心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
历史讲座心得体会篇一
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。——题记这次的春游，学校组织了长征活动，在自己的切身体验中，我发现自己仅仅感受了长征一小部分。一路上，没有飞机的侦察和轰炸，只有听着音乐的自在和悠闲;没有粮食的缺乏，只有嚼着口香糖，埋怨背的零食太多的牢骚;没有对生命的担忧，只有拍照时的欢声笑语。走那么长的'路，我们唯一感受的只有劳累，可革命老前辈们，在吃不饱穿不暖睡不好的状态下还要和敌人打仗，且不说和我们一样走路，仅从环境和体质上就相差甚远。许多路都是红军走过后才第一次有了人的足迹，才变为所谓的路，或许这就是人们所说的“路是人走出来的”。在衣衫单薄，空腹赤脚，环境险恶，甚至连生命都难保的状态下，他们一步步走出了这历史的奇迹，因为他们在重任面前，义无反顾;因为他们在敌人面前，不屈不挠;因为他们在失败的事实面前，卧薪尝胆，坚韧不拔。所以他们穿越时空的魅力至今还鼓舞着我们，所以他们的精神成了中华民族可贵的财富。老人们常说“苦不苦，想想长征两万五;累不累，想想革命老前辈。”使得，比起两万五千里长征，比起红军前辈，我们现在的生活中哪里还有什么艰难困苦?还有什么劳累可言?我们有父母的精心呵护，有一个温暖的社会大家庭，有国家的保障，有发达的科技，而他们却只有沉甸甸的重任。朋友，别再说“苦与累”，别再面对学习选择退缩，别再逃避自己逃避父母，别再遇难则退，当生活的逃兵，因为，比起“整日命悬一线”，比起“复国重任”，比起“机枪对大炮对飞机的战斗”，我们所谓的困难，还算什么?是啊，长征教给了我太多，而我感受最深的就是“面对困难，只要还有一丝希望就不退缩，面对责任，责无旁贷的承担”!
历史讲座心得体会篇二
历史是人们追寻的过去，也是未来的参考。对于普通人来说，改变历史是不可能的，但通过对历史的认识和理解，可以改变自己对当下和未来的看法。在过去的经历与经验中汲取营养，对待未来可以更加科学严谨。因此，对于一个有追求的人来说，观历史是非常必要的。
第二段：历史的反思
历史是人类的回忆，是人类宝贵的经验积累。对于历史的观察，对于过去的反思是其中最重要的意义之一。在这个信息爆炸的时代，大量的历史瑕疵和陈旧观念充斥着人们的视野，如果我们没有正确的历史观念，历史的反思就显得特别的重要。
第三段：对于历史的批判
观历史不仅是回忆自然和人类的过去，更是给当下的人们以启示和启迪。对于历史的批判是观历史的一个重要环节。历史不是一成不变的，而是一直在变化着。每一次历史发展的跃进都经过了批判和革新。对于历史的批判是保持思想活力的前提。在批判和革新的基础上，市场经济和民主文化、科技进步和文明开化得以取得巨大的进展。
第四段：历史的警示
对历史进行批判的同时，我们更应该认识到历史的警示。历史的经验告诉我们，人类所遭受的种种苦难都是由于自身的错误、愚弄和犯罪导致的。浩瀚九州、皆有史籍，长期而久远的文明不在于受到威胁的时刻，而在于避免犯同样的错误。历史的警示可以使我们避免一些低级错误和重大危机，并助我们寻找更加科学高效的建设之路。
第五段：结语
观历史并不是表面上的好学生的一种自我炫耀，而是对于我们身处现代社会，理清思想的一种必要的思维探究。在透彻理解历史的基础上，才能立足于当下的新生活、新思想、新道路。历史是人类的大研究，只有通过认真思考和研究，才能真正地理解人与人之间的关系，对未来进行准确的预测和分析，我们才能更加客观地认识、理解和利用历史，真正做到德才兼备，走上成功的道路。
历史讲座心得体会篇三
历史是人类文明的瑰宝，是我们走向未来的道路上的重要指南。背诵历史，不仅可以增加知识储备，还可以培养思考能力和历史眼光。在我的学习中，我不仅从历史中汲取了丰富的知识和智慧，还获得了一些重要的心得和体会。
首先，历史是不能忘记的。从古至今，历史都是人类文明的重要遗产，也是不容忽视的教科书。正如人们常说的“前人栽树，后人乘凉”，历史的经验和教训可以帮助我们更好地理解当今社会问题。背诵历史是一种传承，通过背诵，我们可以更好地了解历史背景，理解事件的来龙去脉，从而更好地把握历史发展的规律，吸取历史中的智慧。
其次，历史背后有丰富的人文内涵。历史中有无数个个体的故事，有伟大的英雄，也有普通的百姓。如果我们只是简单地把历史事件看作是一堆事实的叠加，那么我们就无法真正感受到历史的价值。每个历史事件背后都有人性的冲突，都有情感的纠葛。背诵历史可以让我们更全面地了解历史的人和事，从中感受到人类文明的伟大和多样性。
第三，背历史可以培养思考能力和历史眼光。背诵历史并不只是机械地记忆一些事实和日期，更重要的是理解历史事件背后的原因和影响。通过背诵历史，我们可以培养批判性思维，思考历史事件的多面性和复杂性。同时，背诵历史也可以让我们更好地理解历史的背景和大背景，从而形成较为完整的历史眼光，更加全面地认识历史事件。
第四，历史的复杂性和多样性是值得深思的。背诵历史让我认识到历史并不是一成不变的，历史发展中有时进步，有时倒退，有时中庸。历史上的政治、经济、文化等各个方面的变化交织在一起，相互影响，呈现出复杂多样的面貌。只有通过背诵历史，我们才能更好地理解历史的变化规律，更好地认识历史中的复杂性和多样性。
最后，背历史还可以启迪我们的人生智慧。历史中有很多伟大的故事和人物，他们的经历和智慧可以给我们的生活带来启示。背诵历史可以让我们接触到这些伟大的故事和智慧，从中获得人生的启迪。例如，背诵古代历史中的贤臣良将可以让我们了解到忠诚、正直等美德的重要性；而背诵现代历史中的英雄人物可以让我们更好地理解奋斗、努力等追求梦想的力量。
在我的学习中，背历史给我带来了很多的启迪和体会。背诵历史不仅可以帮助我增加文化底蕴，还可以培养我对历史的独立思考能力和历史眼光。历史的复杂性和多样性让我更加谦虚和开放，明白一个人的能力和见识是有限的，需要通过学习历史来拓宽眼界。我相信，背诵历史会在我的人生道路上带来更多的收获和启示。
历史讲座心得体会篇四
经过一年的经济数学的学习，我不仅知识方面得到了提高，思维方面也得到了升华。我认为经济数学有以下几个显著特点：
1)识记的知识相对减少，理解的知识点相对增加。
2)不仅要求会运用所学的知识解题，还要明白其来龙去。
3)联系实际多，对专业学习帮助大。
4)教师授课速度快，课下复习与预习必不可少。
在大学之前的学习，都是老师在黑板上写满各种公式，然后像背单词一样，把一堆公式死记硬背下来。哪种类型的题目用哪个公式，老师都已经总结出来，我只要对号入座，就能把问题解出来。但现在，我只需要记住一些定义、定理和推论。而老师也不会给出固定的解题套路。因为经济数学与中学数学不同，它更要求理解。只要充分理解了每个知识点，遇到题目就能自己分析出正确的解题思路。所以，学习经济数学，记忆的负担轻了，但对思维的要求却提高了。每一次微积分课程，都是一次大脑的思维训练，都是一次提升理解力的好机会。 我们学习经济数学不能只停留在以解出答案为目标，而是应该知道每一步解题的依据。正如前面提到的，中学时期学过的许多定理并不要求我们理解其结论的推导过程。而经济数学课本中的每一个定理都有详细的证明。最初，我以为只要把定理内容记住，能做题就行了。渐渐地，我发现如果没有真正摸透每个定理，就不能自如地运用它。于是，我开始认真地学习每一个定理的推导。有时候，有些地方很难理解，我就反复思考，或请教老师、同学。这个过程虽不轻松但却很值得。因为只有通过自己不断地探索，才能更好地掌握这些知识。
总而言之，经济数学的以上几个特点，使我的数学学习历程充满了艰难，同时也给了我难得的锻炼机会，让我收获颇多。
进入大学之前，我们都在学习基础的数学知识，联系实际的东西并不多。在大学不同专业的学生学习的数学是不同的。因此，经济数学的课本上有了更多联系实际的内容，这对专业学习的帮助是很大的。比如“常用简单经济函数介绍”中所列举的需求函数、供给函数、生产函数等等在西方经济学的学习中都有用到。而“极值原理在经济管理和经济分析中的应用”这一节与经济学中的“边际问题”密切相关。如果没有这些知识作为基础，经济学中的许多问题都无法解决。
当我亲身学习了经济数学，并试图把它运用到经济问题的分析中时，才真正体会到了数学方法是经济学中最重要的方法之一，是经济理论取得突破性发展的重要工具。这也坚定了我努力学好经济数学的决心虽然我的数学很差劲，但是在未来学习经济数学的路途上会不断努力的!
虽然说经济数学在我们的实际生活中，并没有什么实际的用途，但是通过学习经济数学，我们的思想逐渐成熟，经济数学对我们以后的学习奠定了基础，所以说，在今后的学习中，可以充分的运用经济数学知识，不断地完善自己。
历史讲座心得体会篇五
2017年1月21日，市教研员来我校观摩指导，对我们进行了新课改下的教学指导，我受益匪浅。
做好本职工作，创新教学，高效课堂就是让学生学到知识、方法，形成历史思维，主要有以下几个方面：
教师指导学生学会看教科书，主要是教给学生查找、阅读历史材料的方法，使学生学会读书，懂得如何利用书，怎样从阅读中获取大量的历史信息，把书本看“薄”，然后再由“薄”到“厚”。
教师应重视学生听课能力的培养，争取在每节课上最大限度地获取信息，提高课堂学习的效率。
（1）指导学生学会听课，要听关键语、听重音、听提示语、听重复语；怎样做到当堂领会和巩固，尝试记忆等。
（2）指导学生参与课堂活动，要积极思考，勇于提出问题和回答问题；如何进行课堂讨论，积极发言和听取他人的见解等。
让学生懂得提出问题，善于提出问题，并在教师指导下讨论和解决问题，学生才能真正成为教学活动的主人，实现由“要我学”到“我要学”的转化。
历史注重时间、事件等横向、纵向线索的联系，因此，历史教学中要有意识地指导学生进行归纳、概括和总结，找出历史的规律和分析历史现象的方法，帮助他们构筑起整体的知识结构，变学生被动地吸收为主动地学习，变机械的知识传授为一种能动的能力训练。 给教师的几点建议：1、用心关注学生，恰如其分的评价，让学生感觉到指导关怀。
2、教师要接触新史观。
3、多读书、读好书。
4、必修落实三维目标。
5、构筑逻辑严谨的体系。
6、善于选择材料、积累材料、认识材料，引导学生解决问题。
历史讲座心得体会篇六
第一段：引言（200字）
历史片作为一种电影类型，以历史事件和人物为背景，通过故事情节和视觉呈现方式，向观众展示过去的历史场景。近年来，历史片在电影市场上取得了巨大的成功，吸引了广大观众的注意。观看历史片使我深入了解了历史事件和人物，也给我带来了许多思考和体会。在这篇文章中，我将分享我观看历史片时的心得体会，并讨论历史片对于我们对历史的认识和体验的影响。
第二段：历史片的真实性（200字）
历史片的制作离不开编剧和导演的创造性和想象力，因此会在一定程度上违背历史的真实性。但是，尽管存在这些瑕疵，历史片依然向观众表达了一种独特的历史体验。通过影像的力量，观众可以感受到历史事件和人物的情感冲击力，更加深入地了解历史时代的背景和环境。历史片可以激发观众的兴趣，引发观众对历史的进一步学习和探索。
第三段：历史片的文化价值（200字）
历史片作为一种艺术形式，不仅仅向观众展示了历史事件和人物，也传递了丰富的文化价值。通过刻画历史人物的精神和品质，历史片给我们带来了对于人性的思考和反思。观众可以从历史片中感受到英雄气概、人类的困境以及对人类理想的追求。历史片通过情感的共鸣来传递价值观，促使我们思考自己的人生选择和社会责任。
第四段：历史片的教育意义（200字）
历史片在教育领域具有重要的意义。通过将历史事件和人物融入故事情节中，历史片可以引起观众的兴趣，并促使他们主动地了解历史。观众可以通过观看历史片学习到历史知识和历史背景，拓展他们的认知视野。同时，历史片还能够激发观众的思考和创造力，促使他们对历史事件和人物做出自己的解读，并展开深入的讨论。
第五段：结论（200字）
历史片作为一种电影类型，在娱乐性和教育性方面具有重要意义。尽管历史片可能会存在一定的不准确性，但它们向观众传递了一种独特的历史体验和文化意义。观看历史片使我更加深入地了解了历史事件和人物，也激发了我进一步学习和思考的兴趣。通过历史片，我们可以跨越时空，感受历史的魅力，同时也更好地理解自己和我们所处的时代。历史片不仅仅是娱乐，更是一扇打开历史大门的钥匙，让我们拥有更加全面和深入的历史认识。
历史讲座心得体会篇七
中国共产党走过了整整九十年光辉的历程。怀着敬畏的心情，我学习了《党的历史知识》，让我感概良多，受益匪浅，经过党最先进的思想、最伟大的理念和最崇高的事业的洗礼，让我更加深刻地认识了党：只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党，自1921年光荣诞生以来，经历了左倾思潮的洗练，白色恐怖的绞杀，帝国主义的打击，血迹斑斑；然而血迹并未使红色的旌旗倒下，反而使之越发鲜红欲滴。中国共产党以星星之火燎燃了广阔草原，以小米加步枪驱逐了日本侵略，以农村的群众推翻了城市的纸老虎。因为有了中国共产党，中国人民站起来了，翻身当家做主人；因为有了中国共产党，中国人民生活水平节节拔高，经济飞速发展；因为有了共产党，中国叱咤全球，成为世界的引领 国之一。
通过学习党史我认识到，第一，了解党的过程也就是了解中国社会的过程。是共产党拯救了中华民族，共产党也正是因为拯救中国才应运而生的。了解中国共产党也就是了解中国的国情，从而更好的为人民服务。第二，学习好党史对我们今后的道路具有重要的借鉴作用。中国共产党的历史是一部曲折的历史，在前进的道路上走过弯路，犯过错误，有过不足。眼下，我们立在一个新的历史起点上。中国特色社会主义事业前无古人；改革开放的脚步不断加快；中国正成为世界上发展最迅速、国力增强最迅猛的社会主义大国。
而我们维修处，正处于在十二五规划的开局下，通过项目经理制、年薪制的推进，也在大发展、大变革、大调整，是一个发展与矛盾并存的时期，我们会面临更多想不到的困难和挑战，更需要由历史智慧应对事变、寻求创新。我们学习党史，正是要发现事物前进的规律和汲取正反两个方面的经验。
历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。立志向党组织靠拢的我，在日常工作生活中，决心时时以党员的标准要求自己，努力做到：
一、勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，在各方面不断改造自己的主观世界，在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负，时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质，肯钻研，肯下功夫，肯花力气，努力做到业务精、专业强，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力。
二、我要在全心全意为人民服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针，树立强烈的事业心和责任心，主动关心社会的建设和发展，多做有意义的事情；热情为集体出谋划策，发挥主人翁的作用。发扬奉献精神，正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系，不计个人名利得失，富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足社会的需要，让大家放心，让社会满意。
三、以党的纪律要求自己，认真履行职责，带头遵纪守法，特别是要做党组织各项规章制度的拥护者。严守纪律，坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志，乐于助人，能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志，以模范行为自觉维护党在群众中的威望。
在今后的学习和工作中，努力提高自己的本领弥补自己的不足。同时要严格要求自己，加强修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，遇事多向领导和同事们请教，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨炼自己，努力使自己成长为一名共产党员。
历史讲座心得体会篇八
历史是一个国家的根基，也是人类的智慧总结。在历史长河中，无数人物和事件塑造了今天的社会和文明。我曾经在历史课上深入学习过各种历史知识，也在考试时背过很多历史人物和事件，但是今天我想分享的是近期对历史的新的认识和体会。
第二段：对历史人物的新认识
最近我读了一本关于清朝皇帝乾隆的传记，对于乾隆这个历史人物，我之前的了解仅限于他是中国最长寿的皇帝之一，性格自负，善于诗词、书法等传统文化。但是，通过这本传记，我知道了更多关于他的故事。比如，他推行的一系列改革政策，包括振兴西藏、加强中央集权、顾及民生、贡献文化等方面。这个观点颠覆了我以前对于“古代皇帝只知道享乐，不关心百姓”的误解。实际上，乾隆在治理国家方面也有自己的一套方法和思路，而这些成果也被他的子孙和后世所认可并继承。
第三段：对历史事件的新认识
除了历史人物，我对一些历史事件也有了新的认识。以二战为例，当我们了解到这场战争只会注重欧洲和北美的时候，其实亚洲地区也发生了很多重要的事件，比如大东亚战争和南京大屠杀等等。在历史学家和中国人民的努力之下，现在这些事件已经得到了越来越多的重视和呼声，许多纪念活动和历史遗产也逐渐展现在人们面前。对于这些事件的记忆和反思，是对世界和平的警醒，也是对人类尊严和全面认识的肯定。
第四段：对历史价值的新认识
历史不仅仅是过去的痕迹，更是我们今天和未来的指南灯。通过对历史人物和事件的重新认识，我也意识到历史的价值和意义。首先，历史可以给我们带来智慧和启迪，让我们更好地明白事理和人性；其次，历史可以让我们更加谦逊和坚韧，不断挑战自我和突破困境；最后，历史也可以帮助我们更加尊重多样性和文化传承，促进全球化和民族复兴。
第五段：结语
总的来说，在这个时代，了解历史和珍视历史，对于我们每一个人来说都至关重要。在人类的漫长历史长河中，每一个瞬间都有其独特的意义和价值。无论是古代的亲王、将军、科举生，还是现代的互联网、环保和人权等问题，都有其富有启迪和意义的故事可以让我们探索和借鉴。我的这些体会也鼓励大家在各种场合下更多地关注历史，更多地探究和引领，为我们今天和未来构建更加美好的世界。
历史讲座心得体会篇九
近年来，历史片在电影界掀起了一股热潮，这些以历史事件和人物为题材的作品在全球范围内吸引了众多观众的目光。观看了不少历史片之后，我不禁颇有些心得体会。历史片不仅为观众提供了一次追溯历史、了解文化的机会，更能通过其独特的叙事方式和角度，向我们展现人性的复杂性和历史事件的深层次意义。在这篇文章中，我将分享我对历史片的体会，探讨其对观众的影响和启示。
第一段：历史片的真实性与普适性
历史片作为一种具有一定真实性的电影艺术形式，对于记录历史事件和塑造历史人物提供了独特的方式。无论是表现历史背景的恢弘场面，还是还原历史人物丰富的内心世界，历史片都可以向观众展现真实而深入的历史。然而，我们也需要明确一点，历史片并不是完全忠于历史事实的。为了能够更好地讲述故事，某些事件和人物的细节可能被潜移默化地改变，甚至夸张渲染。然而，这并不妨碍历史片传达出其普适的价值观和思考方式。观众在观看历史片时，应该保持理性思考，全面了解历史，不仅注重观看的娱乐性，更应该懂得辨别历史与艺术之间的差异。
第二段：历史片的叙事方式与角度
历史片与其他类型的电影最大的区别在于它对叙事方式的独特追求。通过跨越时间和空间的叙事，历史片能够展示大量的历史细节，同时也给予观众全新的观察角度。影片《荷马史诗》通过两位历史人物的对话，以叙事者的身份引导着观众，让我们对两位英雄背后的动机有了更深入的了解。这种多角度的叙事方式能够让观众更好地理解历史事件的复杂性和深刻意义。历史片的叙事方式不仅仅是为了满足观众对故事的好奇心，更是提醒我们在面对历史事件时要有批判性思维，保持多元的观点。
第三段：历史片对人性的展示
历史片作为一种艺术形式，不仅仅是叙述历史事件的记录，更是对人性的深入思考。通过历史人物的塑造和表现，历史片可以展示出人类的善良和邪恶，人性的复杂性和多样性。影片《曾经》以两个家庭为背景，通过表达人性的普遍优点和局限性，引导观众反思自我的道德与行为。历史片通过对人物的刻画，引发观众对于人性的思考，让我们在了解历史的同时，也更好地认识自我。
第四段：历史片的教育意义与国家认同
历史片的价值不仅仅在于文化记录和娱乐，更在于它所承载的教育意义和国家认同感。历史片通过对历史事件和人物的还原和描绘，展示出国家和文化的尊严。影片《建国大业》以历史事件为背景，镜头中充满着民族英雄们为国家献身的励志场景。这种历史片所包含的国家情怀和认同感，激励着观众对国家和文化的热爱和保护。历史片的教育影响力不容忽视，它可以激发观众对历史的兴趣，对社会进步的心灵启迪发挥着积极的作用。
总结段：历史片的魅力与价值
通过观看历史片，我深刻体会到这种电影艺术形式的魅力与价值所在。它不仅能够满足观众的娱乐需求，还能够启发我们思考历史事件和人物，进而对自身进行反思和审视。历史片的真实性和叙事方式，人性展示和教育意义，都通过影片所传递的情节和剧情向观众呈现，并对于我们的历史认知带来了积极且深远的影响。在未来，我相信历史片依然会保持其吸引力，不断以全新的方式讲述历史，打动更多观众的心。
历史讲座心得体会篇十
历史是人类社会发展的珍贵遗产，也是我们从过往经验中汲取智慧的源泉。正如所言“不知道历史将永无出头之日”，学习历史不仅可以帮我们了解过去，还可以让我们更好地把握现在和未来。历史并非只是一堆无趣的数字和名字，它是我们理解世界和自身的基础，可以启迪我们的思考方式和生活态度。
第二段：阐述学习历史的好处
学习历史有许多好处。首先，它可以让我们更好地了解自己。通过了解过去的社会、文化和思想，我们可以更好地理解人类意识形态的演变，并建立更加清晰的自我认知。其次，历史还可以教育我们如何面对挑战和困境。在历史课程中了解过去的决策和决策者，可以启迪我们在现实生活中作出更好的决策。最后，学习历史可以让我们更好地站在他人的角度思考问题，以更加宽容和包容的态度看待世界。
第三段：历史教育存在的问题
尽管历史教育有许多好处，但它也存在一些问题。其中最大的问题之一是历史内容的选择和认识的主观性。不同的历史学家和教育者可能会选取不同的重点和解释，因此学生们也可能从不同的视角了解同一段历史事件。此外，历史教育还常常缺乏足够的互动和参与，以及实际的体验和实践，这样的课堂往往难以引起学生的兴趣和兴趣，无法发挥历史教育的实际效果。
第四段：如何更好地学习历史
想要更好地学习历史，我们可以从以下几个方面入手。首先，我们应该多读历史书籍和资料，了解多方面和不同版本的历史事件，并试着建立自己的观点和看法。其次，我们应该多参加社会活动和实践活动，走进博物馆和历史遗址，通过亲身体验感受历史的氛围和文化。最后，我们应该多加交流和讨论，与朋友和老师讨论历史事件的含义和影响，吸取不同人的见解和经验。
第五段：总结历史教育的重要性及个人体会
历史教育虽然存在一些问题，但它仍然是人类社会发展和个人成长的重要组成部分。通过了解历史，我们可以更好地了解自己和世界，发挥生活和工作中的优势。个人的体验也证明，学习历史不仅可以开阔眼界，还可以让我们成为更好的人类。
历史讲座心得体会篇十一
经过初中两年的学习，我发现了，政治这东西，不是我能玩的，所以我把机会留给别人！
汉朝、唐朝我都很喜欢，所以也了解了下周边环境。知道有个叫什么松赞干布的，真该把那厮塞到马屁—眼里去憋死。从他子孙在文成公主没死的时候就悍然发动战争，就知道这厮是一直有亡中国之心的，不过就是一直装孙子，装老实罢了。只有觉得实力足够了，他就会跑过来抢劫中国民众的财产，霸占他们的老婆，把他们的孩子往死里打。课本里居然差点把他写成了一个圣人，靠之。
还有那些个农民起义的，只要是起义就是好的，好像不起义的人就是坏人！连太平天国这邪教组织叛乱都写成了农民受不了剥削而起义的。我特讨厌满清，但是敌人的敌人也不见得就是盟友啊！！！说起满清，我就想起了蒙元，课本里一直对这建立了广大的牧场的部族自豪。我就奇怪了，自豪也是蒙古人自豪埃蒙元是建立在灭亡的中国正统政权的基础上的，当时的中国是国家处于灭亡的无政府状态。幸亏历史上真正的农民起义挽救了中国，建立了大明政权。而现在中国建立的时候，被贪婪的北极熊把蒙古这片土地抢了过去，我们没抢回来之前，蒙元不是中国的历史啊！
抗战就不说了，抗战时期中国—军队阵亡了几百万军人，连将军都有几个成仁于前线。当时的所谓苏维埃还处于苏联的控制下。幸亏中国没有几个蠢人，那些死心塌地为苏联的领导者被赶了下去。中国才叫中国，而不是苏维埃汉族。
经过初中两年的学习，我发现了，政治这东西就和谎话讲一千遍就是真话是一个道理。其目的是通过各种方法，让国家大部分人安定的接受统治，并且贡献部分资源。谎话不谎话无所谓了，只要目的达到了就行。
说实话，我是个顺民，不会学习那些历史上的农民起义的领导者（除元末农民起义），不知道什么时候就来蹦跶那么几下。只要那些贪官贪到我头上的时候别太过分。因为我知道中国历来都是这样的，权利阶级只有在更高的权利阶级面前才是孙子。别过分就行！如果太过分，我保留弃鱼死网破的权利。中国现在还很弱小，我不想因为我而产生更多的`麻烦。我想的不是在国人面前耀武扬威，而是开疆拓土，扬威于世界！说起来我更适合成为一名军人，而不是政治家。有句话不是说的好吗？不懂政治的军人才是真正的军人。为了不影响我的理想，我想还是先不学政治为好，希望老师同意！
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