2023年保洁技能比赛方案(汇总14篇)

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

保洁技能比赛方案篇一

切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、倒茶水。

20xx年5月15日上午9：20

全体保育员

幼儿园操场

评委：贺琳、杨勤、张梅、各班班主任

计时、计分：杨勤、张梅

主持人：张梅

照相：李芸

1、叠被子和整理床铺：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床。以完成的时间和质量打分。

2、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。

3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的时间长短和质量打分。每个杯子沏茶半杯为宜。

按四项总分计算，设一等奖两名，二等奖三名，三等奖两名，每人发奖状一张。

盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张，苹果14个，水果刀2把，果盘2个，水壶2个，水杯40个，桌子2张。十、比赛要求：

1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。

2、比赛当天穿工作服。

3、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

保洁技能比赛方案篇二

二、组织部门：河源市康宁医药生物科技有限公司、东源县总工会

三、活动时间：20xx年7月x日

四、比赛地点：外包车间

五、参赛人员：外包全体员工

六、目的：

为确保全面完成公司经营各项指标，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；能过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作要领，掌握设备性能，安全操作规范的执行情况；能过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，变伯乐相马为赛场选马。

七、比赛内容

1、包装以个人为单位技能竞赛；

2、技能以公司作业指导书和技术规范为标准；

3、相同工作的内容，相同评价标准；

4、限定工作时间，经过评定，排列出先后顺序。

八、评选标准：

1、以包装为比赛项目，以1小时内包装数量最多者为获胜。其中不良品不计算在合格产品数量之内。

2、参赛人员必须提前10分钟入场，对号入座。迟到5分钟或者未到则视为弃权处理。

3、以公平公正为原则，比赛所用工具、产品与车间平时生产一样。

4、参赛员工比赛时的产量计入当天产量中，不影响计件工资与考勤。

5、为了严格要求员工保质保量，凡员工自检不合格者，不计入比赛合格产量。

九、评委：赵仲华、杜海锋、陈瑞琼

十、奖励政策：

第一名奖金500元；第二名奖金300元；第三名奖金200元。另外，前二十名均可获得纪念品一份。

备注：参赛人数较多先进行初赛，筛选20名员工进行下一轮比赛。

请车间加强宣导，充分发挥员工的积极性，以便更好的完成本次技能竞赛活动！

保洁技能比赛方案篇三

进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，提高我园幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。

比赛内容共五项，包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。

20xx年3月5月，以下是3月份的比赛项目及标准

（一）声乐：

要求：每人自选一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外优秀歌曲均可。内容健康、积极、向上，形式生动活泼，提前将伴奏带录制到u盘中备用。

评价标准：

有一定的发声技巧，吐字清楚，气息平稳流畅，口腔打开，旋律、节奏正确，仪态自然大方。

（二）键盘：

要求：每人自备一首自选钢琴乐曲；另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲。（幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取）附幼儿歌曲：

大班：

1、p34《风儿找妈妈》

2、p43《一对好朋友》

3、p85《山谷回音真好听》

4、p98《小篱笆》

5、p104《柳树姑娘》

6、p118《爱护小树苗》

7、p146《娃娃上灶》

8、p16《数高楼》

9、p188《勤快人和懒惰人》

10、p201《胡说歌》

11、p228《小树和小鸟》

12、p298《毕业歌》

中班：

1、p38《小乌鸦爱妈妈》

2、p42《朋友多快乐多》

3、p45《拉拉钩》

4、p48《粉刷匠》

5、p52《蜜蜂做工》

6、p95《我是快乐的小蜗牛》

7、p115《八只小狗抬花轿》

8、p118《森林音乐家》

9、p141《谁的尾巴最好看》

10、p143《颠倒歌》

11、p153《六一儿童节》

12、p206《夏天的雷雨》

小班：

1、p19《公鸡操》

2、p33《亲亲热热在一起》

3、p47《我会转》

4、p92《颜色朋友在哪里》

5、p96《猫捉老鼠》

6、p101《快跳起来》

7、p117《哈哈笑》

8、p133《洗衣服》

9、p139《水龙头不哭了》

10、p150《两只小象》

11、p166《大雨小雨》

12、p171《蛤蟆吃西瓜》

评价标准：

1、演奏姿势端正，弹奏完整，乐曲旋律流畅，左右手协调、和谐，整体视听效果好。

2、伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合乐曲风格，力度控制适当。

保洁技能比赛方案篇四

切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。

20xx年x月x日

全体保育员

幼儿园操场

(全体老师参与）

1、评委：园长和各班班主任

2、计时、计分：园长

3、主持人：xx老师

4、照相：xx老师

1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。以完成的时间和质量打分。

2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。

3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。

5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。

保洁技能比赛方案篇五

通过活动进一步规范教师的日常操作行为，培养她们认真、仔细、负责的工作态度，提高工作效率和自身素质，增强她们的工作积极性，提高幼儿园的技能工作水平，幼儿园技能比赛方案。

时间：xx年xx月xx日

地点：一楼大厅

1.包饺子。(每人30个饺子)。参赛人员保育老师。

2.操作整理床铺。参赛人员保育老师、配班老师。

3.洗碗勺(每人10个碗勺)。参赛人员保育老师、配班老师。

4.梳小辫。参赛人员配班老师。

1.参赛保育老师：丁艳玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艳艳、

杨艳琴、黄彩梅、尹伶俐

2.参赛配班老师： 评委：

3.彭晓玲负责会前准备工作、竞赛场地布置。

4.刘爽负责主持。

5.罗凡负责拍照。

包饺子、整理床铺、梳小辫、洗碗勺。

(一)包饺子(每位保育老师包30个)

1.饺子边要求捏紧，要有完整的菱角，整齐摆放在盘上。

(二)整理床铺(保育老师、配班老师)

1.从套被子(包括垫絮、被套)开始，拉上拉链，叠放整齐、美观。

(三)洗碗(保育老师、配班老师)

1.要求按比例放洗碗剂、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齐放在桌面，处理污水。

(四)梳小辫(配班老师)

1.要求梳头发中手要轻，头发中分，先用橡皮筋扎一次，然后编成小辫，最后再用橡皮筋扎好。

1.整理床铺(规范标准、熟练程度、平整美观、完成时间)

2. 包饺子(熟练程度、要求捏紧，要有完整的菱角、完成时间)

3. 洗碗勺(规范标准、熟练程度、完成时间)

4.扎小辫(熟练程度、完成时间、手要轻、辫要紧)

保洁技能比赛方案篇六

为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。

知识问答；

叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（现场进行操作）

知识问答﹙每人4题20分﹚

1、叙述清楚1分

2、条理分明1分

3、回答准确3分

叠被子、整理床铺20分

1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分

2、床铺整理平整4分

3、熟练程度4分

4、速度2分

洗水杯消毒水杯10分

1、清洗程序科学熟练4分

2、清洗干净程度2分

3、消毒科学正确2分

4、速度2分

洗水杯消毒水杯10分

1、清洗程序科学熟练4分

2、清洗干净程度2分

3、消毒科学正确2分

4、速度2分

叠毛巾10分

1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线5分

2、熟练程度3分

3、速度2分

便池的清洗消毒10分

1、清洗程序科学熟练4分

2、清洗干净程度2分

3、消毒科学正确2分

4、速度2分

洗手池的清洗消毒10分

1、清洗程序科学熟练4分

2、清洗干净程度2分

3、消毒科学正确2分

4、速度2分

地面的清洗消毒10分

1、程序熟练4分

2、消毒比例正确2分

3、地面干净2分

4、速度2分

桌面的清洗消毒10分

1、清洗程序科学熟练4分

2、清洗干净程度2分

3、消毒科学正确2分

4、速度2分

1、现场抽签答。

2、叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。每人10床被子。

3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10个水杯。

4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10个毛巾。

5、叠毛巾以完成的时间长短和质量打分。每人10块毛巾。

6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

8、卫生间地面拖及消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

9、桌面的清洗消毒流程操作科学、熟练快速干净程度打分。

1.准备10床被子、床单；10个水杯、10块毛巾消毒剂和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、洁厕精、墩地桶、拖布、抹布。

2.准备30道关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的问答题。比赛流程：

1.全体教师及参赛人员按时到达考试地点。

2.宣布比赛规则。

3.比赛顺序：

第一部分：参赛人员根据自己的抽签题目答题本项为20分。

第二部分：实践操作

﹙1﹚叠被子、整理床铺，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人套叠10床被子、并整理床铺）。

﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人每人10个水杯）。

委打分排出名次（每人每人10个水杯）。

﹙4﹚叠毛巾工作，以完成的时间长短和质量打分。（每人10块毛巾。）

﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

﹙7﹚卫生间地面拖及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

比赛要求：

1、请参赛保育老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

2、希望大家在互相观摩、切磋与实践中，了解如何高效巧干的技巧，明确质量标准，加深标准化、流程化、规范化服务的认识，促进常规工作技能的提高。推动我旗保育工作的发展。

保洁技能比赛方案篇七

(三)具体实施方案(20xx年6月-8月)

1、各科室、片区护士岗位技能预赛小组，责任明确，认真组织实施。

2、竞赛内容：以《临床护理实践指南(20xx版)》为蓝本，以临床护理、儿科护理和重症监护护理相关内容组织预赛。

3、奖励办法

(1)个人奖项

对各项目总决赛成绩前六名选手，给以奖励。其余给纪念奖。

(2)团体奖项

对获得团体总分前三名给以奖励，其余给纪念奖。

4、时间安排

各科室7月1-15日组织练兵及预赛活动，7月17日以前各科室将预赛第一名报自己所在片区参加练兵及预赛活动;各片区7月20-8月8日组织练兵及预赛活动;8月10日以前各片区将预赛第一名报护理部参加决赛。护理部8月14-15日组织决赛活动，取前6名组织集中练训。代表队员从8月20-9月30日全脱产参加护理部组织的集中训练。集中训练后，每个项目选拔1人代表遵医附院参加贵州省或全国技能竞赛。

(四)技能竞赛及总结阶段(8月-11月)

1、8月中旬组织全院护士技能决赛，对优胜者推选参加全省或全国技能竞赛。

2、总结阶段

(1)总结“护士创新技能竞赛”活动所取得的成功经验并推广到全院护理管理工作中。

(2)规范护士岗位技能行为，提升护士职业道德素质、岗位创新能力，和技能水平，培养和造就适应时代要求的知识型、技能型、创新型高素质护理队伍,为实施 “”规划目标任务作出积极贡献。

保洁技能比赛方案篇八

为了全面提高学生的生活自理能力，培养学生自理，自立的生活习惯，全面提高学生的生活素养，特举办生活技能比赛，现将具体事宜通知如下：

一． 时间：周四下午第四节

二． 地点：乒乓球台前

三． 参与人员：小学全体师生

四． 组织形式：以班级为单位，一至三年级自东至西面向乒乓球台各班三队排列

五． 奖项设置：每班设一等奖一名，二等奖优秀奖各三名。

六． 裁判：闫琼（二年级），丽霞（一年级）梓艺（三年级）

七． 计时：陈老师

八． 计分人员;陈老师

九． 场地布置：比赛台－乒乓球台、裁判用桌椅一套（三年级师生）地毯、音响（陈老师）乒乓球台擦洗（二年级）

十． 比赛：

1.内容：洗脸、系鞋带、抻床单、叠被子、叠上衣、叠裤子

2.比赛规则：每班男女各六人，每班两组。从一年级到三年级，个人得分以150分计。

4.比赛用品：地毯（陈老师）乒乓球台擦洗（二年级）：乒乓球台摆放（三年级）水盆（带水）毛巾、床单、被子、衣服一套（自备）

5、各班于周三中午前报参赛名单。

保洁技能比赛方案篇九

在这个春暖花开的美丽季节，我们又迎来了一年一度的国际护士节，在这个节日来临之际护士门都会进行说明技能比赛呢?下面是关于护士技能比赛的方案，希望能够帮到大家。

一、竞赛目的

为贯彻落实中华全国总工会、人力资源社会保障部、卫生部、中华全国妇女联合会《关于举办的20xx年全国女职工岗位创新技能大赛的通知》的要求，落实卫生“”规划，推动全省护士队伍建设，提升护理专业技术水平，结合全国卫生系统创先争优活动和“三好一满意”活动，推进优质护理服务深入开展，进一步激励广大护理工作者立足临床一线，增强人文素养和服务意识，切实提高工作能力和技术水平，展现爱岗敬业、无私奉献的职业道德和精神风貌，树立护士队伍良好的社会形象。

二、组织机构

成立黑龙江省卫生系统护士岗位创新技能竞赛组织委员会。省卫生厅领导、省总工会领导任组委会主任，卫生厅有关处室、省属、直属单位及有关学会协会的相关负责人任组委会委员。同时成立竞赛专家评审组和竞赛监审会，成员由相关专业护理专家和驻厅纪检监察、厅直属机关党委、医政处负责同志担任。

(具体名单附后)

三、竞赛项目

竞赛分为临床护理、儿科护理、重症监护护理3个专业。

四、竞赛内容及分值标准

(一)理论部分：采取分组进行笔试。决赛理论试题由大赛组委会组织护理专家命题。命题范围依据《临床护理实践指南(20xx版)》、《新编护理学基础》(姜安丽主编、人民卫生出版社)、《儿科护理学》(崔炎主编，人民卫生出版社)、《急危重症护理学》(周秀华主编，人民卫生出版社)及各专业考核重点，考察护士注重患者身心健康、提供整体护理服务的能力，掌握临床护理、儿科、重症监护的相关理论知识，临床基础技能以及专科常见病、多发病护理技术，具备危重症患者的抢救配合能力、护患沟通技能及心理护理等。

(二)技能操作部分：主要内容为3个专业的护理技术操作。具体操作规范及评分标准见附件。

理论部分占总成绩的30%，技能操作部分占总成绩的70%。

五、参赛资格及范围

各市(行署)卫生局，省农垦、森工总局卫生局，大庆油田集团，各高等医学院校，厅直医疗单位为参赛单位。参赛人员为临床一线持有《中华人民共和国护士执业证书》的在岗护理人员，经各参赛单位组织初赛后择优参加全省决赛。

各参赛单位选拔参加竞赛的护士必须符合以下条件：

(一)热爱护理事业，秉承以“以病人为中心”的理念踏实工作、无私奉献，具备良好的思想品德和职业道德。

(二)个人能力素质较高、专业技术精湛，得到同行及患者的认可。

(三)在护理专业领域刻苦钻研，勇于创新，开拓进取，积极推进临床护理专业发展。

(四)具有团队合作精神，工作积极主动，与其他医务人员配合默契，具有较好的沟通协调能力。

(五)在开展优质护理服务中，锐意推进护理工作模式改革，落实责任制整体护理，全面履行护理职责，受到患者和同行赞扬。

(六)在全国及全省卫生系统创先争优活动、“三好一满意”活动和推进优质护理服务工作中，立足岗位，争当优秀，充分发挥先进引领作用。

(七)本人所在医院高度重视护理工作，在保证护士配置，提高一线护士待遇，提高护士工作积极性等方面工作力度大。所在医院开展优质护理服务的病房数量达到全院病房总数的100%以上。

六、时间安排

(一)各地市选拔阶段(4-5月)。由各地市严格按照相关条件，遵循与护士的日常工作、岗位表现相结合、与优质护理落实相结合、与创先争优和“三好一满意”活动相结合的原则，组织辖区内医疗机构(含中医)，根据各地实际情况开展竞赛。全省共选拔83名护士参加全省比赛(名额附后)。

各地市将选拔赛总结和选拔出的参加全省决赛护士名单于6月5日前报送省卫生厅和省总工会。

(二)全省竞赛及表彰阶段。省卫生厅与省总工会于7月4-5日组织开展全省竞赛，4日上午报到，下午进行理论考试，5日进行技能比赛。赛后进行表彰。

(三)参加全国竞赛阶段(8月-10月)。省竞赛组委会根据全省竞赛成绩推荐每个专业竞赛成绩第一名者参加国家竞赛。

七、奖励办法

(一)个人奖项(以联合发文为主)

(二)团体奖项

1.对获得团体总分前三名的代表队颁发名次奖奖杯和证书;四至十名的代表队颁发优胜奖奖牌和证书。

2.对组织工作出色的单位颁发优秀组织奖奖牌和证书。

3.对承担决赛任务的单位颁发特殊贡献奖奖牌和证书。

对各分赛区竞赛成绩优异者，由各承办单位积极与市(地)总工会协调沟通争取表彰奖项。

八、工作要求

(一)提高认识，加强领导。各地要切实加强组织领导，周密部署，抓好落实，积极开展形式多样的竞赛活动，确保工作任务落到实处。

(二)精心组织，保证质量。各市(地)卫生行政部门要密切与相关单位联系合作，加强沟通协调，精心组织，统筹安排共同做好竞赛活动相关工作。将竞赛活动与日常护理工作密切结合起来，确保广大护士以饱满的工作热情，积极主动投入到活动中，保证工作质量。

(三)创新方法，确保实效。各地要丰富活动内容，创新活动方法，将竞赛活动作为深入开展优质护理服务、创先争优、“三好一满意”活动的载体，按照“公平公正”原则，结合工作实际，科学开展竞赛选拔，保证活动取得实效。

(四)加大宣传，营造氛围。各地要围绕竞赛活动主题，充分发挥新闻媒体作用，组织开展形式多样的宣传报道活动，大力宣传竞赛活动中涌现出的优秀典型，不断扩大活动的覆盖面和影响力，在医疗卫生系统营造崇尚学习、崇尚技能，勇于创新、争当先进的浓厚氛围。

一、组织领导

竞赛活动在护理部组织领导下进行，本次活动分科室-片区-护理部层层落实，逐级选拔选手，其中，科室由护士长负责组织实施后选拔选手参加片区预赛，片区由科护士长负责组织实施后选拔选手参加护理部决赛，护理部决赛选拔选手进行集中训练后，选拔选手代表遵医附院参加贵州省或全国竞赛。

二、参赛对象

全院在岗护士。

三、竞赛项目名称

临床护理、儿科护理和重症监护护理。

四、竞赛程序

(一)成立竞赛领导小组

组 长：王达利

副组长：江智霞 张 莉

成 员：杨德芬 赵玲芳 廖庆萍 张咏梅 黄仕明 吴永清

李永红 罗庆芳 张文敏 蒋德玉 吕忠容 赵远莲 龙晓英

袁晓丽 何 琼

领导小组下设办公室，办公室设在护理部

办公室主任 杨德芬

办公室副主任 袁晓丽

(二)宣传动员阶段(20xx年6月)

1、召开全院护士长启动大会：统一思想，提高对开展20xx年“护士创新技能”竞赛活动重要性认识，传达20xx全国女职工岗位创新技能大赛的通知(总工会【20xx】42号)要求，结合临床、儿科、重症监护护理竞赛

工作方案

2、20xx年6月最后两周时间各片区、科室组织学习

(1)20xx全国女职工岗位创新技能大赛的通知(总工会【20xx】42号)要求，结合临床、儿科、重症监护护理竞赛工作方案活动文件。

(2)《临床护理实践指南(20xx版)》内容。

(3)遵义医学院附属医院20xx年“护士创新技能”竞赛活动实

施方案

(三)具体实施方案(20xx年6月-8月)

1、各科室、片区护士岗位技能预赛小组，责任明确，认真组织实施。

2、竞赛内容：以《临床护理实践指南(20xx版)》为蓝本，以临床护理、儿科护理和重症监护护理相关内容组织预赛。

3、奖励办法

(1)个人奖项

对各项目总决赛成绩前六名选手，给以奖励。其余给纪念奖。

(2)团体奖项

对获得团体总分前三名给以奖励，其余给纪念奖。

4、时间安排

各科室7月1-15日组织练兵及预赛活动，7月17日以前各科室将预赛第一名报自己所在片区参加练兵及预赛活动;各片区7月20-8月8日组织练兵及预赛活动;8月10日以前各片区将预赛第一名报护理部参加决赛。护理部8月14-15日组织决赛活动，取前6名组织集中练训。代表队员从8月20-9月30日全脱产参加护理部组织的集中训练。集中训练后，每个项目选拔1人代表遵医附院参加贵州省或全国技能竞赛。

(四)技能竞赛及总结阶段(8月-11月)

1、8月中旬组织全院护士技能决赛，对优胜者推选参加全省或全国技能竞赛。

2、总结阶段

(1)总结“护士创新技能竞赛”活动所取得的成功经验并推广到全院护理管理工作中。

(2)规范护士岗位技能行为，提升护士职业道德素质、岗位创新能力，和技能水平，培养和造就适应时代要求的知识型、技能型、创新型高素质护理队伍,为实施 “”规划目标任务作出积极贡献。

保洁技能比赛方案篇十

张春慧

张春梅

一、活动意图：现在的幼儿都是独生子女，由于家长包办代替过多，很多幼儿都是饭来张口，衣来伸手，缺乏自理能力。在小班年龄阶段培养孩子的自理能力，通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动，让孩子学会照顾自己，增强自信心。

二、活动时间：2014年4月30日

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动目标：

1.培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。

2.帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务的意识，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。

3.感受集体活动带来的乐趣。

五、活动项目 活动一：叠毛巾

活动准备：毛巾60块、桌子六张、塑料筐六个。

玩法：每名幼儿十块小毛巾，活动开始，开始叠毛巾，必须叠成小方块，然后叠放整齐，速度快且摆放整齐的为胜。活动规则：

1.指令发出后方可开始。

2.将毛巾按要求叠放整齐后，举手表示完成。活动二：整理彩笔

活动准备：彩笔12盒。

玩法：游戏开始，幼儿把彩笔依次摆放在彩笔盒中，速度快者为胜。活动规则：

1.指令发出后方可开始。2.把所有的彩笔都插回盒子里。活动三：剥蛋壳

活动准备：鸡蛋60个、小碗12个。

玩法：幼儿每人一个鸡蛋，听到指令后，开始剥鸡蛋，速度快，皮剥的干净者为胜。活动规则：

1.指令发出后方可开始。

2.剥好鸡蛋的蛋壳，鸡蛋和蛋壳放在指定的地方，举手表示完成。活动四：插花篮

活动准备： 雪花片若干、塑料筐12个。

玩法：幼儿按照雪花片的颜色，依次拼插三个小花篮，插的速度快且造型标准者为胜。

活动规则：

1.指令放出后方可开始。

2.每人拼插三个花篮，拼插完后，举手才算完成。

二〇一四年四月二十二日

保洁技能比赛方案篇十一

为充分发挥职工群众在企业建设中的主力军作用，激发职工奋发赶超的进取精神，确保作业区全年生产经营指标和挖潜增效任务的顺利完成，特举办此次技能比武活动。

成立“技能比武”活动领导小组，名单如下：

组长：

副组长：

成员：

参赛工种：电工、钳工、司炉工、车工

参赛选手及人数：参赛选手不限名额，35岁以下青工必须参加。

最大限度地调动、发挥职工的劳动积极性和创造性，把全员岗位技能比武活动为载体，将技能比武与生产实际结合在一起，有的放矢、拾遗补缺，鼓励职工在技术领域大胆探索创新，增强职工的学习氛围，激发职工重知识、学技能的工作态度，提高班组技术力量，促进作业区各项经济指标圆满完成。

（一）技能比武方式

技能比武包括理论知识考试和实际操作考试两部分。理论成绩前10名进入最后实际操作考试，理论知识考试和实际操作考试各占50%计入综合成绩确定最后名次。

（二）知识范围

以《职业技能鉴定教材》为依据，中级工技能题量占50%，高级工技能题量占50%。

1、理论考试内容：

理论知识考试采用闭卷笔试方式，满分100分，考试时间120分钟。

理论试题范围和比重是：本次技术比武理论以专业知识为主，其它知识为辅的原则命题。

基础知识，占试卷总分的20%；专业知识，占试卷总分的80%；

试题类型：理论竞赛试题有填空、是非题、单多项选择题、简答题、问答题五种类型。

2、操作技能考试内容：

本次技能比武的实际操作将以操作技能为主进行命题，安全文明生产在技能操作比赛过程中进行考查，不单独命题。满分100分，考试时间180分钟。

1）钳工操作技能考试内容：待定2）电工操作技能考试内容：待定3）车工操作技能考试内容：待定4）司炉工操作技能考试内容：待定5）操作技能比武有关要求：

安全方面：正确执行安全技术操作规程。劳保穿戴方面：正确配戴好劳保用品。自带工具：另行通知。

纪律要求：严格遵守考场纪律，服从评委及工作人员指挥。对选手的.其它一些具体要求：按企业有关文明生产的规定，做到工作场地整洁、工件、工具摆放整齐。

（三）技能比武项目及时间、地点、负责人

（一）参赛工种负责人（xxx）按规定完成以下工作：

1、在x月x日前向活动总负责人（xxx）上报参赛人员名单。2、在x月x日前向参赛选手下发理论考试复习题。

3、在x月x前准备a、b两套理论考题及操作技能考试项目并上报王贵荣。

4、在x月x日考试前布置好考场。

5、全程组织所负责工种的理论、操作技能考试监考、判卷工作。

（二）活动总负责人（xxx）按规定做好以下工作：

1、要认真组织，科学安排，确保整个活动不走过场，务求实效。2、敦促参赛工种负责人按计划开展活动。

（三）活动结束后，将对参加人员的考试成绩予以公布，对无故不参

加技术的人员将给予通报批评，并取消其年度评先评优资格。

六、奖励表彰

对成绩优异者给予通报表彰，颁发奖品。：

xxxx年x月x日

保洁技能比赛方案篇十二

为贯彻落实中华全国总工会、人力资源社会保障部、卫生部、中华全国妇女联合会《关于举办的20xx年全国女职工岗位创新技能大赛的通知》的要求，落实卫生“”规划，推动全省护士队伍建设，提升护理专业技术水平，结合全国卫生系统创先争优活动和“三好一满意”活动，推进优质护理服务深入开展，进一步激励广大护理工作者立足临床一线，增强人文素养和服务意识，切实提高工作能力和技术水平，展现爱岗敬业、无私奉献的职业道德和精神风貌，树立护士队伍良好的社会形象。

二、组织机构

成立黑龙江省卫生系统护士岗位创新技能竞赛组织委员会。省卫生厅领导、省总工会领导任组委会主任，卫生厅有关处室、省属、直属单位及有关学会协会的相关负责人任组委会委员。同时成立竞赛专家评审组和竞赛监审会，成员由相关专业护理专家和驻厅纪检监察、厅直属机关党委、医政处负责同志担任。

(具体名单附后)

三、竞赛项目

竞赛分为临床护理、儿科护理、重症监护护理3个专业。

四、竞赛内容及分值标准

(一)理论部分：采取分组进行笔试。决赛理论试题由大赛组委会组织护理专家命题。命题范围依据《临床护理实践指南(20xx版)》、《新编护理学基础》(姜安丽主编、人民卫生出版社)、《儿科护理学》(崔炎主编，人民卫生出版社)、《急危重症护理学》(周秀华主编，人民卫生出版社)及各专业考核重点，考察护士注重患者身心健康、提供整体护理服务的能力，掌握临床护理、儿科、重症监护的相关理论知识，临床基础技能以及专科常见病、多发病护理技术，具备危重症患者的抢救配合能力、护患沟通技能及心理护理等。

(二)技能操作部分：主要内容为3个专业的护理技术操作。具体操作规范及评分标准见附件。

理论部分占总成绩的30%，技能操作部分占总成绩的70%。

五、参赛资格及范围

各市(行署)卫生局，省农垦、森工总局卫生局，大庆油田集团，各高等医学院校，厅直医疗单位为参赛单位。参赛人员为临床一线持有《中华人民共和国护士执业证书》的在岗护理人员，经各参赛单位组织初赛后择优参加全省决赛。

各参赛单位选拔参加竞赛的护士必须符合以下条件：

(一)热爱护理事业，秉承以“以病人为中心”的理念踏实工作、无私奉献，具备良好的思想品德和职业道德。

(二)个人能力素质较高、专业技术精湛，得到同行及患者的认可。

(三)在护理专业领域刻苦钻研，勇于创新，开拓进取，积极推进临床护理专业发展。

(四)具有团队合作精神，工作积极主动，与其他医务人员配合默契，具有较好的沟通协调能力。

(五)在开展优质护理服务中，锐意推进护理工作模式改革，落实责任制整体护理，全面履行护理职责，受到患者和同行赞扬。

(六)在全国及全省卫生系统创先争优活动、“三好一满意”活动和推进优质护理服务工作中，立足岗位，争当优秀，充分发挥先进引领作用。

(七)本人所在医院高度重视护理工作，在保证护士配置，提高一线护士待遇，提高护士工作积极性等方面工作力度大。所在医院开展优质护理服务的病房数量达到全院病房总数的100%以上。

六、时间安排

(一)各地市选拔阶段(4-5月)。由各地市严格按照相关条件，遵循与护士的日常工作、岗位表现相结合、与优质护理落实相结合、与创先争优和“三好一满意”活动相结合的原则，组织辖区内医疗机构(含中医)，根据各地实际情况开展竞赛。全省共选拔83名护士参加全省比赛(名额附后)。

各地市将选拔赛总结和选拔出的参加全省决赛护士名单于6月5日前报送省卫生厅和省总工会。

(二)全省竞赛及表彰阶段。省卫生厅与省总工会于7月4-5日组织开展全省竞赛，4日上午报到，下午进行理论考试，5日进行技能比赛。赛后进行表彰。

(三)参加全国竞赛阶段(8月-10月)。省竞赛组委会根据全省竞赛成绩推荐每个专业竞赛成绩第一名者参加国家竞赛。

七、奖励办法

(一)个人奖项(以联合发文为主)

(二)团体奖项

1.对获得团体总分前三名的代表队颁发名次奖奖杯和证书;四至十名的代表队颁发优胜奖奖牌和证书。

2.对组织工作出色的单位颁发优秀组织奖奖牌和证书。

3.对承担决赛任务的单位颁发特殊贡献奖奖牌和证书。

对各分赛区竞赛成绩优异者，由各承办单位积极与市(地)总工会协调沟通争取表彰奖项。

八、工作要求

(一)提高认识，加强领导。各地要切实加强组织领导，周密部署，抓好落实，积极开展形式多样的竞赛活动，确保工作任务落到实处。

(二)精心组织，保证质量。各市(地)卫生行政部门要密切与相关单位联系合作，加强沟通协调，精心组织，统筹安排共同做好竞赛活动相关工作。将竞赛活动与日常护理工作密切结合起来，确保广大护士以饱满的工作热情，积极主动投入到活动中，保证工作质量。

(三)创新方法，确保实效。各地要丰富活动内容，创新活动方法，将竞赛活动作为深入开展优质护理服务、创先争优、“三好一满意”活动的载体，按照“公平公正”原则，结合工作实际，科学开展竞赛选拔，保证活动取得实效。

(四)加大宣传，营造氛围。各地要围绕竞赛活动主题，充分发挥新闻媒体作用，组织开展形式多样的宣传报道活动，大力宣传竞赛活动中涌现出的优秀典型，不断扩大活动的覆盖面和影响力，在医疗卫生系统营造崇尚学习、崇尚技能，勇于创新、争当先进的浓厚氛围。

保洁技能比赛方案篇十三

为贯彻落实学院《关于进一步加强提高学生技能的意见》，通过组织开展技能竞赛活动，积极推进教学水平，促进提高实习教学质量，引导广大师生努力钻研技术、技能，加快培养技能型人才，材料工程系决定举办数控车工技能大赛活动，大赛由材料工程系材料成型教研室主办，实训中心协办。

二、组织机构

为确保大赛顺利进行，实现预期目标，材料工程系成立数控车工技能大赛组织委员会，全面负责大赛的组织管理工作。组委会办公室设在材料工程系办公室，具体负责大赛的组织实施和相关工作。

主办：材料工程系、材料成型教研室

协办：数控加工实训中心

大赛组委会主任委员：--，材料工程系主任

副主任委员：---，材料成型教研室主任

组委会委员：

三、大赛内容

(一)大赛职业数控车工技能大赛

(二)大赛实施

1、赛程

大赛分院校报名、决赛二个阶段。

(1)报名阶段(-月-日--月-日)

以系为单位组织参赛报名和培训，选拔优秀选手参加比赛。

(2)培训、决赛阶段(-月-日--月-日)组织培训决赛，并表彰获奖选手。

2、决赛地点：--职业技术学院数控加工实训中心

3、决赛时间：(-月-日--月-日)

四、参赛对象

具有我院学籍的全日制在校生，均可报名参加。

五、大赛标准

本次大赛以典型型腔模零件加工为基础，并参照世界技能大赛有关标准，分编程和数控车现场操作两个环节进行。分别占总成绩的30%和70%，具体技术要求见职业大赛技术通知(另行通知)。

六、表彰奖励

对决赛前20名的选手，根据总成绩分出一、二、三等奖及优秀奖并由大赛组委会颁发奖励和荣誉证书。

七、个人排名办法

本次大赛依据竞赛个人总成绩决定大赛名次。总成绩相同者，以实际操作竞赛成绩高者为先;如实际操作竞赛成绩仍然相同，以实际操作竞赛时间短者为先。若仍不能分出先后，取相同名次。

保洁技能比赛方案篇十四

为了更好的'保证20xx年6月安全生产活动的开展和实施，以“强化红线意识、促进安全发展”为主题，以“关爱生命、安全发展”为核心理念，以“宣传教育、安全演练、检查整改”为操作方式，增强单位消防安全管理人员的消防安全意识、处置突发事件的应急救援能力和自防自救能力，积极开展消防技能大比武活动，现制定实施方案如下：

（一）时间：20xx年6月中旬

（二）地点：消防救援部训练场

（三）参赛人员：全体队员

（四）比武项目：

1.单干线出两支水枪车操

2.原地着装

3.一人二带操

4.3×100米水带负重跑接力跑

5.消防车驾驶技术

（五）奖励方法：

本次消防技能比武取单项比分前三名，给予一定的奖金奖励

xxxx公司领导及员工，xx公安分局人员等。

（一）集合队伍，核对参赛人员检录入场，宣布和强调比武规则和有关事项

（二）组织消防技能比武

（三）领导讲话

（四）颁奖仪式

消防救援部将消防技能比武作为检验最近培训的成效，提高灭火救援处理能力的一项主要举措来抓，切实加强领导，精心组织，广泛动员，积极参与。

各参赛队员按照抽签顺序参加比武，在比武中要严格遵守赛场纪律，服从裁判员的判决，确保比武正规有序开展。

五、消防技能比武操作规程：

场地：在训练场上标出起点线、分水器线、终点线，起点线处停放1辆装备齐全的水罐消防车，消防车出水口与起点线相齐，进水口一侧设有消火栓或水池。

器材：65mm水带4盘、水枪2支、80mm水带3盘、分水器1个；

操作程序参训人员（班长，驾驶员，1,2,3,4号员）等车就位。

听到“开始”的口令，班长携带分水器放置在分水器线处，冲出终点线组织指挥；1、2号员各携带65mm水带2盘、水枪1支，跑至分水器线处铺设水带，连接分水器和水枪，冲出终点线，成立射姿势；班长将分水器放置在分水器特定位置，然后连接1、2号员的水带接口至分水器后，冲出终点线；3号员铺设80mm水带1盘连接分水器后，操作分水器；4号员铺设80mm水带2盘，连接消防车出水口和3号员铺设的水带接口后，负责干线水带看护；2支水枪射流充实水柱达到15m时，班长举手示意喊“好”。

操作要求1.参训人员个人防护装备穿戴齐全，携带通信器材。2.

班长喊“好”后，参训人员不准再进行操作。3.驾驶员缓慢加压，防止水带爆裂和车辆损坏。

成绩评定：1.计时从“开始”口令至班长喊“好”止。2.优秀：45秒；良好：50秒；及格55秒。

2、原地着战服

场地：训练场。

器材：作战服2套

参赛人员：消防救援部。

操作规程：听到裁判员“预备开始”指令，队员从指定位置出发，到着装台穿着战服。

评分细则：

1.上衣下摆未扎入安全腰带内加3秒

2.战斗服粘条未粘满三分之二加3秒

3.腰带未系紧加3秒

4.帽带未贴于下颚加2秒

5.脚未踏入靴底计失败

6.头盔脱落计失败

比赛时间和罚秒时间相加，用时少者名次靠前，取前六名计分，第一名计8分，第二名计6分，第三名4分…第六名计1分，计单项最终成绩。

取其前六名与一人二带操前六名成绩综合，累计得分多者名次靠前，累计得分相同者名次并列。

场地器材：在长37米、宽2.5米的平地上，标出起点线和终

点线。在起点线前1米、1.5米、8米处分别标出器材线、分水器

拖止线、水带甩开线。在器材线上放置19毫米水枪一支、65毫米

内扣式水带两盘、分水器一只（如下图）。

a–起点线；b-器材线；c–分水器拖止线；d–水带甩开线；

e–终点线

操作程序：战斗班在起点线一侧3米处成一列横队。

听到“第一名，出列”的口令，战斗员行进至起点线成立正

姿势。

听到“准备器材”的口令，战斗员检查器材，携带水枪，然

后回原位站好。

听到“两盘水带连接—预备”的口令，战斗员做好操作准备。

听到“开始”的口令，战斗员迅速向前，手持水带，先甩开

第一盘水带，一端接上分水器接口，另一端接上第二盘水带，然

后行至甩带线甩开第二盘水带，连接上水枪接口，冲出终点线，

成立射姿势喊“好”。

听到“收操”的口令，战斗员收起器材，放回原处，成立正

姿势。

评分细则：

1.第一盘水带未甩出8米线加2秒

2.水带甩开超出2.5米场地限宽线加2秒

3.分水器未拖出0.5米包括0.5米加2秒

4.分水器拖出拖止线计失败

5.水枪在操作过程中落地计失败

6.水带卡扣与分水器未连接好，水带卡扣脱落计失败

比赛时间和罚秒时间相加，用时少者名次靠前，取前六名计分，第一名计8分，第二名计6分，第三名计4分…第六名计1分，计单项最终成绩。

取其前六名与原地着装前六名成绩综合，累计得分多者名次靠前，累计得分相同者名次并列。

场地：训练场。

器材：65mm×20m水带2盘

参赛人员：每队参赛队员3名，共4队。

操作规程：在场地的跑道上标出起点、接力线，在起点线处摆放两卷65mm×20m水带2盘，在起点线站2名参赛队员,接力线站1名参赛队员。第一名参赛队员在起点处听到“开始”口令后拿起2盘水带跑至接力线交于第二名接力队员跑至起点线，如此往复至最后一名参赛队员结束跑至起点线为止计时，用时最少者为胜。

要求：在参赛过程中不得抢跑，接力者要在另一名参赛者跑出接力线或起点线才可接过水带。从“开始”口令下达至最后参赛者冲过起点线计时，途中水带掉落者以水带最后拖过起点线的时间为准，用时最少者胜出；比赛途中头盔，鞋子脱落者各加10秒。

记分方法：对参赛人员进行卡表计时，用时最少者为胜出者，依次取其前三名。

5、汽车驾驶技术

场地：训练场。

器材：消防车一辆。

参赛人员：每队一人，每组操作一次。

操作规程：将汽车开到指定位置，对其进行倒车入库，在规定时间内，将汽车倒入车库，测量车与车库壁的距离，距离越近者为胜，相同距离者，时间短着为胜。

要求：汽车倒库过程不能熄火,必须一次到位，车停放要正。

计分：对参赛人员进行卡表计时，用时最少者为胜出者，依次取其前三名。

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