在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
感受自然篇一
自然是人类赖以生存的基石，也是我们从小到大所依赖的环境。然而，在现代社会的快节奏生活中，人们常常忽视了与自然的联系，导致对自然的感受和珍爱逐渐淡化。然而，当我们深入感受自然，真正与大自然融为一体时，才能更加珍爱生活，并从自然中得到深刻的心得和体会。
第一段：回归自然，感受自然之美
在都市生活中，人们往往囿于高楼大厦、人工灯光和城市繁忙，很少有机会去享受大自然的美景和宁静。然而，只有当我们亲自走进大自然的怀抱，感受自然风光的独特魅力时，我们才能真正欣赏到自然之美。当我们在森林中漫步，静静地欣赏着阳光照射在绿草地上的美景，或者坐在海边看着海浪拍打岩石时，我们会不由自主地感受到自然的力量和宁静，这种感受能够让我们重新审视自己和珍爱生活。
第二段：体会生命的可贵与自然的律动
自然是生命的源泉，也是生命的保护者。当我们走进自然时，不仅能够感受到生命的可贵，也能够体会到自然的律动和运转。例如，在一望无际的田野中，我们可以看到季节的更迭和农作物的生长，这让我们明白了时间的流转和生命的延续。当我们在山间小径上行走时，我们不仅看到了有生命力的野花野草，还会听到鸟儿的鸣叫声和小动物的悄悄脚步声，这让我们体会到了生命的多样性和平衡的重要性。这些体验让我们更加珍视生命的可贵，并且懂得自然律动的基本规律。
第三段：感悟自然的智慧与修养
自然是一座大型的学问宝库，其中蕴含着丰富的智慧和修养。当我们仔细观察自然时，我们会发现自然界有着许多值得学习的规律和自然界之间的友好关系。例如，当我们看到大自然中的植物不仅提供了我们的生活需要，还能调节气候，保护环境，我们就会意识到自然界的智慧和善良。当我们观察到动物之间的互助和协作行为时，我们会懂得到合作的重要性和团结的力量。这些智慧与修养的感悟，将让我们不仅更懂得如何与自然友善相处，也会在日常生活中受益匪浅。
第四段：保护环境，珍惜生态
自然的美丽和可贵是有限的，因此我们需要保护自然，珍惜生态。当我们深入感受自然之美和体验自然的智慧后，我们会自觉地采取行动去保护环境，保护动植物的生存环境。例如，我们会学会垃圾分类和循环利用，减少损害环境的行为，还会主动参与植树造林、环境保护的活动。同时，我们也会教育他人去珍爱生活，保护环境，以期大家共同努力，为自然和人类的共同未来尽一份力量。
第五段：感受自然，珍爱生活的心得体会
通过深入感受自然、体会自然的智慧与修养、珍惜环境和生态，我们不仅对自然有了更深的理解和体会，更重要的是我们学会珍爱生活。我们不再盲目追逐外在的物质享受，而是通过与自然的接触，重新审视我们的生活和幸福的真正含义。我们学会从自然之中汲取力量和灵感，学会感受平凡而神奇的生活。正是通过与自然的融合，我们才能真正珍爱生活，活出世界本来的样子。
总结：通过回归自然、感受自然之美，我们可以体会到生命的可贵和自然的律动；通过深入体验自然的智慧和修养，我们可以更好地学会与自然友好相处；在保护环境和珍惜生态方面，我们需要采取行动，为自然和我们共同的未来做出贡献。最终，通过深入感受自然，我们可以真正珍爱生活，并且活出更加丰盛、美好的人生。
感受自然篇二
2、教学目标 ：
1、 认识秋天
2、 描绘秋天
3、 感悟秋天
3、教学方法：
4、课前准备：
学生：1、留心观察周围的自然景物，从感官上认识秋天。
2、搜集有关秋天的词语。
3、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。
教师：1、搜集有关秋天的画面，制作成多媒体辅助教学。
2、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。
5、课时：1课时
6、教学设计 ：
一、激发兴趣 导入 学习
提出问题：一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节？
请同学讲述自己的喜好，并说明其原因，与大家交流。
二、资源共享 认识秋天
三、探究合作 描绘秋天
3、在引导学生欣赏佳作的同时，进行写作指导。
片段1：峻青《秋色赋》
方法：
1）、要抓住秋天的特点：通过比较来表现。
2）、视觉：颜色（大小、形状、图案）
3）、修辞：比喻、对比。
片段2：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
方法
1）、融入情感：喜、怒、哀、乐。
2）、要有层次：整体——局部、远——近等。
3）、要善于联想和想象。
4）、修辞：拟人。
4、学生看画面描绘秋天。分两步：
1）可以用“秋”字来描绘。
2）不着“秋”字，尽显秋意。
（通过以上二个环节，从而完成第二个教学目标 ——描绘秋天。）
四、心灵涌动 感悟秋天
《落叶》
隋（孔绍安）
早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞未肯下，犹言惜故林。
（说明：由落叶对故林的留恋，联想到游子对家乡的思念）
《秋水》
沈天鸿
我总是说：秋水在远方
总是忘了
这句话就是秋水
我说这句话时正是夏季
这句话一出口
秋水就已淹没了
我的脚背
站在秋水里我总是说：
秋水在远方
日子，就是这么过去
（由秋水的流逝联想到时间的匆匆而过，联想到时间的可贵。）
2、学生之间相互交流自己对秋天的深入思索。
如：由中秋的圆月联想到团圆之乐和未团圆之苦 。
由秋天的天空联想到人应该有广博的胸襟。
五、作业 ：
六、结语：
七、教学反思
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感受自然篇三
首先，带孩子到户外开展各种活动。户外活动是让孩子感受自然的最直接的途径之一。比如，带孩子去郊游、野餐、露营等，让他们亲眼见到大自然的美丽，感受大自然的力量。在户外活动中，孩子可以看到山峦、湖泊、森林等自然景观，呼吸新鲜空气，享受阳光的温暖。这些独特的体验会让孩子对自然有更为深刻的认识和感悟。
其次，鼓励孩子参与园艺和农耕活动。在现代城市生活中，许多孩子很少接触到土地和植物。然而，种植和耕种能够让孩子亲手体验大自然的魅力。可以给孩子提供一些小型花园或盆栽，让他们亲自动手照料，观察植物的生长变化。这样不仅可以锻炼孩子的责任心和耐心，还能使孩子学会珍惜和尊重大自然。
第三，组织孩子参加户外探险和勤工俭学的经历。通过与其他孩子一起参加户外探险活动，孩子们可以建立友谊，相互帮助，共同克服困难。例如，徒步行走、攀岩、滑雪等活动，可以让孩子体验到探索和挑战自我的快乐。此外，孩子还可以通过参加勤工俭学的经历，了解到大自然的辛勤劳动和美丽景色的背后，懂得如何劳动，如何珍惜自然资源。
第四，鼓励孩子进行自然观察和摄影。给孩子提供一个相机，鼓励他们去观察和记录身边的自然事物。孩子们可以拍摄到丰富多样的鸟类、昆虫、植物和景观等。这不仅能培养孩子的观察能力和观察力，还能让他们更好地了解自然界的生态系统和物种多样性。
最后，将自然与生活融为一体。让孩子在日常生活中体验与自然的亲密联系。例如，教会孩子关注天气变化，观察各种不同的季节现象，了解自然界的规律。另外，父母可以鼓励孩子保持绿色环保的生活习惯，如节约用水、垃圾分类等，让孩子们懂得爱护环境和保护大自然。
总而言之，让孩子感受自然是培养他们全面发展和健康成长的重要途径。通过户外活动、园艺农耕、户外探险、自然观察以及将自然与生活结合等方法，可以让孩子亲自感受大自然的美丽和力量。让我们共同努力，让孩子们与自然和谐相处，共同创建一个绿色、健康的未来。
感受自然篇四
大自然是我们的母亲，她没有文字，没有语言，却用自己的方式与我们沟通。当我漫步在郊野，呼吸着新鲜的空气，身心仿佛变得轻盈起来。我在这一切中感受到大自然的独特魅力。天空湛蓝，白云朵朵，阳光透过枝叶的缝隙洒下来，一片温暖的波纹荡漾在大地上。身边的生物们也展示着各自的美丽，鸟儿在树梢欢快地歌唱，花朵在微风中轻轻摇曳。大自然浩瀚无垠，充满生机，也是我心灵的庇护所。
第二段：与大自然的亲密接触
无论是山还是海，森林还是河流，都给我带来了与大自然亲密接触的机会。在山上的小径上行走，我沐浴在阳光下，随着鸟儿的歌声，追寻着布满青苔的石头，踏上茂盛的草地，感受到大自然的气息。站在山顶，我可以俯瞰整个小镇的美景，仿佛一切烦恼烟消云散。沐浴在大自然的怀抱中，我感到自己的力量和活力在成长。
第三段：大自然的启示
大自然是我们最好的老师，她教会了我许多宝贵的生活经验。当风儿低语时，我听到了它们的故事，它们告诉我要坚持不懈地追求梦想，用自己的力量去改变世界。当花儿盛开时，我看到它们的美丽，它们告诉我要欣赏自己的特点，不要羡慕别人。当树木被风吹倒时，我看到它们从失败中重新站起来，它们告诉我要坚持面对挫折。大自然是一本无声的书籍，而作为读者的我们，能从中获得无尽的智慧和力量。
第四段：大自然的治愈力
大自然有着与生俱来的治愈力。当我感到压力和焦虑时，我会选择去大自然中散步，让自己放松下来。青山环绕着湖泊，鸟儿在林间欢快地飞舞，这一切温柔的景象让我感到宁静和平衡。大自然不仅能治愈身体，还能治愈心灵。我曾看到海浪拍打着礁石，仿佛在为我洗涤烦恼和困扰；我曾看到瀑布从高崖上坠落，仿佛在为我抛弃不必要的担忧。大自然的治愈力无处不在，让我感受到了生活的美好。
第五段：保护大自然的责任
大自然是我们的家园，我们有责任保护她的美丽和纯净。污染、砍伐和过度捕捞等行为对大自然造成了伤害，我们应该停止这些行为，让大自然恢复到原来的状态。保护大自然不仅是为了自己，也是为了我们的后代。我们应该重视环境教育，提倡节约能源、减少污染的生活方式。爱护大自然，就是爱护自己的未来。让我们一起行动起来，共同保护大自然的美丽。
总结：
大自然是世界上最宏伟、最壮丽的艺术品，她给予了我们无限的启示和力量。与大自然的亲密接触能让我们感受到无尽的美好和快乐。在享受大自然的魅力的同时，我们也要承担起保护她的责任。让我们走出室内，走近大自然，感受她的温暖和力量吧。
感受自然篇五
感受自然，停下你的脚步静静聆听大自然的声音，关注这周而复始的四季，春天的讯息跳动着，所有的眼睛都注满了渴望。天空是洁净的，当呼啸的鸽群划过之后，瞬间凝固了蔚蓝。南风里有青草的香味，黑黝黝的灌木丛里冒出一层暗绿的芽胞，横竖都成行，像一封信，密密麻麻的“字”写在灌木的手心里。春天与人间的通信，字迹是绿色的。在柳树那里，枝条边写边蘸浮露袅然的池水，不然字迹绿的不深。
人们常说：“一年之计在于春！”春天赋予生命，春天的脚步悄然来临，小河之水，悠闲的鱼儿贪爱，喜鹊站在电线上。听那云雀被俏丽的夕阳感染，叽喳成一曲悦耳的歌，听那麻雀的吟诵，啁啾成一首缠绵的诗。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，鸭子得意洋洋的翘起自己的尾巴上的黄羽毛，激起湖上的圈圈涟漪。鱼儿们也收到了信号－春在空中荡漾。
自然像一条绚丽的彩虹，生活像一杯浓香的咖啡，自然像一曲悠扬婉转的歌曲，生活就是蔚蓝浩瀚的大海。看看大自然，生活中的酸甜苦辣给生活增添了情趣。
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