最新牢牢把握新疆工作总目标心得体会(精选9篇)

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最新牢牢把握新疆工作总目标心得体会(精选9篇)
时间:2023-10-08 03:38:02     小编:书香墨

心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

牢牢把握新疆工作总目标心得体会篇一

自从我踏入学习的领域以来,我就一直追求着“目标学习法”。在过去的学习生涯中,我深感目标学习的必要性,它不仅帮助我更好地理解知识,还提高了我的学习效率。今天,我想分享一些关于目标学习的心得体会。

首先,目标学习法明确了我学习的方向。在学习的过程中,我们往往会遇到各种各样的难题和挑战,这时,目标学习法就如同一个指南针,引导我在知识的海洋中不断前行。有了明确的目标,我就能更好地集中精力,提高我的学习效率。

其次,目标学习法锻炼了我的自我管理能力。为了实现目标,我需要制定合理的学习计划,并严格遵守。这让我学会了如何合理分配时间,处理学习与生活的平衡。同时,我也学会了如何应对困难和挫折,不断调整和优化自己的学习策略。

最后,目标学习法提升了我的自我评价和自我反思能力。每当完成一个目标,我都会对自己在学习过程中的表现进行评估,找出自己的不足,然后调整学习策略,不断提升自己的学习能力。

总的来说,目标学习法对我的学习生活产生了深远的影响。它不仅帮助我提高了学习效率,还提升了我的自我管理能力。在未来的学习中,我将继续运用目标学习法,为我的学习之路带来更多的收获。

牢牢把握新疆工作总目标心得体会篇二

每个人都希望有一个清晰明确的目标,但实现目标并不容易。保持目标的关键在于保持动力和专注,同时经验也扮演着重要的角色。通过我的努力和实践,我学到了保持目标的技巧和心得,下面我将分享这些心得和体会。

首先,为了保持目标,我发现了寻找动力的重要性。我们每个人都有自己独特的动力源泉,热爱的事物、兴趣爱好、家庭、朋友等等。当我感到动力不足时,我会回想起我追寻梦想的初衷,以及我所爱的人和事。这种回忆可以唤起我的动力,让我重新聚焦于我的目标。此外,我也会寻找新的灵感和动力来源,如激励演讲、优秀的作品、成功人士的故事等。每当我遇到挫折或迷茫时,这些动力源泉可以重新点燃我的热情,让我坚定地朝着目标前进。

其次,专注是实现目标的关键。在一切都忙碌和复杂的现代社会中,专注变得越来越难。然而,只有专注我们的目标,我们才能更好地利用我们的时间和资源。为了保持专注,我经常制定明确的计划和时间表,并将其分解成具体的步骤。这样,我就能更好地跟踪我的进度,并且减少了被其他事物分散注意力的可能性。此外,我也发现通过锻炼和冥想来提高专注力非常有效。这些活动可以帮助我放松身心,减少焦虑和压力,从而更好地专注于目标。

第三,经验是保持目标的宝贵财富。在实现目标的过程中,我们会遇到很多挑战和困难,而这些经验可以成为我们的宝贵财富。通过经验,我们可以学习到如何克服困难、避免错误并更好地规划我们的道路。我意识到每个失败和错误都是我前进的机会,而不是退缩的理由。当我面对困难时,我会审查过去的经验,寻找类似的情况以及我当时是如何应对的。这种反思使我能够更好地应对困难,并更有信心地面对未来的挑战。

第四,寻求支持和合作是保持目标的关键。我们并不是孤立的个体,我们的目标往往与他人或团队有关。当我们面临困难时,寻求他人的支持和合作是至关重要的。我将我的目标告诉家人和朋友,他们的鼓励和帮助给予我持续的动力和信心。此外,与志同道合的人合作也是一个好方法。合作可以让我们互相鼓励和支持,分享资源和经验,并共同努力实现目标。通过与他人分享我们的目标,我们也可以获得更多的意见和建议,这有助于我们更好地制定和实施我们的计划。

最后,我学到的最重要的一点是坚持和耐心。实现目标不是一蹴而就的,需要持续的努力和耐心。经历过许多挫折和失败后,我明白了坚持的重要性。当我们面临困难和疲惫时,坚持会让我们保持动力,不放弃。并且,只有耐心地等待,我们才能看到成果的到来。追求目标的道路充满了曲折和挑战,但只要我们坚守目标,相信自己,并持续努力,最终我们一定能够实现我们的目标。

通过保持目标的心得体会,我发现了寻找动力、保持专注、依靠经验和寻求支持的重要性。同时,我也明白了坚持和耐心的关键。当我们努力实现目标时,我们应该善于借鉴这些经验和体会,从中受益,并更好地应用于我们的实践中。保持目标并非易事,但对于成功的人来说,这些心得体会正是他们实现目标的动力和方法。无论目标是什么,只要我们坚持并持续努力,我们就能够迈向成功的道路。

牢牢把握新疆工作总目标心得体会篇三

第一段:引言(100字)

定目标是人们实现梦想和规划未来的重要步骤。过去的一年,我经历了一些成功和挫折,通过设定明确的目标并为之奋斗,我学到了很多宝贵的经验和教训。在此,我想分享一下我在定目标过程中得出的几点心得体会。

第二段:定目标的重要性(200字)

定目标对于个人的成长和进步至关重要。首先,明确的目标可以帮助我们集中精力。当我们将目光聚焦在一个明确的目标上时,我们会更加专注,更有动力去实现它。其次,定目标有助于我们规划未来。通过设定目标,我们可以清楚地知道自己的长期规划,从而更好地安排自己的时间和资源。最后,定目标可以提高我们的自信心。当我们完成一个个小目标时,我们会感到成就感和满足感,这将进一步激励我们去追求更大的目标。

第三段:设定明确的目标(300字)

在设定目标时,明确性起着至关重要的作用。一个明确的目标应该是具体、量化的,并且有明确的时间限制。例如,不要只是说“我要提高英语水平”,而是应该设定一个明确的目标,“我要在六个月内通过英语考试并达到B级水平”。明确的目标可以让我们更容易衡量进展,并且可以帮助我们制定实际可行的行动计划。另外,我们需要将目标写下来,并将其放在一个容易看见的地方,这样可以时刻提醒自己并时刻保持目标的清晰。

第四段:制定行动计划(300字)

定目标只是第一步,制定行动计划同样重要。行动计划是将目标分解成具体可操作的步骤,帮助我们更好地达到目标。首先,我们需要列出实现目标所需的具体行动步骤,并将其按照优先级排序。然后,我们可以为每个步骤设定截止日期,并将每个截止日期分解为更小的里程碑。这样一来,我们就可以一步一步地向目标迈进,并且在达到每个里程碑时获得成就感和动力。

第五段:坚持与适时调整(300字)

坚持是实现目标的关键。在设定目标之初,我们要时刻提醒自己为什么要追求这个目标,保持激情。同时,我们要克服困难和挫折,有时可能会出现失败和遇到挑战。在这个时候,我们要保持乐观、坚定地坚持下去,并在适当的时候进行调整。有时候目标可能需要调整,但这并不代表我们失败了,它只是在我们不断接受新的挑战和机会。

结尾(100字)

通过定目标的实践,我深刻体会到了定目标的重要性以及制定明确的目标、制定行动计划和坚持与调整的必要性。在未来的道路上,我将继续坚持定目标的原则,努力奋斗,实现更多的梦想。我相信通过目标的设定和坚持,每个人都能够实现自己的梦想和成为更好的自己。

牢牢把握新疆工作总目标心得体会篇四

20xx年的10月9号参加了xxxxx的听课活动,让我受到了许多启发,现在联系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。

课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。从这次观摩活动中是我感到我们的课堂在发生变化,主要表现在:

在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务数学的教学。

注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。学生各抒己见, 积极性很高!

这次的课堂已经有了很大的改变,去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真,已经安静了很多,留给学生安静思考时间,回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量,传递信息的空间,让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

这次的课堂却体现了数学应有的味道,具体表现在两个方面:一是这次讲课内容多样,不像以前公开课那样多讲简单数学认识,最大特点是培养学生用数学语言表达,注意学生语言的严谨性。

。本次活动,好多教师不是把小组合作流于形式,更注重了小组合作的实效性。课堂中老师提出有价值的问题采用小组合作探究解决,并且能在活动前明确活动要求,活动中巡视指导,活动后小组展示交流,使小组合作学习扎实有效。

比如说教师的语言,人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价:“虽然你说得不完全正确,但老师还是要感谢你的勇气和胆量”,“你说的观点很有创见,非常可贵,老师想请你再响亮地说一遍”,“这个地方你再读上一遍,老师相信你一定会有新的感受和发现”——以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。同时,其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的。

总之,本学期的听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

牢牢把握新疆工作总目标心得体会篇五

定目标是一种重要的管理工具,在事业和生活中起着至关重要的作用。在我过去的经历中,我深刻领悟到定目标的重要性,并从中获得了一些宝贵的体会。定目标不仅能够明确方向,激发动力,带来成就感,还能够提高效率,提升绩效。在这篇文章中,我将分享我对定目标的心得体会,希望能够对其他人的人生和事业有所启发。

首先,定目标能够明确方向。在忙碌的生活中,我们常常迷失不知自己要做什么,感到无所适从。然而,一旦确立了明确的目标,我们就能够有指导地行动起来。目标不仅仅是一个愿望,而是一个明确的计划,给我们的行动一个明确的方向。它能够让我们专注于最重要的事情,避免被琐碎的事物所困扰,将有限的时间和精力投入到最有价值的事情上。定目标是开启成功之门的第一步,因为只有明确了目标,我们才能够在人生的航程中走得更远、更坚定。

其次,定目标能够激发动力。当我们有一个激励自己的目标时,我们会变得更加有动力、有激情去追求它。一个明确的目标会激发我们内心的渴望和热情,使我们拥有克服困难和挫折的勇气和决心。我们会变得更加专注于目标,更加努力地工作,更加坚持不懈地追求梦想。定目标不仅仅是制定一个计划,而是给我们一种力量和动力的来源,让我们在追求目标的道路上永不停息。

再次,定目标带来成就感。当我们完成一个目标时,会有一种莫大的满足感和成就感。目标的完成是自我肯定的时刻,让我们感到自己是有能力和价值的。这种成就感会增强我们的自信心和自尊心,驱使我们继续向前迈进,追求更高的目标。定目标的过程不仅仅是关于获得一个结果,它更是关于成长和自我提升的旅程。每一个目标的完成,都是人生中的一次飞跃,让我们变得更加强大和自信。

此外,定目标能够提高效率。在没有明确目标的情况下,我们往往会进行一些无关紧要的事情,浪费时间和精力。然而,一旦我们有了明确的目标,我们就能够更加有目的地安排时间,专注于重要的任务。定目标可以帮助我们识别并消除那些不重要的动能,以便将注意力和精力投入到最重要、最高效的领域。定目标能够使我们更加明智地利用时间,提高生产力和工作质量,推动个人和组织的进步与发展。

最后,定目标能够提升绩效。有目标的人往往表现出更高的自律性和责任心。他们能够更好地组织和规划自己的工作,准确评估自己的能力和资源,并制定一套明确的行动计划。他们在工作中更加专注、更有效率,能够更好地完成任务并取得优秀的业绩。定目标帮助我们建立起一个有效的绩效评估和反馈机制,不断调整和完善自身的能力和表现,实现个人和团队的持续成长。

总之,定目标是一种重要的管理工具,在事业和生活中起着不可替代的作用。通过明确目标,我们能够明确方向,激发动力,带来成就感,提高效率,提升绩效。定目标让我们摆脱迷茫和无力感,发挥自身的潜力,成就自我。在未来的人生和事业中,我将继续坚持定目标的原则,相信这将会让我走得更远、更高。希望以上的心得体会能够对其他人的人生和事业有所启发,并以此推动自己和身边的人不断进步和发展。

牢牢把握新疆工作总目标心得体会篇六

通过今天的课程学习,使我对目标管理这一现代管理方法有了一个比较全面的了解,具体想谈谈以下几点心得体会:

(一)它是现代企业走向管理正规化、科学化的必然途径

1.它与传统的经济责任制有着明显的区别:

传统的经济责任制在设置目标时缺乏科学性,目标设置脱离实际情况。而目标管理在设置目标时,充分考虑市场情况并结合企业自身优势,总目标、部门目标、员工目标之间清晰而明了,上级协助下级完成目标,左右部门相互协调并强调员工的自我管理,使得员工能够很好的意识到要我干和我要干之间的区别。

2.成果评价方法不同:

传统的经济责任制注重的挤压式的行政命令方法,而目标管理侧重是上级在制定目标时要与下级共同协商,并对完成目标的可行性、实施过程中的可操作性进行充分协调,通过这种方式来指导下级完成工作。在强调企业利润最大化的同时能够充分调动员工工作的积极性和创造性。

3.目标间的关系不同

传统的经济责任制在制定目标时各管理目标间没有形成目标链,造成各部门在目标执行过程中相互脱节,难以协调一致。而目标管理注重的是在总目标、部门目标、员工目标之间形成目标链,各个目标之间相互衔接,各部门之间的工作进度一目了然,这样既增进了各部门之间的团结协作,又避免了部门主义、个人主义情况的发生。这样做一来可以提高管理水平,二来可以提高员工素质,使目标管理的特点---自我管理充分体现出来。

4.目标管理的工作过程内容细致而具体

目标管理图清晰的标明了工作过程中的目标形成机制。由总目标到部门目标、落实目标,目标实施、目标考核以及他们之间的信息反馈,形成了一个完整的目标链锁,层层分解,责任到人,任务到人,目标详实而清晰,这样从另外一个侧面又充分展示出其在强调提高管理素质的同时更加注重员工的自身能力与自我管理。

(二)它是现代企业走向管理现代化,提高管理水平提升业绩的一把钥匙

1.企业的一系列经营管理活动。其最终目的就是追求利润最大化。

在培训过程中,任课老师为我们讲述了目标管理中的提高业绩型目标管理,其作用就是提高员工工作效率,进而提升企业业绩。其原理就是运用企业的组织体系,自上而下,采用逐层分解目标,形成左右贯通,上下呼应的这样一种目标链锁,环环相扣,群策群力共同完成目标的一种管理方法。这给我以启迪,那就是提高业绩型目标管理,它的重心是提升业绩,方法是自上而下逐级制定目标,目的是建立目标之间的环型链锁,使企业的信息流、生产流、销售流、物流融为一体。由此形成一个完整的管理链条,可以使上至公司负责人,下至基层员工对整个工作进展情况有全面了解,以及时根据市场情况修订目标。

2.目标体系图

目标体系图是将总目标层层分解、汇总并公布出来使企业的目标体系与组织目标直接相关的程度,由高到低,以便与兄弟单位(部门)了解目标的执行进度,生产与销售的进度并随时加以联系。

于各个部门加强联系,协调一致。确实是一个好的管理图,有其实用性。

(三)优缺的比较

诚如培训讲师在课上提到的,在实际运用过程中此方法(提高业绩型目标管理方法)也存在一些不足。比如上层在制定总目标的时候,目标的制定正确与否至关重要,所谓"容易"制定的背后,其实是对经济形势及市场综合评估,以及综合各部门提出的相关意见后,由公司决策层提出并制定,其压力是非常大的,某一环节出现偏差会影响全局。因此要求我们在实际工作当中,当总经理正确制定出总目标时,中层领导要启到承上起下的作用,同时要尊重基层员工的工作自主性,不要过多干预,充分发挥他们的自主管理能力。

综上所述,我个人认为在理解、制定、实施目标管理过程中,既要坚定完成公司决策层制定的总目标这个原则不能变,但又要把握目标执行过程中的灵活性。两者缺一不可。目标是死的,但人是活的,这就要求我们在目标管理的执行过程中,充分估计形势的变化,审时度势,保持与员工的密切沟通,多听听他们的声音,,使他们在完成基层目标的同时,能够很好的与部门目标进而与总目标之间充分衔接,使之体现出目标管理的基本原理,那就是目标的制定、分解、落实、信息反馈与员工的的自我管理有机结合,使企业逐步走上正规化、科学化的轨道上来。

牢牢把握新疆工作总目标心得体会篇七

第一段:引言(100字)

小目标,即人们在日常生活中设置的较为具体和可行的个人目标。它可以是一天内完成某个小任务,也可以是一个月内掌握一项新技能。无论目标大小,它们都具有推动我们前进的力量。通过设定小目标,我们可以提高效率、增强动力、培养毅力,并逐渐实现更大的目标。在这篇文章中,我将分享我自己对小目标的体会和心得。

第二段:目标的指导作用(200字)

小目标具有明确的指导作用。在我自己的经验中,当我设定一个小目标时,它会给予我明确的方向和目的,从而帮助我集中注意力。例如,在学习过程中,我会将一个复杂的任务分解成多个小目标,如每天完成一定的练习题、阅读一篇论文或背诵一个新的单词表。这样做不仅有助于我合理地安排学习时间,还可以避免产生无法处理的焦虑感。小目标像是一条透明的线索,引导我防止迷失在无尽的任务和目标中。

第三段:成功带来的满足感(300字)

当我们成功实现一个小目标时,会带来一种无与伦比的满足感。小目标比较容易实现,因此我们可以很快地看到明显的成果。这种成就感不仅可以提升我们的自信心,还能滋养我们的积极心态。举个例子,当我设定一个小目标是每天锻炼30分钟,并坚持一个月后,我发现自己的身体更加健康、精力更充沛。这种改变带给我巨大的满足感,激励我继续追求更高的目标。成功实现一个小目标并享受其中的满足感,可以不断点燃我们坚持的热情和激情。

第四段:有益的习惯养成(300字)

通过设定小目标并坚持努力,我们可以逐渐养成有益的习惯。小目标的实现需要一定的坚持和毅力,而这种毅力会渗透到我们的日常生活中。例如,我曾经设定一个小目标是每天写一篇500字的日记。最初,这对我来说是一个挑战,但随着时间的推移,我渐渐养成了坚持写作的习惯。习惯的养成需要时间和努力,而小目标则成为这个过程中的利器。通过不断设定并实现小目标,我们可以逐渐养成良好的习惯,从而提升自身的素质和能力。

第五段:小目标的力量(200字)

小目标的力量远不止于此。它激励着我们不断进取、超越自我。当我们完成一个小目标并看到自己的进步时,自然会产生新的动力和勇气去追求更大的目标。它将我们的梦想分解成更容易实现的阶段,帮助我们逐步靠近理想。同时,小目标也有助于减轻压力,使我们更加轻松地面对挑战。通过设定合理的小目标,我们可以以更积极、更乐观的心态去面对生活的各个方面。

总结(100字)

通过阅读本文,我们可以看到小目标的重要性和力量所在。它们不仅可以指导我们的行动,还能带来成就感和满足感,鼓舞我们追求更大的目标。小目标不仅有助于养成有益的习惯,还能让我们以积极的心态应对生活的挑战。希望大家都能通过设定小目标,不断进步,实现更加美好的人生。

牢牢把握新疆工作总目标心得体会篇八

随着社会的发展,人们对于目标和梦想的重视越来越高。定目标就是一个人为自己设定明确、具体的方向和时间限制,为实现自己的梦想而努力奋斗。在实践定目标的过程中,不仅能够锻炼自己的毅力和决心,还能够帮助我们更好地规划和管理自己的生活。在这篇文章里,我将分享一些自己的体会和心得,希望能够对大家有所启发和帮助。

首先,设立明确的目标非常重要。一个明确的目标能为我们提供方向和动力,让我们更加专注和努力地追求。例如,我们可以设定短期和长期两种目标,短期目标可以是每天阅读一本书、学习一项新技能等,长期目标可以是在三年内升职、在五年内买房等。无论是短期还是长期目标,都需要我们具体、明确地定义。只有确定了目标,我们才能够更好地规划自己的生活和付诸行动。

其次,对于定目标过程中的困难和挫折,我们要有足够的耐心和坚持。实现一个目标是需要时间和努力的,很可能会遇到许多挫折和困难。然而,这些困难正是让我们变得更加强大的机会。当我们遇到挫折时,不要灰心丧气,而是要坚持下去,找到解决问题的方法。例如,在学习的过程中,我们可能会遇到理解困难、记忆困难等问题,但只要我们不断解决问题,保持学习的态度,就一定能够取得好成绩。

此外,与他人分享目标可以增加实现目标的成功率。当我们把自己的目标告诉他人时,我们在某种程度上感受到了一种约束和责任感。别人的期待和鼓励能够激励我们更加努力地追求目标。与他人分享目标还能够帮助我们获取更多的资源和支持,这些资源和支持有时是我们无法独立获取的。例如,在工作中,我们可以告诉同事我们的职业目标,他们可能会提供一些推荐信、介绍机会等,帮助我们更好地实现自己的目标。

此外,持续反思和调整目标也是非常重要的。在定目标的过程中,我们应该定期进行目标评估和调整。我们可以问自己是否还在朝着我们设定的方向前进、是否还有达到目标的进展等。如果我们发现自己偏离了原本的计划,就需要进行相应的调整和修正。只有不断地反思和调整,我们才能更好地适应外界的变化,并有效地实现自己的目标。

总之,定目标意味着为自己设定一个可以朝着梦想努力的方向。在定目标的过程中,我们要设立明确的目标,有耐心和坚持,与他人分享目标,并不断反思和调整。通过定目标,我们不仅能够实现自己的梦想,更能够提升自己的能力和素质,成为一个更加优秀和成功的人。让我们一起行动起来,实现自己的目标。

牢牢把握新疆工作总目标心得体会篇九

20xx年的10月9号参加了xxxxx的听课活动,让我受到了许多启发,现在联系我自己平时教学中的`一些问题,说一说我的心得体会。

课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。从这次观摩活动中是我感到我们的课堂在发生变化,主要表现在:

在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务数学的教学。

注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。学生各抒己见, 积极性很高!

这次的课堂已经有了很大的改变,去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真,已经安静了很多,留给学生安静思考时间,回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量,传递信息的空间,让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

这次的课堂却体现了数学应有的味道,具体表现在两个方面:一是这次讲课内容多样,不像以前公开课那样多讲简单数学认识,最大特点是培养学生用数学语言表达,注意学生语言的严谨性。

。本次活动,好多教师不是把小组合作流于形式,更注重了小组合作的实效性。课堂中老师提出有价值的问题采用小组合作探究解决,并且能在活动前明确活动要求,活动中巡视指导,活动后小组展示交流,使小组合作学习扎实有效。

比如说教师的语言,人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价:“虽然你说得不完全正确,但老师还是要感谢你的勇气和胆量”,“你说的观点很有创见,非常可贵,老师想请你再响亮地说一遍”,“这个地方你再读上一遍,老师相信你一定会有新的感受和发现”——以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。同时,其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的。

总之,本学期的听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

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