为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作坊活动方案篇一
全方位、多角度、深 层次地通过多种形式推广劳模经验，实现技术革新、技术攻关、节能 减排等创新工作。
使劳 模工作室的边际利用率最大化能在一定程度上对企业的发展起积极 推动作用。
要使边际利用率最大化，首先应当切实发挥这个团队的“三 个作用”，即即劳模的先进示范作用、先进技术的推广作用、培养一 线创新人才的作用。
(一)发挥劳模先进示范作用 1、对新进员工进行职业规划。
明确 他们的努力方向，将争做企业优秀员工的思想观念深植新员工的脑海 中，为培养优秀人才做好铺垫。
2、开展“成长的道路，我的公交生涯”劳模先进事迹宣传活动。
劳模工作室活动计划 每年二季度首先向广大劳模征文征稿，
稿件以叙事的形式，内容围绕步入公交事业后种种难忘的经历，同时也可征集一些关于业务技术方 面心得体会的稿件，择优录取，然后将收集的素材制作成展板向全体 员工展示。
同时还可公开开展演讲比赛，让员工们走近劳模、了解劳 模，激发员工向劳模学习的斗志。
3、举办“正确看待自己的岗位”讲座。
由“成长的道路，我的 公交生涯”演讲比赛中的优胜者为职工进行一次讲座，内容主要涉及 怎样正确看待自己的岗位，以及传授一些为人处事、工作业务的技巧 知识，帮助员工正确认识自己的职责。
讲座中可设置交流互动环节， 由劳模对员工平时的一些疑难问题进行答疑解惑。
4、开展“劳模突击队”活动。
在节运、恶劣天气等特殊情况下， 由劳模发起号召，组织带领人员紧急上线服务或号召人员做些其他形 式的有利于缓解营运压力的工作。
5、开展“学劳模，树新风”活动。
冬、夏两季组织员工参观劳 模的车辆，并安排跟车，学习劳模的服务规范。
(二)发挥先进技术的推广作用 1、每季度开展一次“巧解疑”业务咨询、技术攻坚活动。
活动 形式分为座谈交流和现场操作示范两种，每季度根据需要择其中一种 形式进行。
座谈交流主要由员工将平时遇到的问题向劳模提出，由劳 模做解答和指点。
2、进行职工操作技能比赛。
每年度根据需要在公司或市里举办操作技能比赛前组织职工进行一次操作技能比赛，以更好地巩固职工 技能，帮助职工在公司及市操作比赛中取得更优异的成绩。
比赛中由 劳模作评委，于每个比赛环节对员工的操作方式等方面进行点评，帮 助员工精进业务技能。
3、主办“经验技术学习交流会”。
每一年度与兄弟单位或外单 位的劳模、先进集体等开展学习交流会，开阔本单位劳模的视野，汲 取外单位的精华，进一步提升劳模的业务水平。
(三)做好培养选树工作 深入开展“一带二”结对共建活动，并长期贯彻实施。
对现有的 受帮带成员手把手做好持续性、针对性培养，每日做好日记，每周对 帮带成员进行一次点评，每季度进行一次谈心活动，帮助受帮带成员 快速成长。
章制度以约束工作室成员的行为，建立完善的考评体系，以此来规范 工作室的各项工作，使之有条不紊地进行。
讨论事项需达到半数以上会员的一致认同方可通过，以保证工 劳模工作室活动计划 作室的各项工作的合理性。
及后勤工作;由理事会落实维护劳模权益、工作室形象和荣誉等，通 过工作的细分以确保劳模工作室发挥其最大功用。
三、完善劳模政策，落实劳模待遇 (一)定期开展全体会员会议。
会议秉持少数服从多数的民主性原则，由各个成员对劳模工作室 的各方面工作、劳模的政策待遇等提出合理化建议和解决方案，以进 一步完善劳模工作室的职能。
(二)建立“学习园地”。
每周一、三、五9：00~11：00 向工作室成员开放图书阅览业务。
工作室成员在指定时间内在工作室阅览图书，丰富知识。
(三)开展文体娱乐活动。
每年举办2 次较为大型的文体娱乐活动，丰富工作室成员的业余 生活，增进成员间的交流。
如羽毛球比赛、乒乓球比赛、野外烧烤、 踏青等。
发挥劳模辐射作用 带动港口三次创业
——某某港开展劳模创新工作室的做法
团结带动广大职工紧紧围绕提**口生产效率、质量和服务等方面，大力开展科技攻关、技术改造、技术协作、技术发明等一系列科技创新活动，为推动港口“科学发展、跨越发展、和谐发展”发挥了积极的作用。
为进一步了解掌握各级“劳模创新工作室”活动开展情况，6月份以来，我们对全港劳模创新工作室创建情况进行了认真调研。
现将调研情况报告如下：
一、劳模创新工作室创建情况
对创建活动加强帮助指导，并列入集团工会年度目标责任，有效地促进了工作落实。
提升工作效率的课题8个;改进作业法3个，安全生产3项)，其中已完成课题8项。
有力地推动了创新活动的深入开展。
据不完全统计，全港各级劳模创新工作室帮助解决技术难题120多项，申报发明专利12项，创经济效益近亿元。
目前，某某港开展劳模创新工作室主要是技术类，管理类和服务类创新工作室工作，将在以后逐步开展。
二、主要做法
(一)抓好质量，扩大数量，劳模创新工作室队伍不断壮大
在获得市级以上劳动模范荣誉、省级以上五一劳动奖章荣誉的一线岗位职工中确定。
对劳模创新工作室创建工作提出了四个基本要求：一是坚持高起点、高标准;二是坚持内容实、措施实;三是突出特色、突出特点，打出自己的品牌;四是沉到生产一线，沉到车间、沉到班组。
为港口培养和造就了更多的“一线创新人才”，推动了职工队伍素质的整体提升。
劳模创新工作室成为新时期大力弘扬劳模精神，放大劳模效应，发展先进生产力的“助推器”，成为激励职工奋力拼搏、攻坚克难、勇于创新、挑战自我的“加油站”。
(二)建章立制、规范运行，劳模创新工作室不断制度化
负责技术难题攻关、落实职工合理化建议、审查技术方案、培养后备技术力量，引导和带领广大职工围绕实现节能减排目标和企业生产技术上的重点难点等开展达标竞赛、技能竞赛、专题合理化建议、“六小”活动等。
同时，要求各劳模创新工作室围绕创新立项做到有计划、有安排、有落实，力求运作不断规范化，信息资源共享最大化、学术研究讨论经常化。
同时在创新实践的经费、设备等方面给予充分保证，所在单位工会定期对劳模工作室(劳模示范岗)进行检查指导。
为了进一步扩大其影响力和吸引力，我们将劳模创新工作室创建活动与劳模宣传工作有机结合、科学对接，通过多层次、全方位的宣传，有效扩大了劳模创新工作室的影响，促进了企业发挥科技创新的主体作用。
(三)立足实践，大胆创新，劳模创新工作室作用日益凸显
我们把创建“劳模创新工作室”与发明创造、技术革新、技能比武、劳动竞赛等活动有机结合，促进了港口的创新发展。
一是在科技创新技术改造中发挥尖兵作用。
劳模创新工作室在一批经验丰富的技术带头人引领下，破解难题，为企业发展提供技术支撑，创新成果层出不穷。
实华公司创新工作室推荐的“提高大型油轮卸油效率”成果，卸油效率由4380吨/小时提高到4798吨/时，在6月13日举行的2014年中国石油化工系统qc成果发布会中，获2014年“全国优秀质量管理小组”称号。
某某公司劳模工作室自主研发的批量管材整理排序与自动供料装置获国家实用新型专利。
二是在技能比武劳动竞赛中发挥示范作用。
在每年开展的职工技能比武、重点工程劳模竞赛、群众性科技创新等活动中，充分发挥劳模创新工作室的引领、示范、表率作用，提高了职工技术素质和创新能力，搭建了技术创新、技术交流的.良好平台。
劳动模范郑林带领劳模创新工作室成员苦练操作技术，精心总结出“装载机作业先进操作法”，总结出了“一铲准”、“二确认”、“五必要”系列操作法，大大提高了工作效益。
在他的影响和带动下，机械一队形成了钻研业务苦练技术的良好风气，班组成员多次在各级比武竞赛中获得好成绩，其本人也在职工技术比赛中多次获得第一名，在多项装卸作业中创下全国最高纪录。
三是在职工素质工程建设中发挥引领作用。
还创造出“核心技术讨论法”、“典型案例示范法”、“模拟仿真训练法”、“岗位实地培训法”等培训方式，使团队迅速得到成长。
通过“师带徒”这一新形式，明确了师徒职责，通过名师传授知识、绝招，提高了职工们的技术素质。
同时劳模创新工作室聚集了一批业务和技术骨干，针对生产和工作中的难题，动脑筋、想办法，攻坚克难，成果频出，提高了职工们的创新能力。
三、存在主要问题
我港劳模创新工作室创建工作虽然取得一定的成绩，但与上级要求和港口三次创业的需要比较，还存在一些不足与问题。
还存在普及度不够高、影响力不够大、科技成果转化速度不够快、打得响的品牌不多、产品产业化程度还不高、带动能力不够强等问题。
这些都亟待进一步解决和完善。
四、下一步工作建议
一是在政策上加强扶持。
更加充分地发挥创建劳模创新工作室开展创新实践、产生创新成果、提高企业生产力的作用，不断提高企事业单位自主创新能力，促进科学技术发展。
二是在功能上拓展范围。
劳模创新工作室，不仅是劳模进行技术创新、技术攻关、技术协作、发明创造的场所，也应当成为培养爱岗敬业、技术精湛的职工队伍的课堂。
学习创新知识、增强创新意识、掌握创新技能，推动港口持续、快速发展。
为港口三次创业提供技术支撑;另一方面，加强与日照市其他单位之间劳模创新工作室的相互交流、劳模创新工作室与科研机构、技术院校之间的技术合作，相互取长补短，形成聚集效应，促进科技进步和科技成果转化。
四是在活动上结合渗透。
把劳模创新工作室创建活动与劳动竞赛、技能比赛紧密结合，以劳模创新工作室为载体，组织开展各项专业劳动竞赛、技能竞赛，充分调动和发挥职工群众的积极性和创造性，推动劳动、技能竞赛不断向广度和深度发展。
充分发挥劳模创新工作室在技术创新、改造上的领头作用，广泛开展以“六小”为重点的群众性技术攻关、技术革新和技术发明活动，解决港口生产中的技术难题。
工作坊活动方案篇二
为全面提高我校教师师德素养、执教能力与研训能力，建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，我校选送教师积极参加以下培训。
（一）国家级培训
国培中西部项目——中小学学科教师短期集中培训项目：教龄在3年以上的学科骨干教师。
（二）市级培训
1.义务教育阶段“新课标、新课程、新课堂”教师暑期培训：20xx年秋季承担小学、初中起始年级教学任务的各学科教师。
2.入党积极分子培训班：入党条件比较成熟并拟在两年内发展的重点培养对象。
3.第二届高中市级骨干教师“课堂教学研究能力提升与教师专业发展”主题培训：由长沙市教育局认定的第二届高中市级骨干教师。
4.长沙市教育系统安全管理干部培训班：市直学校分管安全工作副校长、保卫科长。
5.初中骨干班主任市级培训：近两年内未参加过市级培训的市级、县（市、区）级、校级优秀班主任。
6.市直初中教师全员岗位培训：近两年内未参加过市级培训的市直初中英语、物理、化学、生物、政治等5个学科专任教师。
7.基层党组织书记、纪委书记党性锻炼专题班：市教育局直属单位党组织书记、纪委书记。
8.教师20xx年公需科目培训：需要晋升职称的教师。
9.事业单位新聘人员入门培训：事业单位新聘人员。
10.人事干部培训
（三）学历提升培训
四所国家教育部直属师范大学（北京师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学）免费师范毕业生在职攻读教育硕士：毕业于本校的免费师范生；毕业后到中小学任教满一学期，并经任教学校考核合格；任教学校同意报考并保证学习时间；工作年限在《师范生免费教育协议》规定的服务期内；符合拟报考专业领域对本科毕业专业的要求。
（四）校级培训
1.长郡梅溪湖中学新教师培训（长郡集团内培训）：长郡梅溪湖中学新进教师。
2.弱电培训
3.“沐浴书香、感悟教育”暑期教师读书活动：全体在职教师
表格略
工作坊活动方案篇三
在第二十六个教师节来临之际，通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。
感谢师恩 爱在我心
20xx年9月10日早上7：50整队，8：00——8：40活动
全校师生员工
大操场（学生按升旗仪式队伍站好，教师按年级组站在主席台的北面）
1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。
2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。
（1）交一份最好的作业。
（2）自制一份贺卡。（每班于9月9日上午上交三份送交大队部参加评选）
（3）给老师一天最好的表现。
（4）向见到的每一位老师问好。
（6）出一期庆祝教师节的专题板报。
出旗（敬礼、礼毕） 唱队歌
1、 校长节日致辞
2、 教师代表发言
3、 少先队员代表发言
4、 向老师献花
5、 表彰贺卡、征文获奖者并颁奖
呼号 退旗（敬礼、礼毕）
宣布活动结束，有秩序地退场。
工作坊活动方案篇四
为深入实施素质教育，贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅关于转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》和《xx市执行“三项规定”，落实“五个严格”，保证一小时运动，全面提高教育质量的实施意见》精神，遵循教育规律,运用科学方法，着眼与学生未来的发展，培养学生养成“会学习、会健体、会休息”的良好习惯，通过组织各类丰富多彩的综合实践活动，来激发学生兴趣、培养学生特长、发展学生个性，进而培养学生的创新精神、实践能力。
1、指导学生会休息
培养健康的生活理念，遵循青少年身体成长特点，保障充足睡眠，每天睡眠时间应不少于9小时，养成良好的作息习惯。
提高自我管理意识，做到科学、合理、有效安排时间，掌握科学的休闲方式，做到动静结合，文理结合，张弛结合，使身心得到交替放松。
2、指导学生会自学
培养学生进取有为的人生态度，独立思考的科学精神，自主探究的学习能力，持之以恒的探索精神。
指导学生掌握自学方法，合理安排时间，运用科学方法，提高学习效率，提高学习质量。针对自身实际需要，合理制定学习计划，做到复习与预习相结合，课内学习与课外知识拓展相结合，学习书本知识与参与社会实践相结合。
3、指导学生会健体
指导学生制定合理的健身计划，合理科学安排锻炼时间，养成科学锻炼的自觉意识与良好习惯，培养顽强坚韧的意志品质。
积极参加体育锻炼，坚持每天运动一个小时。根据个人实际情况，合理选择健身项目，发展爱好专长，达到《国家学生体质健康标准》及格以上。
1、成立领导小组
组长：xx
组员：xx
2、责任部门及工作要求
教导处：
严格执行课程标准，严格执行作息时间规定，切实保证学生休息与健康；遵循教育规律，运用科学方法，提高课堂效率，向45分钟要分数；进一步加强教学“七认真”，即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学，指导学生基本掌握自学方法，提高学习效率，提高学习质量。全面实施学生综合素质评价，建立科学的学习测评体系。
德育处：
指导学生制定合理的健身计划，合理科学安排锻炼时间；组织学生积极参加体育锻炼，确保运动的安全；每个学生掌握至少2项日常锻炼体育技能；重视特长学生培养，做到有目标、有计划、有训练、有效果；严格执行学生在校参加每天运动一个小时的规定。保证每天广播操和眼保健操时间；每年举行秋季学校运动会；定期举行丰富多彩的学校体育活动；假期中组织学生广泛参加校内外各类体育竞赛争取好成绩；95%学生达到《国家学生体质健康标准》及格以上。
教科室：
积极开展教育科研，提高教师指导与服务能力。
教技室：
大力开发教育资源，建立管理网络与服务平台。构建学生课余自己学习的平台，让学生会学习，能够更方便地学习，更快乐地学习。
总务处：
建设完善“三会”活动设施设备。切实保障“三会”活动经费投入。
工作坊活动方案篇五
——李家湖小学2011年春师德教育月活动总结
一、抓常规重落实一步一脚印
1、学平安师奶——责任纺织梦想，爱心成就未来
4月26日下午，宜昌市伍家岗区第二场“平安师奶”先进事迹报告会在李家湖小学举行，来自伍家岗小学、宝塔河小学、白沙小学和李家湖小学的100多名教师聆听了岳燕老师的先进事迹报告，再一次感动了与会老师，再一次洗礼大家的心灵。
岳燕老师以《让爱一路前行》为题讲述了她平凡而踏实的生活和心理旅程。岳燕老师的同事、花艳小学教师胡群英，学生家长李庆华，分别从不同侧面介绍了岳燕老师6年来，风雨无阻地义务接送学生、行程堪比两个“长征”的感人事迹。
在一个多小时的报告会上，岳燕老师一个个爱心故事，深深打动了老师们的心。李家湖小学校长牟宗斌听完报告后告诉笔者说，岳燕老师真实感人的事迹，打动了老师，教育了老师，成为全区开展师德教育最生动的教材，成为老师们加强师德修养的榜样，有力地推动了学校“走进十万家庭、温暖十万学生”师德主题教育。
2、做师德承诺——做学生的良师，做家长的益友
在4月18日的全体教师会上，我校青年教师周莹做为老师代表，在台上做了公开师德承诺。同时，为防止了承诺和行为两张皮的现象，我们还对教师的行为进行了跟踪了解和调查，在师德问卷调查中反馈，老师们都能很的遵守承诺，取得了比较明显的效果。
3、三谈三换体验——铸就优秀品质成就精彩人生
师“三谈三换”互动体验活动，对提高全校青年教师的师德修养和教书育人技能起到了积极的促进作用。
我们开展的“三谈”活动的主要内容包括：一谈思想，交流师德修养和社会主义核心价值观的学习实践，鼓励青年教师积极上进；二谈学习，交流学习中的收获和感悟，引导青年教师工作学习化，学习工作化；三谈工作，交流工作中的好经验好做法，引导青年教师明确今后的工作目标和打算。三换活动的主要内容包括：一是换位思考。站在他人的立场上思考问题，处理问题，争取学校领导与教师相互理解和支持；二是换方法。一种思想换成二种思想，集思广益，获取办好教育，促进发展的金点子；三是换角色。校级干部与老师角色对换，履职一天到一周，看工作，比实绩，相互学习借鉴，共同提高。
在活动中，四年级一班班主任赵老师感慨地说道，交换角色虽然只一天时间，但让我学到了校长班级管理的新理念新方法，感受到当校长的难处。今后一定要努力学习和掌握教书育人的技能，多支持学校工作，共同努力，把学校办成人民满意的学校。
4、师德演讲比赛——学师德楷模做育人先进
为进一步推动师德主题教育月活动，激发全校教师教书育人的热情，展现他们爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。5月9日，我校“学师德楷模、做育人先进”师德演讲比赛在学校多功能厅举行，来自语文、数学、体育等教研组的六名教师参加了比赛。经过一个多小时的比赛，通过评委量化评分，评选出一等奖2名、二等奖4名。
在比赛中，他们从不同的角度阐释了师德的丰富内涵，通过课堂教学、关爱特殊学生、密切家长关系等多个侧面汇报了他们以汪金权老师为楷模，在师德阳光下一路前行的先进事迹，真实地反映了该校教师在平凡的工作岗位上做出的不平凡的业绩，为全校教师上了一堂生动的师德教育课。
5、师德问卷调查——真诚问民意真心抓整改
早晨，千名学生来到学校，慎重地将填写好的师德问卷调查表投进师德问卷箱里。5月17日，我校在学生家长中开展师德问卷调查活动，标志着该校“爱岗敬业、创先争优”师德主题活动进入到倾听民意、整改争效、全面提高阶段。师德问卷内容包括是否体罚或变相体罚学生、乱办班、乱收费、有偿家教等十大热点问题。采取学校统一发放、统一回收、集体统计分析、集中反馈等措施，保证了问卷调查的真实性和可靠性。在问卷调查的同时，学校还增设了学校师德师风、教育教学质量建议栏目，广泛征求学生家长的意见。调查问卷结果显示：基本杜绝了体罚或变相体罚学生、乱收费、乱办班等不正常现象，学生家长的满意率达98%，同时，学生家长也表达了希望学校不断创新教育教学方法，不断提高办学水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效千家百户情
1、专题会议定走访措施——传播教育真情温暖学生心田
4月11日，学校召开了 “走进十万家庭，温暖十万学生”专题会议，进一步强调和宣传了此项活动的重大意义，小结前期工作情况，提出了“脸带微笑，沟通无限，心怀真情，解难帮困”12字走访要求，并通过行政进班，教师跟班等措施，走访家庭一户不落，将“走进十万家庭，温暖十万学生”活动不断引向深入。
根据活动要求，全校教师立即行动起来。行政人员一人负责一个年级，通过勾画学生分布图，与班主任老师分析学情，了解走访重点，拟定家访时间表等多种措施，落实走访工作。学科老师配合班主任老师，分头走访，重点合访，特殊多访，并通过一人一张走访记录表，一人一份资料卡等方法，对“走进十万家庭，温暖十万学生”情况进行跟踪检查落实，其结果纳入到教师师德教育月考核之中，有力促进了活动的全面开展。
2、及时通报反馈走访情况——“一卡三表四制”推进家庭大走访
“4月份，学生家庭大走访工作全部落实的有高语组、数学组等五个教研组，做的最好的有冯老师、刘老师等30位老师„„。”近日，学校举行“走进十万家庭、温暖十万学生”通报会，向全校老师公开家访情况，推广家访经验，将该校开展的“一卡三表四制”家访活动不断引向深入。
为深入开展“走进十万家庭、温暖十万学生”主题活动，我校推出教师家访卡、家访计划表、家访记录表、家访考核表和家访台账制、实情公开通报制、家访评比制、家访奖惩制“等一卡三表四制”，通过定期检查、定期评比、定期公开、定期回访等“四定”措施，认真抓好走访学生家庭，温暖学生心灵主题活动，并建立了教师家访档案，得到了全校教师的大力支持和积极参与，收到了明显的活动效果。
通过一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老师的家访情况，突出了家访重点，将计划家访和随时家访有机结合起来，基本实现了家访人人参与，家访覆盖率达100%，老师与学生家长的联系更加密切，家庭与学校的关系更加和谐，受到学生家长和社会的普遍欢迎和好评。
3、晾晒交流扬走访先进——篇篇家访日记浓浓教育真情
“4月16日 星期六 阵雨今天下午，我走访了小文的家庭，与他爸爸共同分析小文的优缺点，向小文爸提出了三点建议：一是建议家长经常与老师保持联系，及时沟通、交流孩子的学习和表现；二是建议家长和孩子定个合约，不完成作业不准玩，让孩子明白犯错是要得到惩罚的道理。三是建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书籍，培养孩子的读书兴趣和习惯„„。”为进一步推动“走进十万家庭，温暖十万学生”家访活动，我们特别推出了晾晒“家访案例”、“家访日记”活动，几十名教师通过网络和文本两种形式，进行传阅和交流，相互学习、相互借鉴，相互促进，在全校掀起了新一轮家庭大走访活动的新高潮。
为全面落实全市“走进十万家庭，温暖十万学生”家访活动，我们制定出台了“家访计划”、“家访日记”“家访案例”、“家访清单”等一系列制度，采取把每天下午4：00确定为固定走访时间、周末教师自由走访、一人多访、多人合访等具体措施，把教育真爱真情播撒到学生家庭。为落实相关制度，检查活动效果，李家湖小学推出了 “家访案例”、“家访日记”晾晒活动，交流家访经验，发现先进典型，推广成功案例，推出一批优秀家访日记、家访案例，参加全区评优评先活动。
教师也反映，通过家访日记晾晒，学到了不少家访沟通的好方法，了解到了一些新情况，发现了一些新问题，对进一步联系家庭，关爱学生起到了积极的促进作用。
4、结合党建品牌促深入——踏遍社区走进家庭温暖学生
为全面落实“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动，学校以教育服务便民站为龙头，带动全校教师入社区，进家庭，访学情，问民意，解难题，推出了学习辅导、家教指南、心理疏导、成长烦恼我倾听、亲子活动、社区坐诊、家教良方、红领巾书屋、教学开放周、温暖学生回访站等十大服务项目，采取分片包干，专人负责，全校联动等措施，增强十大活动项目的实效性和针对性。
为开展好“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动，教育服务便民站依靠党团组织，挑选骨干教师参加教育服务便民站活动，建立了分片包干制、每周活动制、家访登记制、业绩访问制等一系列规章制度，向社会公布了服务电话，实行24小时教育服务，力争有求必应，有难必帮，做到定期策划、定期研讨、定期活动、定期总结，并根据实际情况，不断推出新的服务项目。
与此同时，教育服务便民站还与李家湖社区、沈家店社区等社区建立了“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动合作关系，联手开展关爱留守学生、流动人口子女、农民工子女系列活动，建立了学校社区留守学生、流动人口子女、农民工子女活动中心，推出了寒暑假作业辅导、体育游戏、读书吧等专项活动，安排老师和专人负责，使这部分学生假期生活有规律，学习有计划，安全有保障，解决了学生家长的后顾之忧，受到学生家长和社会的一致好评。据不完全统计，教育服务便民站接待家长2000多人次，上门服务800多次，坐诊社区5次，电话答疑100多条。
通过以上系列活动的开展，广大教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风校风。
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