方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
智慧公交云平台 智慧安监解决方案篇一
工作总结（安全管理方面）
一、严格落实安全责任，提升安全管理水平
在两级公司安全一号文的指导下，正善煤业制定了《关于加强2013年安全生产工作的决定》，并修订了安全管理方面制度、文件共计163项，严格落实了安全生产责任制，完善了逐级负责、逐级考核的安全责任体系，在落实安全责任的同时，加大安全生产问责和事故责任追究力度，严格执行山西焦煤“安全红线”管理、安全问责和事故追查处理制度。
二、强化隐患排查治理工作
建立健全了隐患排查的各项制度及台账，对各类安全隐患做到排查及时、整改到位，1至5月份共排查各类安全隐患1655条。严格实行重大隐患闭合管理和挂牌督办制度，对隐患排查不全面、治理不及时、整改不到位的部门一律进行了处罚，重点从隐患源头上控制，及时消除了各类事故的发生。
三、加大了安全考核和奖罚力度
年初至今正善煤业共处罚各类“三违”人员112人，对各类处罚共计罚款73800元。送交集团公司“三违”学习班5人，对集体违章指挥和习惯性“三违”进行了安全复培训，并对“三违”人员的包保领导进行了处罚，把安全责任和压力层层分解落实和传递，真正实现了全员抓安全、全员重视安全。
四、加强职工培训管理工作
严格落实了“干部上讲台、培训到现场”工作，根据上级要求制定了“干部上讲台、培训到现场”的实施方案及考核办法，由各级领导干部担任兼职教师，各部门领导负责对本部门职工进行班前会培训，学习各级文件精神、规程措施、各专业技术及安全教育，由各部门技术员收集制作了事故影像资料及培训光盘，在队组、科室等有条件的地点进行播放，并利用板报等形式进行培训教育，丰富了职工的学习内容，并成立了考核组，采用定期考核及对职工、兼职教师、包保干部不定期抽查相结合的方式进行考核，对不合格的责任人严格按相关规定进行处罚。2014年至今“干部上讲台，培训到现场”共计培训4350人次；班组长共计培训223人次；人人都是通风员共计培训397人次；地测防治水共计培训271人次；应急预案共计培训268人次；岗前培训共计培训467人次。
五、其他安全管理
1、积极推动了“手指口述”工作。年初至今安监处共抽考各岗位职工597人次，对抽考不达标的从工资进行了考核，切实为安全生产创造了必要的条件。
2、加强了干部作风建设。严格按照集团公司及孝义管理公司领导带班下井规定制定了各项正善煤业“双带班下井”制度。
3、进一步加强应了应急管理组织体系建设。制定完善了各专业和季度演练计划，全面开展了应急演练。并根据演练情况的总结分析和效果及时修订完善预案，改进了应急管理工作，提高应急响应和应急处置能力。
六、矿井目前存在问题和不足：
1、从业人员素质偏低，还须加强职工日常培训工作。
2、安全管理人员水平参差不齐，还应加强业务知识学习，提高管理水平。
3、部分职工安全意识不强，还有“三违”现象。
七、2014年下半年工作安排
1、加强掘进工作面探放水管理，严格按《掘进工作面探放水设计》进行探放水，确保安全掘进。
2、加强“一通三防”管理工作，切实做好各区域风量分配，确保瓦斯不超限。
3、加强井下机电设备管理，杜绝失爆现象发生，加强提升运输管理，对主副提升和井下运输系统，每班进行认真排查，严防机电、运输提升事故的发生。
4、积极推进“安全质量标准化”实施工作，夯实安全生产基础管理工作，确保矿井安全生产。
安
监
处 二〇一四年六月十九日
智慧公交云平台 智慧安监解决方案篇二
一、对于家长----智能化app 宝宝到了幼儿园，宝宝的吃、穿、住、行都是每位父母所关心的问题，宝宝在幼儿园的安全更让父母常挂心间。那么，当宝宝入园后，孩子的安全信息如何反馈成了最大的难题。宝宝入园后会不会被图谋不轨的不法份子冒名领走？年迈的爷爷妈妈有没有及时接送宝宝出入园？宝宝在园内是否开心、安全？一大堆的问题都是父母希望及时知道的。以往我们只能依靠老师的口述、短信通知等一切落后迟缓的沟通方式，既不能满足家长的要求，又浪费了大量的时间和金钱。现在，家长们只需动动手指就能解决一切担忧。
二、对于幼儿园----教师app及web管理后台
幼儿园在零投入的情况下，大大增加幼儿园内的软实力。智能化就像一道坚实的防护墙，将危险挡在园外。同时，智能化的许多辅助教育功能可协助幼儿园优化人力资源。老师们从此告别反复在黑板上书写课程表，也不用再逐个叮嘱家长记得宝宝的亲子作业，甚至连宝宝的在园情况、表现也可以通过点击几下鼠标轻松的告知家长。既方便、快捷，同时又能全面的和家长取得良好沟通。
三、功能描述
接送信息幼儿园进出管理是安全管理上重要的一环，基于rfid的卡识别系统、人脸、身份证、指纹等识别手段，已经被越来越多的幼儿园所应用，基于新一代移动互联网的应用上，幼儿园可以很方便的对接送家长的信息进行比对，对老师进行考勤统计，对来访人员进行电子登记等，家长可以实时的得到接送的信息，从而能有效的掌握孩子的接送情况。智能化拥有强大的后台支持，可以为我们数百万使用幼儿接送系统的客户提供宝宝的实时接送消息。从此，告别“猜测”，对宝宝的行踪了如指掌。
(一)看宝宝
通过互联网或手机，实现远程实时视频、实时交流，实现“家园互动”、“同步教育”、“无限沟通”，让家长了解幼儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。同样爱着幼儿的老师和家长之间需要这种有效的沟通方式。通过“智能化”云服务，家长可以很方便的实现家园共育、实时交流，无论家长身在何处，随时都可以看到幼儿在园情况。高品质的视频图像，立即将幼儿在幼儿园上课、用餐、娱乐等一系列活动清晰呈现在家长的电脑或手机上。让幼儿“待”在身边，尽在家长的关爱下阳光成长。
幼儿园作为被监控地，安装视频服务器之后，可为家长提供远程查看权限。而家长则可以不受地域限制，只要使用手机接入到网络，就可以即时观看幼儿园中教室、活动场所、餐厅、休息室等场所的图象，以便掌握幼儿的详细情况，因此不必再因为不了解幼儿的生活起居状况而无谓的担忧，可以全身心的投入到工作之中去。而作为管理者的您，不但要对每一个孩子负责，还要处理各种琐碎的事物。出于对工作认真负责的考虑，您每时每刻都必须了解园中每个角落的情况。因此，利用本系统您可以足不出户的了解每一地点的状况，即使您出差在外，依旧可以通过手机接收现场的图像，所以大大提高了您的管理水平，而且在家长中树立了良好的形象，为幼儿园的进一步发展奠定了坚实的基础。不仅如此，还可以远程播放过去时间段的现场录像资料或远程录像。同时，如果被赋予相应的管理权限，还可以对视频服务器进行相应的设置、调整，可设置家长可见的摄像头数量，也可设置家长可见的时间段。
安装了幼儿园视频监控系统后，幼儿园将具备以下功能：
1、家长在家就可清楚的看到幼儿的在园情况，解除后顾之忧。
2、园长和老师即使出差在外，也可远程观看园中情况，对幼儿园的情况做到了如指掌。“智能化”看宝宝模块，结合幼儿园的监控摄像头，实现了让家长们通过手机客户端实时查看宝宝现况的功能，为幼儿园安全多增一份保障。
(二)家园互动
童年是用天真、活泼、可爱、快乐、五彩斑斓编织而成的，童年的美好是一生的珍藏。为了真实地记录幼儿成长之旅的轨迹，呈现家长、老师对幼儿的关注和教育，搭建亲子互动、家园互动、师幼互动的桥梁，幼儿电子成长档案的采集与汇聚是伴随着幼儿的日常生活、学习而展开的。成长档案由家长、老师、幼儿共同参与完成，家长、老师对幼儿参与的各项活动、生活细节及闪光瞬间进行记录，并根据主题进行相关文字说明与提示，观察并选择能体现孩子成长经历、发展现状与个性特点的照片、作品、文字记录等汇集于电子档案中。“智能化”成长档案模块，让家长和老师随手拍、随手记录宝宝的各种情况，将宝宝的成长之旅真实记录下来，上传至云服务器，立即生成成长记录册，形成幼儿成长档案，全面快捷的记录下宝宝的每一天。
(四)在园表现
幼儿园给幼儿创造了很多表现自我的平台，可树立了幼儿的自信心。幼儿的在园表现情况如何，老师的将如何给予反馈信息。“智能化”采用创建“在园表现”板块的方式，老师可通过“情绪、礼貌、进餐、集体活动、锻炼、睡觉、自我服务、游戏”几个方面来对幼儿进行打分，并进行点评。家长可通过老师的评语对幼儿进行鼓励及引导教育。“智能化”app通过在园现场功能，记录宝宝的日常生活、学习情况。让家长轻松掌握宝宝的在园表现情况和信息。
(五)园内公告
全面取代纸张、短信及口述，免费发布图文公告，家长实时接收。信息既可老师家长一对一发布又可覆盖全园家长，信息发送及时性，发送后“智能化”自动提新园内新公告。加强信息数据的准确性。幼儿园还可发布需要家长回执的公告，当家长回执以后，老师即可知道哪些家长看到了公告，幼儿园不但可以整园发，还可以根据情况发布班级的通知和亲子作业。
(六)课程表
准确记录幼儿当周学习内容，让家长了解幼儿在园学习的各种知识，见证幼儿知识积累和能力成长过程。
(七)每周食谱
全面展示幼儿园每周食物和营养的均衡搭配，让家长满意。如有幼儿需忌口忌食的情况可及时向老师进行反馈，为宝宝营养均衡保驾护航。
(八)校车接送
1：校车什么时候到？
2：宝宝是否安全到园？/是否安全离园，智能化校车接送功能完美解决了这两个问题，通过app，家长可以获取到校车实时位置，也可以收到幼儿到园，离园消息，通过校车设备，还可以将刷卡信息发回给家长，坐到真正的放心接送。
智慧公交云平台 智慧安监解决方案篇三
红太阳精准扶贫照亮乡村解决方案
按照总书记的精准扶贫要求全社会行动起来，尽锐出战，精准施策，国家能源局会同国务院扶贫办联合印发了《关于下达“十三五”第一批光伏扶贫项目计划的通知》，重点说明光伏扶贫是一种精准扶贫的方式。红太阳扶贫照亮乡村方案是由企业和政府合作，优化整合扶贫资源，针对电力系统覆盖不到的地方，实施精准光伏扶贫，精准到村到户，照亮乡村的每一个角落的扶贫解决方案。
一、项目意义
红太阳扶贫照亮乡村方案优势在以温暖来作为政治引领工作，以暖心来作为做宣传抓手，以明星项目来具体落地落实，可以助力各级政府落实中央精准扶贫战略。
1、成为扶贫项目的强力补充：解决农村最后1米照明的覆盖，让农民农业照明免缴电费，减轻农民负担，减少返贫的一种方案。
2、成为扶贫宣传的重要抓手：送温暖，送光明，照亮人心，老百姓满意就是社会稳定的重要前提。
3、成为电力投入的阳光补充：照亮电力系统覆盖不到地方，可节约大量电力基础设施的投资。
二、项目介绍
太阳扶贫照亮乡村方案特点：在贫困地区给农户发放便携式可移动的高科技照明设备，重点是偏僻山村、海岛、边防等电力系统覆盖不到的地方。通过清洁、绿色、节能、环保、无污染的新能源太阳能光伏设备，精准到家到户扶贫。
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三、项目特点
便携式可移动的太阳能光伏灯已获得高科技国家专利，亮度超过100瓦led灯、整体寿命5-8年，抵零下40度高寒、抗70度高温、防水等级ip65、抗风8级，日照6小时充满电池、可连续照亮40小时，天黑自动亮，自动感应8-12米、人来高亮，人走微亮。
1、减轻家用、农用电费负担：免缴电费，清洁、绿色、节能、环保、无污染，任何农村、农户都可使用，精准到家到户。
2、电力系统覆盖不到的地方: 特别适合偏僻贫困的地区、适合高寒贫困地区，任何山村、海岛、边防……不受地域环境限制。
3、可移动、免拉线、免管理：即拿即用，电压在人体安全范围，特别适合野外使用，不受农村、农户条件限制。
4、突发事件可作临时应急灯: 发生地震、台风、水灾、泥石流等自然灾害，或电力特殊情况停电时，可作为应急灯保障4天照明。
5、与传统光伏扶贫项目的区别：不需要屋顶、不需要挖土施工、不需要电线杆、不需要拉电线、不需要变压联网、不需要银行贷款申请、不需要安全防护、不需要线路维护、不存在辐射危害、不需要维修管理……。
四、相关活动
4、联合爱心企业招募“乡村光明使者”，通过各地区光明使者组织“送温暖，送光明，照亮人心，传播正能量”等捐赠公益扶贫活动，把免费太阳能灯赠送给农村有需要的人群，给有需要的人群安装光伏太阳灯、提供升级服务并获得报酬。
5、为光明使者创业搭建平台，特别是农村青年返的优秀“光明使者”提供光伏产品创业培训，带动更多的人一起来为农村带去光明。
2018年3月3日
大河上下国际科技（北京）有限公司
智慧公交云平台 智慧安监解决方案篇四
1.活泼好动，自制力差，注意力保持时间短
一年级学生在课上安静坐好，认真听讲能维持的时间大约是15~20分钟，如何利用好学生的有效听课时间，需要仔细分析和琢磨教材，创设教学情境，合理的安排好教学的每一个环节，把握好重难点出现的时机。
2.好奇多问，对一切新事物都感兴趣
利用孩子们好问的特点，培养他们的问题意识及提出合理问题的能力。
3.表现欲强
要注意在规范学生的举手等习惯的同时，呵护他们的这种表现欲，在平时的管理及教学中，多给学生展示、锻炼的机会，例如让他们当小老师，轮流班干部制等。
4.好胜心强
教学时适当开展竞赛活动符合儿童好胜、不甘落后、喜欢表现的年龄特点。
5.感知觉发展不够充分
教师应特别注意指导儿童的书写动作，开始时练习时间不过长，以免疲劳和失去兴趣。
6.崇拜老师
我们应该注意自己的言行举止，给孩子一个积极的榜样，同时，老师还要公正地、及时地对学生进行评价，以促进孩子良好习惯的养成。
综上，本学期，我将以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、培养目标
1.培养、形成良好的班风。
2.引导学生养成良好的学习习惯，生活习惯，引导学生从身边小事做起。
3.加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
4.使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。
5.制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
三、班级长远规划
第一阶段（一年级）：创造团结的一年级五班班集体
阶段目标：做好学生发展规划，建立班级管理制度，规范学生上学学习的意识，培养最基础的学习习惯，完成幼儿园儿童到小学生的角色转变。
第二阶段（二年级）：扎实学习习惯，创造个性、活跃的班集体
阶段目标：着眼于学习习惯的培养，着力于校园活动的开展，通过各种班级活动、校园活动促进班级建设，促进学生个性发展和能力提升。
第三阶段（三年级）：打造积极向上、团结奋进、独立自主的班集体
针对以上规划，本班需在以下几个方面多做努力，包括德育常规、班级纪律、班级及个人卫生、班干部培养和校园活动等。
（一）常规教育方面
充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的'，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。
合理利用校园集体活动和重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
对于学生的书写读的姿势，我将采用“我的姿势最棒”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
（二）班级纪律方面
1.课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，在课间开展学习游戏、简单运动等方面的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
3.路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。
（三）卫生方面
1.个人卫生：要求衣着整洁，头发整齐，每天洗脸、刷牙、洗脚。
2.班级卫生：一年级学生动手能力较弱，安排整理桌面、捡拾脚下垃圾等简单任务，每天定时进行，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部的培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）校园活动
结合大队部及重大节日开展系列活动，如：“规范在我心中”“我对绿叶许心愿”“劳动最光荣”“祖国妈妈我爱您”“尊老爱幼记心中”“我心中的美丽世界”“讲诚信故事比赛”“怎样帮助残疾人”“卫生习惯要养成”等活动。
（六）其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如“谁是未来小明星”等各种评比活动。在这些活动中让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
智慧公交云平台 智慧安监解决方案篇五
智慧水务建设内容：
监测体系：围绕防汛抗旱、水资源、水环境和水生态管理4类核心业务，完善水务监测体系。
控制体系：洪水控制体系、水源控制体系、城市供水控制体系、城市排水控制体系、生态河湖控制体系。
业务应用体系：在共性业务上使用统一的通用模块，针对个性业务可以开发个性模块。通过管理平台实现模块的共享、升级和管理。形成上下贯通、左右协同的业务应用链条，为社会公众、水务各级管理部门提供在线服务和决策支持。
水务数据中心：通过元数据库结合数据资源目录的方式实现数据的标准化管理，并在现有综合库的基础上建设数据仓库，为分析、统计、决策等过程提供数据支撑。建设水信息基础平台，建立形式多样、使用灵活、方便快捷的资源共享服务系统。
智慧水务建设目标：
取水、供水、排水等相关涉水资源整合，为建立和完善城市防洪防台抗旱减灾体系、水资源合理配置和高效利用体系、水资源保护和河湖健康保障体系，城乡供水和排水保障体系提供“智慧保障”。
1、实现控制自动化：水源地、自来水管网、排水管网、城市生态河湖水系等各类监控对象，建立防洪抗旱减灾工程、水源工程自动化、城乡供水、城市排水工程和生态河湖工程等控制体系，实现水务工程及时、可靠、自动控制。
2、实现管理协同化：面向业务人员，建立联动的协同管理工作体制，在业务和政务管理方面实现统一流程、用户、资源、配置的协作化管理。通过对目标、过程、执行及结果等管理的统一把控，使业务人员的管理更加高效、共享和协同，实现精细化管理。
3、实现决策科学化：面向领导，建立模型，实现多水源多用户水资源联合调度、洪水资源利用、风险管理等分析，为领导科学决策提供支持。通过信息支撑，以及决策依据、方法及过程的科学化，使得水务局领导的决策更加综合、合理、可行，形成科学化决策。
4、实现服务主动化：面向社会公众，建立涉及水行政、民生的公共服务，提供了解水务的渠道，实现水务信息资源共建共享，避免重复建设。通过服务内容、方式、品质及社会交互，使得社会公众体验到水务品质的人性化、便捷性、舒适性，实现主动化服务。
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