最新职校工作计划和目标 职校工作计划(汇总8篇)

计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

职校工作计划和目标篇一

09幼教6班

本学期，我继续担任09幼教6班的班主任工作。通过一个学期来的各项班主任工作，我对班级的整体情况和学生信息有了深入而具体的了解。在接下来的一学期当中，我的班主任工作重点将会集中在“加强行为规范教育”和“紧抓各科学习成绩”三个方面。本学的工作计划具体如下。

一、加强行为规范教育

对于中职生而言，行为规范教育的重要性是不言而喻的。作为本校的重点专业的幼教班班级的女生，对其行规的严格要求更是不容松懈。本学期，我力求将行为规范教育渗透到班级日常工作的方方面面，结合2010上海世博会的良好契机，力争使班级的每一位学生成为讲文明，懂礼貌，积极向上，朝气蓬勃的新时代中职生。

1、日常行规

上学期，我在班级尝试了“寝室责任制”的方式来评定学生的德育学分，并在每一阶段设立了相应的等级。经过一个学期的实行，取得了一定的效果，尤其是突现在黑板报方面，各个寝室的同学通过积极合理的竞争，都取得了令人满意的成绩。但在一些个人问题如头发刘海过长等，并没有体现出严格的约束作用。因此，在本学期初，我召开了班委会会议，大家共同讨论出了更有针对性的“寝室责任制”和“个人管理制”相结合的方式，并正在具体的逐步实行当中。

2、教室卫生

虽然上学期我班的教室卫生在日常的评分中的成绩尚可，但总感觉不那么的明亮整洁。在这点上，我和班级的劳动委员一起找原因，并对其他班级进行了参观学习。发现问题的集中在学生的责任意识比较淡薄。每天的值日生同学只对自己的负责的项目进行清洁，对其他地方的不干净视而不见。对此，除了加强对学生责任意识的教育之外，我和劳动委员也制定出来一系列的明细，包括以往比较忽视的饮水机，大屏幕，投影仪等地方的清洁。

3.晚自习

期期末，正是因为在这个环节上的疏忽，带来一系列的不良后果。所以在本学期开学的时候，我制作了一张晚自习继续管理表，由纪律委员统一负责，具体项目包括“教室卫生”“学生纪律”“用电安全”“进出教室记录”“分时段点名”“三关工作”等，旨在使学生在老师不在的时候，做到规范的自我管理。

二、紧抓各科学习成绩

与上学期相比，本学期的学习任务更为繁重。同学们要面临英语、计算机、成高的考证。虽然我班学生在成绩上本不是整个年级中最突出的，但优势在于学生的整体水平比较平均，所以我们的目标在于使班级的41位同学都能通过考试。而我相信，通过上学期地理成高考100%的合格率的鼓舞，我班学生能够更有信心地迎接接下来的每一场考试。而作为班主任的我，则要利用好晨读、午休、晚自习等时间，在班级中创造良好的学习氛围。

总之，新学期意味着新气象，也意味着新挑战，我要认真担负好班主任工作，使得班级在和谐中不断进取。

职校工作计划和目标篇二

为贯彻学校德育工作“以省重复评为契机，营造整洁、文明、和谐校园”的宗旨，并配合全校重大的教育教学工作的实际，本学期我校出勤工作在继续沿用上个学期制定的《出勤量化评分细则》（部分内容已作修改）的基础上，加强对迟到学生的检查。 以及对事假和病假学生的监督以减少事假和病假学生的人数本学期对事假和病假的学生也要作适当的扣分使有些可请假可不请假的学生争取不请假。另外为了表扬在出勤线做得好的班级本学期打算对每周没迟到缺席的班级每周总分加0。5分每月加2分的奖励。使班主任能及时的更积极的抓好本班的出勤。 为学校的正常教育教学工作创造良好的氛围。为了能做到有序推进、和谐沟通，特制定工作计划如下：

1、根据学校的要求： 早上学生应于7：42进入学校大门（之后到校记为迟到）；下午学校大门开放时间为1：40 学生应于1：55进入学校大门（之后到校记为迟到）。

2、除了校门口登记之外我们还派遣了数量不等的学生到每一栋的教学楼对打过上课铃后才进入课室的学生进行迟到登记 一般来说a座楼派2个学生b、c座各派5个学生登记 然后有学生再到每个班级登记空位（学生会工作人员、体育训练员、评分员除外）作为缺席登记。望班主任配合！

3 、对有请事假的学生： 班主任要在早上早读前将请假条放到我的桌面下午在第一节课前将请假条放我桌面 以便我核对剔除你班迟到或缺席的学生 以免误扣分。 为了减少事假和病假学生的人数 使有些可请假可不请假的学生争取不请假 我们实行奖惩制度具体要求见评分标准。

4 、对于请病假的学生： 请该学生回校后将请假条及医院病历或处方单由本人或其班主任放到我的台面 否则将视为缺席。

1、出勤线的评分标准：本学期我们仍然参照以前出勤制度的评分标准： 每迟到一人次扣0。1分； 每缺席一人次扣0。1分 每星期总分是：10分。

3 、奖励：为了奖励先进促进后进本学期如果一星期没迟到、请假和缺席的班级每星期加0。5分每月最多加2分。

4 、惩罚：希望各班主任教育好自己班的学生配合我们出勤线学生的检查请不要对我们检查的学生有粗暴或过激的行为因为我们的学生都是无辜的是讲奉献的所以为了避免此情况的发生本学期规定如果我们检查的学生在检查过程中受到这种无端的伤害每次作扣分1分的处理。

5 、如果班主任有什么疑问欢迎到我处查询 我们会保留好评分登记供你查询的。欢迎你来和我商量解决 因为我们都是想更好的做好学校的出勤工作 请配合我们的工作多谢！

职校工作计划和目标篇三

一,指导思想

在新的学期里,我校的教学工作将依据学校工作计划,以科学发展观为指导,坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,以《上海市新陆职业技术学校2015-2015学年教学质量目标》为载体,以学前教育重点专业建设为核心,进行专业布局调整与优化,改革人才培养模式,全面提高各专业教学质量.

二,工作要求

当前,学校教育已进入新一轮内涵发展的重要时期,教学部门要紧紧围绕学校工作计划,学校2015学年—2015学年教学质量目标,学校2015学年度教学质量分目标评估指标体系,市重点专业建设的要求,以质量监控,过程管理,队伍建设,教育科研,实训考证,技能竞赛,教研组建设,校本研修,课程开发等为主体卓有成效地开展工作.

三,工作任务和措施

(一)做好开学准备,保障开学工作顺利进行

做好开学准备工作,保障新学期教学工作顺利开展.为了使学校新学期教学工作能够顺利开展,积极做好课程安排,教学用书准备,教师教学任务安排,三级课程表设定,学生报到注册,教研组成员组成,教学具准备,作息时间等一系列开学准备工作.

(二)凝心聚力,完成本学年度教学质量分目标任务

在各项教学工作例会和教研组活动中,继续组织教师学习市教委教学质量行动计划(2015)30号文,教学质量评估实施方案(2015)36号文,学习学校"三学年教学质量目标"和每学年的"教学质量分目标".本学期将在学校教工大会上组织全体教师进一步学习2015学年度教学质量分目标,把完成教学质量目标的任务转化为每位教师的实际行动,集全体员工的智慧和力量全面实现学校本学年度的教学质量目标,为成功通过市教委,市评估院对我校2015学年教学质量分目标达成度的评估这一重大工作目标做出成绩.

(三)发挥质量监测体系功能,使常规教学稳定有序开展

1,在专家工作室的帮助下实施好学校质量监测计划,严格执行各项教学管理制度,充分发挥质量监测体系功能,注重质量过程管理,加大教学常规制度的执行力度,根据《新陆职校教学责任事故处理条例》,依"法"进行常规教学管理,增强管理实效性,使教学管理继续保持良性发展的态势.

2,坚持教师教学工作的"五认真"原则,即"认真备课,认真上课,认真批改作业,认真反馈和辅导,认真组织考试和测试",备课要做到深,上课要做到实,作业布置要做到精,辅导要做到细,评价要做到真.本学期继续开展教案,作业检查与评优.

3,校长,教导主任,教研组长要主动走进课堂听课,深入到学生与教师中去,通过听课评课,教案检查,作业检查,教研组活动,与教师个别谈话,学生座谈会等途径,全面研究分析各年级与班级教学情况,及时指导教师深入分析课堂教学方面的优势与不足,找出教学中存在的问题和差距,进行阶段性调整课堂教学计划.

4,在总结过去学生学业成绩测试工作经验的基础上,制定《新陆职校期中(期终)统考工作实施细则》,使考试课与考察课,命题与制卷,考场与考务,监考与巡考,阅卷与登分,成绩分析报告等更加规范完善.

5,正式启用教学质量管理软件,使目标管理,过程管理,制度管理等更加完备,教学质量监测更加高效,进一步提高学校信息化管理水平.

6,教务处会同专业部,教研组做好教学档案资料建设,完善建立教师个人业务档案(含教学,科研两方面),做好教学资料的收集,分类汇总和归档工作,做好各类教学竞赛,论文发表,出版专著的登记工作,做好各类教学成绩的统计工作.

7,加强对专用教室的管理.进行实验室及实训室设备清点,整理工作,强化相关制度的落实,做好使用,维修记录;配合校后勤部门,完善实验室,信息技术部门的台帐管理.

8,随着学校不断的壮大和发展,教育形势的改革和创新,学校2015年经教代会通过的《教学科研成绩奖励方案》已不适合现今的`要求,多处内容已滞后,同时需要补充完善.因此,本学期将在原有奖励方案的基础上,着手制定符合当今学校实际新的《新陆职校教学科研成绩奖励方案》,积极推进学校内部管理激励机制改革.

(四)加强教师队伍建设,促进教师专业发展

1,继续聘请市,区职教专家加强对教师的课堂教学进行诊断性听课,采取名师辅导,"师徒结对"的方式,通过面对面的指导,帮助教师寻找不足与解决策略,使他们顺利过好教育观念关,组织教学关和教材测试关.

2,上学期学校成功举办了每学年一届的课堂教学法评优课活动,活动的主题是"任务引领型课堂教学",本学期将在此基础上选取优秀的教师,通过专家指导,精心课堂教学设计,在全校进行展示,从而起到良好的示范引领作用,进一步推进此项工作向纵深发展.

3,继续参加英特尔教育技术新区试点培训项目,在上学期选送15位骨干教师参加新区教育局和英特尔集团公司联合组织的英特尔未来教育核心课程教育技术培训试点项目的基础上,再新增选10位青年后备骨干教师参加此项目的远程培训,相信他们能克服困难,认真地学习,自觉地实践,取得优良成绩.

4,本学年是"十一·五"师资培训与业务进修的最后一年,为保证所有教师均能顺利完成各类进修学分,取得合格证书,学校将对全体教师进修情况进行全面梳理,发现问题及时解决,实现浦东新区"十一·五"师资培训优秀学校的目标.

5,以任务完成形式要求具备申报中高级职称教师硬条件的教师申报中高级职称并获得成功.组织或指定相关专业教师参加技能培训,获得中级以上职业技能证书,提高学校的"双师型"教师的比例.

(五)开发校本课程,构建校本课程体系

根据学校"关于开发校本课程的实施意见",努力构建具有我校特色的校本学科课程体系.除继续开好必修课,选修课之外,进一步规范和开展特色校本课程的开发和研究:开发符合幼师保育专业的音乐,舞蹈,美术,琴法等校本课程;开发符合电子,电器专业的上岗证考核需要的维修电子,维修电工校本课程.加强对幼教专业精品课程建设的领导,不断探索符合学校特点,专业发展和市场需求的精品课程,为学前教育市重点专业建设而努力.

(六)进一步扩展校企合项目,完备学生培养模式

学校的学前教育,电子,电器三个专业实施了校企合作项目,政府主导,企业与学校共同完成的对学生进行职业技能培训的一种培养模式.在此基础上,学校拟准备在本年度申报汽车运用与维修校企合作方案,届时将有四个专业实行校企合作,学校人才的培养模式会再上一个台阶.

(七)迎战"市星光计划技能大赛",完成获奖目标

根据"上海市第四届星光计划技能大赛实施方案",学校制定了"新陆职校星光计划技能大赛实施方案",同时经教代会通过了"星光计划技能大赛奖励方案".结合实际,学校组成了8个技能比赛项目组.各项目小组拟定训练细则与目标,训练人员与内容,训练时间与地点,训练过程和记录.各项目组在2015年11月进行了成果展示.将于今年三月份正式参加"上海市第四届星光计划技能大赛",获奖目标是24个(项目或人次)以上,相信我们的愿望一定能实现.

(八)做好"三校生"高考工作,提高本科上线率

进一步明确"三校生"升学目标,从基本措施上落实,依托专业部,教研组,备课组,开展关于提高"三校生"升学质量的教学工作研究,进行具有针对性,实效性地指导.定期召开有关任课教师会议,研究分析学生的现有情况,找出问题,采取措施.要开好学生会,家长会,学生情况分析会,各科教学质量分析会,把学习质量落到实处,保持和超出2015年的升学成绩,重点是提高本科录取率,争取达到60人本科上线.

(九)加强职业技能培训,提高职业资格证达标率

目前,学校学前教育保育员中级,电子电器维修电工初级,汽修汽车维修工中级,社区办公软件应用,计算机办公软件应用,商文的计算机操作员初级等职业技能考证的合格率高,其中,保育员中级合格率92.42%,汽车维修工中级合格率83%,电子电器二年级维修电工初级合格率98.6%,都超出市平均.另外,新开设的社区,计算机,商文三个专业办公软件应用在本学期三月份的考证中,目标也要达到或超出市平均合格率.

(十)加强教育科研,提高学校教科研质量

继续贯彻学校"科研引领,科研兴校"的思想,加大对教科研工作的力度.以课改为重点,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,立足校本实践与科研,提升教师的科研能力.区级重点课题《学前教育重点专业建设》项目已进入中期评估阶段,项目组已经做好充分准备,迎接总课题组的中期评审.相信,此项目至本学期结束会顺利结题.

(十一)加强教研组建设,充分发挥教研组作用

加强教研组,备课组建设,要做好抓实指导,检查和考核,反馈工作,特别是要充发挥备课组教学研究的作用,强调集体备课,进行专题研讨.教研活动要做到时间,地点,内容三落实,使教研效果更趋实效.要求各教研组在本学期的教研组工作计划中,重点突出本教研组工作特色与重点开展的教学工作,以此引领其它各项教学工作的开展.本学期将按照教代会新近通过的《新陆职校文明组室考核评优细则》进行文明组室评优.

(十二)申报校本研修学校,提高教师研修水平

做好申报区校本研修学校的准备工作.在"十一·五"期间,我校未列入浦东新区校本研修学校,而校本研修的工作我们已如期开展,如骨干教师讲座,校本研修体会,教科研论文征集与评优,教学法评优,校级公开课,师德修养专题活动都是校体研修的内容.因此,本学期力争在原有校本研修的基础上成功申报区"十二·五"校本研修学校.同时,继续要求每位教师一学期至少读一本教育专著,做好相关的学习笔记与读书心得,并开展好读书交流活动.

(十三)加强学籍管理,稳定学校生源

为了做好本校学籍管理工作,规范学生的升,转,留,休,退,借等异动情况的手续办理,保证学校生源的稳定性,真实性,维护学生的合法权益,推进教学工作持续健康发展,根据《上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法(沪教委职〔2015〕37号)》的要求,结合本校实际,学校上学期制定了《上海市新陆职业技术学校学生学籍管理实施细则》,已报市教委备案和通过,本学期将全面执行.为了使全体师生能够全面理解学籍管理的具体内容,将在教工大会上组织全体教师集中学习,并在校会上集中对学生进行宣传和解读.

(十四)制定学生成长手册,记录学生成长历程

《学生成长记录册》记录的既是学生的阶段发展情况,又是学生整个受教育过程中的各个方面的发展情况,为了使同学在我校三年的学习生活中,顺利渡过这段既美好但又特殊的时期,本学期将在原有学生学习成绩登记表的基础上,制定《新陆职业技术学校学生成长记录册》,从而使我校同学健康成长,和谐发展.

(十五)参与招生,义无反顾

全力以赴配合学校做好招生工作,这是学校本学期工作中的重中之重,关系着学校的未来与发展,要全身心地投入,每位员工均要义无反顾,责无旁贷,只能成功,不能失败.

总之,教学部门要在校党政的领导下,以精诚团结,开拓创新,执着追求的精神,调动各方面的积极性,认真做好各项工作,在新的起点上谋求更大发展,按时,按质,按量地完成教学工作.

职校工作计划和目标篇四

工作计划

作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢?当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。

作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个

口号

如何才能做到理解学生呢?行之有效的办法就是要与学生交朋友，放下架子，改变那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生需要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当中学生时的想法来简单地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了班主任进一步了解学生获得学生信任的道路。班主任只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才愿意向班主任吐露心底秘密，班主任才能窥测到学生的内心世界，获得教育学生的最好契机。

一个班那么多学生，那么多事情，班主任不可能样样事情都了解得完全属实，偶尔也会带上一些自己的主观色彩，倘若事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。民主不仅容易赢得学生，使他们乐于与你交流，而且可以培养学生的民主意识。而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威风，你永远正确，但在学生心里永远远与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢?学生首先是人，也有自己的自尊。“辩护”不仅能让班主任多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，班主任应当高兴。当然，也不否认有些学生思想认识并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现?班主任反而可从其表现认识其错误思想根源，以便对症下药。相反，如果不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅对学生认识错误、改正错误无益，还会严重地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。例如我曾教过的一个学生就是一个较为典型的例子。这个学生比较聪明，但不懂得如何尊重他人，与人相处往往以自我为中心，且自控能力差，经常扰乱课堂，影响较坏。来校一年，多次出现各种问题，最令人头疼的是，他有许许多多，让你防不胜防的歪理，狡辩能力非常强。对此，我多次耐心地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，从小学到初中，只要班主任一教育他，他的逆反心理马上就出来。可以说，相处一年，我与他的坏毛病就奋战了一年，但我从没放弃，尽管他每次的理由几乎根本就站不住脚，但我每次都认真听完，再从多方面反复教育他，与他分析问题的所在，探讨他之所以没能取得应有的成绩的原因，帮助他克服心理的障碍，当学期即将结束时，在马路上遇到他，我第一次看见他满脸真诚地叫了我一句“老师”，心中甚是宽慰。我想，如果这一年，我不顾他的自尊，简单地批评他的不是，而不去考虑他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢?实际上，正是他的狡辩反映了问题的本质。为我对他的教育提供了方向。而每次都耐心地听他讲完要讲的话，这本身就体现了一种尊重。一分为二地看待学生出现的种种问题，让他有机会把自己的所思所想说出来，再努力寻找解决问题的办法，为了学生今后少走弯路，我们就应多做耐心细致的工作，这是一个班主任最基本的责任心。

每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，班主任为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢?要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。当然，对好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的 “差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提醒自己，不要嘲讽讥笑学生，尊重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。例如，对于学习成绩等各方面都表现很好的学生，可以经常鼓励他们应向高标准看齐，不要浪费了自己这块好材料。对于学习较差的同学，也不要歧视他们，而是鼓励他们尽量争取多学一点知识，同时尽可能发现他们身上的长处，充分发挥他们的特长，只要他们有一点进步，就及时地给予表扬，使他们不至于觉得自己一无是处。让每一个学生都发现自己的闪光点，对未来充满信心，这是一个班主任的职责。切不可横挑鼻子竖挑眼，让学生充满失败感。

充分认识新形势新环境下加强和改进德育工作的重要意义，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是观念，形成健康向上的个性心理，着力提高学生的道德素质，整合各方面的教育资源，促进学生健康成长。

自己在这学期，应该更新理念，树立以人为本的新思想。把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，作到务实、求新、全员参与、全程参与。要善于学习、勇于创新。珍惜班主任岗位，把班主任工作当作锻炼自己，提高自己，成就自己的平台;心气平和，不浮不燥，脚踏实地，求真务实，深刻感受班主任工作的美好和重要，让学生因为生活在自己的班级感到幸福。

班级理念：

1、以学生的自主学习、自我约束、自我发展、自我进步为主要目标、教师的监督为辅。

2、引导学生树立良好的职业心态。

班级目标：

1、以“班长、团支书、学习委员”为领导核心，建立一支有进取心，有思想、有责任心、工作效率高、能自主管理班级的班干部队伍。自觉履行自己的职责，无私地为班级做贡献。

2、班级其他成员加强学习专业，充分利用8个星期的实训时间，将自己的其中一项技能提到最高。

班风：文明、和谐、好学、开拓进取、以心促行。

班训：团结奋进，勤学自律，超越自我，挑战极限。

班级

格言

1、加强对自己班的学生的专业技能学习辅导，充分利用8周的实习时间，让他们学到一技之长，以适应当前就业的需要。加强同学们的思想教育，以高度的认识对待实习，而不是去车间自由、舒服。

2、通过平时的交流， 特别是加强本班的博客管理，强调博客的使用率，对班干部的管理、沟通也通过博客，让他们学会在博客上写总结，平时可以在班级博客上流言。与班主任的交流了可以通过班主任博客进行。多利用网络资源。

3、多引导学生以班为家，令每位学生都意识到班级管理的重要，尽力做好班务，达到课室整洁，公区卫生，“十一”条线都争取做到最好。

4、平时在处理和解决班级的一些事务中，要运用艺术的手段，不能一时冲动，不顾及学生的内心感受。更不能体罚学生，要以人为本、以学生为本，处处把学生放在第一位。

4、做好家访工作，多与家长联系，关注每个学生在校内外的活动，使家庭教育与学校教育有机地结合起来，达到事半功倍的教育目的。

5、课后对部分学生进行专业辅导，多向学生说明一些做人的道理，使他们明白以后应该做怎样的人，走怎样的路，使学习“差”的学生将老师当作是无所不谈的良师益友，并让他们多感受一点集体温暖，全心全意地回到学习上来，跟班中同学相处。但当发现他们有问题时，我们应了解情况，立刻解决问题，做到具体问题具体解决，使每一个学生都能接受批评及乐意改正过来。

总之，本着“教育为本”的态度，灵活运用教育制度、学校的教育原则，坚持不懈地工作，使我们班改掉落后的一面，全力做好班主任各项工作。

职校工作计划和目标篇五

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高教师教学教研水平。学期末每位教师要整理出1—2篇优质教学案例、学校推荐优秀教学案例的评选活动，并力争取得好成绩。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、学校按专业教研组，根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2、定期召开教研会议

(1)教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教务科。

3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务科。

4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。

职校工作计划和目标篇六

通过主题班会等形式，积极开展思想政治教育、安全教育、法制教育活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的.道德情操;逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能;了解相关法律法规知识，提高法律观念和法律素质，预防和减少违法犯罪行为。同时严抓班风班纪，营造良好的班级氛围和校园秩序。

二、培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率，培养学生正确的学习方法。课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，加强练习，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，如专业课焊接、数控等实训课程，一定要利用课余时间加大练习力度，让学生明白好专业是练出来的。

2、创造条件帮助后进生补习，通过同学自愿，请教师补习、指导，订阅辅导资料等方式，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的学习氛围。

生积极参加丰富多彩的校园活动，在活动中教育学生，加强学生的集体荣誉感。主要有：朗诵、演讲比赛、节日汇演等活动项目。

4、加强课外阅读，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。

三、加强班级管理

1、要勤与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级。平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班级情况，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

2、抓好班干部队伍的建设，精心挑选班干部，强化组织纪律性、原则性，明确班干部工作职责，鼓励班干部参与到学校的各个团体中去，加强学习与交流，提高班干部的综合素质与能力，鼓励他们大胆的在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级，形成高效的班级管理模式。

3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了将要受到何种处理。但主要在于耐心的批评教育，严重的报学校给予处分，对付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使这类学生改掉恶习，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，使他们全身心的投入到学校学习和生活中。

职校工作计划和目标篇七

9月上旬，新生接待、团队打造；迎中秋、庆祝教师节活动，各班出好专题黑板报；我们的节日主题活动；学生仪容仪表规范和日常行为规范的教育与整改；加强安全教育、爱护公物教育；启动帮困助学工作。

9月中旬，住宿生教育；落实专业化管理工作；班主任培训，制订好学习计划；开展国学知识竞赛的筹备工作。

9月下旬，十八岁成人仪式；迎国庆我眼中的家乡摄影、征文、flash比赛，学生会改选；校园主持人选拔；节前安全教育；预备家长学校。

10月上旬，召开学生干部座谈会，抓好班风、班容、班纪教育；重阳节志愿活动。

10月中旬，行为规范教育与后进生帮教工作；加强学习态度教育；团校讲座。

10月下旬，加强班团干部建设；部分住宿生座谈会；学生社会实践活动；加强法制教育。

11月上旬，后进生座谈会；家长学校，家庭教育学习研究；发展新团员。

11月中旬，心理健康教育；德育工作研讨会。

12月上旬，纪念“一二九”活动；专题黑板报评比；开展校级三好学生及优秀学生干部评选活动。

12月中旬，行为规范抽查和整改；配合青年党校总结工作会议；加强住宿生管理。

12月下旬，帮教工作；三好学生、行为规范示范班申报评比；团员民主教育评议。团委、学生科工作总结，寒假安全教育。

职校工作计划和目标篇八

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写工作计划吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的职校年级教学工作计划，希望能够帮助到大家。

班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础，要把工作做好，班主任每个学期都要做好班主任工作计划。

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性。

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设。

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化。

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。

要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。

在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。

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