说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我与古诗词作文【通用7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与古诗词作文【通用7篇】一
关于四季风光的'诗句有哪些呢，以下是相关内容，大家一起来参考学习吧!
(一)、描写春天的古诗词
1、阳春布德泽,万物生光辉
2、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
3、天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.
4、新年都未有芳华,二月初惊见草芽.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花.
5、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.
6、等闲识得东风面,万紫千红总是春.(宋?朱熹《春日》)
7、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.(南宋?志南和尚《绝句》)
8、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.(白居易《钱塘湖春行》)
9、月出惊山鸟,时鸣春涧中.(王维《鸟鸣涧》)
10、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.(韦应物《滁州西涧》)
11、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁 【游园不值】
12、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧《绝句》
13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼· 《惠崇〈春江晓景〉 》
14、好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》
15、春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》
16、春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。宋·陆游《临安春雨 初霁》
17、春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》
18、春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
19、春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物《滁州西涧》
20、春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流李煜《虞美人》
21、春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《已亥杂诗》
(二)、描写夏的古诗词
1、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.
2、纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新.夹路桑麻行不尽,始知身是太平人.
3、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.
4、七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.
5、毕竟西湖六月中,风光不与四时同.(宋?秦观《三月晦日偶题》)
6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里 【晓出净慈送林子方】
7、小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里【小池】
8、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 辛 弃疾《西江月》
9、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 赵师秀《约客》
10、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 曾几《三衢道中》
(三)、描写秋天的古诗词
1、秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归.
2、秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜.
3、落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色.
4、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.
5、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.
6、山明水净夜来霜,数树深红出浅黄.
7、红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.
8、树树皆秋色,山山唯落晖.(唐?王绩《野望》)
9、碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.(宋?范仲淹《苏幕遮》)
(四)、描写冬天的古诗词
1、白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起.
2、一条藤径绿,万点雪峰晴.
3、燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台.
4、千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
5、六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝
6、已讶衾枕冷,复见窗户明.夜深知雪重,时闻折竹声.
7、谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花.(唐?韩愈《李花二首》)
8、砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆?杜牧【初冬夜饮】
9、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元《江雪》
10、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。岑参【白雪歌送武判官归京】
11、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参【白雪歌送武判官归京】
12、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适【别董大】
我与古诗词作文【通用7篇】二
古诗原文
朝日残莺伴妾啼，开帘只见草萋萋。
庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。
译文翻译
时至暮春，独守空闺，莺啼声稀稀落落，应和着我的阵阵低泣。扯起珠帘，扑面央入满眼芳草。
一阵东风从小院里吹过；千万条柳枝便如同千万缕离情，一条一缕都向西指；那迢迢的西陲啊，正是爱人守戍的地方。
注释解释
代：犹拟，说作者完全以一个闺妇身份来写这首诗。
残莺：春暮时之莺。春暮则莺稀，故称残莺。
萋萋：形容草生长得茂盛。暗用《楚辞·招隐士》春草、王孙意。意诣征人未归。
尽向西：唐时征战多在西陲。
创作背景
此诗是作者隐居时所作。由于隐士生活单调，取材范围狭窄，女性题材给了他探索另一个心灵世界，在故事化的虚构中施展才华的机会，所以他写下这首诗来表达久处深阁的妇女对丈夫的思念。
诗文赏析
这是一首代言体的诗，要“言”的是“春怨”。诗中无一“春”字，但从写景可见；至于“怨”字，则只能从字里行间细加品味，仔细琢磨了。
“朝日残莺伴妾啼，开帘只见草萋萋。”“朝日”，犹日日，时俗口语；春暮莺稀，故谓“残莺”。“朝日”、“残莺”不仅点出暮春之晨的'季节，时间，也使人们的想象自然从今晨的镜头回溯昨夜以至整个春天。阳光八室，晓莺啼愁，又一个恼人的春夜度过了。“残"字流露出她的迟暮之忧，“伴”字更传达出她的孤凄之感。时至暮春，独守空闺，自然怨忧满怀，偏偏几只残莺似乎也察知闺中思妇的孤寂，天天来陪伴着她叫个不停，更令人愁肠百结。愁之无奈，只好拉开窗帘，目之所见，芳草萋萋，碧色天涯。这无边的春色，既能勾起往日“草色青青送马蹄”的回忆，也可以引起草绿有期，征人难待的悲恨。眼前所见，心中所思，景、事相连，更惹动无限伤怀。她只得再次将视线移开。
“庭前时有东风入，杨柳千条尽向西”。这两句别具匠心。“时有东风入”为“千条尽向西”之因，在东风的吹拂下，杨柳千条向西摇摆，既写出了眼前景又传递出心中情。因为唐时征戍多在西陲，征人所在，妾之所向，“杨柳千条尽向西”，正形象概括了那离魂倩女，玉立亭亭，忧思万缕，终日西望的情景。如此终篇，收到了情深意挚，含而不露，扣人心弦，余味不尽的艺术效果。
我与古诗词作文【通用7篇】三
吟秋
一枝红蕊浸香冷
风追枯残碎短亭
雨问年少何破落
夜夜憔悴似断魂
诉别离
烟雨江南情凋零，真心不移爱离弃！
相思千里去恨谁，红尘唯有我独孤！
篱落
篱落深处房草摧，
庭前踌躇今昨非。
待到来日柳飘絮，
试问胡燕归不归？
念师恩
一淋春雨润无音，
万野萌芽拔地亲。
欲报启恩雨却去，
齐抬芽头北望倾。
我与古诗词作文【通用7篇】四
自从进入了初四我才知道老师对我们的良苦用心，初一入学的我就以文静夺得老师的喜爱，说不上多么喜欢，至少不那么讨厌。
我的成绩从初一开始就不是那么好，甚至从后面数能快速的数出我的名次。初一的时候我不调皮，所以老师很器重我。直到我上了初三以后，结交了一些不好的朋友，整个人都变了。变得不那么积极向上，变得更注重外表，变得有多坏就多坏。从那以后我积极向上的心态都没了，因为我觉得那样很酷，没有人敢把我怎么。
就从这个时候，我以为班主任不再管我了，但是没有，他一直找我谈心，而且都是鼓励我，没有半点让我气馁的心态。可是这又有什么用呢？那时候就觉得老师管我真啰嗦，还不如不管我，我把老师对我说的话当耳旁风，说完还是继续玩我自己的。
就在初三下册的时候，我因为领了两个朋友去家里睡觉导致第二天，那两个人没去上学，老师又找我谈话，她相信我不是我指引她俩不来上学，老师没有半点怀疑我而是帮着我说话。这个事之后，老实了一阵又疯起来了。根本没把这些事放在心上。还是继续玩自己的。
上了初四，一直到我给老师带来了好多麻烦，老师还是没有半点怨言，还是帮着我说话，信任我。我才明白过来。庆幸的是老师从来没有放弃过我，而是一直在帮助我考上自己理想的高中，虽然成绩不是那么尽心如意，但只要听老师的话，梦想就坚不可摧。
我的高老师，一个尽责任的老师，老给我指引了一条光明的道路，而我只要多加努力我的理想高中就会考上去。
我与我的高老师，虽然故事不长，但令人回味，虽然故事简单，但有感情，虽然故事常见，但有真情。
因为老师的耐心包容、细心照顾我才没有走上弯路。接下来我会朝着我的梦想去奋斗，因为我的高老师给我了信心、给我了鼓励。
永远值得我尊敬的老师——我的高老师！感谢你一路上没有放弃我。
我与古诗词作文【通用7篇】五
竹枝词
刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
[注释]
1。竹枝词：巴渝（今四川省重庆市）一带的民歌。歌词杂咏当地风物和男女爱情，富有浓郁的生活气息。这一优美的民间文学形式，曾引起一些诗人爱好并仿制。刘禹锡仿作的《竹枝词》现存十一首。
2。晴：与“情”同音，诗人用谐音双关的手法，表面上说天气，实际上是说这歌声好像“无情”，又好像“有情”，难以捉摸。
[简析]
这首诗摹拟民间情歌的手法，写一位初恋少女听到情人的歌声时乍疑乍喜的复杂心情。
首句“杨柳青青江水平”即景起兴。这是一个春风和煦的日子，江边杨柳依依，柳条轻拂着水面；江中流水平缓，水平如镜。
次句“闻郎江上唱歌声”叙事。在这动人情思的环境中，这位少女忽然听到了江面上飘来的声声小伙子的歌声。这歌声就像一块石头投入平静的江水，溅起一圈圈涟漪一般，牵动了姑娘的感情波澜。
三、四两句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”，写姑娘听到歌声后的心理活动。她心中早就爱上了这个小伙子，但对方还没有明确表态。今天从他的歌声中多少听出了点情意，于是她觉得：这个人的心就像捉摸不定的天气一样，说它是晴天吧，西边却下着雨；说它是雨天吧，东边却又出着太阳。“道是无晴却有晴”一句，诗人用谐音双关的手法，把天“晴”和爱“情”这两件不相关的事物巧妙地联系起来，表现出初恋少女忐忑不安的微妙感情。
这首诗语言平易，诗意清新，情调淳朴，历来受到读者喜爱。
我与古诗词作文【通用7篇】六
他，生活在盛唐时代；他，满腹经纶；他，唐代着名浪漫主义诗人；他是被誉为“诗仙”的李白。
李白将要离开京城了，他的朋友们摆酒设宴，为他饯行。面对着用金杯装着的价格昂贵的美酒，玉盘中盛着的美味佳肴，他想到的却是自己受尽重重阻碍也无法实现的远大理想。便放下了酒杯，停下了筷子。朋友们见他这样反常的行为，明白他内心的痛苦，也只能由着他了。
李白忽然问起大有作为的吕尚和伊尹，他们的际遇给了他一线希望：我不甘心！我一定能有所作为，我一定能让他们对我刮目相看，但前路崎岖，歧路甚多，我该怎样做呢？
他情不自禁地念出声来：“行路难！行路难！多歧路，今安在？”朋友们顿时停止了说话，都陷入了沉寂。
李白看着这些朋友们，觉得自己不应该再这样消沉下去，为了让自己和朋友们心里好受一些，他说道“长风破浪会有时，直挂孤帆济沧海。朋友们，请不要再为我感到难过了，相信我，我一定能撑过去！”
我最喜欢的古诗词
智者乐水，仁者乐山”于是中国古典诗词中水的形象无处不在，“关关雎鸠在河之洲”揭开了《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照入眉睫，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸透了屈原带泪的诗行。先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。
水是阻隔
水最早出现的意义是表示阻隔，这就有了中国古典诗词中最凄美的画面：“所谓尹人，在水一方”。还有那汉末《古诗十九首》中歌咏牛郎织女为天河阻隔的诗篇：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”纤纤素手，弄机杼，终日不成章，泣涕零如雨，河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”此诗描写了织女的机杼生活，写她因相思而无心织布，泪流如雨，最令人感叹的是：诗中不写河汉的宽阔无边，而是强调它“清且浅”，二人相距并不遥远，却只能隔着盈盈的水光含情相视。
水是相思
水难以逾越，阻隔了人与人之间的交往，给人带来了痛苦，因此大多说诗词抒发的是相思之苦，或为友情或为爱情，成语“柔情似水”便是最好的例证，且看王观的《卜算子》：“永是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”这是一道新鲜脱俗的送别词。王观以横流的眼波比水，以蹙眼的眉眼
喻山，以眉眼盈盈象征位于江南的浙东山水，并寄寓自己对友人的惜别与祝福。这首词，宛如一活泼的轻音乐，没有离别的伤感，而只有俏皮的描绘与祝愿。
水是愁情
古代诗人总喜欢以流水来比喻愁情，水的连绵不断，恰是愁情挥之不去，这方面的名篇名句不胜权举：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“惟有长江水，无语东流。”，“便做春江都是“泪，流不尽，许多愁。”“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”水流无限，比喻愁之长，一江春水，比喻愁之思，抽刀断水的奇妙比喻更写出悲愁难断，纵观所有诗句佳词，均从不同角度，恰当地在愁情与水相似特征之间建立联想，使之流芳千古。
由此观之，水之意，像千古流芳，见证了历史的古往今来，见证了古今人类相通的情感，在它的身上，凝结了永恒与短暂，亘古与瞬间，水不仅是世上生命的源泉，更是哺育文明的乳汁，是它催生出诗词的绚丽之花，并吐露出永恒的芬芳！
我最喜欢的古诗词
中国，是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帖浩繁，在中华文明中蔚为壮观。
从小学到现在，我学过不少的古诗。古诗中的离别情绪，古诗中的春夏秋冬，古诗中的名胜古迹……让我感到惊叹。短短几十个字，却表达了诗人的思想感情，山水风光。李白的，《行路难》其中有一句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只有短短十几个字，却表达了作者他即使仕途有所阻碍，却依然对未来充满坚定的理想。王安石的《登飞来峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”写出了他登上高山之塔，极目远望的豪情满怀。
有人评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗。”就像他的《竹里馆》一样，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”独坐、弹琴、长啸、明月，让我想到了这么一个画面。“一位诗人在竹林里独自弹琴，长啸。夜静人寂，与明月相伴的一个画面。那么的高雅、宁静。
我喜欢古诗，体味古诗的离别情绪，山水风光。因为它仿佛让我经历了一次旅行，让我沉醉在其中，甚至让我无法自拔，不醒来。
我最喜欢的古诗词
一天清早，贾岛一起床，就带上干粮，上山去访一位隐居人。这位隐居人精通医术，隐居山中，采摘草药，小有名气。此人只有在病人快不行的时候才出现。而且每次都能把病有治好。
贾岛很崇拜此人，才这么早去拜访的。根据邻居所提供的信息，隐士住在一座山下的树林里。贾岛进了树林。林子里全是松树，景色十分美丽。一朵朵花儿争奇斗艳，一棵棵松树遮天蔽日。走了大约两个时辰，贾岛终于看见了一座在阳光下的小草房，便走上前去。
一个小童子正拿着一根木棍和一只小狗玩，便问道：“你师傅在家吗？”童子听了，停下玩乐，有礼貌地回答：“我师傅每天都要上山采药。五个时辰才会下来。”贾岛听了非常惊讶，一个人竟能上山那么长时间，真是太有毅力了！贾岛放眼望去，只见起伏的山峰若隐若现，云雾缭绕，别说是人了，就算是一棵大树也找不到！贾岛无奈，只好谢过童子回家了。
虽然没见到这位隐居人，但他采药的艰辛和执着却一直刻在贾岛的脑海里。
我最喜欢的古诗词
【唐】白居易
母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，花落随风子在枝。
新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
我与古诗词作文【通用7篇】七
今天是9月1日星期五，晚上九点，奶奶和我一起看了中央电视台综合频道(CCTV-1)播出的开学第一课。今年的开学第一课，著名主持人董卿、撒贝宁化身"班主任"，带领大家从前辈们身上学习对中国传统文化的坚守。任嘉伦、柯洁、郎朗、吉克隽逸集体上线，还有我们超级喜欢的吴磊小哥哥带领大家唱响"班歌"！
节目中给我影响最深的是第三课文以载道，这节课上，有"瑜老板"之称的著名青年京剧演员王佩瑜将用京剧念白表演了苏轼著名诗词《水调歌头》。京剧和诗词的结合让我们领略到了古诗词的魅力！
文学体现着中国人的审美、情怀和志向。字里行间，有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书、读上一首诗，就像乘着文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中。
文以载道这节课的学习让我们了解了古典文化之美，许渊冲老人将诗词翻译成外语，使西方世界领略到中国诗词独特的魅力。他将"向世界讲好中国故事"作为理想和追求，让骄傲的中华文化走出国门。他的这种精神值得我们学习。
古典文学是董卿老师心目中的"中华骄傲"，她的魅力和对诗词的热爱深深的触动了我。
看了央视《开学第一课》，我决心努力学习，将来把中国的传统文化发扬光大，做一个爱好诗词、努力上进，对国家有用的人！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/38861.html】
