语文批改评语(通用5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

语文批改评语篇一

1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

5.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙， 运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

14. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

15. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

16. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

17. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

18. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

19. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

21. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

22. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

26. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

28. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

30。 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

31。 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

32。 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

33。 少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

34。 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

35。 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

语文批改评语篇二

作业

评语

1. 你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。

3. 成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。

5. 只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢!

6. “错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。

7. 你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。

8. 嗬，你的书写大有进步呀!都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好!

9. 知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。

11. 通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。

12. 你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。

13. 你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。

14. 你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。

1. 老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。

2. 你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢?

4. 你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。

5. 你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。

6. 你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。

7. 你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。

8. 你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。

10. 你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。

11. 你终于站到优秀队伍里了，我怎能不为你自豪呢?

12. 你的语文成绩每次都是优秀的，祝你在新学期幸运。

13. 你很认真，继续努力吧!你会做得更好。

14. 孩子，老师发现你有点灰心，别泄气，你能行!(黄兴涛

15. 相信你能把作业做的更好。

16. 看到你的字，我感到非常得舒服。

17. 别人能做好，你当然也能做好。

18. 写字时要注意，大小一致，行款整齐。

19. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。

20. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!

1. 你是班内很有希望的学生，你会努力的

2. 你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。

3. 你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。

4. 你做作业认真的习惯是值得大家学习的。

5. 如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!

6. 如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。

7. 做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。

8. 你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受。

9. 孩子，老师相信你能行，再加把劲!

10. 你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。

11. 你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!

12. 失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!

13. 你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!

14. 恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。

语文批改评语篇三

写好作业批语,必须有一定的感情投入。亲其师,才能信其道。你知道要怎么样写好批改语文作业

评语

1. 我喜欢你的认真劲儿。

2. 对自己要有信心，我相信你是最棒的。

3. 老师相信你能学好

4. 就这样做下去，孩子!

5. 你在努力，老师感觉的到。

6. 只要你肯努力，成功一定属于你。

7. 加油!超过别人。

8. 有进步了啦!我为你高兴。

9. 经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲!

10. 这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!

1. 真棒，你进步了!

2. 你可要继续努力啊!

3. 看到你认真听讲的样子，老师真高兴!

4. 你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。

5. 你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊?

6. 你的字太美了，批你的作业犹如在欣赏一件作品，谢谢你

7. 孩子，优异的成绩需要坚持，只要坚持每天都认真踏实的完成作业，老师相信最后的胜利者一定是你!

8. 作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。

9. 字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的

10. 认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。

11. 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!

12. 看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!

13. 你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!

14. 你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。

15. 你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。

17. 老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。

18. 你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢?

20. 你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。

1. 你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。

2. 你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。

3. 你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。

4. 你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。

6. 你联系的实际非常现实，说明你是个爱观察，善动脑的好孩子，老师特别喜欢你一点。

8. 这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。

9. 你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力!

10. 你的作业完成的真好，老师要让全班同学向你学习。

11. 你的作业真是太棒了，书写超出了老师的想象。但不要骄傲，争做最棒的!

12. 你的字写得真棒，继续努力争当全班的“一枝笔”。

13. 你真聪明!看，你的作业没有出现一处错误，而且字写得既规范又干净。

14. 棒!真是太棒了!你的作业书写很好，但要戒骄戒躁，做最好的!

15. 你是一个细心的孩子，你思维敏捷，头脑灵活，这从你的作业中就能看出，如果把字写得更好些，那你就更出色了。

16. 你是个品学兼优的好孩子，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的!

17. 你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。

18. 你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!

19. 你每次作业都完成的那么出色!我相信你一定会成为一个优秀的学生!

20. 每次作业都能看到你秀丽的字迹，真是一种美的享受!

语文批改评语篇四

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

语文批改评语篇五

借景抒情,托物咏志,很特色.

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

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