非遗经费保障方案 实践教学经费保障方案

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非遗经费保障方案 实践教学经费保障方案篇一

一、活动背景

三、四班全体师生第三次走进敬老院，开展为老人办实事，向老人献爱心的社会实践活动，让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人，用实际行动去体验爱心感受亲情，用真情将爱传递。

二、活动目的1． 弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。

2． 培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。

3． 培养学生动手实践的能力和与人合作的能力，亲身体验自己设计制作和动手操作的乐趣。

4． 培养学生口语交际能力，学会设计谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的通俗性和趣味性以及艺术性。

5． 培养学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价活动过程，感悟提升活动收获，展示交流活动成果等能力。

三、活动时间

四、活动地点

岗王镇敬老院

五、领导小组 组 长：梁万勇

副组长：赵兵 梁秀英

成 员：王超群 郭节玲 王晓珍 朱瑞芳 李连礼

六、活动人员：

八年级

三、四班全体学生

七、活动准备

1． 与敬老院取得联系，了解具体情况（人数、男女房间数、爱好、特长）

2． 器材（照相机、摄像机）3． 启动仪式

4． 与老人互动的内容（游戏、谈话等）5． 购买礼品、制作彩旗

八、活动分组

1． 整理打扫房间组。（朱瑞芳 李连礼老师：负责将学生分配到各房间，并指导学生开展活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等）

2． 与老人互动组。（王晓珍老师：负责学生分组，拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等）

3． 赠送礼物组：（梁万勇老师：负责分配礼品和指导学生赠送礼品以及培训学生文明礼貌用语和大方得体的仪表）

4． 影像资料收集组：（王超群老师）5． 彩旗队：（郭节玲、梁秀英老师：负责培训彩旗方阵，指挥彩旗队行走以及彩旗插放和回收）

6． 活动筹备和指挥组：（班主任：负责将学生分组，分组名单交以上各组负责人，负责调动学生情绪，指导学生拟定活动内容，活动方法，提出活动要求，包括文明礼貌、安全、卫生等，强调活动纪律。组织学生捐款，拟定活动前的宣讲稿，检查各小组学生活动情况，并参与学生互动。强调学生将活动中的采访、交谈、收获、体会等内容记录下来，活动结束后，组织学生自评、互评、师评，要求学生写出活动后的感悟，每班选送5篇到年级组）

九、活动程序

1． 活动准备： 2014年6月9日——6月19日 2． 慰问活动： 2014年6月20日 上午（1）8：00集合，举行启动仪式。（2）8：30——9：30到达敬老院。（3）9：30——9：40 张院长讲话。（4）9：40——9：50 发放慰问礼品。（5）9：50——10：20分组活动。

（6）10:20——10:50各组活动，可交叉进行。（7）10:50集合收队，向老人献祝福礼。（8）11:00——11:40 安全返校。

3．活动评价、总结：2014年6月23日——2014年6月25日

岗王镇第一初级中学综合实践活动课题小组

2014年月6月

非遗经费保障方案 实践教学经费保障方案篇二

学校综合实践活动方案

一、指导思想

综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

二、总体目标

1．亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。

2．考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

3．了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度。4．激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。

5．通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能；并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、具体目标

1．增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。

（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识。（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。

2．主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系。

（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力。

（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作。

（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

3．掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。

（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。

（3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

4．发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施。（2）形成自主收集信息和处理信息的能力。

（3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究。

（4）养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。

5．组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推进课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素质，推进课题研究工作稳步发展。

四、资源的开发与实施

针对学校实际，我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。

1．利用学科课程生成综合实践活动课题

综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；在某些情况下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。学科知识不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。扩展学生的知识领域，提高学生的综合学习能力，要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心，依托学科课程开展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。因此，我们将考虑如果有机地与学科内容进行整合，开发综合实践活动的活动内容。

2．走进社会生活,生成综合实践活动课题

非遗经费保障方案 实践教学经费保障方案篇三

坚持以学生的可持续发展为本的新课程改革理念，教育教学活动与新课改紧密结合，对新课程中研究性学习和社会实践活动的内容进行加强和拓展，全面提高学生的科学素养和人文素养，提高学生的综合素质。

通过组织学生走近科学，参加科学实验、探究、创新活动开展，培养中小学生对科学探究的兴趣，进行初步的科学研究，亲自进行科学实验，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高学生的创新精神和实践能力；通过组织学生走进大自然，开阔学生的视野，拓展学生的思维，提升学生的情感，感悟生命的意义，陶冶学生的情操；通过组织学生亲身进行挑战性的拓展训练，培养中小学生的勇敢坚强和团队协作精神，全面提高中小学生的综合素质，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，促进学生的“全人”发展。

收费标准：每期每人收费200元，带队教师每人缴费100元（餐费），安排住宿前交清。

运行机制定位：分年级活动，模块化教学，学分制管理。

1、学生往返基地乘车由生源学校负责安排，费用自理。

2、每期学生抵达、撤离基地时，生源学校带队领导与基地负责人举行交接仪式。

3、住宿：学生公寓楼4—6层。每间宿舍8人，双层床，内设卫生间和洗澡设施等，宿舍内每人备有被褥1套、暖瓶4个、脸盆8个。带队教师与学生同住公寓楼，便于管理学生。带队教师和学生需要自己带毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗发膏、换洗衣物、水杯、笔记本、钢笔。

学生公寓实行物业管理，设有洗衣房和充电设施。学生自己收拾房间，宿舍管理员和辅导员指导协助。就餐：学生餐厅二层就餐。按每人每天20元标准营养配餐，每桌6人，实行分餐制，早餐4元，中餐和晚餐各8元，教师用餐与学生同等标准，单独安排桌次。少数民族师生单独安排桌次和饭菜。

学生在就餐期间要注意节约，个人餐盘内无剩饭剩菜，餐后，自己收拾餐桌。生源学校要求学生不带任何食品、饮料。

学校餐厅设有购物超市和电话超市，方便师生生活。

4、学校设有医务室（办公楼2层），有校医1名，医务室有常用药品。生源学校可以派随队校医。

5、对于学生的学习、食宿、集体活动、外出参观等各个环节的活动，指导委员会必须周密安排，做到时时处处有专人负责，全过程管理，确保学生安全万无一失。

1、活动前要提前10分钟在指定地点集合，并清点人数，有秩序的进入活动场所，做好准备。

2、要认真观看老师和同学的示范动作，专心听讲，做好记录。

3、活动中要做到五心要求：即细心观察、用心思考、精心操作、信心坚持、爱心互助。

4、要听从指导老师的指挥，严格遵守安全操作技术规程，认真实践，严禁从事与实践活动无关的活动。

5、要爱护基地公物，爱惜劳动成果，发生意外及时向指导老师报告，损坏公物按价赔偿。

6、未经老师允许，不得擅自离开活动场所，否则按旷课处理。按有关规定给予相应的纪律处分。

7、实践活动过程要注意水电火等方面的安全，消除事故隐患，严防事故发生。

8、外出活动要听从指挥，不得擅自行动。上下车及其有关活动环节要自觉排队，遵守公共秩序和有关单位规章制度。

9、实践活动结束后，要根据指导教师要求清理活动场所，做好卫生清洁工作，并集合听后指导教师讲评。

10、按要求填写活动记录表，写出实践活动总结

非遗经费保障方案 实践教学经费保障方案篇四

一、指导思想

以素质教育理论为指导，积极落实《基础教育课程改革纲要》中的有关目标，根据省，市教育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，创新学习的形式，发挥课题的导向作用，使学生在学习中体会实践的乐趣。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动成为我校的特色教育活动。

二、课程目标

（一）1．让学生获取亲自参与探究的积极情感体验，培养学生乐于探究的心理品质，敢于创新的精神和动手实践的能力。通过研究活动，促进学科教学质量的提高。

2．形成对信息技术的认识，应用与交流，增进学生对学习过程中的信息与文化，生活与实践的了解，为以后在社会中应用信息技术打下基础。

3．形成从生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。

4．进一步拓展学生知识领域，提高综合素质，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

5．促成学生学习方式的转变，使他们学会探究，学会运用

所学动手实践，学会学习。

（二）阶段目标

初中年级的学生，基础薄弱，但学习积极性比较大，学习的兴趣比较浓厚，所以通过实践探究，为谈们今后学习更多知识打下牢固的基础，使他们在校内学习之余丰富更多的课外知识。

研究课程前的准备工作

非遗经费保障方案 实践教学经费保障方案篇五

务经营双提高” 主题实践活动方案 为进一步推动宣武区投递局深入开展党员主题实践活动，全面提高我局服务经营工作开展，今年确定以“党员带头做表率，服务经营双提高”作为学习实践活动的载体，在我局开展主题实践系列活动。为此，制定本活动方案。

一、活动目的全面贯彻党的十七届五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持突出实践特色的原则，把推动宣武区投递局又好又快发展、调动职工工作积极性，作为学习实践活动最大的助力、最重要的实际、最需要取得的实效。通过“党员带头做表率，服务经营双提高”主题实践系列活动的开展，充分发挥党支部战斗堡垒作用。

二、活动内容

以主题实践活动为平台，把开展主题实践活动与区投递局服务、经营发展中的突出问题结合起来，在“理论研究、实践活动、典型推介”三个方面深入开展。

（一）加强队伍建设，造就德能并重的投递队伍

认真贯彻落实市公司、市投递局“加强学习、提升能力、努力克服本领恐慌，努力构建现代管理体制，科学管理，形成高效有序的管理组织系统，进一步优化投递队伍结构，建设一支高素质的职工队伍。

1.加强工作管理，提高服务水平。充分发挥部门工会、职代会的作用，走民主化管理道路，努力形成结构合理、运行高效、反应灵敏、调控适度的科学民主的开放型管理系统；推进人事制度改革。按需设岗，通过公开招聘，平等竞争，择优聘用，严格考核，进一步健全完善管理人员聘任、考核、奖惩、晋升等制度，提高职工队伍的工作积极性。

2.进一步加强党支部建设，强化基层党组织政治核心与战斗堡垒作用。提高全体党员自觉投身投递改革、热诚奉献投递事业的社会责任感与历史使命感，发挥党员的先锋模范作用，带动全体职工认真履行工作职责、促进全局工作发展。进一步加强党组织对全局工作的组织监督，保证全局工作在政治方向、路线政策上与xxx保持高度一致。

3.加强区投递局管理人员建设。实行竞聘上岗制度，开展管理培训与课题研究，提高我局管理者适应新时期投递改革与发展的形势与需要的能力，提升管理干部的整体素养，力争构建一支年龄结构合理，知识水平达标，管理能力较强，爱岗敬业，廉洁公正的管理队伍。

4.以素质教育为重点，大力加强职工队伍建设。不断拓宽培养渠道，提高职工的业务素质。坚持把素质建设与业务培训、常规检查与业绩考评、加强各项工作与业务竞赛相结合、发挥党员、骨干引领作用与模范讲座、局内交流与局外学习相结合等途径，切实加强职工队伍建设；注重职工星级考评工作，采取由职工评议为主的职工互评、投递部民管会评议和星级评选领导小组综合评定的形式，全方位对职工的德、勤、能、绩进行考评，努力打造一支个体素质高、群体结构合理、敬业爱岗的职工队伍。

（二）坚持发展就是硬道理，进一步提升投递局服务质量及经营业绩。全面贯彻执行党的教育方针，以科学发展观为统领，以投递改革为契机，狠抓服务过程管理，改革职工评价模式，实现服务、经营方式转变，全面提高全局服务、经营水平。

1．努力提高服务水平。争取满意用户更多、满意率更高、实际效果更好。鼓励全体职工要围绕课题进行研究，取得实际成果。区投递局将建立相应的激励机制，落实奖励措施，鼓励职工加强专业技能的学习，不断提高服务水平。

2．坚持经营工作的“一了解，二研究，三坚持”制度。要了解投递局经营创收项目；要研究潜在客户，研究洽谈方式方法，以客户需求为本，努力达成项目。要坚持不放过一个潜在客户；坚持多挖掘拓展经营业务；坚持大客户长效维护。

3.加强投递质量监控，抓好服务工作。科学制定质量监督检查方案；制定切实可行的工作计划，向真抓实干要质量，向狠抓落实要质量。

（三）科学规划部署，做好文明创建活动。坚持“落实规范、树立形象，保障有力、用户满意”的指导思想，增强服务意识，进一步提高服务质量和服务效率。

1.合理规划，完善布局。认真贯彻落实《邮政投递服务规范》，以多种形式组织职工进行《规范》学习讨论，通过开展各类专题活动，让亲情化、规范化服务成为我局投递员的自觉活动。

2.强化服务意识，提高管理质量。坚持强化质量检查，严格监督制度，认真查找不足，从而促进全局服务工作提升。

三、工作要求

在学习实践活动开展的过程中，党支部根据市投党委的工作要求，结合我区特点，结合提升经营业绩和提升服务质量的现实要求，突出强化使命意识、质量意识、发展意识和创新意识，确保实践载体更加贴近投递改革发展的实际，确保我区学习实践活动取得实效。

1.强化使命意识。全体党员同志要以学习实践活动为契机，进一步明确经营、服务工作的中心地位，自觉投身改革之中，切实加强职工思想政治教育，不断提高人才培养质量，努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

2.强化服务质量意识。在竞争愈加激烈的背景下，提高服务质量是我区实现又好又快发展的根本保证，也是发展面临的更加突出、更加紧迫的任务。我们要通过学习实践活动的开展，进一步强化服务质量意识，把提高质量放在首位，不断增强企业的核心竞争力和综合实力。

3.强化发展意识。自新一届领导班子成立以来，全体员工齐心协力，扎实有效开展各项工作，形成了“企业、员工共同发展”的良好局面。本次学习实践活动是我区进一步总结经验，完善工作规划，加快科学发展的良好契机，我们要以发展的成果来检验学习实践活动的成效，为我局事业整体攀升筑牢根基。

把握当前企业发展的主题，破解制约发展的难题，推动科学发展上水平。

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