创意数学教案 圣诞ktv狂欢派对活动创意策划方案设计

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创意数学教案 圣诞ktv狂欢派对活动创意策划方案设计
时间:2023-09-10 08:31:12     小编:纸韵

方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

创意数学教案 圣诞ktv狂欢派对活动创意策划方案设计篇一

1、广告推广:制作圣诞贺卡、圣诞宣传单,用于邮寄客户和派发。

2、顾客礼品赠送,圣诞帽,圣诞贺卡。

以欢乐的形式展开,以狂欢的节目推动圣诞的气氛,再辅助以抽奖活动,圣诞节祝愿活动,势必把活动开展得有声有色,有滋有味。

2、圣诞横幅喷画,4条,尺寸为:12x1米,悬挂于大道。

3、设一圣诞景观,高8米圣诞树一棵,加以装饰,做为许愿树,客人可将设计好的卡片,写上自己的新年祝愿挂于许愿树,许愿树放置于12米长,7米宽,50公分高的自制木台上,台上用人造棉铺垫,许愿树周围放城堡一座,圣诞老人两个,鹿拉雪橇一套,小矮人7个,小雪人三个,包装礼品盒若干,小公仔等圣诞物品,台周围用白色栅栏围住,外围一圈圣诞红,在两层屋檐上用雪花装饰。

5、前门1-3楼楼梯挂银色西草,玻璃上张贴圣诞画,悬挂饰物;

6、ktv通道可视情况进行悬挂白色雪花饰物,张贴悬挂圣诞画;

10、三楼露天吧,放高4米圣诞树1棵,墙面用雪雕,喷雪装饰,

11、ktv三间ceo房各放一棵高3米圣诞树一棵,装饰精美。

创意数学教案 圣诞ktv狂欢派对活动创意策划方案设计篇二

初步学唱歌曲,知道aba的结构类型,并学习用“跳跃地”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。

感受歌曲活泼欢快的情绪,体验与朋友结伴表演的快乐;

能创编跳跃、连贯的动作帮助理解和表现歌词的内容;

活动准备

幼儿已有郊游的生活经验;

cd音乐《郊游》。

活动过程

一、活动导入

1.复习歌曲《小红花》。

指导语:(教师弹凑歌曲前凑)这是什么歌曲?在最后一句我们应怎么唱?(前面跳跃,后面连贯)

用跳跃、连贯的声音唱《小红花》。

2.教师引导幼儿回忆郊游时的美好前景。

提问:你们郊游过吗?去了哪里?玩了些什么?

3.教师范唱歌曲,引导幼儿讲述歌词内容。

提问:歌曲里小朋友郊游时快乐吗?他们是怎么郊游的?看见了什么?

4.幼儿学唱歌曲

二、教师再次范唱歌曲,启发幼儿发现aba的结构

提问:你们发现歌曲里有相同的地方吗?

三、教师带领幼儿学唱歌曲

进一步理解熟悉歌词。

提问:这首歌里唱到白云怎样?阳光怎样?青山、绿水怎么样?

四、教师引导幼儿讨论

发现并运用不同方式演唱歌曲。

五、教师通过语言创设情境

到“地方郊游”,带领幼儿完整学唱1~2一遍。

六、鼓励幼儿听音乐结伴边表演边歌唱

创意数学教案 圣诞ktv狂欢派对活动创意策划方案设计篇三

中考又将来到,为了更好的备战,特预测语文中将要出现的热点问题。

一.关注十七大,关注中国发展

十七大再次提出“构建和谐社会”促进国民经济又好又快发展。虽然这几年已涉及相关内容,但是,依然可以从不同的角度来考察,例如:材料探究题或者专题设计、写作如话题教育、发展、生态、科学等。最有影响的纪录片《复兴之路》是最好的鼓舞。

二.教育公平和发展

20是教育备受关注的一年,收费、上学、“两免一补”的落实学生们最能切实感受到,这些热点可以出材料归纳、探究题或辩论题。不过,也可以考作文,例如:以学习、义务、感恩等为话题,或以材料作文出现。

三.关注科学,祝福“婵娥一号”

对月的探索是我们中华民族的梦想,如今我们成功的走出了一大步,由此引发了许多值得关注的问题,在考试中可以出现例如:班会专题、调查报告、关于“月”的诗文及登月的梦想等话题,可以出现口语交际题如和月亮对话,向婵娥祝福等相关能力的考察。

四.奥运会

20奥运会即将到来,中国人盼望已久的盛会。今年依然是焦点考查涉及到的可能有:会徽、口号、奖牌、吉祥物、主题;此外,奥运文明值得注意。也可以以作文出现,例如:以《拼搏》、《梦想》《超越》、《友谊》、《信念》、《竞争》等为话题的作文。

五.生态环境,建设生态文明

“建设生态文明”是十七大中提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。人与自然的发展,科学发展观,生态文明及全球变暖、水资源短缺、自然灾害、节能减排等这些可以在说明文阅读中考查(开放型的阅读问答),尤其关注“真假华南虎”事件。也可以结合当地生态环境的建设,生态文明的建设,等进行考查。也可以作文。

六.大兴网络文明之风

网络已普及中学生上网已不是什么罕事,网上聊天、发帖、发e--mail、博客或查找资料等,可以考查的.题型有:对中学生可不可以上网进行辩论,阐明自己的观点;口语交际题(夜深有人找你聊天,你不想,你怎样拒绝;网络文明用语);名著阅读(发贴、发e--mail);如何查资料(让你输入关键词)。综合探究题等。

七.关于祖国统一问题

台湾问题值得关注如大选、陈水扁“入联公投”,民生等问题,可以出现材料以探究形式出现。

八.  感动、感恩、中国骄傲等关键词

每年央视都有感动系列人物评选等活到,年又涌现出许多骄傲人物,如经济领域、科学领域、体育、平民英雄等。这些值得关注。备战口语交际、综合探究等题。

九.时尚的“选秀”活动

这几年“选秀”是最耀眼的关键词。《超级女生》、《梦想中国》、《我行我秀》、《加油,好男儿》、《超级男生》、《挑战主持人》、《舞动中国》等。这些节目的出现,对中学生带来很大的影响。如:很多学生不学习,整天想一夜成名;有的成了“追星狂”;但也可以让中学生得到启发:很多事都要经过努力,才能成功等。这涉及中学生的人生观、价值观的取向问题。可以考查的题型有:对追星、选秀、一夜成名等的看法(要辩证地看问题);也可以作文考查,例如:以《秀》或《show》等展现中学生自我个性的为话题,因为21世纪是年轻人张扬个性、展现自我的世纪,因而,特别要注意作文以“我”为中心的命题走向。

十.关注地方特色,热爱建设和谐美丽家乡

这类题目更受命题者的青睐。如各市的旅游景点、历史、文化名人。可以在开放性试题考查,也可以在文言文阅读考查当地的历史名人的传记等。

创意数学教案 圣诞ktv狂欢派对活动创意策划方案设计篇四

1、师:同学们,沈老师在学校的信息网中,看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画?”于是老师将它发布到班中的艺友栏上,希望能得到小艺友的帮助。不知你们是否已经收集到了相关的资料?让我们来开个信息交流会吧!

2、学生交流

4、(出示吹画作品)有谁知道他的制作方法?

5、出示课题:吹画

1、师生合作用铅画纸、蜡光纸,宣纸比较吹画的效果。

2、学生自由说。

1、(出示表格)(略)2、学生实验,依次完成表格,师巡视。

3、师小结:1:8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画。

1、教师示范五种不同的方法吹成一棵树。

2、学生模仿吹一吹,看谁吹的像

3、学生交流吹画体会

4、根据发言出示:口型,颜料,折叠??

5、分组研究感兴趣的技巧。

6、学生交流结果。

7、师小结:我们选择了合适的材料,掌握了一定的技巧,但要让画面更生动,更丰富,还需要什么呢?(颜色)

1、出示色相环,说说哪两种颜色搭配比较和谐

2、学生自由答。

3、学生挑选自己喜欢的颜色,用刚才学过的技巧,展开想象,创作一幅更好的吹画作品。

4、教师指导取景框的使用方法。

5、学生进一步加工,完成作品后,取一个好听的名字,贴到“创意作品”栏中展示。

创意数学教案 圣诞ktv狂欢派对活动创意策划方案设计篇五

使学生认识梯形,掌握梯形的特征。

三角板,直尺。

1.四边形有几条边?几个角?

(四边形有四条边,四个角。)

2.怎样检验两条直线是否平行?(用直尺和三角板仿,照画平行线的方法进行检验。)

第一步使三角板的一条直角边与一条直线重合。固定三角板;

第三步一如果三角板的一条直角边与另一条直线能完全重合、那么这两条直线就平行,教师在带领学生检验的同时.还要强调每一步应该注意些什么?从而加深学生对画平行线的认识。

1.教学什么是梯形

让学生打开教科书第144页,观察书上所画的梯子、堤坝、沟渠的横截面。

教师同时在黑板上用直尺和三角板规范地画出一个梯形;

由此给出:只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

2.教学梯形各部分的名称和作梯形的高。

指出:在梯形里,互相平行的一组对边叫做梯形的底。通常把较短的底叫做上底,较长的底叫做下底。不平行的一组对边叫做梯形的腰。

教师边叙述边结合黑板上的梯形进行说明,并写上梯形各部分的各称。

再提问:梯形的高又该怎样来画呢?

在黑板上画出梯形的高来。

然后指出:梯形的高实质上就是上底和下底之间的距离。

3.做第144页做一做的第1题。

先指名学生回答第1问,然后让学生独立完成,教师行间巡视,注意观察学生是否正确使用三角板作垂线,对操作不正确的学生要及时给予指导。

4.教学等腰梯形。

先让学生思考,再指名回答。

由此指出:像这样两腰相等的梯形叫做等腰梯形。

做第144页做一做的第2题。可以让学生围三四个梯形,同时要注意巡视,发现问题及时个别指导。

1.判断正误。

(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形。()

(2)有一组对边平行的四边形叫做梯形。()

(3)从梯形上底的一点到下底引一条垂线叫做梯形的高。()

2.做练习三十二的第4题。

第3个图只有一组对边平行,因此也是梯形。实际上是一个直角梯形。当然不必向学生讲它的名称。相互平行的两边中的短边是上底,长边是下底。

3.做练习三十二的第5题。

学生能拼出几种算几种,不必举全,例如:

4.做练习三十二的第6题.

让学生独立完成,集体订正,

如果细分,这道题的答案是:直角三角形有6个,等腰三角形有1个,正方形有1个,长方形有2个,平行四边形有2个,各种梯形(等腰梯形、直角梯形)有9个。但不要求学生举全。

5.整理和复习

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