心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
体育足球的心得体会篇一
十分荣幸，选上了刘老师的足球课。刘老师足球技术好的没得说，人也特别好，不仅教会了我们很多技巧上的东西，更提高了我们的思想认识水平，看问题更加的透彻，刘老师说的对，我们年轻的时候就需要运动，每次体育课最喜欢休息的时候听老师讲他的经历了；另外，我对足球特别感兴趣，足球是一种既强调技术有重视团队的运动，非常吸引人。
通过这一学期的足球的学习，我有以下收获：首先，我对带球、传球、射门等技术掌握地更熟悉，在足球场上能够更好的展现自己的能力；其次，我更深刻地认识了足球这种运动，在课堂上，我们有很多的时间自由练习，从而更多的把握了足球的习性和比赛的节奏，体会到更多的意义；还有，足球让我更有激情，我们大家在一起为一个共同的目标奋斗，为自己的失误而叹息，为精彩的进球而喝彩，我能够更多的享受足球这种运动；最后，我加深了和其他同学的友谊，我们配合地更加的默契。最重要的是，我变得更加的喜爱运动和锻炼。
本学期的足球课，班上是来自不同学院的同学，但同学都彼此很熟悉可以和平时都很熟悉的同学一起玩足球，一起享受体育带来的快乐。
队作战！
另外，足球是圆的，没有什么不可能。结局你可以猜，但却无法预料和分析。这也正是足球的另一部分魅力之所在。世事往往是很难预料的，结局不到最后一刻谁也不能揭晓。
从小，我并不是一个特别喜欢体育的人，体育特别的弱，怕被别人笑话，所以在运动方面也不太爱敢表现自己。但是通过这一年来刘老师的指点和教导，我已经不是那个样子了。现在当我看到自己也能射门，也能带球，也能很顺利的传球的时候，很高兴。众所周知，大学的里的压力一点也不比中学轻。并且我们面对的是多重的压力——学习上的枯燥，生活上的烦恼，就业上的压力等等，我们需要很多时间去思考和处理这些问题，所以就没有多少时间去进行体育锻炼。其实，我认为恰恰相反，在压力大的情况下，更应该多多锻炼，既能增强免疫力和抵抗力，提高工作效率。我们可以参加一些日常的锻炼，如跑跑步，游游泳，其实天天都可以有体育课。
再次感谢刘老师的'教导！
体育足球的心得体会篇二
足球作为一项最受欢迎的体育运动之一，具有激烈、刺激和团队合作的特点，让人们从中收获了许多心得体会。我也是足球的热爱者之一，在这项运动中，我体会到了团队精神的重要性、意志力的培养、技术能力的提高等方面的收获。在接下来的文章中，我将一一道来。
首先，足球教会了我团队精神。足球是一个团队项目，没有个人能够战胜整个队伍。在比赛中，队友之间相互配合是非常重要的，每个人在场上都扮演着不同的角色，只有当大家默契地合作起来，才能带来更好的结果。这让我明白，团队的力量远远大于个人的力量，只有与队友们紧密配合，才能奏出最好的乐曲。
其次，足球也锻炼了我的意志力。在比赛中，我们不仅要面对敌对队员的阻挠，还要经受训练中的艰辛和打败自己心理的考验。无论是在高温下的长时间训练，还是面对输球的失落和压力，在足球中，我学会了坚持、勇敢和选择相信未来的力量。这些品质不仅在足球场上有用，也会渗透到我的生活中，在面对困难时，我更加坚定地相信自己的能力，不轻易放弃。
此外，足球还提高了我的技术能力。足球是一项需要高度协调性和触觉的技术运动，只有身体各部分的协同配合和准确的踢球技巧，才能在比赛中胜出。通过不断的练习和磨砺，我逐渐掌握了控球、传球、射门等基本技术动作，并且懂得了如何在比赛中运用这些技术来应对不同的情况。这不仅让我在球场上变得更加自信，也在技术运用和判断能力上大有提高。
最后，足球教会了我尊重和合作。在比赛中，我们与对手和裁判员必须保持尊重和礼貌，这是体育精神的表现。同样重要的是，足球也培养了我与队友的合作能力。我们需要相互帮助和配合，一同克服困难，才能达到最好的结果。通过足球，我懂得了尊重他人的价值和合作的重要性，这种价值观不仅适用于足球比赛，也对我之后的人际交往和团队合作有着深远的影响。
总结起来，足球运动给了我许多深刻的心得体会，从团队精神到坚持意志，从技术能力到尊重合作。这项运动不仅让我变得更强大，也塑造了我的性格和价值观。我相信，这些心得在我的人生中也会起到重要的作用，使我成为一个更好的人。足球，是一所永远在教育人的学校。
体育足球的心得体会篇三
我说课的内容是《足球脚内侧踢停地滚球》，主要分为八大部分说课。
一、指导思想
足球运动是小学《体育与健康》教学内容中选项学习的组织部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。通过足球基本理论知识和基本技术的学习，足球文化导入，创造文化氛围使学生对足球文化有较全面的认识。将隐含于足球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质。我们要培养学生具有奥运那种勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作精神，让奥运精神在我国体育事业发扬光大。
以“健康第一”为指导思想，通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识，引导学生树立终身体育的观念，全面提高学生素质。
二、教材分析
而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于初中阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的注意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且忽视了它的应用价值。而在义务教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。教学中采用分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。
1：踢球的重难点
教学重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）；击球脚脚尖稍翘脚底与地面平行。
教学难点：支撑脚微屈、重心下降，击球脚触球部位。
2：停球的重难点
教学重点：主动上前迎球，触球时要及时缓冲，要有“切割”动作。
教学难点：主动迎球后撤时间的掌握。
三、学情分析
八年级学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。具有较强的竞争意识；但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。学生善于表现自我，参与意识较强，能够坚持锻炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学会学习、学会生活、学会认识他人。从而能够增强学生的自信力与自尊心的养成，从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。
新课程标准要求分析：足球技术是新课程标准中的运动技术项目，符合身体健康领域中发展体能的目标要求，是初中阶段（水平四）的重要学习内容。
四、教学教法
（一）教法设想：
1、情景教学：创设情境，激发学生学习小足球的兴趣；
2、自主教学：给学生以自由，自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力；
4、团体教学：发挥学生的主导地位，通过小团体比赛，互相促进提高，加强了学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。
（二）学法指导：
1、自主创新学习法：通过学生自主学习，了解不同的动作，充分调动他们的学习兴趣，更好的体现学生的主体地位。
2、合作探究法：利用小组游戏的教学，使学生明白合作的重要性。
五、教学目标：
知识目标：学生能掌握足球中脚内侧踢、停球的动作和方法及要领。
技能目标：大部分学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球的技术。
情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质与团结一致、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。
六、场地器材：
场地：篮球场。
器材：足球若干个。
七、教学过程：
1、准备部分：
按照体育运动的规律，预防学生运动受伤，同时，使学生更好的进入到情景中来，采用了足球操和跨下传球的游戏，使学生在身体和心理达到预期的目的。
2、基本部分：
（1）进入情景：在教学中，老师通过场地的布置，给学生一个足球领域的空间。
（2）游戏作用：通过游戏来调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，激发他们学习的热情。
（3）激情释放：通过快速运球，把学生的激情充分的释放出来，满足他们的表现欲望。
（4）学习探究：快速和曲线运球的转变练习，体会他们技术的的不同点和要求。同时，由学生小结本课学习的体会，教师补充。
3、放松身心部分。学生经过大运动量的练习，身心都处在较高的水平状态，为了使学生的这种状态降下来，恢复到常态。结合足球运动，编排了足球的放松练习，使学生身心得到恢复。
八、预计课的效果：
1、运动技能：大部分学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球的技术。
2、平均心率：130~150次/分
3、运动强度预计：中等。
体育足球的心得体会篇四
当我们做自己喜欢做的事情时，我们总是充满喜悦、热血和激情。足球场——是我们流血的地方，足球——是我们欢乐的起点。
操场上，黝黑的脸上浮现出会心的笑容；球门前，一滴汗水撒得到处都是；传球时，一双腿和脚有无限的生命力。它们像鸟儿一样自由飞翔；它们像鱼一样摇摆；它们芬芳如花，香味就是运动之美。
也许，只有踢球的时候，才能让自己有自由的感觉，上课给大家的负担太大了。足球就像一缕青烟，留下了内心的重量。
他们一起踢足球。足球有脚。有时候一不小心，就要看着足球的背影飘走，还要看着它落到别人的脚下。这时，一个神奇的魔法把足球推到了我面前。这是什么？是的，魔法是一双脚，好朋友的脚。我接过朋友递过来的球，向前看。他眼里闪过的是一个朋友的微笑。一会儿，一个朋友看着他笑了。我脚上的球还在滚动，草坪上的草还在摇摆。但他发现，足球队给他的不仅仅是健康的身体和充满激情的自己，还有伙伴之间的友谊。
他们一起踢足球。足球的每一个轨迹都恰到好处。第一个人总能毫无失误地把球送到第二个人的脚下。第二个人总能知道第三个人会站在哪里，第三个人总能清楚地知道第四个人的脚放在哪里。这就是默契，是团结和长期足球训练培养出来的默契。这是足球兴趣小组和老师给他们的。
足球兴趣小组充满了快乐，友谊和团结。这是足球，这是我们独有的美好时光。
体育足球的心得体会篇五
足球运动对参与者的要求不高是个重要原因。
踢足球的运动员，高矮肥瘦问题都不大，不像其他运动。
比如说橄榄球，块头小的肯定吃大亏；篮球运动更是“长人”们的天下。
而足球则不同，这样就给全世界的所有孩子提供了做“巨星梦”的机会。
通过这一学期的足球的学习，我有以下收获：首先，我对带球、传球、射门等技术掌握地更熟悉，在足球场上能够更好的展现自己的能力；其次，我更深刻地认识了足球这种运动，在课堂上，我们有很多的时间自由练习，从而更多的把握了足球的习性和比赛的节奏，体会到更多的意义；还有，足球让我更有激情，我们大家在一起为一个共同的目标奋斗，为自己的失误而叹息，为精彩的进球而喝彩，我能够更多的享受足球这种运动；最后，我加深了和其他同学的友谊，我们配合地更加的默契。
本学期的足球课，班上是来自不同学院的同学，但同学都彼此很熟悉可以和平时都很熟悉的同学一起玩足球，一起享受体育带来的快乐。
足球运动比赛结果的偶然性是造成全世界球迷狂热的重要原因。
因为在足球世界里，没有绝对的强队。
利物浦有可能被一支名不见经传的乙级队甚至是业余队“扳倒”。
球星堆起来的巴西队曾经在奥运会足球比赛里就被那时还稚嫩的日本队击败。
一九六六年，足球“第三世界”的朝鲜队曾经击败过意大利队闯进世界杯八强。
刚刚结束的世界杯热身赛中，中国队出人意料的战胜前世界冠军，上届世界杯亚军法国队。
所以，在足球比赛里，不到最后一刻，你永远不知道事情的结果。
足球运动粗中有细，大块头其实是很有智慧的。
个人盘带讲求技术细腻到位，时机得当，有时短短的时间差或几步的距离都会造成突破、妙传甚至进球！而双方球员不仅在足球上对抗，在心理上都有不断地较量：小动作骚扰，大动作施压造成对方的恐惧，言语上的挑衅激怒别人，关键时刻在高压下处理球（如点球时射手和门将的心态，加时赛时能否保持清醒）都是足球的看点与可咀嚼之处。
我们面对的是多重的压力——学习上的枯燥，生活上的烦恼，就业上的压力等等，我们需要很多时间去思考和处理这些问题，所以就没有多少时间去进行体育锻炼。
其实，我认为恰恰相反，在压力大的情况下，更应该多多锻炼，既能增强免疫力和抵抗力，提高工作效率。
我只要一踢球就进入忘我状态，所有烦恼统统抛开，尽情的享受，现在每星期六下午都去，只是跑不动。
踢球非常快乐！
体育足球的心得体会篇六
足球是一项集技巧、速度、体能等多种要素于一体的体育运动，它以其激烈的比赛氛围、运动员的出色表现和世界范围的影响力成为了世界上最受欢迎的运动之一。在我曾经的足球生涯中，我学到了许多东西，不仅仅是开发自身的技能，也是了解并尊重他人和团队精神。
第二段：学到的技能
在足球场上，技能是最为重要的一点。我学会了如何控制球、带球、传球、头球、射门以及提升自己的体能。通过反复的练习，我逐渐掌握了足球的技巧，并在比赛中获得锻炼和提高。值得一提的是，通过和不同年龄、不同水平的队友配合，我也学会了如何与人相处和沟通，这对于我未来的个人和职业发展都非常重要。
第三段：尊重他人
足球不仅是一项个人技能的展示，更是一个团队合作的过程。在球队中，每个人担负着不同的责任和任务。没有谁是可以独挡一面的，只有整个团队的协同合作才能让比赛获得胜利。通过足球，我意识到了自己的重要性，也学会了如何尊重他人，尊重每个队员的特点、优点和不足。只有这样，我才能更好地与队友协作、克服困难、共同进步并实现最终的目标。
第四段：团队精神
足球场上，每一个动作都需要团队的协作才能完成。无论是攻防转换、防守合理分工还是疏通人墙，每一个细节都需要场上的每个人配合默契才能完成。在团队合作中，伙伴们相互信任，支持和鼓励，每一个人都懂得放弃自己的个人利益，为了整个团队的利益而努力。这是一种团队精神，它在足球场上滋生并发扬光大，也带给我许多珍贵的人生经验。
第五段：结语
足球是一项锻炼人体力、技能和团队精神的优秀体育运动。在足球比赛中，不仅可以锻炼自己的技能和体能，更能让我们学会尊重他人、团结合作和实现共同目标。作为足球玩家，我的心得体会是一份珍贵的财富，也是对今后的人生道路帮助和指导。
体育足球的心得体会篇七
7月xx日至8月2日，我来到了河北省石家庄市的河北师范大学进行了为期15天的〝全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训〞的学习，非常开心能够拥有这次学习的机会，这十五天的学习可谓是理论与实践相结合，每一天过得都是充实而快乐。累并收获着。这十五天，听到了很多专家教授的培训讲座，也进行了很多技能实践的学习练习，让我的专项技能及理论素养有了质的进步，其中有两位教授的授课让我更是受益匪浅。第一个是王海军导师的有关〝准备活动〞实践课的学习。
对于体育教师来说，准备活动我们并不陌生，尤其是我们还担任足球训练的教师，每次课一定会做准备活动，且在足球训练课中，也清楚的知道准备活动在一节训练课中是要占一定比重的，可一比较培训中所学习的准备活动实践课才发现，我们的内容不仅相对简单。枯燥，且在组织训练中思路不够开阔，很多动作的学习总有一种豁然开朗的感觉，很多内容其实就是一个基本动作的演变，只需要换个思路。换个角度。换种方式而已，所以在今后的教学。训练工作中一定要解放思想，大胆创新！
第二个就是赵焕彬教授所讲授的'〝功能性体能训练助推足球发展〞。大家都知道足球是一个需要高体能的运动项目，在日常训练中也一定结合了各种方式的体能训练，但可以说，我们通常用到的也就是一般的跑。跳。上下肢力量等一些简单的素质练习。可听了赵老师的课后才的意识到我们做的一些内容不仅盲目枯燥且不够符合学生的年龄特点，往往很难抓住重点，从而也起不到较好的效果。
听完课后，不敢说自己掌握了多少，但也的确学习了很多东西，改变了固有的不正确的思想，意识到了差距与不足，也认清了方向，在今后的工作中还要不断的学习，积极完善自己。最后，赵教授为我们留下了两句值得深思的话〝认识结构，掌握功能〞。〝明确原理，规范创新〞。另外，在培训中很多教授已是花甲之年了，可他们仍然能带着十足的精气神坚持给我们授课，各种示范动作准确到位，让我们有更直观的感觉，这让我非常感动！这也是我们日常教学中需要学习和改进的地方，做一个富有朝气的年轻人！
体育足球的心得体会篇八
体育足球班，是许多学生在校园里喜欢的一项活动。在这个足球班中，我度过了我人生中很多难忘的时光。在这篇文章中，我将分享我的体育足球班心得体会，包括我对足球的热爱、追求卓越的精神、团队合作以及积极参与的意义。
第二段：对足球的热爱
足球已经成为我的生活中不可或缺的一部分，不论是我赛场上的奔跑还是在电视机前为喜欢的球队欢呼，都能让我兴奋不已。这份热爱推动着我不断进取，提高自己的足球技能。在足球班中，我学会了如何掌控球队、培养球队的凝聚力和斗志，这对我的成长非常重要。此外，足球也锻炼了我的身体素质和协调能力，提高了我的耐力和爆发力。
第三段：追求卓越的精神
在足球班上，我学到了追求卓越的精神。这个班级有着许多才华横溢的球员，每个人都希望在比赛中表现出色、取得优异的成绩。为了达到这个目标，我们每天都在努力练习，不断调整自己的训练和战术，提高自己的技术水平。我们互相鼓励，在比赛中互相支持，从失败中吸取教训，不断改进。这样的精神鼓舞着我们，使我们在球场上拼尽全力，追求卓越。
第四段：团队合作
足球是一项需要团队合作的运动。在足球班中，我们学会了如何与队友合作，如何在场上配合默契。每个人都担任着不同的职责，无论是守门员、后卫、中场还是前锋，都必须互相配合才能取得胜利。我们通过不断的沟通和训练，逐渐形成了默契，了解彼此的能力和习惯。通过共同努力，我们能够预测到彼此的动作，提高了球队整体的战斗力。团队合作的精神不仅在足球场上有用，也可以帮助我们在生活中更好地与他人合作，解决问题。
第五段：积极参与的意义
参加体育足球班的经历对我来说是非常宝贵的。它教会了我克服挑战和困难的勇气，让我相信只要努力，就能够取得成功。我学会了如何保持积极的态度，尽管遭受失败和困难，我永远不会放弃。参与这个班级也让我结识了许多志同道合的朋友，我们共同进步，互相支持。在足球班中，我找到了属于自己的归属感，也培养了自己的领导能力。
总结：
体育足球班为我提供了学习和成长的机会。通过足球，我不仅提高了自身的技术水平，也培养了追求卓越的精神、团队合作的能力和积极参与的意义。无论是在球场上还是在生活中，我都将这些宝贵的经验运用到自己的成长和发展中，不断追求卓越，努力超越自己。
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