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洛阳市师德标兵 烟草标兵评选方案篇一
为进一步贯彻落实党的十七届四中全会和中纪委五次全会精神，深入推进烟草惩治和预防腐败体系工作的实施，扎实开展岗位廉政教育，根据党风廉政建设的总体部署和要求，结合淳安烟草实际，成立工作领导小组，制定如下工作方案。
一、指导思想
好岗位廉政教育，增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，促进全体干部职工自觉遵纪守法，廉洁自律，依法办事，不断提高工作效率和管理水平，为建设“和谐杭烟”提供政治纪律保障。
二、目的意义
开展岗位廉政教育，是深化、丰富、完善杭州烟草廉政文化理论体系，推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化，实现教育模式新突破的重要途径；开展岗位廉政教育，是落实廉情风险防范管理体系成果，加强思想建设、政治建设、作风建设，提高党员干部廉洁自律意识的重要方法。通过岗位廉政教育，进一步明确岗位责任，增强自律意识，从源头上预防不廉洁行为，积极营造“风清、气正、劲足”的良好廉政文化氛围，更好地推进品质杭烟建设。
三、组织领导
为保证“岗位廉政教育”活动的顺利开展，真正实现廉政教育“上水平”，局（分公司）决定成立“岗位廉政教育”活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设工作办公室,设在局（分公司）监察科。形成党组统一领导，纪检xxx门组织协调，各科室部门齐抓共管的局面，确保岗位廉政教育落到实处。
四、工作目标
按照反腐倡廉教育的总体要求，在总结提炼前几年教育成果的基础上，深化教育内容，落实教育措施，切实提高广大干部职工廉洁自律意识，通过三个措施，提升教育效果，实现廉政教育上水平。
（一）着手“三个到位”，提炼局（分公司）廉政文化。一要廉政文化宣传到位，积极营造廉政文化氛围。二要廉政教育活动载体到位，使全体员工能够自觉形成廉政行为。三要制度规定和文化考核到位，形成淳安烟草的廉政文化体系。
（二）着眼“三个到岗”，提升廉情风险防范。按照廉情风险定到岗、教育跟到岗、制度建到岗这三个要求，精心设计教育内容，认真编写岗位廉情风险教案，发动干部职工共同参与编写情景案例，并附加相关点评和法条链接，把编写教案的过程作为干部职工自我接受教育的过程，实现源头防范自我教育“上水平”。
（三）着力“三个途径”，提升廉政教育效果。针对目前廉政教育形式单
一、活动设计创新不够、教育内容不够丰富等薄弱环节，通过明确党风廉政教育工作思路，创新工作机制，强化效果考核这三个途径，紧密结合岗位实际，坚持按岗施教，使教育更具针对性、更加贴近岗位要求、更能收到实效，实现创新教育“上水平”。
五、工作步骤
（一）动员部署阶段（5月前）
2、要通过召开动员会、学习会、党组中心组理论学习、党支部组织生活、党员干部培训等多种学习教育活动，使动员教育横向到边纵向到底，覆盖所有岗位，为岗位廉政教育的开展营造声势，创造良好氛围。
3、动员教育要注重调动广大员工的积极性、自觉性，要围绕中心、服务大局，增强动员教育的针对性、时效性；要突出预防为主，增强党纪政纪、法律法规、行纪行规、廉情风险防范的意识；要结合岗位特点，分层次、分类别、分渠道、多形式、重实效，针对可能发生问题的重要领域和关键环节，不断丰富动员教育内容。
（二）组织实施阶段（5-10月）
按计划、按要求在开展常态教育的基础上，在教育内容、形式、载体等方面积极探索、不断创新、并注重在以下几个方面抓好特色、凸现亮点。
1、“六廉”活动教育
今年的廉政文化建设工作，将以“六廉”教育为载体而展开。一是以“书”思廉，即在干部职工中开展读一本好书活动。二是以“讲”促廉，要求各单位推荐2名参加杭州市局公司举办的“廉政格言在心中，预防在行中”演讲比赛。三是以“文”促廉，组织编写情景案例、征集廉政故事、廉政图片。四是以“正”扬廉，组织开展向先进人物、事迹学习。五是以“反”示廉，市局公司将统一组织党员干部赴萧山南郊xxx，进行警示教育。六是以“事”证廉，即开展多种形式的教育活动，积极推行办事公开、民主管理。
2、情景案例教育
紧密淳安烟草廉政文化建设、岗位廉情风险，结合各单位建立廉政文化的特点、亮点，收集全地区近几年来廉政教育活动成果，编写情景案例；并组织广大员工对情景案例进行学习教育，主要针对案例的内容、背景、所面临的风险点以及遇到的问题和引发的思考等组织讨论交流，提意见、找漏洞、献良策，使大家知道哪些可为、哪些不可为，切实把廉政教育渗透融入到各个工作岗位、各个工作环节。
3、温情提示教育
在团队文化
洛阳市师德标兵 烟草标兵评选方案篇二
根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及市教育局关于进一步加强师德建设的有关要求，结合我校实际，特制定《冈武一中师德标兵和师德先进个人评选方案》。
以z和z理论为指导，以提高教师职业道德水平为目的，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育的能力和水准。通过开展评选“师德标兵和师德先进个人”活动，树立典型，弘扬正气，努力营造“以师德立身，以师德立业”的浓厚氛围；着力培养一批“学高为师、身正为范”的优秀教师；以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，为学校的快速健康发展提供有力的队伍保障。
全校教职工均可参评，但以一线教师为主，班主任和有关领导及工作人员分别不少于师德标兵和先进个人总数的60%。指标总数分别为全校在职教职工总数3%和5%左右，并根据实际情况由学校党政联席会议确定分配方案。
1、坚持党的基本路线、热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有良好的政治素质和较高的思想道德水平。
2、忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，工作勤奋，任劳任怨，深受师生好评。
3、模范遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教，受到师生和学生家长的广泛赞誉。
4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务知识，努力学习新知识。注意培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校的精神文明建设，在教育教学或科研方面有突出成果；熟练掌握现代教育理论和技术，教育经验丰富，教学水平高，教学成绩显着，综合量化考核位于可比系列前15％。
5、有下列情形之一的不能申报参评：
违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或年度考核不合格等次的；教育教学上有严重失误，造成不良影响者；讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生的；向学生传播不良信息而影响学生身心健康的；向学生乱收费、乱征订资料或乱推销商品的；搞有偿补课、有偿辅导和校外有偿家教的；利用职务之便通过学生或家长为个人谋取私利的。
充分发扬民主、自下而上、层层选优的原则，最后产生师生公认的学校师德标兵和先进个人。
1、由学校党总支委员扩大会将师德标兵和先进个人指标一次性分配到年级、处室，同系列分别按综合量化的前15%向校办公室进行申报。
2、符合条件的申报者在所在年级、处室进行述职，由所在年级、处室按学校规定组织初评。
3、由学校党总支委扩大会议根据《冈武一中教师职业道德考评方案》认真研究，确定初选名单。
4、由学校党总支负责对初选的师德标兵和先进个人进行公示。公示无异议的正式确认为校级师德标兵或先进个人；公示期间发现问题，经调查确认不符合评选条件的，不予确认。
1、评选师德标兵和师德先进个人是一项促进教师自我全面发展的活动，要求全校教师对照师德标准积极参与，学校将精心组织，严格操作，做到公开、公正、公平。
2、校级师德标兵和先进个人每年评选一次。学校对评选出的校级师德标兵和先进个人颁发荣誉证书，并给予必要物质奖励。
3、对校级师德标兵在市、县级评先、评模中予以优先考虑。
4、关于2014年度评选的时间要求：各处室、年级部务必在十一月底以前将初评名单及各2000字以上的材料交校办公室，学校将于十二月中旬上交市教育局。
5、校级师德标兵的事迹材料将在校园网上设立专栏进行宣传。
洛阳市师德标兵 烟草标兵评选方案篇三
为充分发挥学生的特长，调动学生的积极性，树立学生的自信心，促进学生生动、活泼、健康、全面发展，优化个性、培养特长，让更多的学生体验成功的喜悦，全面提高学生综合素质。
1.以德为首。将学生的德行表现作为各项评优的首要条件。
2.赏识、激励、关注。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生，通过评优对学生进行多方面的正面引导。
3.坚持公开、公平、公正的原则。
4.优秀学生的确定不超班级人数的2/3。
一—六年级全体学生。
1.三好学生（学生最高荣誉称号 一—三年级每班7名，四—六年级每班5名）
具体标准：
（1）身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身体素质。
（2）学业好。学习目的明确，态度端正，勤奋好学，学业成绩优秀。
（3）思想品德好。热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，遵守《z县实验学校学生规范》《z县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。
2.优秀班干部 （每班2名）
具体标准：
（1）担任现任班干部，能以身作则，认真负责，遵守《z县实验学校学生规范》《z县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。
（2）热心为集体工作，为同学服务，有较强的组织能力，在同学中有较高威信。
（3）学习态度端正，成绩优良。
3.学习标兵（一—三年级每班7名，四—六年级每班5名）
（1）书写工整美观。
（2）能认真完成作业。
（3）勤奋学习，成绩优良。
4.文明礼仪标兵（一—三年级每班7名，四—六年级每班5名）
具体标准：
能遵守《z县实验学校学生校园礼仪规范》和《z县实验学校学生校外文明规范》的规定。
5.特殊标兵
具体标准
（1）运动标兵 在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出。
（2）艺术标兵 在音乐、美术方面成绩优异，积极参加文娱活动，在书法、绘画、文艺、演讲等活动中表现突出或获奖。
（3）文学标兵 热爱阅读，乐于写字。
（4）拾金不昧标兵 捡到物品能及时归还失主或交公。
（5）劳动标兵 热爱劳动，不怕脏、不怕累，认真值日，积极参与卫生大扫除。
（6）环保标兵 有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢、主动捡拾垃圾。爱护公物，节约用电用水。
各班可根据实际情况确定特殊标兵的名称和每项特殊标兵所占的人数。
出现下列行为者，取消评优资格：
1.在考试过程中有作弊行为的。
2.顶撞老师，欺负弱小同学的。
3.在校园内、教学楼内、教室内追逐打闹、大声喧哗，在楼梯上推搡打闹、不右行，不使用文明用语，经劝告仍不改正的。
4.乱扔果皮纸屑，乱倒垃圾，在校内吃零食等经劝告仍不改正的。
5.家长来校接送不按学校规定，经多次劝告仍我行我素的。
6.其他违反学生行为规范、校规校纪经警告仍不改正的。
1.班主任带领同学学习评优方案。
2.班主任组织全班同学民主投票，并当场唱票。
3.根据得票的多少，确定各项优秀学生并填写评优汇总表。
4.每名同学评优最多确定一项。
评优汇总表于1月17日上午11:30前交小学教导处。
洛阳市师德标兵 烟草标兵评选方案篇四
本人自参加工作以来一向遵纪守法，严格遵守国家的教育法律法规；严格遵守学校的各项规章制度，关心集体，以校为家；按时到校从不迟到、早退 ；按时上、下课，从不随意缺课；勤勤恳恳、兢兢业业，具有很强的敬业精神；工作认真，从不敷衍，从不因私事而耽误学生一节课，一向受到全校师生一致好评。
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务并超额完成教育教学任务，达到了上级的要求，得到了领导和师生的一致好评。
经过我的不懈努力使我班的教学成绩始终位居我校首位和全镇前五名，并多次在本校做典型事迹发言，受到领导和广大师生的赞扬。
勇于探索，让教育充满研究。自参加工作以来，我积极参与各级组织的教育科研活动和各项教师提高培训，特别是上学期积极参加了上级组织的小课题研究活动表现突出。
在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了一些教育和教学方法，曾多次荣获各种荣誉和奖励：历年被学校评为校级优秀教师和镇优秀教师；20xx年曾有两篇论文分获是二等奖和三等奖； 20xx年书画作品获县迎国庆书画展三等奖。
投身于教育教学工作中‘以良好的师德规范自己的言行。在师德建设活动中多次被评为我校的师德模范和先进个人。
我虽然没有高深的专业知识，没有丰富的教学经验，但是，却有一颗对党的教育事业的忠心，对每一个学生高度负责的爱心，有难能可贵的无私奉献精神和开拓进取大胆探索的创造精神，我自以为已经达到了师德标兵的诸项要求，希望领导予以接纳！ 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
洛阳市师德标兵 烟草标兵评选方案篇五
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的初中师德之星评选工作方案，希望对大家有所帮助。
以“创建师德师风示范学校”活动为契机，开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的师德教育活动，引导广大教师自觉地规范自己的言行，充分发挥示范和表率作用，增强光荣的`人民教师的使命感和责任感，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍，做人民满意教师，办人民满意教育。
全体教师和教育工作者。
1、热爱教育、热爱学生、具有较强的人民教师荣辱观、事业心、责任感和奉献精神，具有较强的教师职业道德示范影响作用。
2、认真贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，积极关心学生身心健康和思想道德成长，在促进学生全面发展方面成果显著。
3、严格遵守教师行为规范，尊重爱护学生，教育学生能循循善诱，以爱感化学生，没有体罚或变相体罚学生，没有随意以停课惩罚学生，没有讽刺挖苦辱骂学生；对学生一视同仁，没有歧视后进生，深受全体学生的爱戴。
4、有较好的业务水平，精心准备用心上好每一堂课，注意因材施教，精选作业认真批改，没有随意增加学生课业负担和占用学生的休息时间，热情辅导帮助学生，所教班级优秀生突出，基础薄弱学生进步显著，整体水平较高。
5、尊重家长，与家长关系和谐，配合密切，积极家访，没有随意要求家长到学校处理学生，没有接受家长的请客送礼，没有利用职便向家长谋取好处，得到家长的尊敬信任。
6、遵规守纪，没有进行有偿家教或从事第二职业，没有向学生推销规定以外的教辅书籍，用心做好本职工作，乐于承担任务，团结协作，认真参加各种规定的活动，积极参加学校有益活动，在树立良好师风方面做出了榜样。
7、在做好本职工作的同时，或是关心帮助贫困生、缺陷家庭学生、学困生、行为失范学生和心理偏差学生，事迹典型、感人。或是培养学生成长成才，并在校内外各项学科竞赛中成绩蜚然。或是在做好住宿学生生活管理工作方面成绩突出，事迹典型。
（一）评选工作要坚持实事求是、宁缺勿滥、好中选优的原则，评选推荐由各办公室推荐，做到民主评选、公正推荐。
（二）办公室推荐本办公室教师和其他办公室教师各一名上报校长室。
（三）校长室将组成评审组深入学生、家长、教师中了解情况，分发问卷调查收集信息，严格遵照评选办法，执行民主程序，做到公开、公平、公正。
（四）对推荐人选进行综合评定，确定“师德之星”若干人选，进行公示无异议后，再予以发文公布。
由党、政、工联合发布表彰决定，并在20xx年底教师会上进行表彰，颁发获奖证书。
1.班主任具体评选工作方案
2.追逐那颗闪耀之星初中作文
4.微笑之星演讲稿
5.文明之星演讲稿
6.创业之星议论文
8.评选优秀员工感言
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