为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
南京英语改革方案篇一
为了提高我校学生的英语水平，高中部成立了英语俱乐部，本俱乐部每周定期组织活动，内容丰富，形式新颖。灵活多样的活动方式，使你真正体会到在轻松愉快的氛围下提高自己英语水平的快乐。
一．活动意义
促进会员之间，师生之间的交流与合作,提高广大会员的英语综合水平。
二．活动宗旨
为我校英语学习爱好者和希望提高自身英语水平者提供相互交流、学习的条件和机会，提高广大英语学习者的英语水平。以轻松学英语为指导方针，寓学习于娱乐之中，使会员们更多的接触英语，不断提高自己的听说读写能力。
三．社团活动时间
每周二、周四下午第四节
四．活动对象
主要面向高一高二学生。
五．活动内容
英文歌曲学习，英语诗歌朗诵，英语美文欣赏，经典英语电影鉴赏、英语演讲、英语模仿秀等。
学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团活动是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，扩大求知领域，锻炼交往能力，丰富内心世界的重要方式。跃华学校高中部英语社团将带领广大英语爱好者在英语文化的世界里尽情徜徉。
南京英语改革方案篇二
江苏省教育厅日前公布了“我省高中阶段学校考试招生制度改革出台新意见”，明确中考考试科目、指标生比例等。按照要求，新模式2018年从综合改革试点地区新初一开始实施，2021年新初一全面实施。对此，市教育局今天回应，南京近年中考方案和省里的改革方案已经非常接近，中考招生制度暂时不会大变。
按照省教育厅出台的规定，中考科目包括：语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术教育、劳动技术教育、理化生实验技能等。按照要求，这些科目中，除将语文、数学、外语、体育与健康的考试成绩计入总分外，至少要将道德与法治、历史、物理和化学4科的考试成绩纳入录取计分科目。鼓励采取4(语数外体)+6(政史地理化生)模式进行试点，现已采取4+6模式的不再减少计分科目。
对于这样的规定，市教育局中招负责人告诉记者，目前南京中考计分的科目共有8门，包括语文、数学、外语、体育、历史、道德与法治、物理、化学，这和省教育厅的要求并不矛盾。生物、地理学科采用考查方式以等级计，技术教育、劳动技术教育、理化生实验技能等采用过程性评价或者现场测试。另外，音乐、美术两门艺术学科的“中考”也已经启动。
据介绍，“艺术中考”分为过程性评价和终结性评价，过程性评价从2017年秋季新入学的初一年级学生开始实施，终结性评价从2020年开始，考试在初三下学期的5月进行。可以说，初中15门科目考查已经全覆盖。
在招生录取方面，省教育厅规定完善热点公办普通高中学校招生计划分配到区域内初中的制度。根据初中毕业生数和办学情况，按不低于70%的比例将热点公办普通高中招生名额合理分配到初中学校，分配名额适当向农村初中和城市薄弱初中倾斜。
对此，市教育局中教处相关负责人回应称，南京热点普通高中的指标生制度已经实施多年，目前5个郊区热点高中的指标生计划都已经达到70%，城区热点高中的指标生比例是50%。“这几年城区热点高中的指标生名额总体使用率比较高，但每年还是会有一些名额返回到统招计划。70%的比例是个目标，并不是一蹴而就，今年城区普高指标生比例依然会控制在50%，”这位负责人说。
虽然南京并不是江苏省规定的综合改革试点地区，但是可以说目前南京的中招方案已经和省教育厅的要求非常接近，因此中招制度暂时不会大变。
——市教育局相关负责人
南京英语改革方案篇三
（王嫚嫚临泉一中09届）
学弟学妹们好呀，我是临泉一中09年毕业的，现在华中师范大学化学专业，大家若是对我的我校或者专业感兴趣，可以过来看看哦！
先讲下我的学校吧，华中师范大学是国家201工程大学之一（目前还不是985哦），处于武汉市区，交通方便，校园风景很美很绿，位于桂子山，是百年老校，人文底蕴很深，有免费师范生和非免费师范生，以免费师范生为主。
学校在安徽招生分数线，在高一本线二十几分左右。
比较强的专业有英语和心理。大家可能比较关注的免费师范生的问题：免费师范生学费，住宿费全免，每月补助400元生活费（其中二月份，八月份除外）。
考研问题：免费师范生不能本科后直接读研，四年之后就要参加工作，然后在职读研，只能读教育学硕士，不能脱产读研。
就业问题：免费师范生不存在分配问题，不存在大家担心的分配到偏远地区问题，07级毕业生几乎都是自己找的工作，我将把我校07级毕业生就业情况表传上去。
但是免费师范生要回生源地工作（省份），目前只有四川和湖南能出省，安徽还不能。如果大学毕业后要去它省工作，要符合以下两个条件之一：一，举家迁徙到它省，二，在它省有配偶（这是要出示结婚证的）。
免费师范生至少要从事教育10年。
只鼓励喜欢教育事业的人报考。
若是违反政策，将赔偿国家所花钱的1.5倍，诚信档案也会有记过。
接下来讲下我的专业——化学。
不要以为化学是副科，学起来就轻松了，其实并非如此。拿我们学校举例，华师课最多的就是——生物和化学。
大学里的化学，实验很多，几乎每一门化学课都会有一门对应的实验课。
大一公共课为主，大二专业可就多，到了大三大四几乎都是专业课了。
全国大学中化学专业比较好的有：南大，南开，北大，复旦，浙大，吉大，厦门，科技大，武大，山大等等。
这些东西希望对学弟学妹们有一定参考作用！祝大家心想事成！
南京英语改革方案篇四
广西高考改革方案3月23日上午公布。2022年起，广西统一高考科目为语文，数学，外语3个科目，不分文理科，其中英语一年考两次。那么广西最新的高考改革方案怎么解读呢?跟百分网小编一起来看看吧!
据悉，广西将从改进招生计划分配方式、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、深化高考改革、建立健全监督管理机制等五方面着手进行招考制度改革。
2022年起，广西统一高考科目为语文，数学，外语3个科目，不分文理科，外语科目(含听力)提供两次考试机会，高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩计入高校招生录取总成绩，高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价"的评价方式。
答:新一轮考试招生改革是恢复高考制度以来最全面最系统的改革,是教育综合改革中最重要最复杂的改革,是国家顶层设计、地方贯彻落实,与以往地方先行先试、国家层面总结推广的方式有所不同。
广西在普通高校考试招生的许多方面进行过大胆的尝试,有些方面甚至走在全国前列并在全国范围内推广,如广西的3 x科目设置改革、本专科分开考试改革和标准分数制度改革,远程录取、网上无纸化阅卷,等等。近年来实行的人机对话模式英语听力口语考试改革试点也得到了教育部的肯定。
这次广西深化考试招生制度改革与以前开展的至下而上的高考单项改革不同,按照“遵循国家政策规定、借鉴试点省市经验、结合广西区情和教育实际”的原则,整体设计,分步实施,循序渐进,在突出高考综合改革的同时,还涉及小升初、高中学业水平考试、各类教育衔接沟通等改革内容,在坚持统一高考制度的前提下,着力解决存在的突出问题,回应民众的呼声,更好地促进学生健康成长,更好地科学选拔各类人才,更好地维护社会公平。
答:广西深化考试招生制度改革的总体定位是:促进公平、科学选才。
在广西的改革方案中关于促进公平的举措有很多,主要体现在以下四个方面:一是完善义务教育升学就学办法,合理编制分配高中阶段教育学校招生计划,实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法;二是实施国家和自治区扶持性专项计划,增加边远、贫困、民族地区学生和农村学生上全国重点高校和区内第一批招生本科高校的机会;三是减少和规范考试加分;四是深入实施高校招生“阳光工程”。
改革方案中体现科学选才的举措主要有两个方面:一是增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩组成,高校招生录取实行“考生总成绩 综合素质评价”的评价方式,依据考生总成绩、参考综合素质评价择优录取,实现从目前的“招分”向“招生”转变。二是推进高职院校考试招生与普通高校相对分开,逐步实行“文化素质 职业技能”评价方式,有利于高职院校对应用型、技能型人才的选拔和培养。
答:广西《实施方案》已明确了高考综合改革的方向,即实行“3 3”考试模式。
具体包括以下四个方面的内容:一是2019年秋季入学的高中一年级学生开始实行新的学业水平考试模式,这届学生高中阶段需参加所学的14个科目的合格性考试。其中,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试,由学生根据报考高校要求和自身特长,选择3科参加考试。二是高校根据自身办学特色和学科专业人才培养的需要,分专业(类)从高中学业水平考试的6个等级性考试科目中确定不超过3个的选考科目范围,提前向社会公布,学生只需有1个选考科目与高校设置的选考科目相同,就符合该专业(类)的报考条件。没有明确选考科目范围的,学生报考时不受科目限制。三是从2022年起广西统一高考科目为语文、数学、外语3个科目,不分文理科,外语科目(含听力)提供两次考试机会。考生总成绩由统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩组成。统一高考科目每科满分为150分,计入总成绩的高中学业水平考试等级性考试科目,每科满分为100分。考生总成绩满分为750分。四是高校招生录取实行“考生总成绩 综合素质评价”的评价方式。
答:广西全面推进高考综合改革的时间定在2019年,比大部分省市推迟一年。主要考虑:一是贯彻国家深化考试招生制度改革的基本原则。国务院《实施意见》确定了“加强统筹规划,积极稳妥推进”的基本原则,把“启动高考综合改革试点”列为这次改革的五大任务之一,上海、浙江作为新一轮改革的`试点省市,2014年启动高考综合改革,这是试点先行。广西《实施方案》严格遵照国务院《实施意见》确定的原则进行总体设计,充分体现了积极稳妥的要求,得到了教育部的肯定。二是严格遵照教育部规定的时间节点。教育部根据不同地区经济社会发展水平的差异,对全国各省(区、市)的高考综合改革进程实行统筹,分批安排各省(区、市)不同时间进入高考综合改革,大部分省市2018年进入,广西与云南等6个中西部省(区)2019年进入。广西推迟一年启动,可以充分借鉴他们的经验,根据需要调整广西政策措施,少走弯路,降低改革成本。三是结合广西高中新课程改革的实际。广西实施高中新课程改革比较迟,到2018年刚好完成两个教学周期,同时新的高考和学业水平考试模式下需要推行分层教学、走班教学等教学及管理形式,推迟一年,可为启动高考综合改革做好更充分准备。四是不影响广西考生利益。国家的高校招生录取计划下达到各省(区、市),考生升学在本省(区、市)范围内竞争,推迟一年启动高考综合改革不会影响广西考生利益。
总之,广西2019年全面推进高考综合改革,既是国家的统一部署安排,也符合广西的实际。
答:高中学业水平考试成绩纳入高考选拔是本次考试招生制度改革的重点和亮点之一。高中学业水平考试是检验学生学习程度、促进学生全面健康发展、注重学生综合素质的提高和过程评价、避免严重偏科的一项制度设计,是学生毕业和升学的重要依据。
学业水平考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14个科目,分为合格性考试和等级性考试。合格性考试采取随学随考随清的办法,选择通过高职院校分类考试进入高职院校的普通高中毕业生,其文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩;选择通过统一高考进入普通高校的考生,其等级性考试科目成绩经转换后计入高校招生录取总成绩,等级性考试安排在高中三年级进行,复习备考的重点时段仍然是高中三年级。
根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》的要求,广西研究制定了新的《广西高中学业水平考试实施办法》,对考试的日程安排等作出明确规定,经教育部同意备案后,不久将正式出台。
答:根据广西《实施方案》,从2019年秋季学期入学的高中一年级新生开始,进入新的高考模式。这届学生高中阶段需参加所学的14个科目的合格性考试,并根据报考高校要求和自身特长,选考3个科目等级性考试。到2022年参加高考时,高考统考只考语文、数学、外语3科,不分文理科,考生总成绩由统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩组成。因此,从考试的角度来说,高考综合改革对2019年秋季入学的高一新生影响较大。
另一方面,高考改革也是一个循序渐进的过程,广西从2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》开始,就已经陆续启动高考单项改革,比如说调整和规范高考加分、调整录取批次设置、扩大高职院校分类考试招生规模、实施扶持性专项计划等等,从实施情况看,这些单项改革举措,对于增加学生升学选择机会、促进公平的效果是比较显著的。而这些单项改革,对从2015年起参加高考的考生都有积极影响。
答:高考综合改革是一项系统改革,这项改革将倒逼高等教育和基础教育深化综合改革。面对考试招生制度改革带来的新挑战和新机遇,高等学校和中学作为改革的主力军、主战场,要做的工作很多。其中的重点是“高校怎么招、中学怎么教”。
首先,高校要解决怎么招。着重抓好三个方面:一要制定高中学业水平考试选考科目要求。根据本校的人才选拔标准和学科专业结构特点,按学科专业大类(或专业群)提出考生高中学业水平考试的3个(或3个以下)选考科目要求。同时,要依据学校的人才培养目标定位和社会、市场的人才需求预测情况,研究按专业大类(或专业群),或是按专业(或专业方向)进行招生录取的办法。二要建立综合评价机制。按照“两依据一参考”的录取要求,研究对考生进行综合评价的原则,制定相应的办法,探索有效的综合评价机制。例如,如何对高中学校提供的学生综合素质档案出全面客观的评价,并将评价结果与高考总成绩相结合,作为高校录取学生的重要参考等。三要进一步探索考生的多元录取机制。例如,高职院校要研究如何完善单独招生、对口招生考试及评价机制,普通本科院校要研究如何完善专升本、本科对口中职招生录取机制等。
其次,中学要解决怎么教。着重抓好三个方面:一要转变教育思想观念,全面执行课程方案和课程标准,加强课程资源开发和建设,提高课程实施水平;二要探索和设计出适应学校自身实际情况、适应学生求知需求的管理制度,满足学生选学的需要,合理编班,逐步把“走班”教学落到实处。三要改革人才培养模式,更好地满足学生个性化、多样化学习的需要,将学校的内涵建设和特色发展提高到一个新水平。
南京英语改革方案篇五
活动时间：每周二、五晚8点
活动地点：中心花园
补充说明：天气比较冷时，大家会把英语角移到主楼的屋檐下，或者直接到大厅里面。所以当你找不到地方的时候，可以去屋子里面看看。
中山大学惺亭英语角
活动时间：每周三晚7点~11点
活动地点：惺亭（图书馆西门对面）标志物：老钟
参加人员：本校及附近学校的学生，社会英语爱好人士人数：几十到上百人特点：围着老钟，无组织，无主题，气氛轻松。
暨南大学英语角
人数：几十人
广州中医药大学英语角
人数：几十至上百人特点：有组织，有主题
广州图书馆英语角
活动时间：每周日上午9点半开始
活动地点：广州图书馆百年大榕树前的空地上
参加人员：社会各类英语爱好者
补充说明：现广州图书馆有计划要搬迁到珠江新城，正在征集社会各人土建议，广州图书馆英语角到时可能随之变动，具体情况待公布。
编辑本段|回到顶部参加英语角前的准备事项
2、设定topic（题目），有的英语贡会事先设定当天谈论的主题，并提前通过邮件或其它方式公布出来，大家可以事先准备相关的词汇，到现场互相练切磋，指出对方语言长处和不足，收获会比较大。
编辑本段|回到顶部在英语角遇到老外怎样搭讪
建议：
1、别害羞，勇敢地走上去，大方地和对方打招呼。同时千万别忘记保持微笑，直视对方的眼睛！
2、用一点西方的方式：直奔主题。很多人会说“我很想学习英语，能请您和我聊聊天，教教我好么？”这种中国化的礼貌方式不一定会得到好的响应。你不妨笑着说“我愿意和您交换，您教我英语，我愿意教你最地道的中文普通话。”或者“我愿意花50元人民币请你教我一小时英语口语。”对方不见得真的收你的钱，但可能会欣赏你这种坦率而公平的“交易精神”。
华南理工大学南校区英语角
时间：单周五晚上7点~9点
地点：c7-c8间的空地
人员：本校人员居多，有外教
人数：五六十
组织者：华工英语推广协会epu
特点：有组织，有主题，还有外教会在现场答疑，人气旺。
中山大学惺亭英语角
时间：每周三晚7点~11点
地点：惺亭（图书馆西门对面）
标志物：老钟
人员：本校学生、附近学校的学生、老师、白领、老板、老外……
人数：几十到上百人
特点：围着老钟，无组织，无主题，气氛轻松。
中山大学mba英语沙龙
时间：每周四晚7：00~9：00
地点：管理学院mba大楼咖啡厅对面
人员：各年级学生、白领、外教……
人数：五六十人
特点：喝咖啡、听讲座、有组织、有主题、有椅子、有咖啡。
中大大学城校区英语角
地点：早上在宿舍区的花坛；晚上在a栋教学楼的课室
人员：本校学生
人数：早上二十来人，晚上五六十人
特点：有主题，但没有主持人，自由讨论，早上也能来。
暨南大学英语角
时间：每周三晚7点，9点左右人最多
地点：图书馆前的广场
标志物：一盏移动的灯
人员：本校学生，研究生居多，白领
人数：几十
组织者：暨大外语学院研究生协会
人员：本校学生，附近学校的学生，校外人士
人数：几十到几百
特点：很火爆，一度是闻名校内外广州最大的英语角
广州图书馆英语角
时间：每周日上午9点半开始
地点：广州图书馆百年大榕树前的空地
人员：各类英语爱好者，大学生和白领居多，高中生，英语老师
人数：少则三四十，多则七八十
特点：各种考级的人会在此出现，是请教经验的好时机。
雅加达英语角（准确讲是亚加达）
时间：每周二、四晚上6点钟开始到8点钟
特点：有组织的活动，时间较短，学生经验较少，但美女较多
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3340167.html】
