学院建设茶艺教室方案

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。

学院建设茶艺教室方案篇一

精心组织，确保实效。根据实施方案，公司工作领导小组召开专题会议，研究部署研讨交流具体方案，并指定专人负责，将研讨主题、研讨时间、注意事项、需达到的效果等内容以短信形式提前通知至中心组成员，做好人人心中有计划、人人心中有目标。会前，班子成员围绕主题，结合自身分管工作情况，采取了召开座谈会、个别访谈等方式，深入群众进行专题调研，通过广泛了解情况，充分听取党员干部、职工群众对领导班子和个人的意见建议，切实找准了问题所在。在此基础上，中心组成员将学习研讨与抓改革、促发展、强党建中心工作紧密结合，与企业当前形势任务和“三年扭转困局，重返集团公司第一梯队”的奋斗目标相结合，认真准备了发言材料，材料紧扣问题，把自己摆了进去、把职责摆了进去、把实际思想和工作摆了进去，突出了“严”和“实”的要求，确保了研讨质量和效果。

凝心聚力促赶超》的形势任务教育，以“三严三实”分析企业面临的客观形势，以“三严三实”剖析企业管理的顽疾所在，以“三严三实”坚定企业发展的既定目标。通过学习，大家明晰了“三严三实”专题教育工作的重大意义和目标任务，进一步增强了公仆意识、廉洁意识和责任意识，增强了加强作风建设、践行党的群众路线的自觉性。

立足岗位，深入讨论。围绕“严以修身”主题，在研讨交流中，大家认为，三严三实”是当前党员领导干部的内在要求，践行“三严三实” ，首先要把“严以修身”作为做人为官的基本要求，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，从群众利益出发，始终坚持为职工群众服务，坚持实事求是、脚踏实地地干好工作。

工作，不好高骛远，不脱离实际。要实实在在创业，脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

会上，集团公司党委组织部 **作了讲话，认为会议准备充分，研讨深入，收效明显，对下步工作奠定了基础，要求一定要做好研讨交流会的后续工作，认真学习贯彻xxx中央组织部《关于认真学习贯彻xxxxxx重要指示精神扎实推进“三严三实”专题教育的通知》精神，抓好各项工作落实，及时总结经验，抓好宣传报道，创造良好的舆论氛围。

学院建设茶艺教室方案篇二

为了进一步加强我校德育特色创建活动，营造良好的教育环境，向高水平、应用为王的应用型本科大学前进，发扬德育特色，全面实施素质教育，全面提高教育质量。培养适应学校发展的思想品德、意志坚定、适应能力强、抗击能力强的新时代大学生。根据我校实际情况，制定数字媒体学院特色活动品牌创建实施方案。

第一，引导思想。

按照整体规划，分步实施；全面启动，突出重点的思路，开展我院德育特色创作活动，突出办学个性，培养个性鲜明、创新精神鲜明的新人才，实现数字媒体学院德育品牌特色的目标。

二、总体要求德育数字媒体品牌建设，分为德育品牌标兵、德育品牌班、德育品牌专业三个步骤。德育品牌标兵是指我院在思想道德、社会法律、爱国情怀、健康心理、社会道德公约等方面对单个学生进行的四年综合教育培训。，并根据班级总数的5%进行选择。这是德育品牌建设的初级阶段。德育品牌班是指班级通过自主发展探索适合班级发展的班级自主活动，每个年级选择2-3个班级，也是德育品牌建设的中级阶段。德育品牌专业建设是指我院经过各种特色的拓展，开展各种综合实践活动，即学生自主发展系列、活力学院系列、平安学院系列、人文学院系列等。，形成鲜明的品牌风格，这是我院德育品牌建设的先进阶段。

第三，具体的工作目标。

1.依托劳动实践体验活动，改变教育教学理念，提高德育能力。通过开展劳动实践基地体验活动，促进学生在生活和学习方面的不断提高，促进数字媒体学院德育品牌建设，促进校园文化建设，丰富学生的课外生活，培养和发展学生的综合实践能力。

2.安全校园综合实践活动系列，让学生在校期间养成安全意识，养成遵守纪律、遵守规则、互相礼貌的良好行为习惯，提高安全素质和自我保护能力。

3.第二课堂综合实践活动系列使学生将活动中的收入转化为长期的行动和信念，使学生学会认知、做事、交流，帮助学生学会做负责任的大学生，成长为全面发展的合格社会人，达到高质量的第二课堂活动，促进德育品牌建设。

第四，领导小组成员。

组长：

副主任：贺苗苗。

成绩单：成绩单郭冠，冯茂森，

屈芮竹子，

五、工作措施施:院长是第一责任人，将德育品牌项目建设按计划分解工作任务，层层落实，确保特色项目建设长期有序高效。二、建立检查指导机制。建立检查制度，定期和不定期检查指导特色项目的发展，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有序开展。三、建立激励机制。表彰积极参与德育品牌建设、工作成绩突出的辅导员、班级、学生干部。

学院建设茶艺教室方案篇三

以科学发展观为指导，以办好人民满意的学前教育为宗旨，认真贯彻落实党和国家学前教育方针政策及省市相关文件精神，细化标准，督改并重，严格评定，依分定星，构筑星级达标创建工程平台，引导幼儿园进一步改善办园条件，提升保教质量和办园水平，为促进学前教育科学健康发展奠定良好基础。

以加快学前教育发展为目标，以改善办园条件、提高保教质量为重点，以培养幼儿良好习惯能力为抓手，全面加强幼儿园管理，打造环境优雅、设备优效、教育优质的幼儿成长乐园。学年末，全县3所单列园达到四星级幼儿园以上标准，中心辖管园、小学附属园70%达到三星级幼儿园以上标准，全县5所以上幼儿园达到五星级幼儿园标准。进一步拓展幼儿园参评范围。

（一）参评范围

经教育行政部门审核批准设立的县办独立幼儿园、中心校辖管幼儿园、小学附属幼儿园，本学年全县参评幼儿园共29所。

（二）评定内容

1、设施设备（25分）：具体包括室内外环境、室内设施、玩教具、安全设施等方面。

2、教育教学（45分）：具体包括教育原则、教育活动、教育质量、动手实践能力等方面。

3、养成教育（30分）：具体包括幼儿学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、安全意识等方面。

（三）评定方法

由局幼教科会同办公室、教育科、督导室、法规安全科、电教仪器站等科室人员，吸收参评单位推荐人员（每单位1人）参加组成联合评估小组，坚持“公平、公正、公开”原则，对照《幼儿园星级达标创建评定标准》，通过现场抽签，随机定班的方法，采取看（现场、教育活动）、听（汇报、座谈）、查（实物、幼儿）、评（评分、评级）的方式进行现场评估，实行实名制打分。局参评人员的评估分数占最终得分的80%，参评单位人员的评估分数占最终得分的20%。

（四）星级认定

每学期期末评定一次，总分值为100分，每学年平均分为该园最终得分。最终得分70分以下视为不达标，不予授星。最终得分70分以上视为达标，其中，70—79分为三星级幼儿园；80—89分为四星级幼儿园；90—100分为五星级幼儿园。每学年末，根据各参评单位得分情况，由县教育体育局颁发星级牌匾，评定结果与单位年度考核挂钩。首次被认定为四星级、五星级的幼儿园，分别给予1000元、2000元奖励，同时对星级达标创建成绩突出的中心校给予奖励。

（五）星级管理

1、幼儿园星级评定后，局有关科室将定期、不定期对幼儿园工作开展情况进行督导。出现办园条件下滑或因工作失误造成重大社会影响、发生重大安全责任事故等情况，视情节予以降级或撤销其评定星级。

2、对评定等级已达到五星级的幼儿园，每学年复评一次。复评合格的，保留其原认定星级；不合格的，给予相应降级。

3、对评定等级未达到五星级的幼儿园，每学期复评一次，每学年进行一次星级升降认定。

领导小组下设办公室，办公室主任由担任。

领导小组办公室具体负责幼儿园星级达标创建的组织实施、星级评定、日常督导等方面工作。

（一）统一认识，高度重视。幼儿园星级达标创建工作是当前全县学前教育的一项重要内容，是规范幼儿园办园行为、提升学前教育整体水平的重要举措。各参评单位要高度重视，严格贯彻落实上级关于学前教育工作的相关政策规定，强化措施，强力推进。

（二）加强领导，精细组织。各参评单位要科学制定实施方案，明确工作目标、具体措施、完成时限以及具体责任人，全面推进幼儿园星级达标创建工程。要对照《幼儿园星级达标创建评定标准》进行自查整改，加强幼儿园管理，努力晋级争星。各参评单位务于8月30日前将本单位创建方案报局幼教科。

（三）加强指导，强化督导。领导小组办公室要坚持主动深入幼儿园指导工作，帮助其提升幼教管理水平。要强化过程督导，不定期开展专项督导，查找不足，限期整改，保障和推动全县幼儿园星级达标创建工程顺利开展。

学院建设茶艺教室方案篇四

一、总体要求

1、精心策划，彰显

班级

专业

2、充分调动参与积极性，要求制作精美，内容丰富。

3、将专业的特色体现在教室文化建设中，将精神文明建设渗透入教室文化建设之中。

二、布置对象

艺术楼各班教室

三、实施原则

个性化、人文化、职业化、专业特色化

四、具体要求

1、教室物品布置（2分）：

（1）地面整洁，桌凳排列整齐横竖对齐成直线。

（2）讲台上物品放置整齐，无杂物，无积灰。

（3）门沿、窗沿、标牌无积灰。

（4）卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。

（5）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

2、教室环境布置（4分）：

（1）教室内、外装饰设计主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

（2）充分利用黑板报、班务栏等地方营建文化环境。

3、教室布置特色分（4分）：

（1 ） 教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显专业特色与企业文化的接轨。

（2） 颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理。

（3） 开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班专业特色的小制作、小发明等版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出专业的特色。

（二）教室文化建设——精神文明建设

1、上课前、后老师与学生要相互问好，构建文明、和谐的氛围；（4分）

2、坚持课后“一分钟环保”，形成良好的环保意识；（4分）

3、

其他

五、实施计划

（1）、宣传发动阶段，制定详细考核方案并予以公布；（11月上旬）

（2）对已有的教室外装饰进行调整、更换；（11月中旬）

（3）对所有教室内部装饰进行统一安排制作；（11月下旬）

（4）对教室文化建设当中的精神文明建设进行检查；（12月中旬）

（5）按照考核标准，邀请领导、专家进行统一评比。（12月下旬）

班级作为所有学生共同

学习

生活

同学

一、指导思想

以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、建设目标

着力打造五年制大专部特有的优秀班级文化，促进班集体向和谐、健康、向上的方向发展，争取让每一个同学都形成在班级团队中的主人翁意识，让班级成为每一个学生温暖的家。

三、班级文化的构成要素

1.班级整体面貌好。生气勃勃，集体凝聚力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主人翁风采。（以学风检查作为参考）

2.班级日常管理较好。卫生整洁，环境布置好，无乱丢垃圾，班风文明。（以劳动、卫生检查结果为参考）

3.班级集体

安全

4.遵规守纪好。班级没有学生发生严重违纪现象。（以纪检考核为参考）

（一）宣传发动阶段（9月份）

1、通过召开学生工作会议进一步明确班级文化活动的重要意义；

（二）组织实施阶段（10月-11月）

2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围；

（三）检查评比阶段（12月份）

五、具体的文化建设方案

班级文化是班级的灵魂，主要指班级内部形成的`具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现,主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。

（一）班级物质文化建设

主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过营造整洁、卫生的宿舍、教室等场所，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热

爱

（二）班级制度文化建设

风建设制度、班级管理制度、团学活动制度等制度，努力进行班级管理制度创新。

（三）班级精神文化建设

（1）深入开展思想道德教育，努力营造健康向上的德育环境；

（5）高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的安全环境。

（1）经常性的学风教育（以班会活动为载体）。

（2）加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度（落实“无手机课堂”制度）。

（3）加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。

（4）加强学生创新实践教育。鼓励学生积极参加各类科技学术竞赛活动以及各种形式的社会实践活动，培养大学生的科研创新意识和社会实践能力。

3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生性格特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，在自我设计的活动中，要充分发挥学生的爱好，特长和各种能力，形成班级特色。

（1)学生个人展示台。例：毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、手抄报、灯谜、说文解字，以达到培养学生审美情趣，张显个性的目的，其成为班级的艺术展台。

（2）组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动。例如，羽毛球、乒乓球比赛、拔河比赛、篮球赛等。

（3）召开“学雷锋”、“感恩”、“珍爱生命”、“社会实践课”等班级活动引导学生树立正确的人生观。

(4)

英语

六、评价与深化

一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。学生在班级文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。在实现班级目标的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。班主任要注意加强监督和指导，及时纠正和解决班级文化建设中出现偏差和问题， 确保制定的各项规章制度，不变形，不走样，使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，最终形成优良的班级文化。

1.

小学教室文化建设方案

2.

教室文化建设评比方案

3.

中医文化建设方案

4.

公寓文化建设方案

5.

年度文化建设方案

6.

茶 文化建设 方案

7.

关于集团文化建设的方案

8.

社团文化建设方案

学院建设茶艺教室方案篇五

为深入贯彻落实全省、全市作风建设工作会议精神，进一步加强队伍建设，改进工作作风，严格工作纪律，提高工作效率，营建和谐环境，驰而不息纠正“怕、慢、假、庸、散”5 种干部作风“顽疾”，积极打造**系统优良作风，现结合**工作实际，制定本方案。

一、指导思想

为深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会精神、xxx新时代中国特色社会主义思想和省委、市委关于作风建设的要求，以开展“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，牢牢把握作风建设的时代要求，把抓发展、求作为、有担当作为改进机关作风的着力点，聚焦服务发展、服务企业、服务群众，努力建设一支“政治强、业务精、敢担当、作风硬”的服务型机关和干部队伍，以坚持坚持再坚持的定力和韧劲，把作风建设不断引向深入。

实的目标要求，不断提升企业、群众和社会各界对**工作的满意度。

三、活动内容 结合工作实际，重点开展好以下几项工作：

（一）开展作风建设理论学习。以开展“不忘初心，牢记使命”教育活动为契机，以“党员活动日”“今天是我的政治生日”和开展学习《红色家书》心得体会交流活动为载体，组织广大干部职工深入学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、《党内监督条例》及各项党纪党规，学习《xxx**市委关于把纪律挺在前面要求的实施意见》、《**市**局日常工作制度》、《**市**系统作风建设“十不准”规定》等规章制度，组织观看警示教育片，进一步把握作风建设精神实质，再一次敲响警钟，让全体人员对纪律心存敬畏。

（二）开展作风建设专题讨论。各科、室、队、中心要组织人员就“怕、慢、假、庸、散”5 种干部作风“顽疾”进行专题讨论，同时鼓励干部职工对如何做好新时代**工作、加强效能建设等方面提出好的操作性强的意见建议。每位干部职工都要认真撰写发言提纲，并在本科室内部进行交流。通过专题讨论活动，努力克服工作漂浮、不思进取、推诿扯皮、效率低下等不良倾向，积极倡导雷厉风行、狠抓落实、马上就办、敢为人先的工作作风。各科、室、队、中心将专题讨论情况以报告形式于 8 月 31 日前报局机关党总支。

（三）进一步严明工作纪律。各科、室、队、中心要按照《**市**局进一步严明工作纪律改进干部作风的督查工作方案》和《**市**局关于进一步严格干部职工请假报备制度的通知》文件要求，严格上下班时间，严格遵守工作纪律，严格执行请销假制度。对发现问题的科室和人员，党总支要下发整改通知书，提出整改要求，督促整改；对发现问题多次的，要进行党内约谈。进一步严肃会风会纪，强化会前、会中、会后管理，不断提升会议质量。对违反会场纪律的科室和个人，按《市委办公室 市政府办公室进一步严肃会风会纪的通知》（萍办发电〔2016〕35 号）的程序和要求进行严肃处理。

（四）扎实开展年度廉政约谈。根据市委关于开展“两个责任”专题约谈的要求，督促单位党组书记与分管领导、分管领导与科室主要负责人分层次开展廉政约谈。运用“一对一”与“一对多”、“普遍谈”与“重点谈”、“反复谈”与“深入谈”等多种方式的结合，实现谈话全覆盖，不断强化各级党员干部“一岗双责”和纪律规矩意识，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。

题，充分发挥“动员千遍、不如问责一次”的警示作用。同时，要加强对《中国xxx问责条例》执行情况的监督检查，对该问责而不问责的，也要严肃问责。

四、工作要求 （一）加强组织领导。要高度重视干部作风建设，把加强作风建设摆在更加突出的位置，要坚持一级抓一级、一级带一级、层层抓落实，形成“一把手”亲自抓、分管领导协同抓、科室领导具体抓的工作机制，要进一步明确作风建设目标要求与工作举措，狠抓问题整改，确保工作落实。

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