招生公开课的前言 下学期公开课方案

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招生公开课的前言 下学期公开课方案篇一

一、指导思想

为营造八、九年级良好的复习备考氛围，提高八、九年级全体师生复习备考的积极性和主动性，为营造校园良好的教学氛围，把每一位教师打造成能在一线的备战教师，达到 “互相交流、教学相长”的'目的。特举办“八、九年级复习交流公开课”活动。本活动将以“科学备考、高效备考”思想为指导，以促进组内集体研讨为手段，以学案导学复习课和课后广泛交流为载体，不断探索提高复习备考效率的途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的四基落实和全面发展，抓好我校2017年中考复习备考工作，力争使我校2017年中考成绩有较大幅度提升。

二、活动主题

实行教学案一体化 打造高效复习课堂

三、活动时间

5月14日~5月29日

四、活动科目

五、活动地点

教室或多媒体教室

共分两个年级：八年级生物、地理；九年级语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史。

六、组织机构

康平中学教师公开课

组 长：李存德

副组长：李云春

组 员：各教研组长

七、活动要求

1以教研组为单位：九年级科目由七、八年级科目每位教师上一节复习公开课；八年级科目由七年级科目每位教师上一节复习公开课。

2.原则：教学案必须为本人原创，鼓励创新和个性化设计。

3.环节：要包含复习目标（重难点）、知识梳理、学生自学、课堂讲解、中考链接、课后练习提高、师生反思几个部分。

4.内容：试卷评讲、知识整合、专题复习、应考技巧指导、解题技巧指导等多种形式的复习课。

5.上交：公开课教案6月1日前将电子稿发送至http://，以课题名+作者名字命名，不收纸质文档。

八、复习备考周展示课活动要求

1.参赛对象：教学案评优活动中一等奖获得者。

2.原则：体现高效、自主、先学后教的学校课堂教学改革精神。

3.内容：与参赛的教学案内容一致

4.听课：常务评委及相关学科教师必须全部到场听课。

5.评课：学科组评委及初三教师要在展示课结束后召开评课会，并将评课记录上交科教处。

九、活动安排

5月份13日（星期一）召开全体教职员工大会（发布和动员）。 日—5月29日复习备考周公开课活动进行。

康平中学教务处

二o一三年五月八日

一、活动目的

夯实教师教学基本功，提升教师特别是年轻教师业务素质和教育教学水平，充分发挥各级骨干教师和学科带头人的教学示范作用，探索具有中等职业教育鲜明特色的课堂教学形式，实现中职教育人才培养目标。

二、组织领导

组 长：陈昆明

副组长：李淑梅、盛跃辉

组 员：各专业组长、教研组长、教务科全体成员

三、参加对象

全体进课堂的教师

四、活动时间

第八、九周

五、活动内容

1、各级学科带头人、骨干教师示范课。（第八周）

六、具体安排

1、骨干教师自愿申报示范课，于第三周到盛跃辉老师处登记；临聘老师和新调入老师必须上一节研讨课。上课老师于第七周星期四前将上课具体时间、地点、内容、班级报盛跃辉老师。

2、教研课具体安排，将在上课前一周星期五公布在荐轩楼一楼大厅和教师qq群。

3、教师上完公开课后将教案（纸质）和所在专业组评课后填写的《教研课评价登记表》交教务科。

七、具体要求

1、执教教师必须严肃、认真对待公开课，精心准备，课堂教学要落到实处，体现“20+25”课堂教学理念，即教师上课时间约20分钟，学生活动时间约25分钟。

2、本组教师执教组内公开课时，专业（教研）组长要组织本组成员协助上课教师进行教学设计、开展集体备课。

时组织评课，原则上当天听课当天评。

4、无特殊情况，当周有公开课安排的教师不得随意变动上课时间，尽可能减少安排的随意性。由于学校重大活动占用了公开课时间，执教教师必须在本周或者下周补上。

5、每一位教师每学期至少听课20节。其中10节为教务科有登记的公开课。听课时教师要关闭手机或静音，不迟到、早退。

八、教研课教师名单

1、示范课教师：

唐根深 向 俊 李 凯 蔡孝妮

张银芳 张英姿语 谢路先 胡叶平

伍雨莹 佘高婵 李 妙 朱 毅

胡 炜 杨 芳 杨秋实 杨 旭

袁晓艳 郑满黔

2、研讨课教师：

陈伟岸 黎刊刊 任 群 易 可 叶 咏

何思疑 李 格 覃 慧 张 萍 肖维英

黄 尧 刘 箐 王 谜 周 环 彭 琼

彭 李 文庆龄 杨婉婷 朱一翔

九、其他

1、全体任课教师须精心备课，上好每一节课，做好推门听课的准备。

2、未尽事宜由教务科解释。

教务科

2017年9月3日

招生公开课的前言 下学期公开课方案篇二

为全面实施素质教育，全面贯彻《东平县教育振兴计划》和进一步加快学校“有效课堂教学”改革步伐，激发学校内部活力，根据县教育局《关于在全县中小学继续开展“人人讲公开课，校校平优质课”的活动实施方案》和镇教育办公室的有关要求，经学校研究, 决定开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动，特制定本活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导和教育局实施方案为依据，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点”的工作思路，扎实有序地开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

通过教师人人执教公开课活动，进一步推进学校课堂教学改革，切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题；通过“校校评优质课”深入探讨课堂教学规律，增强课堂教学的有效性，让课堂教学进一步焕发激情与活力，努力打造高效课堂。

三、活动原则

1．全员参与原则：学校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。

校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。

3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。

4.考核激励原则。学校制定切实可行的'激励措施，表彰先进，培树典型，评比量化，活动结果纳入教师业务档案和教师考核。

四、活动组织

学校公开课活动：时间为2012年4月5日—4月20日。

公开课活动以落实“四模块”教学为载体，以“预习检查、课堂高效、当堂检测”三环节为基本模式，通过人人上公开课，力促课堂教学人人达标。

公开课活动学校组织评委，有评比、有量化、有等级，对所有任课教师进行评课大排名，学校公示。

公开课活动结束后，学校评选优质课，按5：5的比例设一、二等奖，获奖人数占本校任课教师总人数的40％。学校设一等奖7名，二等奖7名，学校颁发证书。

活动中学校务统筹兼顾，周密安排，又要保证正常的教学秩序。

五、保障措施

1．统一思想，提高认识。学校召开动员大会，充分调动教师的积极性，做到人人都参与、个个有收获；达到互相评议，共同提高。

2．加强领导，认真组织。学校成立执教公开课活动领导小组和指导评审小组，对本学校的活动进行指导，又对公开课进行准确评审。

性，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。

4．搞好宣传，营造氛围。学校通过形式多样的宣传活动，努力为公开课活动营造良好的氛围。及时发现、总结、推广公开课活动中涌现出来的先进典型，通过各种方式大张旗鼓地宣传学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。

5.各个组的成员必须参加听评课活动，不参加者，扣本人的公开课的成绩2分。因公事经学校批准的请假除外。

6．注重反思，常抓不懈。活动结束后，学校认真反思总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，促进教育教学质量的不断提高。

二0一二年三月

一、指导思想

以全国全省教育工作会议精神和监利县《“人人公开课、天天公开课”活动实施方案》为指导，以提高教学质量为宗旨，以提高我校专业化素质为目标，以创建“高效课堂”为主题，以“校为本、立足岗位、全员参与、互评互议”为工作思路，全面实施素质教育，推进我校教育持续发展。

二．工作目的

为切实抓好常态化的岗位练兵，进一步丰富“比教学”活动的内涵，持续深入地开展“八比”（即上课、说课，还可以比教育教学理念、比教学基本功（包括一笔字，一口话、专业功底及现代教育技术应用能力）、比教学基本技能（对教材课标的把握、教学设计等）、比教学过程、比教学效果）。让“比教学”活动贯穿整个教学过程并使之常态化，真正提升教师专业素养。

三、组织机构

副组长：李万里 匡幼华 张九平 朱卫东

组 员： 曹琼 周维英 徐慧琴 陈方圆 刘燕霞

王 珊 李新姣 何红芳

电教技术服务：何少波

资 料 收 集：曹琼 周维英

四、具体分工及职责

2.组织开展组内评课活动，并及时总结上报评课材料。

五、活动时间

2012年10月15日—11月底

六、活动主题

创建高效课堂，全面提高教学质量

七、活动范围、活动内容及要求

（一）参加公开课活动范围

所有在岗教师

（二）活动内容

1、新上岗教师（包括所有新来教师）公开课（每人一节）。

4、未上公开课教师推门听课。

八、活动安排

活动分为四个阶段：

第一阶段（准备阶段）：2012年10月上旬

各教研组围绕构建高效课堂进行研讨

任务：学习理论知识,确定子课题,确定讲课教师.，

各年段负责人将公开课安排上报到教导处，具体包括：上课内容、班级、时间。

第二阶段（实施阶段）：10月15日—11月下旬

1、 主要内容：做好教师公开课开展，做好开展公开课活动的档案管理工作。

2、 具体工作：

（2） 加强活动档案管理工作。包括活动方案、活动计划、教师教学案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。

第四阶段:总结评析,依质奖励.(11月底)

九、评委成员

1.总督导:李晓华

2.学科评委:

英、体、音、美学科:王艳平 陈方圆 刘燕霞 徐 祥

语文、思品学科:李万里 朱卫东 周维英 张九平 李新姣

数学、科学学科:匡幼华 曹 琼 王 珊 徐惠琴 朱卫红

十、活动要求

1、各年段组要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，按时上报公开课教师名单。

2、参与讲课教师要认真作好准备，认真设计教学案，并上交一份到各年段负责人。

3、要求所有科任教师均要按时参加本年段听评课活动。参与讲、听、评课活动的老师将享受奖励工资，此项工资发放标准则根据实际情况而定。

4、授课结束后，各年段评课时间可自行安排。一方面要做好记录，另一方面将评课结果形成书面材料上报教导处。

汴河小学教导处

2012年10月10日

招生公开课的前言 下学期公开课方案篇三

为了全面实施素质教育，加强校本教研，推进新课程改革，提高学校教师运用电子白板进行教学，通过上课，听课，评课，互相学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高，我校在新学期伊始，放弃以往的每天听四五节课，听课教师无暇听课，或进行空堂听课，讲课教师无暇准备，寥寥草草应付的进行讲课的现象，决定开设8节骨干教师引领课。

组长：魏同法

副组长：许振东、王兴法、刘德宝

组员：孙大苓、刘佃梅、徐中艳、凌晓倩、张德劲、陈文明

三活动安排

1活动时间：20xx.9.23—20xx.9.30

2活动地点：墩头小学各教室

3活动要求：

（1）学校选取各科的骨干教师进行教学。

（2）上课教师必须使用普通话教学，并充分利用电子白板资源，灵活运用多媒体教学设备。

（3）其他老师积极听课，活动结束后以教研组为单位组织教师讨论交流，进行评课活动，并作好记录。

（4）同学科教师必须听课。

（5）上课时间安排见附表

（6）号下午4:20进行评课。

招生公开课的前言 下学期公开课方案篇四

进一步学习新课标、加强教师相互学习、交流，切实提高教师教育教学能力，实现高效课堂，决战课堂。

1、授课时间：20xx年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五节课。评课时间：22日第六、七节课。

3、分组及授课班级：初一年级组（班级为初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二年级（1）组（班级为初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二年级（2）组（班级为初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。

4、初一年级组 组长：赵英俊

成员：李春 闻志勇 李腹丽 陆影

初二年级组根据抽签相应班级分组，每组5人。

5、评课地点由各组组长指定。

1、15名数学组教师要积极参与此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。

2、授课前要了解学生情况、熟悉教材、认真写好教学设计。

3、认真听课并作记录。

4、授课教师先说课，听课教师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的原则，全部评完时，如有看法，可再作补充。

5、评完课后再认真填写评价量化表，给4位授课教师的'评分在85---90分之间。

6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。

7、如果抽签时抽到自己所上班级，必须和其他教师调换。

4位教师的平均分就是该教师最后得分。

招生公开课的前言 下学期公开课方案篇五

扩大杨氏的知名度，展示杨氏教学质量；吸引学生家长来学校咨询，收集学生资源促进签单；了解竞争对手的市场优惠政策与教学质量。

“你是主角！”专场公开课

周六、日上午、下午

京华五楼

1电话咨询学员——————市场宣传时拿到的电话号码

2登记拜访学员——————市场宣传时引导来的家长及学生

3老生介绍学员——————对介绍的学员应有一定的奖励

4咨询过没有报名学习的——咨询老师可以根据免费讲座邀约学生参加。

全程共1个小时，分为2节课，第一节为英语课，第二节为心理讲座（课间5分钟作为休息互动环节，调动现场气氛，增进了解）。

1名师授课：

授课科目：英语（30分钟）

名师现场指导。（上课时学生坐前面，家长做后面，家长可以观察到学生的上课情况，）

2心理专家开课讲座（30分钟）

（讲座中可以让学生做一些学习效能测试）

3学习分析师分析学习效能测试：

主要针对带孩子来的家长，孩子自己来的或没带孩子的

的留下联系方式

1、前期宣传：

向新老学员发放听课卡，发放单页，在门口摆放pop海

报，在学校门口宣传板。

（海报宣传单页由市场部负责印制及外部发放，内部发

放：在晚自习时由学管部发给学员带回学校或班级宣传）

外呼：周一开始打外呼，至少约十个到访（咨询部负责）

2、现场宣传：

现场宣传主要包括现场横幅（2条）、个人写真（3张），传单或授课资料等。

3、后期宣传：

后期宣传主要包括报纸软文宣传、在内部宣传板张贴上

课照片，宣传公开课活动，提升公司的社会形象，随后市场部跟进各项地推活动，进一步拉动市场需求。

4、活动宣传文案：

主题：“你是主角！”专场公开课

宣传语：

名师现场指路

好老师成就好成绩！

公开课教师应该具有一定的亲和能力和个人魅力。

比如：笑容最灿烂，声音最有气势、最甜美，同时也是最漂亮、最帅气的老师。

教学理念

教育是一门爱的艺术

教学风格

灵活、注重学习方法和学习技巧的培养

教学特点

学一句会一句，举一反三，灵活运用

目标：上课人数15~25人签单人数5-7人

招生公开课的前言 下学期公开课方案篇六

为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。经学校行政会议研究，决定于xxxx年起，以年度为单位开展校级公开课评比活动。

一、指导思想

以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

开展校级公开课评比活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、研究课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。

三、具体实施：

1、因为时间有限，本次活动参加教师每人准备一节课，按 要求完成上课、听课、评课任务。

2、上课、听课活动和教研组的活动密切配合，课后要进行评课。

3、本学科教师上公开课，学科内成员都必须参加，没课的老师也要积极参加，以达到互相学习的目的。

4、教研组提供上课课、听课、评课活动安排。

四、时间安排：

2、教研组负责公开课的统一安排、资料搜集整理工作。

3、空课教师必须到现场听课。期末按听课签到计算听课节数。

五、活动要求：

1、每位教师听课之后必须及时填好评课意见，然后在小组评课会上交流。

2、每位任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。

3.评课当日当场打分。除上课教师外，所有学科内听课老师均打分，由教研组去掉最高分和最低分，取平均成绩。学年结束后，由高到低排序，评选一二三等奖各一名。

招生公开课的前言 下学期公开课方案篇七

为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，实施“名师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作计划，将在本校教师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。

全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开展教研活动，提高教师的教研能力和课堂教学水平，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。

一线全体教师

1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。

2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课笔记。如有课务冲突请向教导处申请调课。

3、评课时上课教师要进行说课，听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。记录人做好教研活动记录。

4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进行反思。并上交打印说课稿和公开课教案。

5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进行。校长室将全程参与此次活动。

6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。

招生公开课的前言 下学期公开课方案篇八

随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的.实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。

组 长： 副组长：

成 员：

1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。

2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。

3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。

4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。

5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。

6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。

7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。

8、执教课题由执教老师自选。

9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。

具体工作安排如下：

备注：

蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发；议课活动在课后即时进行，请参加老师克服参与。

招生公开课的前言 下学期公开课方案篇九

本文目录

公开课活动方案

小学公开课教研活动方案

一、活动目的：

二、活动领导小组：

组  长：

成  员：教务处、科研处、实验处及各集备组长

三、 活动时间：9月~~10月中旬

四、活动形式及要求：

1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备

教案

2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。

3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。

4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容根据本备课组教学计划确定。

6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，及时参加活动。凡同学科教师开课，本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。

7、听课者积极参加，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。

五、活动日程安排

五、活动日程安排

9月5日（周四）召开各科集备组长会议

关于开展“集备公开课”的有关要求

9月10日~13日

音、体、美、微集备公开课

9月17日~20日

政、史、地、生集备公开课

9月24日~27日

八年级语、数、外、物集备公开课

10月8日~11日

九年级语、数、外、物集备公开课

10月15日~18日

九年级化学、七年级语、数、外集备公开课

六、活动细化表

(略)

集备公开课上课计划表

(略)

公开课活动方案（2） |

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一、指导思想

提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。

二、活动步骤

1、各教研组本组成员推荐做课教师，每组推荐2人以上将参加学校公开课教研活动。

2、各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组，做课教师先确定授课内容，自己备课，然后同年级组教师之间再开展集体备课，完善教学设计。

4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价。

（1）评课堂教学设计

（2）评教师课堂效果

（3）评远程设备应用

三、活动要求

1、对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。

2、授课地点设在多功能室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥多媒体教育设备的强大作用。

3、说课教师：

（1）说课中要突出说自己的

课件

（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，备课的改进过程和具体依据。

（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。

授课教师：

反思教师：

（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

（2）突出对教师的教学机智进行反思。

（3）突出对个体和集体备课活动进行反思。

4、授课班级必须是新授班级

四、活动后上交的材料

做课教师的“三课'材料，一式二份上交教务处。

五、分组情况：

（1）低、中、高年级语文教研组；

（2）低、中、高年级数学教研组；

（3）综合教研组。

六、活动时间安排

9月至12月份， 教师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。

招生公开课的前言 下学期公开课方案篇十

为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时为了提升数学组教研水平，使教师在实践中不断学习，不断提高，根据学校拟定的计划，为了确保活动的正常开展，特拟定本活动方案。

组长：费小燕

成员：金刚、赵益、高发瑞、周文高、黄德英、鞠会

4月1日

1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。

2、讲课课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学过程。

3、教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。教室里一定要有人上课，不得空堂。

4、为了保证活动的正常开展，活动有实效，进行相互调课。

2、活动结束后组织评课活动。

3、活动小结。

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