揪尾巴游戏教案(精选13篇)

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揪尾巴游戏教案(精选13篇)
时间:2023-09-25 13:21:17     小编:FS文字使者

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

揪尾巴游戏教案篇一

今天是个阳光灿烂的日子,老师带领我们去教室门口玩游戏,我们都很期待。

到了门口,老师分给我们一人一条“尾巴”(布条)。规则很简单,就是把尾巴塞到身后,要想方设法保护好自己的尾巴,也要想办法拉走别人的尾巴,谁抢到的尾巴最多,谁就是冠军。

游戏开始了,同学们被分成好几组。第一组上场了,首先我看到了张文昊飞快地跑到了宣钇汝的背后想去抢她的尾巴,可是宣钇汝她轻松一躲就躲开了。张文昊扑了个空,只能垂头丧气地去寻找别的尾巴。

轮到我的时候才搞笑呢!我一上场就去捉王怡丹的尾巴,但是她一闪,我的尾巴反而掉在了地上。但是我没放弃,立马把尾巴按回了自己身后。这时,我发现王怡丹又和冯栋梁开抢了,我飞快地跑到了他俩身后,轻而易举地把王怡丹的尾巴给抢走了。然后再跑到冯栋梁身后,趁他不注意,把他的尾巴也抢了过来。真是鹬蚌相争,渔翁得利啊!最后,果然是我得了冠军。

我们玩得非常开心,最后依依不舍地在欢笑声中结束了这场游戏。

揪尾巴游戏教案篇二

1.积极尝试松紧带圈的多种玩法。

2.了解松紧带的多种玩法,大胆创新。

3.发展走、跑、跳等基本动作。

4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

一、开始部分

听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)

二、基本部分

1.分散玩松紧带圈。

师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。

2.集中演示。

排成男孩和女孩两路纵队,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼儿再次分散练习。

师:请小朋友试一试你没有玩过的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

4.游戏“揪尾巴”。

规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。

三、结束部分

1.放松活动。

2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动。

培养了幼儿肢体的灵活性,促进幼儿健康成长。

揪尾巴游戏教案篇三

“把他翻过来,快点儿,快,耶,我们又赢了!”“哎,怎么又输了,这不科学啊!”怎么回事?为什么那么吵,原来在玩揪尾巴游戏,听起来很热闹,我们去看看吧!

第一局,大胖对小胖,只见两人都虎视眈眈地望着对方,闻到浓浓地火药味。大胖小胖两人都目中无人,不屑一顾的样子。比赛开始了,小胖先发制人扑了上去,大胖一下子就闪开了,可怜的小胖摔了个四脚朝天。大胖见机立刻冲了上去,把小胖压在地上,小胖真惨。小胖努力护住尾巴,另一只手去抓大胖的尾巴。只见小胖一声吼:“你把尾巴藏起来了,你作弊。”大胖拿出他的尾巴,来证明自己,小胖一个箭步冲过去,抢了大胖的尾巴,这局,机智的小胖赢了。

新的一局开始了,是田对易。一开始,田冲了上去,易也不甘示弱,可易跑到一半,摔了一跤,摔了个四脚朝天。随后,田和易来了个三百六十度大旋转,易被弄得头晕目眩,田趁其不备,抢走了易的尾巴。两局下来,两个小组打成平局。

你看,揪尾巴游戏刺激吧。来参加一个吧,它会让你忘掉烦恼的。

揪尾巴游戏教案篇四

1、喜欢参与幼儿集体游戏活动。

2、学习听口令做游戏,听懂游戏规则。

3、与同伴合作进行的搭建游戏。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

提供小、花猫头饰若干小的尾巴。

1、告诉幼儿游戏规则,提醒幼儿要遵守游戏规则。

2、提醒幼儿跑时小脚要抬起来,两手握拳,两臂前后摆动。

3、提醒幼儿注意安全。

1.开始部分

(1)请幼儿说说什么动物有尾巴谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。

(2)模仿小动物走路,来起到活动身体的效果。

2.基本部分。教师和幼儿共同游戏

游戏开始,教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开,教师想办法把小动物的尾巴揪下来,小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴,被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论:怎样做才不会被别人揪下尾巴。

幼儿游戏:幼儿两人一组互相捉尾巴,胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴,胜利者套一根牛皮筋。

3.结束部分

(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。

(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物,他们一定会很高兴的。

爱玩是孩子的天性,特别是对于小班的孩子,跑跑跳跳的户外游戏,对他们来说具有很强的吸引力。户外游戏《揪尾巴》,是孩子们最近时常玩的一种新的游戏。在游戏开始时,大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶,只顾自己跑自己的,不知道去抓同班的尾巴,没有一定的技能和技巧。经过几次反复的游戏后,幼儿的积极性被调动了起来,同伴间合作的意识也更强了。在整个游戏过程中,孩子们十分兴奋和喜欢,当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时,他们都开心地跑向四周,角色很投入,所以面几次的游戏进行的较顺利,孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。

每次活动结束后,我都会根据活动情况进行活动反思,我认为活动中的优点是尽可能给了幼儿自主学习的机会,没有过多限制幼儿。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、应变性。我想,小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏,他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容,而角逐、竞赛、运动量大的游戏,对他们来说具有一定的挑战性。

揪尾巴游戏教案篇五

1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

2.遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

自制长尾巴。

(1)请幼儿说说什么动物有尾巴,谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。

(2)模仿小动物走路,来起到活动身体的效果。

游戏开始,教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开,教师想办法把小动物的尾巴揪下来,小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴,被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论:怎样做才不会被别人揪下尾巴。

幼儿游戏:幼儿两人一组互相捉尾巴,胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴,胜利者套一根牛皮筋。

(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的'到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。

(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物,他们一定会很高兴的。

揪尾巴游戏教案篇六

1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质

2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

热身运动--自主探索--运动--分享交流

一、热身运动

2、听着音乐做热身运动教师自编,上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动

二、游戏开始:

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

三、自由玩布条

2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

这个游戏小幼儿十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

揪尾巴游戏教案篇七

揪尾巴 滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园

【设计意图】

大班幼儿随着年龄的增长,对户外游戏活动的兴趣越来越浓,特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后,设计本次户外游戏活动,培养孩子在游戏中的合作意识及合作能力,让幼儿体验游戏的快乐。

【活动目标】

1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性,发展幼儿身体的平衡能力。

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力,让幼儿体验游戏的快乐。

【活动准备】

彩色布条

平整的场地

音乐光盘

【活动过程】

一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。 二、游戏开始:

1、幼儿想想怎样玩布条。

幼儿自由找朋友,分散练习,教师巡回指导。

2、教师请幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。

3、教师讲解玩法规则:幼儿自由分组,5----6人为一组,教师数“一二三”,幼儿开始在指定的'范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

1、幼儿探索布条的新玩法

2、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。

3、互相交流分享各自发现的新玩法。

【延伸活动】

将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏,回家后请家长与幼儿一起玩,共同体验游戏的快乐。

【活动反思】

《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力,让幼儿在游戏中体验合作的快乐。

揪尾巴游戏教案篇八

1.发展幼儿躲闪跑的能力,提高反应速度和灵敏性。

2.能遵守游戏规则,喜欢参与游戏,体验体育游戏的乐趣。

尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。

1.基本玩法――两两对揪,学会躲闪,熟悉游戏基本玩法。

玩法:每名幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。幼儿都在一个大圆圈 里快速躲闪,不让别人揪到自己的尾巴,同时设法去揪别人的尾巴,被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。游戏反复进行。

指导重点:引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则,熟悉游戏基本玩法。

评价重点:能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

2.创新玩法-------分组进行,体验合作的乐趣。

玩法:分组进行游戏,同组的尾巴颜色相同,同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴,同时想办法去揪别的组的尾巴,在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。

指导重点:引导幼儿与同伴合作,相互保护,想办法揪别的组的尾巴。

评价重点:看幼儿能否相互合作。

3.挑战难度-------群体互踩尾巴,提高躲闪反应能力。

玩法:每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴,在圈内快速躲闪跑,相互踩尾巴上的气球,在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。

指导重点:鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴,并且保护好自己的尾巴。

评价重点:是否在踩别人尾巴的同时,保护好自己的尾巴。

4.游戏结束

游戏反思

本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏,既体现幼儿自主学习的理念,又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力,达到预期的教学目标。

揪尾巴游戏教案篇九

1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿身体的灵活性、协调性。

2、在游戏中有合作意识及合作能力。

活动准备:

废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。

1、队列练习

列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动

教师自编,上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动。

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

2、请幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的.尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。

1、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。

2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

揪尾巴游戏教案篇十

活动过程:

一、热身。

老师:小朋友,森林里什么动物最聪明?(狐狸,兔子,猴子……)

老师:对!猴子最聪明!他们会跑会跳,还会玩游戏呢!我们今天就一起来当小猴吧!我是“猴王”,今天我给你们带来了什么?(鼓!)

老师:让我们用鼓点来玩游戏吧!我的鼓声快,你们就跑的?(快!)我的鼓声慢,你们就跑的?(慢)我的鼓声停下来?(我们就停下来!)

二、学抓尾巴。

1、(幼儿原地坐下)老师:小猴不仅聪明,还喜欢揪尾巴呢!小猴们,你们的尾巴呢?(我们没有尾巴……)

老师:你们的尾巴在这儿呢!让我们先听一听揪尾巴游戏的规则吧!

2、游戏规则:请参加游戏的.小朋友在“猴山”(大圆圈)内分散站开,当“猴王”(老师)敲击鼓面时,小猴们就开始相互揪尾巴,只能躲闪不能用手护住尾巴,被揪掉尾巴的小朋友要到“河边”(休息区)休息,当“猴王”(老师)停止敲鼓时,游戏结束,手上有最多尾巴的为胜利者。

3、教师示范

教师请一名幼儿共同游戏,示范躲闪。

4、教师小结:老师能够胜利是因为会躲闪,分享多种躲闪方式:左边进攻向右躲闪,右边进攻向左躲闪,躲闪后快跑。

三、集体游戏。

教师分发尾巴。

1、个人游戏:教师击鼓开始游戏,游戏中提醒幼儿注意安全。

2、请胜利的幼儿分享经验,怎样能更好的躲闪过别人,怎样能揪到别人的尾巴。

3、分组游戏:教师请幼儿根据自己的尾巴颜色进行分组,每组推选出一名组长,组长保护并带领组员去揪其他组的尾巴,游戏结束时游戏区哪组组员最多,哪组获胜!反复游戏两次。

4、教师点评。

四、放松活动。

老师:猴儿们,我们去摘桃子咯。

揪尾巴游戏教案篇十一

1.积极尝试松紧带圈的多种玩法。

2.了解松紧带的多种玩法,大胆创新。

3. 发展走、跑、跳等基本动作。

松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

一、开始部分

听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)

二、基本部分

1.分散玩松紧带圈。

师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

2.集中演示。

排成男孩和女孩两路纵队,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼儿再次分散练习。

师:请小朋友试一试你没有玩过的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

4.游戏“揪尾巴”。

规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。

三、结束部分

1.放松活动。

2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动。

揪尾巴游戏教案篇十二

活动目标:    

1、初步培养对创编诗歌的兴趣,进一步激发幼儿对动物尾巴探索的兴趣。    

2、发展幼儿初步的语言组织能力和创编能力、细心倾听的能力。    

3、引导幼儿在了解动物尾巴作用的基础上,初步练习创编诗歌。      

活动准备:    

1、活动前和幼儿有关动物尾巴的知识。    

2、录音机、磁带、课件、尾巴.    

活动分析:    

活动过程:    

1、导入:听音乐,做动物模仿游戏“小松鼠避雨”。    

2、展开:练习创编诗歌。    

(4)请幼儿将诗歌的前三句连诵,激发幼儿再次创编的兴趣。    

(6)幼儿集体练习朗诵诗歌,教师给与适当提示。    

(7)为诗歌取名字。    

3、结束:延伸活动玩音乐游戏“揪尾巴”。

揪尾巴游戏教案篇十三

1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

2.遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

3.发展身体协调性。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

【活动准备】

自制长尾巴。

【活动过程】

1.开始部分

(1)请幼儿说说什么动物有尾巴,谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。

(2)模仿小动物走路,来起到活动身体的效果。

2.基本部分。教师和幼儿共同游戏

游戏开始,教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开,教师想办法把小动物的尾巴揪下来,小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴,被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论:怎样做才不会被别人揪下尾巴。

幼儿游戏:幼儿两人一组互相捉尾巴,胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴,胜利者套一根牛皮筋。

3.结束部分

(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。

(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物,他们一定会很高兴的。

教学反思

培养了幼儿肢体的灵活性,促进幼儿健康成长。

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