在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写小学同学篇一
当我们走进小学教室，每天都会看到同桌、同学老师们的笑脸，这也让我们的学习变得更加愉悦。而在这个学习过程中，同学们发挥着巨大的作用，他们的不同努力和贡献都可能会影响到自己和他人的学习效果。今天，我想分享和总结最近一段时间同学们所带给我的积极正面影响，也就是他们优质课的心得体会。
第一段：课堂氛围的影响。
如果有好的热情和积极的同学们，整个课堂就变得更加有趣了。而且，我发现甚至艰难的课程在一个充满活力的环境中也变得更容易理解。随着同学们围绕着问题的讨论细节，那些令人困惑的主题也变得更加明晰和真实。每当有个同学积极参与，课堂上的感染力就更强，我也更能思考和掌握新材料。
第二段：同学间互相帮助。
同学之间的相互帮助，对于形成一个良好的学习氛围是非常重要的。在整个学习过程中，我意识到，经验丰富和能力更强大的同学往往会在难题出现时成为队友的最佳选择。从我的观察中可以清楚地看到同学们的团队合作和互助，促进学习过程的快速和有效的解决问题的能力。这样的团队合作还可以让我们得到额外的合作经验，并且在日常生活中学习如何更好地与人交流和合作。
第三段：形式多样的学习方式。
我们的每个同学都有自己不同的学习方式和偏好，这也让我们有机会尝试不同的教学方式来寻找最好的学习方法。有些同学可能更喜欢视觉效果，他们需要看到更多图表和图形，理解新材料。另一些学生可能需要多听，多做，多实践练习。我们的教师和同学们都非常了解这种需求。在学习过程中，老师们经常通过使用演示或实践来提高效率，而同学们则会使用自己最喜欢的工具来加深学习的印象和理解。
第四段：课程的实际应用和意义。
虽然每一个课程都要求我们理解全面的概念，但最有意义的经验是学习到如何将这些知识应用于实际情境。从同学们优质课的表现中，我发现他们对这样的实际应用和意义非常的关注。他们对教师提供的应用程序或其他应用案例感到兴奋，并希望自己有机会实践这些知识，并将其应用于自己的实际生活和学习环境中。这种实践性的学习和变革，不仅提高了我们的学习质量，而且能够更大程度地体会到教育的意义和价值。
结论
这几周里，我学到了很多小学同学们对其优质课的理解和心得体会。他们展期出团队合作和互相帮助的能力，提高了整个课堂的氛围，使用多样化的学习方式来从一个全面的视角考虑问题，同时也注重课程内容的实际应用。我相信我们可以继续学习和相互帮助，一起走向更好的明天。学习不仅是自己努力和付出的总和，也是一个团队的力量的体现，让我们继续这段美妙的旅程。
写小学同学篇二
我们班有四十三位同学，自然有四十三种人物性格，但在这四十三位同学中，最令我难以忘怀的就属周美琪了。
她，一双大大的眼睛；一头乌黑的黑发；笔直的身板……那真叫一个美啊！她不但长得美，她的心也很美，为什么这么说呢？因为她关心同学。
一天，中午，我、周美琪、常喆正在操场上玩耍。玩得正在热头上时，一个“飞来横祸”——网球砸到了常喆的鼻子上，使常喆鼻子出血。常喆痛苦地哭了起来。见状，周美琪赶忙跑过去，扶着常喆就医务室走。走之前，还嘱咐我：“赶紧找到用网球打伤常喆的人，快去！”说完，便带着常喆离开了。听完她的话后，我朝着网球飞来的地方找去，涨到了那个人，把他带回了教室。
回到教室后，我发现周美琪正对常喆说着什么，走过去仔细一听。原来她在安抚常喆呢！”你鼻子还疼么？”“不太疼了”“你看，你的衣服都被血染湿了，在这样穿下去，你会感冒的。这样你把那妈妈的电话告诉我，我让她给你送件衣服，好吗？”“嗯……好，我妈妈电话是139xxxxxxx。”“杜艾伦，你看看她，我去给他妈打电话。”过了一会儿，他妈妈不衣服送来了。
周美琪不但关心同学，她还十分的爱劳动。记得有一次，班里要开家长会，班中要大清扫，老师问出了值日生外：“谁愿意留下来干活，没有一个人举手，只有周美琪一个人把手高高举起……第二天，我们来时，惊奇的发现教室十分干净。
周美琪就是这样一个关心同学，热爱劳动的学生。我想，等我升入初中，总会想起她吧！
写小学同学篇三
第一段：引言（100字）
最近，我们小学举行了一次特别的活动——给同学测血糖。这是为了帮助同学们更加了解血糖相关知识，关注自己的健康。通过这次活动，我不仅收获了专业知识，更懂得了关心他人的重要性。
第二段：准备工作（200字）
在活动前，我们需要做一些准备工作。老师为我们讲解了血糖监测的原理和方法，并且演示了如何使用血糖仪。接着，我们组织起来，分工合作，准备了测量需要的材料，如消毒棉球、酒精、绷带等。我们还收集了相关资料，了解了血糖偏高和偏低的原因以及可能引发的风险。准备工作的过程中，我们相互帮助，积极讨论，不断提高自己的专业知识和操作技巧。
第三段：测量过程（300字）
活动当天，我们按照老师的指导，有条不紊地进行测量工作。首先，我们让同学们洗净双手，并且用酒精消毒。接下来，我们从鲜脚的小指中取血样，将血滴在试纸上，再插入血糖仪中进行测量。在测量过程中，我们要确保操作规范，避免污染试纸或破坏仪器。为了保护同学们的隐私，我们将测量结果记录在笔记本上，不对外公布。在整个过程中，我们彼此鼓励，互相提醒，以保证准确性和安全性。
第四段：结果分析（300字）
通过这次活动，我们一共给60位同学测量了血糖。测量结果显示，大多数同学的血糖水平在正常范围内，但也有一些同学的血糖偏高或偏低。我们根据记录的数据，分析了这些同学的饮食习惯和生活方式，寻找可能的原因。有些同学吃了过多的甜食，有些同学饭后久坐不动，有些同学压力过大，没有正常休息等等。通过对结果的分析，我们意识到了血糖管理的重要性，更加明白了健康生活方式的必要性。
第五段：心得体会（300字）
通过这次活动，我不仅学到了关于血糖的专业知识，更加理解了关心他人的重要性。在给同学测血糖的过程中，我看到了他们的担心和紧张，也看到了他们的笑容和释然。我努力用亲切的语言和动作安抚他们的情绪，在给他们带来身体上的温暖的同时，也给了他们心理上的安慰。尽管测量血糖只是一项简单的活动，但它传递了我们对同学们健康的关怀，使我们之间的情感更加紧密。通过这次活动，我深刻体会到了关爱他人的重要性，也更加明白了自己的责任和使命。
结尾（100字）
这次给同学测血糖的活动对我来说是一次宝贵的经历。它不仅让我学到了专业知识，更加懂得了关心他人的重要性。我希望将来能够继续关注同学们的身体健康，为他们的成长和发展贡献一份力量。同时，我也希望通过这次活动，能够让更多的人意识到血糖管理的重要性，改变不良生活习惯，追求更健康的生活方式。让我们一起努力，共同创建一个关爱健康的校园！
写小学同学篇四
在我们班，学习好的同学有很多，如曾展铧啦，黄国江啦，刘仕正啦。其中，我觉得黄国江是学习、打球、玩电脑都特别厉害的人，我很佩服他。
黄国江是我的同桌，眼睛前架着一个特酷的黑框眼镜，显得很有文气。他长相一般，不高不矮的个字，瘦弱的身子，仿佛一阵风都能把他吹到洼爪国去；鼻子小，眼睛小，脸也小，唯一的优点就是单眼皮，这是“帅哥”的标志。
有一次，放学了，我问黄国江一道数学题。他停下手中正在写字的笔，转过身来解释给我听。他一开始说得非常深奥，我不知道他讲些什么。但他没有不耐烦的表情，而是一遍又一遍讲解，像数学老师袁老师那样耐心，我终于弄明白了。这时候，教室里非常安静，其他同学都走了，我真佩服他厉害的学问和帮助同学的心。
黄国江喜欢和同学玩，经常到我们好望角小区玩什么“生化第一线”一类的游戏，我也经常参与其中。他每次来之前都会打个电话到我家，不管是谁接的，他都会很客气地问：“请问黄振宇在家吗？”爸爸、奶奶每次接到电话后都会对着我称赞他“真懂事，真有礼貌”。我终于悟到，学习厉害原来是建立对别人有礼貌基础上的。
星期六，我和李振威去他家玩。到他家一看，哇塞，他正在津津有味地玩着电脑。李振威说借他玩玩，他都不给，说他很快玩完了。我们只好呆呆地呆在旁边，直到半个小时之后，我们才终于上机了。你看，他就是一个这样的人，做什么事都非常投入，认真对待。玩也玩得好，学也学得好，真不简单。
黄国江也是很喜欢打篮球的，是我们班的主力。有一次上体育课，老师一解放，我们就拿着一个球往篮球场上飞去。黄国江也紧跟其后，分组的时候，他是我的对手，只要他抢到球，我就要抢他的球；而我跳起来投篮，他也伸开他那个字不高可很修长的双臂来拦我。好几次，我都被他断了球，真是冤家路窄，我们被他们打赢了。
黄国江，你真厉害！
写小学同学篇五
小学生活是一个交际的过程，同学之间的交流可以帮助孩子们互相了解、分享快乐，建立友谊。在我与同学们的交流中，我深感交流的重要性。通过与同学们的交流，我收获了许多知识、改进了自己的不足之处。交流使我更加快乐、更加自信。
第二段：交流的方式和技巧
交流的方式有很多种，可以通过口头交流，可以通过书信交流，还可以通过电子交流。而交流的技巧则需要我们不断学习和实践。比如，我们应该注重倾听，让对方感受到我们的尊重；我们应该表达自己的观点，但不要强求对方接受；我们应该注意语言的准确性和措辞的温和。只有通过良好的方式和技巧才能使交流更有效、更愉快。
第三段：分享快乐与困扰
同学之间除了学习上的交流外，还可以分享快乐与困扰。我记得有一次，我在课外活动中得到了一枚奖章，我很开心地告诉了好朋友，她也为我感到高兴；而当我因为个人问题感到困扰时，同学们也会进行安慰和鼓励。通过分享快乐和困扰，我们的友谊更加深厚。
第四段：学习经验的交流
同学之间可以互通有无，互相学习。每当我遇到学习困难时，我常常会向同学请教。有时是和同学一起复习学习知识，有时是互相讨论解题方法。通过这样的交流，我往往收获了新的学习经验，也找到了克服困难的方法。交流使我不再孤单，不再害怕问题，而是积极主动地面对，解决它们。
第五段：交流的影响
通过与同学们的交流，我发现交流对我有着积极的影响。首先，交流使我变得更加开放、大方，不再害羞胆怯。我可以自信地与同学们交流，表达自己的观点。其次，交流使我变得更加善于倾听，关心他人。我会认真倾听同学们的发言，帮助他们解决问题。最后，交流使我变得更加热爱学习，更加积极进取。同学们的思维方式和学习方法总是能给予我新的启发，让我保持对知识的渴望。
通过与同学的交流，我学会了尊重他人、关心他人，学会了倾听、学会了表达。交流不仅仅是传递信息，更是增进友谊、帮助彼此成长的过程。建立良好的交流习惯，我们会收获更多的知识、快乐和友谊。所以，让我们珍惜同学之间的交流，享受其中的快乐和收获吧！
写小学同学篇六
现在，同学之间的关系都很好，不再像从前那样经常闹矛盾。
现在，我给你讲讲我那些有趣的同学吧！先谈一谈从四年级到五年级来进步最大的两位同学，他们就是董华龙和孙中太。
董华龙四年级时和我一个班，上学期，董华龙经常把作业条弄丢，差不多每天我家的电话都会响起，上面显示这董华龙家的电话号码。还有，他很淘气还爱犟嘴，如果他不听话，吵上他几句，他肯定笑着和你犟上几句。不过，有时还蛮好玩的！可现在的董华龙和以前的董华龙大不相同，他很有礼貌，见了我就会喊：“班长好！”我非常高兴。即使我心情不好，也会对它笑一笑。现在，董华龙听话了，懂事了，相信他以後一定會加油，做得更好的！
下面再來談一談孫中太。孫中太四年級也和我一個班。那時孫忠太很老實，一點也不愛說話，現在他成為了小組長，上課還積極發言呢！現在孫中太的膽子也大了，作文寫得也好了，班上有什麼事，他都搶着舉手，搶着幹。
再向大家介紹介紹我那兩個玩兒的最好的朋友武宇昊和孫佳慧吧！
武宇昊和我一樣是班長，她扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很有神。我和孫佳慧經常和她鬧着玩，有事我倆不理她，她就會問：“雪兒，咋啦？咋啦？慧兒？為啥不理我？我又做錯什麼了嗎？”而且是把兩只眼睛瞪大了問。我和孫佳慧看到她這幅麽樣，常常會捧腹大笑。
孙佳慧四年级时也和我一个班，那时，我们两个经常闹矛盾。现在不知怎么的，我们两个的关系特别好，倍儿棒倍儿棒的！我经常给她搞恶作剧，她经常用一个黑头绳把头发扎起来，我一拉，她的头发就乱了，有时，我和刘奕然一起拉，我在旁边叫好，刘奕然负责拉。然后一起哈哈大笑。
这就是我那些有趣的同学，最天真，最好的那些同学。
写小学同学篇七
我们的成长道路上最难忘的一段，莫过于小学时期了。在那个充满童趣的时期，我们有着众多的小伙伴，彼此之间的关系也多种多样。对于成长中的小学生而言，一个好的同学关系对于个人的成长成就至关重要。最近，在一次小学同学关系讲座中，我得到了许多有关如何建立好的同学关系的方法和技巧，这篇文章就是我对这次讲座的一次心得体会。
第二段：同学关系的重要性
在讲座中，主讲人首先提到了同学关系的重要性。我们的小学同学关系，影响着我们的人际交往、心理健康、学习成绩等方方面面。记得我曾经因为不和一个同学相处融洽而对学习产生抵触心理，接着成绩也逐渐下滑。然而如果你能和同学打成一片，彼此关心、互相尊重，可以极大提升你的学习力和生活质量。同学之间的关系也让我们在童年时期多了许多快乐的记忆和人生体验。
第三段：建立好的同学关系的技巧
接下来，主讲人分享了如何建立良好的同学关系的技巧。一个好的同学关系，更需要你去付出，去倾听、去包容、去理解。当你发现自己与班级伙伴之间的关系不是特别的融洽时，不妨主动一些。你可以选取合适的方式向同学表达好意，做些小好事为他们着想。此外，也要学会坚持自己的原则，带着正能量去面对生活中的困难和挑战，才能更好地影响他人。
第四段：珍惜友谊，善待同学
除了掌握技巧以外，珍惜友谊和善待同学的态度也不容忽视。记得小时候和好朋友经常为一些小事争吵，但是即便争吵再多，我们依旧能像没有争吵过一样在一起嬉戏打闹。长大后，我们发现这样的情感已经不太容易有，所以值得珍惜。只有不断加强和好朋友的交流，同时发现并尊重与自己性格特点不同的同学，才能够在小学同学之间建立起深厚的友谊。
第五段：结语
总结来说，建立良好的同学关系不仅仅是在我们成就和成长过程中十分重要的因素，同时也是人际交往的基础和生活质量的提升。只有从自己身上找到原因，并且积极地发现和建立各种有效的方法去实践，不断寻求新的技巧和学习体验，才能在全方位上发展自己的交际能力和与人交往的情感。我相信，我们都可以在今后珍惜友谊，善待同学，在彼此的支持和鼓励中共同成长，形成更加健康积极、有爱有智慧的成长理念!
写小学同学篇八
在一个周日的晚上，我随爸妈去了一个亲戚家，在那里，遇见了一位我的同龄人。听他爸妈的介绍，他也在读小学六年级，但不和我同校。据说他学习成绩不太好，但还有些上进心，一心想提高自己的学习成绩。在父辈们的引荐下，我成了他的“课外辅导员”，每天晚上放学回到家，就用电话联系，交流学习，多数是我帮他答疑解惑。
有一次，我爸爸出差归来，给我带回一本数学基础知识书。这本书知识归纳很系统，很实用，我非常喜欢。但是，想到我的“同龄人”急需提高学习成绩，就把这本自己还没来得及看的书借给了他，同时勉励他加紧学习，并规定了还书期限。
几周过去，还书期到了，可“同龄人”没有主动还书。我去找他，看见他在他家院子里玩，就没有打扰他，等他要走时，我赶忙上去喊住他，和他说了还书的事，没想到他竟然说：“我什么时候借你书了？没有啊！”说完就走了。我呆呆地站在那里望着他的背影消失在我的目光里。
我想，他这种做法是不对的。本来我是诚心诚意帮助他的，借了别人的东西，按时还才对，但他竟然拖了期限，到最后还不想还了。他其实也看完了，只是觉得书好，自私心理作祟了。本来我是帮助他的，可他“恩将仇报”，这怎么能行呢？我们一定不要学习他，这种行为是可耻的。
通过这件事，我得到了一个重要启示：青少年培养美德和学习文化同样重要。
让我们做一个遵规守纪的好少年吧！
写小学同学篇九
掌握健康知识与技能是每个人应该具备的基本能力，而在小学的生活中，我们常常需要与同学们一起学习关于健康的课程。最近，学校组织了一个特别的活动，让我们学生亲自给同学测血糖，并记录下测量结果。通过这次活动，我深刻意识到了健康的重要性，也体会到了对他人关心的重要性。
第二段：准备工作
在活动前，学校专门组织了一次培训，教我们如何使用血糖仪并保持一定的卫生安全措施。我们学习了血糖仪的基本操作和测量方法，并学会了如何对同学们温和而准确地解读血糖值。此外，我们还了解到了不同血糖水平的含义，以及一些相关的饮食守则和生活习惯的建议。
第三段：测量过程
在测量的当天，我们按照老师的指导有序地进行了活动。我们排成小组，每组由一名同学负责操作血糖仪，其他同学则是受测对象。在测量的过程中，我们需要小心地为同学们清洗手指、擦拭手指头、准备试纸，并耐心等待结果的出现。在开始测量前，我们还要提醒同学们保持放松，并尽量避免运动或吃东西导致结果的偏差。
第四段：体会与感悟
通过给同学测血糖，我深刻体会到了健康的重要性。血糖是身体能量的重要指标，过高或过低的血糖水平都会对健康产生负面影响。因此，我们应该时刻关注自己的饮食习惯和生活方式，合理安排饮食和运动，保持良好的心态，预防和控制血糖异常。同时，通过给同学测血糖，我也深刻意识到了对他人关心的重要性。在学习过程中，我们互相帮助、关心彼此，一同面对生活的种种挑战，这种友谊和团结将在我们成长的道路上起到重要的支持和鼓励作用。
第五段：收获与展望
通过这次活动，我不仅学到了很多关于血糖的知识，更重要的是，我体会到了互助与关心的力量。帮助他人检测血糖，我们可以传递健康的概念，让同学们意识到自己的身体状况，并及时调整生活方式。未来，我希望自己能坚持健康的生活习惯，不断提高自己的健康意识和知识水平。同时，也希望能够将所学的知识和经验分享给更多的人，让他们能够更加关注自己的健康，并通过积极的行动提升自己和他人的生活质量。
总结：
通过这次给同学测血糖的活动，我不仅掌握了测量技能，还深刻体会到了健康的重要性和对他人关心的重要性。我相信通过我们每个人的努力和关心，我们可以共同创建一个健康、快乐的学习环境，在未来的日子里共同成长和进步。
写小学同学篇十
我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。
用那些彩贝去编织你的诗吧，用那簇星座，去谱写你的歌把——生活，需要幻想的音符!
每一滴露珠在太阳的照耀下都能闪烁出无穷无尽的色彩。
跟着冬天走下去，春天不远了。
这台阶有多高?我们不知道，但我们沉着地跨越，毅然地跨越，把旧日的'台阶留在身后。
带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信……我们一起迎接着人生最美好的青春时光。
人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在一起：旧的终点，就是新的起点。
。终点为昨日留下记录;起点，预示着更美好的明天。
我们从稚嫩走来，我们向成熟走去，在我们的世界里，太阳将照耀着我们。
不愿告别，却在告别，那稚气的年月;不愿告别，总在告别，那多梦的季节。
时间，你不开拓它，它就悄悄长出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。
动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
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