消防站规划设计 设计方案

格式:DOC 上传日期:2023-09-07 21:40:14
消防站规划设计 设计方案
时间:2023-09-07 21:40:14     小编:笔砚

方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

消防站规划设计 设计方案篇一

1.练习画横线和竖线,锻炼手腕的灵活性;

2.学习用不同颜色的笔画画;

3.养成大胆作画的习惯。

1.油画棒、白纸

2.娃娃衣服、裤子、裙子、背心、帽子、围巾等若干。

1.师:“今天,老师穿了一件什么衣服?”

“格子在哪里?请你用手来指一指。”

“我们互相看一看,找一找,还有谁也穿了格子衣服?”

2.引导幼儿用手比划横线和竖线。

2.幼儿在白纸上练习画横线和竖线。

3.教师巡视,个别指导。

1.请幼儿互相欣赏,互相介绍,说说自己画的是什么颜色的格子布。

2.将幼儿画的格子布展示在黑板上。

3.请个别幼儿在集体面前介绍。

4.教师小结:小朋友画了各种颜色的格子布,有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线,再从上到下画竖线。如果画得稀,格子就大,如果画得密,格子就小。

1.设置情境:今天,喜羊羊过生日,我们送给她一些格子服装,好吗?

2.示范并交代要求:等一会儿,我们选择一样服装。先在上面画横线,再在上面画竖线,画好一支笔,可以再换另外一支笔,这样就可以画成美丽的格子服装。

3.幼儿自由选择服装,进行画格子装饰。

4.提醒幼儿将格子画得疏密有致。

请幼儿将格子服装送给喜羊羊,并展示出来。(靖江市城西幼儿园高剑琴)

消防站规划设计 设计方案篇二

根据省交通运输厅晋交规划发〔20xx〕150号文件精神,现将20xx年农村公路建设计划予以下达。

继续执行省市共建“四好农村路”协议,投资标准初步拟定为建制村通硬化路“畅返不畅”路段整治80万元/公里、撤并建制村通硬化路80万元/公里、窄路基路面拓宽改造工程100万元/公里、养护提质改造工程15万元/公里。省对“四好农村路”建设项目按总投资的25%进行补助。20xx年3个退贫县省补助暂按80%安排,其他县省补助暂按40%安排,其余资金另行下达。

按20xx年省确定的建设规模141公里,省级58%的补助政策(省财政10%、地方政府债券40%、省交通运输厅8%)进行补助。本次省财政和地方政府债券补助全额到位,省厅8%补助除芮城县外,其他县暂按80%安排,剩余资金待前期手续完善后,按工可批复投资予以补充下达。芮城县本次已全额下达。

根据5月14日市长办公会研究确定,市级只对贫困县“四好农村路”建设和沿黄旅游公路建设项目,按总投资10%进行补助。

各县(市、区)根据本次计划安排,在6月1日前完成沿黄旅游公路年度建设项目备案。本次计划安排“四好农村路”补助投资暂不备案,待第二批中央车购税及省成品油税补助计划下达后一并备案。

请接文后,认真组织实施,严格按照计划核定的项目资金执行,不得擅自调整、挪用计划资金,确保20xx年农村公路建设计划任务圆满完成。同时要加强统计管理,按规定报送工程进度和投资统计报表工作。

消防站规划设计 设计方案篇三

喜迎奥运新春献礼幸运100%金钱一把抓三重惊喜大奉送

1:凡在活动期间进店的女性顾客均可免费抓金一次中奖率100%

2:各美容院(店)及商场专柜需在前台设抽奖箱一个,奖箱内放糖块一箱,每块糖块上面均粘有5角硬币一枚及相应的奖项卡片。

3:奖项设置为:60%为价值20元的代金券,10%为价值18元的护手霜,5%价值68元的纯露,5%为价值99元的《非常61》超值体验卡,5%为价值50元代金券,3%价值100元代金券,2%价值386元的祛皱套盒,10%为其他小礼品。

4:顾客单手进行抓金,依单手的最大容量能抓多少抓多少,原则是手能顺利从奖箱中取出且不能损坏奖箱。

5:所抓奖品当场兑换。

2:兑换细则为:

一代产品(含同仁御颜系列)空瓶

3支空瓶可兑换价值18元的护手霜一支

5支空瓶可兑换价值66元的一代美白嫩肤洁面乳一支二代产品空瓶

1支可兑换价值18元的护手霜一支

3支可兑换价值68元的纯露一支

5支可兑换价值145元的二代lps专业美肤洁面乳一支

凡在活动期间进店(柜台)一次性消费满300元的顾客,均可获赠价值300元的年终答谢抽奖卡一张及大型沙龙联谊会入场券一张,届时可以贵宾身份参加我公司举办的大型年终答谢沙龙联谊会并有机会获得千元大奖,以单次满300元为一次机会依次类推,具体细则详见沙龙会活动方案。

1、必须在开业气势上务必要"一炮打响",体现宏大规模的特点。

2、迅速提高“同仁御颜养生堂”的知名度,吸引消费者来参加开业活动。

3、开业就有好的销售业绩。

1、策划吸引消费者的活动,让开业时,“某某品牌”就充满人气。

2、提炼诉求卖点,在宣传中突出卖点来吸引消费者产生购买欲望。

3、设计有诱因的促销方案,让消费者重复购买,提高市场竞争力,提高销售额。

首家社区理想养生堂

价格低、服务好、质量过硬

方案1:开业演出及开业仪式

利用演出来吸引消费者

全天演出

方案2:向消费者告示“打造社区理想养生堂”

突出“理想”也就是价格、服务

用报纸向社会公告

用巨幅向社会公告

方案3:开业有礼,红包多多

以2元的代金券设计成红包的形式

开业期间,见人发一张

方案4:每天推出特价产品1款

可以长期推行

要推销售额大的,影响才会大

赠送实用的生活用品或者产品

开业一个月后,可考虑送其它低价高质的产品

方案1:人体广告宣传

宣传点选择人群多的地方,比如门店前路口、

选择人流量大的时候,比如早晨上班、晚上下班的高峰期,

要有5人以上才有气势,才有宣传效果。

1、飞字广告:某某品牌店xxx开业有礼

某某店有礼惊喜不断

2、报纸

文案:随着人民生活水平的不断提高,健康和保健越来越为社会所关注。某某品牌正是应是顺势的产物。500余种养生养颜产品齐聚"某某品牌”,其产品秉承了同仁堂338年的优良传统。传统和时尚并行,养生和养颜完美融合,真正意义上的贴近生活,情系百姓。

终于,同仁御颜养生堂x月x日正式入驻xx,届时举行特大酬宾活动!

5元,享受28元的玫瑰保湿洁面乳1只,解决肌肤干燥!

12元,享受价值68元的纯露1瓶!缕缕芳香,熏出魅力。

开业一月内促销不断,惊喜不容错过!

地址:

电话:

3、开业横幅:某某进店有礼惊喜不断

4、开业气球:某某进店有礼惊喜不断

5元,享受28元的玫瑰保湿洁面乳1只,解决肌肤干燥!

12元,享受价值68元的纯露1瓶!缕缕芳香,熏出魅力。

5元,享受28元的玫瑰保湿洁面乳1只,解决肌肤干燥!

12元,享受价值68元的纯露1瓶!缕缕芳香,熏出魅力。

7、其他宣传:开业军乐队或秧歌队

消防站规划设计 设计方案篇四

1、复习巩固对人民币元、角的认识,进行点数并记录。

2、知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简单的使用方法,练习10以内的加减。

3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。

知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简单的使用方法,练习10以内的加减。

货架 各类商品(带有标价)

自助银行(鞋盒10个) 磁带 投币箱(1个)

人民币(五元、一元、二元、五角、一角)

今天“国际超市”开业了,里面有许多好东西,咱们去购物吧!没钱那怎么办?对,我有你们的存折,那我现在发给你们,请你与你的好朋友一起来那你们的存折,走,咱们去取钱!

2、咱们到“国际超市”去吧!哦,我都忘了告诉你们“国际超市”在那了,它在北京路,坐2路车就到。

看,我们到了,你们一会可以到超市购物,那我要提个要求:

1、钱是你和小伙伴的,买东西的时候要相互商量。

2、你们一共有多少钱,买东西时要算清楚,合理花你们自己的钱。

3、要看清楚标价,在付钱之前,你们两个好伙伴要算清楚需要多少钱,再去收银台付款。

好了,祝你们在“国际超市”买上你们自己喜欢的东西!

引导幼儿看标价,打算要买的物品,把价格进行计算,看看自己的钱够不够,同时教育幼儿合理选购商品。

来,到休息间休息一会,你们今天都有什么收获?(引导幼儿讲自己花了多少钱,买了什么东西)

消防站规划设计 设计方案篇五

南电信北网通,中国传统的互联网接入地域划分,很多企业单位在互联网出口原本选择的按此原则,越来越多的企业单位在广域网出口设备上不再只有一条出口,考虑带宽扩容和冗余性的需求,常见的有采用多运营商出口,一般为双出口,或同一运营商双出口。下面就以这两种常见的情况为例,介绍如何规划设计出口方案。

双运营商出口(电信+网通)方案最核心的需求就是实现访电信服务器从电信出口走,访问网通服务器从网通出口走。

解决方案一:默认路由+明细路由表。默认路由为当地优势运营商,明细路由为另一个。各大运营商的明细路由表在网上都可以下载到。本方案的特点是不需要出口设备支持特殊功能,普通的路由器都可以实现;明细路由表准确率可以达到90%,如少部分业务可以进行测试后再手动添加到路由表里。

解决方案二:近项性探测。此功能就需要专门的支持此功能的设备才能实现。原理如下,内部终端需要访问某ip,出口设备同时从两个出口都对这个ip发起ping,哪边回应的快就走哪个出口。本方案的特点是能准确的探知到底哪个出口更优。

单运营商双线路方案不存在运营商的差别,核心在于如何分配这两条线路的流量。

解决方案一:让运营商将带宽叠加到一条线路上,最完美解决方案。但实际中,运营商的设备是百兆的话,会给你2根百兆线路,你说合到一起,他那边就需要更换千兆设备,需要成本,不太愿意。

解决方案二:策略路由,将内部用户分为两部分,分开走。本方案特点,一般设备都可以实现,问题是十分固化,两条线路可能出现一条满了,另一条很闲。

解决方案三:采用算法将用户分配到不同的线路上。算法可以根据五元组的全部五个要素,或其中的某几个进行hash计算,然后把流量分到不同线路上,但此功能需要看出口设备是否支持。

消防站规划设计 设计方案篇六

l本次活动是两个主题的交汇,又是两主题之间的桥梁:本次活动是《我爱我家》和《冬天来了》两个主题的有机融合——一家人围坐在一起,其乐融融的吃着火锅,即温馨又热闹;即暖身又暖心;同时也因为本次活动“吃火锅”的情景,很自然的将“冬天里怎样让自己暖和”的话题抛于孩子们,自然“冬天”的主题也就由此拉开序幕,因此可以这样说《吃》是《家》与《冬》过渡中的必要桥梁。

l教学活动内容的多元性与整合性:《指南》中指出:“学习活动内容的选择和安排,应充分体现全面、整体的要求,有利于对幼儿经验的全方位、多层次的拓展和基本学习能力的全面培养。”因此活动中有许多的显性与隐性教育内容,体现了以上的教学理念:认知上的——认识各种常见的食物;初步了解并会区分荤蔬菜;知道吃火锅能让自己变得暖和;行为习惯上的——知道样样东西都是有营养的,不挑食;尝试着与同伴合作着玩,学会协商、谦让、合作的游戏;情感体验上的——感受一家人在一起的其乐融融,感受家的温馨与温暖;在扮演游戏中体验做爸爸妈妈的快乐,满足长大的情感倾向;语言表达上的——学说完整的话;乐意将自己的想法与行为用语言表达出来;能说完整话“我喜欢……,火锅里要放……”;创新思维上的——“与别人说的不一样”的引导,激发幼儿积极的思考,再现并调用自己已有的生活经验,主动运用并解决学习中的问题。

1、喜欢听故事,乐意尝试仿编故事。

2、感受一家人在一起的其乐融融,在模仿中体验一起玩的快乐。以“体验”“尝试”为主的教育目标对小班幼儿来说是较为适宜的。

l对教材的改编顺应幼儿的认知特点,适宜小班幼儿对故事的仿编:将原教材中的人物“小猫”“小狗”“小兔”改为“妞妞一人家”,因为《家》的主题是孩子们熟悉的,又是孩子们乐意模仿的,因此本次活动的开展是建立在孩子们丰富认知经验之上的,由此在活动中宝宝能结合自己的已有经验大胆的说、与别人说的不一样,仿编故事的教学目标也在自然而然中得以实现。

l生活化情景创设法:在《指南》中说道:3岁儿童可以叙述生活中发生的事情,只是在叙述时不很流畅,带有很大的情景性。本次活动是以语言为主的学习活动,结合小班幼儿这一年龄特点,为孩子们创设了与自己熟悉的生活相仿的情景——一家人在冬天里吃火锅。

l角色扮演法:《纲要》中指出:3岁儿童爱模仿的特点非常突出,模仿是这一时期儿童的主要学习方式,他们通过模仿来学习别人的经验和行为习惯。因此,整个活动中让孩子们通过扮演家人来再现“吃火锅”这一故事情景,在角色扮演与模仿中自然的学着讲故事,甚至是仿编出故事。

消防站规划设计 设计方案篇七

组长:陈春豪

副组长:杨玲琳(活动整体筹划和部署总负责)

组员:沈美丽邵伍峰诸建斌张苗

(各班主任协助)

围绕“人人参与消防,共创平安和谐”主题,通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动,进一步提高学生的消防安全素质,提升学校消防安全管理水平,切实达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标,将消防安全理念传播到家庭、社区,实现消防安全“全社会普及、全人群覆盖”的总体目标。

11月5日至12月31日。

(一)开展一次消防征文和消防书画比赛活动。(习作:五六年级每班2篇以上;书画作品由美术老师指导,上交书画作品每班1——2幅,截止时间下周周四之前。)余姚市将于12月底对各校学生的作品进行精选评比,并各设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖10名。同时,选出具有代表性的作品进行巡展,从而进一步扩大活动影响力,推广普及消防安全知识。

(二)每班开设一处消防宣传教育阵地,出好一期以消防宣传为主题的黑板报,到时,我们将组织教师和学生代表进行一次检查评比,具体时间为下周。

(三)开展一次逃生自救疏散演练。以师生为主要宣传对象,开展一次消防法律法规和消防常识普及活动。同时,做好理论与实践相结合,学以致用加深学习效果,组织学生开展一次消防安全疏散演练,切实提高学生的消防素质和安全意识。

(四)开展一次消防安全自查活动。消防大队将会同学校向每个学生家庭发出一份《消防安全》倡议书,学校要组织师生开展一次家庭消防安全隐患自查活动,通过学校的宣传教育,增强师生和家长的消防安全意识。

(五)开展一次学校“四个能力”建设自查整改活动。学校要落实消防安全责任制,加强消防安全自我管理,邀请辖区消防大(中)队或消防志愿者协助查找学校在消防安全“四个能力”建设方面的不足,张贴消防安全“四个能力”自查考评通告,并加以整改落实,从而提高学校以“检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力”为主要内容的“四个能力”建设,切实增强学校抗御火灾的能力,提高学校自身消防安全管理能力。

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