2023年地球生病了教案(精选8篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

地球生病了教案篇一

一天早晨，地球妈妈感觉全身都非常不舒服，便以每分钟100光年的速度冲到了宇宙医院，她找到宇宙医生，气喘吁吁地说：“医生，医生，快救救我吧！我最近病得很严重，请您给我看看。”

宇宙医生仔细地给地球妈妈检查了一番，然后很严肃地对地球妈妈说：“天哪！你的病情已经很严重了，你的儿女们……地球人太不爱护你了，他们开的汽车排出的废气让你咳喘不止；有的地球人把各种垃圾扔到你身上，使你全身长满了疮，发出了臭臭的异味；有的地球人不喜欢关灯，而且经常开着电视和电脑，使你受到了辐射，处于“高烧”状态；有的地球人用水后，不马上关水龙头，使你体内和皮肤都严重缺水……如果他们还不爱惜你，还这样下去，过不了多久你就将永远离他们而去了。我建议你，马上告诉你的儿女们，让他们注意环保、低碳！这样你的病就会治愈。”

地球妈妈听完，全身颤抖了一下，心想：这多么可怕啊！然后她又以每分钟100光年的速度回到了自己的家，把自己的病情告诉了她的儿女们，儿女们听完后，个个羞红了脸，大家都意识到事情的严重性了。

第二天，人类、小动物们、植物们都聚集在一起，大家商量着，怎么样才能使地球妈妈的病情好转。小动物们说：“由于你们人类乱砍乱伐树木，导致大片的植被面积减少，我们好多伙伴都没地方住了，吃的东西少了。到了夏天，小兔子、小熊、老虎、狮子……都没地方乘凉了。还有，你们人类喜欢攻击我们，扑杀我们，把我们做成野味，把我们的皮做成大衣，我们动物们的数量也在一天天减少，这严重影响了生态平衡。你们人类真的应该反省反省了，请你们以后不要乱砍乱伐树木，不要乱扑杀我们，破坏这种和谐。”小花小草们也来参与建议，花儿妹妹说“你们人类看见我们长得漂亮，有的人把我们摘下来，拿在手上，导致我们过早的凋零。”草儿弟弟说：“你们有路不走，偏要从我们身上践踏过去，导致我们枯萎，这很好玩吗？”

人类听完，更加惭愧了，农民伯伯说：“是啊，我们人类应该听取大家的建议，地球不但是你们动植物的妈妈，也是我们人类的妈妈，我们应该很好的爱护妈妈。”老师说：“水，是生命之源，滋润万物。与我们地球生物息息相关。目前地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2。5%。近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0。007%的水可为人类直接利用。没有水，地球上就没有植物、没有动物，更加没有我们人类。如果我们人类无止境的浪费水，人类自身将会受到大自然严重的惩罚。”

学生说：“是啊，所以我们应该节约用水，合理使用水资源。我们用水时，应该及时关水龙头；洗菜时，一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，我们可以先用淘米水洗菜，再用清水清洗；夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水；洗衣之后的洗衣水可以用来冲厕所；我们平时应该自备水壶，尽量少喝瓶装水。”工人说：“大家说的都很对，为了低碳环保，为了我们的地球妈妈，我们还有许多事情要做，比如我们应该节约用电，及时关灯，减少对电的浪费；尽量的少开汽车，以减少空气污染；少用一次性的碗筷和水杯；节约用每一张纸，利用家中的洁净纸做草稿纸，做到双面用纸；不要乱扔垃圾，很好的维护我们生活环境。”

最后，大家手拉手，齐声呼吁：珍惜、保护，节约，人人有责，让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，共同爱护地球妈妈，做一个绿色、环保的公民吧！

地球生病了教案篇二

“不好了，不好了。我们慈爱的地球妈妈生病了！”流星一边跑，一边对水星，木星，土星·，金星·····报告这个坏消息。“等等，等等。你说谁，谁生病了？我没听清楚。’’土星拦住了正要远去的流星问。‘‘哎呀，是地——球——妈——妈——生病了，你们还不快去看看她。真是急死我了。”“哦~”大伙儿恍然大悟，你追我赶的来到医院。

第二天每个人都收到了一封信：

无知的人类啊，由于你们的贪婪和自私，带给了地球妈妈多少的灾难。如果你们再一次，又一次的恶心大泛滥，地球妈妈就会弃你们而去，永远不会回来了，你们好自为之吧！

宇宙各类型星

地球生病了教案篇三

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的地球爷爷生病了作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

地球上的人渐渐多起来了，人们开始频繁砍树造房子，建高楼；人们办起了工厂，排出很多污水；人们修建马路，填平了许多农田，还到处乱扔垃圾，破坏了生态。

就这样，地球爷爷病倒了，它有气无力地走到医院，躺在病床上。好几位医生帮地球爷爷检查身体，它的皮肤蜡黄，十分粗糙，还裂开了，脸上有病态的红晕。医生们七嘴八舌地讨论病因，一位医生说：“您缺少氧气，需要多种点绿化，多种树。”一位医生说：“我看水土流失严重，需要在山上种树养山。”另一位医生说：“您的血液太脏，污染太严重了，需要治理污水。”还有一位医生说：“您的皮肤很粗糙都裂开了，需要避免土地被破坏，保护田地。”医生们说：“要治好您的病，还需要地球上的.人类的努力呀！”

地球爷爷听了医生的话，把治疗方法告诉了人们。人们立刻行动了起来，禁止砍伐树木，开始在山上种树苗，涵养水土，保护山林；在田里多种庄稼，保护田园；不往河道里乱排污水，保护环境。就这样，地球爷爷的病慢慢地好了起来。

小朋友们，我们脚下的地球很美，但也很脆弱，保护好地球生态是我们的责任，再也不能让地球爷爷生病了。

地球生病了教案篇四

“哎哟，痛死我了。”听，地球母亲又在呻吟了，最近她总感觉浑身酸痛，四肢无力，好像生病了。此时的她，面目苍老，伤痕累累，显出岁月的沧桑。她步履蹒跚地来到医院，静静地等候治疗。

医生一检查，不得了，地球母亲不仅生病了，而且还不止一种病，有脱发症，皮肤病，还得了严重的肺结核、高血脂。地球母亲一听，几乎瘫倒在地上。是啊，这几年来人们不但不爱护她，不懂得她的珍贵，反而为所欲为地破坏她，践踏她，把她折磨得遍体鳞伤。

医生说，她的脱发症是由于人们的乱砍滥伐造成的。原来，地球母亲拥有一头美丽的.秀发，郁郁葱葱，仿佛是壮观的大瀑布。可这些无知贪婪的孩子们，竟然为了一点蝇头小利，去破坏这些森林。他们从来没有想过节制，一棵又一棵大树倒下了，现在裸露的土表面积一天天扩大，绿树一天天减少，地球母亲的脱发症就更厉害了。

医生说，她的肺结核是由于人们排放废气造成的。汽车行驶的时候总会冒出一团团废气，这种味道熏人极了，就算是人经过时也要捂紧鼻子，生怕自己呼吸到了废气，世界就有7．37亿辆汽车，每辆汽车每天平均要排放24g废气。这样下来，不知道地球母亲一天要呼吸多少废气。而工厂排放的废气就更不计其数了，工厂生产总会有许多烟尘的，往哪排放呢？当然是屋顶的烟囱了。于是城市的上空常常会冒出一团团的灰色的烟雾，就这样，地球母亲又感染上了肺结核。

为了让地球母亲不再痛苦，让我们大家一起行动起来，共同精心照料我们的母亲，为地球重获健康而努力吧！

地球生病了教案篇五

（一）读懂学生，是教学设计和实施的前提 学生是学习过程的主体，教师是教学内容和学生实际认知水平的桥梁，教师应努力从学生学习的角度研究教学内容，帮助学生有效提取已有认知经验，通过小步子教学逐步帮助学生达到预先设计的教学目标。本节课，我从课前与学生深入访谈中了解到四年级的学生在学校组织的“植树节”、“世界地球日”等活动中，对环保具有一定的理解，但农村学生特别是村校的学生对汽车尾气污染、噪声污染、节水的重要性等没有真切的.感受，且对这些环保“认识”比较肤浅，基本停留在“口号”上、“行动”主要体现在学校偶尔组织的“活动”中。因此，在教学中我通过地球妈妈“生病”了、我为地球妈妈“看病”、我们给地球妈妈“疗伤”几个典型的学习活动，学生从亲历者的角度感受到保护环境迫在眉睫、善待地球刻不容缓，善待地球不是“口号而是行动”。从教学效果看，这个目标达成较好。

（二）有效引导，是促进学生认知发展与情感体验提升的关键。 学生的学习效果，取决于教师在教学过程中不断搭建的台阶，帮助学生形成自主的意义建构。本课教学中，我依据新课程理念以及地方课程教学原则，采用校内活动与校外活动结合，课上与课外相结合等多种形式，以学生课前调查，课中教师引导、案例分析、学生自主学习、小组讨论相结合，课后引导学生追踪跟进的方法开展教学。在课堂上，大部分时间留给了学生，学生在探究、在思考、在分析、在讨论、在规划，老师只做必要的引导和补充。

（三）细化行为，引导学生注重知行统一。 我认为，教学的目标之一在于让学生不断将新知识内化、在原有的基础上有所发展和提高。善待地球，就是要引导学生从感受身边环境现状出发，关注“友善环境”源于人们对地球“友善行为”。本课，我高度关注把“善待地球”行为落实在学生生活和学习中，引导学生认识到“善待地球”需要我们从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，还要成为我们的一种习惯和生活方式。为此，课前我组织学生调查身边出现的一些环境问题；教学中让以学生做个小医生，为地球妈妈看“病状、”寻“病因”、开“良方”为线索，引导学生从“看”、“ 算”到“做”等环节中，深刻认识到小事不小，只有改变行为，才能改善环境。从而把节水、节电、减少垃圾产生等等具体方法细化到学生的一点一滴的行为中、渗透到学生的学习与生活中。 在教学过程中我体会到，课程理念转化为有效的教学实践，需要教师真正走进学生的内心世界，才能真正读懂学生，有效教学才有实现的可能；我也深刻地认识到，在教学中要更加追求教学方式多样化；同时还应该加强环保基本知识的理解与学习，确保教学过程中指导的规范性；我还深刻地认识到，不可能仅仅上了课，学生“善待地球”行为就能落实到学习与生活中，还需要主动与班主任配合、学校活动的支撑、家长监督、同学之间的“竞赛”，只有经过这样持之以恒的坚持，学生才能形成环保习惯、才有新的生活方式。

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地球生病了教案篇六

近来，地球爷爷总觉头晕晕的，还不停地咳嗽，这明显是感冒的.迹象，天呐！地球爷爷竟然生病了！因此旁边的卫星都劝他老人家去看病，费尽口舌，才说动了他老人家。

今天，地球爷爷一起床就踏上了看病的路程，路程中，地球爷爷遇到了美丽的月亮姐姐，地球爷爷便向月亮姐姐打招呼：

月亮啊！近日，你可好啊！

生活有趣极了，整天嬉嬉闹闹，好不快活！对了，地球老大爷，您看上去怎么好像显得尤其苍老，曾经不服老的你，这才几日不见，怎么这样啦！

嗨，别提了，咳，咳，咳我这是赶着去医院呀？

大爷，你怎么了，生病啦？怎么会这样，你可不能累得趴下，是不是那些人类把你折腾成这个模样。岂有此理，你对他们这么好，还怕他们单过一种季节，会觉得厌烦，特意围绕太阳转；而且你还担心他们在白天睡不成觉，于是您每天还要自身打转，您都已经这么辛苦了，他们不知恩图报就算了，还如此待您，我要给他们一点儿惩罚以作警告。

不，不，不他们只是还未意识到问题的严重性而已，如果他们意识到，一定会好好善待我的，我老了还等他们养我呢！咳，咳，咳！

都这时候，大爷，您还维护他们。算了，我再怎么说也没用的，您可一定要养好身体呀！

我知道，我这不就是去医院嘛！

那好，我不耽误您去看病了，我先走啦！

月亮姐姐临走前还不忘叮嘱一句：大爷，一定要好好地养病！

地球爷爷托着疲惫的身子，继续向前赶路。

不久，也遇到了曾经要好的铁哥们儿——火星。

火星，好久不见，你好像一点儿都没老呀！

火星高兴的点头，可是，不久，火星爷爷却发现了异常，地球，你怎么啦！你可不能吓我。火星看到了地球爷爷身上在冒烟。我知道了，一定是那些人类，早劝你，当初就不应制造出恶劣的环境来磨炼人类，使他们得以进化，如今，尝到苦果了吧，赶紧放弃人类吧！瞧，他们在烧你的血呢——森林。

地球生病了教案篇七

地球是什么？地球是一个美丽的星球，也是我们的家园。春天，万物复苏，百鸟争鸣，冰雪融化。夏天，小河边，能听见小朋友的嬉戏声。秋天，叶子落到了清清的小河里，顺水飘荡，大雁看见了连忙叫上伙伴们排成一字形到南方去。冬天，雪花纷飞，小伙伴们一起玩雪，他们玩得可开心了。这就是我们美丽的家园。

不，我们不能让地球的资源再少下去了。我们要种树，一个人做也会这件事，大家也会跟着你做。我们要治水，把水里的垃圾捞起来。我们还要护田，我们不能再让虫子再吃掉庄稼。我们还要

保护环境

地球生病了教案篇八

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的地球妈妈生病了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天，星球医院来了一位新病人，那就是我们人类的'母亲——地球。

地球来到医院，一旁的水星看到她，很诧异的问：“地球，你原来不是很健康吗？现在怎么成了这幅模样？”地球伤心地说：“都怪我的孩子。”水星又问：“孩子们怎么让你成了这样？”“原来，我的身上绿树成荫，浑身流淌着干净又清新的血液——水，皮肤蓝绿交错，美丽极了。自从上帝把哺育人类的任务交给我后，我便用我那甘甜的乳汁细心哺育他们。随着孩子一天天长大，他们为了追求更大的发展，开始不断的开山采矿、建工厂、砍伐森林......害得我已千疮百孔。”地球妈妈伤心的哭了起来。

听到地球妈妈的哭声，作为她的孩子，我们怎能无动于衷？我们一定要行动起来。只要我们少建一座高污染的工厂，就可以减少对环境的污染。只要我们节约用纸，就可以保护森林，减少水土流失。只要我们绿色出行，就可以节约燃油，减少对大气的污染......为了保护地球母亲，我们可以做的还有很多很多。

在这里，我要向大家发出倡议：保护环境，从我做起，从一点一滴的小事做起，让我们一起行动起来，保护我们赖以生存的地球，不要再让地球母亲伤心的哭泣。

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