方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
工厂搞活动一般搞奖品 活动策划方案篇一
基金是一种实行组合投资、专业管理、利益共享、风险共担的集合投资方式。与股票、债券不同，基金是一种间接投资工具。
为了发展新客户、稳定老客户，扩大基金市场占有份额，公司将通过一系列的营销策略，整合产品营销和关系营销，将基金推上我们公司的主打发展力量，同时使客户的结构和客户质量得到改善和提高，给我们公司树立起品牌文化形象，提高公司知名度、使公司有更好的发展前景。
本次策划主要是以营销基金产品为主题，旨在增加公司的经济效益，扩大金融产品市场中基金产品占有份额，与此同时提高公司内部专业人员的专业性水平和服务性水平，满足投资者需求，增加新客户、发展老客户，树立公司的品牌形象。
（一）宏观环境分析
1.政治法律环境：随着法律法规的不断完善，监管力量的加强，为证券公司的运作创造出良好的外部环境，并推动基金业的迅速发展。
2.经济环境：社会在不断发展，金融市场也不断成熟，使得经济系统不断完善， 稳定的经济环境正是基金产品发展的前提。
3.社会文化环境： 随着教育水平的提高，人们的消费观念以及对金融消费的偏好 发生了变化，进而人们对基金产品和服务的选择也发生改变。基金品种的日益多样化，投资风格的逐渐凸现，为证券公司带来了越来越大的代销空间。尤其是随着开放式基金的逐步推出，基金风格类型更为鲜明，为投资者提供了多方位的投资选择。
4.技术环境：科学技术是社会生产力的新的和最活跃的因素。证券投资基金是理想的个人理财工具，收益率较高，而个人投资者在收集信息、把握行情及资金实力等方面有先天劣势，但自我保护能力不足，这决定了他们的投资结果必然是亏多赢少，这是多年来的实践所证明了的。因此，越来越多的人愿意选择在证券公司开立基金账户。
金市场营销机会的形成和目标市场的选择。
6.自然环境：自然环境是指影响企业生产和经营的物质因素，它对基金产品营销起着至关重要的作用。自然状况也包括地形、地貌和气候，这些也会影响生产、消费。此外，由于人类活动在很大程度上破坏了良好的自然环境，因此保护、恢复自然和生态环境既会产生市场机会，也会带来环境制约。
（二）微观环境分析
1.公司内部环境：公司文化是指企业的管理人员与职工共同拥有的一系列思想观念和企业的管理风貌。随着公司规模和业务范围的进一步扩大，原来作为辅助性工作的营销调研、新产品开发、广告、促销和为顾客服务等营销职能的重要性日益增强。
2.供应商：供应商是指向企业及其竞争者提高生产经营所需资源的公司和个人。公司在寻找和选择供应商时，必须充分考虑供应商的资信状况，必须使自己的供应商多样化。随着金融行业的发展，金融企业也不是所有的事情都全部由自己完成，而会将一部分业务环节外包。证券投资公司会将基金产品的销售环节外包给基金中介公司。
3.客户：客户是公司直接或最终的营销对象。公司不能控制客户的购买行为，但公司通过有效的营销活动能在基金客户心中树立某种形象，改变客户对公司及产品的态度和看法，改善与客户的关系。目前，金融企业大多采用客户经理制度。实施基金客户经理制的实质和根本目的，就是一切从客户和市场的有效需求出发，建立“以市场为导向、以客户为中心、以增强基金营销能力为动力“的市场营销服务机制，通过培植一个庞大、稳定的优质客户群体，实现金融企业效益最大化。
随着社会生产力的发展，教育水平的提高，人们的消费水平也不断提高，有更多的闲置资金投入到市场上来（特别是发达地区的中薪阶层白领，通常是28—60岁之间的专科以上学历），而基金正是一个好的选择。他们可以把闲置的资金交给基金公司来投资，从而获得收益，增加额外的收入提高自身生活水平。。
1.优势：
投资基金，充分说明了基金在人们心目中所占的比重。
（1）基金投资的最大特点就是专家理财，也就是说基金客户在投资基金时不需要像股票投资者那样必须整天关注着大盘在走势。
（2）组合投资，分散风险：证券投资基金通过汇集众多中小投资者的资金，形成雄厚的实力，可以同时投资于很多种股票，分散了对个股集中投资的风险。
（3）方便投资，流动性强：证券投资基金最低投资量起点要求一般较低，可以满足小额投资者对于证券投资的需求，投资者可根据自身财力决定对基金的投资量。证券投资基金大多有较强的变现能力，使得投资者收回投资时非常便利。我国对百姓的基金投资收益还给予免税政策。
（4）基金作为一种相对长期的投资工具，可以通过广泛投资于股票、债券等工具，获得较高的收益，而且投资的分散也使风险降低。流动性也比较好，尤其是开放式基金，多通过银行、证券公司网点代销，从买卖程序上与存取款非常相似，变现比较容易。
（5）不仅如此，基金投资是一种委托专家理财的形式，不需要很多的专业知识和时间，而且起点投资金额低，不像房地产、实业投资和部分收藏品等一般需要大笔资金才能投资。
2.劣势：
（1）资金有被赎回的风险
目前市场上主要是开放式基金，而依据开放式基金的性质，开放式基金因基金份额可随时有被赎回的可能，为应对投资者随时赎回兑现，所募集的资金不能全部用来投资，更不能把全部资金用于长期投资，必须保持资金资产的流动性，在投资组合上必须保留一部分现金和高流动性的金融工具。投资者有时会盲目的跟风操作，这时对基金也会产生比较大的赎回，如果这种情况发生的比较统一，那就会出现发行开放式基金的挤兑现象。
（2）周期较长一般投资基金它是一个长期投资的品种，不像投资股票那样一天会上涨很多，操作上也不要指望快进快出。一般基金管理公司对于投资的品种要进行充分的调研后进行行业的选择然后进行资金投入，并且是一种组合投资，只有耐心的等待才会获得稳健的收益，也就是投资基金需要更大的耐心，而不应频繁的操作。
（3）经济利润发展慢
在有大行情的市场时，例如97年九月以来的市场出现过一博火爆的行情，如果你选择了好的股票，上涨的幅度可能达到翻十倍，而这在投资基金是不可能的。能够提供良好分析建议，通过证券公司网上交易、电话委托可以实现基金的各种交易手续；资金存取通过银证转账进行，可以将证券、基金等多种产品结合在一个账户管理；缺点是证券公司网点较银行网点少，首次办理业务需要到证券公司网点。公司的客户资源和渠道相较于银行明显不足，营业部目前所能销售的理财产品有限，对此，我们可以通过加强与银行的合作，达到共赢的目的。其次，公司在中期票据承销上还受到限制，短期融资券承销方面也落后于银行。
（2）银行网点代销：优点是银行网点众多，投资者存取款方便；缺点是
每个银行网点代销的基金公司产品有限，一般以新基金为主；投资者办理手续需要往返网点。
（3）基金公司直销中心：优点是可以通过网上交易实现开户、认（申）
购、赎回等手续办理，享受交易手续费优惠，不受时间地点的限制；缺点是客户需要购买多家基金公司产品的时候需要在多家基金公司办理相关手续，投资管理比较复杂。另外，需要投资者有相应设备和上网条件，具备较强网络知识和运用能力。
工厂搞活动一般搞奖品 活动策划方案篇二
组长：田校长 黄校长
副组长：肖荣华 高飞 郭红梅 龚爱华 罗彧莓
组员： 各年级长 各班主任老师
启动书香班级、书香校园工程，以活动为载体，以评选“读书小博士”、“书香班级”为主线，引导学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
周 次
活 动 安 排
负 责 人
第三周
1. 星期一升旗仪式举行“书海泛舟”读书活动启动仪式，黄校长致辞，队委宣读倡议书。
大队部
2. 各班经营好图书角，设立图书管理员，制定借书制度，
周五队员献书，星级书屋评选。
各班主任
3. 各级下发《课外阅读推荐书目》
级长
4. 每天中午1：50-2：10为集体阅读时间，语文老师到班指导。
行政巡堂
队委检查
5. 语文老师指导每个学生写好《读书手册》（高年级）、《读书卡》（低年级），为评选“读书小博士”做准备。
级长和班任
第四周
1. 值周老师和大队委继续检查“午读”情况。
2. 开展学生与家长互动的“亲子读书活动”
语文组
第六周
继续开展好“午读”
行政巡堂
第七周
如何开展好“读书指导课”讲座或示范课
学校教研室
第八周
读书竞赛活动（一）
一二年级讲故事比赛（每生不超5分钟，主题可以是读书故事、童话、寓言、感恩故事等）
三四年级朗诵比赛（诗歌、散文、小说等，主题不限）
五六年级演讲比赛（主题可为与读书、感恩、生命教育等有关）
各班初赛。采用学生主动报名、班任推荐相结合。各班评选表彰一二三等奖，一等奖2名参加年级决赛。
大队部
班主任
第九周
1. 《我喜欢的一本书》班会讨论发言，给班上的同学介绍一本好书。
语文老师
2. 开展好午读。
行政巡堂
第十一周
1.《我喜欢的一本书》征文比赛活动
语文科组
2. 《我喜欢的一本书》征文评选、板报展览、表彰活动。
语文科组
美术组
第十二周
讲故事、朗诵、演讲年级决赛活动
大队部
年级长
第十四周
读书竞赛活动（二）
各级利用级会时间，开展读书知识竞赛活动。竞赛题目出自《各级推荐书目》书中内容。
级长
第十六周
读书小博士评选 书香班级评选
大队部
工厂搞活动一般搞奖品 活动策划方案篇三
为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，搭建学科组内教师交流、探讨、研究的平台，促进青年教师的成长。学校决定在本学期第四、第五周开展青年教师优质课评比活动。望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与组内的初评活动，以本次优质课评比为载体，在全校掀起课堂教学有效性探究的高潮。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
各教研组组长：xxx
语文、数学、英语各备课组组长
1、第一阶段：备课组内初评（第2周）
一线教师人人参与，以组内公开课形式和备课组为单位，组内教师共同探讨，交流和商榷共同上好优质课，然后推荐一位教师参加本教研组内优质课选拔赛。
2、第二阶段：教研组内评比（第3周）
各教研组组内开展评比活动，各教研组在各个备课组推荐的优质课中评比产生代表本教研组参赛的优质课。各教研组要组织好本组的优质课选拔赛，并在周五前将选拔人员、地点、科目等信息的名单报教导处，届时教导处将进行统一安排。
3、第三阶段：校内优质课评比（第4—5周）
由教研组组长组织本组教师听课后，在本教研组评比的基础上，推选出参加校优质课人员，代表本教研组进行校内的优质课评选。
推荐人数：语文、数学、英语各备课组推选1人组成语文竞赛组、数学竞赛组、英语竞赛组，其余学科各教研组各推选1人，政治、历史、地理组成文科竞赛组，物理、化学、生物、体育组成理科竞赛组共5组。
现行教材，具体内容根据教学进度自定。
本次评比将采用评委在教室课堂听课打分，根据《金瑞二中优质课评比细则》，分别去掉一个最高分和一个最低分，最后根据分数高低确定名次，将给教师颁发荣誉证书，并有机会推荐参加教育局评比。
奖项设置：一等奖5名二等奖5名三等奖10名
1、评委必须听组内每位参赛教师的课，根据评比标准，给参赛教师打分（上限95分，下限60分）。
2、评审组长在每位参赛教师上完课后收齐《评分细则》结果，统一交教导处。
3、在多媒体教室进行参赛的老师要求学生在上课预备前到达多媒体教室，准时上课，准时下课，不准拖堂，以免耽误其他老师（多媒体教室要连续使用）。
4、学科内成员同时参加听课活动。
5、各教研组必须进行评课活动。
工厂搞活动一般搞奖品 活动策划方案篇四
一、活动名称：
“心灵手巧，创意劳动”之水果拼盘比赛
二、活动目的：
劳动，让身心更健康；劳动，让世界更美好！每一种水果，都有属于它自己的颜色和心情，每一次劳动，都有属于它自己的意义和价值。为了使同学们在紧张的学习生活之余能够愉悦身心、丰富课余生活，同时深化学校四个学会之学会劳动课题的开展，培养同学们的动手和创新能力，让同学们在这小舞台上，可以淋漓尽致地展现自己，创作属于自己的小作品，让自己的笑容更自信，又可以增进了家长与孩子之间的亲情，融洽了亲子关系，促进家校共同体的更和谐发展。我们育才行知小学二年级决定策划举行集心灵手巧于创意型的水果拼盘大赛。
三、活动主题：
发挥美的智慧与想象，拼出自己的快乐
四、活动简介：
参赛资格：以小组为单位（每组由3位家长带3位学生） 参赛要求：
1、每个参赛组由3个家长和3位同学组成。
2、所需材料及工具由参赛代表自备。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盘子、牙签、小水桶及其他制作相关辅助的道具等，安全起见，小刀由家委会提供，家长负责保管）
3、比赛时间为30分钟，选手必须在规定时间内现场完成其拼盘。
工厂搞活动一般搞奖品 活动策划方案篇五
1、促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围。
2、为各位教师提供展示的平台，
更有利于选拔人材。
全体教师
1、形体
2、成品舞
四、节目形式：单人、双人、三人均可
1、服装整洁、仪表端庄
2、舞姿优美、动作准确到位、基本功杂实。
3、表演情感真实丰富，对音乐的理解准确，动作吻合音乐的旋律。
4、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
1、上报节目：
节目名称、表演人员。
2、抽签
20xx年3月1日晚上6：30一楼大厅。
一、二、三等奖各1名
工厂搞活动一般搞奖品 活动策划方案篇六
贝比嘉万圣节狂欢派对
6个月―3岁的会员宝宝和非会员宝宝（重点意向客户宝宝）
xx年10月31日19：00—21：00（两家中心举办时间可以岔开，道具共享。可灵活变更，会员多的中心可以举行两场）
贝比嘉早教中心
8）整人小道具（蛇、虫、鼠、）若干
9）红、黑、白化妆颜料各一瓶（面部着妆用）
10）鬼头串灯、南瓜串灯（渲染气氛）
11）糖果若干、水果若干（分发给宝宝）
12）橙色以及黑色气球
13）音响设备准备，晚会备选万圣节音乐
14）舞台背景宣传画、x展架（中心宣传用）
15）万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花（场内装饰）
9、活动准备流程：
1）本活动方案必须在10月19日前定稿（市场部负责）
2）所有广告宣传图样必须在10月22日前完成（美工负责）
3）广告宣传载体必须在24日前完成并进行市场推广（市场负责）
4）活动现场布置所需物品必须在25日前入库（前台负责）
5）10月28日前必须拟定好活动音乐、灯光、背景（市场负责）
6）10月25日前通知会员家长（前台负责）
7）10月29日中午开始中心现场布置（全部人员负责）
8）活动当晚7：00在前台为客人发面具及化妆（前台负责）
10、万圣节当日
活动流程
1）万圣节的来历
以小话剧的形式讲述万圣节的由来，同时与家长互动，并且有礼品奖励；
2）万圣节化妆
孩子和家长挑选喜欢的头饰与贴饰，南瓜帽，动物装饰，女巫帽
3）话剧三打白骨精
重现西游记著名片段“三打白骨精”
4）寻找糖果“不给糖就捣蛋”（trick—or—treat）
在不同地方智战鬼怪后抢到糖果5）和老师学制作万圣节脸谱、南瓜灯
请出jck老师和luyis老师教家长和小朋友制作属于自己的万圣节礼物，这个万圣节必定让您记忆深刻！（如果有意向客户，可以重点介绍老师，推艺术课）
6）大战鬼屋
敢于并成功挑战鬼屋的小朋友，可以从鬼屋中抢到好吃的水果。
7）狂欢舞蹈（如果中心舞蹈的老师能够参与更好，可以带给家长一场视觉盛宴）吃饱喝好了，跳跳舞蹈，减减肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我们一起狂欢！
8）幸运大抽奖
奖品：宝宝袜小玩具体验券代金券（与其他品牌合作）
9）欢乐闭幕
参加活动的所有成员一起合影留念，然后各自拿着礼品回家！
11、活动注意事项：
舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题；所有贝比嘉员工须进行简单的节日化妆和造型；各部门必须严格执行本活动方案所有流程。
12、物品采购清单
1）面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长）
2）万圣节巫婆帽、吸血鬼假牙、
3）南瓜灯（大、小）若干，南瓜、骷髅闪光胸针若干
4）骷髅头若干
5）蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛网若干
6）黑披风
7）斧头大刀道具各1套
8）整人小道具（蛇、虫、鼠、）若干
9）红、黑、白化妆颜料各一瓶
10）鬼头串灯、南瓜串灯
11）糖果若干、水果若干
12）橙色以及黑色气球
13）万圣节化妆服装道具
14）音响设备准备，晚会备选万圣节音乐
16）万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花、万圣节吹塑兵器（红三叉、双边斧）
配合市场部，保证此次活动顺利进行。
前台报名，每位宝宝扣两课时，可以免费带一名适龄非会员宝宝参与（需要提前报名）
只限30个家庭/场
0—3岁宝宝家庭，着奇装异服参加。
备注：给宝宝穿上便于活动的衣裤，小宝宝请带上尿不湿
环境基调黑色、橙色，掺杂紫色
1）面具（恐怖鬼脸、吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长）
2）巫婆帽子（发给家长）
3）南瓜灯笼若干（场内装饰）
4）骷髅头若干（场内装饰）
5）蜘蛛、蜘蛛网若干（场内装饰）
6）黑披风4（进门口2位、舞台边2位着装）
7）斧头大刀道具各1套（舞台两边人员）
工厂搞活动一般搞奖品 活动策划方案篇七
活动内容：分散自选活动
游戏：圆滚滚的球
活动目标：
尝试用大小各异的球想出各种不同的玩法，发展身体的协调能力。体验与同伴一起交流及合作乐趣。
活动准备：
球类：大健身球、羊角球、足球、篮球、小皮球、塑料球、弹性球等
其他类：高跷、平衡木、沙包、飞标、汽车等
活动设计：
观察要点：教师与幼儿共同挑选自己喜欢的活动器具进行锻炼。
集体游戏：圆滚滚的球
创设游戏情景引起幼儿兴趣激发幼儿和球做伙伴的愿望。
鼓励幼儿进行多种尝试，把自己的经验玩法告诉他人，交换玩具或结伴一起玩。
整理活动：给球的一家排排队
幼儿是否能自主的选择锻炼材料及活动量情况；
二、生活活动：
近阶段活动内容：哎哟，怎么办
幼儿目前情况：
幼儿有一个月的值日生经历，他们开始在成人的引导下关注周围的环境，知道幼儿园、教室要大家爱护。据观察，班里有5名左右的幼儿在自己不小心弄脏桌椅、地板时会在老师的鼓励下使用抹布、餐巾纸，可许多幼儿遇到这样的事常常不知所措或叫一声“哎哟，怎么办？”，大部分都缺乏处理这些问题的经验。
近阶段目标
在日常活动中关心周围环境，在成人的支持下，积累一些处理问题的经验。
条件提供：与生活老师进行沟通，利用家园之窗、联系册向家长进行宣传。 餐巾纸、抹布、小拖把等。
活动设计：
观察要点：在幼儿盥洗、用餐等活动时抓住时机，引起幼儿对环境的关注。可通过“地板爷爷病了”等拟人化的语言引起幼儿的注意。
设计情景：如果你不小心把水洒在桌子上、窗台上怎么办？ 教师与幼儿共同商量解决问题。
讨论如何让地板爷爷少得病。在日常活动与家长和生活老师的沟通协调，放手让幼儿自主解决一些生活中的小问题。提供幼儿使用的物品；发挥班级值日生的作用， 注意幼儿盥洗弄湿桌面地面、用餐时不小心溅出汤汁时幼儿是怎么办的；倾听了解幼儿处理这些问题的经验，如：是否能使用抹布、餐巾纸。
三、非正式活动;角色游戏
十月份幼儿游戏情况
幼儿在十.一假期过后，游戏最显著的特点就是出现不少反映他们在生活经历和体验的内容情节，特别是假期中幼儿与家人一起游玩、做客时的所见所闻都潜移默化的反映在游戏中。比如：中秋节过后，游戏里在超市买月饼的顾客多了，他们说是要去做客送礼物；加油站游戏里的服务员在手推车上贴上了几个数字表示这是加多少油的标码，但出租车司机还不满的提意见：加油的加油口不是圆的应该是尖的。他们说是爸爸带他去加油站看到的；新游戏小餐厅多了几盏霓虹灯、扮演餐厅里的送酒小姐要我帮助他们画一张各种饮料的菜单，送菜的小姐还在客人吃完菜后送上了水果。小姐们解释爸爸妈妈带他们去饭店就是这样的。这些都表明幼儿的认知得到了发展，他们主动游戏的能力也日渐增强。
另外，幼儿使用替代物、及利用百宝箱次数和内容也反映着幼儿自主活动意识的提高。班上有7名幼儿在游戏中经常使用百宝箱制作游戏材料。有十几名幼儿使用过百宝箱和替代物。本月出现新的替代物及幼儿自己制作的物品内容有：驾驶执照、广告话筒、门牌号码、加油站及加油的器具、霓虹灯、商店的牌子、服务员的胸卡等。
然而，在幼儿游戏及交流的过程中，可以明显感觉到不同幼儿游戏发展的水平程度的显著差异。比如：我班有六名幼儿其中两名刚转入我班，他们在游戏中还处在独自游戏及偏重关注玩具阶段，如：周校石当爷爷就穿上了爷爷的衣服在娃娃家的厨房里玩玩具，不注意和参与其他游戏者的活动，甚至不说一句话。他们只围绕着玩具进行游戏。而另一部分幼儿随着游戏的深入，他们从单单的与玩具的接触逐步扩展到和同伴之间的交往，如：妈妈会带着弟弟和娃娃一起去餐厅吃饭；理发店的经理对门口的小姐说：快去做广告请客人来。幼儿已有一些简单的交往行为和语言。幼儿合作交往能力的提高更有利于其游戏及幼儿自身的发展并可以达到相互影响互相促进的作用。
十一月份阶段提示；
利用环境的暗示及交流讨论，让幼儿在游戏中自主解决一些问题，体验想一想、做一做自己解决问题的愉悦情绪。鼓励一部分能力不强、胆子较小的幼儿在游戏中按意愿大胆扮演角色，并于同伴自然交往。如：创设机会让周校石、张芷君在游戏中多与其他角色一起对话，及时赞扬鼓励其角色行为及语言。
四、音乐活动—青蛙合唱
活动目标：
1、感受乐曲的节奏和音区高低的变化，用多种形式表现乐曲。
2、享受游戏的乐趣体验与同伴合作表演的快乐。
条件提供：
1 角落里放这首乐曲，让幼儿熟悉三拍子节奏及旋律
2 多媒体课件“小青蛙和老青蛙”
3 磁带
活动设计：
观察要点：
一、导入活动，在倾听的基础上初步感受三拍子乐曲的节奏。
创设青蛙要开音乐会的情景，激发幼儿的兴趣。引导幼儿用小手做小动物的脚，听着音乐去参加音乐会。
二、用各种方式表现乐曲的节奏。
在欣赏乐曲的基础上，让幼儿设想自己的小手就是青蛙，按节奏跳到荷叶上来。鼓励幼儿模仿青蛙的动作、叫声进一步体会三拍子节奏，用动作、声音来表现强拍。
三、感受表现音区高低的变化。 观察幼儿对游戏情景的反映，注意幼儿在倾听时的兴趣和学小动物动作时表现出的节奏。注意幼儿在随乐跟拍节奏的情况；及时发现节奏较准确的给予支持。发现鼓励活动中幼儿的在跟节奏模仿角色时大胆积极的表现，并及时给予反馈。
１、创设情景进一步欣赏。
用一大一小的教具青蛙，激发幼儿对两只青蛙发出的不同声音的想象。
2、进一步感受表现乐曲的变化。
教师用多媒体演示“老青蛙和小青蛙的合唱”帮助幼儿理解乐曲。告诉幼儿象这样用不同的声音来唱歌叫合唱，这首歌叫青蛙合唱。听一听想一想，那儿是小青蛙那儿是老青蛙唱呢？什么地方又是老青蛙和小青蛙一块唱。
3、启发幼儿分角色扮演老青蛙和小青蛙表现乐曲的变化。
四、鼓励幼儿用自己喜欢的方式再次表现乐曲。
幼儿自主选自己喜欢的小乐器（包括幼儿自制的乐器）也可以用其他形式来表现乐曲。
五、在区域活动其他时间，进一步和幼儿一起用自己喜欢的形式表现乐曲，鼓励幼儿模仿其他的声响如小狗、小猫的叫声等等进行“合唱”，进一步探索有趣的声音变化。
幼儿在音乐较快的情况下能否仔细倾听，根据幼儿实际情况调整弹奏速度；幼儿的扮演角色及表现的兴趣、及随乐表演能力。给予个别幼儿帮助融入集体的表演中。
工厂搞活动一般搞奖品 活动策划方案篇八
尝试突破谢师宴固定模式，丰满整个仪式的环节，杜绝和婚礼过分的相象。
用“菁菁校园、感谢师恩”和“十八**帆远航”来构成两个大的环节。
纯洁的淡兰色代表女孩子的纯净，点点星光大道代表她的未来拥有广阔天空。
1、主台
b、背景前蓝色路引6个，绢花6盆
c、主台气球铺垫
2、门口背景为孩子照片墙
3、内场
a、兰色星光大道铺满通道
b、豪华路影（可变两种颜色兰色和粉色）10个，绢花10盆
c、通道礼花或者焰火8个。
d、香槟塔一座。
e、室内气球铺垫
4、门外布置
5、工作人员配备
音响师一名，效果师1名、现场助理3名、督导1名、司仪2名、摄影师1名。
6、光效设备
炮泡机一台、追光灯1个、室内礼宾花8枚，冷焰火2组，（第一组8个，第二组6个）
7、音响部分：
1、调音台一个
2、功放一个
3、音箱两个
4、话筒两只
5、电脑一台
8、摄影部分
a、投入大摄影机两个
b、摇臂一个
9、投入投影机一个，播放成长照片
用现场记者方式主持，力求意外、自然、轻松，用中国元素支撑仪式的灵魂。
一、菁菁校园
1、电台播报音效：
**广播电台，**广播电台，调频100。6兆赫，现在播报一条喜讯，经过12年的寒窗苦读，**广华（向阳）中同学以全班第一，年纪第三的优异成绩高中湖北舞蹈学院，现在全家正在我市的美食园大酒店隆重的庆功和谢师，下面我们一起来聆听来自现场的声音。
2、主持人以记者身份出现
**广播电台，**广播电台，这里是****酒店，我是现场记者胡友云，我将为你带来现场的报道。
今天每一位到场的来宾脸上都挂满了笑容，心中都充满着喜悦，因为所有的朋友都是来分享一份金榜题名的喜悦，品尝一份成功的甘甜，保存一份温馨难忘的记忆。
这几天奥运健儿（那几天是奥运了）在赛场上收金拿银，全国人民是欢欣鼓舞，而我市一中学生的家人更加是欢呼雀跃，我相信当他们得知孩子高考成绩的时候，那喜悦的心情一定不亚于这些金牌获得者的父母。那么首先就让我们用热烈的掌声请出先生以及夫人。
3、父母从金光大道携手走上典礼台
带着溢满胸怀的快乐，这对父母此时此刻脸上挂着无比灿烂的笑容向我们走来了。
首先，就有请天下最幸福的父母为我们讲述下此时此刻的心情
（父亲作为代表讲心中的感想）
4、现场随机采访
我观察到今天的来宾中有很多企业的领导人，下面我将现场对他们进行采访。
（现场真实采访对话-----
“总，我看到你来到这个现场后一直是笑容满面，非常开心”
“哈哈哈哈，是的，他一定要对这个人进行好好感谢”
“哈哈哈哈，我相信张**的办事能力，一定会给我们所有的来宾一个满意的答复的”）
（此时，张**对夫人自发的进行了深深的拥抱！）
大家说，这样的感谢方式合适吗？满意吗？（场下观众自发齐喊不满意）
**广播电台，**广播电台，调频100。6兆赫，此时此刻，现场充满的无比的欢乐情绪。在现场大家的鼓动和欢呼下，张先生和夫人进行了拥吻。现场气氛再次达到高潮。
5、女儿的成长历程
朋友们，其实，刚才从父亲的话中，我们句句都能体会到那舐犊情深的爱女真情，一举一动也都充满着关爱之心。我相信作为父母，他们一定仿佛在梦中，感觉孩子昨天还在牙牙学语，今天就已经长大即将离开自己。
（放孩子成长的幻灯）
有请两位就坐，因为今天这舞台的主角不是你们，我们有的是一个青春美丽的主角人物——有请我们活泼美丽的女状元出场。
6、女状元上场
瞧我们这美丽的小姑娘，继承的都是父母的优点！长的是俏丽端庄，笑的是貌美如花。
女状元，仿佛就在昨天，荧荧灯盏伴你苦读；
仿佛就在昨天，谆谆教诲伴你成长。
数载寒窗今天有了回报，此时此刻你最想表达什么？？
(女状元上场讲述了自己成长过程中父母和老师对自己的无私奉献和自己在调皮捣蛋时候的教诲)
7、最后一堂高中课
今天，有恩师就于高座。三尺讲台，留下你们敬业的身影；一方教坛，留下你们耕耘的足迹。
我相信在座的每一个朋友都曾经受教于老师，老师这个词对于我们每一个人都是崇高的，让我们把最热烈的掌声送给他们。
下面我们就首先有请张**的班主任为我们的亚云再上一堂最后的高中课。
（班主任从金光大道上，并讲述）
8、心灵的礼物
最后，女儿将鲜花送给母亲，全家福。
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