特别是其中的话题作文，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，话题作文应该怎么写？下面是小编为大家整理的人物描写的作文初中【通用3篇】，欢迎大家分享。
人物描写的作文初中【通用3篇】一
一连下了二天半的雨，把心也浇得湿漉漉的。虽说已至谷雨，可杂在雨里的风，吹到身上，依旧冷冷的，身子颤抖着，心也在颤抖。
细细的雨，斜斜的风，阴阴的云，郁郁的心，切切的盼着天晴。
楼下的空地里，师傅们在雨前挖了好些树坑，每个坑里都被春雨灌满了水。中午回来已经有一些花树挺立在雨中了，急切地享受着这春雨，花树的脸已经充盈了晶莹的绿，似乎是憋足了劲要生长呢。
路边的小草不知在什么时候，已经探出了绿色的头，一夜不见就长了许多，在这春雨中使劲的挣扎着，似乎要摆脱一冬雪压的累意。那枯黄的败叶，渐渐的被绿色覆盖，寒意一点点消退，温暖渐渐的来了。
清明忙种麦，谷雨种大田。虽然身子冷着，可是心里却想着这是一场及时的好雨啊，让大地喝个够，喝个透。然后天晴明起来，朗彻起来，温暖起来，让农家及时的播种，看那绿油油的小苗努力地探出头来，使劲地长。
小雨滴在水洼里，溅起的小圆晕一个接一个的，没有办法荡漾开来，挤在一起，接连不断。丝般的雨仍旧连绵着布满整个天空，走在雨里，脸是湿的，眼睛是迷蒙的。站在楼上向外望，路上各色的伞圆圆的移动在微风细雨里，不知道伞下的人长得什么样，急得什么样，却都在奔波着。想着这人啊，也如天时一样在运转着吧，过了冬就是夏，忙完这件事还要去忙那件事。不过在这春雨里，人们似乎都攒足了力气，象是酝酿着一个新的开始。
春雨来了，花开的日子就快来了，柳絮飘飞的日子就快来了，燕子的呢喃也快来了……
人物描写的作文初中【通用3篇】二
雨，仿佛是调皮的云朵惹怒了老天，使老天不高兴的沉着脸；又仿佛是老天气哭了云朵，让云朵伤心的流着眼泪……
在我眼中，雨是多样的，它们是温柔的。雨轻轻地从天空中落下，无声的，细腻的为大地，为万物做着按摩。当太阳出来，它们便消失得无影无踪了。
在我眼中，雨是多样的，它们是淘气的。它们坐在叶子上，花瓣上，像玩滑梯一样，从上面滑落，玩的不亦乐乎。听，他们的笑声：“哗啦啦，哗啦啦……”为了躲避太阳公公，它们还玩起了捉迷藏，瞧，玩累了就乖乖躺下，成了一颗颗晶莹的小露珠了。
在我眼中，雨是多样的，它们是暴怒无常的。打着“旗帜”响着“打鼓”，气势汹汹的向大地冲过来。不管是新绿的幼苗，还是绚丽的花朵，通通打烂！那泼盆大雨，像是要把整块大地都淹没的架势。有时，太阳也无可奈何。
在我眼中，雨是多样的，它们是令人陶醉的。“淅淅沥沥”是雨甜美的歌声。它走过多少山岭，穿过多少江河，编织了多少如烟如雾，飘渺不定的美景。许多诗人为此留恋，写下了“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”“七八个星天外，两三点雨山前”“夜来风雨声，花落知多少”等的优美诗篇。
雨，是从天上落下的水滴，晶莹，明亮。凡事有利也有弊，雨，也是一样，但更多的是好的，对万物有帮助的，只要我们不破坏生态环境，它也不会经常“发怒”的。
雨，一个顽皮，可爱的小精灵；雨，一个造福大地的“天使”；雨，一个处在叛逆期的“少年”……雨，你是多样的，看似晶莹剔透，把自己暴露在外，但却永远猜不住你。
雨，这就是我眼中的雨。
人物描写的作文初中【通用3篇】三
冬天过去了，春天还会远吗？尽管冬日依旧，但春天已经不远了。
我最喜爱春天这个季节了，因为春天百花齐放、春意盎然。可是今年春天，我并没有看到昔日的春友，但眼前却总是浮现出可爱的春景。
每逢初春，我都会用柳条编那结实又有韧性的花篮，今年也不例外。我走到柳树旁抚摸着枝条。“咦？怎么还干硬干硬的？”我伤心的说，“去年你还用嫩绿的小芽
向我报告春的来临，今年为什么你的枝条还没有从睡梦中醒来呢？”我想：现在的春天还和冬天一样寒风刺骨，小芽宝宝当然要躲在枝条里了。不过你一定在默默地
等待着时机，你也非常想看到春天这五彩缤纷的美丽景色。那时，你肯定会跟上春天的脚步，为我展现你那婀娜多姿的舞蹈。
看完了柳树，我伤心的向我昔日的好友-----小河走去。到了河边后。我着急地对小河说：“你为什么还沉睡在冰下呢？”“其实我的兄弟姐妹有些已经钻出了冰缝，正在呼唤着春的来临。”小河充满自信地说。
春水，你多么可爱呀！你会重新荡起绿浪，你会映出春天的明媚天空，你会浇灌出千朵万朵压低枝的花……
春水，你快点全出来吧！“哗——”我顺着声音，找到冰缝，涌出的绿水越来越欢快。
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