学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辅导班心得体会篇一
暑假辅导班是许多学生利用假期提高学业成绩的好途径。而我在这个暑假也参加了一次辅导班，让我受益匪浅。通过这次经历，我不仅巩固了基础知识，还发现了自己在学习上的一些不足。在这篇文章中，我将和大家分享我参加暑假辅导班的心得体会。
首先，暑假辅导班让我意识到自己对基础知识的薄弱。在学校里，老师会教我们不少的知识点，但教学进度紧张，难免有些知识没来得及深入学习。而在辅导班里，老师会针对学生的薄弱点进行有针对性的辅导，帮助我们巩固基础知识。通过辅导班，我发现了自己有些知识点掌握得并不牢固，这让我意识到提高学习成绩的关键在于基础知识的扎实程度。
其次，辅导班不仅仅是为了学习，还可以拓展自己的思维方式。在辅导班里，老师不仅仅教授我们知识，还会引导我们思考问题的方式和方法。他们会告诉我们如何审题，如何解题，如何运用所学知识解决实际问题。这让我明白了学习的目的不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养独立思考和解决问题的能力。只有当我们能够熟练掌握学科知识并能够灵活运用时，我们才能真正做到“知行合一”。
除了学习上的收获，辅导班还提供了一个良好的学习环境。通过辅导班，我结识了许多志同道合的同学，大家一起学习、一起讨论问题，互相鼓励和帮助。在小组合作中，我领悟到合作的重要性，学会了团队合作和沟通交流的技巧。在辅导班上，我们互相激励，一起进步。老师们也会鼓励我们团结友爱，互相帮助，让我们感受到团队的力量。
参加辅导班还让我体会到“成功源于努力”的真理。在辅导班里，我遇到了不少困难和挫折，但老师始终在鼓励我，让我明白只要努力，就一定能够取得进步。辅导班上我积极参与、主动请教，通过不断的努力和反复练习，我渐渐提高了自己的学习成绩。这给了我更多的信心和动力，让我明白只要有恒心和毅力，就一定能够实现自己的目标。
最后，我认识到辅导班只是学习的一个辅助途径，决定学习成绩的最重要的还是自己。尽管辅导班给予了我很多指导和帮助，但如果我不能在课后继续巩固复习，那么辅导班的效果将会大打折扣。因此，我要利用尽可能多的时间，充分巩固辅导班所教授的知识，保持学习的态度和动力。
通过参加暑假辅导班，我不仅提高了学习成绩，更重要的是明确了学习的目标与方法。我明白了学习的核心是基础知识的扎实和独立思考能力的培养。同时，我也在辅导班中认识到了合作的重要性和努力带来的回报。希望在未来的学习中，我能够继续保持这种学习的态度和动力，取得更好的成绩。
辅导班心得体会篇二
在我进入高中后，我便开始对舞蹈产生了浓厚的兴趣。但是由于高中学习繁忙，我无法参加校内的舞蹈社团。所以我选择参加了一所舞蹈辅导班，希望能够在这里得到更加专业的指导和辅导。在这里，我学到了很多关于舞蹈的知识，同时也收获了很多珍贵的体验和思考。
首先，我最初来到舞蹈辅导班的时候，并没有很强的舞蹈基础。但是在老师的耐心指导下，我逐渐开始了解音乐和舞蹈之间的关系。在听音乐的时候，我能够更加深刻地感受到音乐所要表达的情感和节奏变化。这让我在舞蹈表演的时候变得更加准确，有力。同时，我也开始学习了舞蹈的基本姿势和技巧，并在实践中不断磨练和提高自己的舞蹈水平。
其次，在舞蹈辅导班中，我还结识了很多优秀的同学。这些同学来自不同的年龄和职业背景，但是他们都同样热爱舞蹈，追求舞蹈的完美。在和他们交流和切磋中，我学到了很多新的舞蹈元素和技巧。同时，这些同学也成为了我生命中的一部分，我们在课余时间一起讨论舞蹈和生活中的种种话题。
最后，在舞蹈辅导班中，我也学会了更好地管理我的时间和精力。在高中生活中，我们经常忙于各种课业和考试，但是在舞蹈辅导班中，我必须合理安排我的时间，才能够做到既不耽误学业，又不错过每一次进步的机会。通过这样的实践，我学会了更加有效地管理我的时间和精力，提高了自己的综合素质。
综上所述，舞蹈辅导班给予了我很多珍贵的体验和启示。在这里，我不仅学会了更加专业的舞蹈技能，还结识了优秀的同学，学会了更好地管理自己的时间和精力。我相信，在未来的学习和生活中，我会更好地利用这些经验和启示，做好自己的本职工作，迎接更加多彩的人生。
辅导班心得体会篇三
年月日，我参加了本校的专兼职辅导员培训大会。培训内容十分丰富，讲解的各位老师都有着丰富的辅导员经验，这次培训，我收获颇多。
现将自己的心得体会总结如下：
在培训中，各位培训老师都谈到了当代高校辅导员身肩重任这一问题。大家都用这样的字眼来形容辅导员：“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀也包含了更多的责任。在这些光环的背后，高校辅导员们需要付出了无数辛勤的汗水。
虽然我是一名兼职辅导员，但我更要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的专职辅导员们学习，学习他们吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己才智奉献给学生管理与教育工作。
辅导员是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，高校辅导员的人格力量是无形的、不可估量的，辅导员要真正成为学生的引路人。
辅导员是管理者。辅导员要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使学生管理和教育工作更有效率，更能促进学生的发展。
辅导员是朋友。即所谓的“良师益友”，就是强调高校辅导员和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要像知心朋友一样。
最后，辅导员是学生的心理辅导者。辅导员必须要懂教育学、心理学等，及时了解学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，并给予及时的帮助，引领学生培养健康的心理品质。
通过培训，我感觉到要做好一名合格的辅导员，只凭一腔热情是远远不够的。在谈到面对突发事件如何处理问题上，培训老师通过以往的案例给我们做了详细的解读，通过实际的例子让我体会到，学生工作无小事，在今后的工作中要始终坚持预防为主的原则。心理咨询老师在讲课中谈到了一些从心理学角度出发去深入了解学生的做法，这一切使我认识到作为一名辅导员，应在学生管理工作中多加思考，适时改进管理方法和策略，争取精益求精。听了老师讲解如何和学生沟通交流，我感到一名合格的辅导员不仅要提升自身的专业文化知识，还要学习其它的知识，要做到多而广、博而精。此外，还要学习如何为人处事，辅导员从事的是和人打交道的工作，要善于观察、研究和思考，创造一个学生、老师、家长融洽交流的良好环境。还要学会反思、改进。要通过不断的反思，发现自己在工作中存在的问题和不足，争取改进、精益求精。除此之外，辅导员最不能缺少的就是广阔的胸怀，要公平对待每一位学生，不偏重特长生、优等生，不歧视贫困生、后进生，奖罚分明、一视同仁；要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生，让学生感到你始终是他们中间的一分子，给予他们的是关心和爱护。
通过这次培训，我对未来的工作更加充满了信心和动力。加强学习，准确定位，提高素质，努力在未来的工作中创造出丰硕的工作成绩！最后，引用《论语》中的一句话来自勉，“己欲立而立人，己欲达而达人”，希望我在今后的工作中修身中育人，育人中修身！
辅导班心得体会篇四
暑假在辅导班学习，通过努力学习，提高自己的素质和修养，在此次的培训中有了更深的体会和认识。下面是本站小编为大家收集整理的辅导班学习
心得体会
，欢迎大家阅读。光阴似箭，岁月如梭。转眼间在导航的学习不知不觉已经一年了，回想在这一年的学习当中，我的收获还是很多的。
记 得三月初，学校刚刚开学，校园内的宣传栏上就已经贴满了各大考研班的免费讲座和招生广告，已经下定决心要考研的我，每天都忙碌在各大讲座的现场，获得最新 的信息与资料。每一场讲座我都仔细地听过，认真地做笔记，讲座过后还要进行整理和总结。但是我发现这一场场的讲座都有一个共同的特点：为自己宣传，做广 告。而事实上在讲座中除了宣传自己考研班有多么好之外，并没有解答同学们心中的疑问。
北 京导航来我们学校进行讲座的那天，我同样一如往常，早早地来到了讲座现场，等待着老师的精彩讲座，说实话对于这场讲座我并没有抱着太大的希望。然而不同于 以往听过的讲座，导航的讲座独具一格，让我耳目一新。导航的老师们并没有过多地宣传他们的考研班有多么好，而是把他们上课时的真实课堂搬到了讲座现场，让 我们能够真正免费地上一堂考研的辅导班，也让我们领略到了导航名师讲课的风采。
在 讲座中，通过导航老师们的讲解，让我明白了什么样的考研辅导班才能称得上是一个好的考研辅导班，那就是我们首先必须要了解这个辅导班的强项。众所周知，在 考研政治当中，最难的当属马克思主义哲学和马克思主义政治经济学这两门学科，导航辅导班的强项正是这两门学科。为什么说导航的哲学和政治经济学是强项，讲 得好，怎么样来评价一下老师讲课讲得好坏，不要道听途说，别人说好就是好。简言之，导航老师在讲解哲学和经济学时能把所讲的知识点让你弄懂并且记住，我认 为这就是好。听过讲座后，我选择了导航，选择跟着导航，选择在导航继续学习。
导航的老师可以说是各有各的风采，在导航的学习期间我也深有体会，首先让我来介绍一下导航的名师：
马 克思主义哲学的老师张俊芳，她是全国著名的哲学权威专家、教授，考研辅导界的一代宗师，从事考研辅导工作多年，桃李满天下，门生遍全国。她知识渊博，具有 丰富的教学经验，在授课当中针对性强，“在课堂上解决问题”是张老师的教学特色和独到的教学效果。张老师的课让人百听不厌，她和蔼可亲，在讲解每一个知识 点的同时，都会以提问的形式让大家对这一知识点加深印象，从而在课堂上就把要背要记的知识点轻而易举地解决掉。
马克思主义政治经济学的老师徐之明，他是中国人民大学教授，学者型考研辅导专家。他从事考研辅导多年，所辅导学员多次刷新当地考研政治状元记录，在20xx年更一举夺得了95分 的高分，创下了中国考研史上前所未见、绝无仅有的奇迹，被考生称为考研的“金牌教练”，并同张俊芳老师一同被称为“政治双保险”。上课生动幽默，条 理清晰，他把政治经济学中的重要知识点用几个字，几句话概括总结，使得同学们对政治经济学中的重点难点更加容易地掌握。同时徐老师自创的徐氏图表法，也对 同学们的理解记忆有很大的帮助。他把几个相关联的知识点用图表展现出来，让同学们从宏观把握，融会贯通。
当 代世界经济与政治的老师梁峰，他是中国人民大学哲学博士。多年名校熏陶而奠定的丰富学识，加以长期教学和阅卷实践，形成了一整套卓有成效的考研，政治辅导 方法。他对考研政治的各门学科融会贯通，课堂幽默生动，逻辑性强，思路清晰，实战性强，信息量大，重点突出。被同学们称为“有化难为易，拨云见日之效”。 曾被京城学生评为“我最喜爱的老师”，并被誉为考研辅导界真正的名校实力派代表人物。他所讲解的当代世界经济与政治不单单是对当代世界经济与政治这一门进 行讲解，而是把这门学科同考研政治的其它学科相联系，找出关联点，从宏观上对当今世界的政治经济进行的把握，使同学们不孤立地看问题，而是联系地看，发展 地看。
毛 泽东思想概论的老师史春林，他是滋生的研究型著名考研政治辅导专家，考研政治辅导新锐代表，长期从事教学与理论研究，授课风趣，针对性强，对命题把握极为 准确，授课深入透彻。史老师在讲解枯燥乏味的史实时，不时地穿插一些笑话，既活跃了课堂的气氛，同时也使同学们牢牢地记住了历史，效果极佳。
邓 小平理论的老师于素云，她是著名的哲学教授、考研辅导专家、王牌考研教师。于老师授课特点鲜明，授课语言生动，重点突出，激情四溢，思维谨慎，语言清晰。 于老师在课堂上讲授的重要内容，同学们可以当堂消化、当堂掌握、当堂记住。于老师的课堂精彩纷呈，兴趣盎然。对于邓小平理论和“三个代表”重要思想这门学 科，历史性强，枯燥乏味，内容繁多，而于老师仅仅用十二个字就概括了所有的内容，想起十二个字就想起了这门学科所有的内容，可以说这样大大加快了同学们的 记忆。针对内容繁多这一点，于老师告诉同学们什么该背，什么不用背，条理清晰，大大减少了同学们的记忆时间。
导航考研辅导班不仅政治老师出色，英语老师也是实力雄厚。
通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：
一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
学习是人这一生永远离不开的主题，然而学什么、怎么学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者，本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的认识。
一、目标明确。这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适应新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。
二、持之以恒。目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西只是看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，因此只有养成良好的学习习惯，才能不断的充实自我和完善自我，才能不断的适应形势变化对人才能力素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。
此外，从基层党组织建设的角度来看，基层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人(党员)的积极性，如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献，这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每一项基础性的工作，认真开展富有开创性的工作，需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点，不断总结在工作中成功或失败的经验，进而推进基层党组织建设工作。
辅导班心得体会篇五
这几天的下乡招生，感触颇多，不知道该用怎样的无言描述我这几天复杂的心情。家乡的孩子很可爱也很聪明，但有些孩子却让人心疼。家庭条件的有限和重男轻女的旧思想让有些渴望多一些学习机会的孩子关上了门，“女孩子上完初中不就行了吗”一位家长的话语一直萦绕在我的耳旁，虽然最后免费让那个女孩上课了，但想起那家孩子渴望学习的孩子的眼神，我心疼了.
辅导班心得体会篇六
作为一名高中生，我有幸经历过辅导班的生活。在这段时间里，我深刻学会了辅导班管理的重要性，也积累了不少心得体会。
首先，辅导班的管理直接影响了学生的学习效果。优秀的辅导班应该有科学的教学计划和合理的课程安排，以及优质的师资和完善的教学设施。而这一切的实现，离不开辅导班的管理。管理应该注重科学化、规范化、人性化和精细化。科学化和规范化是指管理应该根据不同年级和不同课程科目制定相应的教学计划和课程安排，并按照规定时间完成；人性化是指管理应该关注学生的心理健康，为学生提供专业的心理辅导并积极解决学生的问题；精细化是指管理应该对课堂教学、作业、考试等各个环节进行全面细致的管理，确保教学质量和效果。
其次，辅导班的管理需要注意多方面的因素。管理的核心在于课程质量和学生满意度。因此，管理应该从多方面入手，进行全方位的协调和整合。例如，管理应该注重教学质量的提高，优化教师队伍，培养教师的职业素养和教学能力。此外，还需要注重课程的内容和更新，要保持稳定性的同时也要不断进行改进和完善。为了保证学生的满意度，辅导班还应该注重学生管理和服务，注意学生需求和反馈，积极进行学生之间的交流和互动，不断改进服务质量。
最后，辅导班的管理需要不断进行调整和改进。学生的需求是不断变化的，而辅导班的管理也应该与时俱进，不断进行调整和改进。管理要灵活应变，创新思路，紧跟新旧动态，把握市场变化，不断提高教学模式和质量，同时拓宽教学方法和手段，适应不同学生的学习需求。
总之，优质的辅导班管理对学生的成长和发展起到了关键性的作用。管理应该科学合理、规范规范、人性关怀、精细化，注重多方面的因素，要求不断调整改进。只有这样，才能实现教学质量的提高和学生满意度的保障。
辅导班心得体会篇七
近年来，随着高考竞争的日益激烈，各类辅导班如雨后春笋般涌现，成为许多学生和家长争相选择的教育资源。作为一名学生，在多次参加辅导班的经历中，我深感辅导班的变化与进步。下面我将从辅导班环境、教学质量和班级氛围三个方面，进行探讨和总结。
辅导班的环境发生了巨大的变化，这主要表现在两个方面。首先，辅导班更加注重提供舒适的学习环境。以前的辅导班，往往是拥挤的教室、破旧的桌椅，而如今的辅导班则追求宽敞、明亮的教室，环境优雅、设备齐全。这种改变，让学生们有了更好的学习氛围，更容易进入学习状态。其次，辅导班还注重提供个性化的学习空间。以前，辅导班会将所有学生排列在一排，统一进行教学。而现在的辅导班，会为每个学生提供个性化教学的机会，根据学生的不同需求和特长，进行差异化教学，提高学生的学习效果。
教学质量是辅导班变化的关键。辅导班过去普遍存在着千篇一律、教材照本宣科的问题。然而，如今的辅导班注重科学教学，提升教学质量。一方面，辅导班注重体验式教学。不再仅仅教书，而是通过实验、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。另一方面，辅导班加强了学科知识的深度和广度，并提供了更多的实践机会。例如，通过组织学生参与模拟考试、实地考察等活动，增加学生的实践能力和综合素质。
班级氛围是辅导班发展中的重要组成部分。过去，辅导班普遍存在着以应试为导向，缺乏合作与交流的问题。但随着辅导班的变化，班级氛围发生了很大的改变。现在的辅导班更加注重团队合作和交流互动。教师们引导学生组建小组，进行合作探究，通过讨论、分享和辩论，提高学生的创造力和合作意识。同时，辅导班还会组织各种活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。这样的变化，培养了学生积极向上的态度，增强了学生的自信心。
总体而言，辅导班的变化给学生带来了很多积极的影响。辅导班的环境焕然一新，为学生提供了良好的学习氛围；教学质量得到提升，提供了更多、更好的学习机会；班级氛围发生了巨大转变，对学生的发展起到了积极的推动作用。然而，也应该看到，在辅导班快速扩张的过程中，也出现了一些问题，例如教育资源的浪费和教学质量参差不齐等。因此，我们要积极发挥辅导班的作用，同时也要加强对辅导班的监管，确保学生能够真正受益于辅导班的发展。
在未来，我希望辅导班能够继续改进和创新，更好地适应学生的需求和学科的发展，不断提高教学质量和服务水平。同时，我也希望我们学生能够更加理性地选择辅导班，明确学习目标，主动参与，将辅导班作为提高学业水平的有效途径。通过双方的共同努力，辅导班将继续发挥重要的作用，并不断适应教育发展的需要。
辅导班心得体会篇八
今年刚刚完成中考,成绩还算可以,60多天的假期我真的很喜欢,呵呵还痴心妄想着去巴黎.不过我想那要成为现实也要20--年以后了!不过也总得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓动下,我就去了南方的几个城市,回来以后最深刻的感想:那里太热!
然后我就同别人一起去参加补习班了,说是补习班其实是预习班,学的东西全部都是高中的内容,麻烦的要命.组织我们的是一个姓刘的胖女人,第一印象呵呵蛮富态蛮可亲蛮憨厚的.还有就是班里还有几个长的可以的男生,具体说就1.2个拉!重点是其中有一个,他的背影超像我心仪的那位的背影,连发型都有点相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上课看黑板老实看到他的背影,总是要我展开联想,想我的某某人^哎上天就是这么捉弄我,参加补习班都不要我专心.可戏剧性的事情发生了,气的我直想杀掉他!!
现在的人真是不可貌相恩,那位张的还可以(这是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一个除了学习和花心什么都不会的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子气概都没有,就知道气我这个小女生!!要是我知道他的q,一定会给他好好上政治课的!!!
这是那位柳先生给我的补习班感想,下一篇就是那位胖胖的刘老师了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天继续!
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