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机械臂使用注意事项 机械加工工艺方案篇一
在装备制造企业持续发展的背景下，机械专业人才的重要性不断提升。通过编写合理的《机械加工工艺方案设计与实施》相关教材，能够降低课程学习难度，并将知识点集中，对提升高职学生学习效率具有积极的促进意义。
《机械加工工艺方案设计与实施》课程在机械制造专业中具有重要地位，因此，其相关教材必须具备合理性，否则，高职学生不仅难以吸收知识，而且专业能力水平也无法得到提升。为此，本文总结出了《机械加工工艺方案设计与实施》教材的开发思路与原则。
1.1思路
在编写教材前，有关人员首先需要开展调研工作。即详细记录本专业毕业学生在企业中担任的岗位。其次，有关人员需对其主要就业岗位进行全面分析，并着重关注其实际工作任务，以此统计出该岗位对机械制造专业学生能力、素养等多方面的具体要求。同时，人员应实现岗位要求与学生的学习过程相互匹配。再次，需解析目前机械制造专业所推行的教学体系，将课程边界重新进行划分，设计出具有专业性的学习领域。最后，需设置出理论与实践一体化的课程，并在针对性技能训练形成的同时，制定以工作过程为基础的机械制造专业教学体系。在此基础上，教师将初步构建能够加强学生学习效率、极具专业性的《机械加工工艺方案设计与实施》课程学习领域。在工作过程完成系统化后，其即能够为《机械加工工艺方案设计与实施》教材的编写提供可靠依据，以该种形式进行开发的教材内容与格式不仅将更加丰富，而且还将与毕业生主要就业岗位的工作任务以及实际要求进行匹配，保证机械制造专业毕业生的专业技能能够充分发挥。
1.2原则
在开发教材时，有关人员需遵循以下原则：（1）充分参考与本专业就业岗位相关的一系列职业标准，以此确保编写的教材内容具有针对性以及合理性。从工作过程系统化实际要求与学生需求的角度出发，可以选择出4个具有生产性的零件与1个具有生产性的部件。在将其视作为载体的同时，教师应遵循简单到复杂的规律性，仔细排列零件与部件的特性，并以此创设出差异化学习情境。此外，在零件与部件的基础上，教师需将机械工艺的相关理论、零件质量以及关于装配的知识内容融为一体，从而打造出一体化教学模式；（2）根据知识、素质等要求，不断优化教材内容。首先，有关人员必须与企业、课程专家建立联系，共同探讨关于机械制造领域的知识内容，并通过岗位实际要求与学生的未来发展方向，明确、培养学生在未来的职业生涯中所需要的多方面能力。在综合分析机械制造专业工作任务后，有关人员即需总结出可以帮助学生顺利完成岗位任务的知识内容、专业能力以及专业素养。其中，知识内容应该包括但不限于以下方面：切割金属材料的规律及原理、机械加工规章制度以及工艺的基本概念、制定机械工艺规章制度时所需遵循的基本原则、机械质量的定义标准及其基本知识、装备机械与机床夹具应具备的基本知识；专业能力应该包括但不限于以下方面：合理且自主选择切割金属要素的基本能力、能够正确使用刀具的能力、科学且自主选择刀具规格的基本能力、加工机械零件的工艺设计能力以及独立使用零件加工工艺的基本能力、独立装配产品的基本能力、独立设计机床专用夹具的能力以及科学应用该夹具的基本能力、组装机床夹具的能力、自主发现问题、正确分析问题以及解决问题的基本能力。最后，即是机械专业高级技术人才必须具备的创新能力；专业素养主要指教师应该培养学生实事求是、严谨认真、注重细节、热爱岗位、懂得团队协作以及不畏惧困难、吃苦耐劳的良好职业态度与素养。（3）根据学生实际需求编写教材内容。教师应在学生职业未来发展趋势的基础上，结合学生的实际需求编写教材内容。并创设出符合机械制造岗位升职标准与规律的学习情境，以此为学生未来稳定发展提供保障。
在正式开展教材编写工作时，负责编写的人员应从生产性零件及部件的角度出发，并严格遵循工作过程的具体思路，以此设计出具有差异化的学习情境。此外，必须确保该情境与教学内容能够符合基本认知规律，以此才能设计出具有科学性的教学环节。《机械加工工艺方案设计与实施》课程需通过介绍如何设计砂轮轴、支撑盘、齿轮以及砂轮架等部件的工艺方案与具体实施内容，促进机械工艺规章制度核心理论、机械零件加工过程中的质量分析以及机械产品装配知识的融合，以此实现教学内容的真正一体化。通过《机械加工工艺方案设计与实施》课程的学习，学生将明确并充分掌握制定机械工艺相关规章制度的原则及其方法；明确与掌握机械装配、装配工艺的制定方法与步骤；掌握分析零件加工时出现误差的原因以及提升加工精准度的基本能力；清楚掌握零件加工质量及其对产品性能的决定性作用、加强零件质量有效措施；掌握轴体、盘以及齿轮等零件的设计方案；掌握齿轮零件工艺方案的应用策略；掌握砂轮架的正确装配方式；掌握能够独立进行零部件检查、分析以及评估工作的能力，以及资料正确归档的流程。图1为零件生产流程。
3.1多样化教学
以工作过程为基础编写的《机械加工工艺方案设计与实施》教材具有多样化教学特点与优势。其教学模式突出强调学生为主体，要求教师围绕学生展开教学，并充分将理论知识与实践活动融合、传统教学与信息时代衍生出的教学技术融合，以此实现教学内容、形式、方法以及手段的多样化。在教师依据该教材进行教学的过程中，学生不仅主观思维将得到释放，而且学习积极性也将大幅提升，该点对教学成果具有积极的促进作用。此外，教师能够根据教材延伸出的教学情境设计出具有针对性的任务单，在学生严格按照任务单上的内容自主开展学习活动并顺利完成任务时，其发现、分析、解决问题的能力将显著提升。
3.2提高教师专业能力
该教材不仅具有提升学生学习效率的能力，而且还具有提高教师专业能力的功能。通过日常教学，教师将逐渐完备自身的专业理论知识，并拥有更加丰富的专业实践经验及能力。除此之外，在思维升华的作用下，教师将自主进入企业开展实践活动，提升自身专业素养以及为学生树立榜样。该点既是教材对教师提出的要求，也是教师能够取得的成果。经过一段时间的教学后，教师将同时具备企业指导与校园教学能力，成为“双师型”教师。
3.3提高学生动手能力
该教材能够显著提升学生的综合实践能力。经过调查，接受过该教材教学活动的学生在进入企业实习时，动手能力以及适应能力相较普通学生明显较强，并且综合素养极高，能够时刻保持良好的责任意识。此外，多数学生与教师反映，相较传统教材，以工作过程为基础进行编写的教材更加合理。例如，教学内容结构由易到难，循序渐进，与实际教学、学生需求吻合。
3.4完善考核方式
机械制造专业传统考核方式多以终结性考试为主，此类考核方式对提升学生知识掌握程度、实践能力、综合素养以及职业能力极为不利，并且无法准确表现出学生的真实水平。因此，建立具备科学性的考核、评价方式具有必要性。而该种教材能够延伸出更加合理的考核方式。其能够根据教学情境，对不同学生采取不同的考核措施。例如，若情境最高分数是100，该考核方式即可将其划分为三大板块：（1）占据50%比例的实践成绩；（2）占据35%比例的理论考核；（3）占据15%的工作态度考核。在得出以上板块的成绩后，将五个不同的学习情境分数相加，并计算平均值，即可得出学生在该门课程中的真实成绩。
综上所述，以工作过程为基础进行编写的机械制造专业教材，不仅能够显著提升学生的综合素养，而且还能加强教师的教学能力。但是，目前该教材还需要不断地进行优化，以满足现代机械制造行业对人才的需求。
机械臂使用注意事项 机械加工工艺方案篇二
1 总则
目的 高效、有序地处理本专业机械伤害伤亡突发事件，避免或最大程度地减轻机械伤害人身伤亡造成的损失，保障员工生命和企业财产安全，维护社会稳定。
《电力安全工作规程》
《电力人身安全风险防范手册》
《大唐国际宁德发电有限责任公司人身事故应急预案》
2 事故特征
危险性分析和事件类型 对设备检修工艺以及检修设备的构造不熟悉、使用工器具的不符合国家要求、工器具的使用方法不正确、设备的维护检修质量差或不及时等，均有可能造成机械伤害。
机械伤害类型包括夹挤、碾压、剪切、切割、缠绕或卷入、或刺伤、摩擦或磨损、飞出物打击、高压流体喷射、碰撞或跌落等。
生产现场所有转动机械处，在运行或检修过程中，均可能造成机械伤害事故。
机械伤害事故的危害程度
机械伤害事故危害程度：撞伤、碰伤、绞伤、咬伤、打击、切削等伤害，会造成人员手指绞伤、皮肤裂伤、骨折，严重的会使身体被卷入轧伤致死或者部件、工件飞出，打击致伤，甚至会造成死亡。
人员误操作。执行操作规程不严格。
成立应急救援指挥部 总指挥： 陈万全 副总指挥： 吕庆历、许诗平
成员：电机班班组负责人、工作负责人、现场工作人员、医护人员、安监人员。
总指挥的职责：全面指挥机械伤害伤亡突发事件的应急救援工作。事发部门负责人职责：组织、协调本部门人员参加应急处置和救援工作。工作负责人职责：汇报有关领导，组织现场人员进行先期处置。
现场工作人员职责：发现异常情况，及时汇报，做好机械伤害伤亡人员的先期 4 急救处置工作。
医护人员职责：接到通知后迅速赶赴事故现场进行急救处理。安监人员职责：监督安全措施落实和人员到位情况。
应急处置
现场应急处置程序
机械伤害伤亡突发事件发生后，工作负责人应立即向应急救援指挥部汇报。该方案由总指挥宣布启动。
当发生机械伤害人身伤亡事故后，现场其他人员应立即采取防止受伤人员失血、 休克、昏迷等紧急救护措施，并将受伤人员脱离危险地段，同时现场人员及时汇报工作负责人，同时联系厂医务室，医务人员根据现场实际情况对受伤者进行现场急救或将受伤人员就近送到医院进行急救和治疗。
（1）机械伤害伤员如意识丧失，应在10s内，用看、听、试的方法判定伤员呼吸心跳情况。看—看伤员的胸部、腹部有无起伏动作。（2）听—用耳贴近伤员的口鼻处，听有无呼气声音。
（3）试—试测口鼻有无呼气的气流。再用两手指轻试一侧(左或右)喉结旁凹陷处的颈动脉有无搏动。若看、听、试结果，既无呼吸又无颈动脉搏动，可判定呼吸心跳停止。
（1）通畅气道。
（2）口对口(鼻)人工呼吸。（3）胸外接压(人工循环)。
（1）按压吹气1min后(相当于单人抢救时做了4个15∶2压吹循环)，应用看、听、试方法在5～7s时间内完成对伤员呼吸和心跳是否恢复的再判定。
（2）若判定颈动脉已有搏动但无呼吸，则暂停胸外按压，而再进行2次口对口 人工呼吸，接着每5s吹气一次(即每分钟12次)。如脉搏和呼吸均未恢复，则继续 坚持心肺复苏法抢救。
（3）在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次，每次判定时间均不得超过5～7s。在医务人员未接替抢救前，现场抢救人员不得放弃现场抢救。
工作负责人立即向单位负责人汇报人员机械伤害伤亡情况以及现场采取的急救 措施情况。
机械伤害伤亡事件扩大时，由经理向上级主管单位汇报事故信息，如发生重伤、死亡、重大死亡事故，应当立即报告当地人民政府安全xxx门、xxx门、人民检察院、工会，最迟不超过1小时。
联系方式
值长电话：2600 急救中心：120 报警电话：
5 注意事项 救护人在进行机械伤害人员救治时，必须进行伤员伤情的初步判断，不可直接进行救护，以免由于救护人的不当施救造成伤员的伤情恶化。
机械伤害人员受伤可能在高处，存在高处坠落的危险，防止伤员高空坠落，救护者也应注意救护中自身的防坠落、摔伤措施。救护人员登高时应随身携带必要的安全带和牢固的绳索等。
应急部门、机构或人员的联系方式 列出应急工作中需要联系的部门、机构、人员的联系方式。
应急设施、器材和物资清单
机械臂使用注意事项 机械加工工艺方案篇三
演练目的
为认真贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，进一步加强安全生产管理工作，控制和减少机械伤害事故的发生，特组织本次机械伤害事故救援演练。通过救援演练，使全体人员增强安全意识，有序地处理机械伤害突发事件，避免或最大程度地减轻机械伤害造成的损失，保障员工生命安全，提高员工在发生机械伤害时的现场处置能力和自救能力。
二、 演练内容
机械伤害救援演练 三、危险性分析
机械伤害易发生撞伤、挤伤、绞伤、咬伤、打击、切削等伤害，会造成人员手指绞伤、皮肤裂伤、骨折，严重的会使身体被卷入轧伤致死或者部件、工件飞出，打击致伤，甚至会造成死亡。
四、现场分工及职责
（一）指挥人员及职责：
总指挥。
现场副总指挥：******* 职责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。
现场协调：******* 职责：负责协调好有关部门做好演练的准备工作及现场协调、调度、摄像工作。
（二）人员分工及职责 技术指导组：（***）具体负责现场应急结构物评估及应急措施技术性决策和协助指挥工作。
信息联络组：（***）应急预案演练期间保证事故现场与外部通讯正常。
物资设备组：（***）应急预案演练期间对应急工作所需人员、物资进行协调处理。
安全保障组：
（***）对应急预案演练期间方案的安全性进行分析、评估，保证各项应急工作的安全、有序进行。
伤员救护组：（***）负责人员伤亡后，进行包扎救护。
专业应急小组人员及职责：
队 长：
*** 成 员：
****** 专业应急小组：保护事故现场、人员的疏散及配合救援工作。
五、演练物资
1、冰袋、各种消毒液及物品、止血带及常用固定夹板
2、担
1 副 3、医药箱
1 个 4、救援车
1 辆 5、演练标语
兴赣北延 a7 标机械伤害应急演练 六、应急演练实施步骤
2、事故演练 时间：
11:30
拌和站临建班组工人在进行建设施工时，由于机械驾驶员违规操作，在没有观察机械周围确保安全的情况下倒退机械，将一旁的施工人员碰撞受伤倒地。
时间 ：
11:31
12:32
现场管理人员接到事故电话后立即赶往事故地点了解情况并查看伤员伤情。发现伤员手臂有伤口，无法活动，疑似骨折。现场管理人员立即报告应急救援领导小组组长：“在拌合站入口因机械违规操作导致一人手臂受伤，疑似骨折，受伤严重。” 组长了解受伤情况后指示：“尽快抢救伤员，立即启动机械伤害应急预案！”并通知应急救援人员立即赶赴现场。
时间：
11:35
救援领导小组及救援人员到达事故现场组织救援工作，由应急领导统一指挥，技术指导组辅助救援指挥。
安全保障组立即疏散围观人员，对事故现场进行有效隔离，为救护现场提供了足够的场地，保障救援通道畅通。
伤员救护组对伤员伤情进行初步判定，转移至安全地带，采用压迫止血法将伤员手臂抬高，用消毒纱布盖在伤口表面，再用绷带加压包扎止血。用夹板固定受伤部位上下两个关节，减少损伤疼痛，预防休克，稳定伤员情绪，等待救援车辆到达。
物资设备组立即联系救援车辆：“拌合站有人受伤，立即驱车赶赴现场。”，并指引车辆到达事故地点。协助伤员救护组用担架将伤员护送到救援车辆上。抬运过程中，要求伤员平躺，尽量避免晃动。
信息联络组与**县人民医院（电话：***）取得联系，说明伤员受伤情况，通知医院等候接收伤员进行及时救治：“我这里是****施工现场，有一名因机械碰撞导致骨折的受伤人员需立即到你院救治，请做好接收准备”。
专业应急小组全程配合救治工作。
七、总结
项目经理对机械伤害应急救援预案演练进行点评，由安质部宣布演练结束，所有演习人员撤出演习地点，恢复施工秩序。
演习结束后，安质部负责整理现场，并根据演练情况进行演练总结，根据演练总结对应急救援预案进行优化、补充完善。
应急预案演练指挥领导小组成员表 职
务 姓
名 小组分工 备
机械臂使用注意事项 机械加工工艺方案篇四
实行24小时值班制度，严禁脱岗。施工现场防机械伤害事故事故应急领导小组成员、事故应急队伍负责人以及有关人员必须保持24小时的通讯畅通。
(一)、机械伤害事故预防措施
1、各级人员在作业工作中均应严格执行《机械安全操作规程》的规定。 2、机械加工工作中操作人员必须熟悉加工设备的性能和正确的操作方法，严格执行安全操作规程。 3、使用工具前应进行检查，不完整的工具不准使用。 4、大锤和手锤的锤头必须完整，且表面光滑，不得有歪斜、缺口、裂纹等情形。大锤及手锤的手柄必须装设牢固。 5、不准戴手套或单手抡大锤，抡大锤时周围不准有人靠近。 6、用凿子凿坚硬物体时（如各种金属、水泥等），必须配戴防护眼镜，必要时装设临时安全围栏，以防碎片打伤人。 7、锉刀、手锯、木钻、螺丝刀等工具手柄应安装牢固，没有手柄的不准使用。 8、砂轮必须进行定期检查。砂轮应无裂纹及其它不良情况。 砂轮机必须装有钢板制成的防护罩。禁止使用无防护罩的砂轮机。 9、使用砂轮机研磨时，应戴防护眼镜。用砂轮机磨工具时应使火星向下，不准用砂轮侧面研磨工具。 10、使用时操作人员应站在锯片的侧面，锯片应缓慢靠近被加工物体，不准用力过猛。 11、使用锯床时， 必须把钻孔的物件安装牢固，不准戴手套操作。 12、使用锯床时，工件必须夹牢，长的工件两头应垫牢，以防止工件锯断时伤人。 13、各种加工机械附近要设有明确的操作注意事项。 14、在清理金属碎屑时，必须等转动设备停转才可清理。不准用手直接清理，要用专用工具。 15、在设备检修和正常维护过程中应做好以下工作： （1）、为了保证有安全的工作条件和设备的安全运行、防止事故发生，必须严格执行工作票制度，因为在工作票的栏目里，对于每项的要求都比较严谨，从工作负责人的确定到工作地点及内容，工作开工时间到结束时间的计划安排，必须采取的安全措施一应俱全，为员工在工作过程中的人身安全和设备安全奠定可靠的基础。如不执行工作票制度，就不可能有完善的安全措施，所检修的设备与运行设备无法隔断，人员与设备的安全无法保障，事故随时都有发生的可能。 （2）、作业前应认真进行作业风险预控分析，工作负责人根据作业内容、作业方法、作业环境、人员状况等去分析可能发生危及人身或设备安全的危险因素，认真填写作业风险分析表并采取有针对性的措施，预防事故的发生。 16、在设备系统上进行检修和维护作业时还应做好以下工作： （1）、在进行检修过程中，应做好防止机器突然启动的安全措施，切断相关设备和电源，并挂“禁止合闸，有人工作”警告牌。严格检查工器具、必须保证完好，起吊时检修人员必须听从起重工指挥。严禁站在吊车起吊臂和重物下方，物放平稳，防止落物伤人。工作人员应穿合适的工作服、工作鞋，系好安全带，在传递钢丝绳时，应设专人指挥，并做好高处作业防坠落措施，工作区下面禁止站人、悬臂在下限位时、滚筒上至少有5圈钢丝绳，上限位时滚筒上至少有3圈钢丝绳，空跑道位置，钢丝绳固定点牢固可靠，否则将会伤害工作人员和损坏设备。在推土机消缺过程中，上下要小心，抓牢把手时方可上下以防滑跌伤人。对煤堆上形成的陡坡、悬崖在未消除前，推煤机不得靠近。 （2）、在检查和清理设备时，应防止人身触及皮带或其他转动部位。禁止在皮带上行走和传递工具。拆卸逆止器时，应注意皮带发生倒转，必要时应卡住皮带。在斜坡皮带更换时，应防止设施及机具突然掉落砸脚或挤手等 （3）、定期牵引钢丝绳进行检查，加涂润滑脂。 （4）、用工器具时，如：手拉葫芦、电动葫芦、千斤顶、钢丝绳、梯子、手提式电动工具、安全带等应进行测试，符合质量标准方可使用，不符合标准的一律作废。电动葫芦只限于熟悉使用方法，并经考试合格，取得合格证的人员使用。
(二)、机械伤害事故应急措施 1、烫伤与烧伤
4)、接触高温、电或化学品时，要特别注意保护皮肤的安全。
5)、即使是轻度烫伤或烧伤，在自行处理后，也应该去医院就诊。
6)、如烫伤或烧伤严重，不可使用烫伤药膏或其他油剂，不可刺穿水疱。
2、眼灼伤
各种化学物品的溶液或粉尘意外进入眼内，或不慎接触到强烈的化学气体，都有可能引起眼灼伤。
应急要点：
2)、冲洗时不要溅及未受伤的眼睛。
3)、可以把整个面部泡在水里，连续做睁眼和闭眼的动作。
4)、冲洗后，用清洁敷料覆盖保护伤眼，迅速前往医院。
5)、眼睛受到伤害，要立即就地取清水冲洗。
6)、不要用手揉眼睛。
7)、自己冲洗后，仍需及时到医院治疗。 3、严重的胸、腹外伤
应急要点：
3)、及时拨打报警求助电话。
4)、如果拔出刺入胸、腹部的利器，会造成伤者大出血，危及生命。
5)、自行将外脱的肠管送回腹腔，极易造成严重的感染。
4、骨折
应急要点：
2)、应垫高伤肢，减轻肿胀。
7)、拨打急救电话。
8)、千万注意救助动作，不要加重伤者损伤。
9)、注意灭菌消毒，不要使伤口感染或导致破伤风。
10)、发生骨折的原因很多，救治的方法也有所不同，所以应将病人及时送往医院，由专业人员救治。
发生生产安全事故时，按照下列程序报告：
事故报告应包括以下内容： 1)、发生事故单位的概况；2)、事故发生的原因、时间、地点以及事故现场情况；3)、事故的简要经过；4)、事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失；5)、事故抢救处理的情况和采取的措施；6)、需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关部门事宜。7)、事故的报告单位、签发人和时间。
3、应急办公室立即按程序报告总指挥；
4、应急办公室按照总指挥指示，应在1小时内将事故信息立即报告工程所在地负责安全生产监督管理的部门、建设行政主管部门或者其他有关部门。当为企业施工总承包的建设工程，在进一步了解事故情况后，事故发生单位（工程项目经理部）必须配合企业安全生产管理部及有关负责人在24小时内写出书面报告，按上述所列程序和部门逐级上报；当为公司分承包的建设工程，事故发生单位（工程项目记录部）应主动配合施工总承包单位做好事故报告工作。同时派人迅速赶赴现场，立即组织力量对事故现场实行严密保护，防止随意挪动或丢失与事故有关的残骸、物品、文件资料等，进行事故现场的保护和证据收集工作。必要时可将事故情况通报给公安局或驻军及武警部队，请求给予支援。 5、事故发生后，事故发生地单位严格保护事故现场，并迅速采取必要措施抢救人员和财产。因抢救伤员、防止事故的扩大及疏通交通等原因需要移动现场物件时，必须做出标志、拍照、详细记录和绘制事故现场图，写出书面记录，采用拍照或录像手段妥善保存现场重要痕迹、物证等。
1、紧急事故发生后，发现人或单位立即报警。
2、在接到报警后，应立即组织自救队伍，按事先制定的应急方案立即自救；若事态情况严重，难以控制和处理，应立即在自救的同时向专业救援队伍求救，并密切配合救援队伍。
3、疏通事故发生现场道路，保证救援工作顺利进行；疏散人群到安全地带。
4、在急救过程中，遇到威胁人身安全情况时，应首先确保人身安全，迅速组织脱离危险区域或场所后，再采取急救措施。
5、截断电源、可燃气体（液体）的输送，防止事态扩大。
6、设紧急联络员一名，负责紧急事物的联络工作，明确联络地址和电话。
7、紧急事故处理结束后，部门负责人应填写记录，并召集相关人员研究防止事故再次发生的对策。
1、工地现场任何人发现发生重大事故的，必须立即报告工地负责人，工地负责人接到报告后，应立即通知监理、业主、地方安全生产监督部门及有关部门、公司，并组织现场应急救援小组开展现场抢救工作，如发生人员伤亡或火警等，应分别第一时间直接打电话报120急救中心或119报火警救助，同时以最快的方式报告公司领导。
2、公司领导接到事故报告后，应立即组织公司应急救援组赶赴施工现场，组织指挥现场抢救工作，同时将事故的概况（包括伤亡人员、发生事故时间、地点、原因等）分别用电话和快报的办法报告上级主管部门以及政府有关部门。
事故应急程序图
机械臂使用注意事项 机械加工工艺方案篇五
家装简约礼包：289套餐，基本达到入住效果 家装奢华礼包：389套餐，主材完美彰显档次 套餐一：21900精装小户型（60平米内）
墙漆：立邦金牌净味五合一、立邦金装三代
成品门：鸿兆实木复合烤漆门、零甲醛环保室内门
橱柜：鸿兆环保橱柜
金盾、五金：世雅锁具、多立锁具、合页、门吸
吊顶：奥雅 金恒 铝扣板.塑钢板
3.主材：我们通过集团化采购至少比市场价低20%!
家具 配饰：“门对门”的销售的方式至少为你节省15%!4.一站式设计，选材，装修，售后。
环保检测超标鸿兆装饰负全责。
售后出现问题，鸿兆装饰负全责。
省力 无需考虑材料补货、退货，鸿兆全包，真正的一包到底!东奔西走跑材料，补货退货亲自上，工地施工随时监工，一个字“累”!劳力（3000㎡的主材展示厅）
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