人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读课外书的读书心得篇一
它没有漂亮的插图，也没有精彩的语句。
它不是学校小说，也不是儿童故事，它叫——《增广贤文》，一本国学经典名著。
我利用假期每一天读一个故事，其中《李谧胜师》让我印象深刻。
孔璠是北朝著名的一位教师，他有个得意门生叫李谧。他从小勤奋好学，学习很用功，深受孔璠喜爱。有一次，孔璠向李谧请教一个问题。李谧十分紧张，不知所措，心想:教师怎样反倒向我请教呢孔璠看出了他的心思，说：“凡是在某一方面比我强的人都能够成为我的教师，更何况你呢”
道这个问题应当如何解答，可能李谧也永远不明白自我能够超过教师。
读到那里，我不禁想到了著名物理学家爱因斯坦。他在年轻时，就读完了物理学家牛顿的全部著作，吸取了很多经典的精华。他敬重前人，但不迷信前人。他敢于怀疑，敢于探索，指出了牛顿力学的错误。
爱因斯坦，他出于蓝;但他敢为人类的提高而挑战权威，他胜于蓝。
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
读课外书的读书心得篇二
初读《红楼梦》，我觉得贾府上上下下整天就知道吃喝玩乐，没有任何亮点，我都不想再读了，可是想起人们都说《红楼梦》是四大名著之首，我只好耐着性子往下读。
慢慢的，我发现越往后越精彩。
随着宁、荣二府渐渐衰落，一个又一个的悲剧也随之而来，林黛玉悲伤而死，晴雯因诽谤而死，鸳鸯上吊，惜春，妙玉被掳我的心也随着一点一点的下沉，我就仿佛身临其境，书中的情节深深的吸引我读下去。
第一次读完《红楼梦》那天晚上，我躺在被子里很晚才睡，贾府的.兴衰反应了当时社会的兴衰、腐败。
读课外书的读书心得篇三
第一段：引言（100字）
课外读书是一种丰富人生、拓宽见闻的活动。近年来，我通过大量的课外读书积累了丰富的知识和领悟，也从中收获了许多心得体会。本文将从三个方面分享我在课外读书中所得到的收获与启示。
第二段：开阔视野（300字）
课外读书带给我的第一个收获就是开阔了我的视野。通过读文学名著，我深入了解了古今中外各个时期的社会风貌和人们的命运，进一步理解了人生的真谛。通过读历史书籍，我了解了世界各国的兴衰变迁，体验到了各种不同的文化和价值观。通过读科普读物，我明了了各个领域的前沿知识和最新科学发展状况。这些丰富多样的阅读经历不仅为我积累了充实的知识，还培养了我广阔的思维和宏观的眼光。
第三段：提高语言表达能力（300字）
课外读书还让我提高了我的语言表达能力。通过大量的阅读，我不仅积累了大量的词汇和语法知识，还学会了各类写作技巧和表达方法。我懂得了如何用准确、生动的语言描述事物、叙述故事，并通过自己的思考来进行深入的分析和评论。这样的阅读习惯让我的写作水平在班级中逐渐突出，并且在各类考试和比赛中取得了好成绩。而且，提高的语言表达能力不仅仅影响到我的学业，在交流中我也能更加自信和准确地表达自己的意思，使得与人的沟通更加顺畅。
第四段：塑造性格与培养情操（300字）
通过课外读书，我培养了内心世界和情操。不同的文学作品让我感受到了各种情感和人性的多样性，从而培养了我的审美能力和情感表达能力。我从书中的主人公身上学会了感恩与善良，学会了理解与宽容，学会了坚持与勇敢。这些美好品质的培养使得我更加成熟和自信，在成长的过程中保持了一颗纯净的心灵，使我能够积极地面对生活中的困难与挫折。
第五段：结尾（200字）
通过课外读书，我开阔了视野，提高了语言表达能力，塑造了性格，并培养了情操。课外读书不仅可以在学业上获得更好的成绩，更可以让我在生活中更广泛地交流与交往，更好地理解自己和他人。因此，我愿意继续坚持课外读书的习惯，希望通过阅读来丰富自己的知识、培养自己的品格，不断提升自己的素养，成为更有责任心，能够为社会做出贡献的人。
读课外书的读书心得篇四
读书是我们认识世界、认识生命的重要途径，也可以说是一种通向知识宝库的桥梁。在我们的学习生涯中，课本上的知识只是其中的一部分。在深入阅读书籍时，我们可以更加全面深入地学习知识，提高自己的思考能力和阅读理解能力。在这个学期读的一些书籍，给我的启示和收获是很大的。
第二段：读《围城》有感
《围城》是一本文化底蕴甚至可谓深不可测的作品，围绕着一个官场闹剧展开，看似荒谬的场景下，却隐藏着深刻的人生哲理。这本小说让我深刻认识到人生的选择是有趣又困难的，我们不仅要丰富自我，又要告别过去，向前进发。人生的不断抉择，是心路历程的一个具体体现。
第三段：读《红楼梦》有感
《红楼梦》是一本不可多得的名著，它很好地展现了中国古代封建家庭的关系、性格和互动。其中老年贾母和他的后代们都在家庭拟写繁华中坚守不变的家庭情感，让我深刻地理解了家庭的和谐和纯粹，让我明白了一个家庭的重要性，让我体会到亲情、友情和爱情的独特魅力。
第四段：读《1984》有感
《1984》是一本带有未来前瞻性的小说。它严厉地谴责政治的封锁和公共信息的操纵，在结构上形成“无言的命令”，错综复杂，含义深邃。小说中蕴含了对人类的尊重、自由和尊严。在这个虚伪的世界里，我们要学会保护自己的思想和灵魂，珍惜自由和人权，让自己的内心充满力量。
第五段：读书的心得体会
总而言之，读书的益处是不可忽视的。阅读能够使我们远离媒体和社交网站的干扰，让我们专注思考和思考，使我们更感恩、更勇敢、更深入、更自信。在学校以外的时间里，我发现读书是我平衡生活和学习压力的一种良好方式。我采用时间来成为爱阅读的人，把它当做培养自己性格和语言的途径，从而在学习和生活方面获得成功和享受。
读课外书的读书心得篇五
前几天，我读完了《奋发向上崇德向善》这本书，我深有感受。这本书不仅有教会我们怎样实践社会主义核心价值观的“小小论坛”栏目，更有许多激励人心的好人好事，如为了中国的核潜艇事业隐姓埋名的黄旭华;为了建设落后的山村，拿出自己所有积蓄的段爱平;更有为了病人，把一生献给医学的胡佩兰事，这些小故事时，我
的灵魂被深深的震撼了，我陷入了沉思。令我最为敬佩的是“法官妈妈”陈燕萍。在人情方面，她认法不认情;在金钱方面，她认理不认钱。她在处理一起经济纠纷案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告请她丈夫帮忙说说话，打打招呼。可是陈燕萍没有因为友情、亲情影响案件的审理，最后公开、公平、公正的对案件进行了宣判，维护了法律的尊严。和电视上报道的有些法官为了一己之利而办事不公相比，陈法官真是一个“一身正气、两袖清风”的好法官啊!“明理知耻”、“崇德向善”、“仁爱和谐”，这些古人的先训正是对我们最好的教育。奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富。没有奋发向上的精神就会在困难和挫折面前打退堂鼓;没有崇德向善的品德就会在大是大非面前失去做人该有的道德准则。奋发向上的精神，是激励我们青少年儿童为实现“中国梦”而为之努力的方向;崇德向善的品德，是提高我们青少年儿童美好品德的明镜。
记得有一次我边逛街边吃着零食，随手把包装纸扔在地上，突然想起这本书，想想书中的人物，和他们比起来，我连不随地丢垃圾这样最基本的道德底线都没有认真遵守，感到一阵阵脸红，于是我连忙捡起垃圾，把它扔进了垃圾箱。奋发向上，崇德向善像一滴水，许多人的这一滴水汇聚起来就会成为文明的海洋。讲文明，做一个正直礼让的人;讲诚信，做一个诚实守信的人;讲善良，做一名副其实的人。做到奋发向上，崇德向善并不难，古有程门立雪的尊师，孔融让梨的尊长，三顾茅庐的恭敬，负荆请罪的谦让。读完这本书，让我明白了：我们人人都做到爱国、敬业、诚信、友善，我们的社会就会更加自由、平等、公正、法治，我们国家就会更加富强、民主、文明、和谐。希望每一个人都行动起来，从身边做起，从小事做起!
读课外书的读书心得篇六
培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读对于语文教学起着相当大的作用。《标准》指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展规律思维获得审美体验的重要途径。”这就是说，阅读起码应当具备三项功能：一是收集和加工处理符号信息，二是间接认识事物，三是提升和发展自我。所以，阅读是文本意义与读者主体意识之间互相交流、双向互动的过程，是以文本为对象的认识与操作、建构与审美并行的活动。有人说：“阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的产生过程。”这对我们全面认识阅读的本质意义是很有启迪的。作为语文教师，我们无论上多少课，只要能够让孩子喜欢语文，喜欢阅读，会表达就算成功了。总结说来，这学期我是从以下几个方面做起的:
一、争取家长的理解与支持
现在的教育，不仅仅是孩子之间实力的竞争，更大程度上是家庭教育的竞争。只要是为了孩子好，家长们没有不大力支持的。所以，要想培养孩子阅读的兴致并养成习惯，还要家长接受这种教育理念。另外，一个孩子的成长，本身就应该是家庭教育和学校教育要相互相配合的，有了家长的支持，我们的教育就轻松多了。开学之初，在了解孩子情况后，与家长经常进行沟通，通过大量的事例，让家长意识到孩子从小养成课外阅读的习惯，和书交了朋友，不仅小学、初中、高中的语文成绩一定会不错，而且，通过课外阅读，可以提高孩子的素养，培养孩子各种能力。再结合自己过去教学的经验，用孩子读书与不读书五年下来的差别，进一步证明培养孩子课外阅读的好处。这样的实例，让家长心服口服，虽然有的家长将信将疑，但是用不了多久，孩子读书的变化让他们彻底和老师站在“同一战线”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年级的孩子，所以，每天孩子的阅读必须有家长的监督。规定每个孩子每天晚上必须阅读课外书不少于20分钟，家长根据孩子的阅读情况，填写阅读记录本。有了家长的监督，每个孩子都会完成阅读作业。
二、想法调动孩子阅读的兴致
孩子是课外阅读培养的主体，要想让孩子养成课外阅读的习惯，就要想办法调动孩子读书的兴致。
1、开学之初，先不着急从理论上强调读课外书的好处，而是通过听读训练让孩子渐渐喜欢读书。每天，我会给孩子读一篇故事情节生动的小文章，或者是童话，或者是寓言。每次声情并茂地朗读，把孩子带进故事中时，我就会嘎然而止，让学生猜猜下面会是什么样的情节，这种训练“吊起”了孩子的胃口，对课外书产生了兴趣。再下来，我给孩子读课外文章的时候，读到精彩之处，我会停下“哀求”孩子们：“同学们，今天老师嗓子疼，你们自己看看吧。”这样，孩子的读书胃口又被“吊起”来了。渐渐的，我鼓动孩子们自己去买书，每当孩子们买来新书，我就要在班里“大肆宣扬”，并读上面一篇好的文章给孩子们听，买书的孩子自然很骄傲。于是，孩子们自己去“买书”的“胃口”又被调动起来了。孩子走进书店，面对丰富多彩的书籍，孩子们一则更加喜欢读书，二则学会了自己选择图书。接近课外阅读，走进书的世界，为孩子们打开了一扇通往广阔世界的大门。
2、让每个孩子每天都要在书包里装一本课外书，早读的时候，让孩子们读书一段时间后，我会奖给孩子十分钟的阅读，我读故事，让孩子听。每堂语文课前2分钟或者讲完课文后，或者是在孩子们写完作业后，我都要奖给孩子听读故事。每到听读故事的是后，孩子们是注意力最集中的时候。就是这种课内外的结合，孩子们读书的兴趣渐渐提高了。
3、不定期地举行读书比赛，每次比赛，让学生读一小段文字，读的正确流利地都可以获得一张小奖状。每周，都要在全班评比“读书小状元” ，采访小状元的读书经验和读书感受，为其他孩子树立榜样。
三、为孩子创设良好的读书氛围
在家庭里，请家长在孩子读书的时候把电视的声音调小些，为孩子创设安静的读书氛围。更鼓励家长和孩子一起读书。刚上二年级的孩子，识字量少，阅读课外书之初肯定有困难，所以，家长在一边的帮助会使孩子尽快度过这个难关，通过一段时间的课外阅读之后，孩子的识字量会逐渐增加，读书不再那样困难，自然会越来越感受到读书的妙处。
在学校里，通过课文的阅读检查孩子的近段阅读情况，对于读书有进步的，大力表扬，对于读书很困难的，老师或者其他同学婉转提出建议。
通过这样半年的训练，不少孩子已经养成自觉读书的习惯，并通过读书促进了大量识字。现在有的孩子已经两天能够读完一本《淘气包马小跳》。把读书的习惯交给孩子，让孩子受益终生，是我所努力追求的。我们语文教师要做个有心人，善于捕捉、利用生活资源，将我们的阅读教学与生活紧密联系起来，精心策划一些语文综合活动，采用多侧面拓展、多渠道贯通，使活动和教学内容有机结合，让学生任意遨游。为他们的可持续发展打下坚实的基础。
读课外书的读书心得篇七
近年来，课外阅读作为提高学生综合素质的一种重要方式越来越受到广泛关注。在初中生涯中，我们也不断接受着来自家庭、学校的鼓励，将课外阅读融入到日常生活中。这两年，我在课余时刻也加入了这个行列，过程中收获满满，今天我希望分享一下我的经验和体会。
第二段：阅读为我带来的益处
每当我翻开一本新书，我就像进入了一片稀世之景，自我沉浸其中，屏蔽了外界的喧嚣。在这个过程中，我不仅从书中获取到了新鲜的知识、更深层次的见识，同时也拓宽了自己的视野和思维深度。阅读不仅能够培养我对人生和世界的认知，也可以让我更加优雅地表达自己，而且有利于锻炼语感和语言能力，陶冶情操和提升人文素养等。
第三段：如何阅读
然而，阅读不是每个人都能够做到高效和专注的。在我个人经历中，阅读也一度成了半途而废的留什么在阅读时如何产生足够的动力和兴趣，也是我一直在摸索的问题。对此，我个人的建议是选择合适自己的阅读材料，看自己喜欢的内容，可以借鉴书中的故事和人物塑造等，尽可能地交流沟通，增长阅读体验，制定阅读计划和目标，使时间变得更有成效，增强自律力和坚韧心态等。
第四段：名著选读的重要性
在初三年级，我们的阅读教学开始注重名著选读，像《旧约全集》、《红楼梦》、《西游记》等都是课外读书重点。将名著选读融入课程体系，不仅有利于提高阅读深度和挖掘内涵，而且有利于培养对经典文化的尊重和认识，增强学生文化自信和精神追求等。
第五段：结论
总的来说，阅读不仅是一个过程，更是一种心境。在这个过程中，我们会因为阅读而变得更好，快乐地成长和探索。我坚信自己的阅读习惯将在未来的学习和生活中发挥巨大作用，在实现自己的梦想的路上，阅读是永不过时的好习惯。我们应该在年级阅读体验中得到启示，让自己的心灵在阅读中得到升华和滋养，让我们在这个技术和信息爆炸的时代中有一种内心的清明和宁静。
读课外书的读书心得篇八
读了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含义。
科学教人求真
什么是求真?求真，就是“求真知，做真人”。我们要做品质端正、真实可靠的人，就是有真才实学的人。
一个卖馒头的张大娘从不守摊，只需把摊子一放，再放一个公告牌让顾客拿了馒头自己留钱。她给人们实实在在的温暖和感动。
一个名叫黄禹锡的人，一开始被人们称为“克隆之父”，因为他培育出了许许多多克隆的生物，韩国人民以他为荣。然而不久后，韩国调查委员宣布他造假。最终调查结果证实了他只是培育出了一只克隆狗，其余全部造假。于是韩国政府免去了他一切公职，他也在电视上向韩国人们鞠躬道歉。
人文教人向善
团结友善是人与人和谐相处的润滑剂，是心与心之间的桥梁。
17岁的郭秦姐姐家里虽然并不富裕，但她捐物长达10年之久，让我很是感动。她创作了100多部童话，收到的稿费全部捐给孤儿，自己却顾不上打扮。她被我们评为“中华爱心慈善青少年第一人”。
现在的热门话题：“老人跌倒了，扶不扶?”引发了人们的思考。有一天，一个名叫管仲培的女中学生不顾路人的阻拦，搀扶起摔倒在地的老人并将其送到医院，被网友们评为“最美中学生”。
生活教人尚美
美好的生活中好习惯是必不可少的，当某种良好的行为成为习惯，就能成就美好的人生。
一个名叫卿浩洋的学生帮助一个残疾学生上学、放学，和他一起玩耍长达6年之久，为温馨的校园增添了一道亮丽的风景线。
一位名叫柳传志的董事局主席很讲信誉，很少迟到。有一次，他因电梯故障而迟到了7分钟，他便自己罚站了30分钟。我要学习他那讲信誉的精神!
真、善、美其实无处不在。它或许是一个善意的提醒;它或许是在你失意的时的安慰;它或许是一声简单的问候。让我们去发现生活中的真、善、美吧!
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