学位课程必需拥有英语能力资格证书。
此外，相关部门明确规定，非欧盟学生在爱尔兰所逗留的时间上限为7 年，除非学生所要完成的是博士课程并且时间超出7年(例如：医学专业)，或经由司法部批准并正式该学生因特殊情况如法按时完成学业(如：病假)。鉴于新版政策的出台，不少在爱尔兰的非欧盟留学生已经在爱尔兰以学生签证的身份逗留了7年以上，对于此类学生群体，移民局将自动假设这些学生已经在这里受到雇佣。移民局或将考虑给予这些已经超过7年的学生6个月的延长签，在这六个月期间，这些持学生签证满7年的学生将被允许全职工作以及寻找工作，并办理工作许可或绿卡，一旦他们获得了工作许可或绿卡，那他们将有机会以stamp1的签证逗留爱尔兰。但是，满7年学生签的非欧盟人士将无法继续报读学校上课。
a. 凡是学生签证在2011年1月1日后到期的语言以及非学位级学生，若持有3年以下的学生签证，将被允许继续报读语言课程或非学位级课程(如level 5，level 6课程)，但这些课程最多学习时间为2年。当完成了3年学位后，学生必须报读level 7以上的学位级课程，方可继续逗留爱尔兰。若学生已经持有3年以上此类学生签证，将仅被允许完成第二年课程非语言类课程(如level 5， level 6课程)，完成这些课程后，学生必须报读level 7以上的学位级课程，方可继续逗留爱尔兰。
b. 凡是学生签证在2011年1月1日后到期的学位级学生(level 7以上)，若以学生身份在爱尔兰逗留未满7年，那么该学生允许继续完成学业，直到7年期满。若已满7年，则该学生仅能完成第二年以及余下年份的课程，完成学位后，学生可选择继续深造硕士，博士课程而逗留爱尔兰，或者选择签graduate scheme的六个月延长签证在爱尔兰合法工作，并办理工作签证。所以已满7年的学生，并且在2011年1月1日之2011年6月31日之间完成学业者，将可获得六个月的延长签，超过六个月，学生将无法以学生签证的身份留在爱尔兰，除非以其他签证种类继续逗留，如：工作签证，配偶签等。
出勤率制度更严格，学校需向移民局出示课程表
专家指出，由于部分留学生常以留学的名义不去读书而超时打工，许多学校为了迎合这一需求而不惜严重降低教学质量，将学校的课时缩短，平均一周上课时间仅为一天甚至半天，因此，在新的议案法规中特别注明了学校在给学生出具出勤率的同时，还需要提供课程表，以及上课教室所在的位置，此条例旨在防止学校为迎合学生而让学生自由选择上课时间。
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