在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
读了到西部去课文后的感受篇一
策划,就是做某件事情的逻辑顺序就是策划,也称创意策划,简单的策划也可以说是想法,或者是创意,点子，我们一起看看下面的去西部支教的策划吧！
一、活动目的及意义
关注西部，关注会宁，爱心让梦想起飞。近年来全国范围普遍干旱，特别是在西部素有“十年九旱”的状元县会宁，引来了社会各界人士的关注。年轻的我们，更应该做点什么，特别是为西部的孩子近一点自己的微薄之力。
为了响应党的政策，给西部教育的发展助一臂之力。在“西部大开发”的大背景下，“宁工学子赴甘肃会宁支教团”计划于xx年7月05日——xx年7月25日在甘肃省会宁县各小学开展以支教阳光活动，同时开展以穷困家庭调查、西部农村教育发展调查、捐物捐款等内容进行开展活动。旨在为西部贫困山区的小学生奉献一片爱心，给予他们在学习及生活上一些帮助。
我们这次活动本着关注西部关注西部留守儿童的原则，尽最大努力为西部孩子做我们力所能及的帮助，为他们带去新的学习方法和新的思想帮助他们健康成长。其次为他们送去我们的一些资助。作为一名大学生，这是一次难得的锻炼机会，在帮助困难孩子的同时我们感觉到自己生活学习环境的优越，使我们更好的对待生活，对生活有新的感悟，早日成才去帮助那些需要我们帮助的人群。
我们通过“心连心”筑梦工程实践活动，一方面可以运用所学的知识给孩子们带去新的思想，开拓他们的视野，增长知识，另一方面，通过各种活动，深入了解西部山区小学生的生活和学习状况，获得大量的一手资料，后期联系相关基金会和慈善机构及爱心人士，更进一步帮助孩子们健康成长。同时，借助我们的宣传，使更多有志于慈善事业的个人或机构关注西部教育。
二、活动内容
这次活动我们把所有的支教教师分成三个小组，分别是课题组、体艺组和文艺组。
1、课题组
课题组主要教授孩子们一些科学文化课程，主要有语文、数学、英语、历史、地理、思想教育等。课题组的主要目的及任务是：提高孩子们对学习文化知识的兴趣，帮助他们提高学习成绩，让他们感受到学习的快乐，同时培养他们的自主学习能力。
2、体艺组
体艺组主要负责体育、美术、琴棋、书法、以及课外兴趣的拓展实践课程的教学。体艺组的主要目的及任务是：帮助孩子们增强体质，陶冶情操，体验艺术的魅力，丰富他们的课外活动时间。
3、文艺组
文艺组，其课程内容有，音乐，舞蹈，演讲（有关名人故事、爱国教育、安全知识普及）以及锻炼团队力量的.游戏。文艺组的主要目的及任务是：帮助孩子们从德、智、体、劳、美等各方面全面发展，培养他们的文艺兴趣以及文艺才能。
此外，课程内容还要附加主题班会（如感恩、爱国，安全、卫生等），主要有班主任老师负责。
三、日程安排
1）6.23-7.4在宁波策划组织筹资募捐活动；
2）7.5-7.7坐车前往甘肃会宁支教学校；
3）7.8向学员家长介绍支教报名须知，学员报名；
4）7.9-7.15正常支教教学
5）7.16学员放假休息一天，支教老师对贫困学员进行家访；
6）7.17-7.23正常支教教学
7）7.24组织文艺汇演，和支教学校互换纪念品，支教结束；
8）7.24下午支教老师对贫困学员进行家访；
9）7.25-7.27深入会宁乡村，对会宁乡村教育、会宁农业情况进行调研。
10）7.28返回宁波
四、活动前期准备工作
1）选择合适的支教学校，并初步了解该学校的状况（地址、设施、师资等）和村子的基本状况（包括村子的经济、生活基本条件等）。
2)主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录。
3）确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。
4）与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜.
5）确定支教志愿者名单及教案。
五、活动前的宣传
1、横幅：爱心支教活动必将用横幅大力宣传。主要在支教学校主干道上，志愿者老师招聘现场等人流密集之地，点名赞助商。
2、海报：整个爱心支教期间将在人流集中地段张贴巨幅海报及时传达信息。我们将在爱心支教的宣传海报中点名赞助单位。
3、在支教中心网站广播站感谢赞助企业对爱心支教的支持。
4、媒体宣传：通过媒体向大家宣传本次活动。
六、项目可行性分析
1队员信息
我们有十几名优秀的队员，他们各有特长。其中有很大一部分是会宁当地人，他们对当地自然人文环境非常熟悉。他们了解此行的任务艰巨，要对浙江的同学负责。再次我们所选拔的每一位队员都是有坚定地志愿者信念，经过多天的相处，每个人都热爱支教、热爱我们的团队、能吃苦耐劳。我们相信，凭着队员的满腔热忱和之前的支教经验，此次支教一定会圆取得丰硕的成绩。
2“再穷不能穷教育”，这是会宁这个贫穷的“高考状元县”多年的共识，在长期的了解后，我们的队员都深深理解这一点，看到这些孩子，就像看到我们自己的童年。所以我们的队员一定会倾力爱护这些孩子。
3会宁很浓厚的学习氛围，因为条件艰苦，每年都有大量的支教团队从全国各地蜂拥而至。有这样的教学环境，无疑为我们教学提供了莫大的支持。
4我们的队员大部分来自农村家庭，很容易适应农村的生活，便于我们开展家访和调研。
5在出发前，每个队员都要准备好教案，我们会严格把关，并向当地教师请教。
6我们已经在去年有了一次成功，并且从中取得了丰富的经验，不足之处我们今年将更加完善，以更好的状态去取得更大的成功。
七、团队的使命
发挥自身的优势，同时联系其他公益性团体，号召社会上更多的慈善机构及爱心人士共同关注西部教育。为西部山区的贫困小学生奉献爱心，给他们送去快了和希望，给他们学习的动力，帮助他们健康成长。
八、行动要达成的具体目标
九、其他
略
读了到西部去课文后的感受篇二
戍天西部是中国历史上的一个重要军事防线，它位于西部边疆地区，扼守着我国的国防安全。我有幸参观了戍天西部，积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：身临其境的震撼
当我第一次踏上戍天西部的土地时，被一幅壮阔的景色所震撼。没有高楼大厦，只有广袤的沙漠和连绵的山峦。在边防哨所，我看到了官兵们清醒的目光和坚定的信念。他们日夜守卫着边疆，是保卫祖国的最可靠的守护者。而在戍楼上，远处可见兵站、边墙、军旗等一系列的建筑，无不彰显着戍天西部的威严和重要性。这使我深深地感受到了国家的强大和军队的伟大。
第三段：壮美自然与严峻环境的对比
戍天西部的自然景观壮美多样，但与此同时，也面临着严峻的自然环境挑战。我走过一片片沙漠，看到无尽的黄沙和光秃的山脉，感受到这片土地的荒凉和辽阔。然而，这种严峻的环境同样也锻炼出了官兵们坚韧不拔的品质。他们通过艰苦训练和科学技术的支持，逐渐了解并克服了这里的自然条件，使得他们能够在最恶劣的环境下生存和战斗。这让我真切地认识到了军队要面对各种各样的挑战，并且通过不断努力和进取去解决问题。
第四段：坚守国界的初心与使命
每一位戍边的官兵，不论日夜，都对自己的职责和使命负责。他们用青春和生命守护着国境线，用坚毅和智慧保卫着家园。他们经常面对的问题是人心散乱、缺乏资源等等，但他们依然保持着乐观和积极的态度，坚守自己的初心，无私奉献。我在这里感受到了一种无私无畏的职业精神，激发出我内心深处对祖国的爱和对军人的敬意。
第五段：对戍天西部的思考与感悟
参观戍天西部对我来说是一次深刻的体验。站在这片土地上，我深深地体会到了国家的强盛和军队的威武。同时，我也意识到了保家卫国的重要性和壮丽的历史使命。作为普通人，我应该怎样贡献自己的力量呢？我应该关心国家的发展，敬佩军人的奉献精神，同时也要积极努力提升自己的综合素质，为国家的繁荣做出自己的贡献。
总结：通过这次参观戍天西部，我深深地感受到了国家的强盛和军队的坚定信仰。我也意识到了保家卫国的重要性和我个人的责任。作为一位普通人，我会积极投身到祖国的建设中去，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
读了到西部去课文后的感受篇三
一．完成了本节课的教学目标
本节课的教学目标为了解我国东西部区域的划分，比较我国东部和西部在自然环境方面的差异，评价它们对经济发展和人们生活的影响，通过对中国不同区域的自然、经济、人文特征的了解，理解人与环境之间的相互关系，认识我国各地区交流的'重要意义和现状。张强老师通过课前预习达到了“了解我国东西部区域的划分”这一简单的教学目标。再通过自主学习、小组探究完成表格的方式达到“比较我国东部和西部在自然环境方面的差异”这一目标。
二．学生能力的培养
“学案式教学”对于传统课堂而言是一场改革，真正做到了以学生的学为中心，包括通过课前的导学案的预习案、课堂小组合作探究的展示案、课堂巩固的展示案等步骤，学生的自主学习活动贯穿始终，充分培养了学生的自主学习能力、小组合作能力，符合素质教育的原则。
三．重难点突出
充分考虑到学生自我学习能力的开发，在重难点问题“比较我国东部和西部在自然环境方面的差异”上，让学生自我探究、小组合作、上台展示，不仅有利于学生学习能力的提高，也有利于学生表达能力与胆量的锻炼，并且在这一过程中体现了学法的指导。
四、及时有效的当堂巩固
在课堂的最后，留出5分钟，对本节课的重难点问题进行一个简单的测试，了解学生的掌握状况，不仅有利于对本堂课课堂成果的检测，也有利于下节课教学活动的开展。
读了到西部去课文后的感受篇四
近年来，我国电视剧不断涌现出一部部引人入胜的佳作，其中以《西部亮剑》独树一帜。该剧以解放战争时期的陕北为背景，讲述了一支西部剿匪连坚守山头、奋勇向前的故事。在观看这部电视剧的过程中，我深深感受到了其中蕴含的深刻思想内涵和积极向上的精神风貌。下面，我就对《西部亮剑》这部剧给予自己的心得体会进行阐述。
第一段，我为《西部亮剑》的精彩剧情而感叹不已。该剧通过一支剿匪连的阵地斗争为线索，展现了解放战争时期西部抗日根据地艰苦卓绝的斗争历程。在电视剧中，每一场战斗都是烽火连天、质朴激烈的，使观众亲身感受到了那个特殊历史时期的恢弘气象。而且，《西部亮剑》情节曲折、紧凑，使得故事情节一波三折，时而引人入胜，时而让人落泪。这些完美的剧情设计让我着迷，也使我对整部电视剧充满期待。
第二段，我为《西部亮剑》塑造的英雄形象而由衷敬佩。电视剧中的主人公们个个英勇无畏、舍生忘死。他们在抗日前线浴血奋战，不畏艰险，为了人民和国家的解放事业，义无反顾地战斗。而且，这些英雄们不仅有着较高的道德品质，还展现出了强烈的责任感和使命感。他们心系人民，甘为人民的利益勇于献身。正是这些英雄们的奉献和牺牲，才铸就了伟大的历史进程。
第三段，我为《西部亮剑》揭示的革命精神而倍感振奋。电视剧中的每一个角色都秉持着恢宏的革命理想，矢志不渝地投身于解放事业。他们面对死亡、面对困难时毫不妥协，相信革命力量的不可战胜性。他们的坚韧、顽强给予了我巨大的鼓舞，为我树立了一份伟大信念。面对各种挫折和困难，我们也应该保持乐观积极的心态，勇往直前。
第四段，我为《西部亮剑》展现的人性的温暖而心生感慨。电视剧中塑造的人物形象各具特色，他们即便身处战争岁月，依然保持着对生命的热爱和对人性的关怀。他们在艰苦环境中，用爱和真诚温暖着彼此的心灵，众人一条心，黄土变金。这种人性的温暖感染了我，让我有信心去对待生活中的困难，给予他人更多的关怀和帮助。
最后一段，我为《西部亮剑》所传递的积极正能量而深感欣慰。这部电视剧通过展现一群抗日英雄的奋斗故事，让我更加深刻地体会到了爱国情怀的伟大和抗战胜利的来之不易。这部剧展示了一种拼搏奋斗、不屈不挠的精神，激发了我对自己工作和生活的热情，让我更加积极向上，追求自己的人生价值。
综上所述，《西部亮剑》不仅是一部具有强烈社会意义的电视剧，更是一部给人以深刻思索和鼓舞的佳作。通过观看这部电视剧，我深深感受到了英雄形象的伟大、奉献精神的可贵、人性温暖的关怀以及积极正能量的滋养。我相信，这种精神风貌会激励更多人们勇敢追求梦想，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
读了到西部去课文后的感受篇五
2015年7月，通过了层层选拔，凭借一颗充满热情的心，我终于成为了一名光荣的大学生西部计划志愿者。2015年8月底，带着美好的憧憬，我从老家乘汽车来到我的服务地——遂宁市安居区会龙镇初级中学校，开始我的志愿支教生涯。这不仅仅是我作为师范生开始教师生涯的第一页，更是我人生的一次正确地抉择，我的心情无比激动，我对
生活
充满了期待。来到学校之后，我便很快投入到了自己各项的教学工作。对与担任八年级1班，八年级2班和七年级2班的英语
教学，我感到很开心。因为作为英语教育专业
的我，能从事与自己专业对口的工作，心里有说不出的满足。会龙镇初级中学校是一所乡镇学校。这里的孩子们和城里学生们享受的待遇不同，而且还有一定的知识水平和性格上的差异。刚开始的时候就有性格比较野的学生调皮，他们对陌生的老师或多或少有恐惧和抵抗的情绪，我渐渐感到和他们沟通起来比较困难。对于一名教师来说，不能和学生好好的沟通和交流，那么，和学生相关的各种教学活动难以开展，也就就意味着教师的失败。想到这里，我有点不知所措，感觉到了前所未有的压力。接下来的教学过程中也不尽如人意，学生不听话，上课的纪律也很差，这使我开始怀疑自己的管理和组织能力，也开始担心自己不能胜任英语教学。
渐渐地，我了解到了孩子们的真实情况。对于乡镇上的学生来说，大多家住农村，家庭条件不怎么富裕。所以这些父母亲为了子女的生存和发展不得不到外面打工，家里呢就只剩下了他们和年迈的爷爷奶奶（外公外婆）。由于父母外出，父母亲对他们的关心绝大部分也还只是停留在物质上，他们希望自己的孩子在学校学到的东西是直接可以用的，而不是日积月累。有些父母也关心孩子们的
学习
，但是仅仅停留在考试的结果上，从来没有做到从多方面地去关心孩子，认为把孩子送学校后的培养就是完全取决于学校的管理和教师的责任。爷爷奶奶们也不管他们的学习，事实上爷爷奶奶也管不了，毕竟他们年纪大了，只能负责孩子们的温饱问题。而这部分孩子除了上课之外，就是帮家里干家务或农活。有时候我会问一些调皮的学生，你们为什么
要读书，他们的回答让我感到吃惊：外出打工的父母知道子女打工的年龄不够，爷爷奶奶外公外婆又管不住，只好把他们送到学校，等到适合打工的年龄。或许对于他们来说，上学就是一种被-迫行为。许多孩子们就停留在这样一个“等”字的牢笼里。他们在等时间，等自己长大有能力去自己想做的事情。可是，现在在学校不好好学知识，以后怎么会有能力去做
其他
的事情呢？可是学生的回答让我吃惊：“以后我跟着叔叔学开车，司机能挣许多钱”，“以后我可以去当厨师”等就是和混日子没什么两样了。我怎么来告诉他们，学习知识获得间接经验是以后学习各种技能的前提和基础呢？他们能懂吗？作为老师，我不能每天只和孩子们空谈读书的目的，我们需要用实际行动来证明读书的有用性科可靠性。我无法忘记孩子们每天起早贪黑，穿着单薄的衣服来学校求学的身影。他们天真的笑脸和稚嫩的眸子里依然闪烁着求知的渴望，每当我想到这里，教书育人的责任感便油然而生，它在鼓励我，志愿者的身份和热情也在不断地支持着我，所以，我告诫自己不能退缩，不管遇到
怎样
的困难，一定要勇敢地坚持了下来，不管支教多久，我都要全力以赴，尽己所能，慢慢告诉他们，读书是为了什么。有了这个信念，我打起十二分的精神去做每一件事。我一边为三个班的孩子们精心准备每一节课，一边自己摸索与他们相处的途径，并且不时向其他老师请教一些方法来应对课上课后出现的各种问题。
我发现对于七年级的孩子们来说，英语学习是一个开端。于是我想了一些简单的方法，比如播放一些简单的英语歌曲，课堂上直观的比喻和一些有趣的游戏来激发和培养孩子们学习英语的兴趣，使他们树立学好英语的自信心，养成良好的英语学习习惯。因为，他们对英语有了好奇心，就可以交流简单的个人信息，表达自己比较简单的情感和感觉了。八年级的英语则是承上启下的作用，既是七年级基础的巩固，也是到九年级的过渡。这样就需要学生们在英语学习上表现出持续的积极性。于是我慢慢地教他们一些基本的语言运用知识，告诉他们用适当的学习方法去克服学习中遇到的困难，这样可以为他们的终身学习和发展打下良好的基础。平时的课堂上，我也比较注重说服教育。我想做的就是通过日常学习时的情感教育，一点一点的去影响他们的思想。
我们西部计划志愿者本是不为名誉，不为金钱，无私无畏，无怨无悔，兢兢业业，勤勤恳恳的工作，把
爱
送给有需要的人。而从事教育业也是一种奉献，一种不计较个人得失的精神和信仰
。作为二者结合体，我将用自己的实际行动去发扬“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”的志愿者精神，对构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。今天，我是如此的庆幸我的选择，因为在与我调皮可爱学生的接触中，我深刻的体会到被需要的幸福和生命的意义，还有一个社会人身上所负担的责任和重量。近日，涿州市教育局号召全市老师向保定学院西部支教优秀毕业生群体学习。学校及时组织全体师生，对他们的先进事迹进行了介绍。学完他们的事迹，我深受感动。我们现在向他们学习，不仅是因为他们的事迹精神感人至深，更关键是这也具有积极的现实意义。
首先学习他们有理想，把个人的命运与社会的责任紧密相连，到基层，到人民最需要的地方去。他们
珍惜
工作岗位，辛勤耕耘。学习他们的这种精神，做一个高尚的人。学习他们崇高的人生追求，不虚度年华，高尚的师德情操、无私的奉献精神。做一个纯粹的人。
学习他们奉孝敬老、知恩图报的感恩精神；学习他始终保持乐观向上的生活态度，自强不息，细心照顾、赡养生病的父亲，尽着一个子女最大的孝心，用感恩的心和实际行动回报养育之恩，让中华民族的传统美德，仁爱孝道得到传承。为我们树立了秉承传统美德的榜样，生动地体现了社会主义荣辱观的深刻涵意。做一个有道德的人。
更重要的是，如今社会上物欲横流，人心浮躁。一些人为追求安逸享乐，不思进取，一切向钱看；有的人为了蝇头小利而不择手段；有的人一味追求待遇成天折腾，于本职工作不顾。对此我们应该感到汗颜。所以我们更应该学习他们这种生活态度，甘于清贫，不计得失，情系边远，奉献教育的高尚情操。
根基层，立稳脚跟，到祖国和人民最需的地方去，到基层最艰苦的地方去，把个人的理想与现实需要、与国家和人民的需要结合起来，感恩奉献，回报社会。在实现抱负的过程中，遇到困难绝不气馁，而是自尊自立，自强不息，敢于正视困难，战胜困难！这种优良品质和时代精神，值得我们去学习。 我将在以后的工作中以支教老师为榜样，带着问题学，结合工作实际学，杜绝浮躁，踏实工作，以全部的爱心投入到我们的神圣事业中去，勇敢地承担起家庭、社会和教学工作的多重责任，用实际行动关爱身边的人，为学生服好务，做一名合格的人民教师。
有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；
有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；
有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。
———引自一名支教志愿者的语录
时光如白驹过隙，转眼间半年多的时间已悄然无踪。
回想刚到茂县土门中学时，一辆面包车把我们送到了学校，在教学楼下，全校的学生都爬在阳台上望着我们（已经开学几天了，由于这里急缺老师而没能正常开课，很多
班级
的学生在这几天都在上自习），几位初三的学生很热情地帮我们把大包小包的行李提到了寝室。那时感觉一切都是未知的，但那时心中充满着无限的期待和饱满的激情。后来，学校领导热情地接待了我们，并且也安排了教学班级。虽然我学的是地理教育，但当时学校由于急缺英语老师，所以学校教务处安排我教七年级一个班英语和八年级一个班政治。半期后，初二年级的地理老师请产假后，我再次被调整为带七年级一个班英语和八年级一个年级的地理了。在这里，我付出着、努力着、感动着、收获着。一、 调整心态，积极面对。
其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。在接触学生之前，同事们就告诉我，农村的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，四十双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。在这互相对视的目光中我们开始了英语的学习。
最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将
校园
和教室打扫得干干净净。 同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被班主任发现，受到了严厉的批评教育。还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。二、 教学工作，不敢马虎
们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。
三、 课堂内外、感动你我
支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来办公室和我们聊天，会和我们说他们的心里话。
2012年3月13日星期二
读了到西部去课文后的感受篇六
大学生西部计划志愿者心得体会“到西部去，到灾区去，到祖国和人民最需要的地方去！”带着知识，充满激情，胸怀抱负，我有幸成为一名光荣的20xx年“西部计划”志愿者，来到了美丽的抚远县开始践行“做好志愿者，建设华夏‘东极’”的诺言。
不知不觉中，我在抚远做了近1个月了，近1个月的生活、工作让我的人生观、价值观都有所变化。也许到今天我仍然回答不了很多朋友问我的问题：你为什么选择“西部计划”？有时候我觉得，做一件事情并不需要回答为什么，就像感情没有为什么一样，重要的是我走的路是我心所指向的路。我认同了自己的人生观、价值观和世界观，所以我选择我所坚信的，也选择我所信任的。在基层的工作很平凡，也很平淡，没有什么惊天动地的事迹，我只是要求自己努力做好每一件小事，努力尽到每一项志愿者应尽的义务。我认为，志愿服务力戒两点：一是“镀金心态”，认为到基层服务是一个镀金的好机会。二是实践锻炼，基层工作是非常能锻炼一个人的心态和能力。
抚远县地处黑龙江、乌苏里江交汇的三角地带，是我国最东部的县级行政单位，也是我国最早见到太阳的地方。抚远镇距俄罗斯远东第一大城市--哈巴罗夫斯克市航道距离仅65公里。抚远县地域辽阔，资源丰富。其中较著名的有“三花五罗”、鲤、鲢、鲫等，是我国鲟鳇鱼、大马哈鱼及其鱼子的.主产地。生鱼是这里一特色，口感像吃肉一样，第一次吃到这么鲜的鱼。这里的消费水平很高不亚于大城市，也是因为靠近俄罗斯，和俄罗斯贸易，好多俄国人来抚远旅游物价相对比较高。当地人以种地为主，现在国家对农民的优惠政策使他们生活水平也提高了。抚远纯净的天然环境，异国的风土人情，美味可口的鱼，使我快要爱上这里了。
在为这里之前我还有很多顾虑，来了之后才发现这里比我原来想象中幸福的太多，出发前，亲戚朋友一听我要来抚远县都觉的会很辛苦，但事实却是……现实与想象的差距只有亲身体会才能分辨，我只想说，我很幸运，我更幸福。
读了到西部去课文后的感受篇七
西部助学计划是中国社会发展基金会于1998年发起的一个公益项目，旨在帮助西部地区的贫困家庭子女完成学业，改变其生活境遇。在参与这项公益活动的前后，我经历了很多的挑战与成长，并得到了不少启示和收获。在此，在这里与大家分享一下我的西部助学之旅，以及从中所体会到的人生感悟。
【第一部分】
初到西部地区，我的感觉就像那时仍在充电的手机，处于一种不能确定未来的状态。可是，不久之后，我像电池一样被激发、被激活了。志愿者们在我们到达的时候都已经到达了，他们温馨地接待着我们，让我们很快熟悉了这个地方。在过程中，我又发现了一个惊喜。那些孩子们的心灵那么纯洁，没有什么城市里复杂的交际问题。他们活泼、可爱并充满了爱。尤其是我所教的那位小女孩，当她向我展示她勤奋的作品时，我眼睛里不禁泛泪。 后来的几周，我得到了许多不同寻常的启示。与他们相处的时间里，我更加理解了家庭如何影响个人的品质和态度。有些小男孩，例如，失去了母亲就变得沉默寡言，一句话也不说，心里充满了痛苦而不知道该如何释放自己的情感。
【第二部分】
在西部助学中，我真正意识到了助人为乐的精神。第一次去那里，我脑子里的想法只是单纯地想给他们带来帮助，带给他们一些温馨和关怀。然而，我很快发现，这个过程是一个双重受益的过程。我们的生活经历和知识仅仅是一部分，剩下的部分才是真正重要的价值。那些小学生不仅需要我的知识，也需要我的关注、我的爱；他们的信任给我的精神以安慰，我也向他们传递了关于勇气、信心及爱的信息。我们确立了一种同情、认识跨越文化、色彩和信仰的关系，在努力了解并认识彼此的过程中求同存异。
【第三部分】
第三个收获是关于学习的，这也是我在助学过程中所得的另一个启示。在这里，我看到许多孩子们对于学习有了一种不同的态度，他们表现出的热情和意志力，让我感到非常惊讶。比如说，在课堂上，我常常会发现那些孩子对着黑板背熟了所有的文字和数字；他们听得认真，思考得深入，表达得清晰。我的钦佩之情，真的溢于言表。他们追求知识的热情和崇高的精神，让我非常感动。西部助学使我再次意识到了对于学习的珍贵和重要，对于教育的热爱，也让我有了对于未来教育事业坚定的决心。
【第四部分】
第四个收获是认识了一群优秀的志愿者。在西部助学的过程中，我的人生路程得到了很多支持和鼓舞，特别是那些志愿者们。他们是我在助学过程中的乐趣所在，也是我砥砺前行的动力所在。我看到了他们的助人精神和牺牲精神，陪伴我度过了无尽的黑夜，帮助我克服了种种挑战。对于他们的付出和助人的精神感到由衷的敬佩，以及助学的良心，我也被他们所感染。
【第五部分】
最后一部分我想说的是，这个过程让我充满了信念和动力。当我走出西部助学的校门时，我意识到了许多我之前从未意识到的事情。我目睹了一群贫穷的孩子们为了爱和奋斗而努力在学习；我看到了一群社会贡献者为改变他们命运而努力的助学人士和志愿者。我的经验告诉我，只有我们重新认识到大自然和人之间彼此相关，我们才能有所作为，并建立一个人人平等、友好和进步的社会环境。在离开那里之后，我对西部助学心怀感激，我也会又一次回到那里，为那里的孩子们传递我的愿景，为那里看到的一切乐在其中，传递人文和社会的关怀，助力未来的发展。
读了到西部去课文后的感受篇八
2009年5月的一天，在一次机缘巧合下，我报名参加了大学生志愿服务西部计划，在一种忐忑不安中，我被校团委面试录龋7月我正式成为了一名西部志愿者并在昆明参加了培训，8月我来到了服务地-大理宾川，至此，我开始自己三年的志愿者生涯!在未来的志愿者生活中，我坚信自己会走上一条崭新的道路，一条“送人玫瑰，千有余香”的光明之路。
本以为参加了志愿服务西部计划是一种天意，但现在看来，是上天替我选择了的一个正确的归宿，引领我走上一条志愿之路。在昆明培训期间，与众多志同道合的朋友一起，大家有说有笑，我感到了一种亲切感;来到服务地，与大家一起同心协力做事，我感到了一种使命感;在各个场所施予爱心，我感到了一种荣誉感。
志愿服务工作是一份不求报偿却能获得精神粮食回馈及成就感的有意义工作;在持续的服务过程中，挑战自己的刻板印象，拓展视野，能以不同角度思考一个问题，使自己更懂得人外有人、天外有天的道理，以谦虚的态度、朴实的作法回应问题，更以成竹在胸、虚怀若谷的从容态度，说服别人形成团体的共识，使团体朝良性互动的方向发展，同时志愿服务者亦可以在工作中自我成长、全力投入，因此志愿服务是件快乐而令人高兴的事。
“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，它又可以扩展为“无私奉献、友爱互助、共同进步”三句话。
无私奉献：志愿服务是一种不计任何报酬的行为，它的实现是建立在志愿者向服务对象或是有关公益机构奉献出自己的时间、才能、精力、金钱，不求回报的基础上的。志愿服务提倡一种无私奉献的精神，即在服务中想到的更多的是服务对象，是我们的同伴，是我们的组织，是将方便留给别人，是忘我的、积极的，同时也是快乐的、幸福的，因而也会是高效的、高质量的。
互助友爱：每个人都内心都隐含着一种对爱和归属感的渴求，我们每个人都希望得到爱，得到别人的安慰、支持和帮助，我们渴望人与人之间的关系融洽、友爱、真诚，同时每一个人也都有被需要的需求，这样才能感觉到自己的价值所在。志愿者们彼此之间，志愿者与服务对象之间，永远是亲密的朋友，是兄弟姐妹，他们在细微的服务中传递着人与人之间的关心、爱护与帮助。
共同进步：在志愿服务活动中，志愿者可以得到机会发挥锻炼自己的能力，同时在活动中发现自己的种种不足，加以及时、适当的弥补，以提升自己的综合素质。另一方面，服务对象得到志愿者的帮助，自己情况得到改善。再者，在志愿服务的发展过程中，使资源和机构在服务中得以加强、改善和扩充，同时志愿机构的工作、作用以及困难，也让更多社会人士知道，从而加强社会对志愿服务机构的支持。另外，志愿活动的开展有利于社会大众及志愿者从较广意义上向志愿者组织或机构提出有建设性的意见和善意的批评，而志愿者机构将通过合理利用社会现有资料，接纳志愿者提出的改善意见，使管理制度得以不断的完善，服务内容得到不断的发展，最终实现共同的进步!
当然，作为一名新的西部志愿者，我的经验，能力都还十分欠缺，在今后的志愿生涯中，我还有很长的路要走。我觉得不管理将来发生什么，不管道路是否艰难险阻;不管道路是否狂风骤雨，我都会义无反顾地走下去。作为一名志愿者，我想，一路走过，遇见更多的是喜悦、汗水、收获，一路走来，我会更加成熟。
志愿者事业的前途是光明的也必然是坎坷的，然而只要志愿者精神在，只要志愿者在，志愿事业就一定会发展起来!一切的一切，尽在一些细微的动作中，而这些细微的动作充分显示了我们这个组织的凝聚力、战斗力和活力。
西部志愿者心得体会(四)
读了到西部去课文后的感受篇九
西部培训一直以来都是培训行业的佼佼者，它以专业的精神、严谨的态度和优秀的师资团队，为广大学员提供着最优质的培训服务。我有幸参加了西部培训的课程并在学习中获得了很多收获，下面我将分享一些个人的心得体会。
第二段：课程组织与安排
西部培训的课程安排非常合理，有明确的学习目标和清晰的课程结构，而且针对不同的学员需求，提供了不同水平的课程选择。同时，课堂氛围也非常好，让学员们能够更加轻松、愉快地学习。除此之外，西部培训还设置了多种学习方式，例如线上和线下结合，教学视频及群讨论等，使得学员能够更加灵活地安排课程学习。
第三段：师资力量
西部培训拥有一支优秀的师资团队，他们具有深厚的学术功底和广泛的实践经验，并且在授课中注重与学员的互动和沟通，激励学员们积极思考和探索。在学习过程中，我从老师们身上学到了很多有意义的知识，更深入地了解了专业领域的前沿动态，从而提高了自己的综合素质。
第四段：学员互动与交流
西部培训强调学员之间的互动和交流，充分体现了学员的主体地位。在课堂上，老师们引导学员们对问题进行探讨，引发学员之间的讨论和交流，这种互动有效地促进了知识的深入理解和交流效果的提升。此外，西部培训还提供了优质的学员资源共享平台，让学员之间能够更便捷地相互交流和分享。
第五段：总结
通过西部培训的学习，我不仅提升了自己的职业素养和实践能力，还结交了许多优秀的同行，拓展了自己的人脉网络。西部培训所传递的理念“知行统一、求实创新、协同共赢”，也将成为我在以后工作和学习中的宝贵财富。相信在不久的将来，我一定能够在自己的职业领域中取得更加优异的成绩。
读了到西部去课文后的感受篇十
2007年7月，我加入大学生志愿支援西部的行列之中，服从组织安排并被分配到中共格尔木市委党校服务，服务以来，我积极主动参加团市委和服务单位组织的各种志愿活动，其中包括为白血病患者募捐、“三下乡”宣讲、合唱团、足球友谊赛、长江源民族(藏族)小学普法宣讲、科技下乡宣传、地震宣传、文明交通行、艾滋病宣传、“献爱心、送温暖”捐款捐物等。在单位工作繁忙时期，能够良好地协调所在单位和团市委的各项工作与活动，以认真负责的态度做好各项工作，并及时向相关领导汇报，为团委和志愿者队伍树立了良好的形象。
上半年我担任了中共格尔木市委党校2007级函授本科班的《英语》和2006级函授大专班的《贸易经济教程》授课工作;期间，认真备课，精心制作课件，积极主动、保质保量地完成了授课任务，并做好课堂管理工作，认真做好所讲课目的作业批改工作。期末考试学员也取得了理想的成绩，我也因此得到了单位领导的认可和学员的好评。
我根据自已的专业及所学知识，主动承担了中共格尔木市委党校的网络和电脑维护工作以及文件打印工作。秉承着认真、负责的态度，积极主动地完成了领导交派的任务，充分体现了大学生西部志愿者的能力和素质，发挥了志愿者的积极能动性，绝不给项目办和志愿者抹黑。
积极主动参加教研室组织的教师备课研讨会，培训和函授教学期间，积极、主动地与电教处老师协调负责多媒体的维护与调试，确保多媒体教室的授课工作能够顺利的开展。会议期间，协调配合茶水供应及其它相关工作。
平时，我与其他大学生志愿者保持良好友善的交流，互相帮助，共同进步;我积极地团结其他少数民族，尊重少数民族的风俗习惯，友爱互助，和睦相处，体现了大学生志愿者队伍的凝聚力。我们每个人也许都是孤单的，但却不会感到孤独，所有大学生志愿者肩并肩、手挽着手努力向前，向着我们心中的圣殿前进。
记得刚来格尔木时，有些高原反应，高原气候的严重缺氧，自然环境的恶劣，气候干燥，人口稀少等。我徘徊过，但却不曾退缩，因为这是我的选择，我坚守我的信念。慢慢的我适应了，也逐渐喜欢上了西部，接受了西部的各个方面，以前那种厌恶的情绪也消之殆尽。
光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。转眼间，来西部服务已经快一年的光景了，这使我更加明确努力的方向，坚定了服务的信心和决心，懂得了人生的目的和意义。我爱这片热土，我愿意留在西部，在西部生活，为西部的建设和发展贡献自己的热和光，也希望西部能够接纳我，提供一个施展的平台。为明天努力，扎西德勒。
志愿西部，是我无悔的选择。
夜，静了，这样的深夜，很静，很静，静到只能听到自己沙沙的写字声。我守着烧水的炉子，喝着家乡的茶，静静享受独处的宁静，继续着我要写的日记。望望窗外，深夜的黑暗袭上心来，我发觉自己内心深处的改变，对家乡对亲人的思念，似乎感觉到了些许的孤独。
我推开了窗，站在窗边，抬头仰望天空，在这静谧的夜里，湛蓝的天空就像平静的海面，星星在那里快活的徜徉，把点点滴滴的光融成淡淡的亮，那么的惹人臆想。
孤独的感觉是那么平淡，也许，是因为盼望着天上闪烁的星星可以知晓我的心。这些年一路走来，自己的中学是玩玩就过去了;在大学虽然有一定的经历，风吹雨打，但时间还是忽悠忽悠一晃而过了;尽管学有所长，自以为有所成熟了，学到了很多东西，如今踏入社会这个大染缸，才发现自己其实学的很少，会做的也还很少，没有什么经验，回过头望望学校，知道自己还需要多学点本领，才能更好的实现自己想做的事。
从07年7月底到现在，在这段宁夏的志愿服务生活里，既充满着青春的激情也有着遗憾。在大学一年级的暑期，看到了师大西部爱心联盟的甘肃漳县的公益纪录片，很感动，也就是2005年的时候，自己对公益的感受触动很大。当我选择作为一名大学生志愿者来西部服务的时候，目的也就很单纯了，就是想当一名普通的支教志愿者，就是想尽自己最大能力更好地帮助当地的一些需要帮助的学生(不只是贫困学生)，只是后来，情况在慢慢的改变，自己支教的梦想，不知道何时才可以实现了。
有一段时间，总有一些人问我，你为什么来西部?当志愿者每个月拿多少工资?甚至有的朋友误会我可以拿双份工资或者觉得我们作为志愿者来西部肯定是为了优厚的待遇才会来。也许是因为他们还不是很了解大学生志愿者志愿服务西部计划的政策吧!我们刚毕业经济还不能完全独立，其实志愿服务是自愿的，当青年志愿者是没有工资的，因为我们作为国家招募的青年志愿者，为了能保障我们在西部志愿服务的日常生活，国家在财政上每个月给我们安排了600块生活补助，虽然从07年至今物价一路上涨，但身份与情况的不同，我们只能是由自己克服一定的经济困难了。
也有的人会问我，你不觉得后悔吗?你觉得你这样做有意义吗?了解我的朋友也问过我你放弃了在福建的工作，来宁夏，难道就真的那么好吗?呵呵，我说过我不后悔的，哪怕时光倒流，再来一次选择，我一样会选择西部计划，选择追求公益这条道路。既然我选择了一条已经合法而自己觉得可以走的路，虽然有困难，虽然有点弯路，但只要合法，自己也觉得对，就应该坚定不移的走下去，人生总会遇到不同的情况，路总是会高低起伏不定，所谓的柳暗花明又一村了。
来到西部宁夏这片热土，不知道是我们这一批人从局部上改变西部，还是西部改变了我们，众说纷纭吧，身边的朋友倒是大多认可后者--西部改变了我们，或者说我们正在被西部改变，而我们只能在某个局部为西部的发展付出自己所能付出的所有。因此，想起最近看的一本书，不知道是哪位名人说的一句话：有些事情(道理)是需要付出一定代价和时间才能明白的。
在宁夏的时候，身临其境，遇到一些事，有时候会有自己的看法和想法，只是有时只能在心里面自己对自己说了。每当夜幕降临，忙碌一天的我总会有点累，有时候也会因为一些事情不开心，心情失落，但因为心中有了梦想，有了公益，身边有了一群热心公益的朋友，才使自己的心态不至于太压抑，相反，从他们积极的人生观中学到了一些为人处世的道理。如今，想着曾经的生活曾经的话，感觉是什么样的环境决定什么样的心情，当时是那么想，现在，也许会比当时想得开一点了。当我在宁夏经历了一些事情以后，学习了很多，感动了很多，被教育了很多，在认识上，比学生时代进步了，也是不知何时，开始有了攒钱买部dv机的想法，打算走遍宁夏，把真实的宁夏拍下来，把一些感动我们教育我们的真实画面拍下来，让自己能在内心深处保留一些最真实的感动，希望这个想法可以尽早的实现了。
经历多了，看得多了，听得多了，尤其是关于怎么看待大学生志愿服务西部计划这件事情上，不同的人有不同的看法。我觉得它是一个很好的服务项目，为想到西部志愿服务、奉献公益的人创造了不少有利的条件，还制定且不断完善相关的政策保障我们志愿者的生活、服务工作的正常开展。参加这个西部计划，虽然所做的真的只是社会上很多人正在做或者已经做过的一些平常而平凡的事情，可是得到的却是社会上很多人都没机会得到的人生体验。其实，我知道在这个社会上，有很多人包括应届的毕业生，都有想过到西部工作或是参加青年志愿者服务、做公益事业的，我相信，他们的收获也会很大，只是大部分都是在精神上收获的，比如是对人生的看法、对生活的感悟等等，不能在物质上收获太多。
当然，亲爱的朋友们，请别跟我争论在福建或者是其他发达城市找到一份好的工作年薪可以有多少多少万的钱途事情。我知道在你们当中，有刚毕业就月薪几千的白领，有的已经考上了公务员，……，都能在事业上有了好的职业前景。只是凡事不能只往钱看啊!有些东西是用多少钱都买不到的，例如一些思想，一些友谊，一些亲身经历所获得精神的满足等等。有些人开着名车，住着别墅，你跟他说资助一个学生一年只要几百，他都会觉得烦，然，这个社会仍然会有很多爱心人士，他们其中有很多人是会在精神上支持你的，甚至会用行动来表示无私的付出，去帮助弱势群体，资助学生重返校园，考上中专甚至大学，学生改变了命运，也就改变了一个家庭的前程，所以，做公益，尽力而为，坚持，也就是了。
不管如何，我庆幸自己有机会参加了大学生志愿服务西部计划，从一开始就没有多想，很高兴自己本着公益的目的走到今日，能吃苦，敢吃苦，是人生最大的能力之一，吃过苦，是人生最大的财富之一。
我是来自广东华南师范大学应用心理学专业在读研究生，目前参加2008年西部计划抗震救灾专项行动，作为志愿者在震中汶川县映秀镇服务。
2008年5月12日，在我国美丽的四川汶川，发生了里氏8级的强地震。党和政府积极组织动员，尽全力抢救伤员。灾区的情况同样牵动了我们年轻的心。地震发生后，我就一直期望着自己能够做些什么，从查找相关资料，了解灾区情况，到参加各种培训到组织同门间关于心理援助的讨论和学习，我希望自己所学习的东西能够帮助灾区人民。
5月28日我还参加了学校的心理援助队，在踏上四川的土地时，我就难以平静。面对着断壁残垣的废墟、面对着痛失家园和亲人的群众，我想为灾区人民做些什么的愿望更加迫切了。回来之后，面对着这个服务一年的志愿服务行动的通知，我终于难以抑制那种潜藏于心的感动，我很快明白自己要去做自己应该做的事，履行自己应该履行的责任。在从团广东省委出得知团中央组织西部计划志愿者参与抗震救灾专项行动的后，我的情绪就沸腾了起来。我是一名学生党员，党员就是要在关键的时刻挺身而出。所以我毅然决然的报了名。
在出发前，我想了很多，考虑了很多，也有面对了很多人的不理解和疑问。在此之前，我的研究生导师也非常理解和支持我的选择，同意我休学一年去参加西部计划，到四川为灾区人民服务。但是他也十分为我担心，担心我到了灾区后无法去从事相关专业工作，会把学业落下。说实话，那段时间我也曾犹豫，也曾担忧，但是有一个信念一直在支撑着我，那就是作为80后的年轻一代、作为沐浴在改革开放春风中成长起来的一代，在国家和民族危难之际，我们一定要勇于担当。
带着朋友的祝福、家人的牵挂和老师的期望，我开始了在灾区的志愿服务征程。7月13日当我作为广东青年志愿者再次踏上这块土地的时候，心中涌起一种震颤，一种激动，我已难以描述那是什么感觉，缘何而起。同学的一句“回家了”仿佛让凝聚着的那份感觉在那一刻完全宣泄。因为我选择了义无返顾，选择了坚持。
到达灾区后，我先被派到了县抗震救灾前线指挥部，后来又被调去还映秀镇党政办公室和团委工作。映秀镇的“百废待兴”带来的是工作的繁重性和特殊性，但我更清楚这是一种挑战，但是我没有因为选择了在最艰苦的震中所在地映秀工作而后悔。从抗震救灾指挥部到映秀镇政府党政办公室，工作岗位在变化，工作环境在变化，工作对象在变化，但我相信不变的依旧是那份热情，那种坚持。从文秘到打字员，从接线员到维修工，从清洁工到搬运工，我扮演着不同的角色，体会着不同岗位的感受，学习着不同的经验和知识，我突然间明白自己需要的是什么，自己感动的是什么，因为太多的人让我成长，太多的事让我坚毅，太多的感受让我坚持。
在做好本职工作的同时，我也努力在寻找机会去发挥专业优势，因为我明白震后的人们有的比较脆弱，有的比较激动，而我只想尽一份力去让他们知道我愿意去理解他们，愿意去帮助他们。为了实现这个目标，我主动承担了映秀小学心灵驿站的工作。从工作人员的选择到设备的调试，从工作计划的制定到工作制度的完善，从儿童心理抚慰公开课到团体辅导，每一项工作都凝聚着责任和热情，因为我明白这是大事，因为我知道自己面对的是100多个经历了地震的孩子，因为我知道任何失误都会给孩子带来再次的伤害。当我接待一个个孩子，听着他们诉说着经历的时候，我痛心于他们经历的灾难，也欣慰于他们的乐观坚强;当我带着孩子们在玩游戏的时候，从他们的脸上看到了喜悦和开心，仿佛淡去了许多地震的阴影。孩子们以属于他们的方式在向我们展示自己的活力，仿佛在说“我们也可以坚强的!”这种孩子们的语言和行动鼓舞了很多人，让我也禁不住地流泪。
任何的成绩都是来源了强大的支持。从队员的第一次见面到广东省团委领导的机场送别，我分明感受到身后的强大动力，“我们是你们永远的大后方”一种激励，一种支持，更是一种责任，让我们始终铭记我们共同的名字“广东省青年志愿者”;从与县团委领导的见面会到走进映秀，从我们的衣食住行到中秋聚会，我们感受到的是广东的深深惦记和汶川的真挚热情，常常让身处异地他乡的我备感温暖;从中秋月饼到御寒衣物，仿佛都凝聚着远方“亲人”的祝福和激励，祝福我们平安健康，激励我们无私奉献。
感动中同样带着痛苦和无助。没有假期的生活让我始终没有办法放松自己去思考;工作的不足和失误常常会让我愧疚;面对一些村民的痛哭流涕我却觉得很无助;有时候突然发现生活的无意义让我觉得很苦恼;……如此种种，并没有成为工作的阻碍，因为我明白自己需要的是什么，自己为什么来这里。
“烦但不闲着，痛并快乐着”这是生活的写照，更是一种激励，因为工作还在继续，感动不断，激励不断，成长不断。
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