无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
供货及实施方案篇一
“语文主题学习”实验是国家“十二五”教育规划课题，目前在全国有几千所实验学校，产生了很好的实验效果。“语文主题学习”是以高效课堂、学生自主学习和课内大量阅读为特征，以编写围绕教材单元“主题”的实验教材（即《语文主题学习丛书》）为载体的语文学习体系。实验的目的是，使课堂变得轻松，使语文变得简单，使教学变得高效，改变学生的学习方式和教师的教学行为，减轻学生的学习负担和教师的教学负担。此项实验是一般学校、一般学生、一般师资都能够适用的。
目前,学生阅读量少和教师教学资源不足是困扰我校语文教学乃至整个学校教育的一个“瓶颈”。语文课堂教学，只注重短期效益而忽视学生的长期积累，只注重课文的共性分析而忽视个性化的阅读指导，语文课堂缺少生活情趣和学生的感悟体验，造成了课堂的高耗低效，导致了学生对语文学习的冷漠。“语文主题学习”很适合我校实际，有助于学生素质提升，有助于教师专业成长，有助于学校持续发展。我校决心以语文课堂教学模式改革为突破口，打开课改之门，探索兴校之路。
二、实验目标
从一年级开始，拼音和汉字学习与阅读结合，运用各种识字方法，提高识字速度，扩大阅读数量，少写字，多读书，读好书，读整本的书。低年级每学年课内阅读量10万字以上；中年级每学年课内阅读量100万字以上；高年级每学年课内阅读量200万字以上，小学六年的课内阅读总量600万字以上，小学阶段的课内外阅读总量1000万字以上。
基于以上量的要求，最大限度地调动学生学习的主动性，激发课堂活力，提高教学效率；使课堂教学“提速”，将课外阅读纳入课内，实现厚积薄发；让生活走进课堂，把学习语言与体验生活结合起来。最终促使学生听说读写综合能力初步形成，语文素养得到普遍提高。
三、实施步骤
（一）实验启动阶段（20xx年5月-8月）
主要任务：
1、申请成为实验校。
2、举行实验启动仪式。
3、创设实验良好氛围。
4、开展理论学习。
5、组织《语文主题学习丛书》的首次征订。
（二）实验研究阶段（20xx年9月-20xx年1月）
主要任务：
1、开展形式多样、富有创造性和实效性的理论学习和教研活动。
2、围绕“主题学习”实验，加强学校硬件建设，创设良好读书氛围，开展多种读书活动，促进师生家长共读共写，打造名副其实的“书香”校园。
3、加强教学制度建设，改革现有的教学常规、校本教研、师生评价等制度。
4、倡导学习方式和教学行为的转变，探索适合我校实际的“语文主题学习”教学模式，营造自主互助学习型高效课堂。
5、依托教学反思、个案跟踪、阶段性总结等形式，注重实验过程的调控和实验成果的积累。
6、加强与总课题组和兄弟实验校的联系，积极参与各项实验活动，聆听窗外声音，为师生搭建自我展示的平台。
（三）实验总结阶段（20xx年3月-5月）
主要任务：
1、收集整理实验过程性资料，提炼实验成果。
2、形成具有一定思想深度和实践价值的实验专项论文集、反思集、个案集、实验报告等文字性研究成果。
3、向区域内乃至更广域的范围推广我校的.实验成果。
4、形成长效机制，将实验成果积淀为学校常规行为，持续推行。
5、在“语文主题学习”实验的基础上，尝试提炼办学特色，逐步提升办学内涵，打造区域品牌学校。
（一）学校层面
1、优化学生读书环境。建设环境幽雅、藏书丰富、管理规范的校图书馆。在各班教室内搭建“班级书屋”。精心布置以“乐读”、“悦读”为主题的校园文化。
2、营造浓浓书香校园。举办“读书节”，开展读书征文比赛、读书报告会、读书笔记展评、读书手抄报展览等丰富多彩的读书活动，营造阅读氛围，激发阅读兴趣，展示阅读收获。开展“图书漂流”、“跳蚤书市”等活动，实现图书资源共享。
3、加强实验过程调控。开展形式多样、富有创造性和实效性的理论学习和教研活动。举办教师论坛、读书沙龙、阶段性总结论证会、小课题研究汇报交流会、实验成果推进会，积累实验成果，调整实验计划，解决实验中出现的问题。
4、修订教学常规制度。对备课、上课、作业、听评课等一系列教学常规管理制度进行修订完善，为“语文主题学习”实验的顺利开展提供切实可行的制度保障。
5、改革师生评价机制。改革考试制度，尝试取消语文期中考试，甚至每学年只组织一次语文考试。在对班级和学生的评价中，考试成绩可只占70%甚至更低的权重，其余30%以上的评价基于学生在语文课堂、预习水平、自主学习、合作学习等方面的表现。对学生语文学习的日常评价，可以试行“阅读之星”星级管理，以此激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和阅读方法，激励学生爱语文、爱读书、会读书。将教师开展实验的情况纳入教学评估、评优评先和绩效考核，对勇于创新、做出突出成绩的实验老师给予大力表彰。
6、搭建学习展示平台。积极组织教师参加与实验有关的各种参观学习、外出培训。经常组织教师进行经验交流，做到取长补短，共同提高。定期举行“个性化教学展示”和优秀教案、论文、反思评选，鼓励教师在实验中不断成长。加强与总课题组和兄弟实验校的联系，积极参与各项实验活动，为师生搭建自我展示的平台。
（二）教师层面
1、大力建设“书香班级”。开发“班级书屋”，通过图书馆借书、同学捐赠、“好书换着看”等方式筹集图书。利用班级文化布置和班会等方式创造读书氛围，激发读书情趣。班级、老师和每个学生都制定读书计划，保证阅读时间，指导学生阅读。通过组织“班级读书会”、美文诵读比赛、读书演讲比赛、故事会、书签制作、小小报、报刊剪辑、古诗擂台赛等各类读书活动，激发阅读兴趣，展示读书成果。
2、积极开展小课题研究。在全校“主题学习”实验的大框架下，各实验教师可依据个人情况和学段特点申报开展小课题研究，例如：“主题学习”课型、教学模式、小组建设、导学案设计、主题作文教学、阅读展示汇报、语文综合性学习、单元集中识字、亲子共读、师生共读等等，并将研究成果在校内推广，丰富实验研究的内涵，提升实验研究的效果。
3、认真开展实验研究。按照实验目标的要求，深入理解“语文主题学习”的理念实质，努力开展语文课堂教学研究。要转变传统的教学模式，探索符合实际的操作办法。尝试学案导学，单元集中授课，制定科学细致的教学计划，合理安排教学课时。建设自主互助学习型高效课堂，最大限度地调动学生学习的主动性，激发课堂活力，提高教学效率。注重培养学生科学的阅读方法、良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，全面提高学生的语文素养和综合素质。
4、注意积累实验成果。实验教师要注重收集积累实验过程性材料，结合实验经历认真撰写实验论文、教学反思、个案报告、实验总结等，并将实验取得成果和存在问题通过学校组织的教师论坛、实验论证会、小课题交流会、成果推进会等途径进行汇报、交流、研讨。
（三）学生层面
1、适应自主合作探究的学习方式。在老师指导下组建学习小组，通过“学案”进行小组互助自学，合作探究，交流展示。
2、在老师指导下完成语文教材和《主题学习丛书》的学习，多读书、读好书，在读书中养成科学的阅读方法、良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，提高自己的语文素养和综合素质。
3、积极参加班级和学校组织的各种读书活动，在活动中展示自我，在实践中体验成功，争当“阅读之星”。
（四）家长层面
1、支持孩子购买《语文主题学习丛书》和课外阅读书籍。
2、配合语文老师开展实验研究，指导孩子认真完成课文预习和课外阅读任务。积极参与学校的“语文教学开放日”活动。
3、开展“亲子共读”，与孩子交流读书心得，共同体验读书的乐趣。定期在家长中开展“亲子共读优秀家长”评比表彰活动。
五、实验人员和实验对象
1、课题组成员：
聂晓锋 王艳燕 孙振林 韩久敬 陈 磊 郝丽娜
刘艳艳 李学丽 刘银银 赵晓英 蒋 玲（全校教师）
2、实验对象：学校一至六年级全体学生
附：行动口号
让语文回归国语
语文学习的外延等于生活的外延
语文是学出来的，不是讲出来的
不应该“教教材”，而要“用教材教”
将课堂三分之二的时间给学生
简简单单教语文，轻轻松松学语文
书读百遍，其义自见
读书破万卷，下笔如有神
没有体验先不要写作——本色写作
“先开枪，再瞄准”
供货及实施方案篇二
一、述职评议单位：社区卫生服务中心
二、述职评议会的组织及参会人员
1、由我中心行评领导小组负责组织，卫生局纪工委书记主持，街道纪工委书记现场监督，组织测评、统计并公布测评结果，并对参评情况、大会情况进行汇总、分析及报告。
2、我中心领导班子全体成员全部到会，会前积极联系参会服务对象，确保人数不少于50名。邀请卫生局分管领导到会指导，区行风监督员及本单位行风政风监督员与会监督。
三、述职评议大会的程序及内容：
1、会议程序
（1）主持人宣布会议开始
（2）中心主任代表本中心向服务对象及行风政风监督员述职
（3）中心班子全体成员现场接受咨询，听取评议意见和建议（服务对象发言3-4人）
（4）区卫生行风监督员、本单位行风监督员发言（2人）
（5）街道纪工委现场测评及统计（工作人员协助）
（6）由郑宏强同志代表本中心针对评议作表态性发言
（7）请卫生局分管领导讲话
（8）主持人通报现场测评结果并宣布述职评议大会结束
2、述职内容
述职内容实在，抓住重点内容进行报告：
（1）行风建设主要做法、特点及成效
（2）存在不足及问题（自查、群众反映、行风监督员指出）
（3）针对不足及问题，具体可行的整改措施，并任出公开承诺
3、现场测评
区行评办统一印制的《市行业作风建设测评表》发给50名服务对象填字，依次投入票箱（现场纪工委工作人员参与核票、统计、汇总）会议结束前公布，结果及分析情况5天内报区行评办。
4、会场布置
（1）横幅：向人民报告工作，接受群众评议
会标为：市区社区卫生服务中心述职评议大会
（2）会址：门诊三楼大会议室
（3）布置：会议桌平行排列，中间放花草；主持人及上级领导一方，服务对象及行风监督员一方，本中心领导班子成员一方；设立主持人、述职领导、上级领导发言话筒，现场有专人负责茶水招待；后勤总务支持，由王道平作现场总协调、布置，由黄益进、同志负责记录。
社区卫生服务中心
12月3日
供货及实施方案篇三
产品开发部：负责制定公司产品开发战略；负责组织实施公司的产品结构调整计划；负责编制新产品开发计划并与技术中心共同组织开发工作；负责新系列新品种的器型、花面、包装等的设计工作；负责根据业务部和各地经销商的客户要求进行打样；负责对样品室进行管理；协助进行公司产品的市场推广工作。
技术中心：负责行业技术发展的研究和分析；负责提出公司的技术战略规划；负责公司技术中心的运营与管理；负责产品的原料、釉水配方；组织化验室对矿物原料的理化指标进行检测；组织化验室对产品的铅、镉溶出量等指标进行检测；向生产管理部、质量控制部、产品开发部提供技术支持；负责公司监视和测量装置的管理。
营销管理部：负责公司营销策略的制订和实施；营销渠道的管理；和大型零售终端的客户联系；集团客户和海外市场的开发；负责顾客关系管理，包括顾客反馈、顾客投诉、顾客满意度调查等；对顾客提供的样品、稿件等进行验收及其相关工作；和财务部共同负责国内外市场信息收集和货款回收。
企划设计部:负责公司负责塑造、维护、发展和传播企业文化，负责企业形象的设计和宣传，负责公司各类标识的设计和维护,负责公司参展的布景，负责公司的网站宣传。
采购部：负责对矿物、白瓷、包装物供应商以及外协加工厂开发与管理；负责按时按质采购生产所需材料。
生产管理部：下设骨锂瓷厂、轻质瓷厂、彩瓷厂和普白瓷厂，分别负责有关产品的生产计划组织，完成生产任务，确保准时交货；负责组织协调各生产厂区的生产管理和安全管理；负责生产过程的质量控制；组织协调生产管理人员做好现场的人员、设备、材料、工艺、环境的管理；组织做好各生产部门的绩效考核工作。
过程质量控制计划与工艺质量标准；负责有关公司产品质量问题的调查分析；负责公司质检设备的的管理。
人力资源部：负责主持规划公司的人力资源战略；建立并完善人力资源管理体系，研究、设计人力资源管理模式（包含招聘、绩效、培训、薪酬、奖惩、员工发展、人事事务等内容），制定和实施人力资源管理制度；组织实施员工职业技能的培训与开发；及时处理公司管理过程中的重大人力资源问题。
行政部：负责公司外部联络和内部管理工作，如接待工作、办公设备的管理、与政府相关部门办理有关手续、公司印章、档案的管理、与政府相关部门、外部专业机构、高等院校等建立合作关系；负责公司其他行政事务。
财务部：负责企业财务管理，协助制定发展战略和进行经营决策；负责建立科学、系统的财务核算体系；制定和实施公司资金运营和管理计划；负责公司编制预、决算报告；负责公司筹资计划的编制和实施，审批公司重大资金流向；和证券投资部共同负责投资项目评估、协调和考核；协调公司同银行、工商、税务等政府部门的关系；编制财务报表，提交财务管理工作报告；负责外部财务审计机构的联络及其工作管理。
审计部：负责建立和实施内部控制制度；负责建立完善的财务监控体系。 信息技术部：负责公司信息化系统的建设、运营及其管理,负责配合各职能部门进行信息的收集、加工、整理和分析，负责公司网页的维护。
供货及实施方案篇四
一、提高认识，把居民自治作为计划生育工作深入开展的重要载体切实抓好。
计划生育居民自治是居民依照计划生育政策法规及自治章程，通过民主参与、民主决策、民主管理、民主监督，对婚姻、生育、节育等婚育行为进行自我管理、自我教育和自我服务的计划生育管理体制。
二、计划生育居民自治是实现居委会计划生育管理与服务工作的规范化、科学化，切实做到计划生育工作重心下移，能够发挥居民参与和监督作用，保证计划生育管理与服务工作的高质量和经常化，维护公民的合法权益。
三、健全机制，确保计划生育居民自治工作正常运行。
推行计划生育合同管理制度，建立起内容完备，动作有效的计划生育居民自治运行机制。
（1）建立健全计划生育民主决策机制。在每年召开的居民代表大会上，居民听取居委会上年度计划生育工作情况报告，讨论安排当年计划生育工作；讨论、修改计划生育居民自治章程及计划生育合同；审议计划生育合同执行情况，落实奖励政策和追究违约责任；讨论决定在生产、生活、生育方面对计划生育户的优生、优待、优惠办法等。
（2）建立健全计划生育民主管理机制。居委会计划生育工作人员是计划生育居民自治章程及居规民约的执行组织人员，负责居计划生育日常管理和服务工作。同时，利用人口学校、人口理论、橱窗宣传等形式，广泛宣传计划生育政策法规、生理、生殖卫生、避孕节育知识等；定期开展生殖卫生保健服务；及时送避孕药具上门；为计划生育困难户提供各项帮扶工作。
（3）建立健全民主监督和评议机制。
在实行广泛的群众监督的同时，推选居民代表和计划生育协会会员组成计划生育工作监事会，负责日常的监督工作，监督和评议的内容主要包括计划生育居务公开的内容是否全面、真实、及时。居民反映的问题是否得到及时解决，居委会干部是否严格按照计划生育居民自治章程、计划生育合同办事，是否带头实行计划生育等。计划生育居务公开是民主监督和评议的有效形式，要做到“四公开”：一是有关计划生育法律、法规和政策规定，以及居委制定的规章制度公开；二是全居年度符合生育条件夫妻名单和服务证发放，人口出生情况等公开；三是独生子女优待、奖励落实情况，计生贫困户帮扶情况，社会抚养费收缴等情况公开；四是计生协会等群众组织民主参与和民主监督计划生育的细则公开。
四、坚持原则，正确处理好推行计划生育居民自治中的几个关系。
（1）处理好计划生育居规、民约、合同与法律、法规的关系。居民自治章程等居规民约，居委会与居民签订的计划生育合同在内容上，不得与国家有关法律、法规、规章和计划生育政策相抵触，不得有侵犯居民人身权利、民主权利和合法财产权利的内容，并做到既要约民，又要约官，在章程制度及合同面前一律平等，同时，居民与居委会人员、计划生育工作人员的权利和义务要具体，使群众监督干部有实际内容，干部管理群众有明确标准；在制定的程序上，必须走群众路线，充分听取居民意见和建议，由居民大会或居民代表大会表决通过。
（2）处理好合同中权利与义务的关系。居民委员会与计划生育重点户签订计划生育《协议书》，《协议书》中双方的权利与义务要平等，不仅要明确居民应履行的计划生育义务，更要尊重居民享受的权利，针对居民的需求，明确居委会应提供的各项服务义务，体现为育龄群众服务的宗旨。同时，强调居民违约责任，更要强调居委会及其成员的违约责任。
（3）处理好计划生育居民自治与计划生育协会工作的关系，居计划生育协会是居委会领导下的计划生育群众组织，是实行计划生育居民自治的重要依靠力量，居计划生育协会参与计划生育管理，帮助居委会实施计划生育工作职责，履行各项计划生育管理，又要代表广大育龄群众监督居委会计划生育工作，反映群众的呼声，提出工作意见或建议。
四、加强学习，推行计划生育居民自治工作的顺利开展。
我居工作人员将不断加强学习，学习在新形势下做好群众工作的方法，学习用民主的手段，引导群众自我教育、自我管理、自我服务，真正办好自己的事情；学会用法律的手段处理问题，解决矛盾；学会用说服教育的工作方法，认真做好深入细致的思想政治工作，坚持说服教育，不搞强迫命令，切实把群众不理解、不了解的事情讲清楚，宣传到位，把党和国家的意志变为群众的自觉行动。
三角线社区居委会
供货及实施方案篇五
开展见义勇为基金募捐活动，是发展壮大见义勇为事业，加强新时期精神文明建设，构建和谐平安儋州的重要举措。通过开展募捐活动，进一步增强社会责任感，营造“人人崇尚见义勇为、人人支持见义勇为、人人敢于见义勇为”的浓厚氛围，树立起扶正祛邪、扬善惩恶的浩然正气。
20xx年12月底前
募捐活动坚持量力、自愿的原则，捐款分单位和个人捐款两种。希望各单位踊跃支持，多捐不限，原则上每个单位不少于20xx元，同时各镇、农场和工商联、公安局等单位要深入管辖的企业单位，积极发动企业单位、私营老板、个体户向市见义勇为工作协会捐款。所捐款项，请单位汇入儋州市农村信用合作联社营业部市见义勇为工作协会（xx）的账户，然后凭票据复印件到市见义勇为工作协会办公室（市委五楼0523房）开发票，不转账的可将现款缴交到市见义勇为工作协会办公室。市见义勇为工作协会办公室将定期或不定期向社会公布捐款进展情况。见义勇为基金主要用于表彰奖励见义勇为事迹突出的公民，扶危济困见义勇为人员，为见义勇为者排忧解难。严格按照见义勇为章程，加强对见义勇为基金的管理和使用，实行专款专用，并定期向社会公布。
供货及实施方案篇六
实施该课题研究主要基于以下几点思考：
（二）如果该课题研究能取得一定的成果，我就可以向“小学数学总复习的有效性研究”这个方向进行拓展、延伸，真正提高学校的教学质量。
课题研究场所定在课堂教学，因为课堂是实施复习教学的主阵地；年级为六年级，六年级有整整半本书的总复习内容。而且总复习是小学数学教学中的一个重要环节。是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所知识的系统化过程。这个过程的优化对于小学阶段减轻学生过重的学业负担尤为重要。总复习不同于单元复习、学期复习，对学生来说，知识容量多、跨度大、时间长，所学的知识遗忘率高；对教师来说则感到时间紧、内容多，知识的综合性强，难以在短时间内取得明显的复习效果。有很大的研究价值。
该课题的研究并不是孤立的研究，在教学活动中情境的创设、媒体的选择、活动的组织、师生的评价、训练的设计、信息的反馈等都是研究的内容。争取通过本课题的研究，使得学生在总复习的学习过程中体验到乐趣，掌握一定的复习方法，为以后的学习打下好的基础。
三是通过实施优化复习课课堂教学结构，使学生学会做学习的主人。
所以实施该课题研究的现实意义和理论意义就在于：培养学生复习的能力，养成自主复习的的意识，掌握一定的复习方法，为学生以后的学习生活打下坚实的基础；改变一些老师复习课的传统思维，改变以练代讲，以题海战术高总复习的老套路；为全面提高学校的教学质量服务；为实现高质量的素质教育服务。
本课题研究的主要内容是在小学六年级数学总复习中学生复习能力、复习意识、复习方法，教师复习课的设计等的研究。
本课题研究的主要对象是宝塔区川口小学六年级学生。
其要点如下：
（一）教师总复习课的教学设计的对比研究。
（二）学生在自主复习能力的研究
（三）学生复习方法、复习意识的研究
（四）总复习教师练习的研究。
（五）总复习要达到的目的和层次的研究。
（一） 复习课如何上？著名特级教师詹明道老师曾提出过指导性的意见可概括为三个字：理（梳理）、化（内化）、练（精练）
新的课程观要求：教育必须以学生的发展为本，必须倡导、实施新的学习方式。
（二）现代学习理论认为：
1．学生的学习是具有主观能动性的，只有调动了学生的主观能动性,学生的学习才会达到预期的效果。
2.学校应着眼于学生学会学习，培养学生自主学习能力，掌握学习方法，学生的学习动力才会源源不断。
（一）教会学生一定的复习方法，有一定的复习意识，能进行简单的自主复习。
（二）改变教师和学生对复习的片面理解。
（三）教师能够以一定的理念为指导思想，以学生的基础为出发点，设计适合学生，并且学生喜欢的复习课。
（四）教师能够选择有利于学生的习题，不搞题海战术。
（一）学生能对复习课有个正确的认识，掌握了用图、表、知识网络等方法自主进行复习。
（二）教师设计的教案能够体现复习的特点，有利于学生知识网络的形成，有利于学生成绩的提高。
（一）研究阶段划分
1.第一阶段（准备阶段）（xx年12月—xx年1月）制定方法，学习相关的理论和经验，提高自身的理论研究水平。
2.第二阶段（实施阶段）（xx年2月—xx年5月）认真研究，做好研究记录，定期与其他教师和学校其他课题组人员交流研究的经验和体会，自己上一些研讨课，不断总结经验和完善研究计划，做好阶段研究总结。
3.第三阶段（总结阶段）（xx年5月-xx年6月）进行资料汇编，做好实验研究报告，迎接结题验收工作。
（二）研究时间的安排
自己一切可利用的时间。
（三）研究活动形式预设
（一）调查法：对小学生目前对复习课的理解设计调查问卷，掌握研究的第一手资料，根据调查情况，提出研究的方法。
（二）行动研究法：依据科学的理论和实际情况，并集思广益，进行实验教学，从实验中汲取精华，改革教学。
（二）教学经验总结法：与其他的教师，不断的交流，总结经验，把在实现中获得的感性认识上升到理性认识。由局部经验发展为普遍意义，进而成为探求事物发展活动的规律。
（一）提升了自己的教学素养。
通过文献研究，大量的理论学习，开阔了自己的眼界，更新了教学观念，形成了个性化教学特点，并且提高了自己的教科研水平。同时转变了师生角色，把学习的主动权真正交给学生，老师只是组织者，指导者和参与者。
（二）发挥了学生的主动性，提高了学习能力。
通过自主梳理、互助学习，每个学生都有机会提出自己的见解，并通过讨论、交流，自已的思路会不断的明确、丰富，进行多角度、多侧面的寻求解决问题的策略，从而学生的创新思维得到不断发展。同时培养了学生的集体观念，合作意识，学生在共同活动中互相帮助，互相监督，在交往中提高了交际能力，形成了和谐的人际关系。
（三）经过实验，本班的学生的个性特征得以充分发挥，学生能够积极地参与数学学习，课堂效率有了大幅度的提高，经测试，发现优秀率、合格率都有提升。在六年级下学期的平时单元测试、期中、期末考试成绩都名列于年级前茅，受到了领导、老师和家长的一致好评。成绩的提高得益于复习过程的科学组织，得益于学生主体性的充分发挥，因而收到了良好的效果。
（四）总结出了“小学数学总复习的有效性研究”的教学模式。
经过反复的实践、总结提出了“引导梳理知识——交流完善知识——提升运用知识”的提高小学数学高年级复习课有效性的教学复习模式，即在数学复习课前布置作业，让学生自主梳理知识（学生搜集知识，建构网络），互助交流完善知识（小组合作，补充知识；班级交流，完善知识）；有效设计，提升运用知识。
供货及实施方案篇七
1、20xx年“世界粮食日”主题：xxxx。
2、20xx年全国爱粮节粮宣传周主题：xxx。
1、出台爱粮节粮意见。
根据国家、省爱粮节粮相关政策文件，结合我市实际，研究出台《xx市xxx关于切实做好爱粮节粮反对浪费工作的实施意见》，进一步规范和推进我市爱粮节粮工作。此项工作10月15日前完成。
2、开展主题宣传教育。
围绕20xx年主题，广泛组织开展爱粮节粮“进农村、进社区、进企业、进学校”活动。各区市、各单位在办公场所、行业企业、放心粮店、交通要道等张贴宣传标语；在农村和城市社区、大中小学校、大中型企业、粮食经营业户、餐饮企业中开展爱粮节粮现场宣传活动；举办爱粮节粮宣传图文展示、粮油食用安全知识讲座，播放宣传片、发放宣传材料。市局拟于10月16日组织粮油检测人员进社区开展爱粮节粮知识讲座，组织咨询服务、发放宣传单等活动。
3、组织互动体验活动。
组织市民、中小学生参观粮食系统仓储、加工企业以及质检机构，现场了解仓储保管、粮食购销、粮食加工、质量检测的工作流程，实地感受我市粮食安全保障水平和粮食事业发展情况。市局互动体验活动与xx电视台、xx广播电台等合作，拟于宣传周期间在xx第二粮库等场所举行。
4、组织媒体宣传报道。
供货及实施方案篇八
在业内率先形成了数字展示一体化解决方案，为政企客户提供数字展馆的前期策划、总体设计、数字内容、软硬件集成、施工管理、后期维护、咨询培训的一体化服务。
我们大力开拓数字展馆技术，形成了实体展馆、网络展厅、移动终端展厅齐头并进的数字展馆建设新标准，在内容更加注重创意价值需要，用艺术的理念、创意的数字内容、尖端的数字展示技术，精彩呈现项目的过去、现在和未来,有效传达项目的核心价值，超越客户的想象。
实体数字展馆以三维图像为主要内容，融入数字沙盘、环幕/弧幕/球幕影院系统、迎宾地幕系统、互动吧台系统、互动镜面系统和触摸屏系统等高科技数字展示技术应用，让展示内容更直观、更容易理解，给参观者带来更为深刻的体验。
数字主题展厅高科技深度创新展示方式，多样化组合应用文字、图片、声音和三维动画，可实现高效、灵活的人机交互效果，深度挖掘数字展厅主办方的实力，达到传递和提升品牌价值，实现最终营销的目的。 凡拓是国内数字展示技术和综合实力最强的数字展示公司，领先同行引入数字展厅整体化策划设计服务理念，长期致力于房地产展厅、科技展厅、政府规划城市展厅、文化活动展厅、企业历史展厅和3d汽车展厅等数字主题展厅规划建设，丰富高科技的数字展厅建设成功案例，实现了数字展示与艺术完美结合，引领数字主题展厅发展方向。
网络3d展馆以网络为展示的互动平台，传递文化思想。
网络3d展馆的制作，融入最新网络互动科技，以逼真的产品及应用环境展示，有效、快捷、全面地传播产品信息，打破空间与时间限制，实现永不闭馆的创举。
网络3d展馆的一个集技术和艺术为一体的创作过程，凡拓力求实现网络3d展示的突破，在设计制作中融入最新的3d虚拟技术科技，以丰富表现手段，最新展示元素，最终呈交给客户一个精彩绝伦的演示作品。
凡拓网络3d展馆具有三方面的优势：
1. 从自主性上。凡拓依据客户的不同需要对网络3d展馆进行有针对性的设计，最大程度地体现客户需求，充分展示“凡拓出品，原创定制”的3d创意理念。
3. 从互动性上，凡拓网络3d展馆可以利用多媒体技术，以文字、声音、图片、视频及3d模型等等多种手段，充分调动起游客的积极性。
凡拓网络3d展馆可应用于政府规划、房地产、博物馆、科研、医疗、军事等领域，城市规划、建筑漫游、房地产销售、园林建筑规划、古迹复原、虚拟旅游、产品演示、实训教学、医学模拟、军事模拟、灾震预案、流程模拟、产品装配、模拟驾驶、地下管线、数字科博馆、视景仿真等，均能通过凡拓网络3d展馆达到最优的三维互动展示效果。
移动3d展馆，是以智能手机、平板电脑等移动终端为媒介，借助三维图形表达项目和展品内容，通过触摸屏互动进行交流的互动展示系统。
移动3d展馆利用凡拓领先的三维图像技术，结合客户展示需求，将内容结构与互动形式有机结合，并通过形式新颖的触摸屏展示，客户通过触摸屏，即可展开互动交流。客户可以提供自由选择观看物品的角度，还能自由控制物品的大小、远近、颜色、材质并进行720度旋转观看，增强商品信息的直观性和沟通的有效性，使客户通过网络看样变为现实。
与此同时，移动3d展馆在技术上结合了虚拟漫游、数字沙盘等应用，更加符合政企招商引资，地产项目展示，活动展会馆内和展品介绍等需要，成为越来越多客户的倾心之选。
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