方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
厦门义工活动方案篇一
二、活动的规模及方式： 本次活动本着延续 20xx年 5 月我院勤工俭学部义工活动精神，以 20xx级学生为主由学生会各部成员分组带领大家联合贵校的特殊孩子们一起进 行活动。
四、活动的目的：
2、在20xx年助残活动的基础上总结经验，让爱心继续传递;
4、借此次活动为营造友爱，互助的和谐社会尽一份微薄之力;
5、我们通过倾听他们日常生活的点点滴滴，感受他们生活的艰难以 及他们积极乐观的生活态度与坚强意志，进而学会珍惜自我，感谢生命!
五、活动前的准备工作：
2、双方负责人应对活动中各个环节进行协商，拟定防范措施;
3、双方负责人确定具体活动时间;
4、双方应为该活动作出充分准备。
六、活动的具体流程：
1、请贵校相关负责人带我们到选定的活动场地，并向同学们说明我们 的来意。
第二组： “传气球”，即每组十人排成一直排，我院学生用打气筒将气球打好给每 排开头的第一个小朋友，让每组的小朋友将气球传到另一方，计时十分钟内看 哪组小朋友传的气球最多即为获胜组。
半小时后各组进入下一个活动
第一组： “绑腿走”，两个小朋友一起用一根布带绑住小腿下面，两人并肩从一 方走到另一方，两个小组同时进行，每组十人，看哪组先走完，即为获胜方。
第二组： “萝卜蹲”每位成员身上戴有一个蔬菜图片代表自己，所有参与者围成 圈。游戏开始，一名参与者先念：萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完 蹲，被喊到的 “蔬菜”要接话边念边蹲，游戏循环继续。 该环节分两个组，每组二十个小朋友，第一组和第二组各在一个活动场地， 各组分别进行各自的活动。
音乐舞蹈组：
(一)唱歌组
1、讲故事(用一个和歌曲主题相似的小故事以激起小朋友的兴趣);
3、歌曲学习过程中插入一个游戏(“击鼓传花”，用彩纸折一个纸飞机， 我院一个同学背对小朋友，当这个同学说开始时，小朋友开始传纸飞机，当这 个同学喊停时，纸飞机在哪个小朋友手里，这个小朋友就要告诉大家他的名字， 年龄并且做一个可爱的表情)。
(二)舞蹈组
1、先将整个舞蹈完整的跳给小朋友看一遍;
3、舞蹈学习完之后，让全部学舞蹈的小朋友给我们展示他们的学习成果， 并合影留念。
智力抢答组
2、中间我们插入“抢凳子”游戏 ，在每一轮凳子要比人数少一，音乐开 始，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未 能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再 次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。
3、最后由我院学生统计各个小朋友的抢答情况，选出回答正确题目最多 的 3 个小朋友，每人发一本笔记本。此外，所有这个环节的小朋友都发一些学 习用品作为奖励。
动手实践组：
画艺展示组 选出10 个小朋友加入这个环节，小朋友们用彩笔填充卡通图片的颜色; 手工展示组 选出10 个小朋友加入这个环节，我院的学生负责教小朋友们用橡皮泥捏出一些 图案、器具等。
(如果小朋友们完成的快，我们可以将两个组交换进行)
最后我们要给小朋友和他们的作品合影
七、活动工作人员安排：
控制组：
统筹组：
负责活动各环节所需物品的管理及分配 负责人：各组组长
活动组：
体育我最爱组：14 人(2 个小组，各组1 名组长，6 名组员)
音乐舞蹈组：14 人
音乐组(组长1 名，组员4 名)、
舞蹈组(组 长2 名，组员7 名)
智力抢答组：6 人(组长1 名，组员5 名)
动手实践组：12 人
画艺展示组(组长1 名，组员5 名)、
手工展 示组(组长1 名，组员5 名)
摄影组：负责整个活动过程的拍照
组长：张x 组员：通讯社成员
八、活动的负责人：会计学院勤工俭学部及xx学校
厦门义工活动方案篇二
为了弘扬志愿服务精神，激发更多的学生参与到志愿服务的活动中来，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和校园动员力的亮点。我们青年志愿者协会要组织一次志愿服务图书馆的活动。
二、活动目的：
此活动是为了培养志愿者们的服务热情和对志愿工作的态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果，同时把爱心传递给周围的人，影响并带动更多的人奉献爱心，让志愿者们体会生活的不易，更好的充实自己。
三、活动简介：青年志愿者协会定于20xx年2月27日—3月2日去我校图书馆进行一次图书馆志愿活动，主要是帮助图书管理员整理图书馆藏书，打扫图书馆卫生，并借助此活动向在图书馆学习和借书的同学宣传在图书馆要爱护书籍、保护图书馆清洁卫生和保持图书馆安静氛围。
四、活动主题：从身边做起，关爱“精神家园”
五、活动时间：20xx年2月27日—3月2日
六、活动地点：图书馆
七、组织参与人员：金肯职业技术学院青年志愿者协会全体干事
八、活动策划单位：青年志愿者协会
九、活动过程：
1、前期准备：
(1)青协人员召开会议，协商活动内容和活动进程，明确分工，将人员分组，确定相应的负责人。并商量活动中可能出现的问题，同时确定出应对策略。
(2)联系校图书馆相关负责人，协商此次志愿者活动的相关事宜，双方就活动的时间、地点达成一致意见。
(3)制作宣传保持图书馆清洁卫生和安静氛围的宣传板，并准备好打扫图书馆的相应工具。
2、活动现场：
(2)各个小组按照既定分工，开始志愿者服务工作，负责整理书架上的书籍，打扫图书馆卫生，并擦拭书架上的灰尘(3)服务完成，各个小组收集好各自的工具，负责人和图书馆管理人员打好招呼，全体参与活动人员在图书馆前合影留念。
十、活动应注意的问题：
1、在活动前应做好严格的分工，使得每个人都能了解自己的工作，并得到足够的重视。
2、应积极和学院相关老师和图书馆负责人保持沟通，争取获得他们的大力支持。
3、活动过程中大家应尽量保持图书馆的安静，使得图书馆有一个安静的环境，不影响在学习的同学。
4、在服务过程中，大家应该有主人翁的意识，保护图书馆内的一切设施和图书，不能因认为因素使之损坏。
厦门义工活动方案篇三
为扎实推进党员志愿服务和创先争优活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，经街道党工委研究，决定在全街道各级党组织和党员中开展“党员志愿服务先锋行”活动。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，扎实推进创先争优活动，紧紧围绕推进“领跑现代常德、缔造幸福武陵”宏伟事业，进一步深化党员志愿服务活动，健全服务为先、特色鲜明、群众欢迎、社会认可的党员志愿服务活动体系，努力创造全街道党员志愿服务活动的新特色，形成党员志愿服务活动发展的新局面。
以“争做党员志愿者，幸福武陵先锋行”为主题，大力倡导“党员当先锋、服务我先行”的活动理念，积极推动广大党员在投身志愿服务工作中创先争优，争做志愿者中的带头者、带头者中的示范者、示范者中的表率者，真正取得“民得实惠，党得民心”的实际效果，永葆党的先进性。力争通过“党员志愿服务先锋行”活动的深入开展，建立健全一批类型多样、作用明显、特色鲜明的党员志愿者队伍，打响一批富有生机、影响广泛、群众欢迎的志愿活动品牌，形成党员领导干部带头、全区党员踊跃参与的生动局面，努力把全街道的党员志愿服务活动提升到一个更高的水平，团结引导广大群众投身到“领跑现代常德、缔造幸福武陵”的宏伟事业中来，汇聚成幸福武陵建设的强大合力。
(一)健全组织架构，强化党员志愿服务活动的组织领导。
街道成立党员志愿服务大队，各社区及相关单位成立党员志愿服务分队，并统一党员志愿服务活动标识和活动证。
1.党员志愿服务大队。成立城北街道党员志愿服务大队，由街道党工委书记担任大队长，分管或联系的'党员区级领导任顾问。其他区直部门和单位的党员分别加入部门、单位所联系的村、社区的党员志愿服务队伍。在党员志愿服务大队设立党员志愿者服务指导中心，负责活动的具体指导、组织工作。大队的主要职责为：根据本单位本系统实际情况，制订党员志愿者行动计划，组织和指导所属党员志愿服务分队开展活动，及时与区党员志愿服务总队及指导协调小组沟通情况，积极组织本大队参加总队组织的各类大型志愿服务活动。
2.党员志愿服务分队。社区成立党员志愿服务分队，由党组织书记任分队长。在党员志愿服务分队设立党员志愿者服务站，由党员志愿者服务站负责分队的具体工作。分队的主要职责为：根据党总支党员志愿者的工作和生活等实际情况，创造性地开展具有专业性、行业特点的党员志愿服务活动，积极参加大队组织的集中服务行动。根据党员技能特长、岗位认领等情况，党员志愿服务分队可下设若干志愿服务专业小分队。
(二)抓好教育培训，不断提高党员志愿服务队伍能力素质。
党员志愿者服务指导中心、党员志愿者服务站都要拟定计划，有步骤地加强对党员志愿者的教育，建立理论培训、岗位培训、业务培训和实用技术培训为一体的培训体系。要教育党员志愿者注意自己的言行举止，时刻维护党组织和党员队伍的良好形象。在开展服务活动中做到礼貌待人，言行文明，举止大方，态度热情，遵守纪律，认真负责，无私奉献，清正廉洁。党员志愿者在服务过程中从事赢利性活动等有损党员志愿者形象的，其所在党员志愿者服务队应将其劝退出队，并作出严肃处理。
(三)完善制度建设，不断规范党员志愿服务队伍管理。
要强化计划管理，制定详细具体的服务活动计划，做到季季有规划、月月有重点、重大节假日有活动。要完善积分管理制度，推行党员志愿服务登记卡、结对服务联系卡，服务内容、服务时数、服务态度和服务质量等情况要详细记录，并经服务对象和所在支部确认后，作为累计服务活动有效次数和时数的依据。要落实考核激励制度，把加强党员志愿者队伍建设、深入开展“党员志愿服务先锋行”活动情况列入基层党建工作目标考核内容;把参与志愿服务活动情况列为领导干部“德”的考评和党员民主评议内容，活动实绩作为提拔使用干部和党员评先评优的重要依据之一。定期开展评选表彰活动，对工作成绩突出的党员志愿者给予表彰奖励。
(四)丰富形式载体，切实发挥党员志愿服务队伍作用。
1.灵活服务形式。党员志愿者服务活动采取集中活动和分散活动相结合的原则。集中活动一般由服务大队统一组织，活动期间要高扬党员志愿者服务队队旗，佩戴党员志愿者统一的服务标识，彰显党员志愿者队伍的形象。分散活动由党员志愿服务活动小分队或党员志愿者根据个人特长，利用一技之长，定期开展服务活动，服务过程中要亮明身份，出示党员志愿服务活动证。
2.突出服务重点。围绕创先争优的总体要求，着重在推进全区中心工作和重点任务、解决群众现实困难中推进志愿服务工作，丰富活动内容。要以无职党员、流动党员、退休党员等为重点，围绕文明创建、家政服务、帮扶困难群众、维护社会和谐稳定等开展志愿服务工作。
3.丰富活动载体。一是开展“党员志愿服务活动日”活动。将每年6月30日确定为城北街道“党员志愿服务活动日”，集中组织开展大型志愿服务活动。二是开展党员志愿服务品牌创建活动。突出专业化、规范化、制度化要求，开展以“相聚在党旗下”的党员志愿服务活动，创建创建门类齐、覆盖广、反响好的党员志愿服务活动品牌。三是开展党员志愿服务经验成果交流展示活动。定期举办全街道党员志愿服务经验交流会，整体推进党员志愿服务活动，举办一次党员志愿服务成果集中展示，以文字、图片和文艺演出等宣传形式，进一步扩大活动影响。四是开展“党员志愿服务先锋”评选表彰活动。“党员志愿服务先锋”每年上报区委评比表彰一次，由各级党组织从特别优秀的年度五星级党员志愿者中评选产生，区委统一表彰。
(一)切实加强活动的领导和引导。各级党组织要明确目标任务和工作内容，主动加强对党员志愿者队伍的领导和引导。社区党总支要制定“党员志愿服务先锋行”活动计划，根据群众需求，联系本地实际，组织开展形式多样，各具特色的志愿服务活动。要倡导和号召全街道有爱心、有能力、乐于奉献的中共党员、预备党员和入党积极分子积极登记注册，加入志愿者队伍。要规范队伍管理、健全志愿者队伍和志愿服务活动的管理台账，对活动开展情况进行梳理，多方听取意见和建议，不断改进服务方式，更加突出服务实效。要着眼于促进志愿服务健康发展，进一步完善激励评价机制，形成正确导向。要把党员志愿服务情况纳入干部考察、公务员年度考核和党员评议之中。党外要建立社会表彰机制，在社会广泛弘扬志愿精神。要把党员志愿服务活动纳入党的建设和社会发展统筹考虑。
(二)注重社会资源的整合运用。各级党组织要发挥组织指导和协调作用，帮助党员志愿者队伍抓好社会资源的整合利用，用社会力量支撑志愿服务活动，实现志愿者服务资源最大化和最优化利用。要加强联系沟通、提供活动平台，积极主动地争取理解支持，把驻片市级以上机关和企事业单位党员纳入志愿者队伍。在注重发挥社会自然人志愿服务作用的同时，还要特别注重把社会团体法人吸收到党员志愿者团队中来，发挥他们自身的特长和团体的优势，从资金、人员、技术等方面为党员志愿者队伍提供支持，向社会提供更加充分的志愿服务。
(三)注重发挥党员干部的示范引领作用。各级党组织领导班子成员要充分发挥表率作用，带头加入党员志愿者队伍。全区党员干部都要以普通党员的身份参与到志愿服务活动中，并根据联系社区和自己的精力、专长，落实到合适的党员志愿服务队伍。通过党员干部的表率作用影响和带动其他党员群众，吸引社会的广泛关注，以党员志愿服务带动其他各类志愿服务活动的蓬勃发展。
(四)广泛宣传，营造氛围。各级党组织要认真做好组织发动工作，广泛宣传志愿服务的精神理念。要充分利用会议、宣传栏、板报、广播等，大力宣传建立党员志愿者队伍、开展“党员志愿服务先锋行”活动的重大意义，激发党员投身志愿服务活动的热情，让党员志愿者知晓参与服务的方式途径。要大力营造崇尚志愿服务的良好氛围，倡导奉献友爱的文明之风，使党员志愿者的愿望和行动得到尊重、肯定和支持。
(五)总结经验，树立典型。街道党工委将大力培育、宣传先进典型，巩固和扩大党员志愿者队伍建设。各社区党组织要注意培树和挖掘志愿服务典型，总结活动经验和成效，及时上报城北街道党员志愿服务活动指导协调小组办公室。
厦门义工活动方案篇四
充分挖掘和利用家长教育资源，丰富学校教育元素，创新教育方式，拓宽教育渠道和教育力量，构建和谐教育;规范办学行为，增强学校班级管理力量，提高管理水平;密切家长与学校、教师的联系，促进学校内涵提升;营造和优化小学生身心健康成长，快乐成长的教育环境;更好地为学生成长提供良好的环境和条件，使学校生活多元化，为学生搭建更广、更高、更优的成长平台。
二、组织领导
为了切实做好“义工家长”的服务工作，充分发挥家长义工真正关心、支持学校教育，学校在家长学校组织机构的基础上完善此项工作的领导，成立由校长任组长，主管德育副校长为副组长，德育处、教导处、教研处、年级组长为组员的工作组织机构，具体工作事宜由主管副校长协调安排，团委负责义工服务的成员统一部署并组织实施。
三、服务对象
我校义务教育阶段在校全体适龄学生。
四、参与对象
要求为人正直，作风正派，富有责任感，有奉献精神，关心教育，关注孩子健康成长，有一定的组织管理能力和协调能力，在某一行业或领域有专长，能为学校教育教学及活动提供帮助。
五、家长义工组织
1、学校成立家长委员会，义工委员会接受学校家长委员会的指导。
2、各年级组执行：按各班报名情况推选义工队长。
六、组织管理
学校对招募的“义工家长”进行统一的服务证明，按照志愿者的服务内容进行义工服务，服务方向、服务效果接受社会监督和检验。
七、义工内容
1、服务学生思想教育、学习习惯、学习辅导、班级管理、文明行为养成。
2、参与和协助学校正常教育教学活动(如集会、线下活动，学习时需要的书籍和刊物、各项评选等)
3、参加学校召开的家长交流会。
凡参与者家长可填写好《意向表》交班管理，班主任整理后交学校，学校根据情况成立义工联。
厦门义工活动方案篇五
这是我第三次去敬老院做义工服务,此次敬老院义工服务活动之行，旨在慰问敬老院的孤寡老人，让他们感受社会大家庭的温暖，给他们送去一份关爱和温暖。老子曾说到做人儿女的一境界：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；要做到这种境界不是那么容易的，但是一些小小的关爱，我们确是可以做到地；尊老敬老是中华民族的传统美德，然而,社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。
当我一进门，看着年迈孤独的甚至是身患疾病的老人们时，心里的第一个感觉是：难受！虽然以前去过农村条件差的敬老院，知道那里的环境和那里那些老人们多是无子女又年迈的老人，身体也是不大好的；这次去敬老院，我以为那些老人会是像敬老院官网里看到的那样幸福地颐养天年的，但当我看到现实的情况时，当有老人告诉我说他们常吃不饱，吃的食物也没什么营养时，心中是一种难以抑制的心酸，那些为儿女操劳了大半生的老人们，如今却在应该安享晚年时来到敬老院。
活动中，或许他们对我讲话的口音不熟悉，或许他们在交谈中老走神，也或许他们耳朵不好使，但我们都耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们现在有什么需要及现在的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”。也许长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，也需要关怀。我开始和老人交谈，先相互熟悉，但其后的沉默也令人窒息，有些尴尬，我想让老人们谈一谈他们的过去，以前的成就等，但是他们却是保持沉默，也不知道是我不该问，还是他们不想说，或是他们甚至没听清我的问题，这事令我特郁闷。
此外组织者还为老人们安排了节目，以此来给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。个唱，合唱还有邀请老人和我们同唱革命歌曲更是把气氛推到了高潮，有几个老人唱歌还挺厉害的，这或许达到了胡书记提出的“老有所乐，老有所成”吧。
考虑到老人的作息时间，活动的时间很快就结束了。和老人道别时，老人们很感谢我们的关心慰问，全部义工合影后，我们踏上了回程的路途。
通过这次敬老院义工服务活动,我相信一起的同学们将会更加的关注老人，会在以后给他们更多欢乐，祝福，也会更加珍惜自己身边的老人。我希望我们社会的每一个人都能关爱老人，关爱他人，能从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心,将“服务社会，快乐自己”的义工服务宗旨贯彻到底；另外，以我所见我觉得我们的社会要到达到“老有所养，老有所依，老有所乐，老有所为”的状况，路还很遥远啊。
这次的活动组织者组织的很不错，即让老人得到了欢乐，又让我们知道如何与老人交流。令我遗憾的是：我和老人交流的并不是很好，看来我的交际能力有待提高啊。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3356063.html】
