当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
乐器课心得体会篇一
乐器在我们的生活中扮演着重要的角色。学习乐器不仅可以培养音乐天赋，更可以提升个人的修养和人际交往能力。在我多年的乐器课程学习中，积累了许多经验和体会。今天我想和大家分享我对于乐器学习的感悟，希望能够对您有所启发。
第一段：选择适合自己的乐器很重要
在选择乐器的时候，我们首先要考虑自己的兴趣和个人特点。不同的乐器有着不同的特点和难度。对于初学者来说，选择适合自己的乐器恰当地发挥个人的特点和天赋，能够现实更好的学习效果。我的学习体验告诉我，自己所钟爱的乐器常常是自己比较擅长和喜欢的。了解自己的音乐兴趣和特点，选择合适的乐器，后面的学习就会变得事半功倍。
第二段：需要耐心和恒心
乐器学习是一项长期的投资，需要持续的努力和耐心。我们不能抱着一夜成名的心态去学习乐器，而是要持之以恒地学习，不断攀登技术难关。尤其在学习弹奏类乐器时，多次反复的练习非常必要。只有坚持不懈，不断练习，才能不断地提升技巧。
第三段：老师的教学方法非常重要
优秀的老师，有着帮助学生获得成功的经验和技能。他们能够耐心地传授知识，指导学生改进技巧。一个好的老师，能够为学生提供最佳的学习环境，学生在一个良好的氛围中学习，能够提高学习效率。在我的学习过程中，每位老师的教学方式各不相同，但都给我提供了很多帮助，让我更好的理解和掌握乐器学习的技巧。
第四段：需要注重乐器演奏的基础技巧
学习乐器需要注重基础技巧，因为只有掌握了基本的技巧，才能进行更加高难度的演奏。基础技巧包括姿势、音乐理论和音乐节奏等。在实际演奏中，还需要注重乐曲的节奏以及自己的表演技巧等。基础技巧的掌握，是乐器学习中最重要的环节。
第五段：感悟乐器带给我的人生价值
乐器学习对于个人整体素质的提升是非常显著的。乐器培养人们的耐心、自信、认真工作的态度等素质。每次演奏完一首曲子，内心的喜悦和成就感无法言表。这种感觉让我对乐器的学习充满激情和热爱，同时也让我意识到乐器学习不仅仅是为了乐器演奏本身，更能够让人们在生活中获得精神上的满足。
总之，在我多年的乐器课程学习中，我不仅学到了乐器演奏的技巧和音乐的美好，更重要的是乐器学习给予我了诸多成长和启发。如果您对乐器感兴趣，希望我的体会能够对您有所启发。
乐器课心得体会篇二
通过乐器音乐培训，音乐教学是实施美育的重要途径，是启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使用学生身心健康，提高综合素质的重要学科，音乐教学心得体会。下面是本站小编为大家收集整理的乐器音乐
培训心得体会
，欢迎大家阅读。音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创造自由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的，孤立的。它是学生对音乐的认识与对音乐的实践辨证、统一的活动的过程，是教师主导作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是动态、变化、发展的过程，是极具开放性的。如何使教学过程开放，为学生拓展更广阔的音乐学习空间呢?在学习了陶行知的生活教育理论后，我得到了许多的提示。
我觉得让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间，对于培养有个性的学生、激发学生的学习音乐的兴趣以及提高音乐技能和培养音乐特长都起到了十分重要的作用。而课外音乐活动就是音乐与生活相连接的桥梁。课外音乐活动的开展可带来众多的好处。
突出“趣味性”，激发音乐兴趣。兴趣是最好的老师。课外音乐活动打破课堂的局限，正式企求以丰富多彩、活泼趣味的内容和形式来激发学生的兴趣，丰富学生的生活。而突出“趣味性”，可以张中从三个方面入手：精心选择富有童趣的音乐作品。精心设计富有游艺性的活动形式，适当的组织音乐竞赛活动。
突出“开放性”，拓展音乐领域。课外音乐活动特具“开放性”，部首时间、空间和教材的限制，能让学生走出鲁迅先生所说的“高墙上四角的天空”，充分解放学生的身心，使学生在广阔的音乐领域中自由而又愉快地感受、欣赏和表现音乐，发展音乐才能。突出“开放性”，可葱花三个方面入手：走出课堂。把学生带到清澈的小溪旁、幽静的柳树下、美丽的花坛边，让学生在丁冬的流水声、沙沙的树叶声和花香鸟语中去听音乐、学音乐。充实内容。可以从古今中外的富有童趣或典雅古朴的音乐作品中选择适合儿童的歌曲、乐曲作为课外音乐活动的内容。拓展时间领域。可以利用课余时间播放音乐作品、组织课外活动，甚至推荐学生在午间、夜晚收看音乐节目。突出“自主性”，培养音乐特长。课外音乐活动在学生爱好和需要的选择上也较个性化、自主化，对于培养学生的个性具有重要意义。因此在组织课外音乐活动要充分尊重学生的兴趣、爱好和需要，为学生的个性发展创造条件。
因此，让音乐回归生活、回归自然是一种创新的实践，也是培养有个性的学生和发展音乐特长学生的一种尝试。
1、以音乐为主线，合理组织、整合教材内容
新教材的内容编排是主题式的，如“世代相传的民歌”、“欧洲民间歌舞音乐”等，每个主题为一个单元，划分为音乐人文、欣赏、歌唱、创作活动、音乐常识等几大版块;同时，每学期的单元主题都相互对应承接。教师在处理教材时，应当以音乐为主线，紧紧围绕本课音乐人文的主题，把听、唱、表演、知识等各版块内容有机地串联起来，使整堂课重点突出，结构清晰，情绪流畅，从而激发学生强烈的音乐审美动力和审美渴望;同时，注意各学期教材平行单元之间的内在联系，利用音乐人文的导入、过渡与小结，回顾以前的学习内容，也为新课做好铺垫，并激发进一步探究的兴趣，让学生将知识融会贯通。
2、抓住音乐的基本元素，把音乐的手段综合运用于各个教学版块
虽然教材中每课都分为听、唱、表演、常识、探究等多个版块，但我们在处理版块教学中不能孤立地使用这些音乐手段。例如在欣赏教学中，除了听之外，加入节奏模仿、声势律动或歌唱;在歌唱环节中强调听觉先导、动觉切入;用欣赏浏览的方式引出音乐人文或回顾小结---实践，在不同的教学版块中综合运用各种音乐手段，都能明显地加深学生对音乐的感受、对旋律的记忆，从而提高教学效果。
3、用音乐的方式进行师生互动与交流学习
作为一名新教师，一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作中不断地去学习、去观摩、去实践，努力培养自己成为一名合格的音乐教师。
音乐教学是实施美育的重要途径，是启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使用学生身心健康，提高综合素质的重要学科，音乐教学心得体会。通过对新课标的学习和研究，结合在我们学校一个学期来的实际教学的教学经验。现将音乐教学心得总结如下。
一、 把音乐教学摆正位置
以前音乐教学存在的突出问题之一就是没有面向全体学生，没有以学生为本。那么音乐教学究竟如何体现以学生为本呢?新课标着重强调应在音乐教学中贯穿素质教育的思想，以学生的发展为本，并着眼于整体学生素质的提高;应体现时代要求，着眼于使孩子从小喜爱艺术，重视音乐，激发学生学习音乐的兴趣，使学生全方面得到发展。
二、 贯彻因材施教
由于各学段的艺术能力存在着明显的差异，各种艺术能力更是因人而异。在教学中既要面向全体学生，又要考滤到各级各类学生的实际水平和接受能力，既要满足艺术基础较好的学生的学习要求，又要兼顾基础较差的学生能逐步跟上，缩小差距，甚至艺术能力有某些缺陷的学生，更要给予帮助和指导，使全体学生都能积极地、自信地参加各种艺术活动，尽量使全体学生的身心得到健康的发展。
三、 合理利用各种资源提高音乐教学
校外艺术资源具有极广泛的空间和巨大的影响力，应指引学生常关注些公共媒体等积极向上的音乐艺术节目，甚至可以带领学生参加各种有益的艺术类活动。以扩大音乐教学的影响面，艺术源于生活，也应让学生从生活是感受到音乐，以提高学生的学习音乐的兴趣。
总之，音乐新课标改革提出了更好的教学理念，实施新课标，这要求我们更善于总结，经常回顾，以更好地实施教学任务，心得体会 。我们将会在新课标的指引下，结合实际情况去更好地开展我们的音乐教学工作。
乐器课心得体会篇三
筐秋十月，我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。此次培训，虽然时间短暂，但培训内容较为丰富。我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容，参加了小学音乐教学实践活动。丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。
通过十天紧张而有意义的学习，使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同，认识到音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念：以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐，培养各种能力。
通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的`语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。我认为可以从以下几方面努力：
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的小学教师。
3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节——不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
十天的时间转迅即逝，此次学习无论是内容还是活动，都安排得井井有条，让我享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里，我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师，回首这段时间，感觉收获很多，相信自己在新的工作岗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育，为提高全体学生的音乐素质，改进音乐教学尽其所能。
乐器课心得体会篇四
自从小学时开始学习钢琴以来，我一直对乐器有着特别的热爱和兴趣。在大学时，我又接触了更多的乐器，并在音乐学院参加了各种不同种类的乐器课。在这些经历中，我从中得到了很多收获和体会，可以说是受益匪浅。下面，我将分享一些关于乐器课的心得体会。
第一段：对乐器的热爱是成功的关键
如果你对自己正在学习的乐器没有很强的兴趣和热爱，即使保持练习，最后也难以取得很大的进步。当你因为喜欢或者对乐器产生了热情，学习乐器的过程就会变得有趣和充满成就感，进而激发你学习的热情和动力。对我来说，学习乐器课程并不总是轻松愉悦的，但是我的热爱和兴趣给了我一种持续前进的动力。
第二段：正确的练习方法非常重要
乐器课程需要你掌握的技能在很大程度上取决于你的练习方法。在我开始乐器课程之前，我总是随意地练习，没有任何计划。后来，我发现，只有经过思考的、有序的练习方法才可以帮助我在各种不同的乐器领域得到提高。通过明确自己学习目标，有选择地练习乐器技能，并定期调整我的练习内容和计划，我逐步找到了自己的练习方法。这种练习方法给了我一个很好的开始，让我一步步发现正确的学习方向。
第三段：专注和耐心是成功的必要条件
在乐器课程中，你必须有足够的精神专注力和耐心，才能掌握需要的技能。无论是学习新乐器，还是提高现有技能，我都发现只有耐心和专注才能带来进步。乐器通常需要大量的重复练习和迭代，这需要你耐心等待结果，逐渐发现技能中的细节。这种专注和耐心可以随着实践的不断进展而得到有效锻炼，这种锻炼可以帮助你在其他方面也变得更加耐心和专注。
第四段：自律和自信是成功的关键
在乐器课上，自律和自信也是非常重要的方面。你需要按时出席乐器课、按计划练习，而不是为了懒惰或任性而跳过一些计划中的练习。这种自律不仅有助于您的技能提高，还可以改善自己的时间管理和聚焦能力。同时，自信也是成功的重要条件之一。当你面对演奏挑战时，必须有足够的自信，相信你的能力并做出尝试。
第五段：享受乐器课，发现自己的天赋和潜力
在乐器课上，最后，我感受到的是快乐和幸福。学习乐器可以让你享受音乐之美，更好地了解自己、发现自己的潜力，开发创造力和想象力，在某些时候，你甚至会对自己未来的职业获得激励和智慧。在音乐学院参加乐器课时，我看到了很多具有天赋和潜力的同学，他们都是通过不断练习，借助正确的方法以及正确的心态和态度成功地掌握所学技能的。在拥有足够兴趣、自律，充满耐心，并坚定自信同时，也让自己享受每一次乐器课成长和学习的过程中，我们就可以在学习乐器过程中发现自己的天赋和潜能。
乐器课心得体会篇五
乐器社是我大学生活中难忘的经历之一。在这里，我学会了不仅仅是音乐技能，还有与人相处、表达自己、自我管理等各方面的能力。在这个大家庭中，我收获了许多珍贵的经验和体会。
第二段：团队协作
在乐器社里，我最深刻的体会便是团队协作的重要性。每个人的音乐水平不同，但我们共同追求的是演出的完美。我记得有一次，我们排练了几天的曲子，但在彩排时却发现了许多问题，于是我们熬夜修改了许多细节。最终，在演出时，我们的表现令观众和老师们赞叹。这个过程让我明白了一个道理：一个人的力量是有限的，但是如果有一个团队的协作，能够成就惊人的成果！
第三段：个人表达
在乐器社，我们需要不断地表达自己的想法和意见，无论是在排练中还是在演出中。在一开始，我很羞涩地观察着其他人，不敢发表自己的意见。但是随着时间的推移，我逐渐意识到，一个人的独立思考和表达是非常重要的。我们需要不停地向外界展示我们自己的才华和想法，更需要接受别人的评价和建议。这样，我们才能不断进步，修正自己的不足，更好地展示我们的才华。
第四段：自我管理
在乐器社，每个人都拥有自己的任务。因此，自我管理是非常必要的。无论是在准备演出的时候还是在日常训练中，我们需要有自己的学习计划和目标。在我加入乐器社的第一年，由于我缺乏自我管理，导致我投入了大量的时间和精力，却没能得到太多的回报。后来，我明白了一个道理，即只有通过自我管理和整理时间，才能更高效地实现自己的目标。
第五段：正能量传递
在乐器社中，正能量的传递是非常重要的。在这里，每个人都会因为自己的才华和表现而得到肯定和赞扬。同时，我们也会不停地鼓励和帮助彼此。每次演出后，我们都会一起热烈地庆祝，为彼此送上真挚的祝福。这种真诚和友爱的氛围让我感到非常温暖和欣慰。我认为，这种正能量的传递不仅仅局限于乐器社，而是可以传递到每个人的生活中，并且在每个角落都释放出光芒。
结语：
在乐器社的日子里，我收获了许多宝贵的经验和体会。团队协作、个人表达、自我管理、正能量传递，这些都是乐器社教给我的重要技能。在未来的生活和工作中，我会不断地运用这些技能，成为一名更好的自己。
乐器课心得体会篇六
新年伊始，我借调到方倩学校已经三个月，本期的音乐教学工作也渐渐接近尾声，回头瞻望感慨颇多。现将我这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。
根据领导的安排，我担任了全校的音乐教学工作，对于我而言这是一次从未有过的挑战。我接到任务后便进行调查分析得出：学生对音乐课持“耍耍课”态度、各班音乐基础极弱、二至六年级曾一年未上过音乐课。面对种种问题我只能对自己说：一切从零开始。
首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。其次，给各班制定短期目标(上传到个人网页)进行分层次学习，从总的完成情况来看，年级越低情况越好，我要在下学期目标制定中稍降低点高年级的要求，使他们真正感受到音乐的美育功能。再次，制定课堂管理制度——五星奖励制度，在课堂教学中以小组为单位根据完成课堂任务、学唱歌曲、回答问题、即兴表演、纪律等情况加减五星，学期末总结累计评选最优秀的小组成员为“音乐小天使”称号奖励，培养学生积极主动学习音乐的兴趣，这个制度在一至四年级的实施情况非常不错，使各班的纪律情况有了出乎意料的好转，不过部分学生过分追求五星而影响了同学关系，下期一定要加强这部分学生的思想教育。最后，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记(上传到个人网页)反思自己的教学行为，我的后记清楚的反应了自己教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。
本期课堂教学中，为了上好每一堂课认真专研教材，积极备课，结合学生实际设计各种活动，坚持音乐教学的基本理念使学生在美育中陶冶情操，同时使他们的知识和能力得到均衡发展。
不足：高年级游戏设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中可以为高年级设计一些音乐游戏课件来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
我校领导非常重视学生的艺术特长，设立了电子琴兴趣小组，我便担任了这个兴趣小组的指导教师，这个兴趣组的电子琴基础也非常薄弱，学生水平也参差不齐，我作为一名辅导教师在辅导期间，本着公平对待每一位学生的原则精心辅导他们的专业学习，因材施教，每天利用中午休息时间义务让学生练习电子琴和钢琴，使兴趣组成员的专业水平有了很大的进步。
不足：对于兴趣活动课少、文化学习紧张的学生生来说，要在电子琴演奏方面作出特色就必须要树立学生和家长的重视度、增加学习和练习时间。
一年一度的元旦庆祝活动(“快乐大家庭”联欢活动)是孩子们难得放松的快乐日子，为了活动能顺利的完成积极配合魏主任作好活动的准备工作，为了让有音乐梦想的孩子能在大家面前充分自信地展示自己的音乐才华，认真地为每个表演的学生进行辅导，并坚持在12月的每个中午辅导参加元旦歌手赛的学生练歌，使他们能在元旦联欢活动的歌手赛中赛水平赛出风格。最后活动在一片欢乐中圆满结束，五年级的张小寒同学获得“对抗王”荣誉称号，二年级的组合家庭获得“全能家庭”荣誉称号。
在课余时间，我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，贯穿“以审美为核心”的音乐教育理念。要是条件允许的话，我还想让学生将电脑和音乐结合进行听辩、创作等音乐游戏。我还很注意自身的学习。如：11月份参加区里的音乐教研活动，参加区里音乐教学论文评选，练习专业基本功，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，上网与各地的中小学教师进行交流学习。但做得非常不足的是听课太少(仅在渔洞二小听了一次课)，使我直接学习的机会不够。
总之，“不积点滴，无以成江河;不积跬步，无以至千里”在方倩短短三个月的失败和成功都让自己受益非浅，我在工作中还有许多不足的地方，需要更努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。
乐器课心得体会篇七
乐器是文化与艺术的精髓，它的声音让人们能够表达情感，传递信息。在学习乐器的过程中，不仅是练习技能，更是提升自我，塑造个性。这篇文章将详细介绍我在学习乐器中的心得体会。
第二段：坚持不懈的勤奋和毅力
学习乐器需要付出大量的时间和精力，每天的练习是必需的。尤其是在开始学习时，练习过程并不总是那么愉快。要克服这些困难，最重要的是坚持不懈。即便是在最困难的时候，也必须坚持，逐渐提高自己的音乐能力。我相信这种持之以恒的精神也会贯穿我日后的生活。
第三段：自我管理和自我提高
学习乐器需要自我管理，并时刻寻求提高。学习过程中，我们也要真正理解自己的能力和技能，了解自己的优势和不足。随着不断的学习和努力，逐渐提高自己的音乐水平，并不断向前迈进。
第四段：团队合作和互相学习
在团队中学习更容易推动个人提升。作为一种集体艺术形式，团队合作是非常关键的。和其他人一起练习，一起演出，互相支持和学习，不仅能够增进团队合作，也能够多方面提高个人的音乐能力。
第五段：音乐艺术对我的影响
在学习乐器的过程中，我还领悟到了许多音乐艺术方面的知识和文化。通过音乐，我更加感受到了人类的情感和文化。我深刻体会到音乐艺术是一个大的学科，它涵盖了很多文化和艺术方面的知识。在学习乐器的过程中，我也重新认识了音乐，让我更加热爱音乐和艺术。
总之，在学习乐器的过程中，通过勤奋、自我管理、团队合作和对音乐艺术的领悟，我在多个领域都受益，不仅提升了个人的音乐能力，同时也更加了解了人类情感和文化，丰富了自己的知识和体验。我相信，这些所学所受不会只是对音乐有益，而是可以影响我未来的人生与职业。
乐器课心得体会篇八
我从5岁开始学钢琴，至今已有七年的时间了，在这七年的钢琴学习中，可谓是酸甜苦辣的味道都尝过了，每个星期要风雨无阻地去老师家上一次课，每天晚上要雷打不动地坚持练琴……但经过长期坚持不懈的努力，我也有了不少收获，参加钢琴比赛，我也获得过一些奖项，通过了钢琴八级考试，今年夏天马上要参加钢琴十级的考试。在学习钢琴的过程中，我也积累和总结了一些学习方法，非常愿意与琴童们一起来分享。
首先要有兴趣。做任何事情，兴趣是最好的动力源泉，有了兴趣，你会以满腔的热情投入到每一天都练琴中，这样你就不会认为练琴是一件非常枯燥的事情了，另外还要持之以恒，坚持不懈，不要三天打鱼，两天晒网。那样会一事无成。通过练琴这件事，也培养了我做任何事要有恒心和耐力，这让我受益匪浅。
接下来，就是每天坚持比较科学的方法来练琴。
一、练琴的过程要专注。不能一会儿要喝水，一会儿又要看书，所以练琴前先把这些问题解决好，练琴是就要专心练。这样可以从小培养我们做事情“专注”的能力，也给我们形成一个正确的观念，要么不做事，要做就要思想集中。
二、要养成细致、仔细的习惯。我们在每弹奏一首曲子之前,都要认真、仔细地读谱，就像我们阅读一篇文章一样，首先要抓住它的中心和重点。接下来就是慢慢地弹，并且还要弹得准确。天长日久，也就让我们养成了做事情“细致、仔细”的习惯。
三、练琴前确认好当天的联系计划。也就是确定你所练的每一首曲目要达到的什么程度和效果。练琴目标明确了，才能更好地去进行练习。
四、要注意联系方法。在练习弹奏一首曲子时，最好先分开手练，再合奏。尤其是遇到难点处，要把曲子分段、分小节来反复练，直到熟练为止，尽可能化整为零，这样才能比较容易地达到练习目标。
五、平常多听一些钢琴演奏的cd，多欣赏一些钢琴演奏音乐会。一是可以提高自己的艺术修养，另外可以借鉴名师是如何来演奏这些曲目的，这样会是自己的演奏水平不断提高。学习钢琴的过程确实比较苦，但我们尽量努力去做到既要苦练，又要巧练，这样才能事半功倍，提高练琴效率，取得更大的进步。预祝和我一样的琴童每天都能快快乐乐地练琴、成长！
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