内部机构设置方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

内部机构设置方案篇一

1.学生会主席团工作职责

学生会主席：（1）负责主持学生会的全面工作，对学生会负责，并接受其监督。

（2）校学生会主席负责召集校学生会委员会议、院学生会主席联席会议；院学生会主席负责召集院学生会委员会议、班长联席会议（以下其他部门工作流程相同）。传达学校有关会议精神，布置相关学生工作。负责制订学生会工作计划和进行工作总结。督促、检查、帮助各部做好工作。

（3）负责学生会自身的思想建设和组织建设；负责组织主要学生干部的业务学习。

（4）要对直属学生会和党总支、团委负责并汇报工作。（5）校学生会主席负责检查校学生会、二级学院学生会的工作执行情况；院学生会主席负责检查院学生会、班委会的工作情况，并监督做好相关工作。

（6）分管本级秘书长、纪检部，做好指导、监督相关工作。学生会副主席：（1）在主席的领导下，协助主席作好学生会日常工作。

（2）明确责任分工，抓好分管部门的工作，指导和监督分管部门工作的开展和实施情况。学生会副主席各分管3个部门，一位分管生活部、宣传部、公关部；一位分管体育部、文娱部、学习部。

（3）当遇到突发事情而主席不在场时，副主席要履行主席的一切职责，及时解决或缓解问题，并尽快联系主席或上级部门反映情况。

2.学生会秘书处工作职责

（1）负责协调学生会各部之间的工作关系。

（2）负责起草、制定学生会有关文件；负责有关文件、备品的保管；负责办公用品的使用管理，及学生会档案建设工作。

（3）负责对学生会各部工作及对学生会成员的考核登记工作及向有关部门介绍学生会成员的工作情况及表现。

（4）负责组织、安排学生会的各种会议、学习和重要活动，并做好会议记录。协助学生会主席团搞好阶段性工作布局。

（5）在组织的领导下，负责学生会全体委员的学期工作总结和评优评奖工作。（6）负责学生会各类文件（含工作计划、总结、规划、报告、决议、通知、信函等）起草、打印、发送。

（7）以学生会名义发布重大事项的布告、通告等。

（8）负责汇总各分院（班级）集体活动在学生会各部的评比情况，并按时向全校公布。

3.学生会学习部工作职责

（1）营造良好的学习氛围，创建优良学风，加强与学校教务处的联系，解决同学们在学习中遇到的实际问题。

（2）负责召集各班级学习委员会议，听取学生在学习上的意见和要求，及时反映给有关部门和教师，促进学校

教学

（3）组织安排在学习方面的有益活动。如学习经验交流会、学习竞赛、学术报告、学术活动、开展科技活动等。

（4）负责组织检查课堂出席情况，听课情况，晚自习出勤情况（如有），实习、实验及课程设计情况等，作好学习方面的自我管理和自我服务工作。

（5）加强同学们的技能训练，建设广阔的素质拓展平台，引导同学们博览群书，拓宽知识面，提高图书馆图书借阅率。

（6）积极配合学校教学检查、教师评议，积极开展学风调查等各项学风建设工作，负责做好考前的宣传舆论工作，营造良好的考风。（7）协助学校教务部门做好各项考证、考级、考试等的考务工作。

4.学生会生活部工作职责

（1）生活部是学生会的后勤支柱，也是促进学校卫生、环境的清洁、整洁及全校同学对食堂、宿舍管理的代言人和监督者。

（2）负责召开全校生活委员会议，听取同学在生活方面的意见和要求，维护同学生活方面的利益，沟通后勤（食堂和公寓等）部门与学生的联系，解决同学在生活中遇到的困难。

（3）负责生活、纪律、卫生和公益劳动的自我管理和自我服务工作。

（4）负责促进不同民族学生间的团结，处理不同民族学生之间的纠纷，维护女同学的合法权益；组织少数民族传统节日活动和女生节活动，开展有少数民族风格、特点的有益活动。

（5）协助学工处资助办做好对家庭经济困难学生认定，国家、省奖助学金、励志奖助学金评定，国家助学贷款等事项监督核查工作。

5.学生会文娱部工作职责

（1）以“活跃校园文化气氛,丰富广大同学业余文化生活”为宗旨,积极、活泼、有效的开展各项校园文艺活动。

（2）负责召集各班级文艺委员会议，布置学期或临时性工作；校学生会文娱部对接联系大学生艺术团。

（3）负责组织策划各类演出及各种文化娱乐活动。

（4）负责组织参加学校组织的艺术展演等各类文娱比赛。（5）全面计划、组织、协调、指导各年级学生组织的文娱活动。（6）根据学校对校园文化的总体要求，以及人力、物力、财力的实际情况，选择正确的文化娱乐活动的内容形式，使文艺工作能顺利有序的开展。

（7）根据实际情况不断地完善工作方法、工作制度，及时向有关领导和老师汇报文艺活动开展情况及相关问题。

（8）加强和文娱部成员,班级文艺委员的沟通,不定期召开文娱部工作例会，总结经验教训，找出不足并加以改进。

6.学生会体育部工作职责

（1）以增强广大学生的体质，推广体育运动为工作中心，积极举办各种体育比赛，并协助学校团委开展各类体育活动。

（2）负责召集各班级体育委员会议，组织全校性的体育比赛和承办全校性的体育活动。

（3）负责配合学校体育教研室组织健康检查及军事训练等。（4）有计划地广泛开展体育活动，组织开展校内外各类体育比赛，如校篮球联赛、足球联赛等，发现、培养体育骨干，活跃学生课余生活。

（1）充分了解学生会的各项活动，为其所举办的活动提供尽可能大的经济支援。（2）在外联的过程中，确定一定数量和质量的长期合作伙伴，并保持良好关系，为大学校园的系列活动或对外的形象活动提供坚实后盾。

（3）以外联为宣传和桥梁手段，由点及面，向社会提供学校的精彩，向学校引入优秀社会经验，以便有效推动学校的发展。

（4）负责校内外接待和联系工作。8.学生会纪检部工作职责：

（1）对学校的食堂、教室、机房、图书馆、实训实验室以及校园所有公共场所进行监察，发现文明与不文明的现象。对文明的现象进行表扬，对不文明的现象进行劝导。

（2）对学生会干部工作进行监督。

（3）负责各项活动、会议、仪式的考勤和纪律维护工作。（4）负责组织开展纪律、卫生、舍务等方面的检查评比工作及竞赛活动。

（5）对公共区进行卫生检查，抓好校园净化、美化等工作，积极开展评比活动。

（1）主要负责团委、学生会的所有宣传事宜。

（2）通过横幅海报、led、新媒体平台（微信公众号、微博、qq、贴吧）等形式向大家宣传我校团委、学生会主办的各种活动，及时更新橱窗内各项活动情况。使信息更迅速、准确、广泛的向广大学生传播。

（3）研究和制定学生会的宣传教育和思想政治工作的计划、措施和方法；调查、掌握、分析研究团员、青年的思想动态和状况，提出进行思想教育的措施和意见。

（4）负责安排团员青年的宣传教育工作，抓好团的宣传队伍建设。

（5）规范、监督、审核我院有关学生活动的宣传报道工作，定期出版《培贤学院简报》（计划筹办），并发放给各部门。

（6）努力提高学校宣传力度，提升社会影响力。

（7）安排人员对学校的大小活动进行报道，记录各项活动，完成团委、学生会大记事。

内部机构设置方案篇二

为深化教育事业单位人事制度改革，健全建立聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理科学化、规范化和制度化，根据文件精神，结合我县教育事业单位的实际，制定本实施方案。

一、实施范围和对象

我县普通中小学、中等职业学校、幼儿园及其它教育事业单位的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，分别纳入相应的岗位设置管理。

二、岗位设置管理的指导思想和基本原则

(一)指导思想

通过建立岗位管理制度和用人制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用工向合同用工的转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。

(二)基本原则

1.坚持科学设岗，宏观控制的原则;

2.坚持优化结构，精干高效的原则;

3.坚持按岗聘任，合同管理的原则;

4.坚持平稳实施，稳步推进的原则;

5.坚持公开、公平、公正的原则。

三、岗位类别设置

(一)全县教育事业单位岗位分为管理岗位、专业技术职务岗位和工勤技能岗位三种类别。

1.管理岗位指担负领导职责或者管理任务的工作岗位。

2.专业技术职务岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位设置要符合教育工作和人才成长的规律和特点，适应教育事业发展与提高专业水平的需要。专业技术岗位分为教师专业技术岗位和其它专业技术岗位。其中，教师岗位是专业技术主体岗位。

教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与教育教学能力水平要求的专业技术岗位，其它专业技术岗位主要指学科实验、图书管理、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。

3.工勤技能岗位指承担技能操作维护、后勤保障服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能、提升服务水平的要求，满足单位工作的实际需要。

(二)岗位设置的确定应考虑教职工编制总量、在册正式工作人员特点等因素，根据事业发展，实行动态管理。岗位设置要优先满足教育教学，实习实训等工作的需要，严格控制非教学岗位。

四、岗位等级设置

岗位设置实行总量控制，结构比例和最高等级控制。

(一)管理岗位设置

1.全县教育事业单位管理岗位分六个等级，即五至十级岗位。首次设岗按现有科级正职、科级副职、科员、办事员四个等级确定依次分为七至十级职员岗位。

2.管理岗位最高等级和结构比例，根据事业单位规格、规模、人员编制和隶属关系，按照干部管理有关规定和权限确定。

事业单位管理岗位最高等级职员岗位设置，按照机构编制部门核定的机构规格确定，承担领导职责的职员岗位设置，按照机构编制部门核定的单位领导职数确定。其它担负管理任务的职员岗位数量和结构比例，按照机构编制和政府人事组织部门的有关规定确定。

(二)专业技术职务岗位设置

1.按照现行专业技术职务评聘管理制度，中学教师岗位共划分为9个等级。其中，高级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术职务岗位等级五级、六级、七级;中级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术职务岗位的八级、九级、十级;初级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术职务岗位等级的十一级、十二级、十三级。其中，十三级是员级岗位。

小学、幼儿园教师岗位暂按6个等级划分。现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级;小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级;小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学、幼儿园中评聘了中学高级教师职务的,暂按现行规定对应事业单位专业技术岗位等级的七级。

2.全县教育事业单位高级、中级、初级岗位的总的控制比例为1：3：6;其中五、六、七级之间的比例为2：4：4;八、九、十级之间的比例为3：4：3;十一、十二级之间的比例为5：5。

内部机构设置方案篇三

为深化教育事业单位人事制度改革，健全建立聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理科学化、规范化和制度化，根据晋中市人力资源和社会保障局、晋中市教育局《关于印发晋中市中等职业学校及普通中小学幼儿园等教育事业单位岗位设置管理的实施意见的通知》（市人字【xx】15号）和xx县委组织部、xx县人事局《关于印发的通知》（县人字【xx】4号）等文件精神，结合我县教育事业单位的实际，制定本实施方案。

根据市人字【xx】15号文件规定，我县普通中小学、中等职业学校、幼儿园及其它教育事业单位的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，分别纳入相应的岗位设置管理。

（一）指导思想

通过建立岗位管理制度和用人制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用工向合同用工的转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。

（二）基本原则

1.坚持科学设岗，宏观控制的原则；

2.坚持优化结构，精干高效的原则；

3.坚持按岗聘任，合同管理的原则；

4.坚持平稳实施，稳步推进的原则；

5.坚持公开、公平、公正的原则。

（一）全县教育事业单位岗位分为管理岗位、专业技术职务岗位和工勤技能岗位三种类别。

1.管理岗位指担负领导职责或者管理任务的工作岗位。

2.专业技术职务岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位设置要符合教育工作和人才成长的规律和特点，适应教育事业发展与提高专业水平的需要。专业技术岗位分为教师专业技术岗位和其它专业技术岗位。其中，教师岗位是专业技术主体岗位。

教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与教育教学能力水平要求的专业技术岗位，其它专业技术岗位主要指学科实验、图书管理、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。

3.工勤技能岗位指承担技能操作维护、后勤保障服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能、提升服务水平的要求，满足单位工作的实际需要。

（二）岗位设置的确定应考虑教职工编制总量、在册正式工作人员特点等因素，根据事业发展，实行动态管理。岗位设置要优先满足教育教学，实习实训等工作的需要，严格控制非教学岗位。

岗位设置实行总量控制，结构比例和最高等级控制。

1.全县教育事业单位管理岗位分六个等级，即五至十级岗位。首次设岗按现有科级正职、科级副职、科员、办事员四个等级确定依次分为七至十级职员岗位。

2.管理岗位最高等级和结构比例，根据事业单位规格、规模、人员编制和隶属关系，按照干部管理有关规定和权限确定。

事业单位管理岗位最高等级职员岗位设置，按照机构编制部门核定的机构规格确定，承担领导职责的职员岗位设置，按照机构编制部门核定的单位领导职数确定。其它担负管理任务的职员岗位数量和结构比例，按照机构编制和政府人事组织部门的有关规定确定。

1.按照现行专业技术职务评聘管理制度，中学教师岗位共划分为9个等级。其中，高级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术职务岗位等级五级、六级、七级；中级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术职务岗位的八级、九级、十级；初级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术职务岗位等级的十一级、十二级、十三级。其中，十三级是员级岗位。

小学、幼儿园教师岗位暂按6个等级划分。现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学、幼儿园中评聘了中学高级教师职务的,暂按现行规定对应事业单位专业技术岗位等级的七级。

2.全县教育事业单位高级、中级、初级岗位的总的控制比例为1：3：6；其中五、六、七级之间的比例为2：4：4；八、九、十级之间的比例为3：4：3；十一、十二级之间的比例为5：5。

内部机构设置方案篇四

及岗位设置方案

一、部门职责

6、负责对县区分公司宽带网络的建设、维护和优化进行监管、指导；

7、负责对县区分公司机房的建设管理，重要设备的运行维护进行指导；

8、负责对县区分公司、集客部等提供数据业务解决方案和技术支持；

9、负责数据宽带类相关技术和技能培训；

10、负责公司年度机房类、数据网络类投资预算的编制审核工作；

12、负责总局、省、市各类会议直播系统保障工作；

15、上级领导交办的其他工作。

二、部门架构

根据业务要求和工作分工，共下设四个二级部门，分别是：传输平台运维部、前端平台运维部、核心平台运维部和宽带运维部。

三、主要职责

（一）主任工作职责

6．参与组织重大技术项目的规划、论证、开发、设计、实施等工作；

9.完成上级领导交办的其他工作。

（二）副主任（）工作职责

7.负责对县区分公司、集客部等提供数据业务解决方案和技术支持；

8.负责对县区分公司机房的建设管理、重要设备的运行维护进行指导；

（三）副主任（）工作职责

7.负责调度县区分公司接入网优化、改造相关工作；

8.负责监督、指导县区分公司宽带网络的建设、维护和优化等相关工作；

（四）传输平台运维部工作职责

4.负责集客相关方案的技术支持工作；

10.完成领导交办的其它任务。

（五）前端平台运维部工作职责

参与安全播出管理和应急预案的修订完善，参与部门规章制度的建设； 12.完成领导交办的其它任务。

（六）宽带运维部工作职责

3.负责对县区分公司提供宽带技术支持工作；

（七）核心平台运维部工作职责

内部机构设置方案篇五

岗位设置及薪酬管理办法（试行）

根据公司发展需求和业务特点，为使公司业务发展和各项管理目标明确、操作规范、制度完善、职责清晰、绩效结合，以提高工作质效和公司市场竞争力制定本办法。

一、岗位设置 1、管理岗位

业务主管：服从部门主管的管理，负责市场拓展、业务营销、现场勘察、报告传递和公司安排的其它工作。

2、业务提成的考核内容：业务量和新增业务量。业务量指公司

安排的与派驻行发生的业务量；新增业务量指在公司安排的本职工作以外发生的业务。

四、考核标准及措施

5、对于长期不能完成目标计划和连续三月业务收入低于岗位工资标准的，取消岗位工资，按照业务提成发放工资。 6、对当年度（满一年工作时间）考核绩效突出的员工将签立正式劳动合同，并办理相应劳动保险。

五、附则

1、根据岗位职责和薪酬标准员工可选择相应岗位，公司在保证业务正常开展的前提下，将充分尊重和参照员工意愿择优聘用。

2、予以辞退。

六、本办法自2011年元月1日起执行。

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