当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
出台一批方案的通知 深圳新方案出台争议不断篇一
反对声音之外也有建设性意见。此前丽湖中学负责人房超平就指出，中考改革应改变应考思维，他建议将历史、思想品德、生物、地理等作为学业水平考试，不记入中考总分，只将语、数、英、理、化等科目作为中考选拔性考试，但试题也应改革。
这一观点得到绝大多数受访家长、教育者的支持。在南都网的调查中，86%的受访者赞成该设想。在接受调查的某中学22名家长中有13人赞成，5人反对。
担任广东省社会工作学会副会长、南昌大学兼职教授、江西财经大学兼职硕士生导师等多个社会职务的严先生也向教育部门发去意见书。他说自己是福田一名初二学生家长，自己小孩每天晚上11点才能勉强做完作业，所有的假期作业都被布置得满满的。
严先生担心本次中考方案的调整可能会增加学生负担，“不管你把生物地理放在何时考，不管你把物理化学合考和思品历史合考，这不但没有减少考试，反而增加了考试的科目!只要是增加考试科目，学生就会紧张、家长就会紧张、学校就会紧张”。严先生建议，取消生物与地理、思品与历史纳入中考考试范围的做法，只作为学习结束时的结业(毕业)考试，这样纳入中考考试范围的科目为六科：语文、数学、英语、物理、化学、体育。
出台一批方案的通知 深圳新方案出台争议不断篇二
国办发明电〔2004〕20号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
为制止乱占滥用土地，防止突击批地，抑制一些行业、地区固定资产投资过快增长，保证国民经济平稳运行，牢固树立和落实科学发展观，切实落实最严格的耕地保护制度，推进国土资源管理体制改革，国务院决定在全国范围内继续深入开展土地市场治理整顿。现将有关问题通知如下。
一、继续深入开展土地市场治理整顿
（六）清理整顿经营性土地使用权招标、拍卖、挂牌出让中存在的问题。
上述治理整顿工作，由各省、自治区、直辖市人民政府负责，结合正在进行的清理开发区、治理整顿土地市场的有关工作认真组织清理检查，对清理检查出来的问题，要限期进行整改，并依法严肃处理。国土资源部要会同发展改革委、财政部、农业部、建设部、监察部、审计署等部门对治理整顿工作进行督导、抽查和验收。
二、严格建设用地审批管理
治理整顿期间，全国暂停审批农用地转非农建设用地；治理整顿结束后，对因检查和整改不力，经验收不合格的地方，报经国务院同意后，继续暂停审批农用地转非农建设用地，直至达到规定的整改要求。
能源、交通、水利、城市重大公共设施等重点建设项目用地，确属急需的，报国务院批准；对已经国家批准且在规划范围内的卫生、教育等项目建设用地，按有关规定从严审批。暂停涉及基本农田保护区调整的各类规划修改。对新批的县改市（区）和乡改镇，要暂停修改涉及土地利用的各类规划。
三、切实保护基本农田
步明确地方政府在基本农田保护方面的责任，将基本农田落实到村组、农户和地块。不得进行跨市、县的基本农田易地代保，对已发生的要坚决纠正。
四、严格执行土地利用总体规划和计划
土地利用总体规划和计划，是《中华人民共和国土地管理法》赋予政府调控土地供需的重要手段，必须依法维护规划和计划的严肃性。要加强对土地利用总体规划和计划执行情况的监督检查，对擅自修改土地利用总体规划的，要追究有关地方、部门及其领导人的责任；对擅自突破用地计划的，也要追究责任并扣减下一用地指标。各类开发区新增建设用地属于农用地的，要纳入当地土地利用计划统一管理。
五、严格执行耕地占补平衡制度
耕地占补平衡制度是严格保护耕地的法定内容，各地区、各有关部门必须不折不扣地贯彻执行。建设单位必须按照《中华人民共和国土地管理法》的规定，履行补充耕地的义务，不能自行补充耕地的，要依照地方有关标准，足额缴纳耕地开垦费；各地要严格按照建设项目占地的数量，进行耕地占补平衡，补充的耕地要在数量和质量上与原有耕地相当；严格控制易地占补平衡，未经国务院批准，不许跨省域进行耕地占补平衡。国土资源部门要把上述要求列入考核和检查的内容，切实做好把关工作。
六、积极推进国土资源管理体制改革
完善土地管理体制，是严格土地管理的重要举措。要坚决贯彻党中央、国务院关于国土资源管理体制改革的重大决策，认真执行《国务院关于做好省级以下国土资源管理体制改革有关问题的通知》（国发〔2004〕12号），积极推进国土资源管理体制改革。要加强省级人民政府对实施土地利用总体规划和计划管理、基本农田保护、农用地转用和征地审批管理及批后核查、执法监督的责任。抓紧研究改革征地制度和土地有偿使用费使用办法，制定限制和禁止供地项目目录，完善用地定额标准，严格建设项目的审批和管理。
继续深入开展土地市场治理整顿，严格土地管理，是今年加强宏观调控、实现国民经济平稳较快发展、防止经济大起大落的一项重要措施。各地区、各部门要切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来，明确责任，加强配合，认真组织贯彻落实，坚决维护中央宏观调控的统一性、权威性和有效性。对有令不行、有禁不止，特别是顶风违法违纪的行为要坚决查处。
国 务 院 办 公 厅
2004年4月29日
出台一批方案的通知 深圳新方案出台争议不断篇三
管理体制
基础教育普惠、均衡、特色
职业教育学历打通、产教融合、工学结合
高等教育一校一策、创新创业
考试招生分层次各自改革
近日，天津市《教育综合改革方案(2016—2020年)》(简称《方案》)发布，《方案》坚持问题导向、需求导向和发展导向，聚焦薄弱环节，聚焦深层次制度瓶颈，聚焦热点难点问题，着力破解体制机制障碍，激发教育的内在活力。《方案》共提出完善基础教育优质均衡发展机制、深化职业教育改革创新、促进高等教育高质量内涵发展、完善多层次多样化终身学习体系、深化招生考试制度改革等10大方面37项重点改革任务。
基础教育改革的重点是，健全学前教育办园体制，规范扶持普惠性民办幼儿园，确立乡镇中心园法人资格。完善义务教育均衡发展机制，实施第三轮义务教育学校现代化标准建设，办好百姓家门口的每一所学校。促进普通高中多样化特色发展，推行“选课制”“走班制”，推进特色高中建设。完善特殊教育发展机制，推行“全纳教育”，开展医教结合试点，对实名登记未入学的残疾孩子实行“一人一案”安置。
职业教育改革的重点是，推进示范区升级版建设，完善职教管理体制，健全海河教育园区资源共享机制。完善应用技术大学运行机制，培养本科层次技术技能人才，打通中、高、本、硕技术技能人才上升通道，构建现代职教体系。深化产教融合，完善工学结合培养模式，开展现代学徒制试点，推进校企合作地方立法。建立学校、企业人才“双栖”制度，完善“双师型”教师队伍建设机制。
高等教育改革的重点是，支持南开大学、天津大学建设世界一流大学，支持市属本科高校建设高水平特色大学。实施高校分类管理，促进部分地方高校转型发展。实施“十三五”高校综合投资规划，采取“一校一策”的方式，加快一流学科、优势特色学科(群)和优质特色专业(群)建设。深化本科教学改革，完善研究生分类培养机制，加强大学生创新创业教育。推进高校协同创新，加强高校科技创新成果转化中心建设，提升服务能力。
考试招生制度的重点是，推进高考改革，高校根据统考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。推进中考改革，健全初中学业水平考试和综合素质评价制度，完善优质高中招生指标定向分配制度。推进职业院校考试招生改革，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，健全应用型本科院校招生制度。推进研究生考试招生改革，完善硕士研究生招生计划分配办法，建立博士研究生分流淘汰机制和弹性学制。
教育管理体制改革的重点是，推进教育管办评分离，完善学校内部治理机构，提升教育治理能力。实行高校教师分类管理，深化中小学教师评聘制度改革。完善民办学校发展保障机制，健全民办教育发展激励机制。深化教育投入体制改革，建立以经常性经费为主的教育投入机制，实行市属高校总会计师制度，提高教育经费使用效益。
此外，《方案》确定的改革任务还涉及建立和完善京津冀教育协同发展机制，建立健全立德树人长效机制，完善多层次多样化终身学习体系，以教育信息化带动教育现代化，与教育部共建教育国际化综合改革试验区等。
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出台一批方案的通知 深圳新方案出台争议不断篇四
如何确定异地高考方案，袁贵仁认为，应该因地制宜。
“因为你知道，有流出地，有流入地，有大城市，也有中等城市，因此各地差别很大。”他举例称，如果（北京）完全不接收外地来京打工人员子女，打工人员肯定不干；但是，如果完全接收，北京也接收不了。因此，这个主要工作需要各地因地制宜，因为各地需要权衡利弊：如果门槛过高，就难以吸引外地人才，而如果门槛过低，人太多又接收不了。现在压力大的是北京、上海、广东，因为这些地区，是流动人口较为集中的地区。
据此，张尧学认为，应该把招生权力还给大学，让每个大学自主招生。而具体应该两个考试结合：国家主持的毕业考试（类似美国的sat），结合各高校的自主招生。
“只要政府下决心，可行性很大，是可以保证公平性的。”张尧学说。
袁贵仁指出，目前高考没有地域不公平。原来西部高校少，经济实力弱，录取率低，地域的确有差别。但经过近10年努力，录取率已大体相当。目前，高考录取率全国平均是70%多，最低的省也已达67%，虽然还有一点距离，但已不像过去差那么多。2012年，教育部从600多万个招生指标中拿出17万个，由东部大城市的学校招西部学生。
袁贵仁说，现在有另外一个问题，就是我虽然上学了，但是多数上的是二本，或者职业学校，去年教育部又推出新举措，针对集中连片的14个特困地区680个县，专门拿出1万个一本高校指标，招了一万多一些，把这680个县重点大学的录取率提高了十个百分点。
出台一批方案的通知 深圳新方案出台争议不断篇五
记者在采访中发现，目前杭州市的中考新政还没有出来，但总体上对考生的影响不是很大。
卢雅仙与袁法兴持同样的观点，“这届初三，学校有8个学生进入了集训名单，明年4月份有机会参加杭州市中学生运动会，大部分人的文化课成绩不错。”卢雅仙说，中考新政可能对个别特长生会有影响。
据杭州市教育局一位工作人员介绍，中考新政中对于特长生的录取原则，可能会按照中考成绩不低于30%，另外还要算上学生的特长成绩、学校的测试成绩等。
不过，中考新政对于特长生参加中考的规定，对民办初中招收特长生会有一定的影响。杭城某民办初中校长说，明年学校在招收特长生时，挑选会更苛刻，除了要求特长突出，也要看文化课成绩，毕竟也要为学生考虑出口问题。
对于那些打算读国际班的学生来说，中考新政对他们的影响也没有想象中那么大。新东方杭州学校国际高中项目主管王迎宁说，多数学生是利用课余时间参加辅导的，“脱产培训”的不到5%，“脱产培训”的学生，很多人是两手准备，要么考国际班，要么就直接出国念高中，中考门槛一来，他们可能会优先考虑后者。
相对来说，偏科严重的学生，中考新政带来的风险更大些，考试压力也更大。因为即便放弃杭州中考去上海，也不一定能进理想的国际高中。
出台一批方案的通知 深圳新方案出台争议不断篇六
从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。
从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。
在成绩构成方面，从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。
参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用"统考+合格性学业水平考试"招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。
在录取方式上，实行高考志愿考后知分填报，普通批次按照"分数优先、遵循志愿"的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上，2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。
此外，在部分高校将探索开展综合评价录取模式改革试点，综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上，逐步扩大试点院校范围。
出台一批方案的通知 深圳新方案出台争议不断篇七
为保证市直水务系统第一批先进性教育活动健康有序地开展，并取得实效，根据《中共通辽员会关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施方案》及《中共通辽保持共产党员先进性教育活动领导小组关于印发〈第一批先进性教育活动工作方案〉的通知》的部署和要求，就通辽市水务局开展第一批保持共产党员先进性教育活动制定如下工作方案。
一、活动教育对象
水务局机关的在职党员及聘用、借用人员中的党员，以及按规定应该在局机关参加先进性教育活动的流动党员。
二、重点要求
一是认真学习、深刻理解中央和自治区党委关于开展党员先进性教育活动的有关精神。要统一广大党员、干部的思想，引导他们充分认识开展先进性教育活动的重要性和必要性，正确把握指导思想、目标任务、基本原则、总体安排、方法步骤、工作要求，增强工作的主动性和责任感。要精心组织，扎实推进，努力使局机关的党员干部成为学习实践“三个代表”重要思想的表率，使局领导班子成为实践“三个代表”重要思想的坚强集体。
二是把解放思想、更新观念，进一步提高促进发展的能力作为先进性教育活动的重要内容。要坚持先进性教育活动与强化党员干部执政为民、加快发展意识相结合，与提高领导干部的执政能力和水平相结合，与牢固树立和认真落实科学的发展观相结合，要与创建平安通辽、关心弱势群体、转变干部作风、为群众服务相结合。针对水务部门的实际，从以人为本的要求出发，着力提高抢抓发展机遇的能力，让发展成果惠及人民群众。要紧紧围绕发展这个第一要务安排先进性教育活动，用经济建设和社会发展的实际效果检验和推动先进性教育活动，真正做到“两不误、两促进”。
工群众，使党群干群关系更加密切。
四是进一步提高党员素质，加强基层组织建设。要把学习牛玉儒，开展争做“好干部、贴心人”主题实践活动作为先进性教育活动的主要载体。通过学习讨论，明确党政机关新时期保持共产党员先进性的具体要求，提高实践先进性具体要求的自觉性。坚持把开展先进性教育活动与经常性的党建工作结合起来，创建学习型、开拓型、服务型基层党组织。要完善发展党员、表彰激励、考核评价等相关制度，认真探索发挥党员先锋模范作用的有效途径，努力形成党的基层组织建设和党员教育管理工作常抓不懈的机制。
五是认真落实领导带头、群众参与的要求。领导干部要以身作则，发挥示范带头作用，抓好班子和本部门的先进性教育活动，以普通党员的身份参加好所在党支部的先进性教育活动，过好双重组织生活。要带头学习，带头讲党课，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施。要自始至终紧紧依靠群众开展先进性教育活动，每个阶段都让群众以一定的方式参与，接受群众的监督和评价。
三、步骤和具体任务
第一批开展保持共产党员先进性教育活动，从2017年1月开始，到2017年6月基本结束。先进性教育活动分为学习动员、分析评议、整改提高三个阶段。
第一阶段，学习动员（2月1日至3月31日）。
部署大会，张英武局长作动员讲话，讲清开展先进性教育活动的意义、目标、方法步骤和具体要求。有针对性地做好党员的思想工作，增强他们参与先进性教育活动的主动性和自学性。
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出台一批方案的通知 深圳新方案出台争议不断篇八
一、充分认识做好随迁子女升学考试工作的重要性
近年来，全省各地认真贯彻落实“以流入地政府为主，以全日制公办中小学为主”政策，坚持因地制宜、积极稳妥的原则，统筹考虑进城务工人员随迁子女规模、升学需求和流入地教育承载能力等因素，进城务工人员随迁子女在当地接受义务教育的问题得到有效解决。随着我省经济社会的不断发展和城市化进程的逐步推进，进城务工人员随迁子女在我省参加升学考试的需求日益凸显。在我省各地教育资源可承载的前提下，积极稳妥推进随迁子女升学考试工作，最大限度地满足进城务工人员随迁子女接受义务教育后升学考试需求，对于保障和改善民生、加强和创新社会管理、维护社会和谐稳定具有极其重要的意义。各地、各有关部门务必高度重视，采取切实措施，积极推进随迁子女接受义务教育后升学考试工作。
二、做好进城务工人员随迁子女升学考试工作的基本原则
我省进城务工人员随迁子女升学考试工作坚持有利于保障进城务工人员随迁子女受教育权利和升学机会、坚持有利于促进人口合理有序流动的原则，统筹考虑进城务工人员随迁子女升学考试需求和我省各地教育资源承载能力等因素，积极稳妥、循序推进。
三、进城务工人员随迁子女参加升学考试的基本政策
(一)关于进城务工人员随迁子女参加中考
自2013年起，进城务工人员随迁子女具有我省连续两年初中学籍的，可在学籍所在地报名参加初中毕业学业考试与高中阶段招生考试。
(二)关于进城务工人员随迁子女参加高考
2013年，进城务工人员本人及子女均具有三年以上我省户籍，且子女具有我省连续高中三年学籍的，可在我省报名参加普通高考。
2014年，进城务工人员随迁子女具有我省连续高中三年户籍和三年学籍的，可在我省报名参加普通高考。
2015年起，进城务工人员随迁子女具有我省连续高中三年学籍的，可在我省报名参加普通高考。
四、建立进城务工人员随迁子女考试资格公示制度
各地要建立健全进城务工人员随迁子女考试资格公示制度，拓宽群众监督举报渠道，严把考生考试资格关口。考生考试资格审查结果须在考生就读地县级招生考试部门、考生所在学校公示，公示时间为10个工作日。公示期间，招生考试部门、考生所在学校应设置举报信箱，公布举报电话，认真做好群众来信来访和政策咨询工作。对有异议的考生，要认真核实处理。
五、加强进城务工人员随迁子女升学考试工作的组织领导
各地、各有关部门要加强统筹协调，明确责任分工，密切协作配合，形成齐抓共管的工作格局。发展改革部门要将进城务工人员随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划。教育部门要做好考生学籍的审核证明工作。招生考试部门要制定具体、简便、可行的考试报名办法，组织实施考试资格审核工作。公安部门负责做好进城务工人员及子女的户籍审核和居住证明工作。人力资源社会保障部门负责审核证明进城务工人员的就业、社保等信息。各地、各有关部门要按照有关要求，严格规范、公开透明地执行随迁子女升学考试政策，切实防止假借进城务工人员随迁子女名义空挂学籍、“高考移民”等弄虚作假现象发生。
进城务工人员随迁子女升学考试是一项政策性强、涉及面广的工作，各地、各有关部门要高度重视，加强宣传引导，在新闻媒体广泛宣传随迁子女升学考试工作的重要意义，全面深入解读相关政策和办法措施，使进城务工人员及子女熟悉了解考试政策、报名条件和办法，在全社会营造共同关心、支持随迁子女升学考试工作的良好氛围。
各市州、各有关部门要及时制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后升学考试报名办法，并报省教育厅备案。
2012年12月31日
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