为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
宾馆立面图 设计方案篇一
家长对孩子在园的一日生活十分关注，也对幼儿园的进餐、教学活动、游戏活动等等十分的好奇，从孩子和老师的口中了解到的毕竟是幼儿园活动的一部分，举行亲子活动时也只是展示孩子在园的片面的状态，主题性比较强，目的性也比较强，因此，家长还是很迫切的想了解到更多、更全面的孩子在园的生活状态。
根据近几年活动经验的积累以及家长对此活动的反馈，本学期我们进行大胆的尝试 ，让家长参与幼儿的教学活动、生活习惯培养，真真正正的体验幼儿在园的教育，让家长不但“走近”幼儿园，更“走进”幼儿园教育中，并且通过这种形式，也让家长更好的去体验老师的辛劳，理解家庭教育与幼儿园集体教育的不同，更好的配合和支持家园共建工作，做到家园教育共赢的目的。
1、体验着的要求：身体健康，年龄适宜，服从幼儿园安排，爱孩子，有责任感，有一定组织能力，支持幼儿园工作，在幼儿教育工作上能与幼儿园达成共识的家长。
2、报名后根据实际情况安排具体体验时间。
3、体验时间：20xx年7月2日--7月7日，报名截止日期6月30日。
4、体验内容：
a、教学活动体验：参与体验者需准备教学活动一个，活动形式不限，可为游戏活动或者与自己职业、特长相关的教育活动，内容要适合本班年龄特点以及现年龄段孩子的接受能力。
体验时长为：根据情况制定一个教学活动时间或者半天带班体验
b、生活活动体验：体验者参与班级卫生打扫、幼儿生活照顾、饮食习惯培养等工作。
体验时长为：半天
体验者的体验内容要事先与班级老师进行详细的沟通，了解班级孩子情况以及班级一日生活流程，体验者做到心中有数，特别是参加教学体验的家长，要事先与班级老师沟通上课的内容，班级老师根据情况给予指导。
1、可在活动后与家长进行沟通，让家长针对此次活动提出建议与意见;
2、留下视频或者图片上传网上交流平台，让更多家长了解我们的活动，知道我们活动的目的。
宾馆立面图 设计方案篇二
主体工程完工后，方案确定的水土保持措施实施完毕并初步发挥效益的时间。建设类项目为主体工程完工后的当年或后一年，建设生产类项目为主体工程完工后投入生产之年或后一年。
设计水平年是指今后的第五至第十年的某一年，它有一个称为设计水平年的负荷，这个负荷是最大负荷，设计一般都是按最大负荷设计，并适应不同的运行方式；还有与之对应的称为远景水平年，远景水平年是今后第十年至第十五的某一年。
规划的基准年，就是你现状数据的采集年，后面的预测都是以现状水平年为基础预测。
例如十二五规划，规划水平年就是十二五末期就是20xx年。一般规划有个近期和远期，现在的规划水平年近期一般可以到20xx年，远期可到20xx。
宾馆立面图 设计方案篇三
通过主题活动，培养良好的行为习惯，做一个文明有礼的好学生。
围绕“良好行为习惯”这一主题，运用表演、讲小故事、做判断题等形式，让学生在活动中受到教育。
1、以小队为单位每个小队准备一个节目。
2、准备有关小故事。
3、出判断题。
1、各小队带队，报告人数。中队长向中队辅导员报告人数，请求活动开始。
２、全体立正，出旗，敬礼，唱队歌。
３、中队长宣布活动开始。
４、活动开始：
（1）各小队表演节目。
（2）请同学上来讲有关行为习惯的小故事。
（3）用抢答形式做判断题。
（4）每人说说自己在行为习惯上有哪些不足之处。
（5）谈感受，说说今后自己在行为养成方面应该怎样做。
宾馆立面图 设计方案篇四
提供酒店监控设备，设计酒店监控方案。可承接各类酒店闭路监控系统设计、安装、维护等服务。凭借长期致力于酒店监控系统安装的经验积累，现创立出专业的酒店监控安装团队、完善的工程售后服务体系。并打造出高品质的酒店监控“一站式”阳光服务体系。
酒店监控方案简介：
第一部分 设计依据
（一）用户需求
闭路电视监控系统覆盖酒店大楼主要进出口、通道等区域，以安装24小时全天候红外夜视高清晰度摄像机为主，同时在范围较大的区域、人流密集的场所，如大堂、餐厅、广场等地，配以云台一体化摄像机实施大范围监控，所有摄像机视频信号在叠加时间地点信息后进行多画面方式数字录像。
闭路电视监控系统可以连接到酒店的内部局域网,使之成为各级领导科学管理的有效工具。
（二）行业标准和规范（略）
第二部分 系统构成及运行原理
（一） 系统运行原理综述
我们利用先进的计算机多媒体技术和视频压缩技术推出高性能数字化监控模式，通过数字型终端设备建立一个全新的信息数据控制平台，将各种功能全部集中在该控制平台上，即同一台数字终端上，只需通过鼠标点击，便可进行综合管理，这样不仅能够简化系统结构，而且极大提升了系统功能和运作效率，同时使各种控制变得更加直观、快捷、人性化，便于使用推广，且节省资金。
（二） 系统组成
电视监控系统是安防系统的重要组成部分。一般由前端设备、传输设备、终端设备三大部分组成。
1．前端设备
2．传输设备
传输设备包括同轴电缆、信号线缆，同轴电缆、信号线缆负责将音、视频信号传输到监控中心的数字硬盘录像机上。
3．终端设备
终端设备包括数字硬盘录像机和客户端计算机。
数字硬盘录像机负责完成对前端音、视频信号进行压缩处理、存储、图像切换、云镜操作等所有功能项的控制。
器随时随地实现远程监视、控制云台和远程回放等操作。此种方式具有操作简便、使用灵活的特点，用户只要知道数字硬盘录像机的ip地址，即可通过ie浏览器实时访问前端硬盘录像机的图像资料，并且可以调用前端的录像资料。
第三部分 系统具体设计和建设目标
（一） 前端设备的布设
摄像机在整个酒店大楼监控系统中，发挥着两个方面的重要功能：图像采集功能、视频报警功能。摄像机主要安装在室内、室外重点区域及要害部位。这些摄像机通过对现场的实时监视，能及时发现险情、不法行为和治安问题，能使问题解决在萌芽状态。为此，重点监视目标、重点监视地段（小范围），宜采用固定摄像机；较大范围的监视区，如大堂、广场、停车场等，宜选用带云台和变焦镜头的摄像机。
1) 一楼（共13台摄像机,其中2个动点，11个定点）
前台接待收银台：1个，选用海螺型红外夜视摄像机(6mm镜头)；
大堂吧收银台：1个，选用海螺型红外夜视摄像机(3.6mm镜头)；
电梯间：1个，选用海螺型红外夜视摄像机(3.6mm镜头)；
水利厅电梯厅：1个，选用海螺型红外夜视摄像机(3.6mm镜头)；
行李房：1个，选用海螺型红外夜视摄像机(3.6mm镜头)；
消防电梯前室：1个，选用海螺型红外夜视摄像机(3.6mm镜头)；
《水利宾馆监控设计方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
宾馆立面图 设计方案篇五
《火烧云》这篇课文描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，抒发了作者热爱大自然的思想感情。作者抓住了火烧云的颜色、形状的变化特点进行具体形象的描绘，并展开了丰富的想象。文章的思路清晰、语言生动活泼。本文的教学目标是：1、学会本课生字新词，理解好词佳句。2理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，从中感受大自然的壮美。3学习作者抓住事物的特点和变化进行观察，注意积累材料的方法。4有感情地朗读课文，背诵课文。根据教学目标，确定本文的教学重点是：通过理解词句，了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化，结合本单元的训练重点，学习作者观察事物，积累材料的方法。
本文教学共分两课时，第一课时，主要是通读全文，学习生字词，理清作者的写作顺序。第二课时，主要通过品词品句，细读课文，理解作者是怎样观察描写火烧云的，感受大自然的壮美。
在教学过程中，主要是通过老师创设情景，结合投影片、挂图、实际，理解火烧云的形状、颜色变化，在理解课文的基础上，指导学生反复有感情地朗读好词佳句，体会感受大自然的美。课后的佳句，也是主要通过反复读，品味其中的好处。在教学过程中，注意培养学生的语言发展能力、想象能力、探究课文内容的能力。
板书设计，主要按火烧云“上来了、变化着、下去了”的顺序来体现课文的思路，重点部分则抓住形状、颜色方面写。颜色则抓了色采绚丽，形状则抓了变幻莫测来写。
1、学会本课生字新词,理解好词佳句。
2、理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,从中感受大自然的壮美。
3、学习作者抓住事物的特点和变化进行观察,注意积累材料的方法。
4、有感情地朗读课文,背诵课文。
通过理解词句,了解课文是怎样写火烧云的颜色和形状的变化,学习作者观察事物,积累材料的方法。
情景教学法，导读法。
挂图、投影。
2课时。
(略)
教学要点：通过品词品句，细读课文，理解作者是怎样观察描写火烧云的，感受大自然的壮美。
(一)快速读课文，想：作者是按怎样的顺序写火烧云的?(投影出示)
学生答后板书：上来了——变化着——下去了
(二)学习第一段
1、自读，想：火烧云刚上来时，作者着重抓了什么景物来写?
板：霞光
2、问：天空的霞光使地面发生了怎样的变化(用“——”画句)，指名读有关句子。
3、学到这，你会有什么疑问?(地面的这些人、物为什么会有这样的变化?)
4、导读：假如，当时，你也在场，你的心情会怎样?
5、小结：火烧云刚上来，展现在我们眼前的是一幅色彩绚丽的“乡村夕照图”。
6、过渡：这么耀眼的霞光，不光使地面镀上了一层绚丽的色彩，连天上的云也变得更迷人了。
1、问：你想知道些什么?
2、自由读，想：这段怎样写火烧云的变化?
3、讨论交流，板书：颜色形状
4、学习颜色变化部分：
(1)边看图，边画句。(“-----”画出写火烧云颜色的句子)
(3)问;火烧云颜色变化怎样?(看图)
投影出示句子“这地方------半百合色”齐读。
问：这句子说明火烧云的颜色怎样?理解“半----半---”“梨黄”的构词法。
板书：多快
(4)问：还有什么颜色?(看图、补充)
(5)说话练习：颜色这么多，这不是天空，分明是(调色盒)。
(6)问：可用一个什么词来形容这么多、美的颜色?
(7)闭眼，听读，回忆，欣赏。
过渡：火烧云色彩如此缤纷，那它的形状变化又怎样?
5、学习形状变化部分：
(2)重点学“马”的一节。(投影出示)
马是怎样的?
马是怎样变化的?
马是怎样消失的?
(3)参考“马”的问法，一问一答。
(4)指导背诵。
(6)谈话：还可以想象成什么?
6、小结：色彩如此斑斓，形状变幻莫测的火烧云，简直让人看得乐此不惫。
过渡：可惜，火烧云很快就下去了。
1、读后问：哪个词写出火烧云很快就下去了?
2、哪句写出看火烧云真实的感受?
3、导读，背诵。
1、作者按什么顺序写火烧云?这样写有什么好处?
2、你觉得作者写这火烧云美吗?为什么能写得这么美?[
板书：大自然的美
8火烧云
上来了：霞光
颜色：多
变化着：快大自然的壮美
形状：奇
下去了：恍恍惚惚
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3342435.html】
