方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
地暖管道维修费 维修队车棚建设方案篇一
为了让全体师生都能关注“消防安全月”，为开展“消防安全月”活动营造良好氛围，我们打出了“关注安全，关爱生命”、“居安思危，防患于未然”、“消除火灾隐患，构建和谐校园”等五个宣传标语。
“消防安全月”期间保卫处组织各系部处室依照年度安全责任书的要求对所属部门的安全工作进行了自查。各部门在自查过程中，认真排查，找死角，堵漏洞，对查出的隐患及时采取措施进行整改，并将自查结果、整改措施以书面形式反馈给保卫处。根据反馈信息，保卫处对各部门的整改情况，尤其是消防安全的重点部位进行了复查；并根据复查情况提出了整改意见。
1、观看消防教育片。由各系部组织学生收看“消防系列专题”、“消防安全管理规定”等影片，结合本系部的消防安全工作情况进行学习和教育，并要求不少于50%的学生写出学习心得。
2、开展消防专题讲座。11月26日下午2:00—3:00，保卫处邀请到省消防协会主任郑文光来我院大t1教室开展消防安全知识讲座。郑主任用鲜活的案例，着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动的讲解。全院教职工到场听取了本次讲座。通过开展消防安全知识讲座，进一步提高了全体教职工的消防安全意识，普及了消防安全知识。
3、开展灭火演练。11月26日下午3:00—4:15，全院师生安全员在教学区外的空地上进行了灭火演练。通过对现场“模拟火灾”的扑灭，全体安全员掌握了灭火器的使用要领，对火灾现场有了一定的感性认识。
为了解广大学生对我院安全工作的意见和建议，以便有针对性的进一步加强我院安全工作，保卫处于11月24日对各系部、各年级学生进行了安全工作的满意度调查。
地暖管道维修费 维修队车棚建设方案篇二
服务体系的重要性 税控产品的推广， 不仅是厂家的市场行为， 更是我国税务系统全面实现税源信息化管理的基石， 是税务改革中重要的一环。
税控设备作为一种实时应用的终端设备， 和一般的 it 设备有着本质的区别， 必须保证税控设备售后服务的现场及时性， 即使是面对再大的服务量， 也容不得半点耽搁。
可以说， 没有服务就没有收款机的市场， 就可能导致税务信息化整体改革行动的滞后。
快速的服务响应能力是税控制造厂商核心竞争力的一个突出体现， 是收款机市场能顺利发展不可缺少的一个部分。
为了方便用户使用我公司税控设备产品， 我公司结合现有的销售渠道及服务体系为税控设备项目制定了全面、 系统的服务方案。
此方案全面满足企业对售前、 售中、 售后的要求。
现有的服务体系 考虑到广东省用户覆盖面广、 分布分散的特点。
地暖管道维修费 维修队车棚建设方案篇三
为加强消防知识宣传，结合当前实际，决定开展以“关注消防·关爱生命·共筑*安”为主题的“119”消防宣传活动。为了确保活动取得实效，制定本方案。
一、组织机构
组长：xx。
副组长：xx等。
成员xx等。
二、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、活动内容
(一)开展“119”消防宣传活动启动仪式
包括启动仪式、“查找身边火灾隐患，教你消防安全常识”有奖明信片传递活动和《x高层建筑消防安全管理规定》宣贯活动三项活动。
在x广场设立宣传点，由消防志愿者向市民免费发放“传递*安·祝福万家”明信片，发动市民积极查找身边的火灾隐患，通过明信片在父母、亲人、老师、同学、好友等之间开展传递签名活动，达到“教育一个市民、带动一个家庭、辐射整个社会”的宣传效果，形成全社会都来关注、支持、参与消防工作的良好氛围。
消防志愿者等人员通过开展《规定》宣传咨询、发放宣传资料、设立宣传展板等形式，大张旗鼓地宣贯《规定》的目的、意义和重要内容，努力提高民众的消防法律法规意识。各高层建筑业主单位要在明显位置悬挂不少于1条的宣传标语。
(二)开展灭火实战演习
在x广场举办消防文艺晚会，组织学生、干部、职工、居民、外来务工人员观看，邀请领导讲话，寓教于乐，提高群众消防安全意识。通过向社会各界和广大人民群众发放消防安全工作群众满意度调查问卷，广泛征求他们的意见，查找问题，积极回应人民群众的新期待和新要求，增强广大市民对消防工作和部队建设的理解、支持和关注。同时要结合本地实际，开展消防安全工作群众满意度调查活动。
四、工作要求
(一)加强领导，狠抓落实
各部门，各企事业单位要牢固树立“以人为本，生命至上”的理念，切实加强领导，制定切实可行的“119”消防宣传活动方案，明确目标，落实责任，周密部署，精心组织，活动取得实效。
(二)广泛动员，全民参与
各部门，各有关单位要采取设立消防宣传专栏等形式，广泛宣传消防宣传活动的目的、意义和内容，发动组织企业员工、学校学生、社区居民、农村村民和广大市民、群众积极投身到消防宣传工作之中，通过全民参与消防宣传活动，使他们普遍接受一次消防教育，不断提高全民的消防安全意识和自防自救能力。
(三)严密组织，及时发现和推广典型
各部门，各有关单位要认真总结活动经验，分析辖区、单位消防宣传工作现状，找准薄弱环节，制定对策，改进和加强消防宣传工作。要注意培养典型，收集、掌握活动情况。
地暖管道维修费 维修队车棚建设方案篇四
1、用火防火不失火，为国为家也为我。
2、隐患是火灾的导火索，责任是安全的铺路石。
3、自主排查灭隐患，企业*安快发展。
4、单位法定代表人，消防第一责任人。
5、单位防火，安全自查，隐患自改，责任自负。
6、开学上堂消防课，师生*安家长乐。
7、建设新农村，防火记在心。
8、落实责任细检查，消除火患在萌芽。
9、火患一日不除，火灾十面埋伏。
10、宁绷消防一根弦，不冒安全一步险。
12、消防治理共同参与，百姓安居人人受益。
13、用行动防范火灾，用*安美丽*。
今天上午，我和同学一起参观了袍江消防大队。
当我们到达那里的时候，那里的消防叔叔们先带我们参观了整个消防大队。给我们讲解了火灾的危害性、火灾的预防和怎样使用合适的`灭火器等。然后带我们参观了他们的宿舍，教我们怎样把被子叠成一块“豆腐干”。另外，消防叔叔还给我们讲解了消防车上的装备和使用。最后，我们目睹了能升降的大型消防车的演练。
这次参观让我们体会到了消防叔叔的生活是多么严谨，工作是多么的辛苦。
今天吃完早饭，我们开着车去参观消防队了，今天我没迟到。
人到齐之后，桃子姐姐清点人数。然后消防员哥哥开始带着我们一起参观了。
第一辆是抢险救援车。
第二辆是云梯车。
第三辆是26吨水罐车。
第四辆也是云梯车，只不过是可以升更高。
之后又去里面看了一看。又给我们讲了衣服、皮划艇和氧气瓶一些东西，之后说：“想背氧气瓶的来我这儿，想看云梯升起来的出去看”。
我跑到外面，等了一会儿，它真的升了起来。看完之后，这一次的活动就到这儿了。
我和老爸开心地回家了。
11月9日是全国消防日。8日下午，大队辅导员和王老师带我们去参观消防队，这是我上学以来第一次参加学校组织的社会实践集体活动，我的心情格外激动。
走进消防队大门，就看见一辆辆红色的消防车整齐的停在院内，在阳光的照耀下，更加火红耀眼。接下来我们参观了消防队叔叔们的卧室，看见每张床铺着洁白的床单，军绿色的被子叠得像用刀切开的豆腐一样整齐。消防队队长还现场表演了怎样叠被子，我们每个人都认真的学着，我心里想：以后我要向叔叔们学习，做什么事要刻苦、认真。正想着，校长带着我们又来到荣誉室。第一个映入我眼帘的是一个美丽的花瓶，花瓶又高又大，上面还有红色的花纹，像消防车一样的火红。荣誉室挂满了叔叔们获得的锦旗、奖杯和救火的照片，看着照片，真为叔叔们捏了一把汗，也更崇敬他们了。
在走廊里，队长还给我们介绍了一些消防队队员，我的心情别提多高兴了。当我们走到挂着*的图板旁边的时候，我们不约而同唱起了*，队长直夸我们唱的好。来到训练场，消防队员为我们做现场演习表演。噢！叔叔们爬绳子可真快，二、三秒就爬上去了。接下来，队长想锻炼一下我们的胆量，其他的叔叔也同意了。我也壮起胆子举了手，唉！真可惜，想锻炼一下却没选到我。这时候，我的好朋友于溪萌走上台，我连忙大声给她加油，可是，第一次、第二次，于溪萌都失败了，最后，在叔叔的鼓励和我们的加油声中，于溪萌终于鼓起勇气从高处跳到气垫上。表演结束后，队长提问我们好几个问题，我一共回答了三道问题，队长奖励我一盒*。
快走的时候，队长和我们大家照了一张合影，拍照里，我脸上露出了甜甜的微笑。这次参观活动太有意义了，我不仅学习了防火知识，还学会了一些逃生自救常识，真希望学校能带我们参加这样的社会实践活动！
今天，外公带我去了江岸消防中队参观，因为这是一个活动，参加的人非常多。
首先，我们请消防员叔叔讲解消防车的结构，我们争先恐后地跟着他来到了消防车旁边，“哇！好大的车呀！”我惊叹道。他仔仔细细地讲解着：“这台消防车可以装6吨水，那里是注水口。”消防员叔叔又指了指水箱下面的一个被盖子盖着的管子，接着说：“上面的水枪射程是45米，可灭掉小火根源。”我耳朵竖得比兔子耳朵还长，一丝不苟地听着。他拉开了一扇手拉门，里面全是工具，还有4根2米长的钢管，是水箱水不多时，把管子接起来，把池塘的水抽起来灭火，或者抽消防栓的水灭火。后面还有一些表，比如：火线开关、水温表……“呜呜呜……”一辆云梯车走了，它是救高楼火灾的。
我们来到二楼器材室，里面有四个水抢，他们有不同的功能，我最爱多功能喷射水枪，它既可以喷雾又可以直线喷水。还有专用箱，是用来装东西的。衣服也不同，一件是穿上可以绝缘，一件是紧急救人衣，另一件是灭火衣……它里面还有报警器，温控的、烟控的和手控的。消防员叔叔按了一下按钮，过了一个漫长的30秒，呜——呜——……报警器响了。
我们听了一下课，题目是：社会百姓如何预防火灾？第一点就是电器插头用完必须拔，第二点是不要玩火柴和打火机，第三点是定期检查煤气管道，第四点就是别长时间使用煤气，第五点是要有逃生通道。我一听，脸色苍白如纸，想：完了完了，好像是针对我们家的，我们只做了一条。
我今天收获好大哟！
今天，外公带我去了江岸消防中队参观，因为这是一个活动，参加的人非常多。
首先，我们请消防员叔叔讲解消防车的结构，我们争先恐后地跟着他来到了消防车旁边，“哇！好大的车呀！”我惊叹道。他仔仔细细地讲解着：“这台消防车可以装6吨水，那里是注水口。”消防员叔叔又指了指水箱下面的一个被盖子盖着的管子，接着说：“上面的水枪射程是45米，可灭掉小火根源。”我耳朵竖得比兔子耳朵还长，一丝不苟地听着。他拉开了一扇手拉门，里面全是工具，还有4根2米长的钢管，是水箱水不多时，把管子接起来，把池塘的水抽起来灭火，或者抽消防栓的水灭火。后面还有一些表，比如：火线开关、水温表……“呜呜呜……”一辆云梯车走了，它是救高楼火灾的。
我们来到二楼器材室，里面有四个水抢，他们有不同的功能，我最爱多功能喷射水枪，它既可以喷雾又可以直线喷水。还有专用箱，是用来装东西的。衣服也不同，一件是穿上可以绝缘，一件是紧急救人衣，另一件是灭火衣……它里面还有报警器，温控的、烟控的和手控的。消防员叔叔按了一下按钮，过了一个漫长的30秒，呜——呜——……报警器响了。
我们听了一下课，题目是：社会百姓如何预防火灾？第一点就是电器插头用完必须拔，第二点是不要玩火柴和打火机，第三点是定期检查煤气管道，第四点就是别长时间使用煤气，第五点是要有逃生通道。我一听，脸色苍白如纸，想：完了完了，好像是针对我们家的，我们只做了一条。
我今天收获好大哟！
今天早上醒来，我的心情非常爽，非常轻松，因为今天学校要组织我们三、四年级的同学去参观消防大队。
今天的天气很好，风和日丽、秋高气爽。下午，我们在老师的带领下浩浩荡荡地从学校步行出发，大概1个小时，我们就来到了消防大队。一进大门，首先看到的是环境非常干净，眼前是一片绿树，迎着阳光，充满生机和朝气，在房子里整齐停放着几辆全身红得发亮的消防车。我们首先参观了威武的消防车，消防车上有许多精美的工具和装备。有升降梯、灭火器、水带、水枪等。然后我们来到了训练场，由消防员来示范各种装备的使用。只见消防员用绳子就能爬上了房子的四楼，张开升降梯等，展示了多种技能，还有水枪使用，只见水枪里喷出了很高很高的水柱，然后天空中在阳光下出现了美丽的彩虹。
参观结束了，我们都回到了学校。这次活动，我接触了很多新的东西，我很佩服消防员们勇往直前，救死扶伤的精神，要学习他们的勇敢，积极的付出和端正的作风，我敬畏他们。
今天早上我6：00就起床了，困为今天的小队活动是7：30就要到消防支队。
当妈妈把我送到的时候，门口已经有十几个小朋友到了，有好几个还不是我们107班的。我问徐笑：“徐笑，他们是哪里呀？”徐笑说：“我也不知道。”当我看见陈忆静才知道他们是101班的。
当我们到了里面，消防员叔叔就给我们看了灭火所要的装备。然后他们给我们讲了灭火器的用法，并用干粉灭火器给我们演习了灭火的`过程。被灭火器喷过的地方，留下了白白的粉末。
消防员叔叔又带我们去参观了他们放奖杯的地方，那里的奖杯可多了。最后，消防员叔叔又给我们表演了爬梯子本领，他们爬得可快了，因为在真正救火的时候，是需要争分夺秒的。
昨天，学校组织参观消防队。
听爸爸说，回家的路上就开始滔滔不绝，到家后又开始对我描述消防队员的演习等。而最感兴趣的就是折被子，尤其听到我说我也会的时候，就要拿家里的被子折一下，解释了要拿棉被子才放弃了。小人很兴奋呢，记着着火了，要用湿毛巾捂鼻口跑呢，不过还问我如果真的着火了，玩具怎么办，我也只能告诉她，要保护好自己先跑出去，不要顾忌什么玩具了！小朋友的想法与我们是差距很大的，在他们的世界里，玩具是很重要的。而对我们来说，除了生命，钱很重要，所以我也告诉她，如果能就拿钱。
今天，我非常兴奋，因为妈妈要带我去龙城区消防中队参观，这是妈妈群组织的活动，目的是让我们了解消防知识，增强防火意识。
到了消防队，我们在一楼大厅集合，不一会，我就见到了消防员叔叔。瞧，消防员叔叔服装真有趣！穿着又大又厚的裤子，又肥又长的防火衣，又沉又重的头盔，胸前还挂着一个警报器。，天气很热，为了安全，消防员也要穿着这些又厚又重的服装工作，他们的工作多辛苦啊。
我们先由消防员叔叔领我们到后院参观。这里有许多消防工具，我都不认识，但是，我比较感兴趣的是五辆大型消防车。好啦，还是由消防员叔叔为我们介绍一下吧！叔叔首先介绍了救援工具电源、切割器、扩张器等，它们的作用是在车祸现场用电锯据断、用扩张器扩开变形的车门，把驾驶员救出来。
再说说五辆大型消防车吧。我很淘气，没等消防员叔叔介绍五辆大车时，我们就上车去玩了。我来到驾驶舱，发现车上装备很多。这时，一位消防员叔叔走进驾驶舱，按了几个开关，车发动了起来。消防员叔叔又按了开关，将车上的高压水炮升了起来，水炮洒下一些水，下面的人都被淋成“落汤鸡”了。
欣赏完消防车表演，我们又返回大厅，到二楼参观。我到二楼看见了消防员叔叔的休息室、会议室和淋浴室，参观完后，我又来到大厅集合。消防员叔叔说参观结束了再见时，我觉得十分不舍，我还没参观够呢。
今天我可真开心呀！因为我学到许多消防知识。
今天，我和爸爸、妈妈、弟弟，一起来到高新消防大队。
我们一个一个的听完了那些防火面具，那位叔叔叫了三位叔叔表演砍木头，其中有两位叔叔拿着木头的两端，有一位叔叔拿着一个电锯，叔叔们砍一段是一段，最后我一数是好像四段。
接着叔叔带着我们来到了云梯的旁边，我看到第一个上去的同学，好像上去呀，我上去的时候我觉得就像飞到了天上一样。
再接着叔叔带着我们上楼参观叔叔们叠被子，我看到叔叔们叠的心想叔叔叠的被子好整齐。
我们参观完了叔叔们叠的被子，我们来到餐厅，桌子上摆在各种各样的美食，我们吃完了饭，我们下了楼开开心心的回家了。
为构建和谐校园，营造浓厚的校园安全氛围，进一步提高全校师生安全意识，认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，切实做好第xx个“119”消防日宣传活动，深化学校消防宣传教育工作，全面提高广大师生消防安全素质，在全校开展校园消防安全宣传月活动。结合我校实际，特制定校园消防安全宣传月活动方案。
通过开展校园消防安全宣传月活动使广大师生牢固树立“全民消防、生命至上”理念，显著提高广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能。动员全校师生，采取多种形式和手段认真组织开展消防安全宣传月活动，努力营造浓厚的宣传氛围，大力增强学校师生消防安全意识，确保我校消防安全。
识专刊、进行安全知识问答、安全警句记心中等加强放火、防盗及安全教育。
其次，使广大师生树立了主人翁意识。通过加强《小学生日常行为规范》、《教师职业规范》的管理、开展“校兴我兴、校荣我荣”等交流使广大师生真正认识到以爱惜学校财产为己任，自觉维护学校安全。另外，我们还通过“家长学校”定期向家长们进行思想、法制、道德、法律的教育。
组长：
副组长：
成员：各班班主任以及任课老师
领导小组负责宣传活动策划和对全校宣传活动的指导。
名称：学校“119”消防宣传月活动
时间：20xx年11月1日20xx年11月30日
1、组织火灾隐患排查活动。对校园内消防器材、设备、学校班车等情况进行检查。
2、各班开展主题消防教育班会，每班开展不少于2课时，学习消防知识和成功逃生自救经验，增强师生“珍爱生命、关注安全”的意识。
3、组织一次疏散逃生演练。组织全校师生开展一次应急疏散逃生演练，提高全体学生和教职员工的自防自救能力和疏散逃生能力。
4、利用学校的黑板报等资源，进行经常性的消防常识科普宣传。
5、在全校开展一次以“我与消防”为主题的有奖征文比赛活动。
坚持以人为本，安全发展理念，以“四个能力”(即扑救初期火灾的能力，具备引导人员疏散能力，查改身边火灾隐患能力，消防宣传培训教育能力)建设为重点，采取多种形式，广泛开展宣传教育和演练活动，提高全体员工的安全责任意识、参与防范意识以及消防知识和技能，全力营造企业的安全文化氛围。
为推动“119消防宣传日”系列活动的顺利开展，集团公司成立活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：集团公司各部门负责人，各成员企业安全工作负责人。
1、时间：年11月x日
2、地点：煤气大厦二楼会议中心
3、活动内容：8：50—9：50，消防安全知识竞赛
10：00—11：10，消防安全知识专题讲座
11：10—11：40，为竞赛优胜者颁奖，领导讲话
4、参加人员：
(1)参加消防安全知识竞赛人员：
集团各部门1人;xx燃气、xx新能源、xx燃气、xx燃气各3人;输配分公司、xx置业、xx物业、xx市政、xx大酒店各2人;xx工贸、xx公司、xx公司各1人。
以上参赛人员请于11月7日8：30前到达活动地点，签到后按指定位置就坐，考试完毕后参加消防安全培训及颁奖仪式。
(2)参加专题消防安全培训人员：集团公司领导;集团公司各部门负责人及部门所有人员(值班人员除外);各成员企业、直属分公司、非主营业务单位安全工作负责人。其中集团公司各部门及直属分公司参加培训情况纳入年度安全专项考核。
以上人员请于11月x日9：50—10：00到达xx大厦二楼会议中心。
5、关于消防安全知识竞赛的说明：
(1)竞赛试题内容为消防安全基础知识，不指定参考书目，题型包括单项选择、多项选择、简答题。
(2)考试形式为书面闭卷，禁止查阅资料或相互抄袭等行为，否则成绩作废。
(3)各单位各部门按照要求派人参加，如因特殊情况无法按时参加的，请于11月x日前与集团公司安全技术部联系。
(4)竞赛设一等奖1人，二等奖3人，三等奖6人，统一颁发证书和奖品。
1、集团公司各部门、直属分公司和各成员企业、非主营业务单位要根据自己的职责或生产经营特点，以“119消防宣传日”活动为契机，围绕消防安全做好宣传、演练、排查、整改等工作，组织符合各自实际的消防安全活动，并确保活动取得实效。
地暖管道维修费 维修队车棚建设方案篇五
1. 乙方不得将本合同内容的工程转包或变相转包，一但发现，甲方有权终止合同，乙方无条件撤出现场，由甲方委托其它班组施工，已完成的工程量甲方按粘贴价格的60%结算。如乙方无理取闹，致使甲方造成的一切损失均由乙方承担。
2. 乙方如有技术力量及资金不足，安全质量出现问题，工期不能按期完成，按第七款第1条处理。
3. 乙方必须听从甲方管理人员的指挥，服从管理人员的监督、检查，如发现不改者，除陪赏材料费外，罚款100—5000元。
4. 乙方人员要爱护公司材物，讲究卫生，文明施工，如违范罚款100—500元。
5. 施工交叉部位由乙方与其它班组协调，协调不成，甲方解决。
6. 乙方不得以任何理由停工、闹事或防碍其他班组施工，如发现，按第七款第1条处理。
7. 乙方法定人员必须驻守现场，否则按第七款第1条处理。
8. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签字之如起生效，完工之日起自行解除，双方不得返悔。
地暖管道维修费 维修队车棚建设方案篇六
一．专业名称
汽车运用与维修技术
二．招生对象与学制；
招生对象：初中毕业生
学制：五年
三．培养目标：
培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义现代化建设需要，具备现代汽车结构、原理、性能等基本理论，掌握汽车检测与诊断、维修服务等相关技能，具有良好的职业素质、文化修养和敬业精神，能够从事汽车检测诊断与维修等工作的高素质高技能应用型人才。
四．培养规格：
1、知识结构：
(1)掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想的知识。
(2)具备计算机应用的基本知识和计算机绘图的基本知识；
业基础知识。具有一定的阅读本专业英语技术资料能力；
(4) 熟练掌握本专业必需的汽车构造、汽车发动机构造与原理、汽车电器与电子设备、现代汽车典型电控系统结构原理与故障诊断、汽车故障诊断与维修技术、汽车检测与 诊断技术、汽车自动变速器故障诊断与维修等专业知识；熟悉现代企业管理、汽车驾驶、汽车及配件销售、现代汽车新技术等方面的专业知识。
2、能力结构：
（2）具有基本的数据分析处理能力、语言文字表达能力、信息收集与处理能力及自学能力。
（3）具备基本的英语交流能力和处理一般性英语技术资料的能力；
（4）能够运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力；
（5）具有检测与解决汽车机械故障、电控故障的基本能力。
（7）具有从事运用和检修的能力。
（8）具有良好的人际交往能力、组织协调能力和公共关系处理能力。
（9）具有较强的集体意识和社会责任心，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神。
（10）具有生产组织能力及质量管理能力。
3、素质结构：
（3）熟悉汽车行业岗位规范和职业道德标准，做合格职工；
（4）具有一定的语言表达能力、组织管理能力与合作协调能力；
（5）心理健康，身体健康。
五．职业面向：
学生毕业后主要面向汽车专业维修企业、交通运输企业的运营管理和维修部门、汽车制造企业及其技术服务部门、机动车检测站和其他管理部门，从事汽车性能试验与检测、汽车维修、故障诊断、质量评价和技术开发、汽车营销及管理等一线操作工作。
六．工作任务与职业能力：
七．应取得的资格证书及等级：
汽车维修工证（中、高级）、计算机绘图证书
选考证书：钳工证、焊工证、车工证、维修电工证、驾驶证。
八．核心课程设置：
九．教学进程：
课程及时间教学进程表
十．各类课程学时分配：
十一．专业教师要求：
（一）本专业现有教师情况
本专业拥有一支结构合理、经验丰富、专兼结合的高素质、高水平的教师队伍，能够满足专业教学的'要求。汽车检测与维修技术专业现有教师12名，其中专职教师10名，兼职教师2名。在专职教师中，40岁以下的青年教师8人，硕士学历者4人，副高级3人，高级职称比例占25%，双师型教师7人，占专职教师的78%。
汽车检测与维修技术专业教师队伍结构合理，师资力量雄厚，各位教师都有着较强的事业心和责任感，教风良好，执教从严，能够承担并圆满完成教学任务。
（二）兼职教师来源、数量、素质
本专业有一支来源和数量稳定、生产实践经验丰富、素质较高的兼职教师队伍。兼职教师共有5名，其中2名高级工程师，3名工程师。
1.师资队伍保障机制建设建设情况
机电工程系制定了专门的师资队伍建设方案，建立了完善的师资队伍保障机制，制定了《机电工程系“十二五”专业建设规划》，力争在5年内建设成一支师德高尚、素质优良、结构优化、富有活力的精干、高效的教师队伍。
2.引进高学历教师
学院出台了人才引进政策，提供相对优厚的政策和待遇，以吸引高学历毕业生。他们精力旺盛、勤奋好学、善于接受新知识，以独特的优势在教学工作中发挥着重要作用。
3.提高现有教师的学历层次和专业水平
汽车检测与维修技术专业属新技术范畴，考虑到高职教育的特点，不但要求教师教学水平不断提高，教学方法不断改进，而且更要注重对教师自身开发与研制能力、解决实践问题的能力培养，走“教师十工程师”的道路。学院鼓励教师走出校门到企事业单位去，以中、小型企业单位为主要服务对象，以社会效益与自身技术水平提高为主要目的，既锻炼教师，又在实践中提高教师的素质。
5.建立一支高素质、相对稳定的外聘教师队伍
这些外聘教师都是来自相关企业的优秀专业技术人员，他们除了承担部分专业课教学任务及实践技能指导工作外，还帮助专业教师队伍向“双师型”素质结构转变。
1．理论课与实践课应有各有所长的老师分开授课
有的老师学历虽然很高，理论课讲的有条有理。但是，实践上动手能力不强，缺乏实践经验。这些老师很适合担任理论教学。如果条件成熟，我们可以聘请有丰富实践经验的高级技术人员，他们虽然不能把理论讲的很透彻、精辟。但是，他们有很强的动手能力和解决实际问题的能力，很适合做实践课的指导老师。因此，理论课有专门的理论课教师授课；实践课由丰富实践经验的专业老师做指导老师，以确保实践课的质量。根据我校实际情况要加大高级技术人员的引进，可以聘请专职的技术人员；也可以与汽车修理厂或者汽车4s店联手实现校企合作，互惠互利，资源共享。
2.采取有效措施大力加强教师队伍建设，推动学校的教师定期到企业学习和培训，增强实践能力。同时，要积极聘请行业、企业和社会中(含离退休人员)有丰富实践经验的专家或专业技术人员作为兼职教师。各地教育行政部门要根据高等职业教育的特点，在职称评定、教师聘任等方面单独制定适合“双师型”教师发展的评聘制度，为“双师型”教师队伍建设提供政策支持，积极探索高等职业教育教师培养的渠道。
3.切实加强理论与实践的密切结合，做到突出实践教学，保证学生有更多的机会进入实验场所开展实践教学，不断提高学生的实践能力。
十四、修订说明：
4）行业、市场牵动与主动适应相结合； 4．本计划为实施性计划；
5. 根据社会发展和市场的需求，如需变更教学计划，由系提出建议，教务处审核，报分管院长批准后方可执行。
（一）专业与专门化方向
汽车运用与维修专业
（二）入学要求与基本学制
应届初中毕业生或具有同等学历者
学制三年
（三）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要，掌握汽车检测技术、汽车钣金、汽车美容、汽车电器、等方面必需的专业理论知识，且具备汽车检测技术、维修技术等方面的理论知识及实践能力；具有创新精神，能适应生产、管理与服务一线工作需要，适应企业发展竞争需要，适应终身学习需要，能从事汽车检测与维修技术及管理工作。其主要工作岗位是汽车检测、维护、修理、使用、质量检验、配件销售、新技术的引进与使用及管理等工作的中等素质、中等技能型人才。
（四）职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
1.面向的职业岗位
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2.职业技能与能力考核指标
借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料， 具有初步的计算机操作能力，掌握汽车维修及汽车驾驶技能，鼓励学生考取驾驶照，通过汽车维修工中级工等级考核。
（五）综合素质及职业能力
1.职业素养目标
1)具备良好的政治思想素质。
2)具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。
3)具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。
4)具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。
5)具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。
6)能够严格遵守安全操作规程。
7)具有正确的就业观和一定的创业意识。
2.职业能力目标
1)知识结构
a掌握从事本行业所必须的文化科学基础知识；
c系统掌握汽车检测与维修的基本知识和了解汽车新技术；
d掌握常用的应用文写作和公关礼仪知识；
e掌握汽车维修工量具、仪表、设备的性质的使用知识；
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a具备汽车驾驶基本技能；
b正确熟练使用专用工量具，能够操作常用保修设备；
g具备检修汽油喷射发动机的能力等；
（六）课程体系计划
1、 课程体系总体时间安排
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2、课程体系构成
公共 基础课
专 业 技 能 课
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（七）教学时间安排表
（八）专业核心课程标准
1. 汽车发动机构造与维修
在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
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2.汽车底盘构造与维修
在相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力。
3.汽车电气设备构造与维修
使学生掌握各传感器、执行器的工作原理、检测方法；掌握发动机各辅助系统的组成、系统控制原理、各元件工作原理及其检测方法；利用万用表、信号模拟仪器等诊断设备对各车型的传感器进行检测；用示波器、诊断仪器对不同车型进行波形及数据分析。
2015 07 18
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