总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
演讲后总结篇一
在演讲中，经过恰当的语言引导思维，能够将进取提高的态度引导到对自我的评价上。假如某人直接说：“各位好，我叫王土旦”，这就成了自我的否定。但名字也是完全在于自我经营的，需要语言引导思维，需要表情引导思维，把自我看得神圣，别人就会觉得神圣。所以人在社会上全靠自我的经营，以实力演绎尊严，例如俗语所言“行家一出手，就知有没有”，锻炼和提高自我表达的功夫，也就是自我经营的过程。在介绍自我的时候，将名字整合成一段十分有意义的话，对整个演说的效果至关重要。
运用不一样维方式结合自我的工作情景和其他实际情景，遇到问题的时候，换一个思路去研究，就会获得新的谈话题材，新的谈话切入点，就会有话可讲，就会打开眉头和心头，找到要说的资料，找到自我的价值体现。所以在演讲中，我们不仅仅要研究自身演讲稿与自身演讲风格如何，更应研究到在场听演讲的每个人的心理，抓住他们的心理，才能使得演讲更加成功。
不管是专业的演说人员，还是非专业的演说人员，很可能在多次长时间的演说之后嗓子变哑，这时就会缺乏气力支持，没有气力支持，表达出来的有声语言就像水上的浮物，让别人觉得空乏无力。所以要经常练呼吸，先不要管此刻的声音好听与否，把这些好的方法像吸气、憋气，憋住它，憋到不能再憋的时候，缓缓地呼出，想像在吹灭一支蜡烛，经过这样长期的训练，才能克服缺乏气力的问题。要在平时多联系演讲才不会在演讲过程中体力不足啦。所以说，声音响度训练最好是在清晨跑步或爬山时，在气喘吁吁中高声说话或背诵文章。
演讲比赛总结
201x年11月29号21时，由景德镇陶瓷学院科技艺术学院学生会学术部举办的首届大学生演讲比赛的决赛已拉下了序幕。
在这短短的一个多星期内，在学院指导教师的指导下，学长学姐的帮忙下，同学们进取的响应下，本次比赛取得了圆满的成功。其中外语系的苏姗姗同学以出色感人，富有军人气质的演讲取得全院总决赛的第一名。
本次演讲比赛学院五个系同学都进取参与，并参加了学术部组织的赛前培训与彩排。比赛过程中，各位参赛先手都表现的十分出色，基本上能围绕主题‘我有一个梦想――’，资料丰富多彩，表达技巧各具特色。
本次演讲比赛得到了院教师和各学生会部门的学长学姐，同学们的大力支持。就比赛过程中，我总结了以下几点值得继续发扬的地方：
第一：前期的宣传工作做得较好，获得了学院同学的进取响应和广泛参与;
第二：部门里每个人分工相对明确，遇到紧急情景也能随机应变;
第三：比赛时我们采用了电脑控制，使比赛更加严谨;
第六：主持人能够较好的调动会场的气氛，部门里的每个人配合得好，与其他部门也配合的很好。
然而在需要改善和吸取教训的方面，在本次比赛中，我们出现有以下几点的问题;
第一：由于大家都很关注这次演讲比赛，赛前两个小时就排满了打卡队伍，显得比较拥挤。
第二：各系亲友团的人数比较多，会场吵杂声时断时续;
第三：没有给参赛选手配备好相应的休息室，较好的音响设备。。
本次演讲比赛能让同学们锻炼演讲的技巧，提高同学们的口头表达本事，同时丰富了同学们的学校生活。
演讲首先要明确目的，提炼主题，最好有一句核心句子，可反复强调提及
然后确定结构、框架和素材，口语讲述，构成文字稿。配合好的开场结尾，以及故事，幽默，会让演讲更出彩。
最终上台时要克服紧张，搭配适宜的扮相，炯炯有神的眼神，适中的节奏，还有开放的身语言。
一个好的演讲除了必要的技巧和扬长避短，最重要的还是价值观的输出和真诚的态度。
演讲总结
我作为一个听众，听了刚才各位选手的演讲，深受感动。听着他们的演讲，使我想起了我的学生时代，仿佛自我又回到了我熟悉的舞台，真的使我十分激动，也真令我心潮澎湃。回到今日的演讲，我觉得今日站在台上的同学的确都很出彩，他们充满自信，准备充分。整体评价我认为可圈可点，有的选手稿子不是很熟，有的仅有讲而没有演，有的表情呆滞，有的与下头的观众没有交流，有的只是一味的背稿子。我以为“演讲”，首先，应是“演”，何谓“演”，就是选手借助神态、手势、动作将你要表达的资料形象化，富有生命力；其次才是讲，演讲的“讲”就是要把你的观点、思想展此刻听众面前，用你深刻的语言基本功来说服听众，跟大家构成共鸣。既“演”又“讲”才称其为“演讲”。同学们，这是一个表达的世界，这也是一个沟通的世界，我们把这个世界称之为地球村，在这个世界上，地球是一个信息的发布者。所以我们此刻的社会十分注重人的综合素质的提高，除了今日站在台上的每一位发言者或是称作演讲者，各位，我们每一位都做了他们最忠实的倾听者，因为这个世界更多的需要倾听，其实我们也很精彩，那么为我们是出色的倾听者鼓一次掌吧！对于我们在座的每一位，我们也是演讲者，为什么呢？在我们平时的学习生活中，我们[整理]的舞台在哪里？对，不在这儿，不必须在台上，我们的演讲台是课堂。哪怕仅有十秒钟，我们也要努力使自我精彩！
抓住课堂上的每一次回答问题的机会使自我每一次都得到锻炼，为成功的演讲做好每一份准备。做为一个成功的演讲者，要学普通话，要说普通话，说好普通话！“读好书，做好人”，这是一种追求，是期许，也是一种人生的完美境界。我们提倡读好书，而不提倡网络电子阅读，“人类一百度，上帝就发怒。”做好人，努力使自我成为好人，我们在读书时不必去寻找好人，因为我们自我就是好人，我们身边的每一个人都是好人。爱读书，十八中就是书香学校。你爱读书，你就会成为出色精彩的你；十八中也会跟着你精彩；武威也会成为有名的家乡；甘肃也会所以而出名；中国也会因为你、我更加强大！所以，同学们，你爱读书，十八中就是温暖的大家庭！祝愿每一位高一的同学认真读书，好好做人，在十八中健康欢乐地成长！
本次“铭记花香满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了！留给我们的却是那份完美的回忆！我们铭记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹们一同走过的岁月，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们以往的笑靥定格成永恒的经典回忆！时光易逝，但它风干不了那份真挚的友谊。
本次活动中新干事们的活跃、进取主动、尽职，期望学习部继续发扬这种团结精神，共创学习部完美的明天！在此，异常鸣谢宣传部短时间内为学习部做出两块展板！鸣谢党委报告厅的负责人为学习部供给本次活动的比赛场地，同时也感激本次活动中协助学习部的其它部门，感激各部门及各院系代表团光临会场。
我们学习部会在今后加以研讨、分析本次活动中的不足之处！期望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭目以待！
为了丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习与交流，提高同学们学习英语的进取性；给广大同学供给一个自我锻炼、展示自我的舞台，我院社团联合会英语协会决定举办:“水院之星”英语演讲比赛，我们协会在得到教师和同学的支持下，于本月举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对全院的大一的学生。大一学生参加的进取性很高，报名人数也很多，在我院大一学生新生中有必须的影响力，比赛设有预赛和决赛，本次比赛采取“公平，公正，公开”的比赛原则，此次活动是南湖校区与汤逊湖校区首次联谊比赛。
在比赛的前期，两个校区都在各自在本校做了许多关于对本次活动的宣传活动，鼓励各系各班的同学进取参加，预赛是两校区在各自的本部举办，南湖校区报名参赛40名。汤逊湖校区报名参赛60几名，预赛于10月31号举行，经过一轮又一轮的角逐，在评委的公正评判下，南湖校区总共有11名参赛选手进入决赛，汤逊湖校区有19名进入决赛。决赛于11月8号午时2：00在南湖校区二楼报告厅拉开的帷幕，决赛荣幸地邀请了英语组组长胡志红教师、许俊教师、廖兆慧教师、王婷教师、余慧敏教师，胡雅文教师作为本次演讲比赛决赛的评委，决赛时所有参赛者都表现出超常的发挥，比赛也进行的异常的激烈，在评委教师的严格评判下，最终共有十名同学获奖，一等奖一名邢垒；二等奖二名代雪梅、田伟；三等奖三名陈筱婷、梁帅、秦毛玲；优秀奖四名邓燕玲、张志晨、聂德龙、杨冲。此次活动旨在提高全院同学英语口语，使同学积累更多的演讲的经验。
此次活动虽然整体看起来是成功的，可是也有存在许多不足的地方，首先作为本次活动的策划人及负责人，我有许多问题没研究到，例如；决赛的比赛形式难度过大及比赛时给参赛者准备的时间不足，导致许多参赛者上台比赛产生慌场的现象和导致许多参赛者没法完全发挥出来，给比赛带来许多的不便，还有就是决赛前的准备工作做得很伧促，导致比赛延迟了十分钟的。可是在全体协会的成员共同努力下比赛还是顺利进行了，此次活动有不足也有完美之处，经过本次比赛使我们学会了很多，也明白了许多。期望下一次能把第八届搞得更好。
11月13日中午12:15“凝聚青春梦、我们在行动”表演系“一二*九运动”演讲比赛在xx教室成功举行。
出席本次比赛的评委有：表演系副主任王xx教师、团总支书记周xx教师、14级系专职辅导员赵xx教师、表演系学生会主席孟xx、表演系团总支副书记宋xx。本次比赛的主持人由14级广电2班的张xx担任。
比赛伊始，13级广电2班的张xx同学以《青春中国》为题开始了慷慨激扬的演讲。声情并茂的她使整个比赛进入了紧张的氛围中。在演讲中选手们围绕主题，从缅怀古今、开创未来、我爱你中国等方面阐述了自我的见解。他们呈现的各有独到之处以及迥异的演讲风格。证明了参赛者们不仅仅具有浓烈的爱国精神。还有对社会问题的敏感与关注。
经过一个小时的比赛各个奖项已经揭晓。13级广电2班张xx同学凭借着扎实的演讲功底以9.24的高分获得了本次比赛的一等奖。14级影表2班的王xx和广电2班的阚xx分别以9.06和8.96的成绩获得了本次比赛的二等奖。获得三等奖的有：14级广电1班李xx、13级广电1班李xx。比赛结束时：团总支书记周xx教师比较赛做出了点评。她表示：本次比赛的整体水平很高，选手们的表现胜于去年。同学们为了比赛也做了精心的准备与安排。无论是诗词的借用还是情感的流露都真实的反应了当代大学生的爱国精神。
比赛圆满结束，这次演讲比赛为同学们供给了展示自我和挑战自我的机会。经过这次比赛不仅仅增添了同学们的爱国热情也使观众们受益匪浅。此次比赛获奖的同学将代表表演系参加院“一二九演讲”比赛，我们也期待他们更好的表现。
《演讲与口才》感想与收获
在经过一学期的《演讲与口才》慕课的学习当中，我有许许多多的收获，在课程中，我学会了如何在人前进行演讲，克服了自我的恐惧心理，在教师的指引下，不断锻炼自我的本事与口才，在探索中成长，在努力中前行，从而也交到了更多的朋友，不断完善自我的口才、说话的技巧，拉近人与人之间的距离，更好的体验大学的灿烂生活，不断向自我的梦想前行。
在《演讲与口才》的课堂中，我学会了太多太多以前完全不明白或者被自我忽视的东西，在学习中，我不断收获欢乐与成长，教师教会了我说话的艺术，教会了我怎样“开口说话”。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
演讲课是一门实践课，如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能到达真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，仅有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自我，就如同应对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功一半，有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
在今后的学习与生活中，我必须会更加勤奋的学习、练习，将课程资料与实际生活紧密联系起来，以增加自我的本事。
演讲比赛总结
在经历了一系列的筹划、准备工作之后，计算机科学与技术073、074班的班内演讲比赛在预期时间如火如荼的拉开了序幕，在经过了近2个小时的比赛之后，最终决出了获胜者，演讲比赛活动也就此圆满结束。伴随着成功的喜悦，每个人都从中有或多或少的收获。
大学本就是一个展现自我的大舞台，这次规模并不大的演讲比赛给同学们供给了一个很好的锻炼自我、展示自我的机会。同学们对于这次演讲比赛表现出比我们预期更加良好的进取性，参加演讲比赛的同学都认真的围绕着演讲主题“过去，此刻，未来”做好了充足的准备，演讲资料都十分精彩，有些语言优美，有些角度新颖，各有特色，都阐释了大家对主题的理解与思考。大部分同学也都制作了ppt配合演讲，使演讲能够有更好的效果。虽然同学中有一些人在演讲技巧、演讲效果方面做的还有所欠缺，略显紧张，可是相信他们经过这一次的演讲比赛，定能从中学到一些关于演讲的经验，在日后能够越做越好。
整个演讲比赛的过程井然有序，参加比赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序一一上台演讲，底下作为观众的同学们也都十分配合，能够做到安静的听台上的同学演讲，并且在每位同学结束演讲的时候都能够给予掌声。同时，演讲比赛的五位评委也都尽心尽责，依照所制定的评分标准公平公正的对每个同学的表现进行打分，然后由连洁同学及时的统计成绩，最终根据分数高低决出一、二、三等奖。本次演讲比赛的一、二、三等奖分别由074班张元元、074班蔡锦、073班倪琳琳获得。
为了使本次演讲比赛得以顺利的开展，两个班级的班委也做了很多的准备工作。可是从这次活动的组织开展情景来看，我们还存在着很多不足，譬如两个班级的班委之间以及与负责相关工作的同学之间协调不够好，导致在活动开展过程中，出现了一些大大小小的状况。异常这次在照片拍摄工作方面，两个班均出现了问题，虽及时补救，但以后我们会杜绝类似的现象再次出现。另外这次073班负责计时和成绩统计的工作的同学都没有及时到位，之后都是由其他同学顶替完成工作，出现这样的现象也是我们组织协调过程中的一个失误。
总体来说，这次演讲比赛还是取得了我们预想的效果，圆满结束。我们也将从这次演讲比赛的准备、开展工作中吸取经验教训，在日后班级其他活动中加以改善，使班级活动能够一次比一次成功，一次比一次精彩。
演讲与口才的感悟与感受
我一向信奉这样一句话：成功不是盼来的，是改变了自我后主动吸引来的！要想成功，必须要学会改变自我。所以我选择了这门课——《演讲与口才》，我期望能经过这门课的学习，改编自我上台说话紧张，结巴的状况。即使改变起来有困难，我也要去尝试。想想以后，所以未雨绸缪是必须的！
刚开始自我是怀着无比热情的心境来上这门课的，可教师前五次课竟然都没来。最终在第六次课上，教师姗姗来迟！这教师就是集风趣幽默与聪明睿智于一身的谭业庭教授。
一门课要想上的成功，并且激发同学们的学习热情，教师在那里面扮演的主角是很重要的。而谭教师就是属于那种能把无聊的东西经过某种方式，讲的让人很感兴趣的教师！他还能结合自我的经历给我们讲一些知识，做到了言传身教。谭教师给我们上的这门课让我在有限的学时中学到了无限的知识。
经过这门课我学到了很多知识，他让我明白演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的异常的才能。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。那么，怎样才能提高自我的演讲水平和口语表达本事呢？这门课告诉我，一个人要想提高自我的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。当然这只是一些概括性的知识，而真正要想做，那就是另一回事了。同时我个人认为一个演说家如果不幽默，那这必须不是一个成功的演说家，幽默是人类同自我做斗争而锻炼出来的一种武器，也是一种引发喜悦，以愉快的方式使人欢乐的艺术。幽默是人的思想、学识、智慧和灵感在语言运用上的结晶。
笑话，是当今社会人际交往中不可少的艺术手段，它往往是一个短小的故事。但笑话不必须就等于幽默。也就是说，幽默的人可能会说笑话，而会说笑话的人未必必须是幽默的人。在一般情景下，听众都渴望听到简便趣味的演讲。那种基调过于严肃，资料过于单调的演讲是难以得到听众好评的。演讲者应当善于在演讲过程中穿插一些趣闻、轶事、幽默、笑话等方面的资料，使演讲的观点既能形象化、生动化，又能够加深听众对观点的理解和记忆；还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果，消除听众的压力，振作听众的精神，使听众的注意力集中于演讲本身；同时还能给听众带来欢乐，让会场充满笑声，使听众更喜欢和信任演讲者。大凡有口才的、出色的演讲家都十分注意在演讲中运用幽默的语言。所以，初学演讲者就必须在背诵较多的笑话和幽默语言的基本上灵活地使用幽默语言，才能熟能生巧的逐渐地提高自我的幽默感。而谭教师就是十分幽默的人，它能让激起我们在学这门课热情。
我感觉，真正的知识并不是教师手把手教给自我的，而是教师给你指点，你自我去领悟并且多练多做才能成功的。每个人都期望自我是奥巴马，都期望自我是克林顿，到期望自我一站在讲台上就成为明星，一开口说话就成为瞩目的焦点，其实，大家都不明白，想他们这样的人，背后其实是付出很大的努力的，不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。
虽然这选修课上的课时并不是很多，但我真正从这几节课里学到很多东西。认证负责的谭教师，及热情上课，进取回答问题的同学们都给我留下了深刻的印象。期望自我能经过这些知识，让自我的演讲变的更好!
活动总结会议演讲
防汛工作会议总结演讲
教师节演讲活动总结
品管圈工作汇报总结演讲
最新年会领导总结演讲范文2021
演讲后总结篇二
演讲总结心得体会是我在进行演讲活动后的总结和体会，并且希望将其分享给更多的人。作为一项重要的交流方式，演讲能够让我们更好地表达自己的观点和思考，并且在一定程度上提升我们的口才和表达能力。因此，在收获与反思中，我写下了这篇关于演讲总结心得体会的文章。
第二段：过程与感受
在进行演讲时，我尝试从多个方面入手，从话题的选择到演讲的结构，力求让我的演讲更为生动而有条理。在这个过程中，我从不同的角度思考：我要传达的信息是什么，听众对这个话题的兴趣点在哪里，如何激发听众的共鸣，如何让演讲更为流畅自如。尽管在演讲中有时候我会紧张、想告诉自己“别站在这里太久”，但是不断加强自身对话题的熟悉度和练习，使我愈发信心十足。
第三段：价值与启示
通过对这个过程的反思，我深刻地认识到通过演讲来表达自己的观点和思考是一个很好的方式。在演讲中，我们需要不断的思考和总结，以让自己的演讲更能引起听众的共鸣。从事演讲的过程中，不断地学习和提高口才和表达能力，不断地备课和花时间准备，也是对自身的一种提升。这种提升不仅仅是针对演讲时的表现，在平时与他人交流时也会更具自信和更加出色。
第四段：进一步思考
演讲总结心得体会给了我新的启示和思考，我意识到更多的备课和实践是如何帮助我提高演讲的效果的。在演讲时，我也意识到在一开始需要让听众对自己的理解更为深刻，因此，在一开始需要准确地介绍自己、自己的话题以及自己的立场。这样的做法能够让听众更加信任演讲者并理解自己的立场。
第五段：结语
在总结演讲过程中，我收获颇丰。从对演讲语言的深刻理解到思考演讲的整体结构，我感受到在不断练习中的确能够提高自己的表达力和沟通能力。希望我的演讲总结心得体会能够在微小的程度上帮助读者理解自己的演讲进程和提高自己的口才表达能力。通过这篇文章，我也会不断加强自己的演讲能力和表达能力，将自己的思考与更多的人分享。
演讲后总结篇三
各位老师、同学们：
大家好!
有人说，初三是玄色的，尝到的是枯燥，得到的是失看;有人说，初三是金色的，经历是充分的，收获的是希看;有人说，初三布满了竞争，友谊仿佛在你追我敢中淡薄;有人说，初三布满了关爱，情感仿佛在你帮我助中饱满……实在，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深进的。人在初三，身临其境，你播种了甚么，便会收获到甚么。
初三就是上学路上慌慌张张，放学路上匆匆忙忙。
初三就是无数资料纷纭扬扬，苍茫提海浩浩荡荡。
初三就是考试卷子涂涂改改，家庭作业乱乱糟糟。
初三就是试卷分数多多少少，名次坐位前前后后。
初三就是家长会前平平安安，家长会后风风雨雨。
初三就是金榜题名风风光光，名落孙山凄凄惶惶。
初三是酸的、甜的、苦的、辣的，初三的滋味要品味了才知道。
实在，初三生活正想一杯没有加糖的咖啡，布满了淡淡的苦涩。不过“苦”却像雨后的阳光，被折射成七色，聚成一道道快乐的彩虹。
按我说，初三应是一片湛蓝的天空任小鸟自由的翱翔，或是一抹流泻生机张扬希看的新绿;应是一首清新浪漫的抒怀散文诗章，或是一部涵蓄隽永带有玫瑰色的青春童话。
播种初三，收获阳光，收获希看，收获理想。
谢谢大家!
演讲后总结篇四
演讲是人们在不同场合展示才能的表现形式之一。在演讲中，演讲人可以传达自己的思想和理念，引导听众的情感和思考，甚至影响他人的生活。由此可见，一次成功的演讲对于个人和社会都具有深刻的意义。本文将分享我在演讲中的总结心得体会。
第二段：准备工作
演讲的成败决定于准备，成功的演讲离不开充足的准备工作。首先需要明确演讲目标，然后展开资料收集、细节考虑、写作等步骤。在这个过程中，对于问题的透彻理解和对各种因素的全面考虑，都是必不可少的。演讲人要保持充分的自信和冷静，进一步加强自身的表达能力和逻辑思考能力，从而将演讲效果最大化。
第三段：表达技巧
一次成功的演讲，与演讲人的表达技巧密不可分。在语速、语调、音量、姿态等方面，演讲人要做到恰到好处，让自己的语言和姿态更加生动有力。同时，演讲人还需要懂得如何掌握现场氛围，想象听众的反应，合理回应听众提出的问题。在演讲结束后，适当的总结和感谢都会让听众对演讲人产生更好的印象。
第四段：心理调节
演讲人在演讲前，心理状态要稳定，不要过分紧张和焦虑。尝试通过各种方式进行心理调节，以放松自身状态，提高自信心。这可以包括呼吸深呼吸、听音乐、与朋友聊天等等。在演讲时，演讲人也要保持镇定，尽可能地忽视不必要的干扰，并且时刻保持内心的平静。
第五段：结语
总之，演讲是一个复杂的过程，要做好充分的准备工作，并在演讲的过程中细心体贴。这需要演讲人综合考虑各种问题，在演讲前全面筹备，积极主动地调整心态，保持克制和自信，这样才能达到最好的效果。我们应该不断探索和提高表达技巧、理论思考以及情感传达的能力，让演讲成为我们生活和工作中的得力武器。
演讲后总结篇五
在这次明德演讲比赛中，我担任选手之一，有幸能够跟其他优秀的同学们一起参与，并收获了许多宝贵的经验和启示。通过这次比赛，我深刻感受到了演讲的力量以及明德的重要性。在与同学们的交流和观摩中，我明白了明德并不只是一门学问，更是一种人生态度和追求的目标。在这篇文章中，我将总结并分享自己的心得和体会。
首先，明德的本质是正直和善良。通过参加这次明德演讲比赛，我认识到只有通过为他人着想并付出行动来树立良好品德，我们才能成为更好的人。明德不仅仅是口头上的言辞，更要通过实际行动去践行。正直是明德的基石，它意味着我们要真诚、坦率、诚实地对待他人，不说谎、不欺骗、不陷害他人。善良是明德的灵魂，它体现了我们对他人的关心和爱心，包括友善礼貌、乐于助人、关心他人的需要等等。只有当我们在生活中不断修炼这样的品质，我们才能成为真正的明德之人。
其次，明德需要不断的培养和提升。明德并非一蹴而就，它需要我们持之以恒地修炼和培养。参加明德演讲比赛，我深刻感受到自己在演讲技巧和表达能力上的不足。只有通过不断地学习和实践，我才能提升自己的表达水平，更好地传递明德的思想和理念。此外，与其他同学的交流和观摩也使我认识到，明德需要通过不断的实际行动去践行，通过与他人的互动去提升自己的修养和品德。例如，我可以主动参加社会实践活动，与他人分享知识和技能，帮助有困难的人等等。只有通过实际行动，我们才能让明德成为我们生活的一部分。
第三，明德的实现需要与他人合作。明德并非是一个孤立的个体行动，它需要与他人的合作和互助。在明德演讲比赛中，我意识到我们要通过与他人的互动和合作，才能更好地传递明德的理念。这种合作可以表现在演讲团队的协作和默契，也可以表现在与观众的互动和共鸣上。在与团队的合作中，我学会了倾听他人的建议和意见，并做出相应的改进。通过与观众的互动，我明白了沟通和理解的重要性，只有与他人形成共鸣，我们才能更好地传递明德的思想和价值观。
第四，明德需要我们从小事做起。在这次比赛中，我看到了许多同学通过平凡的小事来体现明德的品质。例如，有的同学主动帮助老人过马路，有的同学主动帮助同学解答问题，有的同学关爱助学金的贫困学生等等。这些小事看似微不足道，但却蕴含着强大的正能量和哲理。只有从小事做起，我们才能将明德的理念融入到我们的日常生活中，成为我们的习惯和行为。通过这次比赛，我深刻认识到，明德并不是一种高高在上的理论，更重要的是在平凡的生活中去实践和体验。
最后，明德是一种追求和目标。通过参加明德演讲比赛，我认识到明德是一种追求和目标，是我们追求个人成长和社会进步的动力。明德的追求是一种崇高的追求，它使我们不断进步和超越自己，成为更好的人。明德的目标是要使社会更加公平和和谐，通过自己的努力为他人带来帮助和正能量。只有在明德的追求和目标中，我们才能找到自己的人生意义和价值，实现自己的人生目标和梦想。
通过这次明德演讲比赛，我对明德有了更深入的了解和体会。明德不仅仅是一个理念，更是一种追求和目标。只有通过正直和善良的行为表现，不断地修炼和提升自己的品德和修养，与他人合作和互助，从小事做起，我们才能真正成为拥有明德的人。希望自己能够在今后的生活中持之以恒地追求明德，成为一个有价值的人。
演讲后总结篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
诚信对于我们人来说是一件很重要的事情，不管我们是在怎样的年龄阶段，不管我们是处于一个怎样的状态里，我们都应该保持诚信这一种优良的品质。一个人如若是没有了诚信，那么他就失去了一双翅膀，失去了很多的机会。诚信虽然看起来很不起眼，但是它却有着极大的好处，能够为我们的生活增添很多的便利。
大家去外面的超市买东西时，店家有拿了钱不给东西的吗?或者大家有拿了东西不给钱的吗?其实这就是诚信，商家做生意讲究的就是诚信，而我们人去买东西相信的也就是商家的诚信，并且因为对方的诚信我们也付出了自己的诚信。那么这就是生意上的诚信，它存在着一定的公平，也让我们人与人之间的交往更加的和善。
在平时的生活上，我们和同学们之间也是会保持诚信的。比如说今天同学在你这里借了一支笔，说明天再还一只给你。或许你可能因为大方而不去计较这一件事情，但是当对方明天准时还给你的时候，你的心里还是很温暖的。因为对方尊重你，同时愿意用诚信来维持你们的关系。如若对方也遗忘了这件事情，久而久之，其实你们之间的关系就会受到影响，即使你们关系再好，这样的事情发生多了，你们的关系也会逐渐失去了原有的色彩，开始枯萎，开始凋谢。
同学们，诚信一直都存在于我们的生活中，岁月不会说话，但是诚信会说话，它会改变我们的容貌，会改变我们人的气质，甚至会影响到我们的未来，有时候我们如若细心去观察，我们就会发现这本就是一个诚信社会，如若不诚信的话，我们人之间的相处就会变得极为艰难和复杂。大家能够忍受充满了欺骗的生活吗?想必一定不能。所以为了共同建设我们这个美好的家园，希望大家和我一起保持诚信吧，真诚对待他人，对每一个人讲信用，将自己的人格搭建的更加完美，希望我们能够在成长的路上逐渐走向更好的未来。
诚信，是我们每个人手里的一朵小花，我们手心的温暖可以滋养它，让它更加的旺盛。同学们，让我们一同拿着这一朵小花继续往前走吧，抛弃一切的诱惑，让诚信的花越开越旺!
演讲后总结篇七
各位老师、同学们：
大家好!今天我在这里给大家演讲一篇关于中学生创新意识的培养文章!
21世纪是知识经济的时代，科学技术迅猛发展，国际竞争日益剧烈。要抢占21世纪的制高点，需要大批高素质的创新型人才。创新能力的培养是素质教育的灵魂。而创新是思想政治课永久不变的主题，所以在政治课教学中，教师应重视学生创新意识的培养，点燃学生创新的火把。我浅谈几点自己在教学中的尝试。
一、紧抓社会热门，激起学生创新的紧急感政治课具有较强的理论性、抽象性和时政性。从教学内容上，思想政治课必须紧密结合国内外情势，牢牢捉住社会热门，应用教学新手段和教学新方法，实现思想政治课的创新教育，培养学生的创新意识。经济的发展离不首创新。我在《经济常识》第八课教学中，讲授我国发展对外贸易必须正确处理独立自主和对外开放的关系时，我不失时机地捉住中国进世后关税取消的热门，引导学生将这一热门与教材知识点紧密结合，从不同的角度、不同的侧面综合分析。启发学生思考：我国怎样才能在剧烈的国际竞争中占有一席之地?假如你是企业经营者你会怎样做?假如你是企业职工作为劳动者你该怎样做?学生发言积极，情绪激昂：只有把握先进的科学技术，不断开发高精尖产品占据国际市场，抢占制高点，才能立于不败之地。我鼓励学生：要实现中华民族的伟大复兴，需要炎黄子孙的不懈努力，需要你们大胆改革，勇于创新，民族的重任就落在你们肩上，你们一定要努力啊!这样以情豪情以理服人，引发学生心灵的共叫，激起学生创新的紧急感，并且点燃了他们内心深处潜躲的创新的火焰，“我要创新”的观念明灯般地挂在每个学生的脑际。
二、巧用哲学原理，启发学生创新的思惟马克思主义哲学中很多基本理论是我们培养学生创新意识的好材料。比如：《哲学常识》第二课用发展的观点看题目，其中第三点就是要有创新精神，坚持与时俱进，增进新事物的成长。我引导学生从哲学理论进手理解创新的必要：由于发展就是新事物代替往事物，要想发展必须站在上升、前进、发展的态度上往增进往事物的灭亡，创造新事物。在当今世界竞争日益剧烈的严重情势下，“发展是硬道理”已成各国的共叫，要发展就必须创新。我向学生先容《新思路比资源更重要》的典型材料：杜仲原是我国四川、云南等地的一种树，其树皮是名贵的中药材，日本在10多年前才开始种植，现却将我国弃之不用的杜仲叶开发加工成杜仲茶，具有益尿等多种功能，时下已成为日本市场上最受欢迎的茶饮料并销售到中国，取得了极佳的经济效益。我启发学生思考：为甚么在中国人眼里嗤之以鼻的东西到了日本人手里却身价倍增呢?难道中华民族不如日本大和民族吗?这些题目象一束飞向夜空的灿烂的焰火在学生心里燃起思惟的火花。我及时点拨：我们中国人实在不比日本人差，我们缺少的仅仅是一种意识创新。
日本人在本身资源匮乏中找到了比资源更宝贵的东西创新品质。同学们你们作为21世纪祖国的建设者难道不应从日本人身上汲取那种取之不尽用之不竭的资源创新精神吗?这类带有感情的鼓励既唤起了学生的爱国热情也启发了他们的创新思惟。学起于思，思源于疑。培养学生的创新意识需要教师创设题目情境，奇妙设疑，鼓励学生通过自己的积极思考寻觅答案，教师及时点拨补充，这样一石激起千层浪，学生不断的发现题目提出题目，不断地分析和解决题目，启发了学生创新的思惟，他们的创新意识也得到了培养。
三、联系社会生活。引发学生创新的爱好在《经济常识》第一课教学中，我借《怎样对待货币》这一话题指出货币是财富的意味，是每个人生存发展必不可少的，那末我们怎样在市场经济大潮中往获得自己的财富增加社会的财富?假设你是厂长，该怎样往做呢?启发他们意想到必须生产物美价廉、适销对路的产品，接着问：“怎样才能适销对路呢?”经过引诱学生熟悉到只有开发新产品即创新才能生产出畅销的产品，并且创新不但体现在产品生产上，产品销售一样离不首创新。例如：有一个食品公司在产品展览会上因报名晚被安排在顶楼最偏僻的角落，以致于门前冷落，因而营销员想出一条妙计在底层地上撒下很多铜板，上写“拾到此板者可以到1108室换取记念品”。结果生意一下火了起来。可见，创新帮了这家公司的大忙，我启发学生假如你是倾销员你怎样做?引导学生发散思惟，想进非非，展开想象的翅膀。社会生活丰富多彩，只要你有心，处处是创造的素材。爱好是最好的老师。我激起学生关心社会生活，在生活中发现自己的爱好，爱好是创造的动力是成功的先导。用爱好的磁铁往吸引学生质疑问难，创造性地解决各种实际题目，在探索中有所发展和创新。学生创新意识的培养尽非一朝一夕，三言两语的正面说教就可以完成的。它还需要教师解放思想，更新教育观念，进步自己的创新能力这样才能在教学中培养学生的创新意识，使学生构成积极主动的勇于创新、乐于创新的精神。如此坚持，在思想政治课堂这片沃土上定能收获丰富的创新教育之果。
谢谢大家!我的演讲终了!
演讲后总结篇八
近日，我有幸参加了学校举行的明德演讲比赛。在这个活动中，几位同学通过自己对明德的理解和感悟，用生动的语言和真挚的情感，向大家展示了新时代的好青年风采。通过观摩这次演讲比赛，我深感自己还有很多不足之处，同时也受到了一些启发。下面，我将简要总结和体会这次演讲比赛。
首先，明德的内涵在演讲中得到了充分的阐释。明德不只是一种普通的道德准则，更是对人生的深刻思考和理解。在参赛选手的演讲中，明德被赋予了更广阔的含义。有的选手认为，明德包括为人处事的准则，表现出的家风家训，对社会和他人给予的关怀和帮助；而有的选手则认为，明德还包括对求知欲的追求，对人性的洞察力和对思考的勇气。这种对明德的深层次理解使我对自己的道德观念产生了新的思考，也为我树立了一个新的目标。
其次，在演讲中，我们看到了选手的真诚和热情。虽然参赛选手频频出现的紧张感和不流利的表达，但他们的演讲不乏真挚和实在之处。在他们的演讲中，我们看到了他们对明德的热爱与追求，看到了他们苦思冥想之后的收获与感悟。这种真诚和热情感染了在场的每一个人，也促使我反思自己的学习态度和人际关系处事方式。明德不只是道德操守，更是一种内心的追求和态度，只有真诚和热情才能真正体现这种追求和态度。
第三，演讲选手的才华给我留下深刻印象。从演讲内容的设计到语言的运用，从感受的表达到仪态的展示，每一个环节都要求选手具备一定的才华和能力。一些选手通过优美的言辞和故事，将观众带入了自己的世界，让人感同身受；另一些选手则用幽默和机智的表达方式，让观众在欢笑中思考。他们的才华激发了我对自己潜在的能力的思考，也让我明白了提升自己的才华和能力的重要性。
最后，明德演讲比赛给了我一种正能量的滋养和享受。通过观摩这次比赛，我受到了选手们的激励和启发，更感受到了明德的力量和魅力。在现如今的社会中，明德思想受到了诸多冲击和挑战，很多人追求物质和权力的满足，而忽略了道德和伦理的追求。然而，明德演讲比赛给了我一种心灵的激荡和情感的震撼，让我深刻地认识到明德的宝贵价值。明德是一个人品格建设的基础和保障，也是道德文明和社会和谐的基石。在这个比赛中我认识到，只有有德者才能有光明的未来，只有努力追求明德，才能实现真正的幸福和成功。
总之，明德演讲比赛让我对明德的含义和重要性有了更深刻的理解和认识。通过选手们的真诚和热情，在他们的演讲中我看到了努力追求明德的决心和勇气。在学习的道路上，只有追求明德，才能真正做到心灵的净化和人格的完善。相信通过这次比赛的举办，同学们对明德理念的认识和追求将会更加深入，也相信大家都会逐渐成长为明德风采十足的新时代好青年！
演讲后总结篇九
总结正文包括以下四个部分：
基本情况。这是总结的开头部分。这部分的写法，常见的有以下几种：一是概述总结工作的全貌、背景；一是说明总结的指导思想和成果；或是将主要的成绩、经验、问题扼要地提出来，先给人以总的印象，作为下文的铺垫。
成绩和问题。成绩要说够，问题要写透。
经验和教训。经验体会是总结的核心，是从实践中概括出来的具有规律性和指导性的东西。能否概括出具有规律性和指导性的东西，是衡量一篇总结好坏的关键。
今后的设想和打算。
署名和日期。全文之后要写上单位全称及完整的年、月、日。
例文：
县农村垃圾整治有关情况汇报
在上级政府的直接领导下，我县以农村垃圾整治为突破口，把村镇建设与村容村貌整治紧密结合起来，逐步改善农村生产、生活环境，推动社会主义新农村建设。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
全县农村部分共有12个建制镇、5个乡、315个行政村，各镇规划区内共有52个行政村。农村人口约90多万人，其中镇规划区内人口27万人，村庄人口63万人。据统计，全县日均垃圾量约670吨，人均日和人民群众的生产生活条件，制约着农村经济的发展。
二、主要做法与进展情况
近段来，我县以农村垃圾整治为切入点，全面开展农村垃坟整治工作，让农民重到了实惠，看到了希望，取得了阶段性成果。主要是：自从上级部署工作后，我县立即组织人员深入各乡镇基层普查各村垃圾前阶段工作已初步通过市建设局组织的验收。
我县在市定75个村基础上自加压力，一方面增加**镇**路西侧15个村开展农村垃圾整治；另一方面，2006年初以县财政拨出专款，重点开展整治**沿线"绿化、亮化、净化"和沿线四个集镇区"硬化"的工作。
1、大力宣传，营造良好氛围
2、加强领导、落实责任
3、制定收费方法和政策，多方进行扶持
4、强化考评督查，确保整治实效
5、加强协作，齐抓共管。
演讲稿演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验…等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。范文一篇竞选办公室副主任的演讲稿尊敬的各位领导、评委、同事：
大家好！首先感谢×党委给我提供这样一个良好的机会，让我有幸参加今天的竞选。领导干部竞争上岗，是大势所趋，是时代的呼唤、现实的选择，是贯彻落实《党政干部选拔任自己更大的压力，并积极化压力为动力，勇挑更重的'担子，敢负更大的责任，更好地为×工作服务，为本单位的文秘工作作出更大的贡献，同时也通过自己勤奋的工作来实现新的人生价值。
我今天参加主管文秘的办公室副主任这一职位的竞选，我认为自己主要有以下几点优势：
一是思想上进，具有较高的政治思想觉悟。我能积极参加各项政治学习，认真学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，不断提高政治觉悟和思想境界，以一个党员的标准严格要求自己，以身作则，模范带头，依法办事，为警清廉。
二是努力工作，具有较丰富的×工作经验。我自1992年参加×工作，十一年来，先后从事×工作三年，×工作两年，×管理干事三年，办公室秘书三年，无论作什么工作我都的考核中，有两年被评为优秀公务员。
三是勤奋学习，较熟悉文秘工作业务。2000年调入办公室后，单位先后三次送我参加文秘工作培训，使我系统地学习了新闻报道、保密工作和公文写作知识，我也自学了大量日常的事务文书，我都得到了具体实践和很好的锻练，所写的材料多次获得领导和同志们的好评。
四是热爱写作，具有较扎实的文字基本功。警校毕业后，我通过自学考试，先后获得了南昌大学中文专业大专、本科文凭，为写作奠定了良好的基础，同时我能较好地把读书与写度广东省好新闻二等奖。
加强问题
当然，成绩和经历只能说明过去，关键在于如何开创未来。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。如果这次竞选能够如愿以偿，我将努力做到：
一是摆正位置。办公室副主任只是一个"副手"，要找准自己的坐标，把握好"为副"的角色。首先要增强正职的核心意识，明确自己的从属地位，在主任的领导下开展工作；其次要牢固树立配合意识，积极主动，全力以赴支持"一把手"的工作。自觉做到多汇报、多维护，不争"红花"，甘当"绿叶"。
二是理顺关系。正确处理好为领导服务、为科室服务、为基层服务之间的关系，既要积极为领导服务，又要热情为群众办事，对领导做到急事急办、特事特办，让领导感到可*，对科室、基层做到有求必应、有问必答，让大家感到可信。
三是加强修养。办公室角色复杂，头绪纷繁，任务艰巨，作为办公室领导，要特别加强个性修养，敢受压力，敢担责任，不怕苦，不怕累，不怕委屈，磨炼坚强的意志，培养良好的性格。多与领导交心，多沟通、多交流，做到配合默契、工作得力。懂得理解人、宽容人，与下属和谐相处、团结一心。
四是规范办文。重点把握好"两关"，第一关是公文审核关，坚持实事求是、精简高效原则，做到行文确有必要，用语规范，结构合理，重点突出。第二关是公文制作关，严格按照公文制作新标准，进一步规范公文格式，加强文秘人员公文制作学习培训，确保有关人员熟练掌握公文制作知识，共同促进我狱公文规范化、标准化。
五是勇于创新。为领导当好参谋，不仅要善于领会领导意图，还要深入进行调查研究，多为领导提出新思路、新对策，但是切记不给领导出"馊主意"。做到创造性地开展工作，与时俱进，求实创新，善于发现新问题，积极采取新措施，努力开创新局面。各位领导、各位评委，俗话说得好，说得好不如做得好，实践出真知，学习长才干！无论这次竞选成功与否，我都真诚地感激大家对我的鼓励、支持和帮助，胜不骄、败不馁，忠于职守，不断进取，努力在今后的工作中做得更好。
谢谢大家！
演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，"征服"群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而"公众场合"也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于"讲"，而不在于"演"，它以"讲"为主、以"演"为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是"上口入耳"。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场"演"得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
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演讲后总结篇十
在我参加的演讲培训中，我了解到了很多演讲的技巧和方法，也收获了很多对于自身的提高。在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，成功的演讲需要充分的准备。无论是主题、资料还是表达方式，都需要有计划地准备好。在演讲前多做练习，可以提高自身的表达能力，也可以避免紧张、失误的情况发生。
其次，演讲的表达方式要符合听众的接受程度。我们应该考虑听众的背景、关注点和接受能力，让演讲内容更有针对性。使用生动形象的比喻和故事，可以增加听众的兴趣和记忆效果。
再次，演讲中的身体语言也需要注意。面部表情、手势以及肢体动作可以传递出很多信息，也可以增加听众对演讲内容的理解和认同。在演讲中保持微笑、眼神交流和姿态端正，可以增加自身的魅力和演讲的感染力。
最后，在演讲中要注意孝顺。我们可以在演讲中表达对于父母和老师的感激与尊重，也可以借此机会传递孝顺的理念。此外，也可以在演讲中表达对于社会的责任和担当，以树立良好的个人形象和社会形象。
通过这次演讲培训，我对于演讲的技巧和方法有了更加深入的了解，并且也提高了自身的表达和表现能力。我相信，在今后的演讲中，我会更加自信、吸引和感染听众。
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