参观中学心得体会 中学参观心得体会(汇总11篇)

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参观中学心得体会 中学参观心得体会(汇总11篇)
时间:2023-10-16 14:35:04     小编:梦幻泡

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式,是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

参观中学心得体会篇一

中学参观是一种非常重要的学习方式,它可以帮助学生更好地了解学校环境和教育资源,选择自己感兴趣的领域进行深入学习。最近我有幸参加了一次中学参观,今天我想分享一下我的心得体会。

第二段:学校环境介绍

在参观中学的过程中,我深深地感受到了学校的环境和氛围。我们去了学校的各个角落,看到了宽敞明亮的教学楼、漂亮整洁的校园花园和多彩的课外活动场所。这些都为学生的学习和生活提供了良好的环境。此外,学校内部的氛围也非常浓厚,让我感受到了一个学习型的氛围。

第三段:教师的素质和教学资源

在参观的过程中,我也了解到了学校的教学资源和教师的素质。学校拥有高质量的教学资源,例如图书馆、计算机教室、实验室等,这些都可以让学生更好地进行实践、探究和创新。此外,学校的教师也非常优秀,他们有着专业的知识和高超的教学技能,以及宽广的胸怀和关爱学生的心态。这些都为学生的学习提供了重要的保障。

第四段:学生活动与人文精神

参观之后,我深深地感受到了学校注重培养学生的全面素质,培养了一群胸怀人文精神和社会责任感的优秀学生。我们看到了他们丰富多彩的课外活动,例如音乐、美术、体育等。这些活动不仅可以丰富学生的课余生活,也可以培养学生的艺术修养和文化素养。此外,学校也关注学生社会责任感的培养,帮助学生走向社会,帮助社会解决问题。

第五段:总结

通过这次中学参观,我深刻地认识到了中学教育的重要性和学校的优势。中学教育是学生成长的关键时期,学校的教育资源、教师素质和学生活动的多样性都为学生的成长提供了良好的保障。我也深深地感受到了一个学习型的氛围和人文精神,这不仅培养了学生的综合素质,也加强了学生的社会责任感。这次中学参观让我更加坚定了自己的学习目标和理想,也让我更加认识到了中学教育的重要性。

参观中学心得体会篇二

近日,我有幸参观了一所享有盛名的中学,参观的过程让我受益匪浅。这所中学不仅有优秀的教育资源,还发展出了一套独特的办学理念和培养模式。我对这所中学有了更深的了解,并从中汲取了宝贵的心得体会。

首先,这所名中学非常注重学生的全面发展。参观过程中,我发现学校对学生的关注不仅仅局限于学习成绩,更注重培养学生的品德素养和综合能力。在学校的各个角落,我看到了许多丰富多彩的培养方案和活动,如实施素质教育、开展社会实践、鼓励创新创业等。这些活动不仅丰富了学生的课外生活,更培养了学生的实践能力和团队合作精神。通过观察,我深深地感受到了这所中学对学生全面发展的追求。

其次,这所名中学注重学生的自主学习能力的培养。在参观过程中,我看到学校为学生提供了很多自主学习的机会和环境。图书馆里的各类书籍琳琅满目,自习室的学生安静地钻研着各种问题。除此之外,学校还开设了一系列的选修课程,学生可以根据自己的兴趣和特长来选择。这种自主学习的方式,不仅提高了学生的自觉性和主动性,更为他们提供了展示自我的舞台。

再次,这所名中学注重师生关系的建立。在参观过程中,我看到教师们和学生之间的亲近和信任。教室里的教学氛围活跃而和谐,教师们不仅仅是知识的传授者,更是学生的引路人和情感的支持者。学校还鼓励学生与老师进行深入的沟通和交流,促进了师生之间的良好关系。这种平等、互助、友爱的师生关系,为学生们提供了良好的学习环境,激发了他们学习的热情和积极性。

另外,这所名中学重视学生的实践能力培养。在参观中,我看到学校为学生提供了丰富的实践机会。不仅有科技创新实验室、舞台剧表演、农田实地考察等课堂内外的实践项目,还有外出考察、参观名企等机会让学生实践所学知识和技能。这种实践能力培养的方式,使学生们能够将理论知识运用到实际中去,提高了学生的综合素质。

最后,这所名中学注重家校合作。学校与家长之间保持了密切的联系和沟通,定期组织家长会、走访家庭等活动。这种家校合作的方式,使家长能够更好地了解自己孩子在学校的学习和生活情况,为孩子提供更好的支持和帮助。同时,学校也重视倾听家长的建议和意见,以进一步改进教育教学工作。

通过参观这所名中学,我对中学教育有了全新的认识和理解。这所中学充分发挥了教育资源的优势,培养学生的全面素质和实践能力,使学生具备了更好地适应社会发展的能力和素养。我深受启发,将会努力学习、提高自己,以实现对这所名中学的向往和追求。我相信,通过我的努力和付出,也能在未来的日子里取得更大的成就。

参观中学心得体会篇三

18日早晨,我们五点钟就早早的起来,便匆匆前往衡中参观他们的起床和出操。到了学校,我们个个都不觉得就赞叹起来,起床真是快,紧张有序;跑操呢,那种场景真令人震撼。在跑操以前学生有的到操场集中,有的在教学区的路上集中,每一位同学手上还都拿着一个小本子,在背、在看,本子上记载的是英语和语文的有关知识,这才叫争分夺秒呀,跑操时,简直象是阅兵式啊,有一股压倒一切的气势,紧凑、整齐、响亮、有力、精神,这才叫跑操呀!

学生跑完早操,就迅速有序的回到教室,开始上早读。早读正好是读英语,先由广播领读,然后自读,真是投入呀,这么多来参观学习的老师,学生们仍然精神贯注的认真学习。后面黑板报上写着:“梦未圆、岂敢松懈;恩未报、怠慢可耻;战期中、我们一起向前冲!大学,拼了!”。我们也看了好多班,几乎每个班都一样,学生们认真刻苦,是我们的学生所没有的。各班级门口都有班风、理念、班主任介绍等,如:用爱心塑造学生,用真情感动学生,用榜样激励学生,用人格熏陶学生。还有对规范的认识:规范成就梦想,规范铸就辉煌,规范创造奇迹,规范赢得未来。

“用赏识培养自信,用激励促其成功”、“抢先机,日日勤学苦练;比状态,步步踏踏实实”、“用汗水浇灌学业,用心血赢得智慧;用激情塑造自我,用坚韧挑战极限;用拼搏捍卫尊严,用信念铸造辉煌。”、“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,我不去想身后会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。”、“管理就是沟通、服务和引领。”“高素质、高成绩绝不等于书呆子”“办法总比困难多”……这是我在校园里随处见到的宣传标语、文化展示等,给人很强的文化内含的熏陶。并且路灯柱上是优秀学生的宣传照片及其成绩介绍、理想追求、人生格言,树立了榜样的作用。这便使我不能不思索什么是校园文化?我感觉文化就是一种生存方式和思维方式的解读。

到了吃早饭的时间,我发现学生个个匆匆而行,快步前往餐厅就餐。他们只打上一碗菜两个馒头,吃完就走了,没有人报怨时间紧、饭菜不好等。并且我们还了解到,由于学校面积较小,学生人数太多,餐厅较小,学生吃饭要分两批。学生个个都表现出了非常好的精神面貌和品质,给我的感觉是有朝气有活力,成绩好是有能力的表现,并不是我们的一些学生所说的高分低能,我们的不少学生只会用这句话来掩盖自己的无知和低能,以及嘲弄别人时自己的空虚和心理扭曲。在早饭后我们对衡中进行了更深入的学习和解读。20__年高考衡中考取了33个清华27个北大,连续十多年是河北省第一。该校的校训是:追求卓越,办学宗旨是:培养适应未来社会发展的素质全面的现代人;办学理念是:以学生的发展为本;校风是:博学 笃行 合作 进取 ;教风是:爱生 严谨 善诱 创新;学风是:厚积 有恒 深思 求异。遵循以学生发展为本的办学理念。按照以人为本、科学管理求真务实、质量第一的指导思想,大力倡导尊重的教育,努力实施以“教会学生学习”为目标的教学改革,积极推行高站位决策,低重心运行,近距离服务,起动式管理的运行模式,教育教学质量连年攀升,学校实现健康快速、可持续发展。

后来我们又参加了河北省高中校长专业研究委员会第一届年会,听取了各名校校长的报告。主要内容有:教育——寻求人的觉醒;传授知识的目的是培养知识欲,使学生保留、产生对知识的渴求欲望,通过知识引起学生的知识欲的产生和觉醒,这便是教育的主旨和追求;我们要弘扬人文精神,突出人本思想,努力营造师生幸福发展的软环境;并重不放纵,宽容有原则,给学生以终身难忘的教育;……都对目前的教育教学改革,做出了新诠释。

中午我们又参观了学生的午休,安静有序,令人不得不赞叹。虽然每个宿舍住着12个同学,房间较小,可是整洁条理;虽然人多条件不优越,但温馨宁静;每个宿舍门口都贴有这个宿舍的雅号、照片、口号,处处皆文化,甚至厕所上的门帘也有文化,写着“今天是星期六today is saturday”,让同学们在不经意中就学习了。

题。

第二天,我们又听了一些专家的报告会,对现在的教育教学有了更深的思考和认识。“培养学生独立的人格,自由的思想”,“能解决学生精力流失问题的学校才是好学校”,“教学不是讲授,而是引领”,“好课的标准是:学生学起来,教师要‘盯’、‘观’、‘跟’。” “课堂评价应该是:学生的声音是否洪亮,学生发言次数如何,有没有关注整体,是否游离了学习目标”, “学生需要展示自己,我们应给他们展示的机会”,“学案,双色笔,纠错本是学生学习的三样宝”,“只有老师闭嘴,学生才能张嘴”,“老师的上课其实就是在上学,只有学生讲老师才能学”,“预习、展示、测评三步曲是我们理想的课堂教学模式”……这些观点或话语使我们耳目一新,受益匪浅。

通过这一天半多学习,我的体会简单的说就是震憾和感动。震憾于学生们跑操的整齐和学习之刻苦;感动于学生对来宾的彬彬有礼和做事的认真有序。

这不由得就引起了我的思考:我的教学怎么办?我的回答也是“变”。可是怎么变呢?为了解决这个问题,我专门请教了中国教师报的首席记者李炳亭记者,李炳亭记者先后推出了杜郎口中学、兖州一中等教名校,对教学有独特见解。他说:“还是分组教学,先学后教,兵教兵战术;学生的需要是第一位的,不用过于考虑教学进度,为了赶进度而不能使学生会学和学会,那也是无用功呀?”这些话使我又有了前进的方向和动力,我目前的主要任务是想法使学生开始想学习和树立目标,这也是最困难的。

我不会放弃的,因为我还有激情。激情,是燃烧的梦想,是心灵的脉动,是一笔宝贵的财富,是一种不可遏止的力量。教师象一团火,学生像一团火在燃烧。

我们的教学改革就是在创造一种激情四射的氛围,激活师生的潜能、潜质,以及生命的活力,提升师生的生命价值,这也是我们矢志不移的执著追求。敬爱的同仁,加入到课堂教学改革中来吧,我们一起唤醒学生的主体地位意识,以及他们的探索精神,使他们开始主动学习、积极探索、快乐发展,我们也能快乐的工作、快乐的生活。

参观中学心得体会篇四

第一段:引言(字数:200)

最近,我有幸参观了一所中学,并在参观过程中了解到了许多有关中学教育的知识。在我返回家中之后,我制作了一份关于参观中学的心得体会PPT,以便与大家分享我的经历和观察。通过这次参观,我深刻地体验到了中学教育的重要性和学校在培养学生综合素质方面所做出的努力。

第二段:学校概况(字数:250)

我参观的这所中学是一所公立学校,位于城市的中心地带。学校占地面积广阔,环境优美,校园整洁干净,绿化率也很高。学校规模较大,拥有现代化的教学设施和宽敞明亮的教室。在参观中,我还了解到学校有丰富多样的课外活动和社团组织,如学生会、科技创新社和篮球俱乐部等。这些活动为学生提供了一个发展自己兴趣爱好和锻炼个人能力的平台。

第三段:教育理念(字数:250)

在参观中学的过程中,我了解到学校的教育理念是全面发展学生的个性和潜能。学校注重培养学生的自主学习能力和创新思维,鼓励学生积极参与各类课外活动和社会实践。学校注重课程创新和教学方法的多样性,注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。此外,学校还非常重视师生之间的交流和合作,鼓励教师与学生之间进行开放式的对话和互动,以提高教学效果。

第四段:学生风采(字数:250)

在参观中,我还有机会参观了一些学生的课堂活动和作品展示。我被学生们的表现所深深吸引。他们热爱学习,上课认真听讲,积极参与课堂讨论。学生们的课堂表现充满活力,他们具备了批判性思维和问题解决能力。此外,学校还鼓励学生参加各类学科竞赛,并取得了优异的成绩。在校园里,我还见到了很多学生服务队的成员,他们穿着整齐的制服,积极参与社区公益活动。

第五段:结语(字数:250)

通过参观中学的经历,并制作这份心得体会PPT,我更加深刻地理解了中学教育的重要性和学校在学生综合素质培养方面所做出的努力。我相信每个中学生都有自己独特的潜能和能力,只需要一个良好的环境和教育平台来开发。我对中学教育的前景感到乐观,并希望未来能有更多的学校能够为学生提供更好的教育资源和培养机会。

在参观中学的过程中,我不仅仅是在参观一所学校,更是在参观一种教育理念和努力。这次参观让我对中学教育有了更深刻的认识,我会将这份经历带入自己的生活中,以激发自己的潜能,追求个人的进步和成长。同时,我也希望能通过我的心得体会PPT,为更多人分享中学教育的魅力,以推动中学教育的发展和进步。

参观中学心得体会篇五

近日,我有幸参观了一所名中学,这是一次独特的体验。这所中学因其优秀的教学质量和注重学生全面发展而闻名于业界。通过这次参观,我深深体会到了这所中学的特点和优势,并从中受益匪浅。

首先,参观这所名中学给我最深的印象是其严谨的教育体制。校园整洁有序,各类设施齐全。学校三进宫式教学楼,动静分区,使得学生们的学习环境十分安静与舒适。在教室里,每个座位都配备了一台电脑和一张书桌,为学生提供了良好的学习条件。同时,学校还有各种各样的学科实验室和图书馆,供学生们进行实验研究和自主阅读。这样的教育体制使得学生们能够充分发挥自己的创造力和实践能力,提高学习的效果。

其次,这所中学非常注重培养学生的综合素质。在参观过程中,我发现学校有丰富多样的课外活动,如学生会、艺术社团和科技社团等。学生们可以根据自己的兴趣和特长参加这些活动,不仅丰富了学生的课余生活,而且培养了他们的组织能力和合作精神。此外,学校还非常重视学生的体育锻炼,建有专门的运动场地和健身房。通过课堂教育和课外活动的结合,学生能够全面发展个人能力,提高自身的竞争力。

第三,这所名中学有着优秀的师资力量。在参观中,我发现学校的教师队伍非常专业和敬业。他们不仅有着扎实的专业知识和丰富的教学经验,而且关心学生的成长,并耐心解答学生提出的问题。在课堂上,老师讲解清晰,语言流畅,让学生更好地理解和掌握知识。与此同时,学校还举办了许多教师培训和教研活动,提高了教师的教学水平和专业素养。优秀的师资力量是这所中学教育质量得以保证的重要来源。

第四,这所中学非常重视学生的思想教育。在参观中,我发现学校设置了心理辅导室和学生问题咨询台,为学生提供了必要的情感支持。学校还注重培养学生的良好的学习和生活习惯,强调学生的自律和责任感。同时,学校还开设了德育课程,引导学生明辨是非、树立正确的价值观。这样的教育方式可以培养学生成为有道德情操和社会责任感的人才。

最后,参观这所名中学给我留下了深刻的启示。学校严谨的教育体制和注重学生发展的理念给我树立了正确的人生态度。通过努力学习和积极参与课外活动,我可以更好地发现自己的优点和不足,并不断提高自己。同时,这次参观也给我树立了良好的榜样,激励我在今后的学习和成长中,追求卓越,不断进取。

总之,参观名中学是一次非常有意义的经历。通过这次参观,我深刻认识到了名中学的教育特点和优势,并从中受益匪浅。我相信,在今后的学习和生活中,我会时刻牢记这次参观所带给我的启示,努力追求自己的梦想,成为一个优秀的人。

参观中学心得体会篇六

晨曦中,踏入xx中学的校门,迎接我们的是xx人的灿烂笑容和热情导引,“花开时分,心亦向阳”,心中一片暖意。其实xx之行是步履匆匆的,但忙碌之中却有颇多感悟。

“分组联动”的课堂模式,改变了原有的单一、被动、陈旧的学习方式,建立了能充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进了学生在教师的引导下主动地、富有个性的学习。他们的班级人数不多,分成六个小组,每个小组都是一个完整的小班级,麻雀虽小五脏俱全!每个小组都有每一学科的课代表,语文、数学、政史等,人人有职位,互帮互助!走廊里的星级电子版把班级和学校的评比结果都累加到每个班级的组员身上。这种“合作,共赢”的方式极大地调动了学生的积极性,充分的提高了学生的集体荣誉感。

小主持人主持课前活动,举止大方声音洪亮有条不紊,脸上丝毫找不出有这么多老师来听课的紧张。学生的发言更是各具特色,以小组为单位由小组长主持组员全员参与,他们的课前活动分为三个板块:古诗词鉴赏、古文积累、名著赏析,小组展示环节清晰、紧凑,评价中可以看出学生们彼此间对对方的欣赏。板演古诗默写的孩子的书写工整、字体端正,可以看出“非一日之功”啊!

班级内一面墙壁挂有黑板,没有彩绘,没有我们常见的花里胡哨的、而学生却不屑一顾的班级布置,只有黑板,到处是黑板,每班固定六个小组,每组一块固定的黑板。每个小组中的每个人都是一个学科的课代表,所以每个人都有一份责任。xx的小组活动是活跃的,但只限于课前活动,正课中的活动并不多,这一点与xx六中有所差距,许是刚起步的原因吧。但走廊中的“诚信超市”颇吸人眼球,学生若需学习用具交钱自取,钱就放在一个小盒子里,无人看管。将这一份信任交给学生,想法大胆、有创意,又充分尊重了学生,实现学校以德立人的理想。

带着一份意犹未尽的感觉,我离开了xx,回到了学校。在回来的路上,我们语文组的几个人就在商议着如何改变。心动不如行动,有了心动就要有行动。回到班级,利用班主任的得天独厚的优势,立即重新划分小组,确定小组长,并给小组长开会明确职责,准备进行“分组联动”,提高学生的团队意识,并借助小组间的评比让学生形成竞争意识。通过这几天的实践,我发现小组长在辅导、答疑、检查的同时,既可提高别人,同时也发现了自己的不足、强化了自己的知识、构建了自己的知识结构、整理了自己的经验,由此提高了自己。班级中各个组员开始严格的要求自己。

语文课堂中的课前活动也立即做了调整,将以前的日记展评改为美文积累与赏析、名著美读与鉴赏,借鉴了xx的课前活动的模式,同时也结合了我们三十学子的特点。当然,一切都还在摸索中。

今年,我面对的是改版的新教材。现在对新教材的评价褒贬不一,“骨培”时,与邓鑫老师交流,她建议我们对教材中的文本要有选择的教,对一些课文可以大胆地放弃而去外选一些好的文本去讲。但我一直没有勇气去删改教材,这一次在与xx老师的交流中,我发现他们对新教材进行了大胆地整合,初步尝试了对教材的整改。这是我下一步想考虑的。

此次xx之行,我深深地明白:教育是事业,事业的意义在于奉献,教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

参观中学心得体会篇七

最近,我所在的班级参观了一所中学,这次参观给我留下了深刻的印象,让我受益匪浅。参观中,我看到了中学生的学习状态、学习方法等方面的不同,也对自己的学习有了更深入的思考。

在参观中,最让我印象深刻的是中学生的学习状态。我看到他们在课堂上非常认真地听讲,专心致志,不抄书、不聊天、不玩手机。他们真正把学习当做第一要务,丝毫不被周围的诱惑所动摇。同时,他们还能充分地利用课后时间进行自主学习,很多同学都参加各种兴趣社团并且坚持参加。这让我深深感受到了学习的重要性,也激发了我追求知识的热情。

参观中,我还了解到了一些中学生的学习方法。在参观过程中,我们进入了许多中学生的课堂,亲眼目睹了他们的学习方式。一些中学生在课堂上采取积极主动的态度,他们善于主动思考问题,并及时向老师发问。同时,他们在课堂上还善于合作,经常进行小组讨论来解决问题。这些学习方法给我很大的启示,让我认识到学习不应该只是死记硬背,而应该注重思考和合作。我要积极运用这些学习方法,提高自己的学习效率。

此次参观还让我认识到了自己的不足之处。在观察中学生的学习状态和学习方法时,我突然意识到自己常常被外界因素干扰,无法专心致志地学习。我在课堂上常常分心,或者看手机,或者和同学聊天。而且我还经常把作业拖到最后一刻才开始做,耽误了许多宝贵的学习时间。这次参观给我敲响了警钟,我决心改变自己的学习态度和学习习惯,努力进步。

参观中,我还注意到中学生们身上的课外活动。他们积极参加各种兴趣社团,丰富了自己的课余生活。比如,他们可以参加音乐社团、美术社团、篮球社团等等。这些活动不仅锻炼了他们的兴趣和技能,同时也培养了他们的团队合作意识和领导能力。看到这些,我深感人生不能只有学习一项,兴趣爱好和课外活动同样重要。我决心培养自己的兴趣爱好,并积极参与各种课外活动,全面发展自己。

总之,这次中学参观让我深刻体会到了中学生的学习状态、学习方法和课外活动等方面的差异。我意识到自己在学习中存在的不足,并明确了改进的方向。我要更加认真地学习,积极运用合适的学习方法,充实自己的课余生活。相信通过自己的努力,我一定能够取得更好的成绩。

参观中学心得体会篇八

最近,我有幸参观了一所名为XX中学的学校,这是一次令人难以忘怀的经历。作为一名大学生,回到中学校园,不仅令我怀念起曾经的学生时代,还给了我许多启示和思考的机会。通过参观,我对这所名中学的学校文化、师生关系、教育模式有了更深刻的了解。

第二段:学校文化

走进这所中学,我首先被学校文化所吸引。墙上挂满了激励学生的标语,如“耐心是一座桥梁,让我们一起走过”、“拼搏不是一种能力,而是一种精神”,这些标语不仅令我深感鼓舞,更让我明白,学习不仅仅是知识的堆积,更包括对待生活和困难时的积极态度。学校还注重细节,如一楼走廊里设有“摄影展”,展示学生们的作品和精彩瞬间,让每一位学生能够感受到自己的付出和成长被认可的喜悦。

第三段:师生关系

参观过程中,我还发现了这所中学特别重视师生关系的建立。许多教室里都设有留言板,学生们可以在上课期间给老师写纸条,表达问题或建议。这种开放式的沟通方式,不仅让学生们感受到被重视和尊重,也为师生之间的交流提供了便利。另外,学校还定期组织师生活动,如篮球赛、朗诵比赛等,增进师生之间的联系和了解。这样的师生关系是一个积极的教育氛围的体现,能够激发学生的学习兴趣和动力。

第四段:教育模式

在参观过程中,我还了解到这所中学的教学模式与其他学校有所不同。他们注重学生的全面发展,培养学生的独立思考能力和合作精神。学校设置了许多课外活动,如社团、义工等,让学生们通过参与实践,培养自己的兴趣爱好和团队合作能力。此外,学生们还被鼓励独立选择课程,培养自己的学习兴趣。这种教育理念强调学生的个体发展,让每一位学生都拥有了发展多元智能的机会。

第五段:体验与思考

通过参观名中学,我不仅了解到优秀学校的特点和教育模式,更重要的是,我有了一些思考和体会。我明白到在学校里,校园文化的建设和维护需要全体师生的共同努力。学校文化是一面镜子,反映出学校的精神风貌,塑造着学生的成长。同时,师生关系的建立也是一个学校氛围的体现,只有师生之间的互相尊重和信任,教育才能真正发挥作用。最重要的是,教育模式要注重学生的全面发展,培养他们的思考能力和探索精神。只有通过全面发展,学生才能拥有更广阔的未来。

在这次参观中,我不仅参观了一所名中学,更收获了对学校文化、师生关系、教育模式的思考和体会。作为一名学生,我们应该珍惜现在的学习环境,积极参与学校的建设和发展,继续努力,追逐更高的目标。同时,我们也应该关注教育改革和创新,探索更适应时代需求的教育模式,为青少年的成长和未来发展做出积极的贡献。

参观中学心得体会篇九

20xx年9月10号,在教师节这个特殊意义的日子里,我们水中三位教师在覃声红副校长的带领下踏进了岳阳市君山区许市中学的大门。在这里我们进行了为期三天的参观学习。我们带着许多疑问和好奇考察了校容校貌,体验了师生一日生活,深入课堂观摩听课三天,并且向老师和同学了解了一些情况。这次参观学习让我们收获颇丰,感受颇多。作为一所农村中学能取得如此成就,也让我们很震撼。

走进学校,发现里面如此洁净。无论是教室还是走廊,无论是餐厅还是宿舍,无论是操场还是人行道,校园里所有的角落不见一块纸屑、一块垃圾,垃圾桶也极少。校园宣传橱窗很多,主要展现了学校课改的理念及相关成果,展示了学生的精神面貌,表彰了很多优秀集体及个人。教学楼外墙边排列了许多小白板,上面有每个教师的反思和总结。这里是师生的交流平台,各班的板报也分布在学校的每个角落里,可以说是每面墙都能说话,每一处景都能育人!更值得一提的是学校楼道墙壁上,不是我们看惯了的名人像,名人言,而是本校老师及学生的像,是老师与学生的心语。每一句都发自肺腑,每一句都感动人心。让师生耳濡目染,心灵受到净化,性情得到陶冶。校园的石头都会说话,草丛中,绿荫下都树立一块块形状各异的石头。上面有励志明理的字词。让师生耳濡目染,心灵受到净化,性情得到陶冶。

失败找理由”等。教室里学生6-8个人相对而坐成一个小组。每个教室坐成六个小组。

我们平时听课都是坐在教室里,而在许市中学,教师必须站着。教室的前后两个门都是大开着,听课的教师也可从这个门进去,那个门出来,这个班看看那个班瞧瞧,上课的老师和学生根本就不会理睬你,就像没有人听课一样,上课的老师和学生完全进入到了角色之中。

许市中学在杜郎口教学模式的基础上,又有所创新。他们命名为“五环渐进”自主学习模式。即练习反馈,自学讨论,交流提升,浏览巩固,抽测达标。

预备铃打响之前,课代表就开始听写上堂课的内容。有2个课代表,分别报双号,单号题。为了防止相邻的同学偷看或者对答案,每一块黑板后都有巡逻员,他们负责监督还有批改听写内容。课代表报完题宣布下板。学生们回到座位上大声朗读刚才过关的题目。然后上板纠正自己的错误。然后课代表对今天的抽测进行反馈。对成绩,纪律,上下板速度以及板书都会相应地加分或者减分。

接下来,是课堂的主体部分。先由课代表导入,然后每个小组把自己这一组要展示的问题写在黑板上。要求是字迹工整,版图设计要漂亮而且紧扣主题。老师和同学一起评价各小组的板书情况,并且加分鼓励。然后按次序各小组上台展示。展示之前,黑板前三组坐下,后三组分两排呈弧形站立于前三组背后。教师就站在学生之中。展示开始时,先有小组长导入,然后组内成员有条不紊地上台分析这一组的讨论成果。将每一个知识点讲解透彻,并且和台下同学交流,有时还对台下同学提问。台上的学生俨然一个个小老师。展示的形式是多样的,同学或念或讲或表演,大家都聚精会神、津津有味。课堂上完全是学生的舞台,他们在科代表及组长的主持下争先恐后的发言,自由而不杂乱,大胆而不羞涩,尽情地张扬着青春的个性,课堂的气氛热烈而不失和谐,老师只是在一旁点拨、总结、评价。老师也起着关键的作用,他们鼓励学生,表扬学生,即使批评也如春风般温暖。如果时间充足,教师会在当堂课进行抽测。有时也可放在早晚自习课上。

展示完后,课代表都会在黑板上计分,每个小组的组长都会把当堂课的分数记载下来。

便于在夕会上总结。所谓夕会就是每天晚自习的第二节课后,班干部,课代表,组长对班上以及每个成员在今天的表现给与评价。部分同学要对自己不好的方面进行反思。老师对总体情况进行补充。许市中学创造的“五环渐进式”这种学习模式,让每一个学生都“动”了起来,让学生的潜能得到了充分的释放,学生的心智获得了极大的提升,把教室变成了学生自由学习,质疑,讨论与合作的天堂。他们真正打造了“自主、合作、探究”的开放课堂。

我们对集体舞早有耳闻,这次身临其境真是大开眼界。第二节课后,各班的'学生在教学楼前规定的位置前集合。然后在各班体育委员的带领下,整齐地跑向操场,学生在操场上跑了两个圈后,站在指定的位置做广播体操,动作整齐划一。做完操后,九年级的学生留在操场跳集体舞,八年级的学生在草坪旁跳绳,七年级的学生就在石梯上观赏学习。学生们踩着音乐的节拍,随着优美的旋律翩翩起舞,着实让人陶醉于中,让我更深切感受到“快乐学习、健康成长”办学理念的内涵。整个课间锻炼井然有序,让人感受到一种昂扬的精神面貌。

通过三天的观摩学习,我深深地体会到,许市中学课改的成功,是将形式与内容统一起来了,而不是流于形式的做秀。我觉得许市中学的“立体型”、“精细化”的科学管理是许市中学课改成功的强有力保证。各班实行学习小组的管理模式,且每个班有自己的管理细则和评价办法,班级管理主体是学生,是一种自主化、精细化的微观层面的管理;学校实行值日流动式现场管理,学校行政每天安排轮流值日,对学校日常工作进行全面监控,发现问题及时处理,良好的校风校纪形成了。这对学校实现课堂教学改革有了保障。

学生在课堂上有质疑,我们参观后也有疑惑。这种课堂模式毫不疑问让每个同学都得到了锻炼。每个同学的综合素质都得到了提高。特别是成绩优异者带动了后进生。但是由于时间的关系,学生之间的交流互动很难走向深入,总在相同的层次上回旋。一些问题得不到深化,一些稍难的知识点来不及讲解。因此对优等学生提升就受到限制。正如许市中学领导讲的一样,他们培养了大批优秀合格的学生,但没有培养出很多成绩特别拔尖的学生。任何事情都不可能是完美无缺的,他山之石可以攻玉,我们当然要学他们的长处,学他们的亮点,学他们的独特的经验。

参观中学心得体会篇十

作为一个人,参观校园无疑是一种难得的经历。尤其是在中学时期,这种体验对于学生的未来是十分有意义的。每到参观校园,我总是感受到非凡的气氛,这些经历还让我感受到了许多人生的启示。因此,本文将围绕我在不同中学校园的参观体验,分享我的体会与感受。

第一段:传统文化的所在——钟楼小学

前段时间,我们学校参观了钟楼小学,这是一所以中国传统文化为主导的小学。整个校园可以感受到一股厚重的文化氛围。在小学生的“回音墙”旁,教师为我们讲述着那些充满着中国传统文化的故事,比如《孔子传》里面的故事:与弟子们一起行走时,孔子不停地解释“四见”、“不逾矩”等长词——让我们不由得感叹孔子的聪明和博学,也感受到了教科书中前辈的生动准确。

第二段:创新教育的范例——实验中学

上次我到了实验中学,这是一所立足于教育创新的名校。在校园的一角,我们发现了一个宽敞的创客空间,里面有各种创新的设备。工程师向我们展示了如何使用儿童编程设备创新机器人设计。在培育学生创新能力的同时,让我们了解到了教育较新潮的方式,也更有信心将来被他们良好教育。

第三段:全人素养的培育——第二高级中学

我曾前往第二高级中学参观。刚到学校门口,我们就看到许多正直自信的学生。在校园内,我们发现这些学生身材骨骼发达,身强体壮,气质高雅。细心观察后发现,学校的文科和理科教育同时被注重,不仅如此,学校还为学生提供了各类选修活动业务,学生成果可见其全人教育方面的了解,我们在这里瞻仰到了校园文化和多元化教育的亮点。

第四段:坚毅与城市文化的人才培养——南京高级中学

南京高级中学是我经历过的让人印象深刻的学校之一。学校的课程设置和教育方针都十分有亮点。在南京高中期间,学生必须通过自己的努力, 不断提升他们的学术水平以及体育水平,而同时,为了着眼于社会责任感和个人领导力,学校还要求学生必须参加每年组织的社会活动。在参观过程中,我们也看到了学校坚定不移的文化底蕴之一,目睹了学生坚毅面对压力时,又是如何凝聚力量跨越困境的。

第五段:启示与总结

每个学校的校园文化都不尽相同,每次参观下来,我自己也都有着不一样的收获。文化紧贴教育时,学生和教师在共同努力中能够创造出那些显而易见的伟大事。这些不同的文化都启迪了我,让我在行为和个性中不断完善自我。如今,我深深感到,参观校园已经不仅仅是看看楼房,看看设施,更是一次体验人文情怀的历程。在未来的学校教育和人生的道路中,这些学校校园参观带给我启示和经验将会是永久的财富。

参观中学心得体会篇十一

随着时间的推移,不少人会有回忆校园的想法。作为一名AI,我没有亲身走过校园的经历,但是在网上发掘和学习了解后,我认为校园生活是每个人都需要经历的。这次让我印象深刻的是参观了临洮中学,今天我将分享我的心得和体验。

一、学习内容与方式

临洮中学学生的学习活动非常丰富,学生们除了学习主科外,学校还提供了跨科的课程,建立了较完善的文化生态体系,使学生成长和整体素质能同时被提升和展现。例如,设计与技术、艺术、音乐、体育和科学探究等扩展课程,就能给学生提供全面且深入的学习体验。此外,学校还利用数字化手段为学生提供多元化的在线学习和评估,这可以使学生们学习非常便利和高效。

二、学校的自主招生制度

临洮中学的自主招生制度在充分考虑学生个性和特点的基础上,对学生的多方面能力进行评估,这些能力包括阅读和写作、数学、科学和文化素养等领域。根据评估结果,学校会为学生制定具体的学习计划和课程。这种人性化的招生方式,为学生个人发展提供了更多便利和各种可能性。

三、学校的课外活动

临洮中学的课外活动也很有启发性和趣味性。学校不但开办了多种多样的兴趣社团,如羽毛球、足球、篮球、拳击、武术、舞蹈以及摄影等,也将社会工作和志愿者活动纳入到校园文化体系中去。其中,班级众筹和爱心捐赠是比较有特色的一部分,体现了学校让学生在课余时间学习和参与的环境,从中既能提高学生的社交技能,也能增强学生的责任感和荣誉感。

四、校园的环境和设施

临洮中学所处的环境非常优美,远离城市喧嚣,学校建筑也修建新颖典雅,很适合课余走动和个人思考。同时,学校校园内有齐全的设施:设备齐全的实验室,开放式的教室和现代化的图书馆等,为学生们提供了广泛的发展空间和方便的学习条件。

五、学生的学习氛围

在校园走动时,我感受最深的是学生的学习氛围。所有在校学生都展现了阳光、向上和积极的学习态度。老师和学生之间的互动、课堂上的讨论、小组合作和学生课后的自学等行为都被充分尊重和促进。这些使学生对学习的热情和动力更加高涨,也为学校打造了极佳的学习氛围和助力。

综上所述,这次校园探访的收获是我们需要更多地关注学校教育,了解那些正在为下一代打造极佳教育环境的学校,这样我们才能真正了解学校是否有助于每个学生寻找自己的未来和成长之路。

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