会议网络直播方案

格式:DOC 上传日期:2023-09-07 14:08:12
会议网络直播方案
时间:2023-09-07 14:08:12     小编:薇儿

为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

会议网络直播方案篇一

为了深入开展“先学后教、当堂训练”课堂教学实践活动,为了更有效地帮助新教师发现并解决在课堂教学过程中出现的各类问题,激发教师们教学研究的热情,充分展现教师们的教学智慧,特组织开展本次“先学后教、当堂训练”评比活动。

组长:z

组员:教科室成员、教务处成员、教研组长

理科:z(组长) z(听评学科:数学、科学)

文科:一组:z(组长)z老师(听评学科:语文、英语)

二组:z(组长)z(听评学科:历史与社会、思品、音体美)

3、听评小组成员需按时到岗,组长负责召集、下发评价表、收齐评价表,最后上交至z主任处。

4、活动结束将评出若干名优胜者,给予奖励。

本周(第16周)是预备周,第17、18、19周(12月24号-1月12号)为主是本次活动实施时间;各教研组务必在本周进行动员,及时上报参赛表,以便统筹协调,教师上课时间要考虑和本组教研会议时间匹配,以便及时评课。

会议网络直播方案篇二

1.使认识时钟,能叫出名称,基本掌握钟面的主要结构。

2 、使知道时针、分针、以及它们之间的运转关系,能正确辨认整点、半点。

3、培养的观察力和操作能力,使建立初步的时间概念。

本次教学活动的目标主要是帮助认识整点、半点和时针与分针之间的运转关系,使建立初步的时间概念。为此,我提供了人手一只钟,让拨一拨,看一看的过程掌握整点、半点,知道时针、分针、以及它们之间的运转关系。

为了帮助掌翁学重点,突破教学难点,在活动始终以为主体。根据认识过程的直观形象性,遵循直观性原则,主要采取视、听、讲结合法来引导充分观察钟面的结构,时针和分针之间的运转关系;在活动遵循活性原则,综合运用发现法、游戏法,让通过操作活动、言语活动,促进主动学习;遵循积极性原则,教师借助环境条件(实物投影仪)集图象、色彩一体,激发学习的兴趣;遵循个别性原则,对能力差的在看图拨指针时,教师注意加强辅导,如:7:00时,提醒分针在12上,时针在7上。

小兔木偶,动物钟若干只(小老鼠、小猪、小猴、小牛、小狗等),图片若干张,红、黄、绿钟各两只,人手一只钟,实物一只。

(一)开始部分

(二)活动一开始我出示了一只木偶小兔,以小兔开了家钟表点引出活动内容,然后出示食物钟,请说说钟的用途,总结出钟能告诉我们时间,人们的学习、生活、工作都离不开它。

(三)基本部分在活动我避免了"一言谈"和"问答",注重主动的观察,鼓励发现问题,主动求知。

1.让观察钟面,指导仔细观察。

教师提问"看,钟面上有什么?""钟面上有多少数字?""这钟面上有多少数字?""这12个数字是怎么排的?""这两根针一样长吗?"等。

2.认识整点、半点,了解时针和分针之间的运转关系在本环节,我先出示了红、黄、绿三只钟,提出了一个开放性的问题,"你发现这三只钟有什么秘密?"让观察,比较,最后得出分针指向12,从而总结出分针指向12,时针指向几就是几点。紧接着又出示了几只动物钟,让说说几点钟,使所学知识马上得以巩固,而且通过实物投影放动物钟,激发了的学习兴趣。接着通过教师的操作演示,的细心主动观察,了解分针与时针的运转关系。由这是本次活动的难点,所以我在最后不进行操作演示,让想一想,2点到点分针时针是怎么变化的,得出分针走一圈,时针走一格。接着我又以相同的方式认识了半点及半点时分针时针之间的运转关系。

.看图拨时间以小兔的口吻提出请看几张照片,一下子把的注意力吸引住了,运用较熟悉的一日活动的作息时间,使对学习活动较感兴趣及易理解,通过操作活动,使对所学知识有了进一步的巩固,请讲讲己是几点睡觉的,让养成早睡早起的习惯,使活动渗入了常规习惯的培养。

(四)结束部分:评聪明娃娃在每组评出一个聪明娃娃,再到户外跳舞祝贺他们,活动在愉快的氛围结束了。

1.教师或家长可向叫介绍多种钟、表及国内外有关钟表趣闻,丰富的知识。

2.在日常生活或游戏,教师有意识的引导运用表达时间的词汇:如游戏时间,5点种到了,下班了…….教室可设置时钟,以及请家长配合提醒按作息时间活动,如:起床、进餐等,帮助建立初步的时间概念。

会议网络直播方案篇三

1.收集生活中的各种饮料并能大胆地介绍自己的“产品”。

2.尝试自制饮料并记录操作中饮料的量,知道适当的果汁才能冲出好喝的饮料。

1.幼儿收集各种饮料包装盒

2.果汁、小勺、纯净水、记录表、笔

1.介绍、交流

师:你带的什么饮料?什么味道?它是怎样制成的?

2.制作饮料

(1)讨论怎么制作饮料。

要求:可以先放水再加果汁,每加一勺尝尝味道,觉得什么时候味道最好,就把你加的量记录下来。

(2)尝试制作并记录。

3.共同分享

用吸管尝尝谁制作的饮料最成功,得出最好喝的饮料用了多少水加了多少勺果汁。

活动生成及建议

活动可以继续延伸到让幼儿自制果汁,尝试榨果汁,了解果汁不但可以泡制还可以鲜榨,鲜榨的更有营养。

会议网络直播方案篇四

促进“网货下乡,农货进城”的双向流通。

20xx年1月15日― 1月25日,为期十天。

主办单位:

嵊州市商务局

共青团嵊州市委

承办单位:

嵊州市电子商务公共服务中心

汇通达浙江网络有限公司

协办单位:

浙江汇享达网络科技有限公司

嵊州市吉昌荣食品有限公司

嵊州市长运集团有限公司

(一)“春节不打烊・年货线上购”

联动“嗨汇购”平台优质商户、结合嵊州优质农产品供应链,围绕年货采购、返乡送礼、团圆家宴、走亲访友为生活场景,分阶段推出“限时秒杀”“整点抢购”“年货大促”等系列活动,为消费者提供生鲜果蔬、米面粮油、坚果礼盒等质高价优的年货商品,满足消费者线上一站式购物需求。同时,通过微信推文、抖音购物车链接、自媒体推送等形式传播宣传,联动企业、平台,推广嵊州年货,营造线上年货节氛围。

(二)“助农共致富・直播迎虎年”

联合嵊州市各优质农产品属地乡镇,对接农产品协会组织,助力农村电商发展,帮助农家纾解疫情引起的囤积困境。挖掘山区特色年货,鼓励嵊州农特优产品上线平台,通过抖音直播、短视频等形式统一话题#助农共致富・直播迎虎年#,由直播平台给予一定流量倾斜,推广香榧、茶叶、小笼包等嵊州原产地产品,让更多嵊州农特优产品走出大山,走进千家万户。

会议网络直播方案篇五

会议管理都可分为五大步骤:会前准备、会议开始、会议进行,会议总结以及跟踪执行。

1、会前准备:会议主题和日程及任务明确分配,参会人员邀请方式,必须要有针对性,参会人员也会准备充分。

2、会议开始:会议程序不要太过繁复冗长,主题不要随意变动。

3、会议进行:会议进行时不讨论消极沉闷得事情,不能超出议题范围,会议过程不要太长。

4、会议总结:总结会议后效果不明显的地方,工作安排没有做好针对性的问题,没把没有条理清晰的地方总结出来,以免下次再犯此次错误。

5、跟踪执行:总策划人要全面跟踪各个环节,把信息反馈及时解决。

会议本身是一个很重要的管理工具和手段,通过会议策划,可以很好地对会议中的各个细节严格把关。犹如项目管理一样,需要进行不断地监控、不断地调整、不断地跟进,以确保项目及时、出色地完成。比如会议准备方面的策划,涉及到会议目标的设立、与会者的选择、会议时间的选择、会议地点的选择、会议议程的拟定、会议通知的派发等等。

例如:大型会议活动策划方案

一、活动主题:兽药器械展销会

二、主标题:“******”系列活动

横幅: 加盟万佳成就梦想

养猪要发财,就到万佳来

活动宗旨:

为养殖户送致富路,让养殖户奔小康。

活动目的:

为了宣传企业文化以及让更多的养殖户走上发家致富的道路上,让更多的养殖户知道加盟万佳,是个不错的选择。

活动目标:

1、参会人数:确定人员范围,及能到人数确定,(综合考虑到活动的整体效果、费用支出、到会人数、现场气氛营造等因素300左右为宜)

2、预期收获:来的养殖户能乘兴而来,满意而归。

3、塑造形象:以各项产品和服务让受益养殖户记住“万佳联社”,并树立强势品牌形象。

4、为了控制风险和提升会议效果,对会议流程、现场管理及会场布置等做了设计,精确到从现在起的每人、每天、每事,甚至精确到会议当中的每人、每事、每分钟。

如:

时间事项

07:00 盘点清查各种物品的准备情况。

07:10 确定能够到会的邀请嘉宾,并在前台做以登记及签到表。

07:20 相关人员负责人员需到岗,准备自己的工作。

07:30开始会场外的布置,场内布置需要在会议的前一天晚上准备完毕。

07:40 开始会场内的布置,调试各种设备及网络是否正常进行。

08:00 会场布置完成,相关人员待命。

行签到。

09:30 会议开始准备,各个领导等就位。

09:50 播放视频

10:20 主持人邀请兽药厂家进行兽药讲解,评分人员做好记录,会后负责人收取评分表,给以评定。

12:00结束会议。

注意:会场要做好会议照相摄像,以便会后查阅。

谈,之后签订合作意向书。

16:00兽医部人员与兽药厂家进行兽药养殖户答疑讲解。

会议网络直播方案篇六

绘画美丽的家乡

1.知道自己家乡的特点,激发幼儿爱家乡的情感。

2.发展幼儿的动手能力,培养幼儿对美的表现力。

3.通过认识家乡,能画出自己喜欢的家乡的某一特点。

家乡景物的图片,画纸,彩笔。

2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方,要求要说出它的特点。

3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。

要求幼儿先构思好:我想画哪里,都画什么,怎么安排画面,用哪重颜色?

4、幼儿绘画,教师巡回指导。

提醒幼儿想好后再下笔,注意画面的构图安排,注意颜色的搭配。

5、结束:师生共同讲评作业。

以画面内容丰富、构图合理为主要标准。

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