最新小学第六周值周总结(实用13篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么，我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

小学第六周值周总结篇一

时间似流水，哗哗而过，匆匆太匆匆呀！转眼间，我已是一名老者了。

虽说我亿已63岁了，可由于一直坚持服用老同学发明的“留青素”，看上去还只有二十来岁的`样子。“人不可貌相”，在幽默学上就是这么解释的。

我瞧了瞧电子日历，“10月初6”赫然在目。我整装后，坐上“水陆空”三用微波车，朝着自己的母校――清华北大驶去。我和老同学约好，今天去看望母校了。

我们在校门口遇到，一阵寒暄之后共同踏入了这熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，迈上去，软绵绵。在周围，鲜花、流水、树木、鸟儿……无所不有。鲜花点缀着琴高，流水响应着鸟儿，树木伴随着微风，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飘动？啊，看清了，“莘塍实验小学欢迎您”，这几个五彩的大字是如此绚丽，在空中漂浮。

和着轻快的乐曲，我快步来到教学楼前。“楼梯呢？”我左找右寻也不见楼梯的身影，便问了一句。老同学笑了：“还想着那玩意儿呢？它早就淘汰了。看这种电椅，你只要在脑海里默念你要去的教师，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去试。可不是吗！那些绿色的环保椅就在眼前。虽然看去只有一把，但它其余的都隐进墙里去了呢！

我乘坐电椅，来到了教师。可别说，那电椅还真厉害，坐上去软软的，仿佛置身于仙境般。我正想着，教室里的景象又令我大吃一惊。各种形状的桌椅凌乱地摆着，讲究的是自然美，桌上各有一台电脑。没有讲台，也没有教师，只有学生。他们都盯着电脑屏幕。在这种时代，用电脑写作是很正常的。你无需担心学生们开小差，电脑会自动提醒的。老师们在电脑上监督学生，布置作业。放学了，要值日咯！学生们按下门边的绿色按牛，教室里马上干干净净了。“多么方便呀！”我感叹道。回想以前值日时的乌烟瘴气，我不禁对现在充满了希望。

随后，我又参观了操场、餐厅、宿舍等地方。每一处都那么令人叹服！

我怀着一颗无比激动的心，走出了学校。科技的发展，使我们领会到了社会的进步。我回头望了一下母校，她屹立在繁荣的城市中，是那么美丽！

小学第六周值周总结篇二

古希腊名人苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗！”理想，这个词语是多么神圣啊！其实，它就在我们自己手中，没有那么遥不可及，每个人都应有自己的理想，我的理想就是想当名作家。

当我还是一个小娃娃时，我对文学就有一股与生俱来的亲切感。看到一本书，就上前拍拍，摸一摸，好像与它是个老熟人。还经常闹着妈妈给我读故事书，听着那一个个美妙的童话故事，我常常陶醉在那一行行美妙的语句中。长大以后，我学会了识字，便看一些大部头的书目，如《唐诗三百首》、《三国演义》，读着这些书，我无时无刻不惊愕于古人的才华，这处语句怎用的如此恰当？那处词语怎用的如此精妙？那时，我当一名作家的胚芽已从心底萌发。然而，真正与这个职业结缘却来自一次偶然。有一天，我看一个电视节目，看到孤儿院的孩子们，因为失去了父母，一个个就像受惊的兔子，无依无靠，十分可怜。那一刻，我多想用一支神奇的笔，写出一个个励志故事，慢慢抚平他们心理上的创伤！于是，我再次巩固了理想的方向——当一个优秀的儿童文学作家。

理想不付出行动，就是空想。为了成为一个作家，我付出了很多努力。当一位合格的作家，首先，需要有宽的知识面。因此，我每天写完作业，不论多么晚，至少要看上半小时的书，我边看边作读书笔记，积累好词佳句，让我的习作锦上添花。每本书我至少看三遍，里面的好词佳句几乎烂熟于心，每次在写作中都能冒出几句名言，让妈妈惊诧。如今五年级的我，差不多已看了两千多本书，还多次被学校评为“水韵少年”。但是还不够，以后我还要多多读书，拓展我的知识面，做到“出口成章，熟读能诵”的地步。其次，就要有一双敏锐的眼睛，要能发现素材，发现这个世界的精彩。如果没有写作素材，巧妇难做无米之炊，就算你有再多好词佳句也无处发泄。所以我每天都会带一个小本子，记录找到的一些素材。还有就是要勤练笔，会自己给自己修改作文，好文章是改出来的，学会改作文，可是很重要的一点。我每天都会写博文随笔，可是我写出的随笔，不是像“流水帐”，就像是一堆没有用处的文字。我对此很是苦恼，反复修改我的文章，发现了一个问题：我写的文章中，没有刻画人物的心理活动之类细节的描写。发现了问题后，我继续添加些细节的描写，终于，这篇随笔让我满意了。通过大量阅读，写随笔，语文成绩也有提高。就这样，我克服了第一只“拦路虎”，这让我和作家这个职业拉进了一步。

假如我长大以后，真的成为了一名作家，我一定要写一部书，送给那些残疾儿童，用这样的一本书籍，温暖他们的心，让他们乐观起来，积极向上，努力奋斗，活出一个最好的自己。我还要向杨红樱这样著名的儿童作家虚心请教，继续完美自己的作品。

因为文学本身就是让大众看的，所以，我也要让文章雅俗共赏，追求季老先生的境界——“喜爱先生文笔好，犹如野老话家常”，让不同年龄阶段，不同文化水平的人，都能看懂，读懂我的作品。

小学第六周值周总结篇三

(1)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(拟人句)

(2)鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞了起来。(比喻句)

(3)荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。(排比句)

(1)()的红霞，()的微风，()飞过的()的鸟儿，都是他们的()，它们和乡下人一起，绘成一幅()、()的田园的`风景画。

(2)有些人家，还在门前的场地上种几株花，()、风仙、()、()，它们依着()，顺序( )，( )中带着华丽，显出()独特的()。

(3)绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的( )。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多( )的笋，( )地从土里( )出头来。

(4)《乡村四月》的作者是()代的()。诗歌描写了()和()

小学第六周值周总结篇四

城市的夜空，浑浊、无趣，很少看得到满天星星；乡村的夜空，一弯细细的月牙旁围着一群活泼的小星星，熠熠生辉，美极了！

那美丽的月牙，像一位勇敢的姑娘，夜深人静的时候，她便会站出来，守护着乡村、守护着村民；那美丽的月牙，又像一位害羞的小姑娘，像是怕惊动大家，在夜晚悄悄地露出一点脸，不声不响。

在月牙旁，有一群小星星。它们可调皮了，一闪一闪的，像是跟人们玩捉迷藏，让大家捉不到它。它们像是担心月亮姐姐孤单，围在她身边不愿意散去。

乡村的夜晚，那样美丽，那样安静。乡村夜景，仿佛就是一幅安静祥和、美丽迷人的画！

小学第六周值周总结篇五

每个人都有理想，理想是人生导航的一盏明灯，崇高的理想更是一座灯塔，我们每个人都应该为自己的理想勇往直前，奋斗不息。

我的理想是好好学习，长大后考取师范大学，获得博士学位，然后再当一名教师。这个理想虽然有些高远，但是，我觉得只要自己向着这个理想奋进，最终一定会实现。

我之所以有这个理想，是因为我们的班主任老师启发了我。他是一个慈祥的人，工作认真负责，对同学们也非常好。有时候同学犯了错误，往往是教育教育，说同学们两句，从来没有打骂过我们。他在课堂上是我们的老师，在课下是我们的好朋友。他主动辅导同学，晚上六点的时候，别的老师已经回家休息了，而李老师还在教室里辅导我们。他是一位特别的老师，别的老师都爱布置很多学习任务，而他却让我们在玩中学，学中乐。他是我的榜样，我长大后也要做这样的老师。

要想做一位老师，可不简单，更别说做一位好老师，知识渊博的老师。从现在起，我要好好学习，多读课外书，提高自己的阅读水平和写作能力，认真完成老师布置的作业，成为德智体美劳全面发展的学生。

小学第六周值周总结篇六

一、填空

1、，就是它们的面积。

2、边长是1厘米的正方形，面积是，周长是。面积是1平方米的正方形，边长是。

3、4平方米=平方分米8公顷=平方米500公顷=平方千米

300平方厘米=平方分米200平方分米=平方米9平方千米=公顷

4、在括号里填上适当的单位。

小明身高132。一张邮票的面积是6。教室地面的面积是56。

课桌面的面积约是42。中国的领土面积大约是960万。

5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的'面积是，周长是

二、判断(对的画，错的画x)。

1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。

2、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。

3、边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。

4、6平方米=60平方分米。

5、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大。

三、在里填上或=。

2公顷1900平方米3平方千米30公顷

500平方分米5平方米4000平方米4公顷

70平方分米7米1米99厘米

四、解决问题。

1、一个长方形菜地，长60米，宽是30米。这块菜地的周长是多少?它的面积是多少?

2、有一块正方形地砖，周长是24分米，它的面积是多少平方分米?

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小学第六周值周总结篇七

父母的爱时鼓励的、安慰的。记得有一次我数学测验才考80分，我心想：这次回去准要挨批评了。我拿着试卷垂头丧气的回到家里，爸妈连忙关心的问我怎么不开心啦?我把考试的成绩如实的告诉了他们，他们非但没有责备我，妈妈反而温柔的`说：“鱼儿，没关系，下次认真点，把粗心的缺点改掉就可以，分数并不代表你在妈妈心中的地位。”爸爸也用鼓励的眼光看着我。从那以后我的成绩不断的进步了。

父母的爱时伟大的、不求回报的。在我读一年级的一个冬天，下着雨，爸爸连忙带着雨伞来接我，爸爸看着雨伞不大，便背我回家。到家时我身上干干的，但发现爸爸身上却湿了很多。并且爸爸还正患着感冒，真是雪上加霜呀!我连忙去把爸爸身上的雨水拍掉，爸爸高兴的说：“没关系，爸爸结实着呢!”

我想：我要当爸爸妈妈的开心果。当他们劳累时，帮他们捶捶背、沏杯茶;当他们烦恼时，给他们讲讲笑话，讲些在学校的趣事，尽可能的给爸妈快乐就像他们给我幸福一样。

朋友们，让我们一起为我们的亲爱的父母唱起感恩之歌吧!

小学第六周值周总结篇八

缩（ ）短 猜（ ）想 索（ ）取

拴（ ）住 两则（ ） 纱（ ）布

赠（ ）给 扇（ ）子 花丛（ ）

读一读，在轻声字下面划横线。（8分）

人们 可爱 小花 姑娘 幻想

台柱 妹妹 读书 我的 葫芦

演出 一份 玻璃 盯着 多么

——（ ）（ ） ——（ ）（ ）

——（ ）（ ） ——（ ）（ ）

——（ ）（ ） ——（ ）（ ）

例：踩木球

（ ）车 （ ）钢丝 （ ）秋千 （ ）电视

（ ）算术 （ ）茶杯 （ ）音乐 （ ）蜜

寒冷的 身体 羡慕的 太阳

心爱的' 北风 遥远的 眼光

健康的 裙子 火红的 地方

例：湖水像一面镜子。

反义词乐园（10分）

（1）读句子，写出带点词的反义词。（4分）

人行横道保安全，不走人行横道太（ ）。

虚心使人进步，（ ）使人（ ）。

我们要节约水电，反对（ ）。

（2）从下列的词语中挑出三组反义词。（6分）

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）

1、我 了 ，他写的字 比 。

2、老师说：“学校运动会后天开。”同学们立刻 。

3、他们遇见一条 的大河。

（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（ ）哥哥说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（ ）我和哥哥正在菜园里拔草。

（ ）我问哥哥蚯蚓是益虫还是害虫。

蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！

小学第六周值周总结篇九

1、口算乘法：

(1)能从具体情境中搜集有用的数学信息，能根据数学信息提出恰当的数学问题，感受数学在实际生活中的应用。

(2)探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，体验算法多样化，并能熟练、正确的进行计算。

(3)能完成两位数或三位数乘一位数的估算，培养估算的意识和能力。

(4)能解决相关的实际问题，提高提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2、笔算乘法：

(1)在具体情境中进一步理解乘法的意义，感知乘法与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

(2)能结合具体情景，探索并理解两位数、三位数乘一位数的算理，掌握笔算算法(包括不进位的.、一次进位的、连续进位的、有一个因数的中间或末尾有0的)。

(3)能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，并能用估算结果验证计算结果的正确性。

(4)在正确掌握运算顺序的前提下，能正确完成包含两位数、三位数乘一位数的混合运算。

(5)能解决与本节内容相关的实际问题，提高解决问题的能力。

(6)在探索规律的习题中培养孩子的观察能力、思维能力和表达能力。

小学第六周值周总结篇十

本单元的主要内容有：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积。

这部分内容是在学生初步掌握了平行四边形、三角形和梯形的特征，以及长方形、正方形的面积计算方法的基础上学习的。通过这些内容的学习，一方面让学生运用转化的思想方法推导出面积计算公式，积累数学活动经验；另一方面，在自主探索组合图形的面积等活动中发展空间观念，同时也为进一步学习圆的面积和立体图形的表面积打下基础。

在学习本单元内容之前，学生已经积累了一些有关图形的认识和图形的测量等知识经验，为此，教材以长方形面积计算公式为基础，通过实验和观察，把图形进行平移、旋转和转化，推导出平行四边形的面积计算公式，然后推导出三角形和梯形的面积计算公式。在此基础上，再完成组合图形面积的计算的教学。这样既可以巩固学生对各种平面图形特征的认识和面积计算公式的运用，又有利于促进学生的学习和知识的迁移，便于学生掌握，有利于发展学生的空间观念。

1.理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会运用面积公式计算平行四边形、三角形、梯形的面积，并能解决生活中一些简单的实际问题。

2.认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的图形并计算出它的面积。

3.会用方格纸估计不规则图形的面积。

1.通过动手操作、实验观察等方法，探索平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，体会知识间的联系。

2.经历用转化的方法推导面积计算公式的过程，体会转化的思想方法的作用。

1.经历操作、观察、讨论、分析等数学活动的过程，发展空间观念，培养学生分析、推理和归纳的能力。

2.在操作思考的过程中，提高对“图形与几何”内容的学习兴趣，逐步形成积极的数学情感。

3.在解决问题的过程中，感受数学与现实生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。

重点

1.利用转化的方法探究平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。

2.掌握求组合图形面积的计算方法。

3.掌握求不规则图形面积的估算方法。

难点

1.能利用面积计算公式解决相应的实际问题。

2.能用不同的方法对组合图形进行割补，计算组合图形的面积。

3.培养学生估算的意识和能力。

小学第六周值周总结篇十一

《三字经》把中华传统美德、道德规范和文明修养熔为一炉，其思想性、教育性、知识性、可读性有机地结合在一起，是我国文学宝库中的一朵奇葩。本课所节选的内容是常识知识，古人用简短精练的语言总结出了“六谷、六畜、七情、五色、五味”分别是什么。教学过程中完成本课的识字教学任务的同时，要注意引导学生多朗读、背诵，在反复的吟诵中体会《三字经》语言的特点。

教学目标

1.认识9个生字，会写10个生字。

2.能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.进一步培养学生独立识字的能力，了解“六畜、五色、六谷、五味”分别是什么。

教学建议

(一)教学准备

生字卡片或识字教学课件。

(二)教学过程

1.识字与写字

“黍”为谷物名，指黍米，性黏，可供食用或酿酒。《管子》：“黍者，谷之美者也。”甲骨文的“黍”字像禾上结着累累果实而下垂的样子，有的禾下加水，表示可用黍米酿酒的意思。黍即黄米。

“菽”豆类的总称。

“稷”古代称一种粮食作物，有的书说是黍一类的作物，有的说是谷子，古代以稷为百谷之长，因此帝王奉祀为谷神。

“豕”就是我们现在所说的猪。它是人类最早饲养的家畜之一。甲骨文的“豕”字，长嘴短脚，肚腹肥圆，尾下垂，正是猪的形象描绘。不过在古代，“豕”和“猪”是略有区别的：“豕”指大猪，而“猪”指小猪。

古文的“曰”字，像口中加一横或一曲画之形，表示从口里发出声音，即说话的意思。“曰”的本义为说、道，引申为叫、叫做，又引申为“为、是”，含有判断之义。

“咸”字从戌从口。从甲骨文、金文看，戌是一种长柄大斧，口为人口，在这里表示人头。大斧砍人头，所以咸的本义为杀戮。《说文解字》：“咸，皆也，悉也。”把“咸”字释作皆、都、悉、尽之义，这其实也是咸字本义“杀尽”的引申。

“赤”古文的“赤”字，由大、火会意，其本义即指大火。火焰赤红，故又引申指红色。《说文解字》：“赤，南方色也。从大从火。”按照古代五行学说，南方属火，其色为赤，故许慎解释为“南方色”。此外，“赤”字还有空净，赤_等义。

2.朗读指导

本文节选自《三字经》，顾名思义，每句三字，属儿歌节奏，因此朗朗上口。读课文时，适宜打着节拍来读，可以用手、用脚打着拍子读(称为“手舞足蹈”法);也可以同桌互相拍手读……教师在指导朗读时要以节奏和速度为重点，读得欢快、有力。

3.活动提示

(1)“读一读，说一说，写一写。”这一活动的安排是对课文的巩固和再现。让学生在熟练朗读课文的基础上，总结出“六畜、五色、六谷、五味”分别是什么。教师可以把学习的时间交给学生，让学生自主学习，引导学生在熟读的基础上背一背、写一写。

(2)“猜一猜，讲一讲。”这是一次小型的综合学习活动。学生在前几册的学习中，对“字理识字”这种识字的方法并不陌生，看图猜字这一活动受到很多学生的喜欢，同时又要求学生展开想象的翅膀，根据猜出来的字编写一个小故事。图中的汉字分别是：井、炙、猎、射、涉。

4.课时安排：1课时。

相关资料

建议让学生背诵《三字经》全文。

小学第六周值周总结篇十二

一、填空

1、测量重量的单位有（）（）等。

2、1千克=（）克。

3、观察天平，指针指向正中，此时天平平衡，表明左右两端的重量（）。

4、鸭梨150（），南瓜4（），排球450（），一包方便面100。

5、在（）里填上，或=。

2千克（）克

5千克（）4900克

800克（）1千克

2500克（）3千克

二、判断。

1、3千克糖和3000克糖一样重。（）

2、一个大西瓜重20克。（）

3、一瓶牛奶重200克。（）

4、一辆卡车的载重为50千克。（）

5、要想知道东西的轻重可以用秤去称。（）

6、小刚体重18克。（）

7、1千克铁比1千克棉花重。（）

8、门高2千克。（）

三、应用题。

1、一棵白菜2千克，每千克2元，买一棵白菜用多少元？

_____________________________________

2、一只鸭子3千克，每千克8元，买一只鸭子用多少元？

_____________________________________

3、买一棵白菜，一只鸭子一共用多少元？

_____________________________________

小学第六周值周总结篇十三

六年级上册语文课文第六单元作

作文

小时候，爸爸就教我背古诗，什么“锄禾日当午，汗滴禾下土”、“野火烧不尽，春风吹又生”，还有“夜来风雨声，花落知多少”，当时我还弄不懂句中的意思，只知道念起来好听，不知不觉中已记下了不少。到渐渐明白句中的含意，我更是像久旱逢甘露，他乡遇故知地喜欢上了诗。可以说我是从很小时候开始，就爱上了诗，爱上了祖国文化史上这颗最璀璨的明珠。

从初唐到晚清，有李白的豪迈放荡诗，有杜甫的深沉慨叹诗，有苏东坡的豪放诗，有李清照的幽怨诗，还有龚自珍的疾恶如仇诗，无一不向世人展现了我国的文化瑰宝，中华古国的优秀诗篇，为世人传诵。

古诗中包罗了我们想要表达的一切感情，这份古老的盛宴实在太吸引，太令人神往了。“书中自有黄金屋”，对我来说，更是“诗中自有黄金屋”。

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

同学们，你们觉得这首词写得好不好我很喜欢这首词，是因为觉得它很美并且充满感情。其实，在我心中，有一个灿烂美丽的世界，那就是

诗词

我爱诗词，因为诗给人以美的享受。

好的诗词总是用高度的概括，精美的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物。唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。诗以其至情至真高雅绚丽，震撼了我。

我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间;“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”教我们做人要清清白白;“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”李白鼓励我们面对挫折，要有不怕困难的信心。

诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，点缀着历史的天空。

《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产。

今天，我们何等有幸能够享受到这笔遗产，请同学们也热爱诗词吧!去走进诗的美好境界，领略诗的无尽的魅力吧!

从很小的时候，我就开始接触到诗了，虽然当时不知道诗是什么东西。但是，这是父母教给我的任务，那就是每天背诵一首诗，她要检查，如果背不出来，是要受到惩罚的。所以，我不得不每天背诵那些我不知道的东西，不断的重复，很快就可以背出来了。慢慢的，我对那些诗产生了一种厌恶的感觉，一看到那些东西就有种排斥的想法。

上了小学之后，我们的语文课上，也要学诗，我非常的不喜欢，所以，上语文课，我就会自己干自己的事，不怎么听课。不过，每次的语文诗歌默写，我都能过得到满分，因为语文课上的那些诗歌，小的时候，父母就让我背了，我一直都很记得。有一次，语文老师要我去他办公室一趟，当时，听到这个消息，我有点害怕，因为学生最怕老师叫家长了，而我从小就家教比较严格，因此我更加的害怕了。当我走进老师的办公室后，老师亲切的叫我到她的身边来，问了一下我的情况，而且她对我也比较好奇，因为她也知道我上课没怎么听课，但是每次的默写我都能得满分。于是我告诉她这些诗小的时候父母就让我背过了，现在深深地印在我的脑海里。然后她又问我知道这些诗歌的意境不?我摇摇头说不知道。于是她耐心地给我讲解，我听得非常入神。从那以后，以后的每堂语文课我都听得很认真。因为我真正的领悟到了诗歌的美。

从此，诗歌一直伴着我同行，从小学到初中我都非常喜欢诗歌，我喜欢诗歌背后的意境，喜欢它的美。

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