宝妈带孩子的心情说说励志软文

格式:DOC 上传日期:2023-09-09 00:30:00
宝妈带孩子的心情说说励志软文
时间:2023-09-09 00:30:00     小编:JQ文豪

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

宝妈带孩子的心情说说励志软文篇一

2、以小组为团队,让孩子们在积极的参与中体验成功、团队合作的快乐,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动准备

1、以小组为单位,每个小组准备一个小节目;

2、准备小礼品及游戏道具。

三、活动内容及要求

第一环节:才艺表演

2、要求:(1)每个节目时间控制在3分钟左右,节目名称及表演人员于5月21日前报给二位主持人。表演的道具、伴奏带请各位小演员自行准备,表演伴奏带提前发给陈童昕妈妈。各小组长要落实好节目。

(2)设计好打分表格;

(3)得票数前1-7名的小组积5分,8-14名积3分。

第二环节:游戏互动(户外)

游戏按4个小组分别比拼,分四次,其中1次2个小组比拼,提前以抽签的形式决定。获胜队前2组积3分,后2组积1分(2个小组比拼的获胜组积3分,未获胜组积1分)。

绑腿接力

游戏规则:每个小组4名同学均参加比赛,2人一组前后并排而立,中间的两条腿绑在一起,前一组绑腿者共同绕过前方20米远的小凳子折回后,至出发点后一组队员才能出发,谁先到达起点者获胜。

准备道具:软绳8根,小凳子4张。

评奖及表彰

以才艺和游戏总的积分取名次,得分数在前7名的获最佳团队奖,奖励3枚小红花;剩下的获优秀团队奖,奖励2枚小红花。(准备14张奖状),由孙老师为获得各类奖项的小组颁奖,组长上台授奖。

四、其它事项

1、各小组负责落实好节目,精心安排,提前准备;

2、共同布置活动场地,在游戏过程中切实注意安全;

3、活动需要几名小助手,有意向的同学到老师处报名。统计计分小助手2名,游戏小助手2名(判定每组动作是否规范、检查及负责游戏道具等)。

宝妈带孩子的心情说说励志软文篇二

为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,如何设计适合孩子们的游戏活动实施方案呢?本站小编这就分享适合孩子的一些活动

策划方案

给大家,希望对您有所帮助。

一、活动目的

2、以小组为团队,让孩子们在积极的参与中体验成功、团队合作的快乐,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动准备

1、以小组为单位,每个小组准备一个小节目;

2、准备小礼品及游戏道具。

三、活动内容及要求

第一环节:才艺表演

2、要求:(1)每个节目时间控制在3分钟左右,节目名称及表演人员于5月21日前报给二位主持人。表演的道具、伴奏带请各位小演员自行准备,表演伴奏带提前发给陈童昕妈妈。各小组长要落实好节目。

(2)设计好打分表格;

(3)得票数前1-7名的小组积5分,8-14名积3分。

第二环节:游戏互动(户外)

游戏按4个小组分别比拼,分四次,其中1次2个小组比拼,提前以抽签的形式决定。获胜队前2组积3分,后2组积1分(2个小组比拼的获胜组积3分,未获胜组积1分)。

绑腿接力

游戏规则:每个小组4名同学均参加比赛,2人一组前后并排而立,中间的两条腿绑在一起,前一组绑腿者共同绕过前方20米远的小凳子折回后,至出发点后一组队员才能出发,谁先到达起点者获胜。

准备道具:软绳8根,小凳子4张。

评奖及表彰

以才艺和游戏总的积分取名次,得分数在前7名的获最佳团队奖,奖励3枚小红花;剩下的获优秀团队奖,奖励2枚小红花。(准备14张奖状),由孙老师为获得各类奖项的小组颁奖,组长上台授奖。

四、其它事项

1、各小组负责落实好节目,精心安排,提前准备;

2、共同布置活动场地,在游戏过程中切实注意安全;

3、活动需要几名小助手,有意向的同学到老师处报名。统计计分小助手2名,游戏小助手2名(判定每组动作是否规范、检查及负责游戏道具等)。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。

4、幼儿园准备活动奖品和礼品。

5、黎翠翠做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出

倡议书

,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

五、活动时间及场地安排

5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日:环保“有用的纸盒” 制作比赛;

5月30日:“二幼之星”比赛;

5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖:

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛

(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

a、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

b、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

c、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。

(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

四、扩大影响

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

时间:5月20日至6月1日。

媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动,使幼儿在积极的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,使孩子真正成为节日的主人。

二、活动主题和活动宣传

口号

1、活动主题:健康、文明、合作、参与

2、宣传口号:健康的身体是快乐的源泉;文明的举止是合作交往的基本;动手参与是锻炼自我的表现。

三、活动准备

1、布置具有欢乐氛围的环境(班级环境及全园环境),张贴宣传标语。

2、召开家长委员会,向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”,取得家长的支持和参与。

3、以班级为单位做好活动准备,写出具体的各项活动方案:体操展示及趣味运动会安排;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班举行以培养幼儿动手能力的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。

四、活动内容与活动安排

(一)、体操展示及“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会

“保护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务,基于这一理念,以各年龄班为单位,开展体操展示和趣味运动会,体现健康、快乐、合作的精神。通过这样的活动,既能达到锻炼身体的目的,又能锻炼幼儿的意志品质。

活动时间:5月30日上午

活动程序:

1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班模仿操、徒手操)

2、趣味运动会

(二)“美在文明,爱在礼仪”

活动时间:5月30日下午

活动程序:

1、每班表演一个礼仪情景剧。

2、礼仪操展示。

3、集体舞“找朋友、对不起、没关系”

(三)半日活动:自己的事情自己做。

1、活动时间:5月31日上午

2、活动内容:

(1)、小班:筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服比赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手能力的提高;游戏“我长大了”,通过孩子为家长穿衣服的比赛,让孩子们感受到我也能帮父母做事情了,培养孩子们的自豪感。

(2)中班:家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡,让幼儿学会做力所能及的事情,体验劳动的快乐,增进孩子与家长之间的感情。

(3)大班:为了进一步培养孩子们自主管理的能力,合作意识和团队精神,大班开展“我是小小劳动者”的活动,孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动光荣的意识。

(四)“我为节日来添彩”,幼儿绘画、手工作品展。

为了让六一真正成为孩子自己的节日,让孩子们用自己的小手来为节日添彩,用绘画、制作的方法来表现节日的快乐,各班根据孩子的年龄特点,为幼儿准备丰富的手工制作材料,让幼儿自由选择材料进行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。

时间:5月25日——5月27日

活动程序:

1、各班利用艺术活动时间,组织幼儿进行绘画、手工制作。

2、用孩子们的作品来装点室内外环境。

3、组织班级间互相参观,让孩子么感受美的熏陶。

五、活动延伸

各班可以根据以上活动贯穿于幼儿园的一日活动中。

宝妈带孩子的心情说说励志软文篇三

一、活动时间

20__年__月__日-20__年__月__日每周__、__节。

二、活动地点

__店、__百货、__商场。

三、活动内容

一)__银行关注有礼。

活动当日关注我行官方__及__分行官方__即可领取精美礼一份;

二)购物有__越刷越精彩—刷卡有礼。

1、活动日当日单卡累计刷卡消费满__元赠送__;__店、__百货、__商场__倍积分。

2、活动当日单卡累计刷卡消费满__元赠送__。

3、活动期间日单卡累计刷卡消费满__元赠送__。

三)一站式开户有礼。

活动期间消费满__元的客户凭购物小票可到我行任一网点开卡(起存金额__元,并办理电子银行一站式业务,开通__银行关注签约)可领取米筛一套(__份送完为止);并享受办理我行费用全免的特色(金卡)借记卡。

四)动帐有礼。

1、通过__银行手机银行操作动账类交易3笔,每月抽取__名,可获得__元__。

2、签约__银行__银行,并进行任意金额的手机充值,每月抽取__名,可获得__元__。

3、用__银行卡在网上支付满__笔,每笔__元以上,每月抽取100名,即可获得价值__元__。

4、当月__消费交易满3笔,每笔满__元的前__名客户,可获得价值__元的__。

5、当月通过__银行个人网银购买理财产品,每月抽取__名客户,可获得价值__元的__。

五)商场促销活动。

结合商场活动期间其它促销活动。

四、活动其他

1、网络银行部负责整个活动的组织及宣传物料制作,__支行负责与商场接洽,落实驻点位置和具体合作内容。

2、活动仅限于持__银行刷卡的客户,持卡人本人持当日刷卡pos单、购物小票在__店、__百货、__商场指定地点进行__关注签约后领取相应礼品,礼品领取数量以本活动细则为准。当日小票仅限当日兑换,次日不予兑换。

3、现场活动礼品以现场赠送实物为准,送完为止。

4、动帐有礼活动抽奖结果请关注__银行官方__号,礼品通过寄送方式或由客户到网点领取。

5、活动推广:__银行__分行__平台、电台、日报、晚报、会员短信、周边网点大堂;__店、__百货、__商场__、现场log宣传。

6、在合作商场选择合适位置进行活动日驻点宣传,具体安排为:__支行负责__店,分行个人金融部、网络银行部、财富管理部派人巡查。

宝妈带孩子的心情说说励志软文篇四

当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

书香浸润童年,阅读点亮人生。

我读书,我成长,我快乐!

20xx年xx月——xx月。

全体教师、幼儿及家长。

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍。

2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”。

3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

(一)宣传发动阶段:9月下旬。

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动,营造氛围

(1)创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

(2)利用班级博客宣传读书活动内容。

(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”, 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。

(二)实施操作阶段:10月——12月。

1、开展“好书分享”活动。

(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。

(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次,每次5名幼儿。

(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动,扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间:

(1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午,幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书,借阅两天,周一归还。这样,在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读:鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时,每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”:班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

(1)周一故事妈妈报名,并申报要分享的故事。

(2)安排时间,故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。

(3)每周1次,每次1——2名故事妈妈。

9、成立“书香小屋”博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页,进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

(三)总结评比阶段:12月下旬。

1、进行“读书明星”的评选。

(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级阅读活动中起模范带头作用。

(2)能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动。

(1)家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

(3)家庭成员读有所获,能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动,热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果,内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

宝妈带孩子的心情说说励志软文篇五

2、以小组为团队,让孩子们在积极的参与中体验成功、团队合作的快乐,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动准备

1、以小组为单位,每个小组准备一个小节目;

2、准备小礼品及游戏道具。

三、活动内容及要求

第一环节:才艺表演

2、要求:(1)每个节目时间控制在3分钟左右,节目名称及表演人员于5月21日前报给二位主持人。表演的道具、伴奏带请各位小演员自行准备,表演伴奏带提前发给陈童昕妈妈。各小组长要落实好节目。

(2)设计好打分表格;

(3)得票数前1-7名的小组积5分,8-14名积3分。

第二环节:游戏互动(户外)

游戏按4个小组分别比拼,分四次,其中1次2个小组比拼,提前以抽签的形式决定。获胜队前2组积3分,后2组积1分(2个小组比拼的获胜组积3分,未获胜组积1分)。

绑腿接力

游戏规则:每个小组4名同学均参加比赛,2人一组前后并排而立,中间的两条腿绑在一起,前一组绑腿者共同绕过前方20米远的小凳子折回后,至出发点后一组队员才能出发,谁先到达起点者获胜。

准备道具:软绳8根,小凳子4张。

评奖及表彰

以才艺和游戏总的积分取名次,得分数在前7名的获最佳团队奖,奖励3枚小红花;剩下的获优秀团队奖,奖励2枚小红花。(准备14张奖状),由孙老师为获得各类奖项的小组颁奖,组长上台授奖。

四、其它事项

1、各小组负责落实好节目,精心安排,提前准备;

2、共同布置活动场地,在游戏过程中切实注意安全;

3、活动需要几名小助手,有意向的同学到老师处报名。统计计分小助手2名,游戏小助手2名(判定每组动作是否规范、检查及负责游戏道具等)。

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